以樂(lè)趣為話題的作文600字（精選9篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫(xiě)作范圍的作文形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的以樂(lè)趣為話題的作文600字（精選9篇），希望對(duì)大家有所幫助。
以樂(lè)趣為話題的作文600字1
我有許多樂(lè)趣，比如：幫爸爸媽媽包餃子、去滑冰場(chǎng)滑旱冰、幫媽媽洗碗……現(xiàn)在，我經(jīng)常在家包餃子，會(huì)想起我剛學(xué)包餃子的時(shí)候，我不禁想起了那段美好的回憶。
記得那是一個(gè)大年初一的早晨，我們一家三口帶著喜悅的心情，商量著吃什么好，最后，媽媽提議包餃子吃，爸爸馬上積極響應(yīng)。可我不會(huì)包餃子呀！媽媽好像看出了我的心思似的，親切的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢學(xué)�！蔽衣�(tīng)后，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽拿出一些面粉倒進(jìn)盆里，開(kāi)始不停的搓揉，準(zhǔn)備做餃子皮。爸爸拿出一塊豬肉剁起來(lái)，做餃子餡，我也不閑著，拿來(lái)一口鍋，倒?jié)M水，放在灶上，然后把媽媽揉出的面團(tuán)，做成一個(gè)個(gè)奇形怪狀的東西，看著不是長(zhǎng)方形就是正方形，媽媽見(jiàn)了，連忙奪去我做的餃子皮，重新加工，經(jīng)過(guò)媽媽的精心制作，終于做成了一片片圓圓的餃子皮。
好了！一切準(zhǔn)備就緒了，開(kāi)始包餃子了。我端來(lái)了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，我學(xué)著媽媽的樣子，用筷子把肉先挑起放在餃子皮上，一只手捏住餃子的中間，另一只手使勁一捏，肉餡從兩邊擠出來(lái)，這個(gè)餃子失敗了。媽媽看見(jiàn)我那狼狽的樣子，告訴我：“捏餃子不能用勁，要輕輕的從中間往旁邊捏。”經(jīng)過(guò)媽媽給我指點(diǎn)后，我一下子豁然開(kāi)朗了。
再來(lái)！我重新拿了一張餃子皮，挑了點(diǎn)餡，一只手按住中間，另一只手沿著邊緣輕輕的捏，一個(gè)可愛(ài)的小餃子就大功告成了。我們包完后，水也燒開(kāi)了，我們把餃子往開(kāi)水中一放，蓋上鍋蓋，不一會(huì)兒，我就聞到一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)，品嘗著自己的餃子，比平時(shí)媽媽做的都好吃，因?yàn)槟且彩俏易约旱膭趧?dòng)成果嘛！
這頓飯我吃的特別飽，同時(shí)，也讓我明白了用自己辛勤的汗水和努力換來(lái)的東西才是最好的！這就是我的樂(lè)趣！
以樂(lè)趣為話題的作文600字2
我的樂(lè)趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)輕輕的春風(fēng)，傾聽(tīng)著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂(lè)和那鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來(lái)學(xué)習(xí)。”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵(lì)我。這就是我與風(fēng)的第一個(gè)密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對(duì)生活的熱愛(ài)。
夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)�？粗潜徽蹟嗟臉�(shù)枝和那被吹落舶樹(shù)葉，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴，天空會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無(wú)論什么人、什么時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是你必須要堅(jiān)持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。撫摩著那金黃色的果實(shí)，享受著自己努力后的成果。此時(shí)的風(fēng)，會(huì)把樹(shù)上孕已枯黃的樹(shù)葉刮下，但她絕對(duì)不會(huì)損害樹(shù)上的果實(shí)。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時(shí)風(fēng)會(huì)呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個(gè)密碼:在你犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會(huì)有美好的明天。
我的樂(lè)趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂(lè)觀的生活。
以樂(lè)趣為話題的作文600字3
我和親愛(ài)的狗狗在夕陽(yáng)的余暉中共同邁出腳步。
——題記
在這個(gè)世界上，除了爸爸媽媽，我和家里的狗狗最相親愛(ài)。我想不到竟然三年之久了，連見(jiàn)到它的那天，我都沒(méi)有忘記。
仔仔，一身淺棕色的卷毛，體型微胖，一雙又黑又大的眼珠。
“死狗，快滾進(jìn)去！”真是作業(yè)太多，今天十分不爽，可罵完它，心里的怒火發(fā)了出來(lái)，自己也不生氣了，是的，狗也沒(méi)什么錯(cuò)，但挨了一頓罵。反正它什么也不懂，罵了它自己不生氣了。等我心態(tài)漸漸平靜下來(lái)，斜著身子看它，依舊“穩(wěn)如泰山”的臥在那兒。正豎耳傾聽(tīng)剛才發(fā)生的一切，見(jiàn)它這副傻樣，我自己卻忍不住笑了，“死狗，過(guò)來(lái)！”它乖乖地踩著小碎步跑了過(guò)來(lái)，太搞笑了，養(yǎng)狗之樂(lè)即發(fā)泄之樂(lè)。
狗狗的臥室，就在我家的衛(wèi)生間。一有機(jī)會(huì)，它就會(huì)從門(mén)縫里溜出來(lái)，悄悄地臥在門(mén)口的布?jí)|上。只要有人回來(lái)，它就低下頭，叼起墊子，大步流星的沖了出去，把墊子甩起來(lái)，像風(fēng)扇一樣卷起大風(fēng)，真是太好玩了。
后來(lái)，我把同學(xué)不喝的牛奶帶回來(lái)喂它，它一見(jiàn)我拿著牛奶進(jìn)來(lái)，便趴在我的腿上這兒聞聞、哪兒聞聞，還沒(méi)倒完它就迫不及待的，把頭湊過(guò)來(lái)使勁喝，發(fā)出彈舌頭的聲音。
喝完，帶它出去遛，撒尿時(shí)要倒立，到現(xiàn)在練到不用人扶可以倒立著走好遠(yuǎn)，可全尿自己身上了！我氣的踢它，可還沒(méi)打到，它就一口氣跑出好遠(yuǎn)，真是太可愛(ài)了！養(yǎng)狗之樂(lè)即相處自樂(lè)。
無(wú)論何時(shí)，外面一有動(dòng)靜它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，以至于我們都煩它叫。每天回來(lái)，它總會(huì)用叫聲歡迎你，一天的煩惱都煙消云散。
我和狗狗沒(méi)有“你，它”之分，我們是永遠(yuǎn)相伴的好朋友，同樣的藍(lán)天白云，同樣“撲通，撲通”的心。我們的心近了，這就是養(yǎng)狗的樂(lè)趣。
以樂(lè)趣為話題的作文600字4
也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀。為了能有時(shí)間讀書(shū)，我經(jīng)常在吃飯的時(shí)候讀，還在被窩里打著手電讀過(guò)，甚至上衛(wèi)生間也帶本書(shū)；課間休息時(shí)，同學(xué)們大都在玩耍，我仍在教室里如饑似渴的讀書(shū)。讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，從書(shū)里我認(rèn)識(shí)了精彩紛呈的大千世界，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
在平時(shí)不用上學(xué)的日子里，我大部分時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了，很少去找同學(xué)玩，就是去最要好的同學(xué)薛薈文家玩，也只有屈指可數(shù)的幾次，其他同學(xué)家我都不知道在哪里，所以也就沒(méi)有去過(guò)。平時(shí)做完作業(yè)，我就開(kāi)始忙活我的三大愛(ài)好：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、給我種的小花澆水。這三個(gè)愛(ài)好里，我最喜歡的還是讀書(shū)了。在我的心目中，沒(méi)事的時(shí)候拿本書(shū)，沉浸在書(shū)的.海洋里是這個(gè)世界上最快樂(lè)的事。
喜歡讀書(shū)，我還喜歡買(mǎi)書(shū)，我的零花錢(qián)大都用來(lái)買(mǎi)書(shū)讀了。我讀過(guò)很多本楊紅櫻的笑貓系列的書(shū)，還自己跑去買(mǎi)了兩本，一本是《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，這是我在郵局的半價(jià)書(shū)市上淘來(lái)的；還有一本是《會(huì)唱歌的貓》，這是我用洗碗賺來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)的第一本書(shū)，我很珍惜和喜歡這本書(shū)，讀了一遍又一遍，到現(xiàn)在快兩年了，我有時(shí)候還會(huì)拿出來(lái)讀一會(huì)兒。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的祖先也曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)讓我明白了很多道理，也帶給我許很多多的快樂(lè)。一本好書(shū)就好像黑夜里明燈，給我們照亮前進(jìn)的道路；一本好書(shū)就好像干渴時(shí)的一杯清茶，給我們帶來(lái)甘甜的回味；一本好書(shū)就是一座寶藏，值得我們努力的去挖掘、去享受。
以樂(lè)趣為話題的作文600字5
很多人都會(huì)以為讀書(shū)是一件極其無(wú)聊、極其枯燥的事情，但我不這樣想，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。
其實(shí)在我小的時(shí)候，我也覺(jué)得讀書(shū)是一件很沒(méi)意思的事，覺(jué)得這個(gè)時(shí)間還不如去操場(chǎng)、去小公園找小伙伴玩玩。那時(shí)媽媽也沒(méi)有強(qiáng)求我一定要讀書(shū)，讀的書(shū)大部分也只是一些簡(jiǎn)單幼稚的小繪本而已。
慢慢地，我步入了小學(xué)階段，我讀的書(shū)也比小時(shí)候成熟了。那時(shí)候讀的都是一些帶有漫畫(huà)成分的書(shū)，媽媽對(duì)我的讀書(shū)也有一定的要求了。
從二年級(jí)開(kāi)始，班主任張老師在班里開(kāi)展了小專家專項(xiàng)研究課程，我選的是“三國(guó)”，我也慢慢開(kāi)始讀《三國(guó)演義》了。這是我接觸的第一套名著�！叭龂�(guó)”里的人物給我印象很深，比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)也可以很有趣。
到了三、四年級(jí)，老師也給我們指定書(shū)目。第一次讀的是《草房子》。我在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很慌，心想：“這本書(shū)好看嗎？我會(huì)不會(huì)不喜歡，要是我不喜歡怎么辦？”這一系列問(wèn)題在我腦中閃過(guò)。但我不得不讀。這一讀啊，便把我讀書(shū)的大門(mén)徹底打開(kāi)了。
我沒(méi)有想到《草房子》會(huì)如此好看！里面人物的身世、有趣的故事情節(jié)和小孩子那種純真善良，作者都寫(xiě)得生動(dòng)曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個(gè)小時(shí)，一看就忘了吃、忘了睡。
直到現(xiàn)在，讀書(shū)的快樂(lè)還常常伴著我。在快樂(lè)的同時(shí)，精神、頭腦和心靈也得到了成長(zhǎng)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起林海音在文章中寫(xiě)的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
以樂(lè)趣為話題的作文600字6
這天下午，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了院子里，院子里全都是跳躍的小身影，它們?cè)谇謇矸辣I窗上一些牽�；ǖ目葜∪~，這些枯枝敗葉使窗戶籠罩上一層陰影，為了窗明幾凈，所以同學(xué)們要把它們清理掉。
這些枯枝很干，上面有很多灰塵、泥土，顯得很臟，他的種子像小石子一樣，黑乎乎的。同學(xué)們分工合作，有的人收集種子，有的人清理葉子和細(xì)枝，有的人用剪刀清理粗枝。
我開(kāi)始收集種子了，這些種子如同一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃，躲在“房間”里不出來(lái)，好不容易“抓”出來(lái)了，又被彈飛了，可真是費(fèi)力不討好啊！許多種子掉在了地上，不得不彎下腰再去拾，正在拾著種子呢，只聽(tīng)上面“嘩啦”一聲巨響，許多枯枝落了下來(lái)，粘在我的頭發(fā)上，很難清理，原來(lái)是上面有人拉了一下枝條，葉子就掉了下來(lái)。我們只好頂著“黃發(fā)”繼續(xù)拾種子。接著我們把種子堆在窗臺(tái)上，去幫其他人清理枝條。
清理枝條可就容易多了，只要用手把上面的枝條和葉子拉下來(lái)就可以了。不知道是誰(shuí)想出一個(gè)辦法，踩在花臺(tái)上清理枝葉，這樣就更方便了。只見(jiàn)他手抓著防盜窗，腳踩著路旁的花臺(tái)上，依靠臂力使自己不掉下去。他一只手抓著窗子，另一只手拉那些高出的枝條，一副很得意的樣子，可真像一只大猴子，我真佩服他，因?yàn)樗闪⒘瞬簧俟谀兀∶總�(gè)角落都已經(jīng)被他清理得干干凈凈，一點(diǎn)雜物都沒(méi)有了。
最后，我們把地上的垃圾清理了一下，大功告成。從此，從教室往外看，窗明幾凈，就連溫暖的陽(yáng)光也“鉆”了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都心滿意足，體會(huì)到了動(dòng)手的樂(lè)趣。
以樂(lè)趣為話題的作文600字7
我的最大興趣是搭樂(lè)高。樂(lè)高中我又喜歡科技系列，因?yàn)槔锩嬗泻芏噘愜?chē)和工程車(chē)，那種齒輪和齒輪連接傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)最具有挑戰(zhàn)性。在搭建過(guò)程中，我還會(huì)讓爸爸查詢?cè)撥?chē)型的具體介紹信息和照片等。當(dāng)我搭完這輛車(chē)時(shí)，我會(huì)對(duì)這個(gè)型號(hào)演變歷史和構(gòu)造有個(gè)大致的了解。這種樂(lè)趣想想就令人發(fā)狂。
今天我的福特“野馬賽車(chē)”樂(lè)高到了。我迫不及待地拆開(kāi)包裝。首先翻了一下說(shuō)明書(shū)，它是英文版的。我讓爸爸翻譯一下，爸爸抓抓頭皮，用百度翻譯完成了這項(xiàng)工作。
開(kāi)工啦，這輛“野馬賽車(chē)”比較復(fù)雜，每個(gè)零件都要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙組裝。如果有一個(gè)零件安裝錯(cuò)誤，齒輪就會(huì)卡住。我把大大小小的齒輪分別穿在軸上，用它們來(lái)傳動(dòng)各條軸。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)工作的時(shí)候，發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力就會(huì)帶動(dòng)所有齒輪和軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣四個(gè)車(chē)輪會(huì)隨著齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從而使整輛車(chē)前進(jìn)。拼裝的每一步都得非常小心，環(huán)環(huán)相扣，絲毫不能有破綻�？僧�(dāng)我把最后一步完成時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“野馬賽車(chē)”不能前進(jìn)，天哪，前功盡棄。盡管自己每一步都非常小心，可還是出現(xiàn)了問(wèn)題。
我只能拆開(kāi)來(lái)，一步步地檢查再組裝，爸爸也在旁邊當(dāng)技術(shù)員。啊，我終于發(fā)現(xiàn)了有個(gè)環(huán)節(jié)中一個(gè)齒輪沒(méi)有對(duì)接好，難怪就止步不前了。發(fā)現(xiàn)了失誤后，我又高興又自責(zé)，明知道搭樂(lè)高一定要一絲不茍，可還是出了紕漏。看來(lái)，自己離仔細(xì)還是有點(diǎn)距離。
安裝完這些主部件以后，剩下的部分就顯得很簡(jiǎn)單了，就是一些座椅、車(chē)窗、整體外殼的安裝。這些工作我只花了一點(diǎn)時(shí)間就完成了。整輛“野馬賽車(chē)”就完工啦。
我拿著拼裝好的“野馬賽車(chē)”愛(ài)不釋手，玩了又玩，它比我其他的玩具不知要有趣多少。夜晚，我依依不舍地把它放到我的玩具柜中，和我的“迷你復(fù)古賽車(chē)”放在一起。我們相約夢(mèng)中再見(jiàn)吧！
以樂(lè)趣為話題的作文600字8
我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因?yàn)椋谖业霓o海里，這就叫做“樂(lè)趣”。“樂(lè)趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂(lè)、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣。生活里，如果缺少樂(lè)趣，就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)，就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
生活中處處充滿樂(lè)趣，但是，只有熱愛(ài)生活的人，才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是我的樂(lè)趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡蚁矚g讀書(shū)不是因?yàn)辄S金屋和顏如玉，而是因?yàn)?-讀書(shū)是一門(mén)高雅的情趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè)趣。讀書(shū)時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書(shū)海中遨游，真是其樂(lè)無(wú)窮。
前段時(shí)間，我寫(xiě)的作文《�！帆@得了中國(guó)青少年作家杯作品大賽的金獎(jiǎng)!這還不全歸功于我喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣呀。讀書(shū)時(shí)，當(dāng)我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。
書(shū)，賜于我睿智，教會(huì)我善良，誡我為真誠(chéng)，賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
多少次，我陷入書(shū)中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè)。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅。
讀書(shū)，讓我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū)，讓我明辨是非;讀書(shū)，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
以樂(lè)趣為話題的作文600字9
周五放學(xué)后，我和我的幾個(gè)小伙伴，決定一起到黃河廣場(chǎng)騎變速車(chē)。
我們約定好的時(shí)間是晚上六點(diǎn)，我是第一個(gè)到的，我先車(chē)?yán)@著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，接著，來(lái)了兩名小伙伴，我們互相為好。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了六點(diǎn)半，最后一名同學(xué)才到達(dá)目的地�！耙唬�，三，四，五�！倍箭R了，加上我一共六個(gè)人。我們六個(gè)人繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后，我提議比賽。他們五個(gè)人眼睛里都閃著光，十分興奮，好像在說(shuō)：我是勝利者，我是勝利者！
比賽開(kāi)始了，我們每個(gè)人都露出信心十足的笑容，不，唯獨(dú)我是露出壞壞地笑。“嘿嘿……”他們用力蹬腳踏板，我故意落在最后，我用我車(chē)前輪頂了一下我前面自行車(chē)的后輪，“……”只聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)車(chē)輪子摩擦的吱吱響，前面的同學(xué)被迫下車(chē)，我用這個(gè)方法將他們頂了一個(gè)遍，最終我沖向終點(diǎn)，贏了！
“耍賴，不算。”同學(xué)們追上來(lái)氣憤地說(shuō)道。我嘿嘿一笑，“好，再比一次，不耍賴也能贏！”后面走過(guò)來(lái)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們不服，重新比一比，不試試怎么知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏。”
比賽又開(kāi)始了，我們?nèi)耘f用力蹬腳踏板。一開(kāi)始，我把檔速調(diào)到三五檔，用力蹬了幾下腳踏板，蹬了幾下就調(diào)成了三七檔，最后，調(diào)成三八檔，我盡量把身子放平，減少風(fēng)的阻力。隨著時(shí)間的流逝，我像一道閃電一樣沖在最前面，毫無(wú)疑問(wèn)，我又贏了！這次，小伙伴們露出了心悅誠(chéng)服的笑容。我們嘻嘻哈哈地笑著回家了。
騎車(chē)不僅可以鍛煉身體，還可以鞏固友情。下次，我還要相約小伙伴們一起騎車(chē)，享受騎車(chē)的樂(lè)趣！
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