淚水作文600字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的淚水作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

淚水作文600字 篇1

　　也許世界競(jìng)技體育就是如此，有成功就有失敗。這些失敗的人其實(shí)在某種意義上也是一種成功。只要站在奧林匹克賽場(chǎng)上的人就是英雄。因?yàn)闀r(shí)代將記錄你們英雄般的比賽過(guò)程;賽場(chǎng)將銘記你們的淚水，不論味道如何，只要拼搏過(guò)就是好樣的。時(shí)代給予你們最高的褒獎(jiǎng)：英雄

　　還記得易思玲奪取奧運(yùn)首金的榮耀時(shí)刻么？那時(shí)我想她那淚水應(yīng)該是甜的吧！孫楊?yuàn)Z得兩金后眼淚奪眶而出的淚水也應(yīng)該是像蜜糖一樣甘甜無(wú)比吧，掩蓋了淚水本身的味道的味道;老將吳敏霞奪冠后的淚水更是讓人久久難以忘懷;甘甜的淚水灑遍了倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)。

　　在賽場(chǎng)上有收獲的人，必定有遺憾的人。王一梅這些排球老將這是最后一次奧運(yùn)之旅，但沒(méi)有完美的結(jié)局，兩分之差止步四強(qiáng)。這對(duì)女排姑娘們，尤其是王一梅這些老將是一個(gè)相當(dāng)大的遺憾。他們的淚水一定像咖啡一樣苦澀一樣。女籃姑娘們也同樣的命運(yùn)，作為女籃老將陳楠也將告別賽場(chǎng)，也同樣以四強(qiáng)戰(zhàn)績(jī)遺憾告別賽場(chǎng);遺憾的淚水會(huì)是怎樣的呢？我想應(yīng)該是一定像咖啡和提拉米蘇交雜般的苦澀吧。

　　與遺憾比起來(lái)委屈的滋味更不好受吧，淚水的滋味更苦更澀吧！中國(guó)乒乓球隊(duì)女乒頭號(hào)種子丁寧就遭受了意大利裁判不可思議的判罰。不斷的判罰，連續(xù)的四分判罰，在乒乓球決賽史上創(chuàng)造了紀(jì)錄。第一次參賽的年僅22歲的小將，面對(duì)如此不可想象的判罰，丁寧在決賽場(chǎng)上留下了委屈的淚水，讓人看了為她感到可惜，這又是什么味道呢？肯定不好受。

　　和委屈不同，告別的淚水也許充滿更多留戀，也許，不論是奪冠的淚水，遺憾的淚水，委屈的淚水他們都體會(huì)過(guò)，最后的的環(huán)節(jié)他們要體會(huì)告別賽場(chǎng)的滋味。應(yīng)該是酸甜苦辣混合滋味，雖然我不知什么味，但我知道一定不好受。陳一冰用完美的吊環(huán)動(dòng)作告別了賽場(chǎng);連戰(zhàn)三屆奧運(yùn)會(huì)的王皓最后用一金一銀的戰(zhàn)績(jī)含著淚告別了賽場(chǎng)。

　　淚水是廣義，真正體會(huì)過(guò)淚水各種滋味的人是幸福的，畢竟在淚水中會(huì)獲取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，他們沒(méi)有白流眼淚，奧運(yùn)賽場(chǎng)的淚水鑄就明天的輝煌。

淚水作文600字 篇2

　　在成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順，誰(shuí)都會(huì)遇到一些困難，也都流過(guò)許多眼淚。但這淚水的滋味卻各有不同，有時(shí)它是甜的，有時(shí)它是苦的……

　　記得那是四年級(jí)的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一支很漂亮的鋼筆，我看著很羨慕，便悄悄地拿來(lái)看一看，摸一摸�？催^(guò)后，我又將鋼筆悄悄地放回了原處，可這樣還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他便把那支鋼筆藏了起來(lái)。不過(guò)這可瞞不過(guò)我的眼晴，我知道它被藏在哪了�？蛇^(guò)了幾天，我再去看的時(shí)候，它卻不見(jiàn)了。正好爸爸不在，于是我便翻箱倒柜地找了起來(lái)，最終鋼筆還是被我找到了，我拿著它，真有點(diǎn)愛(ài)不釋手的感覺(jué)，可是這是爸爸的，我只好忍痛割愛(ài)，把它放回了原處。

　　就在那天晚上，意想不到的事發(fā)生了。吃過(guò)晚飯，爸爸氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說(shuō)：“晶晶，你怎么把的的那支新鋼筆弄壞了，誰(shuí)讓你動(dòng)我的鋼筆了？”話音剛落，一個(gè)耳光就落在了我的臉上，我的臉頓時(shí)火辣辣的疼起來(lái)。我呆呆地站在那里，感到莫名其妙，更感到委屈萬(wàn)分，不爭(zhēng)氣的眼淚早已掛滿了我的臉蛋。晚上，我躺在床上，回想起白天的情形，我拿鋼筆的時(shí)候，它還好好的，我放回原處的時(shí)候，旁邊也沒(méi)有人啊!怎么回事呢？我越想越覺(jué)得不對(duì)勁。噢，對(duì)啦!當(dāng)時(shí)弟弟在門(mén)口。莫不是弟弟看到我拿鋼筆了，而且我放回去后，他又拿了？對(duì)，肯定是這樣的。

　　第二天，我把我的想法告訴了爸爸，爸爸去問(wèn)弟弟，弟弟卻吱吱唔唔地說(shuō)：“我沒(méi)拿，我不知道鋼筆在什么地方�！卑职致�(tīng)后，生氣地對(duì)我說(shuō)：“明明是你把東西弄壞了，你還把責(zé)任推給別人，這像話嗎？……”爸爸還說(shuō)了什么，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我感到委屈極了，淚水止不住地往下流。

　　過(guò)了許多天，我早已把這件事淡忘了，可突然爸爸向我道起歉，來(lái)說(shuō)那天是他冤枉我了，那支鋼筆的確是弟弟弄壞的。聽(tīng)到這個(gè)消息，不知怎得我的眼淚又流了下來(lái)。

淚水作文600字 篇3

　　盼望已久的排球節(jié)快到了，同學(xué)們都在為下周的排球節(jié)做準(zhǔn)備。瞧！排球場(chǎng)上人山人海，有一二年級(jí)的小弟弟小妹妹在練習(xí)拋排球，三四年級(jí)的同學(xué)正對(duì)著墻拼命地墊球，五六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诰毩?xí)發(fā)球，對(duì)打。雖然年級(jí)不同，但是大家目標(biāo)都是一樣的，就是為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我也不例外，一心想為班級(jí)爭(zhēng)光，憑著一股沖勁，還有一種好奇心，拿起球亂墊，可球就是不聽(tīng)我指揮，氣得我真想把球扔了。后來(lái)，老師告訴我：墊球時(shí)，要把右手放在左手手心，兩個(gè)大拇指并攏，雙腿稍稍彎曲。聽(tīng)了老師的話，我先將球拋到空中然后立即擺好手勢(shì)進(jìn)行“墊球”練習(xí)。剛墊了幾下，我心里就暗暗叫苦了。別看球不重，墊的時(shí)候手卻非常疼，而且，難度很大，排球老是不聽(tīng)話，不是往左跑就是往右竄。不一會(huì)兒，汗水就如珍珠般滑了下來(lái)。

　　幾天下來(lái)，我的小手已經(jīng)又紅又腫了，一碰就疼得不得了，我忍不住流下了淚水，媽媽看了心疼，讓我別練了，可我知道，每個(gè)排球高手都是刻苦磨練出來(lái)的，我這點(diǎn)小事算不了什么。我邊哭邊搖頭，堅(jiān)持要練。

　　記得有一天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就抱起球?qū)χ鴫�墊了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，我滿頭大汗，氣喘吁吁，累的精疲力盡，真想躺下來(lái)休息一會(huì)兒。但我還是堅(jiān)持著，直到媽媽下班回家，笑著說(shuō)：“看看，我們的嬌小姐，如今已成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員了�！�

　　功夫不負(fù)有心人，通過(guò)幾天練習(xí)，我的排球技術(shù)好了許多，墊球也越來(lái)越穩(wěn)了。

　　我感謝排球，它讓我懂得了在以后的生活中無(wú)論有多大的困難或痛苦，只要堅(jiān)持到底，就一定可以成功。

淚水作文600字 篇4

　　我的曾外祖父已經(jīng)九十多歲了，行動(dòng)與說(shuō)話都不怎么方便，可他還是能照顧自己，常常和老頑童一樣逗我笑。

　　“喂？什么？我們立即趕過(guò)去。”媽媽有點(diǎn)吃驚，放下電話。他瘋了似的，帶著全家出了家門(mén)，就連我也被媽媽強(qiáng)行拽到了車?yán)�，晚飯都沒(méi)吃幾口。一路上他開(kāi)車風(fēng)風(fēng)火火，也許他想再看一眼他的外祖父。

　　半小時(shí)后，我們來(lái)到了外祖父家。媽媽飛快的跑進(jìn)去，我也跟著進(jìn)了房間，好奇地想探個(gè)究竟。我沖到前面去，竟發(fā)現(xiàn)多年未見(jiàn)的曾外祖父竟倒在床上，面容憔悴。我愉快的心情立馬被一塊從天而降的大石頭壓了下去。他頭戴一頂黑帽，身穿藍(lán)白條紋睡衣，蓋著雪白的床單，手上的針管在不停的輸液�？匆�(jiàn)我來(lái)了，扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)了一聲：“你來(lái)啦——”他剛想對(duì)我笑笑，可這一笑把血給咳了出來(lái)。這時(shí)奶奶拿著一個(gè)香蕉走了進(jìn)來(lái)。突然在外祖父變了臉：“不吃�！蔽医辜钡脑诜块g里跺腳，時(shí)不時(shí)的望一眼，床頭上掛著一瓶“葡萄糖”。我認(rèn)識(shí)那袋藥液，那是給病人輸液用的�？墒窃�外祖父到底生了什么病呢？我想著想著，眼眶紅了。眼淚控制不住的一股腦兒涌上來(lái)，我強(qiáng)忍了回去，坐在了曾外祖父的一張小椅子上，沉思了起來(lái)。

　　第二天一早，奶奶又接到一個(gè)電話：“國(guó)娥啊……我們…老人家去世了……”我在一旁聽(tīng)著，突然震住了�！笆裁�？”我張大了嘴巴。全家人又火急火燎的穿過(guò)兩條街，開(kāi)車來(lái)到外祖父家。我沒(méi)等車停穩(wěn)，立即沖下車，直奔曾外祖父的房間。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)小姨在那里喊：“啊……”隨即，幾串淚珠流了下來(lái)。我看了一眼安詳?shù)脑�外祖父，眼淚也止不住的流了下來(lái)，滾燙的淚水，充滿了眼眶。眼前不斷浮現(xiàn)出我與曾外祖父美好、快樂(lè)而又充實(shí)的幸福時(shí)光。媽媽也哭了，包括我的那些“七大姑，八大姨”。

　　這位可愛(ài)的老人，還沒(méi)等到新年就與世長(zhǎng)辭了。雖然我是他的曾外孫女，但我仍會(huì)將他銘記于心。

淚水作文600字 篇5

　　有那么一種東西，它讓我不再恐懼，有那么一種東西，它讓我變得堅(jiān)強(qiáng)：；有那么一種東西，它一直鼓舞著我前進(jìn)。這個(gè)東西它不是什么奇珍異寶，它是如那花瓶一般一碰就碎的淚水！

　　或許人們認(rèn)為它是不值一提的，它是懦弱的表現(xiàn)；它是無(wú)能的標(biāo)簽。但是它在我眼里是一個(gè)神圣的東西，它讓人有了感情；它讓人有了煩惱；它給了人悔恨的果汁；它給了人訴說(shuō)的源泉；更給了人感動(dòng)和溫暖。

　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，雖然窗戶被外面的高樓大廈死死擋住，但是從夾角的縫隙中還是透出了一道銀白色的月光。那月光如夢(mèng)幻穿越隧道，它讓我看到了許多，它也讓我的淚水覆蓋了它。淚水如湖面在那道月光下蕩漾開(kāi)來(lái)，如一面銀色的鏡子看到了未來(lái)與過(guò)往的我。

　　過(guò)去的我是一個(gè)如假包換的“小人”。渾渾噩噩的混過(guò)那七年的歲月，這七年我如一個(gè)傀儡任時(shí)光死神的擺布，讓我無(wú)地自容。這時(shí)我的嘴唇觸碰到一股熱流，味道澀澀的、咸咸的，順著臉頰滑下。忽然恍然大悟，那是我后悔無(wú)助的淚水。

　　冥冥之中我透過(guò)這滴悔恨的淚水，我看見(jiàn)了將來(lái)。將來(lái)的'路一定不是一帆風(fēng)順的，各種各樣的困難等待我去沖破。艱辛的未來(lái)，讓我感覺(jué)有一座山壓在我身上，我無(wú)法喘息，我努力的掙扎著可是還是回天乏力。我蜷縮在房間的角落，我無(wú)助的流下了一滴沉重的淚水……許久我站了起來(lái)，我握緊雙拳心里堅(jiān)定的說(shuō)：振作起來(lái)，我不能被困難擊敗�！袄щy”它是一個(gè)邪惡的魔鬼，而我是一個(gè)正義的勇士，正義永遠(yuǎn)都是邪惡的王者。最后堅(jiān)強(qiáng)的淚水奪眶而出，它讓我的身心輕松了許多，我的心豁然開(kāi)朗，我變得強(qiáng)大有力了。

　　淚水它傾訴了我的心靈；它釋放了過(guò)去的我，擴(kuò)展了未來(lái)的我。淚水它讓我在無(wú)窮的未來(lái)與天空中飛更高和更遠(yuǎn)！

淚水作文600字 篇6

　　幸福的淚水是甜的，傷心的淚水是苦的，激動(dòng)呢？激動(dòng)的淚水是什么味的呢？

　　一天早晨的天空是那么的藍(lán)，小鳥(niǎo)的歌聲多么清脆，因?yàn)槲医裉煲�去迎接期末考試，雖然我之前做好了充分的準(zhǔn)備，但心里還是害怕考試。

　　考試的題十分困難，但我好像在那兒見(jiàn)過(guò)這樣的題型，大概因?yàn)榫o張而忘記了，我十分難過(guò)，難過(guò)的是自己見(jiàn)過(guò)的題卻又忘了�？荚嚳纪炅�，監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)，拿走卷子。這時(shí)，我的心碎了，因?yàn)橛幸坏李}我不是怎么完全有把握。

　　地直等了一周才有結(jié)果，這一周好漫長(zhǎng)，一直在那個(gè)時(shí)間階段沒(méi)有走動(dòng)，實(shí)際上，它走得飛快。

　　領(lǐng)卷子的時(shí)刻，整個(gè)空氣都凝固了，手上的漢不知不覺(jué)地多了起來(lái)，嘴唇不覺(jué)地干了，身體不覺(jué)地打哆嗦�！把嗫『啵�”曹老師叫到我了，“96分，94分！”這，這個(gè)成績(jī)超出了我的想像，因?yàn)檎Z(yǔ)文有太多題我忘了，但腦子里盡然有答案，可是自己卻看不見(jiàn)。

　　我那顆懸著的心終于放下了。終于喘了一口氣。我十分開(kāi)心，因?yàn)樽约河辛艘粋�(gè)好的成績(jī)。我想起了復(fù)習(xí)的晚上，媽媽買(mǎi)了一本新書(shū)，陪著我復(fù)習(xí)，多少個(gè)不眠之夜，媽媽陪我一起復(fù)習(xí)，陪伴著我做筆記，媽媽不懂的就去翻教材全解，媽媽的疲勞換來(lái)了我的甜。我這個(gè)成績(jī)是媽媽換來(lái)的。

　　回到家，媽媽笑著問(wèn)：“考了多少分？”“96分，94分！”我說(shuō)。媽媽的眼眶旁有一圈晶瑩的“露珠”在滾動(dòng)，“兒子，你終于取得了一個(gè)好成績(jī)�！眿寢尩臏I水忍不住流了出來(lái)，我也不想再忍著了，我已經(jīng)忍了一下午了。

　　此時(shí)，我和媽媽哭成了一團(tuán)，這個(gè)淚水可不是傷心，而是激動(dòng)，對(duì)我們的辛勞換來(lái)的成果而激動(dòng)，我為豐收的碩果而激動(dòng)，原來(lái)激動(dòng)的淚水味道是一種成功的甜！

淚水作文600字 篇7

　　幸福的眼淚

　　回憶著這小學(xué)里的六個(gè)春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語(yǔ)文課，它讓我懂得了許多，許多……

　　那是在三年級(jí)的一節(jié)作文課，老師讓我們自己來(lái)朗讀作文，她掃視了一下整個(gè)班級(jí)，沒(méi)有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒(méi)有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個(gè)角落――金家威身上，因?yàn)樗�是我們班作文比較好的學(xué)生。

　　金家威的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次測(cè)驗(yàn)他在班里都是名列前茅�？墒抢咸鞛樗�關(guān)閉了另一扇門(mén)――他的右腿在五歲的時(shí)候殘疾了，這對(duì)當(dāng)時(shí)年幼的他打擊是多么沉重��！以至于他變得自閉，變得憂郁……他從來(lái)都不跟別人玩，也很少跟人說(shuō)話，上課時(shí)，他沒(méi)有舉過(guò)一次手，下課了，也只是躲到那個(gè)角落里，撥動(dòng)著手中的彈珠……

　　金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他，臉不由得漲的通紅，頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，腳尖也在地上久久地摩擦著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。許久，他才慢慢地抬起頭來(lái)，老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他，那眼神仿佛在說(shuō)：“站起來(lái)，金家威，不要怕，老師相信你能行的，（秋天的作文）站起來(lái)！”金家威開(kāi)始要站起來(lái)了，他用手撐著桌子，腳慢慢伸直了，這時(shí)，他的手開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，可能是因?yàn)樘弁窗�！一分鐘，兩分鐘……他終于憑著自己的力量，勇敢地站了起來(lái)！全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開(kāi)了凳子，手中拿著作文，搖搖晃晃地走向講臺(tái)。他開(kāi)始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽(tīng)見(jiàn)，但我們聽(tīng)得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣?yán)坐Q般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰(zhàn)勝了自己而鼓掌！

　　那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……

淚水作文600字 篇8

　　遠(yuǎn)處幾棵枯枝間隱約泛出些土色，夾雜著颯颯而來(lái)，又颯颯而過(guò)的寒風(fēng)，使我突然感覺(jué)到這一年已正向冬季邁進(jìn)�；厥淄�事，的確有不少難以忘卻的回憶在時(shí)光的轉(zhuǎn)角處相映生輝，喚起我對(duì)童年那份堅(jiān)強(qiáng)的記憶……

　　小時(shí)候，最怕的就是打針吃藥，還記得第一次打針時(shí)，看到前面的一個(gè)個(gè)小朋友迅速地打完了針并跟著父母歡歡喜喜地離去時(shí)，以為打針不過(guò)是一件極平常的事。

　　輪到我了，我邁著輕盈的步子，走到醫(yī)生面前，醫(yī)生緩緩拿出一個(gè)針管，為我涂完酒精，對(duì)我說(shuō)：“不疼！”然后就一下子把針頭扎進(jìn)了我的皮膚。針扎入身體的一刻，我才意識(shí)到自己先前的想法多么無(wú)知，一種難以預(yù)料的痛從皮膚一直鉆到心里，那一刻，我無(wú)法抑止住淚水，兩行帶著體溫的淚，順著面頰靜靜淌了下來(lái)。我沒(méi)有大聲哭鬧，只是忍受著這一切。至今想起，才恍然發(fā)覺(jué)，那，就是我最初的堅(jiān)強(qiáng)……

　　長(zhǎng)大了一些，明白了自己應(yīng)該獨(dú)自承擔(dān)痛苦與挫折，也就不再時(shí)不時(shí)地落淚了，不過(guò)現(xiàn)實(shí)總是會(huì)附加給我們一些難以預(yù)料的考驗(yàn)，不得不說(shuō)，在這些考驗(yàn)面前，我還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　一天，父母不在家，中午自己熱飯時(shí)，遵照著母親的叮囑，我把飯菜小心翼翼地放進(jìn)了微波爐，調(diào)好時(shí)間，叮咚一聲，我打開(kāi)了爐門(mén)，或許是疏忽了吧，竟直接用雙手去拿滾燙的飯菜，一下子手就被燙得紅紅的，對(duì)于這突如其來(lái)的疼痛，我一下子慌了，那一刻，兩行晶瑩的淚順著因痛苦而皺褶的臉龐流了下來(lái)，我甩了甩手，又心疼地看了看傷口，告訴自己，沒(méi)事的，于是，草草處理了一下，便又回到正常的一切之中。其實(shí)生活很多次都將我們放在這樣的境況之中，沒(méi)有選擇，沒(méi)有退路，只有堅(jiān)強(qiáng)的心支持你我走下去……

　　流過(guò)的淚已消失在初冬的寒風(fēng)中，然而，無(wú)論何時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的心一定伴著我走下去。

淚水作文600字 篇9

　　每個(gè)人對(duì)自己的末來(lái)都充滿了幻想及渴望，然而，自從我的媽媽結(jié)婚以來(lái)，這一點(diǎn)點(diǎn)的幻想就破滅了，從我記事起，似乎媽媽總是生活在一個(gè)痛苦的深淵里，有時(shí)，我對(duì)媽媽充滿了同情，也對(duì)我的生活充滿了美好的憧憬。

　　在我的記憶里，媽媽總是那么勞累，那么艱辛。

　　在我家里，父親是一個(gè)自幼體弱多病的人，自從家里開(kāi)了磨坊以后，生意很火，但是，父親的體質(zhì)卻一天不如一天，整天靠藥支撐體質(zhì)，我一直有這樣一個(gè)印象，只要父親幾天連著十分勞累，幾夜睡不好覺(jué)，那么，第二天早晨起來(lái)后，父親就會(huì)失去勞動(dòng)力，再也不愿意去磨房磨面了。這養(yǎng)家糊口的任務(wù)也就落在了媽媽的肩上，媽媽不但白天要早起去磨面，而且還得為我們做飯，真是太辛苦太勞累了。有時(shí)，父親生病后便會(huì)脾氣很大，只要有人稍不順?biāo)�的心愿，就要被臭罵一頓，媽媽又何嘗不是這樣呢？`媽媽整天不光要掙錢(qián)，晚上還得照顧我們，并且還要受父親的責(zé)怪，真的是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，面對(duì)這樣怪異的氣氛，我也只能在一邊忍氣吞聲，默默地流淚。這樣的場(chǎng)境不知反反復(fù)復(fù)上演了多少回，我的心都要碎了。

　　每當(dāng)父親責(zé)罵完媽媽后，媽媽總是偷偷地哭，有時(shí)哭得眼睛都紅腫了，而我只能給予媽媽一點(diǎn)安慰，并不能幫助她，媽媽的苦有誰(shuí)知道，媽媽的淚有誰(shuí)了解，我滿懷痛楚地回憶著，想著……

　　幾乎每年在磨房繁忙的時(shí)候，父親都要生這樣令人奇怪的病，一場(chǎng)令人害怕，令人心驚膽顫的病，使我們整個(gè)家不得安寧。

　　這樣的“悲劇”無(wú)時(shí)不在重演著，然而因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大我的懂事父親的年老，這樣的悲劇在日益減少，媽媽的傷痛似乎減少了一些。

　　別看媽媽表面看很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有憂愁，然而我卻理解母親內(nèi)心深處的那一份痛苦�，F(xiàn)今，也只有我們是媽媽的希望，是媽媽的未來(lái)。

　　埋藏在媽媽內(nèi)心的痛太深了，只有以我們的努力來(lái)使母親快樂(lè)，來(lái)減少母親的痛苦。

淚水作文600字 篇10

　　“流淚”，笑話，我怎么會(huì)流淚呢!我可是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，不是什么大事我是不會(huì)輕易流淚的。說(shuō)是這么說(shuō)，可誰(shuí)沒(méi)掉過(guò)眼淚呢?再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)落淚。那是一次英語(yǔ)課上，我第一次流下了委屈的淚水。

　　上課的鈴聲剛響，英語(yǔ)老師就開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)13課的英語(yǔ)單詞。她站在講臺(tái)上大聲朗讀，我們?cè)谙旅嫘÷暩�讀。剛開(kāi)始，同學(xué)們讀得特別起勁。讀著讀著，教室里的聲音越來(lái)越小，甚至……英語(yǔ)老師的臉色變得難看了，把書(shū)往桌子上一扔，“早上沒(méi)吃飯呀，34個(gè)人的聲音加起來(lái)還沒(méi)有我一個(gè)人的聲音大。

　　每次給你們班上課都是這樣，自己朗讀吧!十分鐘以后抽查”同學(xué)們小心翼翼地讀了起來(lái)，我生怕老師抽到我，一絲不茍地讀了起來(lái)。十分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始提問(wèn)，她先提問(wèn)第一排的幾個(gè)同學(xué)，回答得都不是太好，英語(yǔ)老師顯然有點(diǎn)兒生氣了：“也不知道你們上課都干什么去了，讀了這么長(zhǎng)時(shí)間，這么簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)讀�！钡鹊教釂�(wèn)到我時(shí)，我的心怦怦直跳，一再告誡自己要讀好，可還是讀錯(cuò)了幾個(gè)單詞。老師又開(kāi)始了嚴(yán)厲地批評(píng)：“你呀，每次上課就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真去讀，現(xiàn)在讀……”聽(tīng)了老師這句話，我流下了委屈的淚水。

　　下課了，我一個(gè)人趴在桌子上痛哭，同學(xué)們都來(lái)安慰我�；氐郊依铮瑡寢層纸o我講了許多道理，我理解了英語(yǔ)老師的一片苦心。

　　在此，我想對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，我們知道自己有不對(duì)的地方，我們可以改正�？墒巧险n你怎么一直批評(píng)我們呢?這樣，同學(xué)們上課還有心情好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎?希望英語(yǔ)老師在課堂上對(duì)我們多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)，我們一定會(huì)讓你滿意的。

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