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留在我心底的那個人作文600字（通用15篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的留在我心底的那個人作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在我心底的那個人作文600字 1
那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來！于是，我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關于手表的'信息，十幾天過去了，我?guī)缀醴艞壛讼Ｍ?/p>
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手里攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手表！我激動不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發(fā)了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手表貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節(jié)深刻的社會公德課，以后我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
留在我心底的那個人作文600字 2
那是一把非常美麗的花雨傘，傘的主人是一個陌生的阿姨，和我見過一次面后再也沒有相遇過，但是，我和她之間的一段故事讓我至今不忘。
那是暑假的一個下午，我剛從英語補習班放學出來，正想向家里跑，突然，老天爺像生了氣一樣，下起了傾盆大雨。我又沒帶雨傘，該怎么辦呢？面對著這場大雨，我非常郁悶。
就在這時，我聽見身后有一個女人好像在對我說話：“小朋友，是不是忘了帶雨傘了？”當我扭過頭的時候，心想：是不是家里人托別人給我送雨傘來了？但是，我見到的是一個陌生的女人，大概二十多歲，一頭齊耳的短發(fā)，圓圓的臉龐上帶著一絲的微笑，眼睛直愣愣地盯著我看。我很好奇地對她說：“是的，阿姨，我忘了帶雨傘了，可剛才天上還有太陽的。”“是啊，夏天的雷陣雨很突然的，小朋友，你要去哪里？”說句老實話，我當時真的希望她能幫我一把，“我現(xiàn)在要回家�！薄澳慵以谀睦�？”“蘇果超市對面�！彼D時笑了笑，說：“那我和你一起走吧。我的傘大，正好順路�！闭f著，她就拉著我的手，我便鉆進了花雨傘。
走到那花雨傘下，那燦爛的顏色一下子就把我剛才的郁悶一掃而空，橘黃色的傘布，上面還印著許多種不知名的小花，真好看。在路上，阿姨和我講起了一個和我差不多大的孩子，是她的侄兒，也是個有禮貌的.孩子，可就因為一場大雨，他為了節(jié)約回家的時間，沒有躲避，在馬路上跑的時候，被車子……看著阿姨濕潤的眼睛，聽著阿姨輕輕地述說，原本好的心情又變得沉重起來。最后我怎么和阿姨分手的，自己都不知道。
在以后的每一個下雨天，我都想起這位阿姨說的話，都在馬路上急切地尋找這橘黃色的花雨傘，但我最想問候她的就是那個和我差不多大的孩子……
留在我心底的那個人作文600字 3
夕陽西下，光輝照在小花上，泛起了陣陣金光。我伴著夕陽向遠方走去，心中在盤算著什么。
小時候很貪玩，錢全用在玩上面了，所以常常覺得很窮。但表哥告訴我一個“生財之道”：去盲人學校幫助盲人，再向他們訴訴苦，錢就到手了。所以我正準備前往盲人學校。
剛走到門口，就聽見一陣悠揚的歌聲，還夾帶著放學后的通知，學生們陸陸續(xù)續(xù)地走了出來。這時，我看見了一個很漂亮的.大姐姐正站在那兒。我連忙走上前去，對大姐姐說：“姐姐，需要幫助嗎？”大姐姐可能是喜歡小孩子吧！點了點頭，同意了。在知道了地址后，我便牽起她的手，一步一步向前走。
一路上，我端詳著姐姐，她有著一頭秀發(fā)，高高的鼻梁，大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。但唯一美中不足的是，她的眼里沒有一絲靈氣。
這時我發(fā)現(xiàn)離她家很近了，我便在心中盤算著如何要錢，結果到了的時候，我驚呆了，家非常破，門牌搖搖欲墜，家里什么都沒有！只有一張床，一個書桌以及一個書架。
看到這些，我不好意思要錢。這位大姐姐好像感覺到我的難堪，對我說：“我沒什么東西，就是有書，以后你來我家看書吧！”我同意了。
這位大姐姐是留在我心底的人。她不僅讓我閱讀了許多書，并且讓我懂得了幫助別人的真諦不在于金錢，而在于人心靈美。
留在我心底的那個人作文600字 4
風景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重溫那些留在心底的風景——
一
爸爸的嚴厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過，厭惡過。最喜歡靠近，的，因為他們的殷切期望，噓寒問暖，一直使我無憂，猶如沐浴在愛的`海洋中。
那年春風又起，留在我心底的風景不再黯淡，曾經(jīng)的嚴厲，曾經(jīng)的命令，現(xiàn)在卻已不再了！
那風景永恒地留在我的心里，卻再也感受不了爸爸的嚴厲，曾經(jīng)的命令！
二
是，給予過我的；是，給予過我的……
我們總是天真無邪，總是一起的放學，總是如影如形地伴隨著。
我們笑過，哭過，歡呼過，吶喊過！
可是，突如其來的爭吵仿佛被無止的深淵隔斷了我們來往的道路，我們再也不在一起了，一度地相信世間沒有真正的友誼！
畢業(yè)照定格了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟多了，我們雖然身隔異地，但我們永遠都是好朋友！
那風景永恒地留在我的心底，他們仍然伴隨著我，直到永遠……
三
無聲的，雖不認識，但他們給予的微笑，眼神卻永遠地留在我的心底成為一道亮麗的風景。
這道無比亮麗的風景永遠留在我的心底，他們的一絲微笑，一個手勢，都令我牽掛！
的萬紫千紅卻亦是紙醉金迷的；的繁盛亦是混濁的；是浪漫迷人亦是冷酷無情的；是落英繽紛亦是殘落凋謝的……
但唯獨只有你，留在我心底得風景！
留在我心底的那個人作文600字 5
“我的小時候，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我。夏天的午后，老老的歌安慰我，那首歌好像這樣唱的……”每每聽到這首歌，我的`表現(xiàn)是風平浪靜的，但是我的內心卻是洶涌澎湃的。
今天是憂傷的一天。
昨天是中秋節(jié)，是一家人團圓的日子。但是今天，是外婆去世兩年的祭日。我一大早就起床跟媽媽去祭拜外婆，但真正看到外婆照片時，我還是忍不住哭了，卻又是無聲淚流。時間過得好快�。∞D眼，便是兩年了……祭拜完外婆，在回家的路上，媽媽的眼睛是紅的，而我的臉是花的。
小時候，最疼我的就是外婆了�？倳o我好吃的，陪我玩，當我被媽媽責罵時，外婆總是第一個站出來，替我討回來，還一味的包庇我，外婆給了我世間的寵愛。每逢過節(jié)，回到外婆家吃飯，外婆總會給我很多好吃的，而這些好吃的，全都是舅舅嫂嫂買來送給外婆的，外婆見我一來，便全部都讓我?guī)Щ丶页�，還說不夠就到外婆家來要，所以，那時候的我特別喜歡外婆家，因為有好吃的又有好玩的，多少次我吵著鬧著不愿回家，看到媽媽苦口婆心的 勸我，不讓我在外婆家住的樣子，現(xiàn)在想想特別好笑。
雖然外婆已經(jīng)不在了，但是，外婆卻在我心底了……我知道，外婆并沒有離開我，她一直在某個地方，望著我，陪我一起成長，我一定要努力學習！做一個能讓外婆為此驕傲的人！
外婆，你在那兒好嗎？
外婆，我好想你啊……
留在我心底的那個人作文600字 6
留在我心底的人就是我的，我最最尊敬和最愛的人。
我的`一直是我的好榜樣！他特別喜歡跑步，不管刮風下還是炎熱酷暑從來都不。因為熱愛跑步，爸爸參加了兩次馬拉松和一次長跑，而且每次都大獲全勝。爸爸告訴我：“一定要好好鍛煉身體，而且做什么事情都要有堅韌不拔的精神，不能半途而廢，只有才能勝利！”
爸爸還陪我做了一件最難忘的事情，也是那一次，我知道了爸爸是多么的愛我。那次是爸爸第一次帶我坐旋轉飛椅，因為特別害怕我開始又哭又喊，爸爸聽見后高喊：“兒子，有爸爸在別害怕！一定要抓緊！”結束后爸爸個我講我也不聽，還一個勁的埋怨他。后來爸爸為了讓我克服恐懼，還專門帶我又去坐了一次。真的呀！第二次坐的時候我就沒那么害怕了，轉了幾圈以后就睜開了極了！接著爸爸又帶我去過獨木橋，攀爬高高的人字網(wǎng)。剛開始的時候爸爸都是一步一步扶著我走，后來走了幾遍后，我就可以獨立過關了。那一次，爸爸因為我變得而的不得了。
這些事情一直留在我心里，每次想起來都是暖暖的。爸爸，您這比山還高、比海還深的愛我無法忘懷！您永遠留在我心底！
留在我心底的那個人作文600字 7
留在我心底的人就是我的爸爸，我最最尊敬和最愛的人。
我的爸爸一直是我學習的好榜樣！他特別喜歡跑步，不管刮風下雨還是炎熱酷暑從來都不放棄。因為熱愛跑步，爸爸參加了兩次馬拉松比賽和一次長跑比賽，而且每次都大獲全勝。爸爸告訴我：“一定要好好鍛煉身體，而且做什么事情都要有堅韌不拔的精神，不能半途而廢，只有堅持才能勝利！”
爸爸還陪我做了一件最難忘的事情，也是那一次，我知道了爸爸是多么的愛我。那次是爸爸第一次帶我坐旋轉飛椅，因為特別害怕我開始又哭又喊，爸爸聽見后高喊：“兒子，有爸爸在別害怕！一定要抓緊！”結束后爸爸個我講道理我也不聽，還一個勁的埋怨他。后來爸爸為了讓我克服恐懼，還專門帶我又去坐了一次。真的呀！第二次坐的時候我就沒那么害怕了，轉了幾圈以后就睜開了眼睛開心極了！接著爸爸又帶我去過獨木橋，攀爬高高的人字網(wǎng)。剛開始的`時候爸爸都是一步一步扶著我走，后來走了幾遍后，我就可以自己獨立過關了。那一次，爸爸因為我變得勇敢而開心的不得了。
這些事情一直留在我心里，每次想起來都是暖暖的。爸爸，您這比山還高、比海還深的愛我無法忘懷！您永遠留在我心底！
留在我心底的那個人作文600字 8
在我的腦海中，印象最深的就是佳琳，她的天真無邪猶如烙鐵似的印在我的心里。
小時候，我最好的玩伴就是佳琳。每當有哪個小孩子欺負我的時候，佳琳就會站在我的前面，雙手叉腰，瞪著小眼睛，一副姐姐的.風范。后來，爸爸媽媽把我接到了蘭州。佳琳則跟著外婆留在鄉(xiāng)下，我們見面的機會變少了，一年也見不上一兩次。后來，佳琳的爸爸媽媽帶著佳琳搬到了和我們同一座城市里。又能見到佳琳了，我十分開心。當我見到她的時候，她跟以前不一樣了。她的皮膚黑里帶紅，明明是姐姐，個子還比我矮了差不多半個頭。她很害羞，一直到在她的奶奶的身后不肯出來。不過，一會兒我們就熟了，你追我趕地鬧起來。畢竟在鄉(xiāng)下生活了七年，有著天真無邪的性格。以前這樣，現(xiàn)在還那么天真。因為她比我矮，所以每當別人問我們誰是姐姐的時候，她就立刻用手指指著我，毫不猶豫地喊：她!是她!最后還跑到我的身后，拽著我的手舉起來。我只好無奈地點點頭。不過有一次，她的奶奶讓我們出去玩，還給了我們一些零錢。錢呢，就有姐姐來保管。這時，佳琳對我說：我可是最大的哦，我可比你大，我是姐姐哦!最好笑的還是那次開玩笑，媽媽問大家：你們生出。
留在我心底的那個人作文600字 9
每個人都有著屬于自己的心事，有著自己的酸甜苦辣。有的心事不一定是個秘密，但它卻充滿了很多的可惜與遺憾。
想起那年，就算是已經(jīng)過去了好多年了，卻還是感到難過與遺憾。
從記事起，這個房東爺爺便在我的記憶里，住在我們家的對面，一起生活了好幾年。
雖然我們并沒有血緣關系，但他和奶奶待我們卻像親的孫女，有什么好吃的總是會想到我們，然后偷偷塞給我們，不讓其他小朋友發(fā)現(xiàn)。而父母由于工作忙，外出打工沒有辦法照顧我和妹妹的時候，就在爺爺家生活。而爺爺總是起早早的把我送上學，用他那個自行車。自行車后座的一側有個小籃子，對了，那就是我和妹妹的專屬位置。父母沒有時間開家長會，他和奶奶就像親爺爺奶奶一樣，來到學校給我們開家長會。
一向身體如此好的爺爺在有一年的末尾，突然就病倒了。而且還是一病不起，一直不見好，讓我們大家都很擔心。眼看著就要過年了，但爺爺一直出不了院。我和爺爺家的狗狗，我等我的`爺爺，他等他的主人，一直等啊等啊。等了很久，爺爺終于回來了。原本很開心，但爺爺看起來病的非常嚴重，每天只能躺在床上，動也不動的樣子。但當時沒想過那么多，以為爺爺病治好了，會慢慢好起來的。
后來，由于上學問題，我們不得不搬家了。過了好幾個月。來了消息：爺爺去世了。當時的我知道以后，猶如晴天霹靂一般，滿眼都是震驚，瞬間淚如雨下：怎么會呢。后來，爸爸媽媽妹妹去參加了爺爺?shù)暮笫�。而我卻因為一些原因沒能去成。
沒能在爺爺去世時，再去奶奶家里看看，總是感到可惜。因為從小爺爺奶奶就喜歡我和妹妹。這一直是藏在我心中的遺憾。
留在我心底的那個人作文600字 10
父親，這個詞似乎熟悉，卻又并不了解。兒時，父親為什么時而嚴厲，時而歡樂；少時，父親又為什么總是那么親切；而如今，父親好像又變了。
在我還“呀呀學語”時，媽媽叫我說“爸爸”說“媽媽”，我并不懂這是為什么。但我知道我每說出一個模糊的字音。便會看到全家人歡樂的笑臉。終于有一天，我說了一聲“爸爸”，而且說的格外清晰。是巧合，還是有種力量在鼓勵我，沒人告訴我。但我記得，從我幼稚的眼神中看到了全家人的笑容，只是爸爸笑的沒別人燦爛……
我大了些，父親帶我出去逛街。我原來以為父親是最高大的，但那一座座高樓大廈卻比父親高大的多。可我有一種感觸：父親用渺小的身體保護著比他更渺小的'我；而父親的大手也告訴我；：這手不如任何一座暖爐，但同樣，沒有任何一座暖爐擁有永遠不被冷水澆滅的熱情，惟有父愛。
如今我長大了，父親也變老了。但是我卻故意與父親吵架。我知道是我不懂事，可卻從未給父親認過錯。每次父親生氣時都會看著我，直到我心虛。然后他自己就走了出去，給我留下了一片寂靜的空間。
我考試不好，父親無動于衷地給我簽字。我考試好了，父親也之只是面無表情的點點頭。我認為我們之間的關系疏遠了，可每每晚上父親為我蓋上被踢落的被子時，我又只能在被子中默默感動、哭泣。
在從常州回吉林的火車上。我從車窗看站臺上的父親，頓時百感交集。我揮手與父親告別，或許他根本就沒看見吧。我哭了，記得父親曾告訴我“男兒有淚不輕彈”然而此時我還是違背了……
父親的身影與笑容被我收藏在心底。想哭……卻不知道為什么。
留在我心底的那個人作文600字 11
鏡頭一
地址：家中，餐桌上。
事情：一桌子的雞鴨魚肉，塞滿了我的瞳孔，五顏六色，看得我頭暈眼花。手里的碗盛著我最愛吃的米飯，，母親的筷子不斷的忘我碗里夾肉，自己的碗里卻僅有幾塊沒有肉的'排骨。我夾了幾塊糖醋魚放進她的碗里，他卻又夾回了我的碗里說：“你現(xiàn)在正長身體，多吃點，把在校園失掉的養(yǎng)分不回來！”看著媽媽消瘦的臉龐，我鼻子一酸，眼中的液體含糊了視野。
媽媽，我想說：“我在長身體，可您也要多補養(yǎng)分啊。您不要太慣著我，也要多留意自己的身體�！�
鏡頭二
地址：校園，大門口。
事情：做了一路的小轎車，我難過的要命。頭昏，想吐卻吐不出來。翻開車門，絲絲冷風襲面而來，感覺好多了。爸爸鎖好車門后趕忙跑過來問我：“怎么樣？好些了嗎？”我一臉輕松的答復：“吹了吹冷風，好多了！”爸爸聽到這句話后也定心多了。接著問我：“零錢還有嗎？”我答復說，還有二十呢！您從口袋掏出錢來，塞了一張二十的給我說，校園的飯不好吃，你不想吃就去超市買些零食吃，也不要吃太多，否則后上火，沒錢了你就打電話，我再來。說完你便把我送回公寓，回家去了。
爸爸，我想說：“這些錢都是您的血汗錢，我必定不會孤負您的希望，還有，您開車的時分也要慢些�！�
鏡頭三
地址：家中，電話旁。
事情：你在電話的那一頭，用滄桑的聲響向我問長問短，由于農田里有活，您這次沒來這邊看咱們，我也由于作業(yè)的原因此抽不出時刻去看您。聽著您那一句句啰嗦的話，我的心被揪了起來。
奶奶，我想說：“您被光顧著咱們，也要多留意自己的身體�！�
留在我心底的那個人作文600字 12
曾經(jīng)有一個男孩，他很聰明，但卻很調皮，總是不學好，在家父母拿他沒辦法，在學校總是把老師氣得哭笑不得，而且還經(jīng)常搞惡作劇，班里的同學都不和他玩，老師冷淡他，大家都認為這個男孩沒救了，但奇跡卻出現(xiàn)了。
這學期剛開學，男孩的班主任因病住院，臨時找了一個女大學生代他們班的課。剛上了幾天課，她也了解了男孩的聰明與調皮，但她卻沒有像其他老師那樣，去疏遠他，冷淡他，而是以自己的愛心去感化他，用自己的行動去引導他。男孩犯錯誤時，她不是對他大呼小叫而是耐心地勸導他，男孩偶爾做一件好事時，她總是鼓勵他，贊揚他。逐漸男孩從心底愛上了這位大姐姐老師，他最終在這位老師的贊揚和鼓勵下取得了成功。
這樣一個例子說明再壞的.學生，只要你真心去感化他，他也會學好的，相反，如果以批評為主，打擊同學們的自信心，長期下去，這些學生就會完全喪失了自信心，最終走向墮落。通過這個例子，我想對老師說一些心里話。
老師，請你們以后對我們也多點耐心，在學習上也實行鼓勵式學習，不要老是實行那一套批評式教育。您不是常告訴我們，做什么事都要有耐心嗎？為什么你自己還擺脫不了那副枷鎖呢？在我們犯錯或成績下降時，希望你們耐心地鼓勵我們。我們想聽到你們的贊揚和鼓勵，想聽你們說“我們的學生并不笨，只是他們內在的潛能還沒完全發(fā)揮出來而已，只要努力，成功最終會屬于我們，奇跡將由我們創(chuàng)造�！保�
老師，讓我們彼此信任，讓真心在彼此心間流動。因為，成功源于心底。
留在我心底的那個人作文600字 13
病房的門打開了，護士小姐出來了。我們大家急忙圍上去訊問情況。護士小姐說："病人雖救活了，但是壽命也不太長。"沒過一會兒，醫(yī)生出來了。叫走了大伯，在病房里我們不知道意思跟大伯說了什么。
當大伯回來時臉色很蒼白，手里還拿著醫(yī)生剛才發(fā)下來的病危通知單。大家都無語的站在那兒不走，爺爺?shù)玫氖前┌Y是胃癌。我知道這是世界上很難治的一種病之一。
大家沒把這件是告訴爺爺，因為我們希望爺爺能快樂的度過晚年。
晚上我回到家。我哭了，哭得很慘。爺爺在眾多姐妹中最疼愛我，但同時他對我也是最嚴厲的一個。他總希望把我教育的十分完美。讓我有一個光明的未來�？墒钱斘乙笸婢邥r。他會用他那雙靈巧的雙手做給我。
記得有一回。那年我才7歲，不知道爺爺?shù)腵用心良苦總是害怕他打我�？墒菂s是從來沒有打過我。我雖然怕他但同時我又特別黏他，讓他給我做這做那。爺爺做給我的玩具不是木雕做的就是竹子做的。記得這其中有小魚，老鼠，大公雞等等。都是爺爺做的。就這樣在爺爺?shù)呐惆橄挛叶冗^無比快樂的童年。
淚水沾濕了我的枕頭。我微微的抽泣著，現(xiàn)在我明白爺爺當時為什么對我那么嚴厲了。所謂"愛之深，責之切。"我當時怎么沒體會到爺爺對我的愛呢？
爺爺對我的愛以前沒有好好的珍惜，現(xiàn)在我要好好的珍惜這和爺爺在一起的美好時光，替爺爺把他沒看完的世界看完。而爺爺對我的愛。讓它在心底長駐。永遠不會把它忘記。
又一夜，淚依舊沾濕了我的枕頭。爺爺?shù)膼劬妥屗肋h藏在心底吧！
留在我心底的那個人作文600字 14
“咦，你給我洗腳？”，奶奶奇怪地問。
“是啊，是崔老師布置的，不過嘛，可別誤會呦，我可不是老師布置的才會給你洗腳的，其實我早就想給你洗腳好好放松一下了”。我慌忙解釋到。
聽了我們娘倆的對話，您一定會覺得奇怪，聽我給你慢慢地道來……
我們可愛�？捎H的崔老師在一次講課過程中，給我們布置了一道動手題，那就是給父母或者老人洗一次腳。同學們都很吃驚，當然我也感覺很意外。老師出這道題的目的是什么呢？
因為爸爸媽媽很忙，我常年和奶奶爺爺生活在一起。回家便和奶奶說了，便出現(xiàn)了上面所說的場景了。
在我的說服下，起初不同意的奶奶，后來也拿我沒了辦法。
在幫奶奶洗腳的時候，看見奶奶那雙年邁的腳，不禁回憶起還在上幼兒園的`幾年前。那一年，因為當時家里生活很拮據(jù)，我爺爺在一個大眾洗浴燒鍋爐，奶奶呢則在家加工手工制作的涼皮，那時的我還在幼兒園，中午。奶奶要先把我從幼兒園接到家，還要給爺爺去送飯，然后還要把做好的涼皮送到訂貨的飯店，而且飯店還不知一家，有一天在送涼皮的時候，奶奶她不小心把腳扭傷了，但是奶奶她還是忍著劇痛把貨送到飯店，到了下午上學的時候奶奶又一瘸一拐的把我送到了幼兒園。
想著奶奶當時疼的滿頭是汗，我哭了，一雙年邁的腳，撐起了我們自己家的這片小小的天空，正因為老師布置的這次動手題才讓我想起過去的點點滴滴，和奶奶為我們這個家付出的辛苦。
我明白了，明白了。老師的一番苦心，我想這不是第一次給奶奶洗腳。我會堅持下去，為了老師的苦心，為了奶奶……
留在我心底的那個人作文600字 15
間匆匆流逝，心中的記憶隨著時間一點點的磨滅，可總有一點在心底，溫暖著自己。
時光倒流到五年前。那時我還只是一個什么都不懂的小女孩。在生活中慢慢的摸索，有一雙大手，緊緊地握著我，指引我方向。
那雙大手就是父親。那時的我，年幼無知，受到挫折就會想著倒退。一個寒冷的冬，不管下雪、下雨，多么的冷，爸爸卻總是喊著我去晨練。
一個冷得讓人哆嗦的清晨。父親毫不留情面地把我的'被子掀開，寒冷的風把我凍醒，不管我怎么反抗，都是毫無用處，我極不情愿的陪父親去晨練。寒冷的風像刀一樣刮到我的臉上。地面上結滿了冰，一次次的摔跤，一次次的爬起，直到一次把腿摔破了，父親用一句十分堅硬的話打發(fā)了我：“站起來。”當時心里無數(shù)不服，無數(shù)不滿，只能艱難地站起來。回家時我已經(jīng)是傷痕累累了�；丶液笪业诡^就睡，父親說：“先把衣服脫了，別……�！睕]等父親說完我便打斷了他。父親失落的走出了我的房間。
不一會兒，我便睡著了，朦朧中的我，看見了父親輕輕地用藥水擦拭我的傷口，用慈愛的眼神看著我。一股暖流把我像冰一般的心暖熱了。我無意中看見了父親頭上的一絲白發(fā)。爸，你老了嗎？是女兒無意間的傷害還是歲月的流逝。
爸，你用你那特殊的方式，讓我感受到了挫折，并指使我前進。讓讓我知道了遇到困難，不能倒退，要向前進。因為總有一股暖流等著我的到來，擦拭我受過挫折的心。
別人說父女是前世的情人，我很高興前世有你。我更慶幸今世有你這個好父親。
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