自學(xué)作文600字5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的自學(xué)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自學(xué)作文600字 篇1
有段時間，班級里流行搭樂高積木，幾個同學(xué)聚在一起，聊聊天，搭搭積木，讓人好生羨慕。看得我也想弄幾個來搗鼓搗鼓，搭成成品還能擺著觀賞，實在是不錯的選擇！
我先從淘寶網(wǎng)上淘來了兩個72塊的簡單積木，記得我在等東西的那幾天，可謂是心急如焚啊，一心就想趕緊融入班級的“潮流”。過了兩天，終于等來了快遞，連忙拆開，看了看圖紙，心想：這還不簡單？如我所愿，我十分順利而且很快地搭成了兩個積木。看著自己的這兩個成品，我不禁洋洋得意起來！
第二天，我就在學(xué)校里漫天吹噓自己有多牛，換來的卻是同學(xué)們無盡的嘲諷：“這樣72塊的積木，幼兒園小寶寶都會啊，你都六年級了才玩72塊的積木呀？”哎，我只能回以苦笑，心情卻跌到了谷底，我不禁暗暗地想：我會證明給你們看的，我還能搭更難的！一回家，我就又在網(wǎng)上買了個628塊的積木，隨后又陷入了焦急的等待中。這次急的不是“融入潮流”，而是為了證明自己不是只會玩72塊積木的小寶寶。
三天后……
“好難��！這628塊積木看得人都眼花繚亂，頭皮發(fā)麻！”失敗了幾次的我已經(jīng)垂頭喪氣了，像一只泄氣了的氣球。
但說實話，我搭積木是比其他同學(xué)要麻煩，628塊五顏六色的積木都只有0。5厘米有些甚至比0。5厘米還小，它們都堆在一起，密密麻麻看得人眼花繚亂不說，我還有一雙比同齡人都大了許多的汗手，找材料很是麻煩，找到了還要揪出來，太難了！
但我不愿被人嘲諷，也不希望被人說是“只會搭72塊積木的幼兒園小寶寶”，一次不成就兩次，兩次不行就三次……
n次的嘗試還是有效果的，現(xiàn)在我看圖紙和找材料可謂是眼疾手快，628塊積木已然不在話下，同學(xué)們也打趣我說：“原來劉志銘也有這么心靈手巧的一面啊！”
看著桌子上一排排的自學(xué)搭成的大大小小的積木成品，不禁有些自豪�，F(xiàn)在我在挑戰(zhàn)1028塊的積木。
搭積木不僅增強了我動手能力，也讓我跟上了班級“潮流”，真是太開心了！
自學(xué)作文600字 篇2
在擁擠的街道上，我和阿姨走著走著，意外地遇見了曾是阿姨學(xué)生的小黃。
小黃仍是阿姨印象中的那副模樣，清瘦的個子，笨拙的身材，辮子扎得翹翹的，一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn)，但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點聰慧的成分。阿姨任小黃班主任的時候，并不怎么重視她。小黃不僅長得難看，智商也比其他孩子要弱，勉強讀到了小學(xué)三年級上半學(xué)期，她的家人似乎覺得她不是讀書的料，就干脆讓她回了家。聽說小黃不再來學(xué)校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口氣，哎，終于走了一個傷腦筋的包袱！
然而此時，在這熱鬧的街道上，小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來鎮(zhèn)上買東西吧，兩手提得滿滿的。就在阿姨無意間瞥見了她正準備轉(zhuǎn)移視線的時候，小黃也正好看見了她曾經(jīng)的班主任，她神情呆板的臉上馬上掠過一絲羞澀，同時泛起了一絲喜悅。然后，她像下意識地想起什么，急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前，聲音嘹亮地說：“老師，我家里的，你拿去�！�
阿姨有點猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。這時，旁邊緊跟著的一個婦人有點不相信地問小黃：“你認識她嗎？”“認識，她是我讀書時的班主任��！”小黃又羞澀又自豪地認真回答。聽到小黃這番大大咧咧的話，阿姨的臉上突然發(fā)起熱來，她像在小黃面前顯得無地自容。因為小黃的這句“她是我讀書時的班主任啊”，令阿姨十分慚愧，她心里明白，她當時雖然是小黃的班主任，可是她對小黃并沒有過一天的“好感”。這句竟從一個曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說出的充滿了真誠和自豪的話，于是成了時時刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。
從此，在阿姨眼里，再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了，阿姨說，只要是她的學(xué)生，她都要認認真真地對待。誰會想到，公平對待學(xué)生的那股動力，竟然是來自學(xué)生的一句平常的話語。
自學(xué)作文600字 篇3
說實在的，畫畫其實我在小時候已經(jīng)學(xué)了有一陣子了，基本都是水粉畫，出來的也就是一些拙劣幼稚的作品。后來則是因為想要專心學(xué)習而停掉了。
再一次燃起想畫畫的欲望是因為看了許多漫畫，覺得能畫出那樣美麗圖畫的人實在是太厲害了，同時也十分羨慕。心想著要是自己也能有這樣的才能，那長大以后必定是有好處的，而且無聊時畫這樣一幅畫要么自己留著，要么送給他人，不也是一件很有趣的事么？于是，帶著一種躍躍欲試的心情，我第一次走進了“漫畫”這塊領(lǐng)域。
起初，也不知從何下手，上網(wǎng)搜了搜，多數(shù)回答都是“先臨摹，久而久之就有自己的畫風了”。于是，我開始臨摹。剛開始臨摹，就只是單純地看別人畫啥我畫啥，完全沒想過要向這幅作品學(xué)習什么，因此半年畫下來，我自己的畫技并沒有實質(zhì)上的提高。
我漸漸感到苦惱，上網(wǎng)查詢了各種資料后才發(fā)現(xiàn)在臨摹過程中需要仔細觀察他人的畫法，人物結(jié)構(gòu)，以及在各種環(huán)境下事物的不同表現(xiàn)�？戳诉@些，我不禁感嘆自己腦子笨——這些其實早該想到的。
于是我從零開始，將以前臨摹過的作品找出來，再畫一遍，認真觀察作品的所有細節(jié)，自己琢磨如果同一作品在另一個環(huán)境下又該如何表現(xiàn)，有時甚至會因為“人物的手該怎么畫”這個問題畫滿整整而三、四張紙，上面是各種各樣的手的樣式。以前，買來的教學(xué)書只是隨隨便便翻一翻，如今，我又重新搬了出來，一點一點地仔細觀察。差不多經(jīng)過了半年的時間，我再看自己自主創(chuàng)作的作品，比以前有了很大的進步。
現(xiàn)在，看著自己的漫畫，雖然還可以“看看”，都是線稿，沒有上色。接下來我打算開始自己學(xué)習上色和電腦繪畫，進入一個“新的小世界”，去學(xué)習和領(lǐng)略更多的`畫風與技巧。
自學(xué)作文600字 篇4
在我上五年級時，時常見六年級的大哥哥大姐姐們在走廊上大群人一伙玩魔方！看著那兒手中極速轉(zhuǎn)動的魔方，我眼花繚亂，一時間，我竟呆立原地，羨慕到佩服。
我也曾轉(zhuǎn)過魔方，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，頓時，一個六面的魔方轉(zhuǎn)眼間被打亂了�？珊髞聿徽撐胰绾谓g盡腦汁，也無法完成。就這樣，愛嘗試的我決定自學(xué)魔方了！
急于求成的我當機立斷叫媽媽買了一個魔方，踏上自學(xué)魔方之“艱難道路”。
我有模有樣地坐在電腦桌旁，一步一步地跟著視頻還原魔方。時間滴答滴答地劃過，而原本眼花繚亂的魔方也是逐步整齊起來：一層，兩層，頂層。雖說這一段時間是苦澀的，是不易的，可我卻是頑強地堅持下來，因為我相信，有努力就會有收獲！
終于，歷經(jīng)“九九八十一難”，時間的沙漏已悄然滴落了三個鐘頭，而一個曾被打亂的魔方如今已是六面都被還原！
就這樣，不論下課還是上課，我如同著魔般地練習魔方。若是在睡覺之前，今天沒有玩出個新花樣來，我便會不顧父母的反對，強行減少睡眠時間用來練魔方！在掌握魔方的基本功后，我還研究魔方的“異類”：四階，二階，五階，鏡面等等。當然，這等強度的練習，使還原六面的速度快了許多，從曾經(jīng)1分30秒加速到了50秒，此不可不謂“著魔”了！
自初步進入魔方界的菜鳥至今，已有三個多月了，我已是突發(fā)猛進，30秒完成六面已是游刃有余！可我依舊不會停下這一腳步：去成為一個魔方大師！
通過這一次自學(xué)，我收獲甚多！不僅提高了手的靈活度，高度集中了注意力，更是知道了“沒有努力怎會有回報”的堅持。
自學(xué)作文600字 篇5
閑暇時，我總愛捧著字典，一頁一頁細讀。有時蹙眉想一想，有時則喃喃自語。同學(xué)以為我魔怔了，一個人看著字典還絮絮念個不停，實則不然，我這是在“自學(xué)字典”。
許是寫作時的思緒永遠甩詞匯量十萬八千里，總是會在“獨自走著”這類短語可不可更有內(nèi)涵一些上糾結(jié)，所以才萌發(fā)了將字典從頭到尾翻一遍的念頭；又或是在作文課上百思不得知曉到底是“宴席”還是“筵席”時的懊惱更促使我翻開了字典，并一字一字極認真地讀著。
最開始時，我從a翻起，可看著滿目的“啊”“阿”只覺著無趣，時常自問：“難道我學(xué)了六年的語文，會連一個字是什么意思都不知道？就算是不知道某幾個生僻字的意思，可我一輩子又會用幾次這些字？”我日益煩躁，手中的字典翻開又合上，翻開又合上。尋覓不得良策令我愈發(fā)焦灼，學(xué)習的重壓與生活中的困境使我迫切渴望一個出口，一個宣泄情緒的，一個使我能徹底平靜的出口，然而，卻始終求而不得。有時，我也兀自出神：字典，到底是不是那個出口？
不知是何時起，我又拾起字典。其實最初是抱著“文字游戲”的心態(tài)的，不料卻是跌跌撞撞的插柳成蔭。誰說人們一直知曉某個字的正確釋義？又清晰明了地知曉這個字在這個詞中怎樣理解？雖然我們口中的生僻字極少被使用，但孰知若真是到了必須使用時你卻對它一概不知又該怎么辦？更別說若是在比賽時甚至中高考時需要了。
就這般，我又一頁頁地讀著字典，甚至還摘抄過我認為值得一記的字，雖然那個摘抄本不慎丟失，我卻依舊準備重新記錄。有時我捧著字典，會有些許恍惚——我到底是在讀字典，還是在向古人學(xué)習？從最基礎(chǔ)的認字學(xué)起？
哦，值得一提的是，我現(xiàn)在多將“獨自行走”寫做“踽踽獨行”或“孑身彳亍”，然而卻時常有人問我的“行”為什么寫得那么開，我也只得啞然，并友好的奉勸他們也去讀讀字典......
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