【推薦】小學(xué)寫作文600字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)寫作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫作文600字 篇1
一個(gè)胖嘟嘟的小男孩，笑起來(lái)小嘴咧得好大，嘴角邊是兩個(gè)深深的酒窩。穿著背帶褲，露出滾圓的手臂和厚厚的小腳，在肥肥的腳丫上還套著一雙小小的襪子，他就是我那頑皮的弟弟——文軒。
小文軒生下來(lái)才只有100天，但他非常頑皮，下面讓我來(lái)告訴你們這個(gè)小家伙是怎么頑皮的吧! 那天，小文軒到我外婆家去玩，我正好在外婆家看電視，我一見文軒就象是看見奶酪的老鼠一樣飛奔而去。一見了他我是又吻又抱的。后來(lái)，文軒睡了，我把他抱在床上，誰(shuí)知文軒立刻睜開眼睛用肥嘟嘟的小手摸我，我笑著說(shuō)：“小壞蛋，原來(lái)你是在裝睡呀!”文軒笑了，好象在說(shuō)：“嘻嘻，想跟哥哥你玩玩唄!”這時(shí)文軒板著臉好象要哭似的。我連忙把他抱起來(lái)走了幾步，又把他舉了起來(lái)。這時(shí)，我看見一些象水卻不是水的東西，哈哈，小家伙洗地了�！翱汩_!”三姨說(shuō)道。說(shuō)時(shí)急那時(shí)快我一聽立刻把小家伙放下來(lái)向前伸，這時(shí)小家伙在笑，好象在說(shuō)：“哦~真舒服!”我可生氣了，因?yàn)樗岩恍┠蛉鲈诹宋业纳砩稀Ｎ荫R上換了一件衣服，坐在房間里生悶氣。婆婆知道后，對(duì)我說(shuō)：“刊刊，別生悶氣哦，生悶氣會(huì)變得象蛤蟆一樣，嘴巴會(huì)鼓得老大老大的了!”我被婆婆逗樂了，也想通了，又陪寶寶去玩了。我進(jìn)房間的時(shí)候看見我老苗妹妹在逗著小家伙，我拿了個(gè)糖說(shuō)：“軒軒，想吃糖嗎?”小軒軒好象聽懂了似的，立刻把目光從我老苗妹妹身上轉(zhuǎn)移到我的手上。小嘴巴在叭嘰叭嘰的動(dòng)個(gè)不停。我把他抱起放在腿上給他糖吃。后來(lái)，我又覺得腿上熱熱的，于是把小家伙舉起�！巴邸币宦暭饨袕奈易炖飩鞒�，媽媽跑過(guò)來(lái)問我怎么回事，我苦著臉說(shuō)：“媽媽，我中彩了——小家伙拉屎在我腿上了�！眿寢屛嬷胄Φ淖煺f(shuō)：“沒關(guān)系，去洗洗就行了�！�
對(duì)著這個(gè)頑皮的小家伙我是無(wú)計(jì)可施，只好捏著鼻子苦著臉朝水龍頭走去。走時(shí)看見小家伙好象很不好意思的笑，好象在說(shuō)：“嘻嘻，不好意思啦!”
小學(xué)寫作文600字 篇2
冬 姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
冬天 ，萬(wàn)物沉睡，百花凋謝，樹葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開”的梅花傲然挺立�！氨� 林中著此身，不同桃李混芳?jí)m�！彼鼪]有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立；它沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭(zhēng)奇斗艷的百花都凋謝時(shí)，迎著寒冬 開放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女 ，十分惹人喜愛 。
冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競(jìng)相開放的水仙，還有那潔白無(wú)瑕的小天使 ——雪花。
冬天的早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著�！叭鳆}空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！蹦菨嵃谉o(wú)瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄；又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一個(gè)個(gè)精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無(wú)與倫比呀！
一夜 之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球；有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。
雪停后，我們像剛出籠的小鳥 奔進(jìn)大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ�。瞧，那個(gè)人的頭上綻開一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩 則在一旁樂不可支地堆雪人。不一會(huì)兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時(shí)從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。課間，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗；有的做游戲；有的互相嬉戲打鬧……
有人喜歡那百花盛開的春 天；有人喜歡那炎熱的夏 天；也有人喜歡那碩果累累的秋天 ；然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花！
小學(xué)寫作文600字 篇3
今天，我特別興奮，因?yàn)榘职纸K于答應(yīng)帶我去吃我夢(mèng)寐以求的牛排啦！
爸爸說(shuō)停車難，所以我們選擇了綠色出行——電瓶車。雖然天空中下著毛毛細(xì)雨，但我和爸爸一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)也不影響我們出行的心情�！跋牒昧私裉烊ツ睦锍粤藛幔俊卑职洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再一次問我。“還是去沃爾瑪以前吃過(guò)的地方吧！”我毫不猶豫地回答，“因?yàn)槟抢锟晒┨暨x的好吃的特別多�！蔽乙贿吽�(dòng)著兩條小腿一邊大聲地說(shuō)。其實(shí)我最惦記的還是那里各種美味的冰淇淋，嘻嘻……
終于到吃牛排的地方了，我突然聞到一陣撲鼻的香味。我摸了摸肚子，肚子不爭(zhēng)氣地“咕咕”叫了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“我好餓！我好餓！”于是我們選了一個(gè)座位坐了下來(lái)，點(diǎn)了一份兒童牛排和一份雞排。點(diǎn)完之后，我就迫不及待地去挖我日思夜想的冰淇淋了。你們可知道，冰淇淋可沒那么好挖，我費(fèi)了好大的勁才挖了半小碗。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，我的牛排上來(lái)了。我兩眼放光，恨不得馬上就能大吃特吃。爸爸看著我這副饞樣，充滿愛意地對(duì)我說(shuō)：“小心，還燙著呢！”我只能又吃了些其他的美食�？偹憧梢猿粤�，我拿起刀就胡亂切起來(lái)。爸爸笑著說(shuō)：“看你那饞樣，我教你怎么切，跟著學(xué)吧�！敝灰姲职窒茸笫帜弥孀硬孢M(jìn)牛排的一個(gè)角固定住，再右手拿刀沿著叉子邊切下一小塊，最后將切下來(lái)叉在叉子上的一小塊牛排蘸上番茄醬。爸爸教了兩次我就學(xué)會(huì)了，這樣，我就可以痛快地享用美味牛排了。整塊牛排，我可是吃得一點(diǎn)也沒剩。在吃牛排時(shí)，我還拿了一些自己愛吃的東西，有爆米花、鴨腿、火腿腸、藍(lán)梅汁，還有水果。爸爸告訴我，我們要倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，能吃多少就拿多少，節(jié)約糧食，做一個(gè)勤儉節(jié)約的小學(xué)生。于是我和爸爸將拿來(lái)的美食全部消滅光了，吃得飽飽的�；匚吨Ｅ诺奈兜溃覀円宦窔g歌回家了。
小學(xué)寫作文600字 篇4
秋季，天高云淡。我像被鎖在籠子里的小鳥掙脫了牢籠，從學(xué)校飛回家。奶奶早已把煮好的玉米、香瓜、葡萄等平時(shí)我愛吃的食物擺了滿滿一桌子。我看到桌上還冒著熱氣、金燦燦、油汪汪的粘玉米，垂涎三尺，連手都沒來(lái)得及洗，就捧起玉米棒子狼吞虎咽地啃了起來(lái)。這時(shí)，我不由得想起小時(shí)候爺爺教我背的那首詩(shī)：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……玉米不就是農(nóng)民春天播下的一粒種子長(zhǎng)成的嗎？從春天細(xì)雨滋潤(rùn)下萌芽，到夏天長(zhǎng)成粗壯的身軀，再到秋天結(jié)出豐碩的果實(shí)。
種子，有超人的生長(zhǎng)毅力。凡是有土壤的地方，不管是貧瘠，還是肥沃；不管是黑土，還是黃土，即便是石頭縫里的一點(diǎn)點(diǎn)土壤它都能茁壯地生長(zhǎng)，繁衍生息。
種子，火紅，翠綠，金黃，蒼白……這四種顏色，不就代表著種子一生的成長(zhǎng)歷程嗎？從春天濛濛細(xì)雨滋潤(rùn)萌芽的火紅，到炎熱夏天成長(zhǎng)的翠綠，再到秋天結(jié)出果實(shí)的金黃，再到冬天一切化為塵封的蒼白，種子年復(fù)一年，生生不息，為人類及動(dòng)物類的繁衍生息打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人，不也是一粒種子嗎？哲人說(shuō)：在創(chuàng)造人的時(shí)候，上帝很公平地在每個(gè)人的心里埋下了一顆種子�；蛟S這顆種子是飽滿的，或許這顆種子是殘缺的。但是，飽滿的種子不一定能豐收，殘缺的種子也許能開出嬌艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下惡果自受。與善同行的***人，萬(wàn)里長(zhǎng)征，一路播下了善良的種子，得道多助，即便是在危難的時(shí)候，那眾人心里善良筑成的綠色堡壘也都在保護(hù)著他。如今，這些長(zhǎng)征播下的種子已長(zhǎng)成濃蔭茂密的參天大樹，成為屹立世界東方的巨人。相反，反動(dòng)派與惡同行，失道寡助，雖有朋友提供的飛機(jī)大炮，還是以失敗告終，成為千古罪人。
兒時(shí)讀印有彩色圖案的童話故事，將一粒金燦燦的種子埋在地里，便可長(zhǎng)成綠油油的藤蔓，結(jié)出金燦燦的果實(shí)。如今已告別了童年純真的童話王國(guó)，卻仍雅拙地執(zhí)守著播種善良的童話……深信只要播下善良的種子，人的心田總會(huì)充盈綠意。
愿每個(gè)人都能播下善良的種子，世間將成為和諧、溫暖、美好的春天。
小學(xué)寫作文600字 篇5
幸福，因關(guān)懷而美麗；因給予而精彩；上帝創(chuàng)造生命，沒有貴賤之分，尋找幸福，幸福就在你身旁。
——題記
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，瞧！
公園里一家人在野餐，說(shuō)說(shuō)笑笑。牙牙學(xué)語(yǔ)的小男孩在放風(fēng)箏，一家人非常幸福的坐在一起，讓人看起來(lái)很舒心、很和睦。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，瞧！
小區(qū)里，有小朋友在打羽毛球，嘻嘻笑笑，一副開心的樣子。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，早晨，望一眼天空，天空格外絢麗，云彩格外白亮，早晨的陽(yáng)光無(wú)限美好。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是噩夢(mèng)后醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然健健康康的躺在床上，可以聆聽清晨的鳥鳴，可以欣賞天邊的云彩，感到一切觸手可及。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是邊聽音樂又邊喝一杯溫?zé)岬目Х葧r(shí)欣賞一下林間小道旁高大的樹木，感到一切東西美麗無(wú)限�；▋洪_放，草兒絢綠，樹木高大而溫厚。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，幸福是兩個(gè)陌生人心有靈犀時(shí)給對(duì)方的一個(gè)燦爛的微笑，讓人感到溫馨。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是早上睜開眼睛，看到陽(yáng)光灑滿了房間，用力嗅嗅陽(yáng)光和早晨的味道；是陽(yáng)光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書，坐在露天的陽(yáng)臺(tái)上，享受風(fēng)吹過(guò)，文字劃過(guò)；是小雨淅瀝的午后，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在地面的聲音；是過(guò)年時(shí)，走在熟悉的路上聽一首喜氣洋洋的祝福歌；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍；
幸福在哪里？幸福是什么？是春天看見第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風(fēng)吹過(guò)發(fā)簾；是夏天看見驕陽(yáng)四射百花盛開，坐在海邊看潮起潮落；是秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在夕陽(yáng)里散步；是冬天看見到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界；
幸福在哪里？幸福就在人與人之間，只要你用心去找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的真諦，會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在，只要你體會(huì)，幸福一定會(huì)成為永恒！
小學(xué)寫作文600字 篇6
“孩子，今天你得自己到新華書店去買書了，爸爸媽媽今天還有一點(diǎn)事，就不能幫你去買書了，錢在桌上，記得回來(lái)復(fù)習(xí)功課！”“好吧，好吧，我自己去就是了�！蔽以跁恳稽c(diǎn)兒也不情愿地回答道。其實(shí)，我的心里早就樂開了花。要知道，整天被關(guān)在這十幾平米的小房間里，面對(duì)這一本本面無(wú)表情，堆積如山的課本和練習(xí)冊(cè)，我都快憋出病了。這不，好不容易有個(gè)自己出門的機(jī)會(huì)，還可以去逛逛超市呢。
我一路哼著小曲到了車站，一蹦一跳地上了一輛公共汽車。我坐在一個(gè)靠窗的位置。我一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊想象自己一天的美好旅途，早就把媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的要聽車內(nèi)廣播的話忘得是一干二凈。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景變得陌生，路也不一樣的時(shí)候，我才慌了。我連忙問開車的師傅：“司機(jī)叔叔，新華書店怎么還沒到��？是不是我打錯(cuò)了車啊？”“小朋友啊，這個(gè)站早就過(guò)了，你別慌，在下一個(gè)站搭701就能到�！闭疽坏剑冶阋贿呥B連感謝師傅，一邊狼狽不堪灰溜溜地下了車。
701緩緩駛來(lái)，我一個(gè)箭步上了車，首先問司機(jī)叔叔這車能不能到新華書店，在司機(jī)叔叔的再三點(diǎn)頭下，我才安心地坐了下來(lái)。我一點(diǎn)也不敢放松，有了剛才的教訓(xùn)，我全神貫注，繃緊了每一根神經(jīng)，生怕再下錯(cuò)。當(dāng)我一聽到“新華書店”這個(gè)熟悉的字眼時(shí)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)下了車，心想：這次總不可能再下錯(cuò)了吧。可真是怕什么來(lái)什么，原來(lái)剛才廣播里說(shuō)的是下一站，這里離新華書店可有幾條大馬路呢。一波未平一波又起，我心里安慰自己“沒事，再坐一輛唄�！笨晌颐嗣诖�，除了買書的錢，來(lái)回的車費(fèi)都被我用了！看來(lái)我只能走過(guò)去了。
我頂著烈日，終于到了書店，可早已沒有了看書的悠閑心情。我買了書在公交車站等了很久，才想起原來(lái)自己沒有錢了，看來(lái)我得走回家去了。唉！漫漫回家路�。�
小學(xué)寫作文600字 篇7
盼望著，盼望著，我終于成為一名小學(xué)生，還光榮的成為一名少先隊(duì)員。在這段日子里，我經(jīng)歷了了很多的快樂難忘的事，這些事都深深地印在我的記憶里。在這個(gè)美麗的校園里，我是一棵無(wú)人知道的小草，但我從不寂寞從不煩惱，因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)溫馨和諧的大家庭里——那就是一（1）班。
我們的班主任是一位很年輕的女老師，她既像我們的姐姐一樣親切，又像媽媽一樣慈祥。每次排路隊(duì)時(shí)，她總是站在馬路中間，看著我們一個(gè)一個(gè)安全的穿過(guò)馬路，她瘦小的身影定格在每個(gè)放學(xué)的時(shí)刻，是那么的清晰，那么的高大。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：你們是一年級(jí)的學(xué)生了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，做好自己的事情，還要學(xué)著幫爸媽做一些事情。還記得有一次，我得了水痘，爸媽在城里上班，不能及時(shí)趕回來(lái)。天又下著淅淅瀝瀝的小雨，周老師就騎著電動(dòng)車，向醫(yī)院趕去。
我一直在發(fā)熱，又很癢很難受，我忍不住哭了，周老師說(shuō)：“你是男子漢，不能哭，如果難受就緊緊地抱著我�！钡�是覺得特別難受，也很害怕，眼淚就像雨珠一樣不自覺的往下掉，這時(shí)，周老師停下來(lái)，遞給我紙巾，還指著路邊的小草說(shuō)：“你看這棵小草都被別人折斷了，一定很疼吧，但小草依然挺立在風(fēng)中，老師相信你也是最堅(jiān)強(qiáng)的。”我順著老師指的方向望去，果然有一棵折斷的小草，但小草毫無(wú)畏懼的'接受著風(fēng)吹雨打。頓時(shí)，我接過(guò)紙巾擦干眼淚，說(shuō)：“周老師，我不怕了，我會(huì)忍住的。”我咬緊牙關(guān)，拼命的抱著她，她一路騎得很快但騎得很穩(wěn)。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，但心里卻暖暖的。此時(shí)，我萌生了一個(gè)堅(jiān)定的信念：我就是那棵風(fēng)雨中的小草。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我愿做那棵屹立在風(fēng)雨中的小草，雖沒有鮮花撲鼻的香味，但感受著雨露的滋潤(rùn)；雖沒有大樹挺拔的身軀，但享受著陽(yáng)光的溫暖。相信，有老師們無(wú)微不至的關(guān)愛，有同學(xué)們心心相印的陪伴，我定能在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)寫作文600字 篇8
我的妹妹今年5歲，在上幼兒園。她長(zhǎng)著圓圓的小腦袋，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有棱有角、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，兩個(gè)深深的小酒窩印在那張可愛的臉蛋上。
家里人都很寵她，特別是爸爸，每次見到妹妹，臉上就會(huì)露出笑容，妹妹算得上是爸爸的“開心果”。
但是她也很調(diào)皮，常讓我挨爸爸媽媽的罵，一次我買了盒新彩筆，妹妹看見了，纏著我，要我把彩筆給她玩，我不理她，把彩筆舉起來(lái)，裝出一副很得意的樣子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了夠不著，急得她直跺腳。過(guò)了一會(huì)，她停止了和我爭(zhēng)彩筆的行動(dòng)，我本以為她會(huì)打“退堂鼓”，可是沒想到她居然用她的“拿手武器”哇哇大哭來(lái)對(duì)付我，爸爸聽到哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，問：“妹妹哭是不是你打的?”我無(wú)論怎么說(shuō)，爸爸都不相信，使我有口難辯。結(jié)果，我又被罵得“破血淋頭”。
有時(shí)，妹妹也很機(jī)靈。有一天，爸爸媽媽上街去了，我和妹妹便呆在屋里看家。我們看了一會(huì)電視，覺得很無(wú)聊，妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩扮老師和學(xué)生的游戲吧!”我高興的說(shuō)：“好呀，我來(lái)當(dāng)老師，你當(dāng)學(xué)生�！蔽业拿妹盟斓拇饝�(yīng)了。我拿出寫字板，在上面寫了一句“8比4多多少?”這是妹妹在幼兒園已經(jīng)學(xué)了的內(nèi)容。我點(diǎn)了妹妹的名，讓她回答這道題。頓時(shí)，妹妹一言不發(fā)，可能不知道這道題的做法。我學(xué)著老師的樣，嚴(yán)肅的批評(píng)了她。妹妹不高興地說(shuō)：“你演錯(cuò)了，你應(yīng)該最喜歡我，無(wú)論我做錯(cuò)了什么事，你都不會(huì)批評(píng)我，而且最討厭別的學(xué)生�！闭f(shuō)完還做出一副很了不起，很高貴的樣子。我聽了，氣的火冒三丈，哪有“老師”這樣包庇“學(xué)生”的。于是，我扔下手中的寫字板，大聲說(shuō)：“不玩了，不玩了，簡(jiǎn)直……”
妹妹還沒聽我說(shuō)完，她靈機(jī)一動(dòng)，飛快地跑出去，把我下跳棋的珠子擺在門口，我不知道她在干什么，便出去看看，可沒想到，腳踩到了珠子，摔了一跤，腳被擦破了皮，妹妹趕緊拿著藥箱給我擦藥，還笑著對(duì)我說(shuō)：“摔的不是很嚴(yán)重，待會(huì)千萬(wàn)不要告訴爸爸媽媽呀�！�
這就是我的妹妹——田杰。
小學(xué)寫作文600字 篇9
貝莉開心地拿著這些漂亮的風(fēng)鈴和手鏈，她有些內(nèi)疚起來(lái)：“我想殺掉她們，奪取皇位，她們卻包容著我的過(guò)錯(cuò)，還送了我這么漂亮的風(fēng)鈴和手鏈，我是不是應(yīng)該回報(bào)她們點(diǎn)什么？”但是心中又有一個(gè)人說(shuō)道：“說(shuō)不定是為了讓你改變主意呢？當(dāng)時(shí)說(shuō)好要效忠那位大人的呀，別忘了你如果背叛后會(huì)付出的代價(jià)�！必惱虺聊季�，便戴上手鏈，裝上風(fēng)鈴，什么也沒說(shuō)。
她依然制定著新的計(jì)劃，但是每天回來(lái)都要看看風(fēng)鈴，心情會(huì)很舒暢。一天，貝莉從外面回來(lái)，推開門，看到了窗上的風(fēng)鈴，心情舒暢無(wú)比，坐在床上快活地看著它們，忽然，她越看越熟悉，好像在哪里見過(guò)似的，她感到很奇怪，便努力回憶起來(lái)，可是越努力頭就越痛，她頭痛欲裂的在床上翻滾著，盡最大的力氣喊叫道：“來(lái)人！”侍女一見如此，急忙喊醫(yī)生來(lái)看。
貝莉昏迷了過(guò)去，在夢(mèng)里，她看見一個(gè)極美極美的地方，那里有一棵很漂亮的櫻樹，開了漂亮的櫻花，樹上坐了一個(gè)仙子，正在玩弄花瓣，見貝莉來(lái)，便嘲諷似的說(shuō)道：“看過(guò)風(fēng)鈴了罷�！必惱虿唤獾溃骸跋勺釉趺粗�？”仙子露出了一絲同情，說(shuō)道：“可憐櫻花雖嬌美，隨風(fēng)飄動(dòng)怎知未。光陰流逝過(guò)五載，不知月希不可回�！必惱蛞惑@，便把此偈銘記于心，細(xì)細(xì)品味其中道。忽然，仙子指指櫻花樹旁的溪流，道：“去那里�！必惱虿唤�，走了過(guò)去，仙子手一指，一片雪花，一滴水滴，立于岸上，又指出一火，火被櫻花瓣覆蓋，道：“吾將此物指給你看，若是得緣，便能知其意。好了。”仙子飛下來(lái)，雙手一推，把貝莉推進(jìn)河流。
貝莉瞬間驚醒，問侍女：“我怎么了？”侍女戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“公主殿下已經(jīng)昏迷十天了�！必惱蝮@訝：“十天！怎會(huì)如此之久？”侍女道：“奴婢不知，十天前公主殿下大喊‘來(lái)人’，便昏迷過(guò)去，今天才醒。”貝莉點(diǎn)頭，說(shuō)：“請(qǐng)貝蒂公主來(lái)。”
雖然貝莉想殺死貝蒂和貝絲，但是貝蒂和貝絲卻不計(jì)較這些，依然把她當(dāng)做妹妹看。貝蒂知道了消息，急忙來(lái)到了玉櫻宮，就是貝莉的宮殿。貝絲的宮殿叫晨韻宮，貝蒂的宮殿叫蜜雪宮。貝莉虛弱地躺在床上對(duì)貝蒂說(shuō)：“謝謝你的風(fēng)鈴�！比缓缶o緊握住貝蒂的手，說(shuō)：“如果有一天我消失了，請(qǐng)不要掛念我。其實(shí)……”貝莉的聲音小了下去就像蚊子嗡嗡嗡的聲音一樣，貝蒂把耳朵放在貝莉的嘴邊，卻已經(jīng)聽不到什么聲音了。貝莉睡著了……
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