支點(diǎn)作文600字8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的支點(diǎn)作文600字8篇，歡迎大家分享。

支點(diǎn)作文600字 篇1

　　阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球�！倍�我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起快樂(lè)。”

　　這個(gè)支點(diǎn)就是書(shū)。

　　常聽(tīng)說(shuō)有人要女孩子做淑女，我想為何不做一個(gè)“書(shū)女”呢？常讀書(shū)可以明智��！

　　作為“書(shū)女”的一員，我熱愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是古典的還是現(xiàn)代的，長(zhǎng)篇的名著，小說(shuō)，短篇的散文，詩(shī)歌。只要有時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書(shū)，靜靜的感受書(shū)給我?guī)��?lái)的喜怒哀樂(lè)。我每看一本書(shū)都會(huì)被書(shū)中的情節(jié)帶入一個(gè)奇妙的世界：我可以與屈原一起吟誦---眾人皆醉我獨(dú)醒，我可以與杜甫一起感受春雨的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，還可以與巴金去遨游鳥(niǎo)的天堂，與綠山墻上的安妮一起奇思妙想，為林黛玉的夭折而悲痛，為孫悟空大鬧天宮而喝彩，正如歌德所說(shuō)-----讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。

　　每當(dāng)我打開(kāi)一本本書(shū)，我的心就隨著書(shū)中的主人多變的命運(yùn)波瀾起伏，曾幾何時(shí)，我在宋公明魂聚蓼兒洼時(shí)而失聲痛哭，為赤壁之勝而拍手叫好，于是我又重讀一遍，每讀一遍，就會(huì)有一些難以言表的感受，畢竟蘇軾說(shuō)過(guò)，故書(shū)不厭百回讀 ，熟讀深思子自知。

　　作為一個(gè)書(shū)女，我很快樂(lè)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，讀書(shū)可以使我豁然開(kāi)朗，當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，讀書(shū)可以使我的心得以平靜，當(dāng)我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲?xí)r，讀書(shū)可以讓我找回真實(shí)的自我。

　　作為一個(gè)書(shū)女，我很自豪。因?yàn)槲矣幸晃粺o(wú)聲的朋友---------書(shū)�？鞓�(lè)的時(shí)候，我與她分享，悲傷的時(shí)候，我向她傾訴。書(shū)，就是我的閨蜜。

　　有人說(shuō)過(guò)：“人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道，有自知之明，有預(yù)料之先，不以物喜，不以己悲。”那么，我們一起去讀書(shū)吧，成為“小書(shū)女”“小書(shū)蟲(chóng)”，讓知識(shí)豐富我們的人生。我的快樂(lè)的支點(diǎn)，叫做書(shū)。我用書(shū)撬起快樂(lè)。

支點(diǎn)作文600字 篇2

　　鐵軍從上學(xué)時(shí)起，就對(duì)除學(xué)習(xí)之外的一切事物不感興趣。學(xué)校組織的活動(dòng)，他能躲就躲。什么體育比賽、演唱比賽、演講比賽、科技活動(dòng)，一律不參加。“一心只讀教科書(shū)”，“培養(yǎng)那么多業(yè)余愛(ài)好干什么，把學(xué)習(xí)搞好了才是真的�！辫F軍說(shuō)。

　　上中學(xué)以后，鐵軍這種“單打一”的做法，使他陷入重重困境。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一下子滑到了中游；人際關(guān)系相當(dāng)糟糕，竟連稍微親近點(diǎn)的朋友也沒(méi)有；心理素質(zhì)很差，整天處于自卑、孤獨(dú)、焦慮的不良情緒之中。

　　由于鐵軍只抓學(xué)習(xí)沒(méi)有其它活動(dòng)，他的價(jià)值、興趣、信心僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)這一點(diǎn)上，他也就不能允許別人在學(xué)習(xí)上超過(guò)自己，不允許別人在學(xué)習(xí)的榮譽(yù)上與自己“平分秋色”。在狹隘心理支配下，他對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)趕上自己的同學(xué)嫉妒、生氣、著急、恐慌，而人一旦缺乏沉著自若的心態(tài)，學(xué)習(xí)又怎能搞得好？

　　從鐵軍的事例上，我們可以悟出點(diǎn)什么。

　　有一堆雞蛋，甲把它們?nèi)�都放在一個(gè)籃子里，全力看護(hù)好它們；乙卻把它們分放在幾個(gè)籃子里，這個(gè)籃子里的雞蛋破了丟了，還能剩下其它幾個(gè)籃子里的雞蛋。

　　甲與乙的做法各有利弊，若不根據(jù)具體情況，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有孰優(yōu)孰劣。然而，如果從心理健康的角度來(lái)看，乙的做法則更值得肯定。

　　為什么這么說(shuō)呢？我們?cè)僖澡F軍為例，倘若他不光學(xué)習(xí)好，而且還有多種特長(zhǎng)和業(yè)余愛(ài)好，且朋友眾多，那么即使別人的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)超過(guò)自己，他也很容易看得開(kāi)、想得開(kāi)。因?yàn)橹�撐他自信自尊的，不僅僅只有學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，還有其它許多令其自豪的方面。他可以通過(guò)其它擅長(zhǎng)的活動(dòng)，恢復(fù)自信，調(diào)整心態(tài)；因?yàn)橛泻枚嗯笥眩�他可以通過(guò)訴說(shuō)宣泄不快，獲得友誼。不把人與人之間的關(guān)系狹隘地理解為“攀比”，心理上就有了豁達(dá)的`寬容度。

　　所以，人要多方面發(fā)展，有廣泛的興趣愛(ài)好，有良好的人際關(guān)系，如此就好像有了更多的大樹(shù)，抵御風(fēng)寒的能力自然會(huì)增強(qiáng)。也就是說(shuō)，人的抗挫折的心理承受力加強(qiáng)了。

支點(diǎn)作文600字 篇3

　　19xx年10月27日，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，踏上了去軍隊(duì)的路。途經(jīng)北鎮(zhèn)、濰坊，到了液縣吃了中午飯過(guò)了黃縣便看到了藍(lán)藍(lán)的大海。開(kāi)始時(shí)斷斷續(xù)續(xù)的，到了蓬萊就完全走到了海邊，到了軍港上那就更清楚地看到了大海。在碼頭稍待了會(huì)兒，便上了軍艇。船開(kāi)始的時(shí)候，是先向南倒著走，后來(lái)便又向北正著走了。我們是在船艙里，這么一轉(zhuǎn)便掉了向。臨到我們駐地的時(shí)候因風(fēng)太大浪太高，軍艇轉(zhuǎn)了三個(gè)碼頭都沒(méi)靠上。我們悶在船艙里，船的沉浮把我們的腸肝五臟攪合勻了。隨著船的上升，腸肝五臟一個(gè)勁的往下拽，又隨著船的下降，五臟六腑由于慣性的作用，一個(gè)勁地往嗓子眼里鉆，這樣終于有一些人支持不住開(kāi)始吐了，把肚子里的東西全吐出來(lái)了，船艙里的味道實(shí)在讓人受不了。我終于也吐了，但是沒(méi)要緊，上岸的時(shí)候還是自己堅(jiān)持跑上去的，有的可是被架上去的。

　　幾天后，我在海邊散步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的小船忽現(xiàn)忽沒(méi)，而海邊，海水一個(gè)勁的向上沖，沖了又落。這時(shí)我想，這海水的動(dòng)不就是一種能量么？能把這種能源利用起來(lái)多好啊。和別人也說(shuō)過(guò)，但那時(shí)候只是想罷了，自己是個(gè)新兵，不管從哪方面來(lái)說(shuō)，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

　　xx年代初，我又有了這種念頭，便開(kāi)始設(shè)計(jì)起來(lái)，但幾種設(shè)計(jì)都覺(jué)得不太理想。就設(shè)想了一個(gè)可用海水的沉浮擺動(dòng)來(lái)發(fā)電的想法，起先想直接利用浮子來(lái)帶動(dòng)變速器再接發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)從而發(fā)電，可這時(shí)海浪不穩(wěn)定，忽大忽小，忽有忽無(wú)，而且頻率也不定，會(huì)使發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)很不穩(wěn)。又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考與試驗(yàn)，是否能用法條，和鐘表一樣來(lái)旋轉(zhuǎn)電機(jī)呢？但是這種法條太大不好制造，也不好利用。又琢磨了一段時(shí)間，到了20xx年，心想，用法條不就是蓄能么？何必不把打氣泵用上，用浮子帶動(dòng)離合器，離合器再帶動(dòng)打氣泵，使氣體存儲(chǔ)在壓力罐中，再通過(guò)減壓閥來(lái)控制氣體來(lái)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電工作。這樣既解決了發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性，又能存儲(chǔ)能量，使發(fā)電機(jī)不管風(fēng)大浪大，或風(fēng)平浪靜時(shí)都能穩(wěn)定發(fā)電！

支點(diǎn)作文600字 篇4

　　每個(gè)人都需要有一個(gè)支點(diǎn)才能在地球和生活中立足。微笑，給莪一個(gè)支點(diǎn)在生活中立足。莪無(wú)論遇到多大的困難，都能用微笑來(lái)面對(duì)。微笑克服困難，微笑解除了在人生道路上的絆腳石。

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不時(shí)會(huì)露出微笑，開(kāi)心的時(shí)候，遇到有趣事情的時(shí)候。面對(duì)別人的嘲諷，微笑時(shí)來(lái)平衡自己內(nèi)心的不愉快;面對(duì)別人的歧視，微笑來(lái)回?fù)魧?duì)方，讓她知道其實(shí)邇的歧視對(duì)莪沒(méi)什么重要的;面對(duì)別人的鄙視和嘲笑，微笑刻在心里，給自己一個(gè)信心，在心中浮現(xiàn)出一句話——她們有什么了不起的，莪比他們強(qiáng)多少倍。

　　給自己一個(gè)會(huì)心的微笑，會(huì)讓自己不去理睬任何對(duì)邇不好的事情及話語(yǔ)，讓生活變得更充實(shí)，更富裕，更陽(yáng)光。讓生活不再處于低落期，每天都是晴空萬(wàn)里，讓那些在心中的烏云全都消散。

　　微笑，讓莪做莪認(rèn)為能給莪信心和動(dòng)力的事情。開(kāi)心，是微笑帶來(lái)的心情；開(kāi)朗，是微笑帶來(lái)的性格；寬廣，是微笑給心中留下的空白處。也許有些人會(huì)認(rèn)為莪在犯傻，整天只傻乎乎的笑。但是俄不覺(jué)得莪有什么不對(duì)，反而覺(jué)得自己的生活過(guò)的蠻好的。自己都過(guò)得很充足，很開(kāi)心，也很輕松。對(duì)生活都充滿無(wú)限希望和對(duì)失敗充滿樂(lè)觀的對(duì)待。莪有信心，莪也有寬容別人的過(guò)失的心。

　　莪有積極地情緒，積極地心情，積極地想法。微笑，讓莪擁有了一切，擁有了對(duì)事情處理的看法。它曾把莪從枯涸的井下帶到一個(gè)有富饒的水的大海；它曾把莪從烏云密布的天空下帶到一片晴空萬(wàn)里的天空中。它給了莪無(wú)限的希望，給哦另一個(gè)世界，一個(gè)充滿希望的世界。

　　微笑，給了莪一個(gè)支點(diǎn)，它使莪在生活中不再烏云密布，每天都是晴空萬(wàn)里；讓莪學(xué)會(huì)怎樣去寬容別人；讓莪每天都有一份好心情。

支點(diǎn)作文600字 篇5

　　朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔。書(shū)，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴你踏上理想的征途，讓你實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　是的，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。有人這樣認(rèn)為：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過(guò)書(shū)和沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間，同死人和活人之間，有同樣大的差別�！�

　　的確，書(shū)籍對(duì)一個(gè)人理想的樹(shù)立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。毛澤東熟讀經(jīng)史，精研馬、恩、列、斯，于是世界思想寶庫(kù)中又增添了中國(guó)式的馬列主義，人類歷史上又誕生了一個(gè)輝煌千秋的新紀(jì)元。

　　與革命前輩相比，我或許不過(guò)是滄海一粟，然而我想追隨他們的足跡——讀書(shū)。

　　我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看見(jiàn)了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)的蘇聯(lián)青年，懷揣這本書(shū)，高呼：“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原……

　　舉世聞名的大科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以托起整個(gè)地球�！�

　　現(xiàn)在，無(wú)論你是悠閑的漫步于校園，還是靜靜地坐在石桌石凳上，都要試著帶上一樣?xùn)|西——書(shū)本。因?yàn)橥�往在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)如浴春風(fēng)，顯得那么愜意。

　　讀書(shū)吧，朋友們。給你一本書(shū)，把它看作杠桿，給你一顆心，把它看作支點(diǎn)，你會(huì)托起自己的另一片天空。

支點(diǎn)作文600字 篇6

　　夜，靜謐的夜色籠罩了一切，于是整條銀河便煙波浩渺，橫穿蒼穹，萬(wàn)籟俱靜，只有我的思想之舟在悄悄漫溯，漫溯在這十幾年的時(shí)光之河上。

　　野花淡雅的清香隨風(fēng)飄來(lái)，混合著山東半島秋風(fēng)冬霜所特有的氣息，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一千余個(gè)日省月落，我們一路紫走來(lái)。

　　恍惚間我想到了宋代大詩(shī)人蘇軾，當(dāng)他仕途失意時(shí)，當(dāng)他與家人相隔兩地而只能對(duì)月懷遠(yuǎn)時(shí)，仍不忘送去“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好的祝愿。我知道接下來(lái)的痛苦讓他嘗受到了寂寞沙洲冷的酸楚，讓他不禁灑下點(diǎn)點(diǎn)離人淚。但他從沒(méi)有拋棄自己的夢(mèng)想，游遍祖國(guó)山川，留下了“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志，留下了“檣櫓灰飛煙滅”的氣概。東坡，你偉華夏人民留下了多少令人驚羨的詞章！

　　一勺水，便具四海之喂，世法不必盡嘗，千江月，總是一輪月光，心珠亦當(dāng)獨(dú)朗。第一次對(duì)自己失望，只因?yàn)橐粋�(gè)意料之外又情理之中的成績(jī)，第一次完全封閉自己，只因朋友的幾句冷嘲熱諷，第一次真正的迷惘，是因?yàn)樵诟咧�，我清清楚楚的感到了孤�?dú)的重量。但又是什么讓我從未放棄，而且更堅(jiān)毅的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是夢(mèng)想，讓我踏著荊棘不覺(jué)痛苦，有淚可落不感凄涼。

　　我們的學(xué)校遠(yuǎn)離城市的喧囂，于是每天夜里我得以仰望天空。夏天的星空煙波浩渺，冬天的夜晚顯得有些清凈，只有幾個(gè)星座清晰可見(jiàn)。從“仰頭看明月，寄情千里光”到“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，從“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”到“星漢燦爛，若出其里”。千百年來(lái)，這里演繹了多少血淚的征討，多少無(wú)可奈何的悵惘，多少真情致意的獨(dú)白，多少金戈鐵馬的豪壯，和一幅卷帙浩繁的畫(huà)卷相比，我們的失落又算什么，至少我們還有夢(mèng)想，可以支撐我們繼續(xù)遠(yuǎn)航。

　　十二年的寒窗秉燭將在六月綻開(kāi)絢爛的花朵，我們應(yīng)該如何才能勝利的歡歌，是凝視腳下，亦是眺望遠(yuǎn)方，向自己證明，夢(mèng)的力量，永遠(yuǎn)支撐我遠(yuǎn)行。

　　山東濰坊昌樂(lè)縣陶偉龍高三:619429495

支點(diǎn)作文600字 篇7

　　一個(gè)杠桿如果找不到支點(diǎn)，是無(wú)法成為杠桿的。同樣，一個(gè)人如果找不到自信的支點(diǎn)，也是很難自信起來(lái)的。而這所謂的“自信的支點(diǎn)”，指的是人自身突出的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。每個(gè)青年學(xué)生都有自己獨(dú)一無(wú)二的世界，每個(gè)青年學(xué)生都與眾不同，有自身的特點(diǎn)。在自己所有的各項(xiàng)指標(biāo)中，自己認(rèn)為作為優(yōu)秀的方面，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)給別人，得到大家的認(rèn)可，只有這樣的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，才能成為自信的支點(diǎn)。

　　羅曼·羅蘭說(shuō)，“先相信自己，然后別人才會(huì)相信你”。尋找自信的支點(diǎn)，首先要求我們要客觀全面地認(rèn)識(shí)自己，以昨天的我和今天的我作比較，以今天的我和明天的我作比較，而不是以己之所短去比別人之所長(zhǎng)。

　　美國(guó)青年艾特在韋布城開(kāi)了一家雜貨店，但由于經(jīng)營(yíng)不善，兩年來(lái)負(fù)債累累。他走在街上，像一個(gè)斗敗的公雞，沒(méi)有了信心和斗志。突然間，有個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾人從街的另一頭向他“走”來(lái)，她用兩只手撐著木板向前，微微提起的小木板準(zhǔn)備登上路邊的人行道，就在這時(shí)，她也看見(jiàn)了艾特，只見(jiàn)他坦然一笑，飽含精神地向艾特打招呼：“早安，先生！今天天氣真好��！”艾特望著殘疾人，瞬間感到自己無(wú)比幸福：我有雙足可以行走，為什么要自憐？而他缺了雙腿仍能如此自信，我這四肢健全的人為什么不能？他重新找回了自信的支點(diǎn)，于是重新投入到小店的經(jīng)營(yíng)中，結(jié)果小店不但還清了債，并且還開(kāi)始盈利。

　　作為一名青年學(xué)生，我們應(yīng)該像艾特那樣，正確地認(rèn)識(shí)自己，動(dòng)的尺有所短，寸有所長(zhǎng)，客觀地看待自己，客觀地看待別人，找到自信真正的支點(diǎn)。

支點(diǎn)作文600字 篇8

　　“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來(lái)�！卑讶松�的杠桿，放在書(shū)的支點(diǎn)上，它可以托起我們遠(yuǎn)大的理想。

　　請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧！

　　上幼兒園時(shí)，我不懂怎么看書(shū)，就在老爸的書(shū)上亂涂亂畫(huà)，每一本書(shū)都被我畫(huà)得稀巴爛。然而，老爸并沒(méi)有責(zé)怪我，因?yàn)槟嵌际切┮呀?jīng)用過(guò)的書(shū)。

　　后來(lái)，老師讓家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)回家讀給孩子聽(tīng)。于是，媽媽每天晚上睡覺(jué)之前都會(huì)讀書(shū)給我聽(tīng)。可是，媽媽晚上要上班的話就沒(méi)有時(shí)間給我讀書(shū)，我只能自己嘗試著看書(shū)。打開(kāi)書(shū)，我什么字都不認(rèn)識(shí)，只能去請(qǐng)教爸爸。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，爸爸也教會(huì)我查字典的方法。后來(lái)，我就可以自己獨(dú)立看書(shū)啦。

　　就這樣，我愛(ài)上了看書(shū)。我和書(shū)親如姐妹，不管什么時(shí)候，不管有多忙，我都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。

　　有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來(lái)。故事的大概是這樣的：某一天，一個(gè)村子發(fā)生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚(yú)，就在甩桿的那一剎間，魚(yú)鉤鉤住了高壓線，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒(méi)有一塊完整的皮。電線桿被鉤住時(shí)發(fā)出了一聲巨響，這引來(lái)了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家有一對(duì)兒女，我想讓兩個(gè)孩子植皮給他們的父親。因?yàn)槟愕恼煞蛉�身基本沒(méi)有一塊好皮，需要植皮。”“為什么我不行？”妻子問(wèn)�！耙�?yàn)槟愕钠げ缓弦�求，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的。”妻子狠下心來(lái)，決定試一試。于是她回家去跟孩子們說(shuō)。孩子們覺(jué)得，只要能救父親，不管讓他們做什么都可以……

　　我被感動(dòng)了，我被這名男子的一對(duì)兒女所感動(dòng)了。在他們看來(lái)，只要能救父親，這點(diǎn)犧牲算得了什么。

　　像這樣感動(dòng)我的故事還有很多很多，這些故事像春雨，滋潤(rùn)我的心田，而這些故事又恰好出現(xiàn)在書(shū)里，我更愛(ài)看書(shū)了。

　　書(shū)，像食物，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部分。有了書(shū)，我們的人生就有了一個(gè)支點(diǎn)。我愿在書(shū)的支撐下，托起我更加燦爛的明天。

【支點(diǎn)作文600字8篇】相關(guān)文章：

支點(diǎn)初三作文12-22

支點(diǎn)_850字01-26

生命支點(diǎn)—騰格里作文12-24

以堅(jiān)持為支點(diǎn)作文11-27

支點(diǎn)作文400字六篇01-15

支點(diǎn)作文800字-初三作文12-22

精選支點(diǎn)作文600字四篇01-19

永恒的支點(diǎn)_550字01-26

成功離不開(kāi)支點(diǎn)_700字01-27

支點(diǎn)·高度·遠(yuǎn)方作文1700字左右高二01-08