師說作文600字（通用100篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的師說作文600字，歡迎大家分享。
師說作文600字 篇1
親愛的劉老師，我是您的學生，時光飛逝，不知不覺我們就離開了校園與您分別了。回憶起這六年里和您在一起的點點滴滴，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里總是有很多的話想對你講。
小學一年級剛?cè)雽W的那一天，幼稚的我們走進小學的'大門，是您教會了我們算數(shù)，拼音，識字，也是您領著我們走進廣闊的科學大門。把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們?nèi)ヅ�，去發(fā)現(xiàn)，去探索。
劉老師不知道您是否記得。有一天晚上我發(fā)起了高燒，父母全都不在家，當時我真的爬都爬不起來了。渾身上下沒有一點兒力氣。自己煮了點兒掛面，隨便吃了點兒，然后來到房間里坐在寫字臺上，我揉了揉疲倦的眼睛，打著哈欠，我感覺我的眼睛和手似乎變成了敵人，一個想繼續(xù)寫，而另一個卻想“罷工″去休息，我堅持堅持再堅持，經(jīng)過我不懈的努力終于合上了《兩導兩練》，還剩下一個查字典的題沒有寫。當時我心想：就剩這一個作業(yè)了，沒關系的，明天去了再寫吧，反正老師也不會叫我的。
第二天我去了學校，把同學們的作業(yè)都收起了交到辦公室，然后回到座位上開始背書。第一節(jié)就是語文課，劉老師邁著輕盈的步伐，推開門走進了教室，把書本往桌上一放說：“同學們，咱們現(xiàn)在開始抽查昨天晚上那個查字典的題。"只見劉老師的眼睛向我這邊掃了掃，我連忙低下了頭。老師大概知道了我的心思，她說：“王語妍上來寫一下昨天晚上的那道題。"我心里當時一陣，只好傻乎乎的走上講臺。我站在講臺上，心里好像揣了一只小兔子在撲通撲通的跳。拿著粉筆的那只手在黑板上顫抖著。我站在那兒動也不動，劉老師向我望了望，又叫了一名同學上去寫，卻把我叫了下來。我當時都懵住了，您雖然沒有當著大家的面點我的名字，但是我的心里很清楚。那一節(jié)課我都沒敢抬頭，始終覺得有兩束目光像劍一樣的刺向我。
劉老師我感激您，我愛您的和藹可親，愛您的知識淵博，我一輩子都不會忘記您。
師說作文600字 篇2
敬愛的魯老師，您是我小學六年中遇到的最好的老師。今天，我對你說說心里話，這是我埋在心里憋了好久的話兒，說出來我就不再難受了。
老師，還記得您教我們時上了最后一節(jié)課嗎？也許您早忘了，但對于我卻是最傷心的一節(jié)課。
那節(jié)課上，您問同學們：“我們快要放暑假了，你們有什么話要對我說嗎？”我們交頭接耳了半天，也沒有說出來。
結(jié)果，田亞平、郭時瑜同學寫出來了，您笑瞇瞇地說：“寫出來了為什么不讀出來？”他們倆卻不好意思地笑了。
我和劉盛芳、郭萌幾位同學圍在一起議論紛紛，可是仍然不知道該寫什么。已經(jīng)快要下課了，我們都很著急，眼看著時間一分一秒地過去了，我就是想破腦子也想不出來呀！
我們都很內(nèi)疚，覺得對不起老師。您對我們那么好，可我們對您連一句感謝的話都沒有。唉，您真是白教我們了。
那天我放學回到家里，飯也沒有吃，心里難受死了，越想越覺得愧疚。老師啊，您善良的心靈，像您的外表一樣美麗，您像對得自己孩子一樣關心我們，愛護我們，與您在一起，我們總覺得那么幸福，那么快樂。您是我們尊敬的老師，又是我們親密的伙伴，您像一個知心的大姐姐，更像一位慈愛的媽媽。真的，我們幾個要好的女生曾在一起議論，這輩子要是能做您的女兒，那該多好！
現(xiàn)在，我決定給您寫封信，表示道歉�？梢幌氲侥f的：“出了這個班門就別再認我這個老師了。”那句話我有有點難過起來，寫好了的信我也不敢交給老師了。
我知道您的'學生讓您失望了，惹您生氣了�？赡绬�？您的那句話把我們的心都說碎了，就像是親耳聽到媽媽說她不要我了一樣。一連好幾天，我的心里面空蕩蕩的。
新學期開學了，當我聽到您擔任我們英語課的消息時，您 知道我心里有多高興啊我又可以做您 的學生了，我真幸福。我暗暗下定決心，勤奮刻苦學習，爭取做一個您心目中最優(yōu)秀的學生，讓您高興。
謝謝您，老師！
師說作文600字 篇3
親愛的老師，首先我想對您說，教師節(jié)快樂，其次是表示深深的歉意，老師您辛苦啦，而作為您的學生不但沒給你帶來快樂，反而給您帶來煩惱，實在對不起。
由于爸爸媽媽的工作地點離我家很遠，他們除了工作，還要來送我上學，沒時間給老師溝通，所以他們不知道我最近在學校的情況，接連幾天的下雨，學校才讓家長到教室里去接我，見到了我的班主任李老師，李老師對爸爸說了我最近在學校的表現(xiàn)，爸爸回家狠狠的批評了我，接著又耐心地對我說：“孩子啊，你現(xiàn)在的任務就是學習，你怎么不好好呢，更不該在上課的時候說話，那樣既影響別人，你也學不好是不是？你怎么對得起晁老師和李老師對你的耐心教導，你對得起爸爸媽媽對你的苦苦撫育嗎？孩子，你什么時候才會明白父母對你的期望，老師對你的辛勤培育，孩子，哪個父母不希望自己的.孩子有出息，那個老師不希望自己的每個學生都可以成才�！蔽衣犃酥�，才猛然醒悟，是啊，我不好好學習，還在上課的時候說話，真的是不好，我對爸爸說，爸爸，我保證以后不再說話了。爸爸笑著說：“這才是我的還閨女，孩子，爸爸不要求你不犯錯，但是犯錯之后能及時改正，就是好孩子，到學校向你的晁老師和李老師認個錯，我想他們會原諒你的，好不好？”我說好。
親愛的老師，您的學生孫心雨，在這里向您們道歉，并保證以后會好好學習，老師您辛苦啦，老師，在此祝您教師節(jié)快樂，謝謝您對我的嚴格要求。親愛的老師，您還會像以前那樣嚴格的要求我吧，不會不再不管我吧，謝謝您，在我犯錯的時候，及時的提醒我，愿我的老師身體健康，萬事如意。
師說作文600字 篇4
六年的小學生活結(jié)束了，我是多么在舍不得那里的一切啊，讓我更舍不得是我那位和藹可親的李老師。
老師，是您教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數(shù)學，學語文。您就像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥，讓我們長成了一棵棵茁壯成長的小樹。
老師，我總忘不了那件事，不知道您還記不記得？在二年級的時候，有一次數(shù)學測驗，我看題目很簡單，就刷刷地寫了起來�？墒�，算到最后一道題的時候，卻怎么也做不出來了。我急得抓耳撓腮，而且還直冒汗。我怎么能不急呢！前幾次測驗，我都得了100分，這回考不了100分，回家后怎么去見李奶奶�。∥矣址磸涂戳丝丛囶}，想起這道題是書的例題，于是眉頭一皺，心想看看課本不就行了嗎！我的心怦怦地跳著。唉，反正就偷看這一回，以后再也不看了。當我正要照著答案往試卷上抄的時候，您已經(jīng)站在了我的面前了。我當時心想，您一定會嚴厲地批評我，還會給我判個0分的'。您一定會轟我出教室，您一定會請家長來……我都不敢再想下去了�？墒悄鷧s仍然像平時那樣，親切地望著我，好像在問：“你這樣做對嗎？”然后就不動聲色地走開了。我心里七上八下，也沒心思再抄答案了。
下課了，您讓我坐在您的對面，輕聲慢語、語重心長地對我說：“我們一定拿出自己真實的成績，不要虛假的分數(shù)。知錯就改，以后再不要做這樣的事情了�！碑敃r，雖然我還不完全理解您的話，可是我卻把這些話一字一句地都記在腦中了。后來，我流淚了，我分明看見，您的眼里也含著晶瑩的淚花。
老師，這件事我會記一輩子的！
老師，請您放心，今后我無論走到哪里，都不會給您丟臉。因為您頭上的指揮所，因為您臉上的皺紋，時時都會浮現(xiàn)在我的腦海里，永遠，永遠……
師說作文600字 篇5
老師，謝謝您。謝謝您在我受批評的時候鼓勵我，撫去我的傷痛，謝謝您在我失望的時候表揚我，讓我重拾信心。是您的鼓勵，讓我剛剛開始的初中生活有了起色。
我記得，第一星期的軍訓，讓我對初中生活畫上了美好的一筆，可第二星期，我的情況越來越糟。
先是我們組打掃衛(wèi)生，一下子罰了三天，之后我和組長又被多罰了一天，星期二的'時候班委開會，老師批評了我，接著星期三，由于衛(wèi)生問題再次受批評，還得到了懲罰，我當時特別想說，為什么我比別人多付出很多，換來的卻是比別人多幾倍的批評，那時我對初中幾乎絕望了。不過這種想法直到您在日記評語中鼓勵我，才激勵我繼續(xù)前進。
今天，您說了一句話“吃虧是種福”，我聽了之后，很有感悟，因為我經(jīng)歷過，吃虧后換來的是同學的關心，換來的是老師的鼓勵，那點虧又算什么呢，有什么比老師同學的情誼更重要呢？
有的同學說，我們語文老師太嚴了，讓背著背那，可我不這么覺得，老師是讓背了，但班上有一個同學完成你就得完成，不是嗎？每個老師都有每個老師的教學風格，慢慢適應，沒什么大不了的。
今天，我出神地看著日記本上老師給我的評語，漸漸的，那字跡仿佛合成一張美麗的笑臉，定格在那里。
當我默寫過關時。您的話就是我們的加油站，當我遇到挫折的時候，您的話又成了我的精神港灣，幫我們找回自信，重新?lián)P帆......
我寫完日記，合上作業(yè)本的這一刻，您的神情又出現(xiàn)在我的腦海里。
老師，謝謝您，謝謝您和我一起勾畫著我的初中生活圖。
師說作文600字 篇6
半年前，您剛到我們班時，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在小學階段里比較重要的兩年里學好知識，把我們的成績提高嗎？當時不單單我一個人這么想，班上的人也都那么想，我們都帶著這么個問號，與您一起走進小學四年級的課堂。
您給我們上第一節(jié)語文課時，一句“同學們好”和那90度的鞠躬深深的印在我們的腦海里，從那一刻起，我們便已經(jīng)對您產(chǎn)生好感了。我們回的那一句“老師好”帶著對你的期望與敬意，也許就是您那幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上您，愛上一位我們的大朋友，我們的語文老師。
您來到我們班后，不但讓我們把課本里的知識學好，還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文，練習寫作文，我們所交上去的作文您全都認真負責的批改了，還對我們每個人寫了不同的評語，就是因為這些評語，讓我們了解到了自己作文中的缺陷，更快的去改正其中的不足，我們提升作文水平的技巧就在其中。
您對我們的付出終于有了結(jié)果，我們在一次全校的作文比賽中獲得了第二名的'優(yōu)異成績，如今，我們班在全校都是以作文寫的好而出名，這一切都是您的付出所帶來得，您沒有辜負我們的期望，在您教導我們的這些日子里，我們的語文成績漸漸提高了，作文水平也居同齡人之上，我們都以擁有您這樣的老師而驕傲。
在這半年里 您就象一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開你的手臂來保護我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長，我想再對您說一聲“老師好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候一樣，永遠都保留的我們的心里。
“老師好……”
師說作文600字 篇7
如果我是一棵小樹苗，那么你就是滋潤我的陽光。如果我是星星，那么你就是我身邊的月亮。即便如此，我心里還是有很多秘密的！
老師，從進入初中開始，你就在用每一種可能的方式去關心和呵護每一個同學。我只是你培養(yǎng)的眾多樹苗中的一株，你很關心我。但是，你不知道我的真實想法。開學以來，我知道我的成績下降了很多，我不想讓你失望，但我還是找不到辦法。
在課堂上，我努力讓自己想好，但我是個死腦筋。我記得你說過：初中三年，不要求你成績最好，但你自己要做到最好。聽了這句話，真的很感謝你，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不是最好的自己了，甚至以前最好的自己都快被忘記了…
老師，也許我讓你失望了。我可能不是你教的'最好的學生，但我會努力。但是，請不要繼續(xù)對我失望，我也不想自己去做。我堅信，師生團結(jié)會斷送利潤。請你和我一起想辦法好嗎？
從上學期你找我談話開始，我每天都在反思自己，但是老師要求你不要認為我不努力。
老師，現(xiàn)在我真的很害怕你不再接受我這個學生。翅膀斷了的鳥還能飛嗎？
今年轉(zhuǎn)了一個新生，又轉(zhuǎn)了一個學生。你說“我希望我們班總有62個人在奮斗，所以我不會收很多轉(zhuǎn)學生。”聽完你不知道我有多想哭。62個人一起奮斗，證明你沒有放棄任何一個人。
老師，謝謝你，謝謝你的包容，你用包容的心包容每個人的缺點，老師，謝謝！
老師，如果我是一滴水，那么你就是大海。如果我是一朵云，那么你就是天空；如果我是一片葉子，那么你就是一棵大樹！
師說作文600字 篇8
孜孜不倦的教誨，慈祥的面容，在我的腦子龐璇。是您，帶著我們在知識的海洋中暢游，讓我們越來越優(yōu)秀。此時此刻，我想對老師說，您辛苦了！
老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的'心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學的作業(yè)，每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當我到您的辦公室，都會看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會讓您生氣，但是我們會改掉這些壞毛病；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心，我們這些班干部也不會袖手旁觀，我們會盡最大的努力去幫助他們，請您相信我們；我的學習成績要是萬一下降，請您鼓勵我；有時候，我有心里話不敢講給您聽，我寫在班級信箱里，請您到時候一定要看；您一直說我什么都行，就是閱讀和作文不怎么樣，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時間一定要輔導輔導我，因為，我想做一個全面發(fā)展的好學生！
一直以來，感謝您的教導，感謝您的守護，老師，我想對您說，謝謝您，我愛您！
師說作文600字 篇9
老師，您手把手教我知識，講給我做人的道理，生活上也像媽媽一樣關心我，我對你有千言萬語的感謝話要說。但是，今天我更想對您說：老師，請您理解我。
我從小寫字慢，寫得也不好看，為此，我有時間就抓緊練習，甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開學不久，您推薦我當上了文明監(jiān)崗，您知道我當時是多么得激動�。∥野蛋蛋l(fā)誓：我一定要干好，不辜負您的希望。由于每節(jié)自習課我都去“執(zhí)行任務”，所以經(jīng)常是最后一個才能完成作業(yè)。為此，我很內(nèi)疚，就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學面前大聲宣布：“李萌同學寫字太慢，把文明崗的職位換了吧�！蔽抑滥窃诩钗�，可我心中的坎兒總是邁不過去。老師，您知道我剛剛聽到這句話是什么感覺嗎？用“萬箭穿心”來形容真是再恰當不過了。盡管我有萬般不舍，但還是無可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師，您知道我當初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪�。�
還有一次，我們換了座位，每個組都要選一個小組長，您征求同學們的意見，同學們都異口同聲地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高興��！我信心滿滿，本以為你一定會選我。因為，從一年級起，我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè)，組織同學打掃衛(wèi)生，幫您維持秩序�？墒俏以趺匆蚕氩坏剑@次竟會搖搖頭，說：“不行，李萌寫字太慢了”，隨后選了另一個作業(yè)潦草，但是卻寫字快的同學當了小組長。我驚呆了。此刻的我，就像一只剛剛吹漲的氣球，被您那像鋼針一樣的'話語，扎得癟癟的。
老師，我不是怪您。但請您給我時間好嗎？我一定把寫字速度提高，把字練好。媽媽說我從小性子慢，我一定努力改正。但請你不要因此讓我損失好多鍛煉的機會好嗎？老師，請您理解我。
師說作文600字 篇10
夏老師，您從五年級以來，對我們循循善誘的教導，我永遠也不會忘記：遇到困難時為我解答，做了錯事后對我的引導教育……
可老師，您知道嗎？在繁忙的學習中抽出一點兒時間運動，放松一下也是很重要啊。您常說的勞逸結(jié)合不是也對學習有幫助嗎？
夏老師，您還記得五年級的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓練，周末抽出寶貴的時間去球場打籃球。本已是組織好了各個人的位置和比賽策略的，其他同學也組織了小型的`啦啦隊，大家都摩拳擦掌，準備好比賽時大放光彩。您卻在一次課上，因為我們上課說了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們在訓練時有多么努力和認真嗎？您知道我們付出了多少時間和汗水嗎？
可是，您沒有顧上體育老師的講情，執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時間到了，籃球場上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場做操。籃球場上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因為是副班主任帶隊，所以沒有人來管我們。比賽時，其他班的啦啦隊，甚至老師，都會為運動員們吶喊助威，籃球場上更是喊聲震天。可我們的看席那兒，只是空蕩蕩的，一片沉寂。
面對熱血沸騰的對手，缺少鼓舞的我們早已失去斗志，連敗兩場，再沒信心打下去，只好回班。
第二天，面對您嚴肅的面孔，我們沒有任何怨言可傾訴，幾個人被您當著全班同學的面狠狠地批評了一頓。從此，幾乎所有體育賽場上，我們幾乎都沒抬起過頭……
夏老師，學習固然重要，但適當?shù)倪\動也是需要的啊！老師，請您給我們一點運動的時間，讓我們做全面發(fā)展的學生，好嗎？
師說作文600字 篇11
高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識帶著我們在數(shù)學的海洋里乘風破浪……
可在畢業(yè)之際，您的學生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說……
您還記得嗎？四年級的第一次期末考試，我背負著沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學成績——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織。“你太讓我失望了！”說完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個人在辦公室門口暗自落淚。
老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反復在我腦海中回放，讓我好幾次在沒人的地方，淚如雨下�！昂媚袃毫餮涣鳒I”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責，委屈的淚水總會漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個學生的'心靈，您知道嗎？
從那以后，我不再是以前那個上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了，發(fā)呆、做小動作，已然貫徹了我的課堂�！八懔�！破罐子破摔吧。”不斷地自暴自棄，使我的數(shù)學成績一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數(shù)都沒有起到作用。
老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對，可為什么一個經(jīng)�？紳M分的學生，現(xiàn)在上課無精打采，成績一落千丈呢？老師，您有沒有想過：別以一次失誤就否定您的學生呢？
高老師，小學六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對您說：“老師，請不要因為一個小錯誤就刺傷一個幼小的心靈，好嗎？”
師說作文600字 篇12
親愛的卞老師，我有一肚子的話想對您說，因為當面說不出口，只能用作文來表達心聲了。
卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數(shù)學課上，您正在講一道數(shù)學題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開始講。講完了您問我們會不會，我們異口同聲地回道：“會！”接著，您笑著對我們說：“既然你們都會了，那我就來考考你們�！薄霸愉J，你說……”一片寂靜。“龐美好，你說�！苯又质且黄澎o，突然，你又笑著問我們：“你們真的會了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會”的細微聲音�！澳呛茫以俳o你們講一遍……”您不厭其煩地說。講完后，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。
如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學生病了，都在家里休息了。數(shù)學課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時不時地咳嗽，時不時打噴嚏。下了課，我來到您身邊，問您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對我說：“昨日加班，有點受涼，沒關系�！薄澳悄鸀槭裁床徽埣僭诩倚菹�？您看起來感冒蠻嚴重的。”“如果我不來給你們上課，你們會落到別的班后面。”您語重心長地對我說。
這時，我的`眼眶濕潤了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅持為我們上課，真是太讓我感動了。
人們常說：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無私地奉獻，把知識都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績回報您！讓我們齊聲對您說：“老師，您辛苦了！”
師說作文600字 篇13
老師，這是一個神圣的名稱，幸運的我遇見的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑發(fā)飄飄，戴著一副眼鏡的可愛老師一一吳老師。
星期五，我們女籃隊正在打比賽，比賽正激烈地進行著，球在將要進籃筐時被彈了出來，我“飛撲”似的沖了過去，球正好打中了我的'大拇指�！八弧焙锰郏∥颐λα怂κ�。我低頭一看，指甲里面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開了一小塊。我趕忙沖向醫(yī)務室，但是里面沒人，那一陣陣鉆心的疼痛襲來。
我趕忙沖回教室，吳老師正好在教室里面，我對吳老師說：“老師，您有創(chuàng)可貼嗎？”“怎么了！是不是哪里受傷了？”吳老師焦急地問道。“不小心出了點血�！闭f著我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說到：“我包里有，你跟我去辦公室拿�！睆慕淌业睫k公室的路不長，但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問題：“你去醫(yī)務室了嗎？”“怎么傷的啊，是打籃球的時候嗎？”“有沖過嗎？”
聽著吳老師的聲音，傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來到辦公室，吳老師忙掏出了創(chuàng)可貼，小心翼翼地給我貼上，問我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點點，真的只差一點點就哭了出來。在我記事的這些年來，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過創(chuàng)可貼，貼的時候還如此細心。貼完后老師又給了我一個創(chuàng)可貼，是一個很可愛的創(chuàng)可貼，我把它放進口袋，對吳老師說來一句謝謝后便離開了了辦公室。
這是一件很小的事，對其他人來說似乎是一件微不足道的事，但對我來說彌足珍貴。那個可愛的創(chuàng)可貼我一直沒用，放在了我的小寶箱里，它將一直伴我，永不丟棄，因為這是我心目中的好老師送給我的創(chuàng)可貼，意義非凡。
師說作文600字 篇14
老師，您的工作順利嗎？您一定很辛苦吧！謝謝您把我?guī)У街R的樂園。在這里我要向您說聲：“謝謝！”
老師，您說過：“既然我們坐在一個教室里，我們就是一家人，咱們就是親人�！蔽乙呀�(jīng)把您看做我的媽媽。看到您每時每刻都在忙：一絲不茍地為我們講課；呵護、關愛著我們，教育我們，這一切都把我深深深地感動，老師我一定不會辜負您對我的期望！
老師，您就是我生命里的指南針，指引著我前進的方向，引導我向前進，直向未來。
老師，您是一位辛勤的.園丁，培育著我；您是一柱蠟燭，燃燒自己著涼我前進的方向；您是一棵高大的桂花樹，散發(fā)您的芳香；您是多媒體，不時將知識呈現(xiàn)在我們面前；您如一股暖風，在寒冷的冬天為我們送來絲絲溫暖。
老師，您還記得嗎？上次上課，我沒好好聽課，您批評了我。我傷心，我憤恨，這可是您第一次批評我暗暗決定以后就不好好聽。我故意不寫完作業(yè)，答不對問題，您一如既往的微笑，檢查作業(yè)，鼓勵我們積極發(fā)言，我被融化了，我錯了。您批評我是為了我好。現(xiàn)在再想到這里，不由得臉紅，我有什么權利賭氣呢？我一定會好好努力為自己爭光，為您爭光。
老師，我們班朗讀大賽中，同學推薦，您毫不猶豫地寫下了我的名字。我倍感榮幸，又怎能讓您失望？感情真摯，抑揚頓挫之中，我取得了優(yōu)異成績！
老師，當我遇到挫折時，是您給了我鼓勵的力量，讓我滿懷信心迎接挑戰(zhàn)；取得成績時，是您給了我警告的力量，時刻提醒我：“小心，注意，總結(jié)，提高。”
老師，我真誠的對您說聲：“謝謝！”相信我會更好！
師說作文600字 篇15
八月十八號是我們17屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，這一次的聚會讓我們看到了那些熟悉到不能再熟悉的面孔，朋友們和老師們像以前一樣絲毫沒有因為時間的流逝而變得陌生。
這次的典禮上，朋友們表演的節(jié)目有：詩朗誦、合唱、相聲。我想上一屆的學長學姐也是這么度過的吧。而現(xiàn)在我們也已經(jīng)變成了老師口中神奇的上一屆了。
但今天的ppt和陳怡婷的彈唱讓我記憶深刻。ppt上的文字說著：今天我們畢業(yè)了，以后就不會在一起，馬上就要各奔東西了……看到這我不禁感慨：人行猶可復，歲月哪可追？這也讓我想對教育我們四年的老師們說：“您辛苦了！你們從我們懵懂的年紀耐心地陪伴著我們從幼稚到漸漸地成熟。進校園時的忐忑，由你們一點點的安撫讓我們感受到了無比的溫暖。”
這樣的溫暖正在隨著時間的`流逝更加的濃厚，隨著陳怡婷的歌聲讓我們恍然大悟。
從前的自己只會喊苦喊累，時常抱怨老師為什么那么做。不過人總是在離去的時候才會珍惜眼前的一切。時間匆匆只留下了屬于我們獨一無二的回憶。也許正如陳怡婷的那首歌“時間是讓人猝不及防的東西，歲月是一場有去無回的旅行”然而我們青春的旅行是永無止境的，因為那是老師你們一手養(yǎng)育的。
那就讓我在這里再次鄭重地說：“感謝你們這四年的悉心教導，讓我們朝著爭做陽光少年的目標努力。在我們迷茫的時候，會有您的身影出現(xiàn)向我們伸出那援助的手；在我們失落的時候，會有如陽光般的微笑溫暖我們；在我們困惑的時候，會有您那醇厚獨到的嗓音鼓舞我們。對于我們而言，你們就好比燈塔照亮了我們前行的道路。這四年說長不長說短不短，但卻讓我們一起度過了非常愉快的春夏秋冬！”
謝謝你們——我們最敬愛的老師們！
師說作文600字 篇16
當我在回憶生活中，一個個令我受到啟發(fā)、教育、鼓舞的人，一件件使我感動、難忘、喜愛的事，就像一個個腳印深深地印在我成長的道路上。
然而，在這離別之際，我真想對我的啟蒙老師——藍老師說：“老師，陽光照亮了人生，雨露滋潤了禾苗，而你親手栽培了我。我的萌芽、生長，無不浸潤著您的陽光雨露!”
藍老師，在這十幾年漫長的教學歲月里，有誰能說出您為學生付出了多少心血?有誰能數(shù)得清您栽種了多少棵桃李?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥心^上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此時此刻，我仿佛看到了您頭上的一根頭發(fā)為我所白，您眼角的一絲皺紋為我所生。老師，您辛苦了!
老師，我記得您在課堂上有趣的講課，那是您教學方法的獨特、新穎;您對同學們的嚴格要求，那是您對我們學習成績的緊張;您在大課間時快樂地玩耍，那是您最天真、活潑的一面;您在我們有許多疑惑的`時候，總是耐心地講解給我們聽。老師，你是一名辛勤的園丁，您是一支無私的蠟燭;您更是我們的第二個“母親”。
老師，您說過您愿在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)，那我愿做在您的襯托下的一朵小雛菊。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報，那么，我就以優(yōu)異的成績來回報您!
藍老師，我真想對您說：“謝謝您!我不會讓您失望的，今天我為您而驕傲;明天，您一定因我而驕傲�！本磹鄣睦蠋煟坏逃覀兾幕R，還教育我們做人的道理�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋煟纳钋槲覍€懹浻谛�!
師說作文600字 篇17
老師，您知道嗎？我心中有很多話想對您說，可我最想說的是：您別拖堂了。
老師，我知道您拖堂是為了我們同學們好，為了能讓我們多學習課外課內(nèi)的知識，我們心中很感激您。但是有時候下課了，您還在滔滔不絕地講課，表面上我們都在聽課，其實操場上的玩耍聲歡笑聲早把我們的思想擾亂了，心也飛到了操場上。老師，您辛苦地講課，而我們卻沒有認真地聽課，我知道這是我們對您的不尊敬，可是有時候我們真的'管不住自己的思想和心。我們真希望您不要再拖堂，能夠讓我們在下課時盡情地自由地玩耍。
那一次拖堂我至今還記憶猶新。“叮--鈴--鈴”我們期盼已久的親切的下課鈴終于響了，我們馬上把書本和作業(yè)本收拾好，把腳放在了過道上，只等您一聲令下“下課”，我們便可以沖出教室�？墒悄吹轿覀冞@一幕，便生氣地說“你們就準備下課了，我還沒說下課呢！”說完，便接著講課，聽了您的話，我們沮喪極了，但也沒辦法，只好又坐下來，拿出書本，噘著嘴巴繼續(xù)聽著課。過了好一會兒，我看見您正準備收拾書本，本以為這下該下課了，可一轉(zhuǎn)眼，您又打開書本說“對了，這道題目我們上次沒講完，今天我們接著講完吧�！�
這次我們的心一下子沮喪到了極點，大家也沒心思聽您講課了。終于，終于你說下課了。我們便高高興興地沖出教室，剛計劃好玩什么游戲，那刺耳的上課鈴聲就響了，我們只好垂頭喪氣地走進教室，心不甘情不愿地開始上課。
老師，我真的想對您說：您不要再拖堂了，我們多么希望您能按時下課，多給點時間給我們玩耍。
師說作文600字 篇18
還記得一年前，我們換了班級，還有同學，也換了。卻唯獨看到您那微笑的面孔，讓我心中對陌生面孔的恐懼，一下子就涌出了一股親切的感覺，一種溫暖的感覺油然而生。
一年來，您每天都帶著親切的笑容給我們上課，孜孜不倦的.備課，改作業(yè)。雖然您并沒有在上課的時候說出來，但我仍感覺到您的疲倦，在此我要說一聲，“老師，您辛苦了”！
雖然各科老師有很多，可不知怎么回事，我對您在心中總有一種特殊的感情。大概是您平時的平易近人，感化了我的心靈，讓我始終對您有一種親切感。
還記得有一次，我數(shù)學只考了93分，您并沒有批評我，而是在讀試卷分數(shù)時，說了一聲“張星蓓，93分”。雖然沒有多說什么，但我仍能感受到您語氣中那小小的責備，但更多的則是對我的鼓勵與期望。聽完以后，我心里有些感動。您沒有批評我，但我仍然有些傷心。從那以后，我便暗暗發(fā)誓，一定要好好學習，爭取中考考個好成績，來報答您對我的希冀！
在課堂上，您經(jīng)常用您那敏銳的眼光來看我們。每次當我鼓足勇氣回答問題時，您總會用您那鼓勵的目光看我一眼，好像在說“這次回答的很好，下次還要努力哦！”每次我說話時，您也不會批評我，只是暗暗的用一種帶些傷心，又帶些小小的責備的目光看著我，好像在說“你太讓我傷心了，以后可不能這樣了”。您的每一次無聲的提醒，時常浮現(xiàn)在我眼前，讓我時刻記起您的目光，激勵著我向前進，做得更好一點。
老師，您是園丁，我們就是您辛勤哺育的一株幼苗；老師，您是大海，我們就是您懷抱中的一滴浪花；老師，您是燈塔，我們就是您照耀下的一只迷路的小船，照亮了我前進的道路。老師，您是……。
桃花潭水深千尺，不及師恩育我情！
師說作文600字 篇19
老師，一直以來，我都有很多話想對您說，但又苦于不知道怎么開口。今天我終于鼓起勇氣跟您說了。
老師，我想對你說：
老師，您辛苦了!您是否已感覺到，經(jīng)年的操勞灰白了您的雙鬢，滄桑的歲月皺縮了您的額頭。您擁有一個不屬于您的年齡，歲月無情人有情，我在心底深深祝福，祝您年輕健康!
簾外的雨聲變得蒼老，一如老去的歲月。錦官城的花兒打混了沉重的翅膀，杜宇聲里，斜飛的細雨，再也追不上您青春作伴的心情。深夜，斜風細雨無聲地滋潤著大地，滋潤著一顆顆無邪的心靈。十年樹木，百年樹人。歲月啊!何必太匆匆，留給我們親愛的老師多一點，奉獻的時間吧!
留人醉的蠟淚，請不要太匆匆，簾外潺潺的雨聲，闌珊了莘莘學子的靈魂。愛無止境，我要說，師愛無邊!
老師，請給我們更多的獨立空間。昔日的無知稚子已成青春少年，而今已是磨煉翅膀的.時節(jié)，請不要給我們太多的庇護。歡樂的海燕向往更猛烈的暴風雨，不屈的雄鷹期待更藍的天空，執(zhí)著的小草追尋更多的雨打風吹。我們會自己長大。
老師，感謝您!是您教會了我“人”的真正寫法，寫好這個字不容易，需要耗盡一生的筆墨。是您教會了我坦然面對生活。寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。那種淡然的心境值得用一生去珍藏。
是您，是您，就是您!我敬愛的老師，使我懂得了快樂的真諦。你快樂嗎?當然啦!蘇格拉底是這樣詮釋快樂的：“當你為了某一目標忙碌而無暇顧及其他的時侯，快樂總會與你不期而遇。”我們每天不都在為自己的人生目標奮斗嗎?那么，為什么還不快樂呢?
老師，我要對您說：“您辛苦了，我們一定會好好學習，不辜負您的一片用心的�！�
師說作文600字 篇20
望著您額頭上一顆顆豆大的汗珠，望著您頭上又多了的白發(fā)，我想對您說一聲：“老師，辛苦了！”
我們像祖國的花朵，您像辛勤的園丁，每天用汗水澆灌我們，每天都看著我們茁壯成長。當我們做得好時，您會高興地贊揚我們，當我們做錯事情時，您會皺著眉頭批評我們，讓我們改正錯誤，您注視著我們的一點一滴，一舉一動。您關心著我們，就像母親關心自己的孩子一樣，不會無情地打罵我們，而是用心地和我們講道理。所以，我要對您說一聲：“老師，謝謝您！”
您用心地教我們知識，讓我們學到了許多。放學了，我們要回家時，您卻在辦公室里批改著我們的作業(yè)，您賞罰分明，不會隨意懲罰同學。
當我翻開作業(yè)時，總是能看見您為我打的勾，您為我們批改作業(yè)的每一筆，每個字，每句評語，都包含著您對我們的關愛。
您毫無怨言地指導我們，給予了我們許多從書中學不到的知識。就像園丁不停地給花兒施肥，讓花兒長得更快又美麗。所以，我要誠懇地對您說一聲：“老師，您真?zhèn)ゴ�！�?/p>
您是一位優(yōu)秀的`教師，講課生動有趣，我們很喜歡上您的課。課上完后如果有剩余時間，您會跟我們聊聊天，讓我們跟您一起分享快樂，所以我們上課都十分認真。只要我們表現(xiàn)得好，您就會減少中午或晚上的作業(yè)，如果我們表現(xiàn)得不好，您會增加作業(yè)，就因為這樣，我們的學習一天比一天進步，所以，我要對您說一聲：“老師，您真厲害！”
老師，您對我們關心太多了，所以，我現(xiàn)在最后對您說一聲：“老師，做您的學生，我好榮幸！”
師說作文600字 篇21
老師，時間過得好快，新的一學期又即將結(jié)束。然而老師，您對我們的比山高比海深的恩情，卻愈來愈深地刻在每一個同學心中。
老師，這幾年里您如同慈母一樣關心我們、愛護我們，用自己柔弱的雙臂保護著我們，用愛心滋潤著我們，使我們沐浴在愛的陽光里里健康成長。老師，過去的一幕幕，我們忘不了：有同學生病了，您用柔弱的脊背背著他去看醫(yī)生，守在身邊噓寒問暖，用您的愛為我們驅(qū)趕病魔；有同學犯了錯誤，您用深邃而嚴厲的雙眸注視著他，給我們講道理，教我們會做人，用您的愛澆灌我們干涸的心靈；我們進步了，你腳步輕快，你嘴角含笑、皺眉舒展，用您的愛告訴我們進步的意義；我們驕傲了，您用犀利的目光訓斥我們，用嚴肅的語言勸誡我們，用您的愛把我們從迷途勸返……老師，在您的愛的`呵護下，我們這群雛鳥羽翼逐漸豐滿，翅膀越來越孔武有力，轉(zhuǎn)眼之間我們就要離您而去了！老師，您的目光里為什么只有欣慰只有期望？要知道，我們多么舍不得您和親愛的母校，老師！
老師，有人說老師是園丁我們是花朵，可我卻覺得：你對我們含辛茹苦嘔心瀝血地培育所耗費的精力怎么是園丁能比的呢？因為，您付出的不僅僅是汗水，更多的是心血！您，如同蠟燭燃燒了自己，為我們照亮前進的路。但是蠟燭會流淚，而您——敬愛的老師，您卻只會對著我們微笑！您，如同一只勤勞的春蠶不知疲倦、至死不休！但是蜘蛛的勞動是為了自己生存，而您——敬愛的老師，您為的是什么呢？
老師，您的高大的形象將永遠地刻在我們的心中——永垂、不朽！
師說作文600字 篇22
我姓徐的英語老師是一個盡職盡責的老師，我會永遠愛她！我永遠不會忘記她對我的關心，也永遠記得她對我的教導。
記得初三的時候，作業(yè)還沒寫完就收了。同學看了看沒寫完的'作業(yè)，馬上跑到老師面前說:“老師，陳瑞亞的作業(yè)還沒寫完�！甭犞瑢W的聲音，我站在那里，像石頭一樣一動不動。老師拿著試卷，看著所有的問題。鄒皺著眉頭走到我面前，指著試卷說:“你昨晚怎么沒寫完作業(yè)？”看著老師的樣子，他不以為然地說:“我昨晚太累了，寫的時候睡著了�！�
她看著我冷漠的態(tài)度，突然怒不可遏，一手捂著腰，一手拿著試卷，大呼小叫“你什么態(tài)度？”不做作業(yè)是合理的。”我低下頭，不敢看她。我想:這就完了，我一定會受到懲罰。在李樂沒有完成作業(yè)之前，老師在辦公室里站了一節(jié)課。我不會有這樣的命運。不要——小聲說:“老師，我弄錯了。我會馬上完成我沒有做的一切。”聽完我的話，我把試卷放在桌子上，說:“把1-6單元的單詞和句子抄20遍，放學后送到我辦公室�！蔽艺f完，就離開了。我接到了這樣的任務。下課和中午休息后，我正在寫作。放學后終于給你了。我走進辦公室，你對我微微點頭，說:“我以后會及時完成作業(yè)的。"
徐老師，我想對你說:“雖然你罵過我，懲罰過我，但我一點也不怪你，因為我知道你對我好，我在你身上看到了什么是認真，什么是執(zhí)著，我學到了很多。”
你處處對自己和我提出嚴格要求，以身作則，是我學習的榜樣。我一定會不辜負你對我的希望。以后我會努力學習，勇敢堅強地克服困難，用優(yōu)異的成績來報答你為我付出的辛苦。
師說作文600字 篇23
老師，您已經(jīng)伴隨了我們將近三年的小學時光，每當提起“小學”這個詞，我腦海中第一個浮現(xiàn)出的就是您。我們習慣了您的教育方式，您也成為了我們必不可少的好伙伴、好導師，只要遇到困難我們不會怕，因為我們知道您肯定會拍著胸脯說‘還有我’！雖然您的普通話說得并不是那么規(guī)范，但更多的是您給了我們一份實在。在課堂上，您一心一意地教育著我們，不懂的'題翻來覆去地為我們講解，在這個溫馨的教室中，無疑，這也是我們另一個溫暖的家。
就說說上次的足球比賽吧，雖然已時隔兩年，但仍然記憶猶新。當時我們班和四(五)班比賽，結(jié)果他們以2比1的成績贏得了比賽。老師您帶著安慰的微笑，拍著足球隊員的肩膀，鼓勵著我們，說著足球隊員的不足和發(fā)揮得不好的地方。正在我們回教室的途中，四（三）班還在嘲笑我們，說我們的技術差，是他們的手下敗將。說完便揚長而去。正在我們把責任推卸到別人頭上的時候，埋怨別人的時候，您進了教室，看見了我們現(xiàn)在的狀態(tài)，就對我們說：“我們這次輸了，不代表我們下次也會輸！”是呀，是我們太輕敵了，又說我們不要贏得起輸不起。聽了老師的一番話，我受益匪淺，帶著老師一句又一句對我們說的“名言”，我們一直齊心協(xié)力，風雨同舟，走到今天……
老師，您和我們見面的時間雖然很多，但是我還是覺得我們在一起的時間怎么也不夠，或許說是，怎么也不能滿足。耳邊總是傳來你的笑聲，校園里無處不見您的汗水。
您在孩子中間，就是想象的風，幻想的旗，率領著天真，率領著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開滿鮮花的山崗，老師，我想對您說：“您辛苦了！”
師說作文600字 篇24
老師，我在這里毫無寫信格式地向你寫一封信吧，嗯，你千萬不要生氣，因為您并不帥。
在您之前，已有兩位數(shù)學老師教過我，我對他們都沒什么后好感，他們也不欣賞我，我只有在課堂上轉(zhuǎn)筆，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，對，我被轉(zhuǎn)暈了。
但是我的數(shù)學生涯好想、像就被您改變了……
你黑色的臉，折射出了你知識魅力的光芒四射與你不斷求知的深邃眼眸，你有些駝背，但，您那高深的一字一句，仿佛把我?guī)У搅诉^山車，暈頭轉(zhuǎn)向。即使全班同學以及您那高亢的熱情，我也走不出來那令人嘔吐的規(guī)律題。是的，我是一個理科差生。
開學第一天，您的課，你粗曠的眼神確實把我給嚇到了，是的，從全班的同學的'一個個比臉都打的眼中，您懂，不好意思的腦撓頭，游弋的眼神轉(zhuǎn)到我的眼中，我緊張的很不自然的笑笑，您突然夜很不自然，我感覺您好像是比較欣賞我吧。呵呵，即使你那個樣子，但您的知識確實把我征服了。因為什么也沒聽懂。從那以后，我知道了您西湖那聰明又有悟性的學生，因為你很欣賞他，H，對，他很聰明。但我卻是一個理科暈頭轉(zhuǎn)向的迷茫的笨蛋。對，我笨，很多人都曾說過的。
好不容易，我在一天晚自習爆發(fā)了，對數(shù)學的熱情逐漸高漲，神經(jīng)質(zhì)的在課堂上表現(xiàn)積極，以至于招來了全班的奇葩目光，和，也許我認為您喜歡我。我和您的觀點不一致，但我知道您肯定是對的，但我只是不懂，下了課我沖到講臺向您詢問，您卻十分急，仿佛很討厭我，眼神中落有一種厭惡，對，那是不由得分明的，呵呵，我錯了哦，嗯，你討厭我。
呵呵，我轉(zhuǎn)筆，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)到我那永遠也讀不懂的數(shù)學樂園，笑瞇瞇的可愛的吃著草莓味棉花糖…………
師說作文600字 篇25
老師，時間像流水一樣，一眨眼六年過去了。我就要離開您了，我實在舍不得呀！回顧往事，尤其是想起了您——杜老師，心中便是充滿了無限的依戀之情。
記六年前開學的第一天，是您帶著微笑把我們迎進了校園。那時我還是個不懂事的孩子。是您，教我們愛祖國、愛人民；是您，教我們學數(shù)學、學語文。您像那辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
在課堂上，你是老師；在課外，你是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。記得一開始的時候，我的膽子很小。有一次上課，您提了一個問題。同學們都搶著回答，我也想舉手，可就是不敢。我只好低著頭，心里不住的念叨著；“杜老師，別叫我，別叫我�！�
可是，您偏偏叫上了我，當時，同學們的目光都“刷”地落在了我的身上，我慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來。我結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的回答著您提問題，聲音小的就像蚊子。
同學們都笑了。我的頭埋的更深了，臉更紅了。我索性閉起了嘴巴，不想在回答了。我的心“怦怦怦”的跳著，生怕您會發(fā)火。我慢慢地抬起頭，正好看見了您那雙會說話的眼睛。
從此以后，每當我回答問題時，你那含笑不語的`眼睛，就又在我的眼前出現(xiàn)了，給我增添了許多勇氣。六年來，正是在您那慈母般的關懷下，我從一個不懂事的孩子，變成了一個合格的小學畢業(yè)生。
六個春秋過去了，我即將告別您，告別母校，踏進新的校園。
師說作文600字 篇26
蕭老師，最近我和媽媽發(fā)生了一件非常新鮮的事，但我沒時間跟您說起，那我就趁這次寫作文的機會，我把這件新鮮的事告訴您吧。
那天是星期五放學后，我高高興興地走進家門，只見桌子上擺了一封信，我好奇地走過去一看原來是一封“辭職信”，這封信是誰寫的呢？一看，原來是媽媽寫的.。這可把我給嚇壞了，工作不是做得很好的嗎？我?guī)е蓡柾驴矗?/p>
我家丹鈺“小同志”太挑食了，本人絞盡腦汁，搜腸刮肚也做不出令她滿意的飯菜，所以辭去“小寶貝”廚師的職務。
我看完才明白，是媽媽要辭去“小寶貝”廚師。唉！以后誰給我做飯呢？我很著急，不由責怪起自己來：“都怪我那么挑食，昨天不肯吃雞蛋，今天不肯吃青菜……怪不得媽媽不做“小寶貝”廚師了。待會我要向媽媽承認錯誤�！�
我邊寫作業(yè)邊等媽媽回來。不一會兒，門鈴響了，我趕緊去開門，媽媽回來了，我笑瞇瞇地對媽媽說：“媽媽，我再也不挑食了，你就繼續(xù)做‘小寶貝’廚師吧。”媽媽半信半疑地問我：“你真地不挑食了嗎？”我忙回答：“真的，我不會挑食了，您做什么我就吃什么。您就別辭職了，行嗎？”媽媽說：“我不信，如果你再挑食，那該怎么辦？”我說：“再挑食我就自己做飯了�！笨蓩寢屵�是不答應。我又想了一個辦法，急忙拿起筆，在紙上寫了一封保證書：我保證，以后不再挑食，如果說話不算數(shù)，媽媽就辭去“小寶貝”廚師。寫好后我把保證書交給媽媽，媽媽看了笑著說：“好，我不辭職，不過你也要按自己的話去做�！蔽尹c了點頭。
媽媽終于同意繼續(xù)做“小寶貝”廚師了，我很高興。這件事是不是很新鮮呀，蕭老師？
師說作文600字 篇27
俗話說老師如園丁默默奉獻，可我想對老師說，老師如春天里的陽光，時時刻刻溫暖著我。
老師姓俸，大約有1米6，雖然他整天板著臉，但他可是很幽默的，他的聲音也十分的可愛。
老師的腦袋里不僅充滿了智慧，還充滿了幽默風趣，比起其他老師無趣而又無聊的上課方法強百倍，俸老師上的課常能使全班同學把那節(jié)課所有知識全部吸收，并且消化。在以前的課堂上，同學們看到老師那張嚴肅的臉，都不敢舉手發(fā)言，就算知道自己那題不懂，知道老師提問的答案是什么�？傻搅速豪蠋熃涛覀�，上課同學們的'活力猶如充滿了電的手機，不那么遲鈍，不那么害怕了。只要他提問，知道答案的都會舉手，下課的時候，同學們都意猶未盡，紛紛問俸老師今天還有他的課或問哪節(jié)是他的課。
我是班里的紀律委員，我的工作時間在中午午自習。一次，我認真地工作，在教室里走來走去。忽然聽到一個“蚊子”在嗡嗡叫，我望過去，雖然那個“蚊子”想和另一個“蚊子”說話，可另一個卻不理他，最后，我看見那個“蚊子”扯著另一個“蚊子”的袖子，非要和他說話。我立刻過去:“兩位跟我到辦公室一趟�！蹦莻�沒說話的狠狠地瞪了一眼那個叫他說話的人。
俸老師現(xiàn)在是班主任，一路上，我認為俸老師一定會教育那兩個同學�？傻搅宿k公室，我把剛才的事說了一便，俸老師說:“剛才你們有說有笑，怎么不叫上我？”說著，老師嘟起了嘴巴，“說了點什么，可以跟我分享一下嗎？”最后，俸老師居然只教育了一句，而且還是笑著教育的:以后午自習別說話了，想開玩笑下課來找我吧。
俸老師既充滿了智慧，也充滿了幽默風趣。不只是我喜歡他，同學們也都喜歡他。
師說作文600字 篇28
我們鄭老師可謂是一位因材施教的好老師，上課的時候，鄭老師對我們要求很嚴格。鄭老師教我們語文。她要求我們在朗讀課文的時候一定要有感情，培養(yǎng)我們的語感。如果讀不出語感，一次，兩次，三次，教我們讀好為止，所以我們班任何一個同學，朗讀課文時都讓人聽了是那么的真切。鄭老師要求我們書寫工整。鄭老師寫得一手好字那個漂亮。
每天放學以后，鄭老師還要幫一些家長平時沒有空輔導和檢查孩子作業(yè)的同學們補課。把不懂的給他們弄懂為止。鄭老師自己的孩子生病發(fā)燒鄭老師也沒有時間管，鄭老師急在心里，可是她從來不放棄她的任何一學生。不會給我們落下一堂課。鄭老師。這些，我們?nèi)丛谛睦铩Ｋ�，我們會更加努力學習，不負您的辛苦勞動，在二年級期末考試時，我們班以98分多的平績分數(shù)升入了三年級，這是您的汗水換來的。老師，您辛苦了！
在您的諄諄教誨下，我們掌握了很多的知識和本領。我們身體也越來越強壯，而您，卻越來越瘦了�？粗萑醯纳碛�，想著別人把老師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒著自己……這不就是對您的真實寫照嗎？
不知有多少曾經(jīng)讓蠟燭照亮人生的人們會記得那支曾經(jīng)的.蠟燭！
為了銘記這份師恩，為了用真誠來感謝這份師恩，我親手為我的老師制作了賀卡，貼上我的照片，希望以后老師不要忘記現(xiàn)在我的模樣，因為我會永遠記得您！感謝您！
現(xiàn)在我只是一名小學三年級的學生，總有一天，我會飛離您的懷抱，到更高的學府學習更多的知識和本領。無論我將來飛得多高。我永遠是您的學生，永遠飛不出您的心田。
師說作文600字 篇29
我是一個自卑的小男孩，在家里，我一被家長罵，眼淚就“噼噼啪啪”的掉下來；在外面，被小朋友嘲笑，眼淚就如流水般流下來；在學校，被老師教導了一下，當然，我也知道老師教導我也是對我好，但是，我是一個自卑的小男孩呀！也會哭的。
爸爸媽媽，你們還記得嗎？那一次，我真的很傷心。真的。那次，我因為期末考沒有考好，你們就左一個說我不認真，右一個說我學習不努力。我接受你們的教育，可你們也因該考慮考慮一下我的`心情呀！我知道我不認真，但我會知道錯誤的；我知道我學習不努力，可我會努力的呀！有一句話叫做“天才是百分之一的勤勞加百分之九十九的汗水”，我的汗水還沒夠，但是我會積蓄我的汗水的。同學們，你們知道嗎？當你們說我是娘娘腔的時候起，我就完全對自己失去了信心。當你們旁若無人地說我是娘娘腔時，有沒有想過，我的心情是怎么樣的？心里在想什么？有嗎？沒有！現(xiàn)在我就來告訴你們，當你們旁若無人地說我是娘娘腔時，我的心情是絕望的！憤怒的！心里在想：我為什么會是這樣的人？為什么？也許你們要安慰我，不要為了這點小事而感到自卑，可我不能��！
老師，在這里我要謝謝您們，傳授我知識，教我怎樣做人。但是，我并沒有信心，老師，您們也知道，一個沒有信心的人需要什么？鼓勵！可你們鼓勵了我嗎？我知道，您們不給我鼓勵是因為要磨練我的堅強意志，可老師你想過嗎？當一個人犯錯時，你應當去適量地鼓勵他，而不是盡心地去批評他、責備他，一個人要在鼓勵中吸取教訓，才能讓他盡快地意識到錯誤。
我無法在生活中發(fā)泄，只能在一張白紙上盡情地發(fā)泄。
師說作文600字 篇30
是誰教會我們讀書寫字？是誰教導我們做人作文？是誰指導我們計算解題？是誰與我們一起唱歌跳舞？是誰引導我們熱愛科學，關心社會？
老師，有人說你是園丁，有人說你是蠟炬；有人說你是登天梯，有人說你是鋪路石；有人說你是舵手，有人說你是工程師……而我想對你說：你是我們學習路上的指路人，你是我們前進路上的助推器。
課堂上，你激勵我們自主探究，合作交流；課間，你帶領我們做操和游戲；平時，你教給我們生活常識；關鍵時刻，你給我們加油和鼓勵；走向社會，你讓我們團結(jié)友善，多做貢獻；面對人生，你教給我們觀察思考，學會“三思而后行”。
作業(yè)，你要一本一本地去批改；教案，你要一頁一頁地去準備；黑板，你要一遍一遍地擦去；學生，你要一屆一屆地送走，我們從沒有聽你說過一聲苦，也沒有聽你道過一聲累。
一年兩年，你默默地為一棵棵幼苗除草澆水；
三年四年，你悄悄地為一棵棵小樹松土施肥；
十年二十年，你要讓每一棵大樹都變作棟梁。
當我們灰心時，你為我們打氣；當我們驕傲時，你給我們警醒；當我們遇到困難時，你伸出溫暖的雙手；當我們?nèi)〉贸煽儠r，你送給我們微笑和滿意。
老師，我多想問你：你不需要我們?yōu)槟阕鲂┦裁磫�？夏天，我多想變作一把蒲扇，扇去你那額頭上掛滿的汗滴；冬天，我多想變作一個火爐，溫暖你那凍僵了的手臂；課堂上，我多想變作那個擴音器，讓你的嗓子不再疲勞；夜晚，我多想變作那沒電的燈泡，讓你早點休息。
老師，你是辛苦的`，我們是幸福的。
老師，我有個秘密悄悄告訴你：下輩子你當學生，我來當老師。讓我體驗一下辛苦，讓你幸福每一天！這樣可以嗎？
師說作文600字 篇31
每一個學生的心目中“老師”這個詞都是莊嚴的。對于教師，他們都希望班上的那一棵小樹苗將來長成一棵棵高大挺拔的大樹，為人們?yōu)橹屑易龀鲐暙I。
在我來到人世間整十二年的光陰中，教過我的老師數(shù)不清，這里的每一位老師對我的成長都立下了漢馬功勞。我不能否認他們在我的.歷書上都添上了輝煌的一筆。
小學六年過去了，我來到了初一，我遇見了這樣一位老師。他就是教我語文的廖老師，雖然他為我們上課還不到一個學期，但是從他這短短一個月的教書表現(xiàn)來看，我卻能體會到他對工作的負責，對我們的關懷。我們在他身上乍見了敬業(yè)精神，他是一位真正的人民教師。
�。×卫蠋�。我記得那堂語文課您準備了許多的魯迅資料來給我們上課。而且我也清楚的記得那天我們班出現(xiàn)了好幾只蝙蝠在教室里亂飛，這一情景引得同學們亂了紀律。您還說您那天有胃疼，而且疼得厲害，您在拼命地維持秩序，而我們這些不懂事的孩子卻在那兒吵個沒完。您后來沒辦法就叫一位同學站到后面去，那時我終于意識到您生氣了，您對我們很失望。您是帶病為我們上課，我們這樣，我感到很羞愧。老師，我想對您說：“對不起，請原諒！”
廖老師，不知您是否忽略了的一句話，對我們飽含深情的一句話。您說：“天氣涼了，注意保暖！”我想每個同學聽了您這句話都會很感動的。�。±蠋�！我想對您說：“老師，有您這句話，我們就不會冷了。您也要注意身體！”
老師，我有許許多多的話想對您說，我想叫您一聲：“敬愛的老師！”因為您是園丁，我們是花朵。
師說作文600字 篇32
老師：您好！
教師節(jié)到了，親愛的老師，我首先祝福您節(jié)日快樂，愿您身體健康，生活幸福，一切順利！在今天這個特殊的日子里，我有很多話要對您說……
您辛苦了！在三尺講臺上，您無怨無悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫出了瑰麗的彩虹，卻染白了自己的鬢發(fā)。您就像蠟燭，灑盡最后一滴雨水照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都獻給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的情絲至死方休！在明亮的教室里，在朗朗的書聲中，我們學到的越來越多，開始學會了思考。盡管歲月漸漸蒼老了您的容顏，而您依然激情勃發(fā)，豪情萬丈。我們的每一個進步無不凝聚著您的心血與汗水。
多少次，我們看見您在認真的批改作業(yè)，您在細細的凝視一行行、一頁頁我們的作業(yè)，每個孩子的字跡都要映入您的眼簾，沒有看完您是不會離去的'。因為您知道那是孩子們的翅膀和階梯，這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：“老師，您辛苦了！”有人說，老師是園丁，培育出一代又一代的人才；我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑。不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們的面前。您為我們成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊！我們不會忘記有養(yǎng)育之恩的父母，也不會忘記您-我們的啟蒙恩師。
沒有陽光就沒有花朵，而沒有教師哪會有詩人、文學家、作家……
吳老師，我心中的千言萬語現(xiàn)在只想化為一句：“謝謝您，我會用優(yōu)異的成績來回報您的。無論我將來取得多大成績，做出多大貢獻，最難忘得是恩師您。
雖然教師節(jié)過去了，我愿把我的心里話獻給您我的恩師。
師說作文600字 篇33
現(xiàn)在同學們都進入了緊張的復習階段，為期末考試做好準備。雖然復習很辛苦，但是每當我想到自己的學習成績，尤其是英語，便會暗暗自喜。
以前，我的英語成績特別不好，單詞記不牢、時態(tài)結(jié)構(gòu)記不清，因此沒少被老師批評。每次英語考試前都非常緊張。成績總是在不及格的邊緣徘徊。有時老師也是恨鐵不成鋼，說我?guī)拙�。從老師的眼神里可以看出她對我很沒信心，仿佛在說：這孩子以后的'英語成績肯定好不了。從此，我就認為老師給我判了一個“死刑”開始對英語產(chǎn)生了恐懼。聽老師說以后上了中學每天都有英語課，這對我來說又是一個極大的噩耗，甚至希望時間倒流。但現(xiàn)實是不可能改變的，我懷著忐忑不安的心情走入了中學的大門。當我得知自己的班主任竟然是位英語老師后，心想：這下完了，在學習上不會給老師留下好印象了。就在這時，我絕望了。而我的班主任丁老師仿佛改變了我的命運，讓我起死回生，從不及格的邊緣慢慢向上升，現(xiàn)在我的英語成績每次都維持在90分左右。甚至有時還是全班前幾名。真的很感謝丁老師。在她的耐心教育下我仿佛是墜落深谷的小鳥轉(zhuǎn)瞬間得到了一對神奇而有力的翅膀，重新飛向湛藍的天空一樣，得到了升華�，F(xiàn)在再也不會恐懼英語了，而且每天都希望上英語課。看著丁老師那溫柔而善良的面孔，心中充滿了感激。我想我永遠不會忘記這位和藹可親的老師。
老師就像天使的翅膀，就像太陽那金燦燦的光芒，帶給我們力量與光明。老師是無私的、偉大的。他們把自己的知識毫無保留的傳授給我們，使我們更加成功。我要用我真實的水平來報答給予我們知識的所有老師。最后我由衷地對所有老師說一聲謝謝！
師說作文600字 篇34
我讀了師說這篇文章后，我知道了它大致在講什么：寫了關于老師的事情。有一句話的解釋是這樣的，這句話令我印象很深：不管是誰，比你大的還是比你小的人，只要他的學問比你淵博，你就可以拜他為師，還有會你不會的東西的`人，你也可以拜他為師。在現(xiàn)實我們也有很多老師，例如：家教老師、補習老師、輔導老師、學校的老師······
每個人都有自己的老師，像我的補習老師，我有些時候喜歡他，又有些時候覺得他很討厭。在他不發(fā)火的時候，和我們班的小朋友笑著講話時，這時我很喜歡他。在他打擾我們寫作業(yè)的時候，老是在給我們講笑話，但是我們都聽著他說話，都不能做作業(yè)了，這時我很討厭。他還有是在他對我們發(fā)火時，罵我們時，我又討厭他，又對他有一些喃喃怨語。這就是我的老師，你們的老師是怎樣的？
在讀這篇文章的時候我就想起了一句話，這幾句話很有名：三人行必有我?guī)�。說的就是：有三個人并肩走在大道上，有一個人知識淵博，有一個人是武術高手，還有一個是音樂家，三個人都有自己的長處，就可以互相拜師學藝，這樣三個人可以學到，自己不會的本領，自己學會了別人的長處，也就可以當自己的長處，教會每個人。所有人都可以當學生，還可以當老師。在這句話中我體會到了：所有的人都可以當師傅和徒弟。不是三個人才有師傅，哪怕是全世界的人都有師傅。
現(xiàn)在的老師我覺得都沒有古代的老師盡心盡力的教我們上課，上課才說一兩樣東西就打下課鈴了，東西呢沒有聽懂許多，老師講課只是簡簡單單的講一些表面難的題，我們真正的難題都沒講到，我們的缺點老師一律沒有見到，而且還不是圣賢，令我感到很失望。
師說作文600字 篇35
老師，謝謝您。謝謝您在我受批評的時候鼓勵我，撫去我的傷痛，謝謝您在我失望的時候表揚我，讓我重拾信心。是您的鼓勵，讓我剛剛開始的初中生活有了起色。
我記得，第一星期的軍訓，讓我對初中生活畫上了美好的一筆，可第二星期，我的情況越來越糟。
先是我們組打掃衛(wèi)生，一下子罰了三天，之后我和組長又被多罰了一天，星期二的時候班委開會，老師批評了我，接著星期三，由于衛(wèi)生問題再次受批評，還得到了懲罰，我當時特別想說，為什么我比別人多付出很多，換來的卻是比別人多幾倍的批評，那時我對初中幾乎絕望了。不過這種想法直到您在日記評語中鼓勵我，才激勵我繼續(xù)前進。
今天，您說了一句話“吃虧是種�！保衣犃酥�，很有感悟，因為我經(jīng)歷過，吃虧后換來的是同學的關心，換來的是老師的鼓勵，那點虧又算什么呢，有什么比老師同學的情誼更重要呢？
有的同學說，我們語文老師太嚴了，讓背著背那，可我不這么覺得，老師是讓背了，但班上有一個同學完成你就得完成，不是嗎？每個老師都有每個老師的教學風格，慢慢適應，沒什么大不了的。
今天，我出神地看著日記本上老師給我的評語，漸漸的，那字跡仿佛合成一張美麗的笑臉，定格在那里。
當我默寫過關時。您的`話就是我們的加油站，當我遇到挫折的時候，您的話又成了我的精神港灣，幫我們找回自信，重新?lián)P帆......
我寫完日記，合上作業(yè)本的這一刻，您的神情又出現(xiàn)在我的腦海里。
老師，謝謝您，謝謝您和我一起勾畫著我的初中生活圖。
師說作文600字 篇36
老師，您是園丁，我們有效地培育樹苗;老師，您像一塊鋪路石，潛心行路人;老師，您是蠟燭，點燃自己，照亮別人。老師，我想告訴你：“謝謝你，你辛苦了�！�
在學校里，我第一個問題認識的老師，就是您——我的班主任通過劉老師。您待人態(tài)度和藹熱情可親，同學們都非常自己喜歡您。
您教我們學習語文，大家生活都很非常喜歡聽您的課。您講起課來娓娓動聽，生動、幽默的語句，令我們可以聽得也是津津有味。在劉老師的引導下，我們班的`成績在年級組分別名列世界前茅，數(shù)一數(shù)二。您還需要不忘歷史告訴學生我們：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
你也很關心我們，就像關心自己的孩子。如果有主題的學生不會做，你會仔細地指導他的話當真，直到他明白為止;如果有受傷的學生，你照顧他，直到家長來接他回家;如果有學生氣話，你會耐心地開導他，讓他的嘴噘的笑容;如果學生犯了一個錯誤，你會幫他親切地指出問題，這樣他就不會再犯錯......
記得有一次……
那天，您正全神貫注地為同學們我們講著課，我卻有氣無力地趴在自己桌子上，渾身發(fā)燙，心不在焉地聽著。我的一舉一動被您瞧見了，您快步發(fā)展走來，一邊摸了摸我的額頭，一邊進行焦慮地對我同桌說：“你！快把她扶進醫(yī)務室，給她量一下學生體溫�！绷客暌淮误w溫的我，剛走進一個教室可以就看見您仍然在忙，一會兒他們打電話或者通知我的家長，一會兒關切地詢問我的情況，您還請其他同學能夠幫我準備帶回家完成作業(yè)，怕把我的學習給耽誤了。老師，我真想對您說：“謝謝您，您辛苦還是哭了！”
曲老師指出，我們小學畢業(yè)還有四個月就離開了母校，在校期間，劉老師您就像我的第二位媽媽，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”
師說作文600字 篇37
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼，我就變成了一個中學生了，我興奮地踏入新的校園，開始新的學習生活。但是新生活并沒有我想象中美好，反而讓我無法適應了，帶我走出這種困境的是李老師，我很感謝她，今天，我想對老師說句心里話……
告別了昔日熟悉的老師、同學，來到初中，面對新老師，新同學總得要適應。萬事開頭難，剛開始時，下課了大家成堆地一起玩，想插進去湊湊熱鬧，可總覺得那種氣氛與我不搭調(diào)。一個人的.下課時間多么寂寞難熬啊!可是自從有了老師的點撥，我擁有了新的友誼，交到了知心朋友，我發(fā)現(xiàn)在學校的每一秒都過得充實，趣味十足。在老師的幫助下，我跨過了寂寞的獨木橋，來到了一個充滿陽光歡樂的地帶。
進入初中，科目增多了，老師的授課方法變了，內(nèi)容也變得深了，時時在腦海里緊繃著一個信念：專心。更別說課外作業(yè)了，那也是又多又復雜，每天寫完作業(yè)都要在十點左右。你了解我們的種種困難，溝通各科老師，讓每科作業(yè)都減少了許多，每天做完作業(yè)后還有時間復習。你還教我們制定學習計劃，讓每一天都過得有條有理，學會珍惜時間，培養(yǎng)自主學習的能力。
您對我們的關心無處不在。同學生病了，你要輕聲問候;班級的容貌樸素，你叫同學去設計、裝點;上回有一些住校生因為打掃寢室衛(wèi)生沒來得及吃早飯，餓著肚子就來上課，你知道了，立刻出去自己掏錢買了些早點，叫同學來吃。就是這些生活中的小事足以看出你對我們的關愛。
李老師，謝謝您，這是我心里的話，千言萬語都表達不了我對您的感激之情。您放心，我一定好好學習，絕對不會辜負您對我的期盼的!
師說作文600字 篇38
敬愛的呂老師：
呂老師，自從您接班以來，這已經(jīng)快兩年了，我從您身上汲取了無限的動力，激勵自己，時刻提醒自己……
在上個學期，我和同桌周子正之間發(fā)生了一點問題，這個問題困擾了我半個學期。
那天晚上，媽媽給呂老師打了電話，但效果并不是很好，又過了差不多一個星期，我終于把這件事親口告訴了您。
等解決完這件事后，您找到我，說：“宇祥，這件事其實你也有錯，你應該靠自己來完成這件事，如果人生中只有別人幫你，自己不去奮進，那是永遠不夠的�！�
在我的期末評語里，您給我寫的小詩中，最后一段就告訴我：人生的路上有很多事，但最終還要看自己，這句話我牢記在心。
其次就是您教我的好的學習方法，原來二年級時，我剛開始接觸摘抄，那時，我很不情愿的去寫，而且抄完就等于光抄一遍，什么也沒記住，可在上個學期，您創(chuàng)造出了“深閱讀”學習法，也是先摘抄優(yōu)美語段，然后充分理解，先要概括一下語段的整體內(nèi)容，然后提煉中心詞和中心句，最后還要寫一寫對這段話的感悟。
可別看這小小的深閱讀，也養(yǎng)成了我一個好習慣，就是每天堅持的'習慣，這鼓舞了我，所以都會提高我每次的成績。
還有就是思維導圖了，在三年級時，我不知道什么是思維導圖，然后您細心教導我們，我才知道思維導圖是一個主題引出中心，就拿《桂林山水》一課來講吧，作者先寫開頭，然后寫山和水，分別寫出特點，然后總結(jié)。
啊！這一切的一切，都是您辛勤的汗水，為您表示衷心的的感謝！您為了我們操碎了心，我一定要管理好自己，做一名品學兼優(yōu)的好學生！
師說作文600字 篇39
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。沒錯，這種恩情是我們一輩子都不會遺忘的，而給予我們這種恩情到底是誰呢？我們會毫不猶豫的回答，當然是老師。
李老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵下，我決定在這次作文中，敞開心扉，把我想說的心里話都對您說出來。
李老師，我想對您說：“您的音容笑貌，您的舉手投足，時時刻刻都展現(xiàn)在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切都如同昨日歷歷在目�！�
每天，您來到學校的時間最早，而回家的時間最晚。早晨，您早早地來到學校，回顧一下昨日上課的內(nèi)容，以便上課的時候跟我們講；下午放學了，您把我們送出校門后，本以為您會騎車回家，可是沒想到，您又走進了教室，搬了一把椅子，坐在講臺上，開始對付您的“敵人”，那您的.“敵人”就是同學們那一本本厚厚的作業(yè)本，您專心致志地批改完作業(yè)后，您又翻起您的教材，開始預習下一課所講的內(nèi)容，先把有關句子的意思寫在空白處，然后又概括完全文的中心思想，您才回家。日復一日，年復一年。親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月催生了您的白發(fā)，是風霜改變了您的容顏，可是，您在我們的心中，永遠那么年輕、美麗！李老師，我們永遠愛您！
師說作文600字 篇40
美好的初中生活即將結(jié)束，心中不免掠過一絲莫名的孤獨。忘不了啊，老師！三年中，是您，使我獲得知識的源泉，叫我懂得做人的道理，讓我順利通過了人生的第一塊里程碑……在這離別之際，你的學生有許多話要對你說！
剛進初中時，你便對我們說，要把學習放在首位。然而，那時的我卻不懂得老師的苦心，每每惹你生氣，有時上課，我偷偷看課外書籍，有時自習，我悄悄琢磨下棋技藝。你生氣了，我卻無動于衷�！氨憩F(xiàn)自我”的結(jié)果，是我的成績急劇“滑坡”。那次數(shù)學競賽，你語重心長地期望我：“細心，考好！”我連連稱是，但一走出辦公室，就把你的話拋到“爪哇島”去了。成績公布了，六十分！你為我這個數(shù)學尖子而惋惜，我也懊悔不已。盡管后來通過你的耐心輔導，我又撥正了航向，但現(xiàn)在，我仍要對你說一聲：“對不起！”
你曾說過，你最痛恨那些說謊的人。然而我在你面前說過謊。那次你叫我去請一位家長到校開會，我卻到大街上逛了一圈，耽誤了時間，只得編造了家長不在的謊言。當知道真相后，你并沒罵我，只是勸導我要記住一句新格言：“探索人生必須從講真話開始�！蔽伊髁藴I，也悟出了許多終生受益的哲理。
老師啊，你時刻都在實踐你的座右銘——“老師應該成為學生的.朋友。”在文體活動時，你和我們一起打球、下棋；在你家里，你和我們談天說地，講南極站探險，侃世界杯足球；當同學們病倒時，你送他們進醫(yī)院；當有人想輟學經(jīng)商時，你是那樣循循善誘……是的，你既是我們尊敬的老師，又是我們知心的朋友。
老師，你聽我說，我將把你對我的言傳身教，永遠珍藏在心靈的深處！
師說作文600字 篇41
我父親是搬家家具的經(jīng)理，他有句口頭禪“做作業(yè)“。
一天一個下午回到家，我把書包扔到沙發(fā)上，出去工作拿著跳繩玩，爸爸說：“寫作業(yè)去�！卑职炙麄兠刻熘粫f這樣一句“寫作業(yè)去”，我只好寫作業(yè)。過了自己十幾分鐘，媽媽都是帶著這個哥哥回來了，爸爸像老虎也是一樣的人跑了過來，把媽媽和哥哥嚇了一大跳，哥哥一直以為孩子爸爸開始上班時間還沒能夠回來呢。爸爸說：“快點寫作業(yè)去�！备绺缰缓萌ザ䴓呛臀彝瑢W一起寫作業(yè)。哥哥剛把作業(yè)人員拿了出來，坐在我旁邊。正在企業(yè)這時，爸爸又說：“快寫作業(yè)。”把我和哥哥都逼得不想寫作業(yè)了，可是因為爸爸沒幾分鐘就說沒有一句“快點寫作業(yè)”。寫完這些作業(yè)，爸爸又給出了我們進行布置家庭作業(yè)。爸爸和媽媽已經(jīng)坐在沙發(fā)上看電視，我和哥哥覺作文學習得不通過公平。
第二天早上老師說考試，我不緊張，因為昨天晚上我復習了，多虧了我爸爸讓我復習，這次我必須考滿分。
考完試，我果然考了滿分，哥哥也考了滿分，我說：“咱們教師應該就是謝謝自己爸爸，給爸爸也是一個學生驚喜，多虧他們爸爸給咱們可以復習�！备绺缯f：“好，但給爸爸買什么作為禮物？再說啦，用什么買？”我說：“買爸爸老師最喜歡的`手表，用我們的零花錢買�！备绺缯f：“好�！蔽覀冃枰弥恍┝慊ㄥX去買手表了。買好后，我們國家來到這個爸爸跟前，把手表給爸爸，爸爸說：“為什么一定要給我買手表？”哥哥說：“因為您給我們進行復習了功課，我們考了滿分。”
爸爸的口頭禪成了我巨大的精神文化財富，讓我一生可以受用程度不盡。
師說作文600字 篇42
黃老師，我有一肚子的心里話，一直都沒有機會向你訴說。在這里，借住這次寫作文的機會對您說：“黃老師，為了我學好語文課，您操碎了心�！�
記得有一次，您給我們上語文課時，由于我看不清楚黑板上的字，做不了筆記，就在桌上玩起我在學校門口小賣部賣的玩具小汽車，非常好玩。于是，我正玩得起勁，都把您的`話當作耳旁風了，一句也沒聽進去，就在那玩起玩具小汽車，“嗗碌，嗗碌……”。接著，我越玩越開心，越玩越入迷，把尺子搭在鉛筆盒上，讓它從上面滑下來，真好玩！忽然，一陣如同獅子吼叫聲傳來，說：“黃勇錕，你在玩什么？”頓時，我閉上眼睛想，“看來挨一頓罵了！”黃老師不知不覺地站在我身邊，溫和地說：“以后不要在課堂上再玩玩具了，拿筆來做筆記。”一回想這件事，我萬分羞愧，如果有后悔藥賣，不管多少錢我都要買，真是對不起您了，黃老師。
還有一次，就是今年清明節(jié)連休五天假，您布置作業(yè)時，布置了三篇重新修改作文，分別是一、二、三單元的作文，尤其是第二單元的作文，令很多同學頭痛，包括我。于是，很多同學大聲嚷嚷著“抗議！抗議……”我卻坐在我的位置上無動于衷，心想：那幫人早讀不大聲，現(xiàn)在我看都能震到隔壁班了。黃老師，您這樣做，還不是為我們著想？溫故知新嘛。然后，我聽到您說：“安靜！安靜！”好像法官說：“肅靜！肅靜！”一樣。可同學不當一回事，繼續(xù)吼，這時，您拿著棍子“啪”的一聲，同學們一下子肅靜了。您就耐心地給我們做了思想教育，說得我們心服口服。
黃老師，真是對不起您，讓您費心了，您是天底下最好的老師，我們一定要以優(yōu)異的成績來報答您的恩情。
師說作文600字 篇43
時間過的如此之慢，兩個月的時間象是熬過了兩年。每天除了聽就是寫，一點自由的時間都沒有，同學還是那樣的陌生，老師卻是那樣的和藹可親，每次望著你，總有一股暖流縈繞心間，一股股我要勤學苦練的力量振奮心頭。
還記得第一次見到你，對你的胖胖的體型，矮矮的個子感到不屑，但是很快被你的幽默語言所吸引，被你的豐富表情所感動。
開學第一個星期，我還無法適應中學生活，總是懷念小學快樂無憂的時光，上課不能專心聽講，作業(yè)沒有按時完成，你總是用慈祥的面孔，暖暖的語句鼓勵我，你能做到，你很棒！你風趣的語言吸引著我，讓我逐漸適應了繁忙的初中生活，漸漸適應了緊張的學習生活，融入了新的班集體，能夠熱情的與同學們交往了，學習的勁頭更足了，這都得自于你的笑容如春天般溫暖，敷貼在我的心里。
摸底考試之后，我欣然地期待著分數(shù)，分數(shù)的塵埃落定給我當頭一棒，使我熾熱的心從頭冰到腳，我頓時感覺沉落進了無底的'黑洞，又仿佛在迷茫的海上獨駕一葉孤舟，怎么也找不到前進的方向。這時你悄然地告訴我你的座右銘是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我悄然把它寫在紙上，放進鉛筆盒里，也當作我的警示語，每當我取筆寫字的時候就要拿起看看。
月考我取得了一次不錯的成績，我愜意地笑了。之后，我的學習狀態(tài)更好了，變得沉穩(wěn)，風趣幽默了。我已經(jīng)完全融入進了這個大家庭，更加熱愛這個團結(jié)互助的集體，尤其是你，王老師，你每一個“加油”的動作，都會使我心潮澎湃。
親愛的老師，我再一次想對你說，謝謝，謝謝你的關愛。
師說作文600字 篇44
今天上午，老師又和我們說該怎樣學習了。老師說：我們從小就要養(yǎng)成好的學習習慣。首先要多閱讀，多背誦并積累古詩詞，因為高考古詩詞占分比例增加了。
第二，要多留意觀察生活，因為現(xiàn)在高考現(xiàn)代文閱讀與寫作大多是關于生活的。
第三，要適當?shù)目措娨�，每天半小時的新聞聯(lián)播。學會愛國的前提是通過新聞了解國家大事，關心國家的發(fā)展和關于老百姓的大事。讓自己眼界開闊，為寫作積累材料。還要看看動畫片、動物世界、科教片、少兒頻道等，豐富課余生活增加課外知識等。
說到看電視，我最愛看描寫青少年上學的電視劇，如《少年派》。這部電視劇大致內(nèi)容是寫“精靈活潑的少女林妙妙中考超常發(fā)揮，意外考入重點高中，媽媽王勝男揚眉吐氣。結(jié)交了三個好友，�；ㄠ囆＄�、學霸錢三一和江天昊，成為校園廣播站主播，儼然“人生贏家”。錢三一是學神，而林妙妙是學渣。他們倆之間發(fā)生了很多有趣的事情，也有難過的`事，后來他們成了無話不談的好朋友，錢三一也開始教林妙妙學習……高三來臨，林妙妙經(jīng)歷了父母感情的震蕩，錢三一隱忍著父母的貌合神離，江天昊突遭家庭破產(chǎn)，鄧小琪因為媽媽的秘密被曝光跌入谷底……高考結(jié)束，少年各奔前程，內(nèi)心充滿傷感及對未來的期待�！�
從他們身上我看到了少年們桀驁不馴，迎著陽光、風雨，如春草般蓬勃生長。我也從中領悟到家長的艱辛，并且深深地意識到只要自己愿意付出學渣也能成才的道理。
師說作文600字 篇45
我想對老師說：“老師，您辛苦了。”每當我去到您的辦公室，總能看見您在批改作業(yè)。雖然偶爾會遇到?jīng)]做的、沒交的，但是您還是心平氣和的給他們說，讓他們補作業(yè)。
我想對老師說：“老師，您是我的`改正液�！蔽业乃俣仁前嗌献盥�，每次的考試，我都有好多空沒寫完。但是您沒對我發(fā)火，每次都只是告誡我：“一定要加快速度，不然到半期、期末考試，因為沒做完失分太嚴重了�！蔽铱荚嚂r，都想著您的話，速度快了不少。我另外的一些不好的習慣，都一一被您糾正過來了。
我想對老師說：“老師，有您真好。”上課，您總是希望我舉手發(fā)言，我舉過手，可是又放下了。下課后，您讓我去您的辦公室。到了辦公室后，你就對我說：“回答錯了沒有關系，重要的是你有沒有認真地去想，勇敢的舉手�！睆哪谴闻c您的對話以后，我上課舉手回答問題的次數(shù)越來越多。
我想對老師說：“老師，您就放縱自己一次吧。”有幾次，路過您的辦公室，看見你趴在桌上睡覺。心想：老師應該是批改作業(yè)導致眼睛超負荷了，才會睡得吧。老師適當?shù)姆趴v自己，也是一個好辦法。
我想對老師說：“老師，您是我們第二個母親�！蔽覀冏鲥e了，您不會對我們發(fā)脾氣，只是警告而已;我們受傷了，您悉心照顧;我們難過，您聽我們傾訴······
我想對老師說：“老師，您要注意自己的身體，別太辛苦、勞累。別讓眼睛超負荷的工作�！�
老師，我們永遠愛您!!!
師說作文600字 篇46
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說呀！
記得有一次，快要期末考試了，您的女兒生病了，您本來就應在醫(yī)院照顧您的女兒的，可您為了給我們復習，把您最疼愛的女兒扔在了醫(yī)院，照常來給我們復習課文。您為了我們，放下了對女兒的`照顧，真是偉大呀！當時好多的同學的眼眶都紅了！正是您的幫忙下，我們的成績快速提高了，我們的期末考的成績排在了全年級第一。
還有一次，我在上課的時候和其他的同學說話，忽然您叫我站起來回答問題，我丈二的和尚————摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您沒有說什么，就給我坐下來了。那一堂課我的心一向砰砰的跳。下課了，您把我叫到講臺上，一向嚴厲的您把我叫上去，我以為您打帶我，沒想到您會問我：“國慶上課的時候為什么講話呢？”我慚愧得沒有說話，您又對我說：“國慶，以后不要再說話了行不行？，學習要靠自我，如果你在這樣，誰也幫不了你，以后不要再說話了行嗎？”我還是沒有說話，只是點點頭。您也沒在說什么，就叫我下去了。
我永遠敬愛的老師，以上就是我對你說的話。愛是偉大的，老師的愛更是圣潔而光輝的。你為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融匯成一句話：老師，你辛苦了，作為你的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！
師說作文600字 篇47
老師，您像遠方的燈塔，矗立著，為學子指明方向；您像近旁的紅燭，燃燒著，為學子照亮路途；您像無私的春蠶，奉獻著，為學子傾盡全力；您像辛勤的園丁，呵護著，為學子修枝剪葉；您像熾熱的篝火，溫暖著，為學子溫暖心靈；您像勤奮的'修路工，辛勤著，為學子鋪平大道；您像偉岸的巨人，堅定著，為學子托起夢想……
但您既不是燈塔，也不是紅燭，既不是春蠶，也不是園丁，既不是篝火，也不是修路工，更不是巨人。您是我們的老師，有著高貴精神，有著優(yōu)秀品德的老師。
仍記得我們相處的時光，從生活到化學，又從化學進入生活；從宏觀進入微觀，又從微觀反映宏觀；從一種能量到另一種能量，又從另一種能量轉(zhuǎn)化為其他的能量；從夸克到質(zhì)子、中子和電子，再到原子、離子和分子；從復分解到氧化還原，再到取代和加成。這一路上有您的陪伴，本來枯燥乏味的化學，卻變得生動有趣，引人入勝。
當我們沒有明白某個知識點時，您總是不厭其煩的給我們細心講解，并審視自己的教學是否有不足之處，是否可以更好？
當我們在學習中遇到困難時，您總是給予我們安慰與建議，并及時糾正我們的錯誤。
我想這些都是您對我們的愛與責任，這份愛如同寒冬早晨的一杯熱牛奶，溫暖著我們，這份責任如同強而有力的工具，幫助著我們。而這一切的一切讓我們更好地茁壯成長，讓我們不負青春，不負韶華。
師說作文600字 篇48
別林斯基說：“人的命運決定于教育”，而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高，將自己的光亮奉獻給人類，但卻犧牲了自己，只留下一縷青煙：您如同樹木一般無私，將自己的價值發(fā)揮得淋漓盡致，但卻到最后，只留下了一截枯木樁：您如同粉筆一般偉大，用身軀去構(gòu)造知識的框架，一次又一次的消耗，最終消失了，化作知識的'碎屑。無數(shù)的事例都在證明著一個話題，您所從事的這個職業(yè)是神圣的！
人們常把您比作辛勤的園丁，我們是在您的呵護之下茁壯成長的花兒，花兒的美麗，訴說了您對它們的愛心澆灌�；▋和χ钡能|干，訴說了您對它們的精心修剪�；▋旱姆枷�，訴說了您對它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教，才有了今天小有成就的我們，您不再是教授知識的平凡教師，而是變?yōu)橐粋�古代神圣孔子的縮影，理論已經(jīng)成為行動。您是語言的播種者，知識的耕耘者，理論的推行這，高尚品質(zhì)的展現(xiàn)者！
春蠶到死絲方盡，您比春蠶更為偉大，您的學子一屆有一屆，欲是桃李滿天下之勢，您的諄諄教誨，讓我們變得奮進了！老師，人類靈魂的工程師，因為您給予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價值，因為給予了知識。是您讓我們靈魂有了情感，因為給予了情誼，是您讓我們的靈魂具有靈性，因為給予愛心。您的一言一行，都是在為我們所付出，我們真摯的感謝您的愛！
師說作文600字 篇49
敬愛的聶老師，從學前班到現(xiàn)在我們已經(jīng)一起渡過了五個春秋，一同聆聽了五個新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個個遵守紀律，尊敬師長，愛護學校，熱愛社會的好學生�？偠灾臀覀儗W生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達的師生情誼。
聶老師您既是一個嚴師，也是一位慈母。您在同學們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導又讓同學們非常的熱愛您。
在平時的生活學習中，聶老師您像我們的母親，將所有的愛傾注到我們身上。您的愛就像雨絲一般不停地滋潤著我們一個個剛剛破土而出的幼苗，撫育著我們一天天茁壯成長，期盼著我們快快成長為參天的大樹。
記得有一次，我考試沒考好，當卷子發(fā)下來的時候，我心里像刀絞一樣難受。傷心的.留下了眼淚。同學們見了紛紛來安慰我，您這時候也來了，我想，這次一定要挨批評了，低下了頭，都不敢看您�？墒�，您的話卻讓我受到了很大的鼓舞，使我不再傷心掉淚。您親切地對我說：“每個學生都有會做錯題的時候，重要的是要在錯誤以后吸取教訓，平時多努力，爭取以后考好就行了，不要氣餒，要有勇氣�！�
您的話使我受到了很大的鞭策，結(jié)果在后來的考試中，我真的考好了。當我看見考卷時，我也看見了老師您欣慰的笑容。這時的我是那么的高興，那么的開心。
我在心里想對您說：“謝謝您，我敬愛的聶老師。
師說作文600字 篇50
敬愛潘老師，這四年來您一直在關心、教誨我，我就借這篇作文向您表示感謝。
記得有一次，您叫我們把有篇古詩背下來，可以加朵小紅花�？墒俏疫�不會背，您說：“誰不會背��？”我就慢慢地舉起了手。您知道我不會背，但您相信我能背，就又給了我一些時間，我趕緊背起來了。當我成績有所退步的時候，您苦口婆心地教導著我，我暗暗地下了決心：一定要把成績提高。
上語文課的時候您提出了一個問題，很多人舉起了手。我想：不要請我，我不會回答�？墒悄�是叫了我，在您的鼓勵下，我認真想了想，就流利地回答出來了，我開心極了。謝謝您的鼓勵，我以后上課要認真聽講，積極發(fā)言。
還有一次，您給我一個任務，叫我?guī)湍占瑢W寒假的活動照片。第一天，我只收了兩個同學的照片，怕自己不能完成任務，我有點擔心了。您微笑著說：“慢慢來，明天繼續(xù)交吧！”第二天，我認真地按學號一個一個地問過來，就收到了很多張照片，交給了您。您表揚了我，我心里甜蜜蜜的。謝謝老師給我鍛煉做事能力的機會，讓我慢慢學會做更多的事情。我以后還要多多幫老師做事情。
感謝您啊，潘老師！您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進了知識的'殿堂。您就像我們的媽媽一樣，無微不至地關心著我們！我正像一棵小樹，在您的關心下茁壯成長！
師說作文600字 篇51
小樹感謝雨露，因為有了雨露，小樹才能逐漸長成大樹。小鳥感謝天空，因為有了天空，小鳥才能在空中自由翱翔。我感謝我的老師，因為我的老師給了我知識，讓我在知識世界里才能暢游。
把老師比作園丁，我覺得倒不如比成母親。母親給予我們糧食吃，但老師給予我們的是精神食糧，俗話說，給條魚不如給條魚竿，讓他自己釣魚，也許收獲會更多，老師給予我們的正是“魚竿”。
六年了，老師含辛茹苦的把我教到六年級，眼角的皺紋越來越多，多么希望老師再年輕幾歲呀！我也希望我再變回一年級，這樣就可以再享受老師教我的樂趣。
微笑，是我們老師的名片。無論遇到什么事情，總會要微笑去面對，如果我也能像老師這樣就好了。也許，這就是我們老師的特別之處吧！
還有一年就即將畢業(yè)了，這也代表了我要與老師說再見了，所以，我要珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜老師教我的時光。現(xiàn)在再浮現(xiàn)起以前老師的樣子，調(diào)皮的打鬧、上課的`插話都會讓老師火冒三分，但是，也許這樣才能讓老師深刻的記住我，記住這個調(diào)皮、淘氣的我，這樣才能讓老師深刻的記住有這么個學生。想到這里，不禁笑了笑，想想以前自己是多么頑皮，老師是多么的生氣，以前總不知道會有今天這天，總想著還有那么的久，現(xiàn)在，還有最后的一年。
老師，對不起，請原諒我小時候的不爭氣。
老師，我錯了，我不應該讓老師這么生氣。
老師，我愛您！
師說作文600字 篇52
老師，您現(xiàn)在還好嗎？您在我心目中一直是我尊敬的老師。
從前，您是我的班主任，在同學們眼里您總是那么和藹可親，那么溫柔，那么關心同學。在我們做錯事時，您總是用慈祥的眼神望著我們讓我們記住教訓，下次不再犯同樣的錯誤。當我們成功時，你的眼神中充滿你了喜悅，同時又讓我們別驕傲。
記得，那是一個下雨天。我坐在教室里，兩只手捂著肚子。后悔地想：哎，早上連早餐都沒吃，哎，沒有早餐的早上可真不是滋味��！肚子“咕嚕，咕嚕”的唱著“空城計”想讓我打后拍。哎，我也沒辦法��！我望著同學們大口大口的吃著手中熱呼呼的早餐，我的口水已就“飛流直下三千尺”了。無奈，只能看著他們吃。忽然，一股熱騰騰的香味鉆進我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大饞貓，把目光換了一個方向。我抬起頭，又看見了您面帶微笑的笑臉，您笑著蹲下來，好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里給我吃。我推推手里熱呼呼的`早餐，問道：“不行，我吃了，您怎么辦？”您笑笑說：“別擔心，老師早吃了！”我捧著熱呼呼的早餐，望著老師滿臉的笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老師根本就沒有吃早餐，只是想讓我心安理得的吃了這份早餐。這是，我那不爭氣的淚水忍不住落了下來，滑到嘴里，那種感覺不是苦澀，而是親切和溫暖。
現(xiàn)在我讀六年級了，環(huán)境換了，老師也換了。但是您溫柔的形象一直在我的心中，您對我熱切的鼓勵，無微不至的關懷我會永遠銘記在心的！
師說作文600字 篇53
真想對老師說聲對不起
今天的一件事，不知怎的，總在我的心里出現(xiàn)，讓我既后悔，又難過。
這事還要從英語晚讀課說起，晚讀課時，由于英語老師有事，就請了五年級的劉老師給我們上課�；蛟S劉老師是代課的，我們班的一些同學就毫無顧忌，在班級大鬧天宮。劉老師一個勁又一個勁地喊：“不要講話！不要講話！”可老師的話，我們班同學像沒聽見似的，仍然自己干自己的事，有點吃東西、有點隨便講話、有點哈哈大笑……這哪里還是教室了，分明是個“菜市場”。
身為班長的我，實在看不下去了，就叫身邊的'同學不要講話，可他們正談得很有興致，根本沒把我的話當回事。我想反正有老師在，我還要瞎吵心什么，索性就不管了，并加入了他們的行列。
突然，“砰！”的一聲，我們嚇了一大跳，原來劉老師氣得跑出了教室。我難過極了，晚讀課還有好長時間呢，劉老師完全是出于好心，幫我們上課，可我們不知好歹，竟把“好心當作驢肝肺”，把老師給氣走了。再說，我們還是剛被評為“五星班級”，現(xiàn)在這種狀況，難道不怕被別人笑話嗎？況且我還是班長，像這樣還能說是老師的得力助手嗎？“老師，你快來呀！”我們知道錯了。
等待著，我終于看見了老師的身影，這時，我真想站起來對老師說：“老師，對不起！”。
師說作文600字 篇54
老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識，您不是我們的母親，但您對我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對您的感激，變成文字全都寫出來。
季老師，您還記得那一次體育課嗎？當時我們正在測400米跑步，我在跑道上跑著，當時天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見狀，二話不說沖過來，不管三七二十一，背起我向醫(yī)務室跑去。過了半個小時，我才醒過來了。原來我中暑了，您見我醒來，便關切地問：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的'笑容，我不禁流下了熱淚。
還有一次，我們正在上一節(jié)語文課，您在講臺上繪聲繪色地講課，講得口干舌燥�？晌�，一個字都沒聽進去，心想著下課玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！苯K于下課了。我首當其沖，向教室外跑去，這時，我不知被誰絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺得膝蓋火辣辣的疼。
您立馬帶著我去了醫(yī)務室。
醫(yī)生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了。當時，您舒了一口氣，說：“還好沒什么大事。”我為有您這么個好老師而感到驕傲。
老師，您為我做了許多；在我傷心時，您安慰我；在我開心時，您為我高興；在我犯錯誤時，您批評我……您對我做的這些，我怎么都無法回報。
老師，此時此刻，我只想對您深情地說一句話：“老師，您辛苦了！”
師說作文600字 篇55
有人說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說：落花不是無情物，化作春泥更護花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，也無法用再美的語言來形容我最親愛的老師——段老師。
教師——一個神圣的職業(yè)，一個耀眼的詞語，教師是人類靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細心的呵護著我們這些祖國的花兒們，讓我們健康成長，沐浴著陽光和雨露，您為我們架起知識的橋梁，為我們打開知識的殿堂，引領我們走向無窮的境界。
段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師，還記得一年級我們還是稚嫩的孩童時，是段老師拉起我們的小手走進了校門，對我微笑著，從此，段老師就成了我在小學中受益一生的良師。老師，我想對您說：六年的時光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時您的額頭上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學語的孩童成長為了翩翩少年。老師，我想對您說：當我遇到挫折退卻的時候，您對我說：不要怕，迎面而上，戰(zhàn)勝它；當我遇到傷心事情一個人暗自落淚的時候，你走到我身旁，親切的`撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當我在期末考試中考了好成績的時候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因為我們的不懂事，使您生氣，使您落淚。老師，教師節(jié)快來臨了，在這里，我真心的對您說一聲：祝您教師節(jié)快樂！
師說作文600字 篇56
開學的第一天，當您踏著堅定的步伐走進教室的時候，您的形象就深深地烙在了我們的.腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學到的知識全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因為生病而請了假，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當您生病的消息傳到教室的時候，我們的心里全部都是對您滿滿地擔心與深切的問候。都是因為我們，您才會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學習，認真做作業(yè)，不讓老師操心。
老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園��；如果說我們是遨游在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠不會忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬事如意，工作順利。
師說作文600字 篇57
老師，老師，您是我的第二個母親，感謝您陪伴我的快樂時光。
每當您走進教室時笑著對我們，我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進教室我就知道不妙，今天要發(fā)生大事，或許是班級上不文明被點名，又或者是這次同學們考試不理想......
在我們開心玩耍時，您在努力的整理明天的教學課程，甚至在想應該用怎樣的教學方式讓我們更好的吸收知識，如何把我們教好。回家的家作您都一一查看，哪怕是一個字的筆順寫錯了您都會糾正；我進您的.辦公室時，看見了一本又一本的心理學書；我就知道了原來您了解我們每個人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語文老師，更是一位成長道路的優(yōu)秀導師。
在我考試失利時，您會狠狠的責罵，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來想，考好時您表楊我并對我說：“勝利了不要驕傲，還有下一戰(zhàn)�！�
在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課里您是一位美術老師。在您的教導下同學們的畫一下子就提升了許多，寫POP也是如此，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經(jīng)常在家做好吃的帶到學校來分享給我們，有時候我都舍不得吃，看著都是滿足感！
這位老師就是我們心中的第二個母親——徐老師。
徐老師，謝謝您的教育，是您教會我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學之間相處，在學習上如何努力。我永遠不會忘記您！
師說作文600字 篇58
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學生了，老師也陪伴著我度過了六年的學習生涯。在這里我要對老師說：“老師，您辛苦了！”
在學習過程當中，我知道了老師事業(yè)的偉大和崇高。對國家的建設和發(fā)展起著重大作用。沒有教育，就沒有國家的強大，就沒有人民的幸福生活；沒有教育，就沒有社會的發(fā)展和文明。老師您就像蠟燭，給予我們光明，卻燃燒著自己。老師您是教育事業(yè)的主力軍。我想對老師說：“老師，您太偉大了。您和您的事業(yè)會受到人們的尊重和敬仰�！�
古今中外，各行各業(yè)的優(yōu)秀人才和專家都是老師培養(yǎng)和教育出來的'。為了培養(yǎng)他們，老師付出了很多的汗水和心血，他們的成長都蘊含著老師的諄諄教誨和辛勤輔導。老師為了教育我們學好每一課，不論酷暑和寒冬，每天晚上都含辛茹苦的備課，批改作業(yè)。我們每一步的成長都流淌著老師的心血和汗水。在這里。我想向老師說：“老師，您辛苦了，我向您致敬！“
老師用真理和智慧塑造人才。老是想春蠶一樣，為了教育學生，為國家培養(yǎng)人才，默默測吐盡最后一口絲。在這里，我想向老師說：“老師，您的職業(yè)太神圣、太偉大了。人們應該向老師致敬！我在此此向您發(fā)誓：老師，我一定聽您的話，好好學習，天天向上。我要以優(yōu)異的成績回報您�！�
總之，教育事業(yè)的偉大，教師為學生的艱辛付出，我會永遠銘記于心！
師說作文600字 篇59
是誰讓我們在知識下成長，是誰讓我們有更好的營養(yǎng)。我們總是那么健康，是因為我們腦子裝滿了智慧，是值得我們尊敬的老師。
老師讓我們有更遠大的理想，知道了尊老愛幼的道理。如果我們是沒有播種下去的秧苗，老師您就是那位那位農(nóng)夫，把我們播在知識的土壤里；如果我們是干枯的花朵，您就是那清澈泉水，給予我們更多的道理。
老師您是我們永遠的'驕傲，沒有您給我們開啟智慧的鑰匙，我們也不會懂得這么多的道理。記得有一次，有一位同學偷了東西，而且是偷的您的。你知道后，并沒有狠狠地責備他，而是叫他說實話，最后那位同學承認了錯誤，把東西還給了您。您還和氣的對他說：“做人不能這樣，從小偷針，長大偷金，如果繼續(xù)這樣的話，以后長大了，你還會去偷別人的東西�！�
還有一次，我們那天讓您很生氣，一節(jié)課就要停下來教育我們好幾次，每次教育我們，您的聲音都是響亮如鈴。第二天，您的聲音就沙啞了，您吃了許多許多的藥，才治好。您為了我們受了這么大的委屈，我們心底真的感到內(nèi)疚和自責。
您為我們付出了太多的勞苦。每天，都會犧牲休息時間批改我們的作業(yè)。我們現(xiàn)在腦子里的知識都是老師您給的，您就像母親一樣關愛我們。
這么多年過去了，我永遠都不能忘記您對我們的親情，我想對老師您說：“老師，您辛苦了！”
師說作文600字 篇60
晚上，對忙碌一天的大人們來說，是最美好的，他們可以得到放松和休息。而對于我們小學生來說，夜晚，是上帝賜給我們做作業(yè)的時間。我手握著筆，在奮力地寫著。這時，我仿佛看到一顆星星對我說：“小朋友，我?guī)闳ヌ焐贤嫱姘�！”我強忍住困意，可我的上眼皮和下眼皮還是打起架來，我只好用呼嚕聲為它們“喝彩”。
筆發(fā)出的“咣當“一聲讓我回到了現(xiàn)實世界，望著眼前的一大堆作業(yè)，我在心里暗暗叫苦。可是，這些是必須要做的'，只要一題沒做，第二天早上，老師，您的尺子和嚴厲的批評等等，全部會等著我去“享受”。為了讓自己提起精神，我把所有的注意力都集中在一個個文字上。突然，那一個個字都從書本上跳了出來，它們手拉著手，又把我?guī)нM了夢幻世界……老師，我想對您說：我多想有時間看看大文豪法布爾寫的《昆蟲記》；多想做做有趣的科學實驗；多想有時間去看看外面精彩的世界（我已經(jīng)收到了春姑娘發(fā)來的請貼）。老師，你們小時候，老師也布置這么多作業(yè)嗎？也天天讓你們在作業(yè)題海中上氣不接下氣嗎？據(jù)專家說兒童每天必須保證１０個小時的睡眠才能健康成長，而我們呢，總是睡眠不夠而成為課堂上的“瞌睡蟲”。
老師，您聽到了嗎？請把時間還給我們一點再多一點，別讓我們成為做作業(yè)的機器！不然，我們會很不快樂。
師說作文600字 篇61
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念，紡出我對您的感激，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的贊美……
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在燈下聚精會神地批發(fā)作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰不辭辛苦地備課？在我們遇到困難的時候，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤的時候，又是誰為我們講道理，督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！
有人說，你像蠟燭，獻出自己，照亮別人，我卻認為照亮別人的.火焰將會永遠燃燒；有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我卻要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老……
老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞地奉獻，不求一點兒報酬。
您使我由一個什么都不懂的孩子，成長為一個品學兼優(yōu)的少年；使我由一個羞羞答答的小女孩成為一個落落大方的少女，而且能說會道……這其中，您不知費了多少精力，多少心血�。�
如果有人問我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我會不加思索地回答：“老師�！�
如果有人問我，你最向往的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：“老師�！�
如果有人問我，你長大后的理想是什么？我會斬釘截鐵地回答：“老師�！�
是啊，老師——一個多么神圣的職業(yè)。她培養(yǎng)了一批又一批的人才，教育了一代又一代革命事業(yè)的接班人，塑造了一個又一個靈魂。今天，我要向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
師說作文600字 篇62
老師，我想對你說 老師，是辛勤的園丁；老師，是人類靈魂的工程師；師，是藍藍的天空；老師，是田地里的耕耘機；老師，讓我無法形容；老師，讓我無言了；老師，也是偉大而平凡，慈祥而善良的母親;老師......是誰教我們123？是，是老師。是誰教我們加減乘除？是，是老師。是誰叫我們aoe?是，是老師。是誰教我們分數(shù)，小數(shù)，百分數(shù)？是，是老師·······每當我們甜蜜地進入夢鄉(xiāng)時，而你？卻認認真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業(yè)；每當我們在籃球操場上玩耍時，而你？卻在專心地準備下一節(jié)課上什么......
老師，你為了培育祖國的下一代，祖國的“小太陽”。不惜把你美麗的青春貢獻給祖國，把青春貢獻給我們。可我們不知道，還拼命老師你的'麻煩——在你的板凳上倒膠水；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你；你卻揮之一笑。老師，你辛苦了！
老師，知道我以后的理想嗎？和你一樣，我選擇老師！
這時，一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛，大雪覆蓋著我的校園，......
朋友啊，你想想看，道路該怎么走·······啊，學校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實現(xiàn)我終生的理想·······”
這個激動的時候，我想起了一首詩：
老師贊 老師老師你真好， 你的教育忘不了。
你是我們的媽媽， 考個滿份報答你。
師說作文600字 篇63
時間就想天空中匆匆飄過的鬧，即使它已經(jīng)遠去，仍然忘卻不了它那百千變幻的美麗。就像我們永遠忘不了您一樣。記得小時侯，班里選“三好學生”，我總是差那么一點點。一開始我很不解，很委屈，也很嫉妒。漸漸地，我不再想當什么“三好學生”了，不是嗎，總是差那么一點點，還有名額不夠。讓我震驚的是，上學期的“三好學生”中就有我的題名。我心里熄滅很久的蠟燭又點燃了。
我，可以當上了嗎?呵，很不出乎意料的，又是因為名額不夠，我被淘汰了。不知道怎樣描述自己的心情，是糟糕透了吧?根本就不可能當上的，根本就不可能的。我自嘲笑笑第二天的`史社課下了后，我正在座位上百無聊賴，突然聽到您叫我過去，我怔了怔，便過去了，您對我笑笑，讓我把手給您，我很奇怪，但還是把手伸了上去。然而我的手似乎覆蓋了什么暖暖的東西，是您的手。我忘不了您向炫耀似的告訴我 ，您已經(jīng)為我爭取了名額。我現(xiàn)在是“三好學生”了。
那么這回，又該怎樣表述我的心情呢。是感動，是感謝。我一時間反應不過來。您拍拍我的肩，讓我回座位，短短的幾步路，我竟走得那么沉重，是愧疚嗎？腦袋里閃現(xiàn)出您到學生處幫我爭取名額的樣子，大聲表揚我如何優(yōu)秀。對不起，真的對不起，老師。我竟然忘了跟您道謝。因為當時我是在太激動了，沒反應過來感謝您。后來又不好意思補上。
任老師，我想對您說，謝謝�。。≈x謝您對我的信任與關注，謝謝您為了我大費口舌，謝謝您給了我一個機會！謝謝您，老師！
師說作文600字 篇64
老師，我敬愛的老師，我心里一直有句話想對您說，可我一直沒機會說出口，這次借作文的機會，我想對您說：謝謝您，王老師，您辛苦了！記得四年級上學期，由于我的疏懶和對學習的不認真態(tài)度，導致四年級上學期期中語文考試成績很不理想，以84分的成績位列全班倒數(shù)第七，看著那醒目的分數(shù)，那么刺眼，想著老師的目光和辛勤的身影，心里特別愧疚。我回報老師辛勞的不是驕人的成績，而是如此令人羞愧的分數(shù)。我害怕老師，害怕老師的目光。很長一段時間我都走不出這個陰影。是您，王老師，是您在我最需要的.時候及時給了我?guī)椭凸膭睿刮抑匦抡酒饋�，你溫和耐心的講解，你親切無聲的鼓勵，使我慢慢恢復了自信，上課我的發(fā)言慢慢多起來了，每節(jié)課也專心致志聽講了，在你的諄諄教誨下，我的每天都在變化著，進步著，終于，在期末語文考試中我的成績得到了明顯的提高。
考了94分，拿到成績單的那一刻，我很開心，心里更充滿了對老師的感激之情，老師，謝謝您，因為你的辛勞，耐心，鼓勵，我才取得了這樣的進步��！老師，你就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你更像是一位慈愛的母親，給了我們無私的關愛和無窮的力量。春風化雨育桃李，誨人不倦是師恩，看著你的背影，我想對您說，王老師，謝謝您，您辛苦了！
師說作文600字 篇65
尊敬的邢老師，十分感謝您這些年對我的幫助和鼓勵，在我的心中播下了數(shù)學的種子，使他發(fā)芽、開花、結(jié)果，我十分感謝您。邢老師，不知這些微不足道的小事您還記得嗎？那是一堂數(shù)學課，雖然我上課聽得很專注，但還有些地方似懂非懂，我決心將這些“攔路虎”解除掉，于是，我拿著課本去問您。
您上了35分鐘的課已經(jīng)口干舌燥、滿頭大汗了，我本以為您會讓我先回座位，下午再來找您，出乎意料的是，您只是笑了笑，并沒有拒絕我，而是開始認認真真的教我，畫出重點、難點，仔仔細細的講解題目，還讓我好好復習，出了些習題給我做……“鈴，鈴，鈴……”清脆的上課鈴響了起來，只見您有拿著備課本，拖著疲憊的身軀繼續(xù)工作著…… 還有一次，我忘了交作業(yè)，心想：完了，要留下來重寫了。正當我準備找空本子時，邢老師拍了拍我的.肩膀，用平緩的語氣說：“下午把作業(yè)帶來就行了，沒事的，下次要注意了！”我一愣，一串的問號從我掠過：“我是不是在做夢，邢老師怎么沒批評我？”“邢老師為什么沒有讓我重寫？” ……
我驟然間從迷糊中清醒過來：您有一顆寬容的心，再給予我們改正錯誤的機會！……也許這些微不足道的小事您已經(jīng)忘卻，可它們卻深深的烙在了我的心中。邢老師，謝謝您，您給了我?guī)椭c鼓勵，讓我在知識的海洋里暢游，學到更多的知識。
師說作文600字 篇66
時光飛逝如電，一轉(zhuǎn)眼一個學期結(jié)束了，又一轉(zhuǎn)眼新學期又開始了。親愛的孫老師，我有一肚子的話想給您說。 剛步入五年級，您來到了我們班。前半年，您很生氣，因為我們這些同學太不讓人省心了。 古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！睂O老師，您做得很好，教完自己所需要教給我們的知識，就可以了。老師之教占三分，弟子自修占七分，所以去年我們成績不好，和您幾乎沒有任何關系。“師傅領進門，修行在個人”嘛！ 杜甫詩《春夜喜雨》中有一句話說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”孫老師，您就像那春雨，澆灌著我們這些小花小草，您看過它們一天就長大了嗎？它們要日積月累雨水，才能茁壯成長。我們班同學的基礎很差，是因為我們小，不知道上進是什么……可是，現(xiàn)在我們已是新一代的少年了，已經(jīng)明白是非、成敗、善惡、美丑了，我們雖不會像齊威王那樣“一鳴驚人”，也不會有呂阿蒙的“士別三日，當刮目相看”那樣，我們很難做得到。我們能做的'只有腳踏實地，一步一個腳印地走下去，走完我們該走的路…… 老師，我希望您能像《老人與�！返闹魅斯サ貋喐缋先四菢�，把我們看做是那第八十五天的魚兒，多細心一些，把我們教好，也不要煩燥，多寬容一些，那樣會很和諧的。 您如果這么做，就有如孔子，而我們，也就可以沾光稱為“五十六”賢人啰！
師說作文600字 篇67
老師，我有滿肚子的話想跟您說，可是因為膽子小，不敢直言。今天借這次作文的機會，我將把一肚子的話全倒出來。
老師，在過去的一年里，你時時處處為我們著想，與我們一起學習，一起游戲。連昔日不愛學習的'我都深深地愛上了學習，我們敬佩您，甚至是崇拜您。可如今您變了，每次上課都板著臉，課后也不再與我們一起游戲。我們心里清楚，學習差，紀律差，各項評比都落后的六（1）班，使您感到失望。
老師，您可知道，我們還是孩子，犯錯并非是我們的本意。您生氣了，我們心里也不好受。但如果您對我們多一些理解和信任，我們或許會表現(xiàn)得好些。老師，我想告訴您：許濤沒有把樓道衛(wèi)生打掃干凈是有原因的，您不該責怪他責任心不強；丁建濤的作文寫得差，但他盡了力；李夢婷在全縣小學生元旦環(huán)城賽中輸了，影響了全校的成績，但他不是有意的。
老師，我們好想在上課時，您給我們一個微笑；我們盼著下課您來參加我們的游戲……老師，我們都是您的孩子，我們有許多問題想和您交流，有許多困惑需要您來解，可您的冷漠將我們一次次地拒之門外，我們困惑，我們害怕。
李老師，我的話也許說的不對，但請您相信，我和同學們都非常尊敬您，也請您相信我們，我們不是“朽木”，我們沒有到“無可救藥”的地步，我們希望老師再次伸出溫暖的大手，扶我們走完小學的最后一程。
師說作文600字 篇68
蘭先生，你當了我們的班主任，教了我們將近四年的語文課。你說還有兩年，到了退休年齡就要離開我們了。我是真的舍不得。蘭先生，我想告訴你。蘭小姐，我有很多話要告訴你。
我記得我一年級的時候，你像媽媽一樣照顧我們。當我們做錯事的時候，你沒有罵我們，而是耐心的開導我們。我們經(jīng)常和你玩得很開心。在你的照顧下，我們活潑、開朗、健康。
二年級的時候，我們有點調(diào)皮。有時候你會發(fā)脾氣。我們接受得很好。后來你對我們說:“同學們，我之前對你們發(fā)脾氣了。請見諒。”其實我們應該請你原諒我。因為班上經(jīng)常有幾個同學不寫作業(yè)，不帶課本，違反校規(guī)，經(jīng)常讓你生氣。我很想代表同學對你說:“請原諒我們！”
記得三年級的時候，不小心打了一個同學。當時我以為你又要發(fā)脾氣了，乖乖地站在講臺上“候?qū)彙�。當你進來時，你莫名其妙地問:“韓熙，你為什么站在這里？回座位上課�！蔽矣种v了一遍這個故事，你和藹地對我說:“韓熙，你可以主動承認錯誤，只要改變它，向那個同學道歉，然后放手！”當時我兩眼含淚，不知道說什么好。我向那個同學道歉，跑回座位。這時候蘭老師趁熱給學生上課，給全班適當?shù)木妗?/p>
蘭老師，從初一到高四，你用心講每一節(jié)語文課，用心開導我們，讓我們的成績逐步提高，能力越來越強。
蘭老師，請相信，在未來的`兩年里，我會努力學習，努力以優(yōu)異的成績考上中學，用自己的行動回報您的教育。
師說作文600字 篇69
我們的程老師是一個和藹可親、可敬可愛的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感到更加親切。同時它對我們要求很嚴格，所以我們要尊重她；有時候她會加入我們的游戲，和我們打成一片，讓我們看到她可愛的笑臉。
我記得我十歲生日的時候，為了讓我在舞臺上好好表現(xiàn)，你不僅給了我生日前鍛煉的機會，還讓我在班會上展示自己。生日那天，玩的時候，你鼓勵的眼神和熱烈的掌聲讓我很自信。當時真的很想沖過去抱抱你說:“謝謝老師！你的溫柔善良讓我感覺像媽媽一樣溫暖！”
上課的時候，你對我們不是很溫柔，而是對我們很嚴格。記得有一次上課的時候，我開小差，小聲對同桌說。你讓我站起來回答問題。我不知所措，羞愧得滿臉通紅。你狠狠批評了我，打了我兩次。當時我真的.很想對你說:“老師，我錯了，對不起！我應該在課堂上認真聽講，但你不應該打我。老師體罰學生是不對的�！�
有一次，我們跳繩的時候，你像個大孩子一樣加入了我們的游戲。你一次跳了80多次。看到你快樂的跳動和快樂的微笑，讓我們真切地感受到你可愛的一面。我很想對你說:“老師，謝謝你把我們當朋友。希望你以后能多參加我們的游戲，讓你永遠充滿青春活力！”
四年來，你們?yōu)槲覀兏冻隽诵燎诘膭趧�，傾注了全部的精力，讓我們擁有了一個快樂充實的童年，為我們樹立了一個好榜樣。老師，我想對你說:“老師，你辛苦了！以后我會好好學習，用實際行動回報你！”
師說作文600字 篇70
“你們?nèi)嗟降自趺锤愕�，紀律老是不如其他班，課堂上發(fā)言積極也不多。就算上課紀律好吧，那也是老師在上面講得津津有味，可學生們在下面聽得昏昏欲睡�！崩蠋熯@么一喊把我從發(fā)呆中驚醒，我一骨碌坐起來，發(fā)現(xiàn)整個教室死水一潭。
我們班原本是一個朝氣蓬勃的集體，是充滿友情和關愛的世界，是有助于我們健康成長的溫馨家園。
可這兩年我們班變了一個樣。同學們個個上課都魂不守舍的`，變成了另外一種樣子：愛說愛笑的一到上課就變得沉默寡言，助人為樂的也漸漸少了，上課積極發(fā)言的寥寥無幾。
我們究竟怎么了？這一切一切的變化，原因在哪里？我觀察了很久，想了很久，發(fā)現(xiàn)造成現(xiàn)在這個局面的根源不只在我們，也在于老師。
從這幾年開始計算，我們班幾乎每天挨到一位老師的批評，讓人聽了就心煩意亂。有些時候是我們作得不對，惹老師生氣�？捎行⿻r候你們心情不好，我們就成了發(fā)泄對象。老師，我們理解你們恨鐵不成鋼的心情，可批評也要有分寸，不能用那些讓人難以接受的話來批評我們。老師，你們真的了解我們嗎？當你們發(fā)脾氣的時候，是否想過我們還有一顆純潔的心，一個會想，會思考的大腦？
我們渴望回到從前的那樣學習、生活。我們也渴望老師開開心心地和我們一起上課。
師說作文600字 篇71
時光荏苒，老師您還好嗎？
老師您是我的啟蒙老師，是您會教我寫字，是您教會我認字，是您教會我讀懂文章，是您引領我邁出人生的第一步。
老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
老師您太累了，您應該多多休息�？墒�，您沒有請過一天假，不管自己的身體，就是生病了，也堅持來上班，給我們上課讓我們多一點的知識，您晚上還要準備明天上課的資料。你為我們批改作業(yè)，還要為 我們瑣碎的小事當法官，您的.嗓子桑亞了，即使有了幾絲白發(fā)，你也全然不顧。老師，您付出的一切我們都看在眼里，痛在心上。您像祖國媽媽一樣照顧我們，關心我們，愛護我們。
開始上課了，您眉頭緊鎖，忽然叫起正在開小差的我回答問題，我丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈，問我怎么回事�！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，我解釋道，全班哄堂大笑，但您不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著大家，大家只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。下課后，您把我叫到了辦公室里，問我為什么開小差，還給我補了我開小差時沒聽見的內(nèi)容，我相當感謝您……
老師，雖然您不再教我們了，可我永遠都會記著您的！
師說作文600字 篇72
蘇老師，教師節(jié)快到了，祝您節(jié)日快樂！回想您教我們的這一年，我有一肚子的話想跟您說。
我們六（2）班本來是個令全校老師頭疼的班級，不僅總體成績落后，還上網(wǎng)成風�？蓮哪鷣淼轿覀儼嗪螅@一切都開始慢慢改變。 您沒有給我們講大道理，也沒有嚴禁我們上網(wǎng)，而是將我們班里上網(wǎng)的同學都加為自己的.qq好友，從網(wǎng)上與我們聊天。在班級里您依然是老師，我們依舊是學生。在網(wǎng)上您和我們一樣，都是朋友，彼此推心置腹，無話不談。老師和同學之間無形的隔閡被打破了。這樣一來，不僅上網(wǎng)的問題得到了有效控制，同學們在課堂上也活躍多了，積極回答問題，原來死氣沉沉的課堂氣氛變得生機勃勃。
您管理調(diào)皮學生也有自己的一套辦法。大部分老師對調(diào)皮的學生都很嚴厲，結(jié)果往往適得其反，他們更愛跟老師作對了。您就不同了，即使有學生調(diào)皮搗蛋，您也不會立即呵斥或者懲罰他們，而是風趣、心平氣和地跟他們談心溝通。班上原來愛搗蛋的同學現(xiàn)在跟您成了“哥們”，他們不僅自己遵守紀律，還主動維持班級紀律。這多虧了您教導有方��！ 蘇老師，您在我們心中不僅是老師，更是朋友。在您的幫助下，我們班的學習成績有了很大的進步，每個同學都深切感受到了自己的成長。老師，謝謝您！
師說作文600字 篇73
在我即將離開可愛的母校奔向新的學校時，內(nèi)心無限激動，有千言萬語想對老師說。
老師，我想感激地對你說：您像親愛的母親，花盡心思絞盡腦汁哺育我成長。 每當我做錯了事， 您動之以情，曉之以理， 您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多做人道理，您就如慈母般地關懷我，鼓舞我改正錯誤，給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂、指引我成長的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我對學習不認真成績下降時，您及時與媽媽聯(lián)系，同時耐心對我進行輔導，直到讓我理解為止，為了輔導我學習，您推遲了回家的.時間，在您的精心幫助下我樹立了信心，攻克了害怕數(shù)學的心態(tài)，數(shù)學成績穩(wěn)步提高。您的耐心解釋與啟發(fā)，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田，讓我真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想感激地對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您站在講臺上是那樣的權威，我在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙洞察一切而美麗的雙眼，使我改變了不專心聽課的壞習慣，激勵我努力學習!
無論以后我走到那里，將永遠記住今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮的校訓；將永遠記住老師對我的哺育之情，絕不辜負老師對我的希望！
師說作文600字 篇74
時間如同一只不起眼的箭一穿而過。在這小學六年的生活里，我從一個什么都不會的“笨”娃娃一步一步地變成了一個頭頂只是知識、腳踩學問、手握理想的娃娃。是誰在我踏入天藍色的知識之門的時候教我學知識？是誰在我拿起鉛筆時教我寫字算術？那，就是老師。
我們的生活離不開老師，生活就是活生生的一道題，不僅要自己解答，更需要老師的輔助。老師，我想對你說……
老師，我想對你說，我有一雙能自立的手，有一個能勤動的大腦，一個好問的嘴巴。我想對你說，我在奮斗方面有進一步了，那些難題再也難不倒我了！我想對你說，我學會了堅強，不再像以前那樣遇到一點挫折就哭哇哇了。
自立的手、勤動的大腦、好問的`嘴巴、會解答難題、遇到挫折會堅強……這些都歸功于老師老師日常的教誨、指導，如果沒有您，那會怎么樣呢？沒有您。我們不會像現(xiàn)在這樣像花兒一樣綻放，只會像任性的草莓，經(jīng)不住打擊，因而自暴自棄。我們不能沒有你啊！
為我們打上良好的基礎，為我們的明天更輕松，您是怎么過來的？正如母雞哺育小雞，難道不累嗎？那么艱辛的路程，走起來不辛苦嗎？即使再累再苦，第一個關心的仍舊是我們嗎？
休息一會兒吧！老師，休息一會吧！讓我端上我為您泡的茶，好嗎？我如果再做一回小學生，我心甘情愿的再做您的學生。
師說作文600字 篇75
楊老師，當我拿起筆，心中似有萬語千言。
光陰似箭，日月如梭，一晃，我即將步入中學，當了您兩年的學生，我有許多話想要對您說。
楊老師，您知道嗎？從踏入五年級的那一刻起，從您的眼神里我看出的是您對我們的鼓勵與期望，從您的音容笑貌中看出對我們的.關懷……是您教會了我們很多做人的道理，您說的每一句有哲理的話，每一個故事都字字如珍，句句如寶，深深地印在我的腦海中。特別是“笨鳥先飛早入林”這句話讓我永遠銘記在心。
那是臨近期末考試時，您向同學們推薦了許多名言做座右銘。“笨鳥先飛早入林”便是其中的一句。這句話使我想到了一個故事：
有一群鳥兒到林子里游玩，在太陽下山之前要趕回家。這其中，有一只鳥兒的飛行速度特別慢，做什么都比別人慢。于是它想：我得先走一步，到時就可以與大家一同到家了。它減少了嬉戲的時間，提前往家趕，在傍晚時分前，與同伴一起回到了家。
是呀，楊老師，這不正如您說的嗎？時刻把自己當做一只笨鳥，把成功看成“家”，比別人多付出一份艱辛，就可以與別人同時到“家”或更快。
楊老師，當了您兩年的學生，讓您操心了，您是我成長道理上一盞指不滅的指路燈，千言萬語化做一句話，老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
師說作文600字 篇76
敬愛的李老師，您從四年級起便開始擔任我們的班主任，至今已有一年多了。在這一年里，因為您，我們班的紀律比以前好了許多；因為您，我們班的成績有了很大的進步，而且許多人的語文成績從不及格一下子提升到了80多分；因為您，在四年級第二學期的期末考試中我們班還考了全年級第一。這一切，都是因為您來才所改變的。在此，我又許多話想要跟您說。我永遠也忘不了那一天。
那是期末考試的`前一周，所有的班機都在進行著緊張的考前復習，所有的副科都被“語數(shù)英”給代替了。在下午的那節(jié)體煅課時，您本打算用來聽寫詞語，可當您看到我們疲勞的樣子時，便決定這節(jié)體煅課帶我們下去活動，那時，我心里真是有說不出的興奮，仿佛像是一只剛從籠子里飛出來的小鳥。當我們下樓時，發(fā)現(xiàn)其他班級都在復習：不是在做練習卷，就是在默寫古詩。當我們經(jīng)過他們的教室時，他們用羨慕的眼光看著我們。那時，我的心里真是感激您對我們的理解。老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的心靈；您像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，默默無聞地培育著我們這些幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，可您的奉獻精神是多么地無私、多么地偉大啊！李老師，我想對您說：“謝謝您，人類靈魂的工程師！”
師說作文600字 篇77
李老師謝謝您，謝謝您對我的諄諄教誨，您對我們學習上雖然嚴厲，但是您是我見過最和藹，最親切的老師。您的一舉一動都是那么的優(yōu)雅!如果還有機會再見到你我真想對你說一聲謝謝。
李老師您還記得嗎?那時我們剛剛從幼兒園步入小學，在點名的時候要喊“到”，我因為緊張的'原因不小心口誤說成了“在”。就因為這一個“在”字我被同學笑話了整整3天，那時您在選班長，在班會上，您宣布我和一個男同學當班長，在問同學們是否同意的時候，同學們都在議論我說“在”的事情。這時，您對我們大家說：“同學們，不要拿別人的一件事來否定別人的另一件事�？谡`是常有的事，有誰不會發(fā)生口誤呢?不光你們會口誤，老師也會口誤。如果點名時口誤的是在坐的各位，然后老師嘲笑你們，你們的心情會好受嗎?”您說完這句話時，我就有想哭的沖動。這是第一次有人為我辯解。從那以后，我就暗下決心以后一定要好好學習不能辜負了你對我的期望。
老師謝謝您。您是我的啟蒙教師，也是我記憶最深的老師。你頭發(fā)上的香氣我至今還沒有忘記。那么的獨特，那么的清新。每次我聞到類似的香氣都會左找右找，看是否有你的身影出現(xiàn)。自從去年起我就再也沒有見過您，我多想再見你一次啊!李老師你是我永遠的老師。你的摸樣我一直都記在心里。
師說作文600字 篇78
從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進教室�？梢钥吹贸�，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的�？粗隳呛吞@可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時，連續(xù)抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業(yè)會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的'全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時間來看書，也是有風趣的！曾老師，不管您布置多點作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會做到最好的！
當老師是我的美好愿望，要問我學習哪些老師？當然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋�，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學習，學習他們的嚴格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”同時，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。
師說作文600字 篇79
石老師您是我們的班主任，您和藹可親，而且教書認真，很受同學們的愛戴。但石老師您美中不足的就是有時作業(yè)布置的太多了！
所以，我想通過這篇作文向您說：作業(yè)太多了，請您少布置一點作業(yè)吧！這不是我為了玩耍偷懶，而是我看見了班上的一些真實的情況：一些學習不好的同學做不完作業(yè)，第二天就會被無情的`班規(guī)處理，這對這些同學的精神造成了很大的壓力。這樣不利于同學們的健康成長，也不利于同學們的學習，這樣會使學習差的同學學習會更差；一些學習好一點的同學做完作業(yè)都要熬到半晚才能做完。比如我，每天下午放學都背著一個沉甸甸的書包，腦子里記得的全是老師布置的作業(yè)�；氐郊液笪覛獯跤�，但還沒休息好，有要開始做作業(yè)了，做完作業(yè)后一般都是深夜了。但有時還要預習，預習完后我邊筋疲力盡倒在窗上一下就能睡著！第二天，上課時精神很差。
就是因為這樣遲睡早起，所以我的身體一天天的弱了下來，學習也下降了，爸爸媽媽見我一天天消瘦下來，就每天下午為我補課。我學起來雖然輕松了，但爸爸媽媽為我講了課后卻無精打采。畢竟嘛，爸爸媽媽已經(jīng)上了一整天的班了。
為了同學們的健康成長，也為了減輕父母的重擔，請石老師您少布置點作業(yè)吧！當然作業(yè)少但求題精，石老師��！請您慎重的考慮減一作業(yè)吧！
石老師，我的話雖然不入耳但良言苦口利于病��！請您接受原諒！
師說作文600字 篇80
隨著九月十日教師節(jié)的到來，我突然有千言萬語想對老師說……
王老師，記得第一次您叫我們寫小字的時候，您說，小字上只要錯了一個字就算整面作廢，不得涂改。當時我聽到了這句話時，頓時慌了神，心想：五年級的時候我不是經(jīng)常涂改嗎?如果錯了一個字就作廢的話，那我整本作業(yè)本豈不是都作廢啦?過了一會兒，我鼓起勇氣地抓起筆，在作業(yè)本上“唰唰唰”的.寫了起來，在寫的時候我異常認真，全神貫注地投入到這次作業(yè)里去，結(jié)果“功夫不負有心人”，花了十五分鐘我就寫好了，我一個字都沒有寫錯，并且字寫得很漂亮，我感覺很滿意，交上了那次作業(yè)。我很感激王老師，因為他讓我們改掉涂改的毛病花了這么大心思，為的就是讓我的書寫美觀，難道不是嗎?
葉老師，我也要感謝你，每次上課的時候，你都會非常有耐心的教我們，并且還會問我們一些有趣的問題，讓我們在學中玩，玩中學。還有，您布置課外作業(yè)時，沒做到一百分的同學您都會一個一個有耐心的教知識點，讓我們學懂了才罷休。你說，這樣的老師好不好?
還有您，尹老師，，第一節(jié)英語課您就讓我當了英語列長。之后，您每一次英語課都會玩一些關于英語的小游戲，來讓我們更好地記住英語單詞，可見您是多么的良心用苦。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
師說作文600字 篇81
我的老師姓郁，是一位教育有方的老師，可她也有一個小小的缺點，那就是比較兇。
四年級下半學期，我來到了郁老師的班級——四(5)班。剛來到班級不久，大家彼此都還不是很熟悉，也包括郁老師，所以膽子自然也小一點。
記得有一次上課，老師先讓我們做上記號，然后再讀出來。有一位男生在讀的時候發(fā)現(xiàn)寫錯一個字，便拿起筆來改正，被郁老師看見，以為他在玩耍，便狠狠地教訓了一番，再拿起書一看，才恍然大悟，忙說對不起，老師錯怪他了。
到了五年級，相處久了，我們對郁老師了解的更多了。老師的要求就是課上要聚精會神的聽講，一字不落地把她講的重點記住，課后認真地完成她布置的每一項任務。其實郁老師平時對我們不茍言笑，對我們“兇”，都是為我們好。
只是，郁老師，我想對您說，我知道您對待我們就像您自己的孩子一樣，您平時對我們嚴厲那是對我們負責，您希望教育出來的.學生將來都能成為國家的棟梁之材，但我真的希望您可以對我們溫柔一點，課后也能多笑笑，上課的時候我們是師生，下了課我們也可以像朋友一樣無話不談，暢所欲言。您提的任務我們一定會完成，雖然我們不能像機器一樣做到盡善盡美，但一定會努力做的更好!
郁老師，您可以對我們再溫柔一點嗎?
師說作文600字 篇82
一年一度的教師節(jié)到來了，這一天，同學們興高采烈的來到學校，有的送小禮物、有的說祝福語，都想給老師一個驚喜。我也不例外，買了一束鮮花送給我最敬愛的王老師，想祝她教師節(jié)快樂，更想借此這個機會對王老師訴說我的心里話。
記的上一年級時，有一段時間，我表現(xiàn)的很不好，上課老是低垂著頭，沒精打采。王老師很快就發(fā)覺了，可您并沒有在課堂上批評我，而語重心長的對我說：“你最近身體有沒有哪里不舒服，你是一個好學生，如果長此下去，就像滑滑梯一樣……”。聽了王老師的'話，我的臉一下子紅到了脖子根，從這以后我努力學習，再也不敢放松。王老師謝謝你，是您用最簡單的方式教育了我，讓我知錯就改。您的恩情我一輩子不忘，我會用有意的成績來回報您的愛。
在小學三年級下冊時，那是一節(jié)語文課，突然烏龍龍生病了，王老師急急忙忙把烏龍龍送進了醫(yī)院，幫助并照顧烏龍龍治病，使烏龍龍很快回到班集體，通過這件事我感到王老師既是我們的老師，有是我們的媽媽。
去年冬天的兩個星期，王老師突然生病了，連嗓子都說不出話了，但您還是堅持著為我們上完每一節(jié)課，您為了我們，奉獻了您所有的精力，王老師啊！王老師�。∏а匀f語只化做一句，您是我心目中最好的老師。
王老師，謝謝您，祝您節(jié)日快了。
師說作文600字 篇83
最敬愛的師老師：
又一個教師節(jié)即將來臨，老師，您教我們的時間并不長，但我們卻建立了深厚的感情！我有好多好多的話想要對您說。
師老師，是您讓我們這個差班變成了優(yōu)秀班。讓我們班有了風采，有了特色。比如：我們擁有一份非常獨特的《美麗班規(guī)》，它教我們怎樣學知識、學做人；我們擁有一首非常好玩的班歌，每次唱起時，我們心里都美滋滋的；我們有各種內(nèi)容的主題班會，豐富多彩；當然同學們的學習成績也進步非常大，期末考試，我班語文成績年級第一，我班六名同學考入了年級前十名……同學們都在快樂中進步著！
忘不了上學期期末，您說要走了，同學們都哭了，哭得那么的心疼，我們不只是傷心難過，那時候感覺生活中突然丟掉了最重要的一種作料，味道只有苦，那是心痛到極限的苦，那天，您說最后一次送我們放學，校門口，同學們不愿跟您說再見，一窩蜂似的跑回來，我們哭著拉著您的衣角，哭著環(huán)著您的'胳膊，哭著求您別走，老師，我們怕，我們真怕那種快樂的作料永遠都找不回來……直到這學期開學，我們等到了您，同學們都激動地抱住老師，我們真是高興得無法形容！我的快樂又回來了！我知道您為此所做的犧牲，老師，謝謝您！
最后，祝老師教師節(jié)快樂，開開心心過好每一天，同時呢，希望老師一直教我們！嘻嘻！
愛您的學生：xxx
師說作文600字 篇84
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業(yè)。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師！您把您全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄教誨；每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩寫得多好��！老師，您不正像詩中的`春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙；是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領。
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，謝謝您的支持和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵我們，支持我們。老師，我想對您說聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了！”
師說作文600字 篇85
師說作文600字 篇86
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不錯的。老師是辛勤的園丁，為培育祖國的花朵嘔心瀝血，頭上的銀絲和眼角的皺紋是這最好的見證。老師，為我們付出了太多太多，他們的目的只有一個：希望自己栽種的桃李成為一棵參天大樹。
回憶往事，我也曾是個不懂事的孩子，是老師將我領進課堂，帶我跨進知識的大門。是老師，把我從幼稚引向成熟；從無知引向聰慧；從一棵小苗灌溉成一棵小樹。
記得去年寒假，我去看望兒時的啟蒙老師。老師一見到我便親切地召喚著我。拉著我的手不停地問我現(xiàn)在的情況，在老師詢問的過程中，我坐在她的身邊，清楚地發(fā)現(xiàn)老師的頭上多了銀絲，老師的眼角添了皺紋。這使我不禁低了頭，因為我知道，老師的一根銀絲，是為我而白，一道皺紋，是因我而生。在我跟老師交談的過程中，老師時常會說起我小時候。當?shù)弥矣挟斸t(yī)生的理想時，老師依然不斷地叮囑我，要認真學習，小學一定要打好基礎。我用心聽著，當看到老師慈愛的眼睛時，我還看見了老師對我的期望……
光陰似箭，日月如梭。我如今已是個六年級的.學生，是我小學生涯的最后一年�；貞浲�，是老師為我長成參天大樹澆下了第一勺清水；為我建成高樓夯下了第一塊基石；把我從狹小的家庭小窩引向了無垠的社會天地……
老師，您是太陽，將自己的光輝奉給了學生；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生的前程；老師，您是母親，教我做人，催我成長！
我真想對您說：“謝謝您！”
師說作文600字 篇87
初二剛開學，因為前班主任有點事，所以把班主任交給了我們的科學老師，老師新官上任，定下幾條新班規(guī)，如：“班委加倍扣分”、“逃值的要抄英語單詞五次”等等，真是煩透了，因為別人扣一分，那么就相當于我要扣掉兩分，所以我就趁老師在教室里的時候，向老師提出辭職。
我對老師說：“老師，我認為比我當?shù)靡茫晕乙o職，讓他來當，而且班里有許多人看不慣我，他與同學的關系卻比我好多了，而且他的體育也比我好，所以讓他當是最好不過了�！蔽以捯徽f完，老師馬上回答了兩個字：“不行！”我聽了，吃了一驚，馬上詢問為什么，老師卻說：“不為什么�！蔽腋械胶苡魫灒俏覜]心情想，我真得不想再當了�；氐轿蛔由�，問周圍的同學，同學們都說只有一個理由，那就是“你當體育委員的時間比較長”，我聽了，立即暈倒在桌上。
其實，體育委員原本不是我自愿當?shù)�。初一下冊期中考考完之后，要重選班委，我希望同學們不要選我，因為太苦了，但結(jié)果出乎我的意料之外，我雖然票數(shù)最少，卻當選了紀錄委員，前任班主任的.理由是我在工作方面非常盡職，管理方面也可以。過了幾天，體育老師在早操的時候前來告狀，把那時的體育委員給告了，最后，老師想了想，還是讓我當體育委員，讓那個同學當紀律委員。
沒想到，如今新老師又用“不行”這兩個字輕輕松松的回絕了我，但是我真得很想辭職。我想再次對老師說出來：“老師，不要對我說不行�！�
師說作文600字 篇88
老師，我想對你說
邵老師，今年您不再教我了，我一直很想你，我有許多話想對你說。
老師，我時常會想起您教我的那段時光。是您不厭其煩的一遍遍教我們拼音，手把手的教我們寫字。您把每一篇課文講得 有聲有色，讓我明白一個個做人的道理。老師，您還記得三年級的時候，您批評我上課做小動作的事嗎？那次我上課疊紙飛機，被您發(fā)現(xiàn)了，您罰我到前面疊了一節(jié)課。我現(xiàn)在想想真后悔，那時，我真是太不懂事了。三年啊，您把一個幼稚的頑童培育成了一個懂事的小學生。老師，我謝謝您。上四年級的時候分班了。在去新班級的.路上，同學們都依依不舍，不時的向舊教室張望，很多同學都哭了，我們是多么想留在原來的班級啊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)適應了新班級的生活。新老師像您一樣和藹可親，老師們都很喜歡我。我的學習也比以前進步了許多。課堂上，我能夠認真聽講，積極思考，再也不做小動作了。上數(shù)學課的時候，老師經(jīng)常讓我到講臺上給同學們講題，每次聽到同學們的掌聲，我感覺很自信。我還當上了語文課代表，新語文老師對我要求很嚴格，時常指出我的不足，督促我上進。雖然我的語文學習還不是很好，可是我會加倍努力的。
老師，能做您的學生，是我的驕傲。我不會忘記您帶給我的歡樂時光。我一定加倍努力，不負您的期望。
師說作文600字 篇89
生活中雖然有許多快樂、驚喜、無奈、還有許多酸澀無以言表，而現(xiàn)在的我已不是那個剛?cè)雽W、不懂事的兒童了，在幾年來的風風雨雨、多姿多彩、酸甜苦辣的學習生活中，我長大了，懂得誠實、守信、堅強、勤勞了。而在我的心底，最感謝的還是帶了我三年語文的李老師，趁此，我對您說幾句來自心底的肺腑之言。 老師我想對您說:“您像是春天里的暖風，輕輕吹拂著我們的臉龐；您像是夏日里的雨，滋潤著我們的心田；您像是秋季里的太陽，溫暖著大地；您像是隆冬里的火爐，幫我們度過一個個春天似的嚴冬。我的.成績一直是一般般，我甚至以為自己已經(jīng)不會有社么進步了，但我那些篇一般般的作文，您卻讓一般般的我綻放出非同一般的火花。若不是您，我也不會在挫折困難面前變得自信起來，有十足的勇氣；若不是您，總是微笑地望著我，似一股神奇的力量注入我的全身，一直鼓勵著我不斷進步，在我的人生道路上埋下伏筆。我也不會堅強不懈、永不氣餒。您天天早出晚歸、既要備課講課、又要改作業(yè)、還要處理班上的事情。您為我們付出了很多很多，可我們不是都很理解，有時候還會抱怨您太嚴格了。作文課本是我最怕的，半響咬著筆尖，寸步難行、思維也像缺了氧氣-------停滯了。，如不是老師您隨機點撥，我才來了精神，一言一語眨眼間，一篇作文又竣工了。老師，謝謝您的呵護關愛，讓我茁壯成長，像是溫室里的花朵，溫暖而又美麗，天天學習，生活在蜜糖里!
師說作文600字 篇90
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就要過去，留下的，只是心中美好的回憶。拿起沉甸甸的筆，千言萬語都涌上心頭，但又不知從何說起。
再見了，我的老師。我知道，此刻的您一定在考場的大門外焦急等候我們歸來。曾記否，當我第一天背著書包走進學校時，迎接我的是一位笑容可掏、和藹可親的老師，也就是您。當我第一次戴上鮮紅的紅領巾，成為一名真正的少先隊員時，是您手把手地教我怎樣戴紅領巾。
如今，您親切的話語依然在我耳邊回蕩，您在手把手地教我的同時，還不忘記告訴我：“紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，戴上了它，就不能忘記一個少先隊員該遵守的守則……”我稚嫩的雙眼中充滿了堅定，您看著我胸前的紅領巾，欣慰地笑了。
您不只對我那么好，對其他同學更關心、更疼愛。一次，我的同桌在雨天里沒帶傘，在這突如其來的.傾盆大雨中，她心急如焚，急得快哭了，這時，也是您老師，耐心地安慰我的同桌，她的心漸漸平靜下來。等了許久，暴雨依然沒有停下來的意思，您毅然決定把她送回家。在路上，那一把小傘仿佛已經(jīng)支撐不住了，變得破爛不堪。等到了她家時，您全身濕透了，她卻干干凈凈。
這六年來，這樣的事多得數(shù)不清，也是您，讓我懂得了蠟燭是這樣犧牲自己，照亮他人的；陽光，是這樣播撒溫暖的；雨露，是這樣滋潤花朵的……千言萬語都匯成了一句埋藏在我心底許久的話——感謝您，我的老師。
師說作文600字 篇91
夏老師：
您好!
你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我心中;你和我們在一起時的日子，都如同昨天歷歷在目。是啊，你好比我們第二個母親那么偉大。
知道嗎，開學第一天，同學們都高高興興的去上學。但是我高興不起來，因為我知道，您去第七小學當校長了。我原來也以為，就算您不教我們了，也應該在領取通知書那一天或者開學第一天告訴我們，但是您沒有。我想您可能太忙了，或是不想讓我們傷心吧。算了算，您教了我們二、三、四，哦，三年，整整三年。就算說您很嘮叨吧，但也會有感情啊。畢竟您還是所有老師中最好的老師：幾乎全班同學都喜歡您!幾乎全班同學都偏科語文!您是這么有吸引力，不知為什么。感覺你從不吝嗇自己對別人的贊美，從不炫耀自己的.榮譽�；蛟S是因為這吧——您受到同學們?nèi)绱说膼鄞鳌Ｎ腋掖蛸�，因為您的調(diào)走，全班至少得有三分之一的同學——哭了。我們和您的感情最深啊!(當然也和喬老師深。嘻嘻嘻。但那是不可能的)
還有，在和您通話時發(fā)現(xiàn)您聲音變了，沒有以前好聽了，就算再忙、再累，要注意身體啊!
希望這個月過的快一些，這樣就可以早日見到您了。
師說作文600字 篇92
老師，記得那時我還一個字都不認識，一句話都得講個半天才講清楚，是您，把我?guī)нM了知識的海洋，引導著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學到許許多多的知識，讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問題，讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說，讓我可以把一道道難題做對，讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰那里學來的呀，是從老師那！��！老師，我真謝謝您！
老師，是您教會我做人的道理，是您教會我要對人有禮貌，是您教會我要遵守交通規(guī)則，是您教會我不要小偷小摸，是您教會我要團結(jié)同學，是您教會我要樂于助人，�。±蠋�，我真謝謝您！我永遠都不會忘記您的！
老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，老師我想對您說：“您是辛勤的園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝杈，使我們整整齊齊，規(guī)規(guī)矩矩，最后你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了！
老師您是人類靈魂的.工程師，您不僅使我們從無知到有知，同時也教給了我們好多好多的道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！”
老師您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您用您的思想感化我們。使我們一個個成材，老師您辛苦了！
師說作文600字 篇93
雷老師，我們和您相處有一個多學期了，您溫柔的笑容和話語讓我們感到十分得親切，同學們都非常的喜歡您呢！
雷老師，謝謝您那么用心地批改我們的作業(yè)，一點錯誤也不漏過。當我們犯了錯誤時，您總是溫柔地教導我們，而不是嚴厲地批評，謝謝您維護著我們的自尊心。是您抽出空余的時間幫我們打掃教室，讓我們有一個干凈舒適的'學習環(huán)境，謝謝您！
雷老師，您對我是那么地信任，而我卻對你隱瞞了一件事。每次想向你承認錯誤時，又怕您會對我失望，不再信任我，話到嘴邊又咽回去。這次，我決定一吐為快。
那是上個學期臨近期末的時候，您每天都會不辭辛勞的為我們聽寫詞語。有一次，聽寫時我錯了一個字，可是聽寫如果全對的同學會有綠卡獎勵。我想：反正才錯一個字，改一下別人也不會發(fā)現(xiàn)，下次再注意點就可以了，可又覺得對不起您對我的信任；不該吧，又怕其他同學多得綠卡追上我。我猶豫了片刻，最終，欲望還是戰(zhàn)勝了誠實，我趁同學們不注意偷偷把那個字改了過來。那天，我一直過的忐忑不安。這件事一直壓在我心里，我體會到了不誠實的感覺很不好。
雷老師，對不起！您一直教導我們要誠實守信，可我卻對您撒謊了。今天，我終于有勇氣對你說出這件事情，心里感覺輕松多了，希望您能原諒我。
師說作文600字 篇94
數(shù)學，它是一個充滿了奇思妙想的世界，它有讓你看不懂的題目，不可思議的解題過程和無比震驚的答案。
我為數(shù)學而奮發(fā)。我對數(shù)學情有獨鐘，就像數(shù)學虐我千萬遍，我待數(shù)學如初戀，為此我選擇了理科班。我一直幻想我的數(shù)學老師是一個什么樣的人，會不會是一個優(yōu)雅大方，若神仙妃子一般。當我上第一節(jié)數(shù)學課的時候，我非常激動。
過了一會兒，我被一個高的不突出，矮的一般的身影給吸引了，他風度翩翩的走進了教室，我的目光也隨之跟著他的身影走了進來，走到了白班前，他就是我的數(shù)學老師——龐全。
他身姿雄健，面容秀氣，臉上總是掛著笑臉，溫暖著我們每一位同學。到了高中，我總是但心我最喜歡的科目——數(shù)學，會不會學不進去。但我的數(shù)學老師龐老師卻總是能用生動的例子為我們講解每一道題，讓我們能更加理解。
他的脾氣很好，也喜歡和我們開玩笑，總是能讓我們在枯燥無味的數(shù)學課上更活躍，更有積極性，讓我們在這個艱難的.高中時期能夠增添一筆美好的時光。
數(shù)學就像宇宙一樣讓我琢磨不透，可老師卻用著簡簡單單的話，去講解著每一個步驟，讓我感受到數(shù)學是如此的美妙。
當我遇見難題時，它就像黑暗一樣籠罩照著我，可當我遇見你的時，你就像一束光，讓我有更多的認知。數(shù)學好似莎士比亞的夢境，您就是那一輪明月，一點一點的照亮著我，讓我在夢境中遨游探索。
師說作文600字 篇95
最近，有一件事一直讓我耿耿于懷，我特別想對老師說，可我卻不知如何開口……
記得那天早上，我滿心歡喜地來到學校，一進教室，發(fā)作業(yè)的組長便讓我交作業(yè)。我把書包放在桌上，就立刻找起作業(yè)。“咦！我的作業(yè)呢？”我疑惑起來。我便讓收作業(yè)的先把別的作業(yè)交上去，我找到了作業(yè)自己交上去。
我拿起書包翻了個遍可就是找不到作業(yè)，這令我可著急得像個熱鍋上的螞蟻一樣了。
忽然，我才想起：原來昨天晚上我寫完作業(yè)，便去看書了，忘了把作業(yè)裝在書包里，現(xiàn)在正在家里呢。于是我便決定回去拿作業(yè)，可剛一走出教室的門口，“叮當……”上課鈴響了。我只好垂頭喪氣地走到了教室。
“作業(yè)呢？”老師問。“老師，我……我的作業(yè)忘了……拿”。我膽怯地說�！笆裁�，一個學生竟然會忘記帶作業(yè)……”老師對著我用嚴厲的話狠狠地批評了我一頓。我只是低著頭，眼淚像開了閘似的.流著�？晌乙蚕霝樽约恨q解，“我真的做了，我可以馬上回家拿來給你看。”“算了吧，，沒做就不做，干嘛還說得跟真的一樣，在老師面前還不誠實，還要撒謊嗎？”“我……”老師用嚴厲的目光瞪著我，我那“0”字型的在大嘴無力地合上了。
在回家的路上我一次又一次地回想起老師批評我的話，心里只覺得一陣陣難過，為什么老師不給我一下證明我確實做了作業(yè)的機會，為什么……
回到家后我便將作業(yè)找了出來，飛奔向?qū)W校，難道和老師溝通真的這么難嗎？
老師，我真希望您能理解我。
師說作文600字 篇96
伍老師在我們班上已經(jīng)教了兩年了，我們互相都有了點感情 。在我心里，伍老師就像一個好花瓶，讓我們這些小花朵站去他所有時間，讓伍老師為我們累，為我們辛苦，為我們開心。我的伍老師并不好看，只不過他對我們的關心、關愛、卻比他的樣子好，伍老師很熱心。伍老師他是教語文的，但是伍老師卻每一樣科目都是那么的好。
每個學期他都會參加很多科目，去拿很多獎。在伍老師他眼中沒有好，只有更好，所以讓自己在比賽同時也讓自己又多學了許多知識，再教我們更多的知識，讓我們在他的心里慢慢成長，長大。伍老師他雖然有很多優(yōu)點，但不是沒缺點的。缺點就是只知道關心別人，卻很少去想自己過的好不好。還有的是在課上希望伍老師您不要太嚴歷，讓許多人都不太敢舉手回答問題。在兩年里伍老師無時無刻不在為我們班上的.同學操心，無時無刻不在關心我們班上的每一個人。在我們學習不好時，伍老師他會找個好同學來教你，讓你一直向上爬去。有時題目不會做時，去問伍老師，伍老師他并不會說你，還會慢慢教你。假如在上課說過了的，不管誰去問，伍老師老師他總會說：“我上課不是說過了嗎？你去問別的同學呀！”
伍老師馬上要教師節(jié)了，我沒什么能送給你的，就說幾句祝您的吧！我祝伍老師您：“以后有更多休息的時間，祝您的心愿早日完成，祝您能比以前開心、快樂，還能多笑笑，祝你不要有自己不想要的東西，讓自遠離憂愁。
師說作文600字 篇97
秋天又到了。樹葉染上了黃色，在秋風中盡情飄擺，隨風落下。菊花得意（地）的搖動著自己的身軀。滿山遍野的小草開始枯萎。每逢看到這深沉的景色，我便想起我的袁老師，想起他對學習的追求和酷愛。
袁老師教我們歷史課。他中等個。瘦瘦的臉上有一副非常厚的'眼鏡，更加襯出（他）它的忠厚。他有一雙強壯的雙臂和雙腿。他白天又要給我們上課，晚上又要辛辛苦苦的備課。我經(jīng)�？吹皆蠋熢谵k公室學習。他講的課極好。祖國的驕傲，使他自豪祖國的屈辱，使他落淚。袁老師講課非常投入，全班的同學好像都被陶醉了，聽得津津有味。他不喜歡筆試，也不喜歡當眾提問同學，而是私下提問同學。
然而，留給我印象最深的，是袁老師學習的追求和酷愛。記得那是秋天。我剛回到家里，天就下起了牛毛般的大雨。我忽然想起袁老師沒有帶雨傘。便三五下得把衣服穿好，拿了兩把雨傘沖向?qū)W校。到了袁老師的辦公室，只見袁老師正在認真的學習。我便沒有打擾他。大概過了兩的小時左右。袁老師采發(fā)現(xiàn)了我：“王洋，你怎么會在這兒？”“給您送傘！”我說。袁老師說：“謝謝，謝謝……”
這情景已過去三年了。我曾經(jīng)看到過許多無所事事的長者。我相信，我的袁老師是不會那樣。他會依仗他那偉大的精神和強壯的體魄，繼續(xù)完成他對學習的追求和酷愛。
師說作文600字 篇98
人們常說：太陽是無私的，偉大的；海洋是廣闊的，蔚藍的；春天是溫暖的，美麗的。那么你認為誰是集這三物于一呢？我可以大聲的說：他就是我們的老師。老師有春天般的溫暖，海洋般的廣闊的心，太陽般的無私！老師，我想對你說，謝謝……老師，我想對你說，謝謝你對我的鼓勵。
記得一次語文課，由于上節(jié)課被批評而心里十分不愉快的我，潦草地把作文寫完就趴在桌子上。細心的`你發(fā)現(xiàn)了，便走過來認真地看了看我的作文，看完以后，對全班同學說：“劉煒同學這篇小故事寫得很有趣，也很新穎，如果能把字認真寫那更好，我給大家念念，大家學學……”此時心中的不快一下子被欣喜代替，是你給了我快樂的心情，使我的學習勁頭更足，也因此我的寫作水平有了提高。
老師，我想對你說，謝謝你對我的嚴厲。有一次，快放學的時候，我和同桌嘰嘰喳喳地講話，你一生氣，讓我倆留學，罰站二十分鐘。僅僅二十分鐘，我就感到腰酸背疼。這時的我，才體會到老師你上課有多辛苦，整整要站45分鐘，有時更長。老師，我想對你說，謝謝你對我的關心。有一次上體育課，我不小心把頭撞破了流了很多血，你知道后，馬上送我去醫(yī)院并打電話我媽媽，你在醫(yī)院一直忙碌直到我媽媽來，你才離開。
教師節(jié)即將來臨！老師，我沒有貴重的禮物送給你；也沒有華麗的語言歌頌你；我只能送上我的心里話和衷心的祝福。祝老師教師節(jié)快樂！
師說作文600字 篇99
黃老師，我們和您相處有一個多學期了，您溫柔的笑容和話語讓我們感到十分得親切，同學們都非常的喜歡您呢！
黃老師，謝謝您那么用心地批改我們的作業(yè)，一點錯誤也不漏過。當我們犯了錯誤時，您總是溫柔地教導我們，而不是嚴厲地批評，謝謝您維護著我們的自尊心。
是您抽出空余的時間幫我們打掃教室，讓我們有一個干凈舒適的.學習環(huán)境，謝謝您！
黃老師，您對我是那么地信任，而我卻對你隱瞞了一件事。每次想向你承認錯誤時，又怕您會對我失望，不再信任我，話到嘴邊又咽回去。這次，我決定一吐為快。
那是上個學期臨近期末的時候，您每天都會不辭辛勞的為我們聽寫詞語。有一次，聽寫時我錯了一個字，可是聽寫如果全對的同學會有綠卡獎勵。
我想：反正才錯一個字，改一下別人也不會發(fā)現(xiàn)，下次再注意點就可以了，可又覺得對不起您對我的信任；不該吧，又怕其他同學多得綠卡追上我。
我猶豫了片刻，最終，欲望還是戰(zhàn)勝了誠實，我趁同學們不注意偷偷把那個字改了過來。那天，我一直過的忐忑不安。這件事一直壓在我心里，我體會到了不誠實的感覺很不好。
黃老師，對不起！您一直教導我們要誠實守信，可我卻對您撒謊了。今天，我終于有勇氣對你說出這件事情，心里感覺輕松多了，希望您能原諒我。
師說作文600字 篇100
我們的一生中，有許多要感謝的人，其中包括一個陪伴我們成長，用畢生的努力來教育我們，這是您老師！
就在我上學的第一天，您便成了一個啟蒙，教育我成長的恩人。
你就像那個辛勤的園丁，一直默默付出，一直不停的工作......
類，把你所有的焦點，教我們。我不知道現(xiàn)在，你已經(jīng)寫了許多粉筆字的，說多少話，修正的作業(yè)數(shù)量！但你不會抱怨，我們一直在我們的思維！有時候，你有一個電話打進來，但是你為了不耽誤學習的'過程，不違反學校的規(guī)章制度，經(jīng)常掛起來，不要停下來給我們講課;最近，你得了感冒，但一張張擤鼻涕，咳嗽撕心裂肺的呼喊，你會不會做個了斷！你想提高聲音給我們上課，聽一些學生不用擔心，讓聲音變得更不舒服，你怎么努力，多么困難！
下課，您也可以不能沒有停歇，要批改要求學生的作業(yè)，碰到自己做得非常不好的學生，您還必須要把他叫來，細心體貼地給他進行講解，希望他能夠更懂；晚上，您還要為明天上的內(nèi)容而準備研究教材，那課本中鮮紅的字跡，說明了您是一個多么需要認真，多么努力辛苦！
您也像慈母般關心著同學。有時，調(diào)皮的同學受傷了，您會關心他，讓他休息，自己卻還在為他操勞；放學時，一些還在焦急等待的同學，您會慰問他，讓他能早些回家；一些活動時，您也會把親自烹飪的餅干分給大家，能讓大家一飽口福。
老師謝謝您對我們很好的照顧，我們會用自己的努力回報您對我們辛苦了！您的諄諄教誨我永遠不會忘記！
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