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小學(xué)學(xué)作文600字

時(shí)間:2021-05-20 11:28:08 600字 我要投稿

【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字4篇

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

  這快到春節(jié)了,不能總窩在家里吧,不如出去感受一下節(jié)日的氣氛。對(duì),去尋找年味!

  這不,剛出門,就遇見鄰居在放鞭炮。對(duì)于這個(gè),我已感覺不到很新鮮了,不過,看看旁邊那小弟弟小妹妹們,早已捂住耳朵,盯著鞭炮,期待著那驚心動(dòng)魄的時(shí)刻,這不禁使我想起了我的童年,時(shí)光走的真快啊!

  喲,這是什么味啊?尋味而去,哦,原來是鄰里們架起鍋灶,在炸食物呢。這食物,學(xué)名我也說不上來,我們這是管它叫“貓耳朵”,吃起來又香又脆,這時(shí),我都不舍得走了。不行,我還要去尋找年味呢。

  走著走著,看見一群人圍在一起,干什么呢?原來是在寫春聯(lián)。最令我嘆服的是那位小學(xué)生,別看人家個(gè)頭還沒我高,可那毛筆字寫的,真讓我自愧不如啊!

  找了這么多,可都是一些傳統(tǒng)習(xí)俗,有沒有點(diǎn)具有時(shí)代特色的啊?去街市找找吧。

  哎呀,這人可真夠多的啊,這應(yīng)該也算是春節(jié)的一個(gè)特色吧。這路邊的小攤上,擺滿了各種各樣的年貨,有的甚至開始賣花燈了。各個(gè)商場的促銷活動(dòng)開展的更是熱火朝天,那歡慶的音樂,不停地在耳邊響起。

  咦,那是干什么的,這么熱鬧。走近一看,原來是一些小朋友在參加義演,歌聲,笑聲,音樂聲,不僅使我感覺到,這年味越來越濃了。

  我還是感到一些可惜,因?yàn)闆]有見到傳統(tǒng)的舞龍舞獅表演,可能是還沒有到春節(jié)當(dāng)天的緣故吧。不過,令我沒想到的是,一些書店也在搞活動(dòng),我也忍不住走了進(jìn)去,但這里卻很安靜,即使人很多。這里陳列著許多新書,讓人愛不釋手。最后,我也買了兩本書回去了。

  看來啊,這年味是充足的,關(guān)鍵是要自己去尋找,今天這一行還真找到了不少年味。春節(jié),真是中華民族的一個(gè)璀璨的瑰寶。我們愛春節(jié),不僅是因?yàn)闊狒[,更因?yàn)樗耐辛宋覀儗?duì)新的一年的美好憧憬。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

  星期二的下午,體育課后,同學(xué)們意猶未盡地走回教室。這時(shí),不知是誰,竟然忘記了教室的門是壞的,順手關(guān)上了門。

  這下可好,一個(gè)無意的舉動(dòng)釀成了一場不大不小的風(fēng)波――外面的同學(xué)進(jìn)不來,里面的同學(xué)出不去。大家七手八腳忙開了,有的推、有的擠、有的拉……全班急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “叮鈴鈴……”哎呀!不好,上課鈴聲響了。這時(shí),外面的同學(xué)更是心急火燎。就在大家不知所措的時(shí)候,吳老師踏著鈴聲走了過來。

  “老師!你快來呀!”

  “教室的`門不知是被誰關(guān)上了。”

  “是呀,我們進(jìn)不去了!

  “怎么辦呀?”

  大家爭先恐后地向老師報(bào)告!皠e說了,讓我來試試,能不能打開!眳抢蠋熞贿呎f,一邊用力推著門?上В瑓抢蠋熓莻(gè)女教師,沒什么力氣,盡管又是推、又是踢,費(fèi)了九牛二虎之力,汗都流了下來,可教室的門依然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)同學(xué)們也來幫忙了,個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力,可這門太“頑固”了,忙了半天,仍舊是外甥打燈籠――照舊。

  正在大家不知道該怎么辦時(shí),吳老師做了個(gè)停止的手勢(shì),皺著眉頭想了想。然后一聲令下:“外面的同學(xué)分兩隊(duì),排好后,用力往里推;里面的同學(xué)也分成兩隊(duì),使勁向后拉!眳抢蠋煷舐暤卣f,“我喊一、二,大家一起使勁,聽見了么?”

  “聽見了!”

  “好!現(xiàn)在開始!一――二,加油!”

  此時(shí),外面的同學(xué)面紅耳赤,里面的同學(xué)咬牙堅(jiān)持!班昀病遍T稍微隙開了一條縫,這條小縫無疑給了大家希望。于是,大家干得更加起勁了。

  “哐當(dāng)!”一聲“驚天動(dòng)地”的聲響――那扇頑固的門――那扇讓大家糾結(jié)了半天的門終于被完全打開了!

  大家推門而入,多么開心呀。每個(gè)同學(xué)的額頭上都掛著晶瑩的汗珠,就像鉆石一般的耀眼。

  坐在教室里,我們望著老師笑了,老師望著我們也笑了……

  是呀!看著同學(xué)們興奮的笑臉,聽著同學(xué)們開心的笑聲,我心中久久地回味著“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。我想,對(duì)這句話的理解,今日有了更深的感悟。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

  微風(fēng)拂過臉龐,似那般熟悉的溫柔

  我坐在竹椅上,望著那輪明亮的圓月,獨(dú)自一人……

  從我記事開始,奶奶就會(huì)帶我到院子里賞月,她坐在竹椅上,我則偎依在她的懷里。雖說已入秋,但奶奶手中的小扇子還在歡樂地打著節(jié)拍,這時(shí)奶奶就會(huì)給我講故事,講嫦娥姐姐奔月的故事

  “嫦娥吞下了仙丹……”

  “!為什么啊為什么,她為什么要吞下仙丹!

  “因?yàn)榉昝梢獡屪呦傻ぐ ?/p>

  “給他不就得了嘛,奶奶說過要懂的分享,嫦娥姐姐難道不懂嗎?奶奶也去講給她聽嘛,啊啊啊,好不好啦!”

  “好好好,可是……我去哪兒講給她聽呢?”

  “誒誒,去她家唄”

  “可是……嫦娥吞下仙丹后,就……”

  “就怎么樣了就怎么樣了!”

  “就不在家了!

  “那她去哪兒了呀!”

  奶奶抬頭望著那黑幕上的圓月,眼眶中似有淚珠的身影

  “在那兒!

  “月亮,那應(yīng)該很好玩吧!”

  “對(duì)呀,要不你也去玩玩!

  “不要。我一個(gè)人去多無聊呀!”

  “怎么會(huì)呢?那兒不還有嫦娥姐姐陪著你嘛!”

  “不要。我跟她又不熟,如果她真的是壞人怎么辦?”

  “哈哈哈哈,那你要怎么樣?”

  “我要吃蛋糕!”

  “后天就可以吃到啦,小祖宗你想要什么呢”

  “我想要……永遠(yuǎn)呆在奶奶身邊,奶奶去哪兒我就去哪兒”

  “我說的是你的生日愿望”

  “這就是。 

  “哎!馬屁拍得……我聞聞,真臭。∵@個(gè)愿望不好哦!”

  “怎么不好呢,跟奶奶在一起不好嘛!還是奶奶不希望我在你身邊”

  “怎么不希望,奶奶最喜歡你了”

  “嘿嘿,我也聞聞,這個(gè)馬屁拍得也好臭哇!”

  ……

  歡笑聲打破了寂靜,不久后這個(gè)可怕的訊息也打破了本幸福的生活

  “奶奶怎么了啊,她怎么不說話啊。”

  “因?yàn)椤棠趟哿,不想說話!

  “你騙人!奶奶怎么會(huì)自己躺在那兒不理我!

  “因?yàn)槟悴还,奶奶真的累了!?/p>

  “我不乖嗎?那奶奶晚安吧!做個(gè)好夢(mèng),我一定會(huì)乖的!

  我抽泣著,原想讓奶奶安靜點(diǎn)睡覺,可是……那是見她的最后一面,她——被火化了

  好幾個(gè)中秋過去了,我也收到了許多的生日禮物,可是沒有那個(gè)唯一想要的……

  我望著月亮,嫦娥姐姐會(huì)陪著你的,對(duì)嗎?

  奶奶,我好想你……

  初二:XX

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

  我們常會(huì)從生活中獲得啟示,一件小事`一句格言`一幅漫畫,都能引起我們的思考。從下面的一件小事中,我們將受到一個(gè)啟發(fā)。

  某一天,看著周榕姐姐自由自在的騎著自行車,心里很是羨慕。漸漸地,我的心頭謀發(fā)出一個(gè)念頭:學(xué)騎自行車!那一天,我死纏著周榕姐姐教我騎自行車,周榕姐姐拗不過我,無奈地答應(yīng)了。那時(shí)家里有一輛和周榕姐姐一樣大的自行車,那個(gè)星期天,我將它抬了出去。

  我們找了一塊空地,開始學(xué)。姐姐一邊做示范一邊喋喋不休:”先把腳放腳踏上,然后用力一蹬,另一只腳立刻踩上腳踏,像我這樣,然后兩只腳一起踩……”可是無論我再怎么努力,每當(dāng)另一只腳踩上腳踏時(shí),我總會(huì)人帶車一起倒。周榕姐姐心疼了,畢竟我還不到7周歲呢!她跳下車,兩只手扶住我自行車的后座,開始指導(dǎo)我騎自行車:”腳踩上去,對(duì)。抬頭,不要看腳,不然就撞墻了!把柄握好,對(duì)。不要太快,慢慢騎……”我小心翼翼地做著,生怕做錯(cuò)了!迸!”最終,我還是摔了個(gè)狗啃泥。

  第二次,我吸取上次的教訓(xùn),按周榕姐姐說的步驟去做。姐姐照樣扶著后座,跟著自行車一起跑。過了一會(huì)兒,冷不勝防地握海使摔倒了,回頭一看,姐姐正站在50米遠(yuǎn)的地方朝我笑呢!我明白了:姐姐神不知鬼不覺的放手了,我卻仍然以為姐姐沒松手,這就造就了我能騎上一段路程了。我欣喜若狂,騎回20米遠(yuǎn)的家去告訴媽媽這個(gè)好消息。接下去的日子里,一有空閑的時(shí)間,我便在這塊空地上練習(xí)復(fù)習(xí)怎樣騎自行車。漸漸地,我騎自行車的水平已經(jīng)達(dá)到了想停就停的程度了。但因未學(xué)剎車,我常把腳放下站住,所以磨破了四雙鞋。媽媽心疼錢,便教我剎車。之后,隔一段時(shí)間我就去那塊空地上練習(xí),那塊空地已經(jīng)成為我的好友了。

  幾年后,媽媽怕我傷心,說了一堆好話,之后才吞吞吐吐地說那塊空地上要建房子,我們要住到那里去了!只是以后你不能看到以前那漂亮的空地了。其實(shí),不管利不利用空地,我都不會(huì)傷心的,因?yàn)槲倚闹幸越?jīng)有了一塊美麗的空地----世上無難事,只怕有心人。

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