小學(xué)學(xué)作文600字

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實用的小學(xué)學(xué)作文600字合集八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的小學(xué)學(xué)作文600字合集八篇

小學(xué)學(xué)作文600字篇1

　　在我們小學(xué)里，誰不知道我們403班？我們班有調(diào)皮大王，有優(yōu)秀尖子，有繪畫能手，還有校園歌手……反正，就是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云，同時，也可以用一個詞來形容我們班，那就是——參差不齊！畢竟我們班有好學(xué)生也有壞學(xué)生嘛！

　　先介紹一個吧!那就是連豆豆！他是我們班的學(xué)習(xí)佼佼者，語文次次考98一上，數(shù)學(xué)每次都一百！還是我們學(xué)校的大隊委，做事一絲不茍，細(xì)心極了！有一次，老師讓同學(xué)去幫他數(shù)交學(xué)費的錢數(shù)，先請了曉白去數(shù)，數(shù)來數(shù)去也數(shù)不清錢數(shù)，老師不耐煩了，揮揮手，叫曉白下去，又請了黎納來數(shù)，黎納也不比曉白好多少，才數(shù)兩三張，就已經(jīng)搞混了錢數(shù)，老師氣得大發(fā)雷霆，，厲聲說：“虧你們還是數(shù)學(xué)尖子，連這么點錢都數(shù)不清，數(shù)學(xué)學(xué)到哪去了？”說罷，便把頭轉(zhuǎn)向窗外，不再說話。這是，豆豆走過來，輕聲說道：“老師，別生氣！我來幫你數(shù)吧！”“嗯！數(shù)吧！”老師火氣小了許多，邊說邊把錢拿給豆豆。豆豆接過錢，把錢分成三類：小于十元的，大于十元的，一百元的。分完，仔仔細(xì)細(xì)的把錢數(shù)數(shù)了三遍，然后說：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老師對豆豆數(shù)的結(jié)果很滿意，連連夸獎，豆豆聽了，笑得像一朵展開的百合花！

　　第二個，是我！我是班級里的班長，作文水平不錯，曾經(jīng)在縣里的作文競賽獲得二等獎。而且，我的音樂“戰(zhàn)績”不錯，曾經(jīng)多次獲得校園，縣里的小學(xué)生歌手賽的名次！記得有一次，學(xué)校組織了一次“百靈鳥歌手比拼賽”，每個年段都要派出2至3位選手，段長在年段里精心挑選了幾名同學(xué)去參加比賽，但是，學(xué)校有臨時宣布：五年級有一名同學(xué)生病不參加，四年級要多選出一名同學(xué)參賽,這可急壞了段長，她只好臨時抱佛腳，派我去參加，本來沒報什么希望，只是讓我去充替人數(shù)，沒想到，經(jīng)過三輪比賽，我獲得了三等獎，段長大吃一驚，這可是他萬萬沒有想到的結(jié)果呀！

　　第三個，是程婷婷，她書寫很漂亮，不出三分鐘，就可以見到一行娟秀，端正，筆畫整齊的字。第四個，是陳璐璐，她的聲音清脆悅耳，還挺動聽的，她讀起課文，大家都仿佛身臨其境，陶醉在她的朗讀中……

　　我們這個班的同學(xué)，大部分都有“閃光點”，我們在班級里取長補(bǔ)短，過著快樂的學(xué)習(xí)生活！

小學(xué)學(xué)作文600字篇2

　　夜間，一陣陣芬芳氤氳在空氣之中，使疲憊的人們安靜的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這是夜來香的生命之歌。是生命的美麗，是生命的香味，是芬芳。然而，生活之中生命之美不僅僅限于夜來香，如果你留心，就不難發(fā)現(xiàn)生命的多種美。

　　一、生命的孤獨美

　　孤獨是一種生命美。在斷橋邊，在懸崖絕壁上，在被白色籠罩的山腳上，一枝臘梅孤獨的綻放著。沒有人關(guān)照她，沒有人愛護(hù)她，甚至沒有人欣賞她�？伤辉谝�，仍然忍著鵝毛大雪寂寞的綻放。這是何等的一種美！于是陸游不禁潑墨“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　二、生命的離別美

　　離別是生命的一種美。不論任何人任何物都逃不掉離別。最具有代表性的就是那滿地的落紅了。在春夏之際，她們靜默的綻放，將自己的魅力綻放到極點。一瓣又一瓣的花瓣盛開，一朵又一朵的飄落。綻放之際是一種美，是生命的拔節(jié)，凋零時，亦是一種美。在深秋之時，行走在清冷的街上，大片大片的落紅將灰色的水泥渲染成了紅色。你是什么感覺？她們離開了樹木，離開的曾經(jīng)依靠的肩膀，然后化作血液重新流進(jìn)大樹。這又是何等的美？花落之際，唯有贊嘆：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　三、生命的堅韌美

　　堅韌是一種美。張麗莉老師，譚千秋老師……一個又一個為我們詮釋著這種美。還記得陳樂平司機(jī)把？那個死于腦溢血的偉大司機(jī)，在死亡的魔爪將他緊緊抓住時，他失去了知覺，意識也漸漸的喪失。但他不能就這樣死去。車上還有那么多的乘客。于是，他強(qiáng)忍著疼痛穩(wěn)穩(wěn)的將車停下……可是死亡的魔爪依然沒有放開他。在經(jīng)過36個小時的搶救后，他告別了大家，去了另一個安樂又和平的世界。這就是生命的堅韌，在痛苦中仍不屈服的堅韌。

　　一株花，一棵草，一縷陽光或一枚不起眼的釘子都是生命。生命之美無處不在。夜晚，煙花寂寞的綻放，那是生命的殘缺美……

小學(xué)學(xué)作文600字篇3

　　記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真?zhèn)�、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

　　看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當(dāng)我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。

　　還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了�！鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當(dāng)在一個新的環(huán)境且無法避免的時候，也可以試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。

　　《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散�！边@真是本好書。

小學(xué)學(xué)作文600字篇4

　　本周星期三下午，王老師讓我們回家對爸爸或媽媽說“我愛你”這句話，我的爸爸媽媽不在家，我就對爺爺奶奶說吧，反正平常爺爺奶奶也很疼我啊。

　　主意定了，我就開始行動了。俗話說的好：“心動不如行動”嘛�？墒俏铱傆X得說這么肉麻的話有點難為情。平時大大方方的我，現(xiàn)在反倒有些拘謹(jǐn)起來，我反復(fù)地克制自己，反復(fù)地練習(xí)著：“爺爺，我愛你”或者“奶奶，我愛你”這句話。

　　我在回家的路上，一邊騎車，一邊在嘴里練著那句話�？墒�，正因為我分心了，沒有好好地看著前面，差點撞著人。

　　到了家，我惴惴不安地走回了房間，嘴里還是在反復(fù)地練習(xí)著那句話。俗話說的好：禍不單行。我看我那天就差那么一丁點應(yīng)驗了那句話：

　　1、我今天下午放學(xué)回家時，差點就撞著人；

　　2、做作業(yè)不用心，把好幾條非常簡單的題目都做錯了，最后專心檢查的時候才知道的。

　　作業(yè)做好了，書包也收拾好了之后，我便準(zhǔn)備去向爺爺或奶奶說：“我愛你！”但我練了這么久，還是有點不好意思開口。所以我便改成了用寫紙條的方法來告訴他們。

　　說做就做，我又重新從書包里拿出了紙和筆，在上面寫道：“爺爺，奶奶，我愛你們！也許你們會想：我為什么突然想對你們說這些話，在這里，我回答你們：因為我想起了我兒時你們對我的好，所以，我才要突然對你們說這些話的。最后，我再對你們說一聲：‘我愛你們！’”

　　紙條寫好后，我正準(zhǔn)備送給他們的那一剎那，腦海中突然閃現(xiàn)出一行字：寫紙條固然好，但這表達(dá)不出我的真誠啊，所以，我又把紙條收了回去。可是，我還是克制不住自己的害羞，又回去把那張紙條拿了出來。就這樣，兩個不同的想法在我的腦海里閃來閃去。我經(jīng)過慎重的反思、權(quán)衡，最終決定親口跟他們說。

　　我心驚膽戰(zhàn)地走到了廚房門口，然后走了進(jìn)去，對奶奶說：“奶奶，我愛你！”奶奶聽了說：“香兒，你今天是不是吃錯藥了？干嗎突然說起這個來了？”我搖了搖頭說：“我沒吃錯藥，我是很認(rèn)真的，我沒有開玩笑�！蹦棠搪犃�，立即把我抱住了，流下了激動的淚水。我也哭了。

　　這是多么美好的一夜呀！我當(dāng)晚還夢到了小時候奶奶和爺爺抱著我到鄰居家拜年的情景呢！那是多么快樂的時光呀，只可惜快樂的童年永遠(yuǎn)也回不來了。

小學(xué)學(xué)作文600字篇5

　　在每一個人的心中都有一個印象深刻的人，這個人也許是同學(xué)，也許是鄰居，也許是親人、朋友。。。。。。在我心里也有一個使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陳某某。

　　陳某某留著一頭烏黑的短發(fā)，面容清秀，她身材矮小，看起來文文弱弱的樣子。

　　初次認(rèn)識她的時候，覺得她是一個膽小、文靜、內(nèi)向的女孩，可是，在一次相處后，我對她的印象發(fā)生了變化。

　　那是在一個陽光明媚的上午，我到她家里玩，一進(jìn)她家，我就被一幅幅漂亮的圖畫迷住了。你看這一幅畫，是一只白鴿在低頭尋覓食物的樣子，白鴿那小小的爪子彎曲著，尖尖的嘴正一下一下地啄著地上的食物。這只白鴿被陳某某畫活了，看著這幅畫，我仿佛看到了這只白鴿在啄著食物。進(jìn)入屋中，陳某某便迎上前來熱情地歡迎我。之后，她便把我?guī)нM(jìn)書房，我看見這一屋子的畫，便問：你是不是很喜歡畫畫呀？這么多畫！

　　是啊，我非常喜歡畫畫，要不，你也來和我一起畫吧！她高興地說。

　　還沒等我回答，她二話不說，從抽屜里拿出兩張白紙，又拿出兩根鉛筆，各分給我一份后，便開始畫起來。我一時沒想到要畫些什么，就去看她畫畫。我剛一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)她正神情專注地畫著，她畫的是一匹正在奔馳的馬，這時，她有一處畫錯了，取來筆擦，小心翼翼地擦著畫錯的地方，擦完后又繼續(xù)畫畫，我看著她專心的樣子，心想：她可真是認(rèn)真�。∵B我看了她這么久都不知道。而我做事就不像她這么認(rèn)真，我做每一件事都是馬馬虎虎的，一點都不嚴(yán)謹(jǐn)、不認(rèn)真，真該向她學(xué)習(xí)一下��！過了一會兒，我見她畫完了，湊過去看看：只見這匹馬身材矯健，眼睛望著遠(yuǎn)方，脖子上棕紅色的毛隨風(fēng)飄動，可美了。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要回家了，在回家的路上，我想：通過這次畫畫，我對陳某某的印象加深了許多。同時也知道了：做什么事都要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不能有半點兒馬虎，如果馬虎了，什么事都做不好。

小學(xué)學(xué)作文600字篇6

　　“喂！張亞琪，你猜今天的數(shù)學(xué)興趣課，我們的陳老師又要出什么‘高招’？”課還未開始，同桌就拉著我搞起了“竟猜”。說實在的，我們的數(shù)學(xué)陳老師在教學(xué)上的確有一手，每堂數(shù)學(xué)興趣課都能讓我們上得興趣盎然，“這可難為我了，她是一次一個花樣，豈能讓我等‘小輩’猜到。”“我想這次該……”

　　正在這時，“鈴……”清脆的上課鈴聲打斷了我們的“竟猜”，陳老師踏著最后一聲鈴響走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，你們看，今天老師給你們帶來了什么？”說著，陳老師象變戲法似的從身后拿出一副撲克牌。

　　“什么，這節(jié)課該不會教我們打撲克吧！”不知是哪個調(diào)皮鬼插嘴道，這一說，把我們都給逗樂了。陳老師也笑了，“NO!今天老師教你們玩一個游戲，名字是‘算24點’�！�

　　“什么？24點？”我們一下都愣住了，陳老師接著說道：“對，就是24點，游戲規(guī)則是，我抽去J、P、K，在剩下的牌中我任意抽取四張，請同學(xué)們把這四張牌任意排列，用上加、減、乘、除，看誰能在最短的時間內(nèi)得出結(jié)果是24，明白了嗎？”

　　“呀！原來如此，可真有意思！真不愧是陳老師，我可不能落后！”

　　“同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？”“YES!”我們興奮地大聲叫到。

　　“同學(xué)們，你們看——”老師笑著從牌中抽出了“2”“4”“7”“10”。

　　我的大腦立刻飛速運轉(zhuǎn)起來，“2+4+7……”可是，還沒等我的大腦運轉(zhuǎn)結(jié)束，我們的“數(shù)學(xué)小博士”就已經(jīng)得意地開始了報功：“（10-7）×4×2=24”

　　“哎！真不愧為小博士，下次我一定能比你還要快！”

　　“請同學(xué)們注意！”說著，陳老師又抽出四張牌，“3”“6”“1”“5”，我的大腦于是又開始了飛速運轉(zhuǎn)，“3×6+1+5=24，對！不行！我得再驗算一下，要是錯了，那多難為情，3×6+1+5=……”

　　“高彬！”“3×6+1+5=24”“對！完全正確！”

　　“呀！就在我驗算的時候，我的答案竟然被別人搶走了！哎！早知這樣，我……這可不行，下次我一定要奪過來！”

　　…………

　　“鈴……”忽然，下課鈴聲響了起來，呀！真掃興！這節(jié)課可真短呀！

　　“喂！張亞琪�！� 你聽，課剛下我的同桌又拉著我搞起了“竟猜”，“你猜下星期的數(shù)學(xué)興趣課，我們的陳老師還會出什么‘高招’？”

　　哎！你說，我能猜到嗎？!這就是我們的數(shù)學(xué)興趣課。

小學(xué)學(xué)作文600字篇7

　　自古以來，孝順就是最重要也是最基本的，每個人表達(dá)的方式也有所不同，有的送一輛子或是一棟房子，其實這些東西遠(yuǎn)不如從內(nèi)心發(fā)出最真心的關(guān)懷。

　　每個父母總是希望自己的小孩每天都快快樂樂的，平平安安的，這對父母來說，好過你送他們一棟房子或一輛車子或是更多的東西，因為孩子的快樂將使父母無所煩憂，無所擔(dān)心，我想這是孝順最為重要的了；再者，自己要好好的.保護(hù)自己的身體，如果孩子不小心受了傷，父母會終日懸著心，好像有塊石頭壓在身上一樣的難過，所以不使自己受傷而使父母擔(dān)心也是孝順之一；古時常有”一舉成名天下知”，這是光耀門楣，榮顯父母，也是孝順之一。

　　孝順是要從心底發(fā)出的真心真意，人要懂得孝道、孝敬和孝悌。這三種是需要慢慢悟透它真正的意義，并且要做得到，這樣才算是一個敬老尊賢，尊師重道的孝子。

　　世界上有多的例子。像我爸爸朋友他的母親，因為她在一次車禍中不幸癱瘓了，長年在醫(yī)院，但我爸爸的朋友每天都去照顧他的母親，且從不間斷，非常的有孝心呢！他母親因不能自己吃東西，所以只好插管喂食，不僅如此，還要常常替她翻身擦拭，但他從不喊累，真是孝順！在我媽媽上班的地方有一個爺爺，他的媳婦每天都到醫(yī)院去幫爺爺做復(fù)健，而且會帶爺爺?shù)酵饷孀咭蛔�，呼吸新鮮空氣，爺爺也變得活潑開朗，爺爺以前都不聽護(hù)士的話，都不做復(fù)健呢！之后爺爺?shù)南眿D辭職，全心全意的照顧爺爺，爺爺?shù)纳碜硬艜】灯饋�，由此可知爺爺�(shù)南眿D是多么孝順。

　　自古以來，孝順是最重要的，也是為人處世的基本原則，人而不孝，不知其可。但是我們常常在電視上看到現(xiàn)今社會亂象充斥，居然有那么多的不孝子，手持菜刀砍殺其母或其父，真是喪盡天良；孝道的淪落是社會和教育單位極需注意的事項，希望大家能好好提倡孝道，使孝順風(fēng)氣能蔚為風(fēng)氣！