光陰作文600字（精選21篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的光陰作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　光陰作文600字 篇1

　　流失的挽回?zé)o奈，擁有的失去莫惜，憶青春！

　　——題記

　　在花香彌漫的時(shí)代，偶爾談?wù)劵貞�，我們追憶。迷失在漫無(wú)邊際的小巷，我們?cè)忈屃艘磺�。純白的紙張，藏有無(wú)數(shù)個(gè)小秘密，是我們傾訴的地點(diǎn)，流經(jīng)已久的回憶。

　　看著窗外塵埃落定，依稀記得已錯(cuò)過(guò)的昨天。時(shí)光毫不憐惜的偷走一切，只留下那一片純白記憶。

　　那一年，我們已是個(gè)初一學(xué)生；那一年，我們還穿著花俏的衣裙；那一年，我們還在追逐打鬧；那一年，我們還有喜怒哀樂(lè)，偶爾吵吵小架，但總不到一會(huì)就又戲耍在一起了；那一年，我們還有夢(mèng)，但卻沒(méi)有唯一的目標(biāo)；那一年，我們還聽(tīng)著汪蘇瀧所唱的那首那一年，那一年，過(guò)的真快呀！快到讓人無(wú)法想象呀！

　　還記得那一年，每天每天的我，都是踩著上課鈴到學(xué)校的，不禁讓我如此遐想：如果能會(huì)到從前，我一定天天早早的來(lái)學(xué)校。還記得那一年，我愛(ài)上了小說(shuō)，只要有時(shí)間，就會(huì)抱著本小說(shuō)不肯放，如果能會(huì)到過(guò)去，我一定放下它，不再觸碰。還記得那一年，每一次月考，大家是那么的興奮、亢奮，歡呼它的降臨。還記等那一年，我們因終于成為中學(xué)生而高興得睡不著。而現(xiàn)在呢？大家都虛脫了，再也不是曾經(jīng)那些活潑的我們了，一切都回不去也都改變了，因?yàn)槟且咽窃��?jīng)了，曾經(jīng)是挽留不回的，我們只有面帶笑容的哀悼它的流失！

　　青春的年代，難免會(huì)有些許的心酸，無(wú)奈。

　　我恨時(shí)光，它帶走了一切。青春的萌動(dòng)，卻有一絲心痛。青春的懵懂，卻有一縷芬芳。青春的夢(mèng)多，卻有一時(shí)失落。青春的朦朧，蒙蔽了無(wú)數(shù)芳心。

　　青春已逝去，所以挽回不了。曾經(jīng)也成為了過(guò)去，只能追憶。未來(lái)會(huì)是怎樣，凌亂不堪嗎？也許吧！但，現(xiàn)在，至少還能做點(diǎn)什么吧！

　　青春就是一場(chǎng)不分輸贏的人生游戲，沒(méi)有人來(lái)定奪它的成與敗，目光只為自己停留。讓自己活得更精彩！

　　回憶青春，嘆言一切。甩手光陰，另類(lèi)生涯。憶！

　　光陰作文600字 篇2

　　時(shí)間“滴答”的過(guò)，它徜徉在時(shí)鐘的搖動(dòng)的擺上，嬉鬧在沙沙而往的沙漏上，在指尖捉迷藏，在眼角畫(huà)夢(mèng)的痕跡，在心中印下成長(zhǎng)的烙印，舉著它的小錘子，一錘一錘，捶打在心靈上，讓我們成長(zhǎng)，收獲堅(jiān)強(qiáng)。

　　小時(shí)候，風(fēng)兒帶著稚嫩的心兒搖曳在藍(lán)天上、青草如茵上、淙淙小河上。不懂得，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。伴著星星跳舞，和著月亮的節(jié)奏，螢火蟲(chóng)打著燈籠伴舞——那是小時(shí)候最大的想望。仿佛是一盞易碎的燈的心，觸不得歲月留痕。

　　于是時(shí)光飛快地流，流啊流，這光陰的長(zhǎng)河，也總算是有了些許明悟。斜鋪的青石板上，我問(wèn)媽媽?zhuān)�什么時(shí)候才能像媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)。媽媽揚(yáng)起飽經(jīng)風(fēng)霜的不再美麗的葇荑，撫在我的頭上，她說(shuō)，每個(gè)人都要喝一副人生的藥，喝了它，就有了堅(jiān)強(qiáng)。我并不太明白，但我知道，媽媽喝過(guò)。如今啊，似是明白了，那副使人堅(jiān)強(qiáng)的藥，它叫“光陰流逝”。

　　在荏苒的光陰中，它會(huì)舉起了的小錘子，用力捶打在心上，在心痛之后，就有了堅(jiān)強(qiáng)。

　　于是，我似乎懂得了，媽媽的眼角的抹不掉的歲月刀痕，那便是堅(jiān)強(qiáng)的代價(jià)，不能再希冀，也不能再有期許，一切都要靠自己。

　　飛流的光陰，便如同一副良藥了。它苦口、苦心，讓生活充滿(mǎn)苦澀，但苦澀過(guò)后，便又是歡唱伴月，樂(lè)舞隨星了。在這之后，就是長(zhǎng)大，就有了堅(jiān)強(qiáng)。

　　掩埋不掉的的光陰，它在不知不覺(jué)間流逝，等到后知后覺(jué)，童年便已封存在記憶里了。光陰啊，好似一條奔騰的江河，逆轉(zhuǎn)不得。這良藥雖是苦澀，也不得不受。我需要堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)守護(hù)我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。

　　即使這藥再苦，也猶不悔。

　　光陰作文600字 篇3

　　如果有人問(wèn)我，什么最為珍貴。我想，當(dāng)下是光陰最為珍貴吧！

　　萬(wàn)物之變皆在彈指之間，四季之別，不過(guò)是天地間時(shí)光流過(guò)的痕跡，不出聲色地，時(shí)光就在你濃黑的睫毛間，在你匆忙的手指間中，在耀眼的陽(yáng)光間，在嘈雜的人聲后輕輕地掠過(guò)，當(dāng)你回神時(shí)，天色宛然已黑。

　　細(xì)心的你，如果再留神一點(diǎn)兒，初春時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)泥土間的新綠，候鳥(niǎo)的歸來(lái)，也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)河道多了幾片浪花；入夏時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)大榕樹(shù)下的知了，鮮花開(kāi)的正盛，也許蚊子也蠢蠢欲動(dòng)了；涼秋時(shí)，枯萎的秋草盡顯滄桑，田野間豐收的果實(shí)；嚴(yán)冬時(shí)，瑟瑟的寒風(fēng)呼呼掠過(guò)，家中的棉被……

　　這些，我們都看到了，感受到了，時(shí)光過(guò)得如此之快！不要以為自己還很小，得過(guò)且過(guò)的玩耍，作業(yè)卻指望抄別人的。三年很快過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，就將面臨中考，再過(guò)一段時(shí)間，你將會(huì)成長(zhǎng)為成大姑娘或小伙子了！甚至，還會(huì)面臨事業(yè)的成功或失敗，生活中的挫折，結(jié)婚生子，贍養(yǎng)父母……噢，這并不遙遠(yuǎn)，那可是一眨眼的功夫！

　　回想以前做過(guò)的傻事，回想那時(shí)年少，我不禁啞然失笑，那時(shí)的我，太天真了！不知光陰之快，天地之輪回。我也挺懷念童孩時(shí)的快樂(lè)日子，但，又能有什么辦法呢？人，是不可以倒退的，就如今天的太陽(yáng)如昨天般紅火熾熱，但再也不是昨天的太陽(yáng)了。光陰，能使年輕人不再年輕，衰老的人亦早已遠(yuǎn)去了。

　　唯有能做好的，只能認(rèn)真一味地走下去，與其縮在角落里傷心哭泣，還不如笑望未來(lái)！珍惜每分每秒，把握一天要做的事，抓住時(shí)間的尾巴，萬(wàn)萬(wàn)不可讓生命像流沙一樣失去所有啊。

　　窗外，一抹暗紅正落，又望見(jiàn)時(shí)間笑著漸跑漸遠(yuǎn)了……

　　光陰作文600字 篇4

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言充分說(shuō)明了時(shí)間的寶貴，它告誡我們要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。而這句名言人人都會(huì)說(shuō)，但我們都做到了嗎？我們都珍惜時(shí)間了嗎？我們都向自己的目標(biāo)前進(jìn)了嗎？我們中間絕大部分的人都沒(méi)有做到，因?yàn)檫�不懂得“一寸光陰一寸金”的真正含意，只記住了表面的意思。

　　在這里我跟大家講一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，在東南地區(qū)曾有兩名因偷東西而被關(guān)進(jìn)大牢的青年，其中一名青年的父母天天為他送一兩本有關(guān)知識(shí)的書(shū)，他珍惜時(shí)間、天天刻苦讀書(shū)，在牢中只睡五個(gè)小時(shí)的覺(jué)，其余時(shí)間除了吃飯就是刻苦讀記。時(shí)間一天一天的過(guò)去，當(dāng)兩人過(guò)了五年，同時(shí)出獄時(shí)，那位刻苦讀書(shū)的人考上了大學(xué)，讀完了研究生，又讀完了博士，最終成了一名偉大的科學(xué)家。而另一個(gè)人出獄后，無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，最終成了一名白發(fā)蒼蒼的老頭，只能干農(nóng)活維持生計(jì)。這則故事告訴我們：珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的人就能走向成功的彼岸；白白浪費(fèi)時(shí)間的人，最終一事無(wú)成�！耙淮绻怅幰淮缃稹弊屛覀兒煤谜湎�時(shí)間吧！

　　偉大的革命家、思想家、文學(xué)家魯迅說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了人的生命，時(shí)間好比生命，一旦流去將不再?gòu)?fù)返，也捉不住。”著名的散文家朱自清說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@都說(shuō)明了：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。爭(zhēng)取了時(shí)間，就可以獲得更多的金錢(qián)，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，從而延長(zhǎng)了人的生命�！币淮绻怅幰淮缃穑�讓我們好好珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！

　　請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每年的525600分鐘，不讓時(shí)間白白溜走；請(qǐng)懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含意，將它的含意用在生活上，使時(shí)間充滿(mǎn)生活、充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)奧秘。

　　光陰作文600字 篇5

　　光陰細(xì)碎，卻可以磨滅滄海桑田。它一直都是這樣，不卑不亢地一直向前。

　　初來(lái)乍到

　　那一年，她來(lái)到了這個(gè)世界。她被裹在一床米色的小被窩里，她的臉蛋十分細(xì)嫩，像水一樣柔。湊在她的臉上一吸，那軟軟的肉就被吸了起來(lái)。她瞪著一雙寶石般的大眼睛，眼睛里閃爍著新奇的光芒，好奇地打量著這個(gè)世界。周?chē)�的人都湊了上�?lái)，一臉寵溺地看著她。她也“呀呀”的笑著，抬起嫩藕似的手臂。窗外那顆小樹(shù)苗，長(zhǎng)出了零星的嫩芽，沐浴著暖陽(yáng)。

　　易逝韶華

　　一晃，她便六歲了。她扎著兩個(gè)小羊角辮兒，穿著粉紅色的連衣裙，笑嘻嘻地看著媽媽。她的小臉蛋兒紅撲撲的，大大的杏眼興奮的眨著。她不停地纏著媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)是什么？”“媽媽快來(lái)！這里有花花！”“媽媽……”而她的媽媽也不厭其煩地回答著那一個(gè)個(gè)天真單純的問(wèn)題，陪伴著那個(gè)天真單純的小人兒。六年的時(shí)光里，她成長(zhǎng)的足跡，都一一收到了她媽媽的心里。那根小樹(shù)苗，如今也長(zhǎng)高了不少。依舊是溫暖的陽(yáng)光，輕撫著她的臉龐。

　　豆蔻年華

　　到了十二歲，她不再像當(dāng)時(shí)那樣懵懂無(wú)知了。她也有了屬于自己的小心思，也有了屬于自己的性格個(gè)性。她常常單手托著下巴，眨著水靈靈的眼眸，出神地看著窗外的風(fēng)景。她穿著大紅色的衛(wèi)衣，黑色的褲子，站在鏡頭前，她不會(huì)再比“耶”，而是會(huì)微微勾起嘴角，眺望遠(yuǎn)方。她也不再纏著媽媽?zhuān)�而是幫助家人做家�?wù)。曾經(jīng)的樹(shù)苗，也逐漸參天。

　　現(xiàn)在，她正在本子上書(shū)寫(xiě)著光陰的足跡，在這細(xì)碎的光陰里，萬(wàn)物更迭，而青春的我們，也將展開(kāi)翅膀，在光陰的足跡里，飛出屬于自己的藍(lán)天。

　　光陰作文600字 篇6

　　窗外，已是黃昏了。一棵老樹(shù)搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂(lè)。夕陽(yáng)的金粉，落她一身。我望著夕陽(yáng)里樹(shù)的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹(shù)，與那樹(shù)下發(fā)生在光陰里的故事。

　　我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽(yáng)溫暖的像盛開(kāi)的棉花，一朵一朵落下來(lái)，覆在樹(shù)下的土地里。我?jiàn)A著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進(jìn)樹(shù)下的陽(yáng)光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時(shí)的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。

　　只見(jiàn)她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個(gè)小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開(kāi)心也跟著傻樂(lè)，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個(gè)笑臉真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。開(kāi)在春風(fēng)間，開(kāi)在大樹(shù)下，開(kāi)在童年的歡樂(lè)中，亦開(kāi)在光陰的故事里。

　　最近奶奶總來(lái)找我?guī)兔Υ┽槪�看我麻利穿好后溢出滿(mǎn)目的羨慕與欣慰。時(shí)光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā)。

　　光陰讓一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。

　　春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時(shí)的奶奶，他們的存在構(gòu)成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。

　　流水它帶走了光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮初次回憶的童年。

　　光陰作文600字 篇7

　　在記憶中，童年的光陰早已破碎不堪，憑著塊塊碎片，依然還可聽(tīng)到童年的陣陣歡笑。

　　記憶里，在童年的`一群小伙伴中，玩兒很瘋的，一定是我，我是眾人眼中最“皮”的孩子王了。

　　一幫人，玩吧、瘋吧、鬧吧，反正沒(méi)人管你！從山坡上滾下去，沒(méi)人會(huì)管你；在水里嗆水了，也只是嘻嘻鬧鬧；跌倒了也是爬起來(lái)，抹抹傷口，回家才感到痛。這開(kāi)心舒適的童年，讓我徹底戀上了它。

　　那年春天，就是那嫩芽初放的春天。微風(fēng)徐徐，是我們，把塑料袋綁上絲線(xiàn)，光著腳丫，走上山坡，全無(wú)視草的扎腳，嘻嘻鬧鬧，把彩色的塑料袋，放上藍(lán)天。

　　那藍(lán)天是純潔無(wú)污的，襯托著彩色的袋子，無(wú)比的美麗，無(wú)比的和諧。把線(xiàn)綁在手中，在山坡上跑上跑下，誰(shuí)的袋子跑了？誰(shuí)跌倒了？誰(shuí)和誰(shuí)的線(xiàn)綁在一起了？全都不管，只有開(kāi)心的，自由的心！

　　那年夏天，就是那個(gè)炎炎烈日的夏天。我們吃著白糖水凍成的冰棍兒，一個(gè)個(gè)脫得赤條條地。一個(gè)猛子，兩個(gè)猛子，紛紛扎進(jìn)去，水花四濺，飛進(jìn)眼里去，就算揉著眼，還在嘎嘎的笑。不知是誰(shuí)“瞄”過(guò)去，是一條大鯉魚(yú)！一個(gè)個(gè)紛紛包抄過(guò)去，那魚(yú)卻左沖右撞，是誰(shuí)被撞得重心不穩(wěn)，嗆水了？魚(yú)雖跑了，我們卻在那里拍著手笑著！

　　那年秋天，就是那個(gè)紅葉飄飄的秋天，我們?cè)跅髁掷锱荇[著，捉著迷藏，你找我，我找你，找到了的話(huà)也一定要“耍賴(lài)”的，“不行……不算！”的聲音響徹楓林。

　　那年冬天，就是那個(gè)大雪紛紛的冬天。眾人壘起城堡，打起雪仗。打到你的門(mén)牙，打到你的臉額，全都哈哈的笑，全都嘎嘎的樂(lè)，忽然，不知是誰(shuí)摔倒了，臉上全沾上了雪水，變成了一個(gè)可笑的大花臉，于是又爆發(fā)出了一陣歡笑！

　　如今，童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，時(shí)間的流逝，讓我遺忘了許多事，變?yōu)榱怂樗榈墓怅帲�但永不變的，是我�?duì)童年的依戀！

　　光陰作文600字 篇8

　　七月，淺夏沐始，一切溫柔而嫵媚，像一幅靈動(dòng)的水墨丹青，在眸間恣意中輾轉(zhuǎn)。一抺抺綠意，一泓泓碧水，印證了七月怡人的風(fēng)骨。倚在窗前。

　　看！柳簾高高在上的身姿：賞！墻角牽�；�嫩綠的藤蔓不斷的攀巖，迎著陽(yáng)光雨露探出燦爛的笑容：看！田野邊上綠油油的稻谷一個(gè)挨著一個(gè)，像是要去參加宴會(huì)似的。仰望天空，大朵大朵的白云悠閑游走在天境。府視田野，瞧！潔白如雪的荷花怯怯在水中緩緩舒展，心中便溢滿(mǎn)了淡淡的歡喜。靜坐其中，賞看美景，時(shí)間這樣過(guò)去就好！ 行走在人流匆匆的巷陌，約上幾位好友，靜坐在街角的咖啡館，細(xì)細(xì)品嘗咖啡澀澀的甘苦味，觀賞咖啡館別具一格的裝飾美。

　　與好友暢談夏沐里的故事，人生的喜怒哀樂(lè)，領(lǐng)悟生命的價(jià)值。在風(fēng)華正茂的青春里，忘卻那些輾轉(zhuǎn)在風(fēng)景里，匆匆而過(guò)的擦肩，不辭而別的轉(zhuǎn)身。銘記生命故事里，默默相伴的情誼，不離不棄的守護(hù)。輕握一份懂得，攜一份從容恬然，淺淺遇，淡淡忘，且行且珍惜，一路撿拾，一路珍藏。想像著。時(shí)間這樣過(guò)去就好！ 草木有情，紅塵有愛(ài)。

　　無(wú)論年華多么無(wú)情，季節(jié)，依然會(huì)年年如期而至，將蔓妙和風(fēng)姿呈現(xiàn)于你我眼前。行走在世間，感受一米陽(yáng)光的溫暖，收獲一季花開(kāi)的嫣然。邂逅一抹流云的從容，拾撿一片綠葉的墨然，于你，于我，何嘗不是歲月溫情的贈(zèng)品！多想，在淺夏如烈的季節(jié)里，穿著粉色風(fēng)衣，披一肩長(zhǎng)發(fā)飄飄，夏嬋一般漾著淡淡的清香，仿佛與另一個(gè)久違的自己，款款而遇！ 端坐在書(shū)桌旁，用筆尖譜寫(xiě)出一篇栩栩如生的詩(shī)中散箋。獨(dú)唱人生中淡淡的婉情哀傷，片刻悄然涌上的慌張。兀自滋生的微小情緒。

　　愿時(shí)間這樣過(guò)去就好！ 時(shí)光，是一朵蔓妙的小花，綻放在蕊心間，始終散發(fā)淡淡的馨香彌散。然而，清香會(huì)漸行漸遠(yuǎn)的流失，倘若，我們停下腳步，靜下心來(lái)，于喧囂中保持一份清醒，于繁華中守著一份淡然，就會(huì)從忙碌的日子里感受到光陰的靜好，歲月的溫良。也許，時(shí)間這樣過(guò)去就很好！

　　光陰作文600字 篇9

　　時(shí)間，是何等重要的，莫讓光陰順?biāo)�流�?/p>

　　有人總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快。轉(zhuǎn)眼間，讓她即將離開(kāi)童年，變得成熟起來(lái)；有人總說(shuō)時(shí)間忽長(zhǎng)忽短，一天很快，一年，卻很慢；也有人，認(rèn)為時(shí)間太慢，在煎熬的日子里苦苦等待。

　　歲月的流逝，從不等人。就像小溪里的水，靜靜地流淌著，一但錯(cuò)過(guò)了最佳的清水，就再也不能倒回去。

　　我在一年級(jí)時(shí)，曾采訪(fǎng)過(guò)一位同學(xué)，對(duì)于時(shí)間的看法，他對(duì)此表態(tài)道：“我們多快樂(lè)呀！時(shí)間好慢，我們才一年級(jí)，等到畢業(yè)還有六年呢！可以好好地玩！”低年級(jí)的他，已經(jīng)漸漸成為了五年級(jí)的學(xué)生，我再次采訪(fǎng)，他的回答出乎意料：“唉，劉欣玥，我真的感嘆時(shí)間吶，唉，為什么我在幼時(shí)不珍惜光陰呢？我們已經(jīng)五年級(jí)了，即將跨入初中了，這好像下雨般，說(shuō)下就下，歲月的流逝，真的好像眨眼一樣快！我為什么不聽(tīng)老師的話(huà)‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀！”恰恰相反的答復(fù)，也令我感到吃驚。這是因?yàn)樗�的回答，激�?lì)我要珍惜光陰。

　　我每當(dāng)看到左手小拇指上的“紅絲”，我就能清楚地想起：我六歲，對(duì)放在高高鏡臺(tái)上新鮮玩意兒很感興趣（爸爸的剃須刀），便拿下來(lái)戲弄。不料，剃須刀從手中滑落，鮮血猛的留出，我才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了事。這件事，清楚的回憶讓我覺(jué)得好像發(fā)生在昨天，清楚地刻在我的腦海里。

　　或許，是“是虧在眼前”吧！表姐在小時(shí)候從不認(rèn)真讀書(shū)，如今二十歲的她，后悔萬(wàn)分，即使每天都“泡”在書(shū)堆中，努力“吮取”書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”，成績(jī)卻絲毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。

　　少年們，快珍惜時(shí)間吧！光陰似箭，日月如梭，時(shí)間似火，說(shuō)燃就燃；時(shí)間似風(fēng)，說(shuō)刮就刮；時(shí)間似水，說(shuō)流就流。別再猶豫了，不讓分秒流失。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”！

　　時(shí)間，是何等重要的。

　　莫讓光陰順?biāo)�流�?/p>

　　光陰作文600字 篇10

　　此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開(kāi)始回流，記憶漸漸淡卻，風(fēng)悄悄拂過(guò)我近日存在過(guò)的證明，踏入時(shí)光流水，人輕盈，卻也沒(méi)了聲音，沒(méi)了影子，我不曾想回望過(guò)去，在昔日光陰中得過(guò)些許快樂(lè)從而彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的苦悶，我只愿尋找過(guò)去，尋找那些消逝的影子，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。

　　春光拂過(guò)梧桐葉，飛鳥(niǎo)在花蝶中穿梭，透過(guò)水盆枝，照耀出過(guò)去的光陰，風(fēng)又塑造出了雪日的顏色與腳步，我不曾陶醉了，輕撫那不曾愛(ài)戀過(guò)的光景，傾聽(tīng)那不曾停留過(guò)的風(fēng)雨，瞻仰那不曾凝視過(guò)的光輝，我何曾熱愛(ài)過(guò)生活呢？這些日子也不過(guò)只是在自己的熱愛(ài)之下奔波的吧？怎又不會(huì)將生活拋棄呢？我便不禁后悔了，離開(kāi)了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。

　　輕步跨入校門(mén)，重回曾日的歸宿，尋覓屬于我的痕跡。此地依舊熟悉，舊日的痕跡，卻早已消逝，跨上樓梯，見(jiàn)那幾間教室，尋覓著，找到自己的座位，正想找尋到那些記憶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那座位早已失去了那曾日的感覺(jué)，變得陌生了，我或許無(wú)法見(jiàn)到那過(guò)去的影子了罷？在這過(guò)去的日子里我留著些什么痕跡呢？我怎能證明我過(guò)去的時(shí)日呢？我，再也無(wú)法找到自己了。我不想再做些什么無(wú)用的舉動(dòng)了，笑一下，便隱去了，輕輕地，不留一點(diǎn)痕跡。

　　時(shí)光也許會(huì)將那些沒(méi)有什么作為的人丟棄吧？或許我也只是這其中的一員罷了，我不愿再這么碌碌無(wú)為了，或許，我不必在過(guò)去留下些，尋找些，而正是應(yīng)拋棄它罷？重塑屬于自己的影子，不要如此戀舊。此刻，我按下時(shí)間控制器，時(shí)光開(kāi)始回轉(zhuǎn)，記憶漸漸奔涌，風(fēng)悄悄攜來(lái)了我近日存在過(guò)的證明，踏破時(shí)光流水，人沉重，卻也有了聲音，有了影子。

　　光陰作文600字 篇11

　　涼風(fēng)襲來(lái)，吹動(dòng)了我放在桌上的書(shū)，沙沙作響，我望著窗外陽(yáng)光正好的天空和被它照耀著的大地，不知道我所等候的那片光陰，是否已快要到來(lái)。

　　等候，在古代便已存在，戰(zhàn)場(chǎng)的將士們對(duì)家鄉(xiāng)的思念，他們等候著勒石燕然的那一天，等候著“春前游子回故鄉(xiāng)，寬別一載見(jiàn)爹娘”的一天。朋友們?cè)谝黄痫嬀谱髟?shī)，依依惜別，縱然說(shuō)出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”也必定在送走友人后等候著再次與之相見(jiàn)的一天。

　　我也在等候著，等候著心中的那片光陰的到來(lái)。我不知道古代的人們?cè)诘群驎r(shí)是否也常�；孟�，自己的等候終于在不知名的某一天里實(shí)現(xiàn)。

　　反正，我幻想過(guò)。不同于古代人們的是，我所等侯的，是一個(gè)不存在的東西，他或許存在未來(lái)的某一天里，也或許不會(huì)存在。至于它存不存在，便取決于自身的努力，于是便有了我的等候，奮斗了一天又一天，它的期限，我卻還是不知。

　　古代人們的等待似乎更加的飄渺不定，親人的離別，可能當(dāng)妻子，父母還在眺望遠(yuǎn)方，企望兒子從遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)，合家團(tuán)圓時(shí)�？赡芩寄钪�人早已戰(zhàn)死沙場(chǎng)。當(dāng)孤城緊閉，戰(zhàn)爭(zhēng)激烈時(shí)，他們又何嘗不想回家，奈何“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”落下相思的淚水，只能守候那一天的到來(lái)。

　　友人離別似有期又似無(wú)期，倘若遇上明君，相見(jiàn)便不是難事。但據(jù)我所知?dú)v史上的友人離別，大多都是被貶。這一貶，便不知何時(shí)才能相見(jiàn)若是知道自己被赦免，大概也如李白一樣“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�

　　相比之下，我的守候似乎更有結(jié)果，不用每天提心吊膽的擔(dān)憂(yōu)，也不用整天哀愁志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　那，我又有何理由不去努力？我會(huì)努力追尋那片光陰的腳步，結(jié)束我的守候。

　　光陰作文600字 篇12

　　流年在光陰中斑駁。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，我們從年幼無(wú)知到長(zhǎng)大成熟。轉(zhuǎn)瞬間，我已變成了一位亭亭玉立的小姑娘。

　　光陰如詩(shī)

　　“床前明月光/疑是地上霜……”，剛上小學(xué)，我還像往常一樣，回到家就做作業(yè)，做完了就看電視。因?yàn)閯偵闲�學(xué)一年級(jí)，不是特別適應(yīng)。

　　此時(shí)的我，是一個(gè)懵懂的孩子。

　　光陰如歌

　　“長(zhǎng)亭外/古道邊/芳草碧連天……”不知不覺(jué)，就過(guò)去了六年的時(shí)間。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入初中的大門(mén)。

　　上初一，不是特別適應(yīng)初中的生活。還是和小學(xué)一樣，做作業(yè)做完了，就把課外書(shū)拿起來(lái)看，不怎么去復(fù)習(xí)。等到要考試了，才把書(shū)本拿起來(lái)看。因此經(jīng)常被媽媽批評(píng)：“這叫臨時(shí)抱佛腳。”

　　漸漸地，熟悉了校園的環(huán)境……不像以前那樣不認(rèn)真了!

　　此時(shí)的我，是一個(gè)率真的孩子。

　　光陰如譜

　　“do re mi/do re mi/do re mi fa……”時(shí)間就像音樂(lè)書(shū)中的五線(xiàn)譜一樣，來(lái)去匆匆。

　　我是一個(gè)初二的學(xué)生，即將面臨的是生物、地理的會(huì)考。也因?yàn)榇�，每天都在緊張地復(fù)習(xí)當(dāng)中，只希望考個(gè)好成績(jī)。

　　初二，沒(méi)有初一剛來(lái)學(xué)校的不適應(yīng)，也沒(méi)有初三即將升學(xué)的壓力，是一個(gè)什么都剛好的年級(jí)。老師常對(duì)我們說(shuō)：”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間不等人，要學(xué)會(huì)自己把握時(shí)間!老師的苦口婆心，是在告訴我們：“時(shí)間不多了，要快點(diǎn)努力!”

　　現(xiàn)在的我除了每天回家寫(xiě)作業(yè)完后，就是復(fù)習(xí)。不像以前一樣，只知道貪玩。

　　此時(shí)的我，是一個(gè)成熟的孩子。

　　光陰如斯，在歲月的變遷中，我懂得了珍惜時(shí)間，不再虛度光陰。

　　光陰作文600字 篇13

　　看夏花，嘆秋葉，多少歲月。物是人非，碎碎記憶，仍在心頭。

　　小時(shí)候過(guò)年，總要訪(fǎng)親拜友，有沒(méi)有車(chē)，只好走路。我那時(shí)可謂機(jī)靈古怪，詭計(jì)多端啊!大地上的雪已經(jīng)融化了，泥土里透著新春的氣息，一腳踩下去就是一鞋的泥，看著我的新鞋，還真是有些舍不得呢。

　　“姑姑，姑姑，你背我吧!現(xiàn)在你背我 ，等你老了，我就天天給你買(mǎi)糖吃�！� “上來(lái)吧，嘴怎么這么甜啊!”姑姑蹲下身子，我就一下子爬到她的后背。

　　一路上，姑姑就給我講故事，迷迷糊糊的我就趴在那溫暖的背上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)到了目的地。姑姑把我叫醒，一臉微笑地說(shuō)：“到了�！�

　　那時(shí)姑姑就像一顆大樹(shù)，我時(shí)時(shí)依靠著她，就覺(jué)得十分安心。

　　一晃眼，十多年已經(jīng)過(guò)去了。

　　姑姑的身體也沒(méi)有以前硬朗了，一撮白發(fā)不知不覺(jué)地溜上了頭。身體也變得臃腫了。病魔纏身，虛弱得很。

　　前幾天，我去她家玩�？粗�姑姑滿(mǎn)臉蒼白，走起路來(lái)也有氣無(wú)力。

　　我上學(xué)后，很少和姑姑來(lái)往，關(guān)系也一日一日地疏遠(yuǎn)了，現(xiàn)在見(jiàn)到了也只是打招呼，并沒(méi)有更多的交流。

　　我看著姑姑拿著菜籃，慢慢地往菜園走去，步伐已不及往日的輕快，看著她的背影，絲絲苦澀不禁涌上心頭。

　　菜園里，姑姑佝僂著身子，伸手去摘茄子�？墒牵�她一伸手就將一個(gè)青茄子摘了下來(lái)。 “你怎么把青茄子摘了?”媽媽見(jiàn)了說(shuō)。

　　“這眼睛不好使啦�！�

　　媽媽才去幫姑姑摘菜。

　　吃飯的時(shí)候，姑姑一個(gè)勁地往我碗里夾菜。

　　“來(lái)，這個(gè)是你最喜歡的，吃吧�！辈胚^(guò)了一會(huì)兒，我的碗里就成了一座佳肴薈萃的小山包。

　　時(shí)光匆匆，帶去的是容顏，不變的是深情。

　　碎碎的記憶，匆匆的光陰，拼成濃濃的親情。

　　光陰作文600字 篇14

　　他，行走在光明與黑暗交接的瞬間，蔓延在酷熱與清爽更替的時(shí)節(jié)，看著朵朵鮮花瓣瓣枯萎，看著新生的喜悅感慨萬(wàn)千。他的名字，叫做時(shí)間�！�—題記

　　時(shí)間，多么神奇的一個(gè)詞，即使垂暮的老人留戀的看著世界，即使初生的嬰孩發(fā)出響亮的啼哭向世人宣告他的到來(lái)，他也絲毫不動(dòng)容，依舊沉著而淡漠的行走著，悲傷，快樂(lè)，都無(wú)法挽留他的腳步。

　　時(shí)間，多么憂(yōu)傷的一個(gè)詞，看遍世態(tài)炎涼，悲歡離合，勾心斗角，卻無(wú)力阻止或改變，只能任由一個(gè)個(gè)或光鮮，或黯淡的名字伴隨著他們的主人消亡在他的眼前們看著一條條生命湮滅在滔滔的歷史長(zhǎng)河。

　　時(shí)間，多么痛苦的一個(gè)詞，沖淡了刻苦銘心的記憶，抹去了一個(gè)個(gè)尖銳的棱角，抹去了，消亡了，奪走了……無(wú)論是什么，都禁不起他無(wú)情的沖洗。

　　時(shí)間，多么匆忙的一個(gè)詞，毫無(wú)眷戀的行走著，無(wú)論是旬日驅(qū)散夜幕，還是夕陽(yáng)的余暉消失在天邊，無(wú)論是蓓蕾在風(fēng)中悄然展開(kāi)笑臉，還是枯黃的落葉被風(fēng)吹起，劃過(guò)一道憂(yōu)傷的弧度，無(wú)論毛毛蟲(chóng)破繭成蝶帶來(lái)的新生，還是一直在角落默默哭泣帶來(lái)的絕望，都絲毫不曾改變他進(jìn)行的節(jié)奏。

　　時(shí)間，多么無(wú)奈的一個(gè)詞，他為給了萬(wàn)物睜開(kāi)眼的機(jī)會(huì)，也在萬(wàn)物生命終結(jié)之時(shí)，所走了他們生前所擁有的一切。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論有多強(qiáng)大，無(wú)論如何都無(wú)法和他抗衡。正如朱自清所說(shuō)：“我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸的回去罷�！�

　　時(shí)間，多么公平的一個(gè)詞，從來(lái)不會(huì)徇私，嚴(yán)格的遵守著萬(wàn)物生命的規(guī)律，他不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)人生前有多么的富有，有多么的強(qiáng)大，有多么的不幸，有多么的貧苦，在生命終結(jié)的那一剎，他就毫不留情的帶走生命的存在。

　　時(shí)間，多么矛盾的一個(gè)詞，多少生命因他而生？又有多少人因他而滅？

　　光陰作文600字 篇15

　　歲月的步伐，踏碎了一地的歡笑。

　　——題記

　　三、四歲——我每天傍晚都會(huì)在你家樓下喊著：“哥哥，哥哥，去玩了，快點(diǎn)下來(lái)。”你總是捧著碗，趴在窗邊，嘴里塞滿(mǎn)了飯菜，想說(shuō)卻又沒(méi)法說(shuō)，一副面目猙獰的樣子，可以逗我笑上好一陣子。“笑嘁笑什么笑哧嘁�！蹦銜�(huì)抹抹嘴邊的飯粒，反駁我的哄笑，可是，你老是忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——你是個(gè)缺牙巴，牙都掉了好幾顆，說(shuō)話(huà)還那么理直氣壯，那“哧”、“嘁”的漏風(fēng)聲豈不惹人笑話(huà)？我可以笑得更瘋狂，甚至還可以在花壇邊上蹦上幾蹦（也許那時(shí)的笑點(diǎn)比較低吧）。

　　那時(shí)，哥哥，你是我的開(kāi)心果。

　　七、八歲——你比我足足高一個(gè)頭，跟你一起走出去，會(huì)有一種與大人在一起的安全感。記得遇到班里的一對(duì)龍鳳胎兄妹，我向他們鄭重地介紹道：“告訴你們哦，這是我哥哥哦，打架很厲害哦�！敝皇撬麄兡�名其妙地看了我一眼，說(shuō)了句“切！”，轉(zhuǎn)頭就走了。無(wú)所謂，他們跟我不是同一世界的，但我偶爾會(huì)幻想：要是出門(mén)真遇上壞人了，哥哥肯定兩三下就把他們給打跑了，哼哼�，F(xiàn)在想來(lái)，是否算是犯花癡的一種表現(xiàn)呢。

　　那時(shí)，哥哥，你是我的驕傲。

　　十四、五歲——在同一幢教學(xué)樓里，卻幾乎碰不到；在同一個(gè)大家族中，卻從來(lái)不碰面。偶爾的一次，路過(guò)你們教室，你嬉皮笑臉地捧著書(shū)本站著，我站在樓梯口遲疑了幾秒，你終于不是那個(gè)愿意為了完成前一晚未完成的作業(yè)而五點(diǎn)起床的學(xué)習(xí)態(tài)度的好榜樣，那個(gè)曾經(jīng)我崇拜的哥哥已經(jīng)死了，本想用三者朱從你面前走過(guò)，但卻沒(méi)有那個(gè)必要了。

　　如今，哥哥，你是我的什么？

　　歲月，我不忍心看到你踏碎兒時(shí)的夢(mèng)，更不希望你改變了人的美好。

　　光陰已碎，人心將碎。

　　光陰作文600字 篇16

　　光陰逝去，是否可奔跑著去追趕。幼兒園、小學(xué)，時(shí)間真的過(guò)得太快，擦肩而過(guò)，不該錯(cuò)過(guò)。如果抓住了，還來(lái)得及嗎？

　　裹在襁褓里時(shí)，胖嘟嘟的臉龐一天將烙下多少吻痕？牛奶的乳香，是多么好聞，看著這個(gè)陌生的世界，小小的眼睛充滿(mǎn)了好奇和童真。響亮的第一聲啼哭，是向世界宣誓一個(gè)新生命的出世，一個(gè)嬰兒的到來(lái)，世界從此又多了一個(gè)人。

　　踏著搖晃的步伐，我進(jìn)了幼兒園。離開(kāi)了媽媽的保護(hù)，我第一節(jié)課就哇哇大哭，老師千騙萬(wàn)哄，才讓我止住淚水。三年后，那個(gè)畢業(yè)典禮，我們上前抱住老師，似乎下一秒她就會(huì)隨風(fēng)而去。老師那常掛著笑的臉上竟也泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。

　　太陽(yáng)的偏西催促我們的離去，暖色的橘黃灑在學(xué)堂。坐在秋千上，幼兒園里一切的一切都可能是最后一眼。眼角閃過(guò)淚光……是光陰，帶去了這六年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。

　　背起書(shū)包，沉重的學(xué)業(yè)從那時(shí)起就已壓在我的身上。爺爺?shù)拇髮W(xué)夢(mèng)還有爸爸媽媽讓我成才的期望，讓我不斷地向上，向上！帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員的責(zé)任扛在我的肩上。

　　霎時(shí)間，光陰又帶走了我的五年美好時(shí)光，成功的喜悅沖刷著失敗的憂(yōu)傷，解題的激動(dòng)遺忘了批評(píng)的懊惱。喜樂(lè)大于哀怒，同學(xué)的笑容，老師的贊揚(yáng)一一浮現(xiàn)。光陰給了我喜悅的快感，也讓我體驗(yàn)失敗的煩躁。但是光陰請(qǐng)慢一點(diǎn)兒消逝吧！下一個(gè)離別之際請(qǐng)慢一點(diǎn)兒到來(lái)吧。

　　時(shí)光若去，不該錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，我們錯(cuò)過(guò)了嗎？我們還有多少個(gè)春秋能在一起度過(guò)呢？小學(xué)的最后一年光陰，我會(huì)把錯(cuò)過(guò)的那些補(bǔ)回來(lái)……

　　光陰作文600字 篇17

　　當(dāng)時(shí)光被徘徊的陽(yáng)光分成等長(zhǎng)的段落，肆意飄零。我總是想俯身拾起些什么，小心翼翼地將它裁剪成年華本該有的形狀，裝裱完掛在內(nèi)心的墻上，常�；貞�。那些碎碎的光陰，不論悲喜，我都細(xì)心貯藏。

　　喜歡在每個(gè)空閑的日子里注入歌曲的旋律，似乎那些音符能連貫地織起我的情緒。亦是自然地串起了那些支離破碎的日子，回憶起來(lái)，竟不覺(jué)紛亂，只覺(jué)美好。

　　他唱道：“飛不高的風(fēng)箏，是年少輕狂的我們。”眼前閃過(guò)的是那些無(wú)知無(wú)畏的日子，敢于大聲歌唱，敢于上臺(tái)演講。就算沒(méi)有十足的把握，也要盡力一試。那時(shí)的自己真是無(wú)限勇敢，百無(wú)禁忌。真的好羨慕那段光陰，那時(shí)別人的目光還不足以成為束縛我們的理由，而現(xiàn)在的我，卻失了一份敢闖的無(wú)畏。

　　他唱道：“那年紅雪冬青一襲水袖丹衣�！边@是我第一次因?yàn)橐徊坑耙曌髌返念A(yù)告片流淚，不知是因?yàn)楦柙~，還是因?yàn)楫?huà)面。只覺(jué)內(nèi)心一瞬間有什么突然倒塌，潰不成軍。然后臉上就是一陣冰涼滾落，猝不及防。只是，僅在短短幾天后，當(dāng)我再在電視劇里聽(tīng)到這插曲時(shí)，卻是倔強(qiáng)地沒(méi)有流淚，只是感覺(jué)眼睛澀澀的。那種無(wú)法抑制的傷悲，再不曾出現(xiàn)過(guò)。

　　曲聲未停，歌聲又起：“苔上雪告訴我，你沒(méi)歸來(lái)過(guò)。”想起一路走來(lái)不得不揮手告別的那些風(fēng)景，無(wú)論是親人，朋友，愛(ài)好，還是其他，心里總是掠過(guò)淡淡地不舍。只是，當(dāng)初放棄前歇斯底里的掙扎，卻不想在回憶起。曾經(jīng)，那么用力地凝望過(guò)，現(xiàn)在，不也可以云淡風(fēng)輕地提起了么？

　　“那些無(wú)法的改變，就在放下舉起間�！币魳�(lè)繼續(xù)�；蛟S就是這樣，曾經(jīng)以為的一切，卻終抵不過(guò)時(shí)間。一圈又一圈的年輪改變了許多，回望過(guò)去，我也已經(jīng)成長(zhǎng)。碎碎的光陰，一直烙印在心底，不論悲喜。畢竟，那是我來(lái)時(shí)的足跡。

　　光陰作文600字 篇18

　　斜陽(yáng)深紅大圓，殘光片片橫飛，映照萬(wàn)物竟?fàn)幖t，仰望間，忽覺(jué)時(shí)光飛逝，腦中不禁泛起唐詩(shī)一句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。屈指一數(shù)，已是十七年頭了，不知道怎的，總覺(jué)日子難過(guò)，大有度日如年之感�！苞L花猶怕春光老，豈可教人枉度春”回想起朱自清一篇《匆匆》的名作，便曉得光陰從飯碗里，水盆內(nèi)及身邊擦過(guò)，卻有心無(wú)力把它抓住，光陰似箭歲月流金，許多有所作為的人物在這個(gè)年齡上已經(jīng)鋒茫初露，甚至更年輕的，已負(fù)上“神童”美譽(yù)。

　　“自恨枝無(wú)葉，莫怨太陽(yáng)傾”。痛恨自己讀書(shū)太少，知識(shí)不夠豐富，欲要將來(lái)有所成就，今天應(yīng)該開(kāi)始憤發(fā)圖強(qiáng)。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。看見(jiàn)身邊的同學(xué)每天每日只求快活，上學(xué)盼休假，上課盼下課，終日呼朋引伴唱歌，聊天，大飲大食虛擲光陰，那便是他們夢(mèng)寐以求的事情。我以前也渴望和他們一樣風(fēng)流快活，但自從明白到“時(shí)間步步急，分秒不等人”這個(gè)道理后，我漸漸與他們疏遠(yuǎn)了，爭(zhēng)取有限時(shí)機(jī)，只奢望明天可以為世界做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

　　再抬頭望，晚霞漸迷離，微月已當(dāng)天。深深地吸一口清風(fēng)，然后用力呼出來(lái)，心情好像好多了，我的生命目標(biāo)找到了，感概良多只好用詩(shī)才能表達(dá)出我現(xiàn)在的心情：但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏。

　　光陰作文600字 篇19

　　人們常說(shuō)，一日之計(jì)在于晨，早晨是一天中最美好的時(shí)候，其實(shí)，午后也是一天中十分美好的時(shí)光，至少我個(gè)人是這么認(rèn)為的。午后是飯后休息的時(shí)光，也是艷陽(yáng)高照的時(shí)光，這時(shí)候放松放松，消除半天來(lái)的疲憊，是多么愜意！

　　在我小時(shí)候的記憶中，似乎午后總是要被父母趕上床去睡覺(jué)看的，我是個(gè)午后十分容易“興奮”的人，那股不情愿的勁頭也就可想而知了。但畢竟是小孩兒，也只好極不情愿地上了床。但心中還是平靜不下來(lái)，于是便常常在爸爸的鼾聲響起后躡手躡腳地去別的房間搜本圖畫(huà)書(shū)來(lái)，借著午后溫暖的陽(yáng)光和溫柔的風(fēng)看起書(shū)來(lái)�；蛟S是午后的陽(yáng)光太溫和了，也許是吃進(jìn)去的午飯都變成了催眠劑，我總是看著看著就睡著了。身上蓋著暖暖的陽(yáng)光……

　　午后打發(fā)光陰的方法卻不只有看書(shū)，看書(shū)看乏味了，也會(huì)去玩玩芭比娃娃，做做手工，甚至去搞惡作�。ó�(dāng)然都是趁父母不注意的時(shí)候）。這樣，我就吧午后光陰編織成一條條快樂(lè)的圍巾，帶著太陽(yáng)的味道收藏在了記憶的衣櫥里。

　　光陰如箭，我逐漸地不需要午睡了，午后光陰便成了我的自由時(shí)間，我依然保留了小時(shí)候的習(xí)慣，卻只是靜靜地靠著沙發(fā)上讀書(shū)了。我在午后喜歡讀散文，因?yàn)樯⑽脑谖绾箨?yáng)光及風(fēng)兒的襯托下，會(huì)顯得格外美麗，將一絲清甜注入我的心尖。也許，這就是午后光陰對(duì)我莫大的魅力吧？

　　光陰作文600字 篇20

　　明天的故事，今天的故事，總在上演厚情義重的演出，下一秒，即使云淡風(fēng)輕。

　　———題記

　　光陰輕放，置在手中就可以感受到柔和與細(xì)膩，凝神望視，從眼眸中流露出對(duì)往事的回憶和對(duì)未來(lái)的珍惜。光陰，總是如此令人斷腸，因只能放輕。

　　小時(shí)，仿佛是在云里霧里度過(guò)的，只有一些刻骨銘心的回憶，才真正存放在腦海中。觸景生情，每每便會(huì)想起那或哭或笑，都最為珍貴的回憶。

　　一邊，是放置的光陰，一邊是光陰的逝去，只有相互抵消著，才不置于一無(wú)所獲�？偸亲x鄉(xiāng)村的美麗田野，如今卻很少去涉足。當(dāng)夜幕降臨，會(huì)閉上眼睛，伴著窗外的蟲(chóng)鳴，重回到小時(shí)候愛(ài)玩耍的田野上，有姥姥一起快樂(lè)地捉知了，蹲在還散發(fā)泥土芳香的玉米地前，看它們慢慢爬行。那時(shí)，是多快樂(lè)，多自在，卻灰飛煙滅，只留幻想與我共存。

　　學(xué)到了光陰的重要，便不禁遐想，又該有多好。于是，我把一個(gè)個(gè)經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)幻想全部藏在內(nèi)心深處，當(dāng)回想了，不甘了，便掘出那些所經(jīng)歷的美好。這就是，細(xì)水長(zhǎng)涓。

　　總會(huì)老去，總會(huì)心有遺憾。想起年少時(shí)的種種時(shí)光，才會(huì)知道，光陰輕放是多么重要。不似奔騰，不止的江河，而是源源不斷的泉水，滋潤(rùn)于心靈，助長(zhǎng)與偶成。只待泉涌。

　　光陰輕放。

　　不管是陽(yáng)光明媚，還是萬(wàn)里烏云，每個(gè)場(chǎng)景都是一閃而過(guò)的過(guò)客，也只有你將一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)人銘記，才會(huì)有真摯的感觸。

　　只要有心，便可遇見(jiàn)光明。

　　噓，光陰輕放。

　　光陰作文600字 篇21

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。雖說(shuō)有六年，可我一刻也沒(méi)反思自己這六年中干了什么，是否讓時(shí)間沒(méi)有白流。過(guò)了六年，我長(zhǎng)大了六歲，自主能力強(qiáng)了，懂事了，學(xué)習(xí)不被動(dòng)了，可以前一直對(duì)時(shí)間概念沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)。

　　第一次感到自己虛度光陰是前幾天的事，沒(méi)過(guò)多久，所以我印象非常深。寒假時(shí)，老師布置了預(yù)習(xí)的作業(yè)，我最喜歡的是一篇課文名為匆匆。除了喜歡它優(yōu)美的句子和用修辭手法，更重要的一點(diǎn)是它讓我看清楚了我曾度過(guò)的每一天�；貞浧鹪�度過(guò)的四千多個(gè)日子，我生活中占得最多的要數(shù)睡覺(jué)和玩了，我好像是在玩中長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在雖然已經(jīng)上六年級(jí)了，可心里還是沒(méi)有感到絲毫緊張，玩還是每天的必修課。日復(fù)一日，我沒(méi)有感到任何不妥，我總是認(rèn)為現(xiàn)在都還是小孩子，只要學(xué)好了功課，怎么玩都行。可不知在我心中什么才算長(zhǎng)大。

　　有時(shí)自己想趁雙休日多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，可又總覺(jué)得自己太忙，沒(méi)時(shí)間。其實(shí)誰(shuí)都知道這只是一個(gè)借口，只是想讓自己就是不學(xué)習(xí)也能心安理得。就像魯迅先生那句話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會(huì)有的�！�

　　以前我對(duì)那些名言只是表面上的認(rèn)識(shí)，從沒(méi)有體會(huì)到中間的大道理。在我真正明白時(shí)間的概念時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)時(shí)間的誤區(qū)太大了。在我看來(lái)，一分一秒好像有沒(méi)有都無(wú)所謂。時(shí)間在流逝我卻不知道。

　　現(xiàn)在，時(shí)間也在溜，但與從往不同的是我聽(tīng)到了它的腳步。第一次感到自己虛度光陰竟能讓自己從此不再虛度光陰。

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