明德作文600字

時(shí)間：2021-10-04 12:24:16 600字我要投稿

明德作文600字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的明德作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

明德作文600字4篇

明德作文600字篇1

　　靜，從未見過如此沉默的校園。一陣蕭蕭風(fēng)聲從耳邊呼嘯而過，繼而再無聲音。我緩慢地前行著，總覺得有一雙深邃的眼睛在前方凝視著我，像白雪在等待陽光的降臨。那么，是在等待我嗎？

　　走下臺(tái)階，抬頭望去，一湖澄澈透明的綠水呈現(xiàn)在眼前。陽光折射在屈子湖的湖面上，銀光閃閃。它的嘴角慢慢上揚(yáng)，彎成一道美麗的弧線，我也報(bào)以真誠的微笑。心靈深處，那洶涌澎湃的潮水早已退去，只剩寂靜縈繞。

　　走上太白橋，手輕輕拂過純白色的欄桿。微風(fēng)襲來，爬上了臉頰，浸潤(rùn)著全身，滲透到心里。空氣里的桂花香，為每人的心里鍍上了一道明亮而溫暖的色彩，渲染上美麗與希望。湖邊的垂柳隨風(fēng)搖曳著；湖面清晰地倒映出浩淼云天；湖里的金魚吐出一個(gè)個(gè)氣泡，泛出一圈圈漣漪，慢慢蕩漾開去，只留下無窮無盡的回味。

　　當(dāng)我的煩惱被一片美景抹得一干二凈時(shí)；當(dāng)我的心靈在一片美景中穿梭，升華時(shí)；當(dāng)我在一片美景中陶醉時(shí)，不知不覺來到了“詩墻”，它如磁石一般把我吸引。這是一個(gè)被遺忘了的角落，這是一條被拋棄了的小路。那些文人墨客的詩帶著憂傷或是喜悅，孤獨(dú)地屹立在這里，望著這花開花謝，日升月落，人走茶涼。

　　注視著鐫刻著瀟灑字體的石碑，濃郁的書香氣息在體內(nèi)漸漸融化，接著充滿了整個(gè)胸膛。不管是王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，還是杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，都讓我發(fā)出惆悵的嘆息。一種復(fù)雜的難以言明的感受在心中翻涌，激起千層浪；一種彌漫千古的哀愁在心里爆炸，火花四濺。

　　明德，一處散發(fā)著優(yōu)美氣息的地方，一所被書香所熏陶、浸染的學(xué)校。她的魅力洋溢在眼角。她用睿智的雙眼，目睹了多少悲歡離合、枯榮起落，都始終懷著永不褪色或消弭的文化底蘊(yùn)，隨著歲月的長(zhǎng)河一并流淌，永存留。

明德作文600字篇2

　　明德小學(xué)座落在青山綠水之間，那里鳥語花香，景色怡人是個(gè)求知不可多得的好地方，校園里有談古論今的文化墻、風(fēng)景如畫的后花園、豐富多彩多博學(xué)廊、雄偉壯觀的教學(xué)樓。

　　走進(jìn)校園首先映入眼簾的是文化墻，墻上雕刻著倉頡造字、李白對(duì)酒當(dāng)歌、馳名中外的四大發(fā)明、鄭和七下西洋、毛主席的光輝歷程、鄧小平的改革開放、新時(shí)代的我們……那一幕幕歷史像電影般在我腦海中重現(xiàn)，讓我在歷史的長(zhǎng)河中盡情的瀚游，更知道了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”。

　　往里走就是多姿多彩的后花園，園中有一座精巧的潤(rùn)心亭，亭子四面刻滿了中國(guó)四大名著，那些人物刻得栩栩如生。生機(jī)勃勃的春天，小草探岀了腦袋，桃花羞紅了臉，柳樹染綠了頭發(fā)。熱鬧非凡的夏天，知了在演奏樂曲，柳樹和樟樹迫不及待地玩起了捉迷藏。變化多端的秋天，火紅的石榴樹上，一個(gè)個(gè)笑得咧開了嘴的石榴壓彎了石榴樹的細(xì)腰，金色的桔子也不甘示弱，滿樹的桔子像一顆顆閃爍的星星，火紅的楓葉把大地鋪成了金色的海洋……真是八仙過海，各顯神通！銀裝素裹的冬天，冬姑娘給后花園穿上了新裝，給大樹戴上了雪白的帽子……

　　再往里走就是豐富多彩的博學(xué)廊，廊上雕刻著名人名言，“為中華之崛起而讀書”，“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”，“讀書破萬卷，下筆如有神！”這些名言時(shí)時(shí)刻刻提醒我，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。跑道兩旁雕刻著孔子、魯迅、沈從文、陶行知、居里夫人、愛因斯垣、馬克思……真讓我目不瑕接，這些名人吋刻激勵(lì)我讓我不斷進(jìn)步。

　　最后，就是我們那雄偉壯觀的`教學(xué)樓，上課時(shí)，教室里是同學(xué)瑯瑯的讀書聲；下課后，操場(chǎng)上是師生們開心的笑聲；課間操，操場(chǎng)上是我們整齊的腳步聲。

　　這就是我們美麗的明德小學(xué)，我非常愛我的學(xué)校，你呢？

明德作文600字篇3

　　聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)貧窮的小男孩，為了籌集自己的學(xué)費(fèi)，挨家挨戶去乞討，一天下來，他受盡了白眼，收到的錢卻很少。他疲倦的敲開了一家農(nóng)戶的門，向開門的婦人討口水喝，婦人沒有給他水喝，而是給了他一大杯牛奶。小男孩十分感激，于是他對(duì)生活重拾信心。

　　幾年后，婦人得了不治之癥，當(dāng)她痊愈后，她翻開費(fèi)用表，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人幫她墊付了醫(yī)藥費(fèi)，上面赫然寫著，醫(yī)藥費(fèi)等于一杯牛奶。

　　讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到兩種精神，一個(gè)是奮發(fā)，一個(gè)是揚(yáng)善。小男孩之所以成功，無非是受到了婦人的鼓勵(lì)，他成功后，沒有忘記自己的恩人，而是選擇了用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答婦人，他的精神就是知恩圖報(bào)。也就是揚(yáng)善，而婦人也因此受到了她所應(yīng)有的回報(bào)。小男孩的成功也并非空穴來風(fēng)，他的成功不僅僅是因?yàn)閶D人的鼓勵(lì)，也有自身的奮發(fā)向上，如果婦人用自己的行為激勵(lì)了小男孩，可是小男孩卻沒有用行動(dòng)來證明自己，那么，小男孩也許不會(huì)取得今天的成就。

　　現(xiàn)在，正是這兩種單純的精神，卻在當(dāng)今的社會(huì)極為少見，那么，我們之間又如何來互相信任，互相幫助呢？如果，當(dāng)今的社會(huì)缺失了這種精神會(huì)變成什么樣呢？可是，我們的社會(huì)中真的缺少這種精

　　神嗎？我不敢妄下定論。可能這種精神時(shí)時(shí)隱藏在我們的生活中，只是我們把自己那雙單純的眼睛，用這個(gè)社會(huì)的污穢來蒙蔽了。

　　現(xiàn)在，我們需要用心靈中那泓清澈的水，來洗去眼前的污穢。我們不該讓這兩種單純的精神，變得如此復(fù)雜，又或者不該讓自己的心靈變得如此不堪。讓我們崇仰這兩種精神，去在生活中領(lǐng)悟它們；奮發(fā)與揚(yáng)善！

明德作文600字篇4

　　龔自珍說過“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。是的，凋落的葉子就好像沙子一樣普通平凡�？墒侨~子落入土中，就能把自生所有的有機(jī)物貢獻(xiàn)給大地，為來年儲(chǔ)蓄營(yíng)養(yǎng)。

　　砍掉一棵樹，似乎對(duì)大自然沒什么影響，也不會(huì)造成災(zāi)害，可若是人人都這樣想，去砍一棵樹，我敢講，那時(shí)整天都將是烏煙瘴氣，黃沙滿天飛，旱澇災(zāi)害就像一日三餐那樣平常，‘山頂滑坡，房屋倒塌’這都是人們?cè)斐傻�，一棵樹雖小，可積少成多就是全國(guó)乃至全世界的命運(yùn)。

　　石頭，一種普普通通的東西，隨處可見，絕大多數(shù)的人認(rèn)為它只是山的一小部分，微乎其微，可是不要忘了，古化石、煤、礦物質(zhì)和一些玉石也曾經(jīng)是石頭的一部分。石頭雖然平凡，且微不足道，可也有它的價(jià)值。自來水遍及每一個(gè)家庭，用水方便，水龍頭里面似乎是一個(gè)無底水庫，水源從未斷過，�？萍际沁@樣，換一個(gè)角度思考，一杯水不僅可以用來洗臉，還可以用來澆花。雖然水只是一種普通的東西，但我們也應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)它的重要性，合理用水。

　　你撿過一角錢嗎？我相信所有人都見過，可就是沒有人彎下腰撿過，絕大多數(shù)人認(rèn)為撿一毛錢等于貶低了自己的身份，認(rèn)為彎腰撿錢會(huì)成為眾人的笑柄�？伤麄�?nèi)徊活櫍e少成多，帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止你現(xiàn)在擁有的，“不撿一角，怎賺大鈔？”若是每個(gè)人都彎腰撿起這一角錢，然后把它捐給慈善機(jī)構(gòu)，那么就有1。4億多元人民幣。他可以救濟(jì)的人數(shù)絕對(duì)超過你的想象。我們不能因?yàn)榫杩顢?shù)目小而棄之不顧。你可以為了一角錢而彎腰嗎？我想，每個(gè)人都應(yīng)如此。

　　平凡的東西，它的作用，好處不一定也一樣普通，只要你善于發(fā)現(xiàn)。切記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！

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