見人作文600字五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的見人作文600字5篇，歡迎大家分享。

見人作文600字 篇1

　　陸游將人的一生的過程比作一只春蠶的“蠶生”，吐絲作繭，化蛹自縛，而眉羽終成，鉆破繭方見廣闊天地。

　　大抵人要做成事都要先做一個繭。在束縛中慢慢將工作完成，完善，取得成就。據(jù)說托爾斯泰在創(chuàng)作時不理發(fā)，不刮須，足不出戶，將自己置身于一個與世隔絕的“繭”中，直到完稿——而他的幾乎每一部作品至今都為人所稱頌。在這個角度上，“作繭”是給了人一個隔絕的、專注的空間，是破繭這一質(zhì)變的前提。

　　然而作繭絕非指隔離，“繭”也絕非一個空間概念那般狹隘。它是一種困厄的狀態(tài)，貫穿于人生中每一次創(chuàng)造，每一次學(xué)習(xí)，每一次挑戰(zhàn)之中�？组T教育學(xué)生：“不憤不啟，不悱不發(fā)”為的正是順應(yīng)一種學(xué)習(xí)的自然：思路在已知的“繭”中一次次的碰壁終于一點點的啟發(fā)就如醍醐灌頂，使人豁然開朗。再比如古代士人往往不知要經(jīng)歷幾回春至幾傷心后才能到達那“一日看盡長安花”的巔峰？這一次又一次的困厄正是“增益其所不能”，提升其才干的“繭”。

　　作繭、破繭不僅是人生中一個又一個分離的片段，它更是貫穿整個人生的一個歷程。王國維曾提出所謂“人生三境界“——無論是做學(xué)問還是做人都是如此。獨上高樓，望盡天涯路，方知天地悠悠，人生渺渺。而人世坎坷，孰能不衣袋寬，人憔悴？恰如春蠶作繭，在身外束縛中上下求索，在大起大落中求己省身終于雙翅既成。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。而站在人生的高度之上去思考，去體悟，這也正是破繭所帶來的一片化境。

　　何為作繭？于人生，那是不斷的困境與折磨，不斷激發(fā)出人生一次次的醒悟，而破繭則正是人生的經(jīng)歷所帶來的“更上一層樓“般的視野。這樣的`人生，張弛有度，收放自如，正如孔子所講”十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩“。是作繭的約束讓人得以修身，而得到的德行為人開啟了廣闊的自如——不再為瑣事所絆倒，不再為得失而患憂。

　　人生各個層次上，作繭破繭貫穿始終。作繭失自由，而破繭得自如。

見人作文600字 篇2

　　裴老師是遼大畢業(yè)的研究生，有著淵博的學(xué)識，各方面都十分優(yōu)秀，并且對裴老師我有一個風(fēng)趣的定義那就是“群眾老師”。她和藹、細(xì)心、樂于助人、要強、勤奮、民主。

　　在課上老師總是以溫和的語氣講課，給學(xué)生充分的發(fā)言權(quán)，營造一種輕松的課堂氛圍，使同學(xué)們敢參與課堂，想?yún)⑴c課堂，注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　記得當(dāng)初學(xué)習(xí)貨幣的計算題時，大家總是云里霧里，逢題必錯，裴老師沒有批評我們，而是一遍一遍的講，還讓有能力的同學(xué)上臺或是小組講，這讓會的同學(xué)思路更加清晰，不會的同學(xué)聽得更明白。

　　為了讓每位同學(xué)上課能聽得清楚講課的內(nèi)容，裴老師總是不嫌麻煩，每次上課都帶著擴音器上課。在課下老師總是斟酌我們的時間來留作業(yè)，不至于給我們造成太大壓力，一些同學(xué)犯了錯誤，老師從來不責(zé)罵而是把學(xué)生叫到辦公室，為他分析問題，告訴他如何去做，之前一些同學(xué)因種種原因耽誤了一些課，，老師則主動找到他們，為他們補筆記、串知識點，努力幫他們將功課補上。

　　期末前一天老師為我們準(zhǔn)備了六套模擬題，這一下午下來老師由于長時間對著電腦打字，累的連脖子都直不起來了。

　　在生活上，老師真心地和我們做朋友，幫助我們，期末前的一周，老師們都忙著幫同學(xué)們復(fù)習(xí)和練習(xí)模擬試卷，在這時裴老師提出誰做完試卷，如果沒有時間涂卡，可以請她幫忙，老師的體諒，讓深感疲勞的我們無限感激，更加增強了學(xué)習(xí)的動力。

　　元旦開聯(lián)歡會那次，大家相繼排出了節(jié)目，可是許多歌唱節(jié)目沒有歌詞，裴老師聽說后，主動找到大家說，有需要她可以幫忙，這一下裴老師幾乎承包了班里大多數(shù)歌唱節(jié)目的歌詞，一下午到一樓印刷室跑了四五趟，但是老師沒有怨言，一直面帶微笑，全力支持著我們，看到我們的表演，老師們比我們都開心。

見人作文600字 篇3

　　創(chuàng)作的靈感有很多，一段美好的旅途，一部精彩的電影都會激發(fā)我們寫作的動力。于是，我們提筆，寫下自己的見聞、感受和思考。

　　假期里，我和媽媽去成都游玩，看到了寬窄巷子、都江堰、青城山、杜甫草堂……最讓我念念不忘的，還得是大熊貓基地。

　　太陽還沒露面，我們便坐上了開往基地的大巴。下車后，我迫不及待地拉著媽媽向大門跑去，門口已經(jīng)匯聚了許多游客。

　　走進園區(qū)，眼前一條小路蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，路兩邊是熊貓最愛吃的竹子，空氣格外清新。我們沿著路牌尋找，迎接我們的是一只雌性大熊貓——“璐璐”。住在豪華“別墅”里的它正忙著啃竹子，沒空搭理我們。只見它前爪抱著一根鮮嫩的竹子，倚靠在墻角，舒舒服服地嚼著。

　　我們繼續(xù)向前，一路上看見了許多在戶外活動的熊貓。它們懶洋洋的，憨態(tài)可掬，引得大家陣陣驚呼。瞧，遠(yuǎn)處一只大熊貓抱著一根圓木側(cè)躺著，像個體態(tài)優(yōu)雅的貴妃，只不過這個貴妃有點超重啊。抬頭，坐在樹上的這只熊貓頂著自己的腦袋都嫌累，它把頭擱在樹杈上，四只爪子吊在空中不時地晃呀晃，不管人群多么吵鬧，它都是一副怡然自得的樣子，毫不害羞或緊張。

　　順著擁擠的人流，我們來到了太陽產(chǎn)房。暖箱里趴著剛出生不久的熊貓寶寶，它們只比老鼠大一點，全身粉嘟嘟的，身上長滿了白色絨毛，嬌嫩的小家伙連眼睛都睜不開呢！月亮產(chǎn)房里的熊貓有三四個月大，和剛出生的熊貓寶寶比，它們的毛色發(fā)生了改變，能比較清楚地看出黑白兩色，但它們依舊很柔弱，需要工作人員的精心照顧。

　　基地里還有許多紀(jì)念品商店，我挑來挑去，挑中了一只圓滾滾的熊貓玩具，帶著毛絨玩具和滿滿的回憶，我們結(jié)束了這次愉快的旅行。

見人作文600字 篇4

　　我站在沙灘上，端詳著這無邊無際的海。

　　今天天氣真是好啊，陽光暖暖地籠罩在身上，海風(fēng)輕輕拂過，在海面上吹出陣陣漣漪。我赤腳占著，感受著海水的溫度。

　　我突然聽到了一陣歌聲，沒有歌詞，只是一種低聲的吟唱，聽起來十分溫柔。我看到了海邊的礁石上坐著一個人，但看的并不真切。于是我向那里走了過去，發(fā)現(xiàn)歌聲隨著我的前進越來越大聲了。

　　我走到了礁石旁，十分驚奇地盯著這個人。是個長得很好看的姑娘。海藻似的黑發(fā)柔軟地披在她的身后，眼睛藍(lán)得像眼前的海。但當(dāng)我看到她的全身時，發(fā)現(xiàn)她沒有腳，而是長著一條魚尾巴。竟然是人魚，難怪歌聲這么好聽。傳說中的人魚歌聲都是用來迷惑過往的漁夫的。

　　她扭過頭來看我我一眼，然后開始咯咯地笑。這笑聲真像是銀鈴般清脆悅耳。她終于止住笑后，開口向我打了聲招呼：“你好呀�！�

　　“呃……你好�！蔽矣中┙Y(jié)巴地回道。

　　“我唱得好聽嗎？”她眨巴著眼睛問我。

　　“很好聽。像……像……”我暫時找不到一個確切的形容詞來描述這歌聲，“像……怎么說呢……你唱的比任何樂器的演奏都要好聽。”

　　“哦，是嗎？謝謝�！彼�又開始笑了。

　　“你想下海玩玩嗎？”她向我發(fā)出邀請。

　　我點了點頭。于是她拉著我的手，讓我跟著她潛入海里。在水中時，我發(fā)現(xiàn)我可以自由呼吸，于是我跟著這位人魚小姐在海底暢游著，看魚群在珊瑚叢中穿梭玩耍。

　　“以前，這里很臟的。”人魚小姐開口了，“人類在這里倒了很多垃圾，還把魚都抓了。我們在這里也住不下去了，只好搬到離人類居住地更遠(yuǎn)的地方�？山裉煳疫^來玩，卻發(fā)現(xiàn)這里居然給人類清理干凈了！我真是太開心了，就忍不住唱了首歌。”

　　我看著人魚小姐，她的臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容，嘴里又情不自禁地哼著好聽的小調(diào)。

　　這歌聲真是太好聽了，我閉上眼聆聽著她的歌聲，仿佛靈魂深處得到了安息。我浮沉在這海里，時間仿佛凝固一般。

　　再睜開雙眼時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了床上。哦，原來一切都是夢啊。

見人作文600字 篇5

　　“見到那些叔叔阿姨要問好，知道了嗎？”爸爸一臉嚴(yán)肅地說。爸爸今天帶我去他的公司，每次還死要面子的讓我向他的同事、領(lǐng)導(dǎo)一一打招呼。這個老爸俗套真多，我心里很反感，但也只能照辦。

　　到了爸爸她公司，一個叔叔走了過來，爸爸說：“王主任，這是我兒子！”說著，拍了拍我的手，輕聲說：“問好！”我趕緊向那個叔叔說：“叔叔好！”“真有禮貌！”那個叔叔走后，爸爸開心極了，笑著對我說：“就這樣，見到叔叔阿姨都要問好哦！”我想：明明是自己要面子，干嘛拉上我！還要回答那些羅里吧嗦的客套問題，逢上不同的人，還要想一想怎么稱呼對方，真夠麻煩的。

　　我坐在爸爸的辦公桌前打手機游戲，一個阿姨走過來對爸爸說：“喲，小耿，（我爸的朋友、同事都這么叫他）帶兒子來了啊！”我打游戲打得正入迷呢，沒有理會他，也忘了爸爸的“規(guī)矩”。“是啊 ，是��！”爸爸說著。突然手臂上傳來一陣痛，疼得我跳了起來�！鞍�！啊……阿姨好！”我叫了起來，一下子想起了爸爸的話。我轉(zhuǎn)過臉，正好對上爸爸那怒氣沖沖的眼睛。送走阿姨后，爸爸生氣地說：“不是叫你問好嗎！怎么忘了！現(xiàn)在記著，見到人要問好！”

　　可能剛剛開完會，會議室里出來好多人，爸爸一直盯著我，我看見一個人就點一下頭，問一下好，就像成了自動式的“點頭娃娃”。“叔叔好，阿姨好，伯伯好……”像念經(jīng)一樣，念得我口干舌燥的，可爸爸卻滿臉堆笑地站在旁邊，領(lǐng)受著同事們的贊美，還一直小聲提醒我：“問好！問好！”哎，這么多人，我都不太熟，犯得著這么熱情問候嗎？明明是老爸要面子，卻讓我笑臉迎人，真虛假！

　　“萬成，問好！”

　　天哪，又來了，什么時候能讓我的耳根子清靜會兒��！

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