魔方作文600字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的魔方作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
魔方作文600字 篇1
媽媽告訴我，她要帶我到水魔方去玩，這可把我樂得不行，聽說新開的水魔方里面游戲項目多，還很刺激，于是我要求和樊登姐姐一起去玩。
從門口發(fā)放的游玩手冊上，我得知這里面的游戲很驚險，硬是叫媽媽給我買了一個游泳圈。進入水魔方，我一直向里走，想找一個排隊不暢的地方玩，哪里知道，這里面的每條隊都拍得像長龍似的，我就找了一個人相對少一點的地方玩。
這個項目有三個滑滑梯，一個猜測的，一個紫色的，一個橙色的。橙色的那個最高，破也最陡，有八層樓那么高，我和姐姐都不敢玩；花色的那個，有七層樓那么高，但是中間要繞好幾個圈，我也不敢玩；紫色的那個和花色的一樣高，中間還有好幾個緩坡，但也怪怕人的。我和姐姐一起上去，但是游戲規(guī)則要一個人一個人的玩，我開玩笑說：“這么高下去，不會出人命吧�！苯憬惚緛砭秃ε�，聽了我這話，影視要我先上，我無奈，只好選擇了紫色的滑滑梯下去，到地面的時候，我每分鐘心跳都達到120下了。我走出圍欄等著姐姐下來，可是等了半天連個人影都沒見著，于是我就想上喊道：“沒事，姐姐，我還活著那�！蔽覞M以為姐姐會從紫色的下來，沒想到姐姐“挑戰(zhàn)自我”，從花色滑滑梯上下來了。只見她一邊抹著臉，一邊往外走，我還以為她是在抹臉上的水呢，走近一看，她居然哭了。我打趣道：“我見到的不是鬼吧�！敝g姐姐斷斷續(xù)續(xù)得說：“你才......才是鬼呢，剛才......剛才.......我......我差點滾下來�！蔽乙贿叞参克�，一邊去買東西吃，后來，不管我怎么叫他玩別的滑滑梯，她都不玩了，所以后來，我們只玩了沖浪和漂流兩個項目。
這次水魔方之旅總的來說還是挺好的，游戲項目太驚險了。最后告訴你們一個秘密，里面的東西老貴了，一盒方便面都要15元。
魔方作文600字 篇2
今天下午，我百般無奈地在溜達，于是媽媽便拿出了九連環(huán)教我玩，但是我對九連環(huán)并不感興趣，于是就在抽屜里面找出了四階魔方。于是這場魔方歷險記就此拉開了序幕。
媽媽在教我玩兒九連環(huán)，而我擺弄一會兒九連環(huán)之后就感覺特別無聊，于是就拿起了4階魔方，誰知我才旋轉了幾下，其中一個角塊就掉了。接著一個棱塊兒跟著掉了下去。于是我就開始把棱按上了，但角塊怎么按也沒按上。我上了個廁所，回來之后就發(fā)現(xiàn)媽媽正在拆魔方，于是我就協(xié)助媽媽一起拆，最后只剩下一個光禿禿的球體。
媽媽負責分塊兒，我負責安裝，首先我先把白色的四個中心塊安上，安的很慢，因為我并不熟悉安法，因為它會動搖，所以我還用膠帶粘了上去，之后幾個就按的很快了，因為已經(jīng)有了例子。接著我又安上了棱塊兒，棱塊兒是很好安的，因為棱塊它不會動，于是魔方的大部分我都已經(jīng)干完了，但只剩下八個角塊，我本來以為他也會像棱塊兒一樣好安，但是媽媽說了一句小塊兒可不好安呢。我半信半疑，于是開始嘗試安角塊兒，第一個我就安裝不進去，我又試了又試，但還是安不進去，我便放棄了，把魔方丟在了凳子上，看了一會兒之后，又拿起來將它打亂了一氣，然后就跑到了屋里找爸爸玩。
大概有一個世紀之后，媽媽終于把我打亂的給復原了，并且安上了腳快，這場魔方大作戰(zhàn)也就告一段落，原來媽媽將我安的棱塊拆下來，先安裝角塊，最后一步安裝棱塊。
通過這次魔方大作戰(zhàn)，讓我感受到一個深深的道理：不要沒事兒找事兒，要不會浪費許多時間。
魔方作文600字 篇3
三年級級學校有拼魔方的單面還原過關賽，媽媽給我報了魔方課，我充滿了期待。
我來到了上課的地方，看到同學們也陸陸續(xù)續(xù)地來到，都是我們學校的，最后老師來了，只見他手里拿著魔方，用兩只手不停的快速地玩弄著這個神奇的東西，不一會兒，六面就還原了，我看得目瞪口呆，對學這個更充滿了期待�？偹隳玫搅四Х�，老師先介紹了它的構造，有六個面，黃對白，藍對綠，橙對紅，我有點聽不進去，很想快點像老師這樣拼一下，老師說我們從第一步開始，先要怎么拼出小花（黃心白花），老師講完后叫我們試試，我就開始拼了，咦，這東西有點不聽話，白色怎樣才能到中間來呢，魔方在我手上亂動，有時轉都轉不動，轉起來可費力，我額頭上的汗珠都出來了，老師看了走過來說：“先別著急。”老師又介紹了方法，不能亂轉，要怎么學會讓白色到第二層去，這樣才有機會完成成花瓣，只見老師三下五除二就把小花做好了，又把步驟告訴我了，我聽了老師的方法，又開始去做這個，經(jīng)過很多次的'失敗，總算把小花拼出來了，接下來第二步是怎樣從小花到十字架，我心里想，原來拼魔方這么復雜呀，但我還是認真地聽著，找到白色旁邊一樣的顏色旋轉一百八十度，我不是對歪就是少轉，后來總算看到了白色的十字架，后面老師把還原白色的公式講了一遍，上順下逆，先回家把小花和十字架練熟練，摸索下一步，我一頭霧水的出了教室門。
媽媽問我怎樣，我回答她，魔方看似簡單，其實一點不簡單。媽媽笑著說你肯定可以的，我也想我可以的。偷偷的告訴你經(jīng)過三節(jié)課，我一面可以還原了。要想達到學校里的要求30秒還原一面還需要花很長時間，要多練習。
魔方作文600字 篇4
一年一度的校園科技節(jié)在同學們的期盼下漸漸走近，動手小達人們已經(jīng)做好萬全的準備，要為班級取得一個好的成績。
在眾多項目中，最受同學們歡迎的當屬“魔方”了，它用自我的魅力，讓全班人都沉迷其中，不可自拔。你瞧：沈建昊和張鑫又在“斗魔方”了。
兩人手拿魔方，做好了開始的準備。幾個同學已經(jīng)搬好凳子坐在一旁觀戰(zhàn)了。隨著一位同學的一生聲的聲音接連不斷，周圍的空氣似乎都形成了一道道氣流。他神情專注，時不時翻看一下，緊接著繼續(xù)轉動魔方。張鑫雖然手速沒沈建昊快，但在技巧上更勝一籌。魔方在他手上不停地變化著，前幾秒還雜亂無章的色塊，轉眼間已經(jīng)可以看到大面積的顏色了。兩位高手的較量，是我們旁人所看不懂的，只是覺得：“哇，好厲害！”過了一會兒，張鑫的魔方已經(jīng)快完工了。他的臉上沒有一絲表情，將精神都投入到轉魔方中，似乎已經(jīng)與外界隔開聯(lián)系了。再看另一邊的沈建昊，還在不停地轉動著魔方手速飛快，但進度比不上張鑫。就在大家眨眼的一剎那，張鑫的魔方完工了。他輕吐一口氣，靜靜地看了一眼那邊那位。沈健昊還在轉動魔方。又過了一會，他一下子把魔方拍在桌上，大聲說了一句：“我拼好了！”誰知，張鑫已經(jīng)再次打亂魔方，準備下一局了。整個過程還不到三分鐘。
我們這些普通人是無法體會到這種樂趣的。面對亂七八糟的魔方，有人發(fā)明了一種新玩法：“拼魔方”。這種方法簡單又粗暴，拆了，拼好，最多十分鐘，還不費腦。許霖燁那可憐的魔方，不被主人憐愛，一發(fā)現(xiàn)拼不回來了，便第一時間拆了重拼，整日飽受“五馬分尸”之苦。
有些人不愿“摧殘”自己的魔方，又一種新玩法橫空出世，即使不會還原，也能玩的開心。只需重復“上鉤下回”六次，便可再次變回最開始的模樣。下課了，同學們就在一起“斗”，不過“斗”的是手速，玩的不亦樂乎。
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