素質(zhì)作文600字（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的素質(zhì)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
素質(zhì)作文600字 篇1
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
行一路途，嗅一路花，品人之清，嗅花之溢，素質(zhì)為本。觀人之清高，察花之凈值，素質(zhì)為基。俗語云：小成在智，大成在德。背囊一路帶，素質(zhì)伴一載。
素質(zhì)為人之本，國之重器李鴻章，使出國外事會，會議結(jié)束因情緒不定，隨吐出一口痰，管理人員見狀走上前道：“先生，出于規(guī)定請上繳一百金�！崩铠櫿麓笈南�，在朝中就算在金鑾殿吐痰也無人敢過問，想你小小的會議室還要罰款，便隨口又吐了數(shù)口痰足了千金之?dāng)?shù)，可想國人素質(zhì)于前人之可危。上不儉身素養(yǎng)，下不鑒求好，身不立，國何也？若求立國，必先立其身。
素質(zhì)立國之基，素有鬼眼之才的王昱珩可謂贏其比賽輸其素養(yǎng)，《最強大腦》中日對決在其扇面比賽中，日本雖已1：3敗于中國，但從其過程中發(fā)現(xiàn)日本選手原口證素養(yǎng)盡顯，初王昱珩放棄觀察原老只是幽默一笑說：“好那我去比賽了�！彼麤]有多顧忌，只是心靜觀其扇面，足以顯示對王昱珩的尊重，盡全力去比賽。隨后當(dāng)正式比賽開始先是鞠一躬敬以比賽，后鞠一對手以尊重，可謂顯大國之風(fēng)。而昱珩卻毫無示意，只是在進行著比賽。雖贏于比賽卻大失于素質(zhì)，這不止是個人戰(zhàn)也是國之戰(zhàn)，個人及代表國家，元老古稀之年卻不失大國之氣，實在令人敬佩。當(dāng)下國人素質(zhì)堪憂，旅游團人走垃圾留、飛機泡面潑空姐、淡水隨口吐……這樣的事屢見不鮮，有時我們驚訝于國外中文“請勿亂扔垃圾”卻不曾反思過自身所為，若望他人以敬之，必先素質(zhì)以身過，吾以身，敬以國。
當(dāng)下國人素質(zhì)堪憂，旅游團人走垃圾留、飛機泡面潑空姐、淡水隨口吐……這樣的事屢見不鮮，有時我們驚訝于國外中文“請勿亂扔垃圾”卻不曾反思過自身所為，孔夫子云“執(zhí)德不弘，信道不篤；焉能為有，焉能為亡�！彼亓⒂谏�，質(zhì)立于國。
人立則國立，人強則國強。求以國強，素質(zhì)為根，苞吐流芳，花開四溢，讓素質(zhì)之花于心間綻放，遍人間之清香。
素質(zhì)作文600字 篇2
在日常生活中，大家常會聽到這樣一句簡單而又意義深刻的話：“要有素質(zhì)！”是啊，一個沒有素質(zhì)的人，永遠也不會得到他人的尊重，可是有誰明白素質(zhì)到底是什么呢？其實說來簡單，但要真正做到有素質(zhì)就十分困難。通過一個小例子來告訴大家什么是真正的素質(zhì)。
還依稀記得那是一個風(fēng)雨交加的傍晚，天空灰蒙蒙的，仿佛在醞釀一場暴風(fēng)雨的到來，豆大的雨點持續(xù)不斷的砸在水泥地面上，揚塵一瞬間都消失了，只留下一種泥土的自然氣味。在寂靜的校園里，隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都撐起各自的傘，快步跑出校園，大家你爭我搶的擠出校園，卻都忽視了校門口那一張白紙的存在……人漸漸稀少，那張白紙在灰色天空的映襯下，顯得更加醒目而刺眼，在經(jīng)過無數(shù)踐踏過后，那張白紙已經(jīng)布滿泥濘。絕望的望向校園，還有一小部分同學(xué)舉著傘，飛快的跑出校門，而那張白紙，依然無人問津，孤獨的等待著，等待著被發(fā)現(xiàn)……
就在這時，一個女生撐著傘，緩緩地走出校門，看她的穿著，普通的不能再普通了，上衣是一件校服外套，褲子也是運動褲，在這下雨天，她的鞋子卻依然很干凈，頭發(fā)整齊的扎在后面，很乖巧的樣子。她慢慢彎下腰，輕輕的撿起那張白紙，輕輕的放入垃圾桶，繼續(xù)打著傘前行……
這個女生很普通，外表雖說沒有那么的美麗，但是她內(nèi)心卻如此的純潔，就如同那張白紙，她是最可愛的人，素質(zhì)是什么？這就是素質(zhì)，就是不需要提醒的素質(zhì)。素質(zhì)不僅是一種行為修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一筆寶貴的精神財富，我希望大家都可以好好珍惜它，好好的利用它，不要白白浪費。
素質(zhì)作文600字 篇3
我們身邊處處都有文明，文明一直陪伴著我們的成長，文明時時刻刻地告訴我們要做到文明和高雅。
記得有一次，我和媽媽一起去公園散步，這里的風(fēng)景美極了！一進公園，所有人都被公園里的美景深深的吸引住了。突然，有一陣微風(fēng)吹過來，柳樹姑娘好像在翩翩起舞；小魚在水里快活地游著，有的在玩捉迷藏，有的在玩耍，有的在自由自在地游著……春姑娘悄悄地來到我們身邊。草坪代理的花兒綻放，仰著頭，好像在和太陽公公微笑；草兒在向人們點頭；竹筍破土而出，伸了一個大懶腰，把頭伸出來在觀察外面的風(fēng)景……
突然，我被一些不良行為嚇住了，看見了有人在亂扔垃圾，亂摘花，亂踏入草坪，往河里扔垃圾……我看見了有幾個小朋友在草坪上奔跑，在草坪上跳、玩耍。我看見了這情景，立刻把他們叫住，對他們說：“你們這樣做是不對的，我們要保護花草樹木，愛護它們，它們也有屬于自己的生命，你們這樣做，會讓它們受到傷害的，它們會很難過的。為什么我們就要破壞如此美麗的環(huán)境，為什么要破壞這里的風(fēng)景呢？我們何必要那樣做呢？”小朋友們聽了，內(nèi)疚地對小草說：“對不起， 讓你們受到了傷害！”小草仿佛在說：“沒關(guān)系，只要你們知錯能改就行了！”
我們要時時刻刻提醒自己要保護環(huán)境，不能做一些不文明，不高雅的行為，“保護環(huán)境，人人有責(zé)！”這句話要牢牢地記在心中。有了文明，就等于有了一大筆財富！文明一直陪伴在我們的身邊。俗話說：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這句話告訴我們：不要以為這件好事很小，就不去做；不要以為這件壞事很小而去做。大家一定要做到文明，文明就在我們身邊。
素質(zhì)作文600字 篇4
上帝給每一個人都只有一條生命，不會多給任何一個人一次。而在當(dāng)今這個十分繁忙的社會，交通也隨之越來越發(fā)達，這也使交通事故越來越平凡。 前些時候，我在電視上看到：政府規(guī)定機動車要在斑馬線前停車停車禮讓行人，不然就要罰款。我心中有一個問號：那么多開車的人，會做到嗎？有一天，我和外婆正在經(jīng)過斑馬線。我們先站在斑馬線的附近看著，只見一個騎自行車的男子，就在綠燈快要變紅燈的一剎那間竟然騎著自行車若無其事地從我們身邊沖過去，真險��！忽然，我們又發(fā)現(xiàn)一位叔叔開著車在車流之間停停走走，差點從車上摔下來，真擔(dān)心啊。之后看到不遠外駛來一輛6路公交車，我和外婆想等公交車開過再走，便停了下來，出乎意料的是：公交車在我們面前停了下來，車上的駕駛員叔叔對我們擺了擺手，示意我們先過去�？墒窃诠卉囃信赃呠嚨郎系暮脦纵v小轎車，他們都好像沒有看見我們，都從我們的身邊快速穿過。
我對公交車叔叔說了聲謝謝，便拉著外婆快步走過了斑馬線。
這件事深深在烙在我的腦海里，我國交通一直很擁護，經(jīng)常出現(xiàn)堵塞、撞車的現(xiàn)象，嚴重的時候還導(dǎo)致死亡。雖然現(xiàn)在有許多不文明的現(xiàn)象，但也有互相謙讓的好市民，看前方路口，車水馬龍，司機們并不因為擁擠而煩躁，而多是笑瞇瞇地相互禮讓，等待。但如果每個開車的人都能像這位公交車叔叔一樣，做到文明禮讓，我們行人能自覺遵守交通規(guī)則，那么，我們就能生活在一個安全的環(huán)境中了。
我知道不文明的現(xiàn)象依然存在，但只要我們遵守交通規(guī)則，文明謙讓，我相信我們的城市一定會更美好起來的！我們一定要遵守好交通規(guī)則，珍惜自己僅有的一次生命！ 讓我們都從最簡單的做起：禮讓斑馬線吧！
素質(zhì)作文600字 篇5
在日常生活中，我們一言一行，一舉一動都顯示了我們每個人內(nèi)在的修養(yǎng)，而有的人因習(xí)慣問題，隨便出口成“臟”。在我看來做一個有素質(zhì)的人并不難。
為什么有的人口出臟話卻又覺得十分自豪呢？大概是因為他們被這些話熏染得久了就習(xí)以為常了吧。自從我出世起就經(jīng)常聽到罵人的話，但是我并不會向他們學(xué)，可是自從我上了中學(xué)，便覺得環(huán)境對人的影響很大，有一個人，他從不克制自己，對人動不動就說臟話，但其實他并沒有惡意，只是素質(zhì)低下而已。在我國這已經(jīng)成為了一種不良的社會風(fēng)氣。
為什么在我國這種不好的習(xí)慣卻成了一種社會風(fēng)氣呢？這就要從我們的長輩身上尋找原因了。在有些家庭，小孩子犯了錯誤，家長卻不給他們講道理，讓他們下次不要再這樣做了，而是張口就說一些不干不凈的話來辱罵他們的孩子，由于他們的孩子還小耳聞目染就學(xué)會了講臟話。所以，大人們要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，給孩子們樹立良好的榜樣。
那么我們怎樣才能擁有優(yōu)秀的品質(zhì)呢？
首先，我們應(yīng)該給自己設(shè)置一條“線”，不可隨意越過，要知道什么話能說，什么話不能說。
其次，在聽到父母說臟話時，要即使阻止，并告訴父母不可以說這些話，因為會顯得他們沒素質(zhì)。相反，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)父母的優(yōu)點，做到“去其糟粕，取其精華”。
最后，讓我們一起努力改掉現(xiàn)有的不良習(xí)慣，做一個有素質(zhì)的人，讓每一個人都變得十分優(yōu)雅。
在我看來，做一個有素質(zhì)的而并不難，只要我們從小事做起嚴于律己，就一定能成為一個有素質(zhì)的人，讓我們的社會開滿文明之花。
素質(zhì)作文600字 篇6
領(lǐng)袖是指人群的領(lǐng)導(dǎo)者，一般來說，領(lǐng)袖是較為杰出的人物，并有能力指出人們的共同目標(biāo)，帶領(lǐng)人們努力爭取成功。但如果領(lǐng)袖的能力不足，思想混亂或者是一名暴君，將導(dǎo)致內(nèi)部不安，甚至導(dǎo)致團隊面臨走下衰亡的危機。接著，讓我們來看看領(lǐng)袖應(yīng)該改用有什么素質(zhì)。
身為一名領(lǐng)袖，抱著遠大的目標(biāo)，理想，是必然的。擁有這樣的理想才會帶領(lǐng)人們?nèi)^斗。人們會跟隨他，不僅僅是因為他的外貌，時尚品味，而是他下的每一步棋能帶給人們希望，給人們對未來一個可信，遠大而美好的憧憬。
除了擁有遠大的理想，領(lǐng)袖也必須擁有超越常人的智慧。在指導(dǎo)方針和管理學(xué)上需要有遠見，不要因為眼前的利益而成了成功的絆腳石。這么一個有遠見的人才會得到眾人的跟隨及信服。
接著，領(lǐng)袖也必須擁有超常的適應(yīng)能力。一名成功的領(lǐng)袖，不會因為眼前的勝利沖昏腦袋，坐吃山空，更不會在低潮一直往下走，而不是力爭上游。領(lǐng)袖必須要有“勝不驕，敗不餒“的生存之道。
此外，一名真正得到眾人信服的領(lǐng)袖，并不會用暴力作為處事態(tài)度。在暴力的壓迫下，沒有人會永遠都誠服那位領(lǐng)袖。反之，回饋大眾，讓大眾誠服才是長久領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的生存之道。
最后，作為一名領(lǐng)袖，要有彈性。所謂彈性就是要是第一個方針行不通，要以另外一個方針來處理一件事情。要求突破，不斷創(chuàng)新。這樣才不會被這個世界淘汰。要成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)袖，必須學(xué)會在錯誤中學(xué)習(xí)，并以此為借鏡，而定制另一套更稱完善，完美的指導(dǎo)方針和管理。
以上都是成為一名優(yōu)秀領(lǐng)袖的素質(zhì)，你，又具備了多少？
素質(zhì)作文600字 篇7
道德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。而素質(zhì)則是道德的體現(xiàn)，是道德的力量。
如果說法律是一個國家的行為準(zhǔn)繩，那么道德則是法律的后盾和堅強保證，素質(zhì)是法律和道德的共同體現(xiàn)。
然而，道德收起來是如此的簡單，做到卻是如此的困難。曾牢記著小學(xué)的一篇課文——《釣魚的啟示》。敘述著作者在離捕魚開放期前兩個小時釣到了一條極大的鱸魚，卻在父親的嚴厲教導(dǎo)下，不得不放棄他的辛苦成果。但從此他收到了爸爸的啟示，直面對人生中的誘惑始終選擇道德。最終成為享譽世界的建筑設(shè)計師。他說：“道德只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難�！笔刮曳路鹨灿辛送瑯拥膯⑹�，令我受益匪淺。
因此，道德在人的一生中可見有多么重要。社會也需要道德來彌補法律的不足。像德國人那樣，人人都毫不猶豫地去自覺遵守法律與規(guī)則，從而也是他們被世人所贊嘆他們的執(zhí)著。曾有一位留德大學(xué)生問他房東為什么如此自覺的遵守規(guī)則。他的房東只是一笑：“規(guī)則，不就是讓人們來遵守的嗎”留德大學(xué)生很無語，但很敬佩德國人的精神。也許，這就是一個國家素質(zhì)的體現(xiàn)。素質(zhì)使國家變得文明，道德則是素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，不少國家無法使國家變革的原因之一就是：即使國家能變，但無法改變國民的精神與思想，也正以如此，魯迅棄醫(yī)從文，中國得以改革。
做一個有道德的人。你可以不高尚，但是不能無恥——這就是道德的底線。道德是多種精神的結(jié)合——忠孝、仁愛、信義、和平等等。
做一個有道德的人吧，道德是石，敲出法律之火；道德是火，點燃素質(zhì)之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌！
素質(zhì)作文600字 篇8
五月的中午，陽光明媚，萬里無云。這么好的天氣，很適合運動，運動過后，帶來的是發(fā)人深省的思考。
周三的體育課，我們上課前照例去接一班同學(xué)的球。借來后，下樓去上體育課。
40分鐘很快就結(jié)束了。而我們，仍在不知疲倦地運球、投籃。給我個球，我來個半場！吳盛帥站在中線大喊。我們給他后，他大喊一聲，用力向前拋去，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線。砰！一聲，球向前滾去三不沾！球已經(jīng)滾出了二、三十米遠。他卻拍拍手，說走了。對待別人的東西，他總是這樣。張延璐沖過去撿球，對吳勝帥說：你把人家的球扔了就不管了？這對吳盛帥來說，不痛不癢。可對我來說，卻是個不小的觸動。
以前，我拿球來學(xué)校打。一開始，一切都很正常�？蓵r間一久，他們就忘乎所以。吧球扔出去，然后拍屁股走人。我去撿球時，也喊過相同的話：你把球扔了，就不管了？可他們卻無動于衷。終于，我忍無可忍，把球帶回了家。之后他們又苦苦哀求我。當(dāng)我把球拿回來，以前的一幕又重新上演。如此反反復(fù)復(fù)。最后，我盛怒之下，讓球永遠地待在了家里。
以前，這種事的主謀就是張延璐和吳盛帥。如今，這句話激起了正準(zhǔn)備撿球的我的怒火。以前發(fā)生的事歷歷在目。你想想你以前是怎么做的！我扔下這句話，憤憤地離去。
吃了一只雪糕，喝了點水。身上的燥熱被一掃而光。大腦冷靜了下來，開始回想剛才的一幕幕。我開始為自己的沖動所后悔。他們固然可惡，可我還是應(yīng)該原諒他們，做人要像呂蒙正那樣大度、不記人過。不能為了報復(fù)，把自己也變成一個沒有素質(zhì)的人。
一縷陽光從窗口射進，我頓時豁然開朗。
素質(zhì)作文600字 篇9
在生活中，我們要注意一些言行舉止上的小細節(jié)，這些小細節(jié)雖然小，但是小細節(jié)能反映出一個人的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
比如餐桌禮儀，與他人共同進餐的時候不能吧唧嘴，這樣可能會引起別人的反感，是不禮貌的，換位思考一下，如果你在吃飯的時候別人那里發(fā)出很大的咀嚼的聲音，換做是誰都很難接受吧。還比如如果一起吃飯的有長輩，那就不要先動筷子然后狼吞虎咽的開始吃，要注意尊重長輩，要讓長輩先動筷，還有，不要拿筷子在一碗菜里面戳來戳去，夾起又放下，讓菜上都沾上自己的口水，要落筷果斷，夾到什么就吃什么，也可以用公筷。
還有，不要總是盯著手機。別人和自己說話時，如果一直盯著手機回避對方的目光也是沒有禮貌的，在飯席上也是如此，如果在吃飯的時候一直看著手機，將自己與他人隔絕，這樣是不禮貌的，也不要總是戴著耳機，尤其是在與別人說話時戴耳機，總是要對方一而再再而三的重復(fù)他說的話，這樣很麻煩人的，不要總是帶著耳機了。
還有在日常對話中，多用一些表示禮貌和友好的詞。有的人說話總是帶有命令或者強硬的語氣，比如“你聽懂的嗎”“你知道了嗎”“你會不會啊”“我要怎么樣，你不要怎么樣”“我說什么就是什么”這樣很強硬的語氣會讓別人產(chǎn)生不適的，反之，我們對于不熟的人可以多說“你好”“請問”“打擾一下”這樣的字眼，對于老師同學(xué)，可以講“同學(xué)”“請”“您”這樣的字眼，也要善用類似于“謝謝”“對不起”這樣的話來表達自己的誠懇。
還有，做一個“安靜”的人。不要總是在大家都很安靜的時候發(fā)出噪音，特別是別人在睡覺或者休息的時候，還有在圖書館這種特殊場合，“安靜”也指不要在背后嚼舌根子，說別人的壞話，這樣是極其沒有道德的。
素質(zhì)作文600字 篇10
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌�？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”：漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風(fēng)氣”，“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明，不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
例如：在公眾面前掏耳，挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公眾場所隨地吐痰，亂丟垃圾，在馬路邊便溺。
說道文明禮儀，我想到一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一碰水上樓。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說:“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”之后自己緊靠著墻，讓女工上樓了他才下樓。這不也是良好的文明禮儀的體現(xiàn)嗎？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生錯覺：認為文明禮儀只是偉人，名人才具備的，那么我們將無需為自己或多或少的不文明的言行而愧疚；或者是認為即使實踐了文明的要求，也并不因之成為名人，偉人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫。從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明的行為！
素質(zhì)作文600字 篇11
星期天，參加了一次好友為女兒舉辦的十二歲生日圓鎖家宴。場面之大，賓朋之多，對一個鄉(xiāng)村來說也算空前絕后了。宴席前的準(zhǔn)備比較豐盛，橘子，蘋果，瓜子，糖塊一應(yīng)俱全，毫不遜色與縣城里。最大的區(qū)別無非是人們的相貌和穿著了，一眼就可以區(qū)別出城鄉(xiāng)間的差異來。我為了吃飯時說話方便，專門挑了一桌熟悉的人來坐，彼此都了解，自然也就感覺好了許多。這里的鄉(xiāng)俗是在上菜的當(dāng)中還要給參加宴席的賓朋上兩盒好煙——紅盒中華和藍盒芙蓉王。兩盒煙剛一放上，還沒等落穩(wěn)，便被從兩個不同方向伸出的兩只紅粉色的纖纖小手拿了去，我起先以為她們拿在手里是為大家撕開抽起來方便一些，我還暗自為這兩個描眉畫鬢的白皙面孔叫好——還是城里人素質(zhì)高�？蓻]想到的是他們各自把煙藏在了自己的小包里了，其他的人的表情是那么的冷淡，我呢，更是有些不好意思起來，敬佩之心一掃而去。
這時的我仔細留意了一圈全桌的人，三個村里的人，一個長輩，一個東家的嫂子，一個平輩的妹妹，看樣子她們是專門來陪我們的。論文化修養(yǎng)，其余的人都要比她們?nèi)齻�好一些，畢竟是讀過書的人，論精明素質(zhì)我想自然而然更應(yīng)該強一些才對。可事與愿違，從兩盒煙上我看出了真正的素質(zhì)是不分文化修養(yǎng)和精明的。三個村里人更窮，她們搶煙才在我的意料之中。所以，我對我自己的想法產(chǎn)生了懷疑。
素質(zhì)高的人不一定是富人，素質(zhì)低的人不一定是窮人。
富人往往把一塊錢當(dāng)做一萬來看待，窮人卻把一塊錢就看做是一塊。
放大與縮小只在一個人的一念之間。
讓素質(zhì)走進每個城里人的腦海也并不是件容易的事��！
素質(zhì)作文600字 篇12
迎著燦爛的陽光，伴著和煦的微風(fēng)，我們坐上了去素質(zhì)教育基地的車子。大家排著整齊的隊伍走進了沿河路上的素質(zhì)教育基地。
我們被分到了二班，由劉老師擔(dān)任我們一天的班主任。第一節(jié)課是做有氧操，我欣喜若狂地來到操場排隊（因為做操是我的強項）�！耙�、二、三、四、五、六……”我們跟著老師一節(jié)一節(jié)地學(xué)著，舒展著四肢，做著一個個動作，邁著輕盈的步子，如同一位位小天使，在這清澈而又深邃的藍天下，釋放青春活力。我們剛做了一會兒，就感覺全身熱乎乎的，個個鼻尖上都閃著亮晶晶的汗珠，累得上氣不接下氣，難怪叫有氧操呢！老師打開音樂，哇，是《不怕，不怕》這首活力四射的歌，大家一聽，都精神振奮了起來。可是，音樂有點快，我們總是慢半拍，腳在下面不停地“打架”，但我們沒有泄氣，繼續(xù)練習(xí)，通過好幾遍的練習(xí)，我們和音樂配合得很協(xié)調(diào)。大家都露出了燦爛的笑容，個個滿面生輝，但又繼續(xù)跳了起來。霎時間，操場上空聚集了一股股暖流，散發(fā)出撲鼻而來的幽香，動聽的音樂聲和我們整齊有序的腳步聲交織在一起，形成了一組美妙的旋律。
因為第一節(jié)課格外有趣，所以同學(xué)們都對素質(zhì)教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，也對接下來的課程充滿了好奇。
老師帶領(lǐng)著咱們女生來到二樓，迎接我們的是一堂刺繡課，本是對穿針、繡花一絲不懂的我，通過這節(jié)課也學(xué)會了。下午的那堂交通法規(guī)課也讓我深有感觸，看著電視上因違反交通法規(guī)而出現(xiàn)的一些慘不忍睹的畫面，讓我感到極其心酸。這喚起了我們對交通安全的提高，希望這些慘劇不要再次重演，不要再讓一條條年輕的生命離我們而去。
在回去的路上，我們有說有笑，互相交流著自己的心得……
素質(zhì)作文600字 篇13
在現(xiàn)代社會里，誰都想做一個有素質(zhì)的.人，他們嘴上說著自己很有素質(zhì)，但他們的行為卻與他們說的背道而馳。
走在大街上，處處都能看到文明標(biāo)語，但很少有人會把它們放在心上。例如在公園中的草坪上會有不要踩踏草坪的標(biāo)語，可還是會有很多人把標(biāo)語和草坪處的柵欄不當(dāng)回事。再例如亂停亂放。不論是汽車，還是非機動車，都會亂停亂放。比如飯店門口，學(xué)校門口和一些店鋪門口，本來是不讓停車的，但還是有一些人為了貪那一點小便宜而違章。特別是非機動車，那些車主特別喜歡占車位。當(dāng)他們看到車位上沒車的時候，就跟著了魔似的，迫不及待的讓“同胞”們把車位填滿。接下來說的是隨地吐痰和亂扔垃圾，這個應(yīng)該是最常見的吧。大街上隨隨便便都能看到幾個垃圾袋飄在天上，地上有一些痰和垃圾，也能聽見幾個人吐痰的聲音。這讓那些“城市的美容者”們花了更多的心思去打掃。
在一些管理比較嚴的地方，這些事情就很少發(fā)生。你亂扔垃圾，罰你50元，你下次還扔嗎？有些小區(qū)你還能看到這樣的話：“本小區(qū)車位為私人車位，亂停者罰款500元�！蹦沁@個小區(qū)就不會有外來車輛了。事實證明，一些人的素質(zhì)需要別人來幫他們提高。
一個沒有素質(zhì)的人，很難想象他的所作所為和言行舉止，給人的感覺只能是厭惡。
我不敢說自己是一個有素質(zhì)的人，但我可以做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞別人的勞動成果。很多時候，素質(zhì)就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，其實不難，難的是你是否能夠堅持下去。一個真正有素質(zhì)的人，不但能夠嚴于律己，處處為他人著想，還會努力的去幫助別人提高素質(zhì)。
做一個有素質(zhì)的人，并進而做一個高素質(zhì)的人，何樂而不為。
素質(zhì)作文600字 篇14
那天中午冒著大雨出去買吃的，回來的路上，路過一個積水譚，因為是下著雨，車特別多，然后過來過去的車完全沒有減速的意思，直接向開飛機般的搜的一下就開過去了。路過積水潭的時候，盡管自己已經(jīng)很努力的靠邊站了，最后還是被濺出來的水花濺了自己一褲腿的泥！
然后自己感覺特別的窩火，就說了一句，一點素質(zhì)也沒有！
然后回來以后自己就在想，什么樣的人才是一個有素質(zhì)的人呢？其實自己也見過好多開車的人，尤其是以后開車的時候，路過積水潭的時候，并且看到路邊有人的時候，會慢慢的把油門減下來，然后慢慢的把車開過去，這樣的話，其水就不會濺起來，也不和澆濕路邊的人！
每當(dāng)這個時候，自己，總會在心里為這位司機，豎個大拇指，真的是一個特別有素質(zhì)的人！
然后想一下素質(zhì)是什么呢？素質(zhì)就是公共場合不大聲喧嘩，素質(zhì)就是公公共場合，不亂扔垃圾，素質(zhì)就是公共場合，不隨地吐痰，素質(zhì)就是我們在做一些事情的時候，應(yīng)該考慮到他人的感受！
雖然有的時候我們沒必要做的特別的大度，就是方方面面為他人考慮，但最起碼在生活中的一些小事上面，我們能夠再做一些事情的時候，不傷害到她人的利益。
有的時候想一下，做一個有素質(zhì)的人并不難，難的說我們大興眼里就沒有把素質(zhì)這兩個字放在心上。就像那些下雨天開車的司機，其實無論你再怎么趕路？也不在乎那一分鐘！
只不過是有的人習(xí)慣了開快車，習(xí)慣了，感覺自己開著車就開著飛機，從來不顧及路旁的感受，然后飛快的路過積水潭，濺了大家一身泥，還依舊覺得特別的爽！
這樣的人就是最沒素質(zhì)的人！
素質(zhì)作文600字 篇15
活力江東，素質(zhì)江東陸晟一方水土養(yǎng)一方人。
成長在江東，從我咿呀學(xué)步到如今已走過豆蔻年華，我在這些春夏秋冬里的成長也見證了江東發(fā)展的足跡。時間這股強大的力量，始終如一地推行著江東，向前，向前……年輕的江東似乎越來越有活力。那些林立的高樓也許就是江東最張揚青春的外衣。雄偉莊嚴，氣派富麗，抑或是溫柔婉轉(zhuǎn)，各種風(fēng)格迥異的建筑拼湊在一起，形成了多元的江東；建筑上那些鮮亮明快的色彩，也混搭出江東的活力。放眼望去，狹長寬闊的綠化帶耀眼地彰顯出勃勃的生機，盤旋在商業(yè)氣息濃厚的大街小巷，更是為江東平添了一份年輕的魅力。再來看看江東人，年紀(jì)輕輕開著跑車在馬路上疾馳穿梭；寒風(fēng)呼嘯卻獨自在清冷的路上一路奔跑，風(fēng)吹起那揚起的衣袂；華燈初上，也不肯停下腳步，依然在一起談笑風(fēng)生，廣場上人頭攢動……江東人，透露著江東的活力。年輕的江東似乎也越來越有素質(zhì)。墻上那些可惡的牛皮癬正悄然而退；綠化叢中少了許多扎眼的垃圾；馬路上抽離了一份灰蒙蒙的煙塵。抬頭仰望藍天，那種通透純凈的湛藍天幕上仿佛也印出了江東素質(zhì)的淡淡痕跡。江東人亦是如此。肩上扛著建設(shè)江東的重擔(dān)，口中喊著“打造誠信寧波”的口號，腦袋里充斥著文明素質(zhì)的體現(xiàn)，就這樣，江東人日復(fù)一日地竭力創(chuàng)造著素質(zhì)江東。公交車上多了讓座的，馬路上少了吐痰扔垃圾的，十字路口前少了硬闖紅燈的……一切的一切，似乎都在證實著素質(zhì)江東。活力江東，素質(zhì)江東，留下了太多美麗的剪影。
世人驚異于它的發(fā)展，時間印證著它的足跡。而我們，在一份期許中，也多了一縷關(guān)愛，一曲稱頌，一抹祝�！�
素質(zhì)作文600字 篇16
在日常生活中，我們一言一行，一舉一動都顯示了我們每個人內(nèi)在的修養(yǎng)，而有的人因習(xí)慣問題，隨便出口成“臟”。在我看來做一個有素質(zhì)的人并不難。
為什么有的人口出臟話卻又覺得十分自豪呢？大概是因為他們被這些話熏染得久了就習(xí)以為常了吧。自從我出世起就經(jīng)常聽到罵人的話，但是我并不會向他們學(xué)，可是自從我上了中學(xué)，便覺得環(huán)境對人的影響很大，有一個人，他從不克制自己，對人動不動就說臟話，但其實他并沒有惡意，只是素質(zhì)低下而已。在我國這已經(jīng)成為了一種不良的社會風(fēng)氣。
為什么在我國這種不好的習(xí)慣卻成了一種社會風(fēng)氣呢？這就要從我們的長輩身上尋找原因了。在有些家庭，小孩子犯了錯誤，家長卻不給他們講道理，讓他們下次不要再這樣做了，而是張口就說一些不干不凈的話來辱罵他們的孩子，由于他們的孩子還小耳聞目染就學(xué)會了講臟話。所以，大人們要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，給孩子們樹立良好的榜樣。
那么我們怎樣才能擁有優(yōu)秀的品質(zhì)呢？
首先，我們應(yīng)該給自己設(shè)置一條“線”，不可隨意越過，要知道什么話能說，什么話不能說。
其次，在聽到父母說臟話時，要即使阻止，并告訴父母不可以說這些話，因為會顯得他們沒素質(zhì)。相反，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)父母的優(yōu)點，做到“去其糟粕，取其精華”。
最后，讓我們一起努力改掉現(xiàn)有的不良習(xí)慣，做一個有素質(zhì)的人，讓每一個人都變得十分優(yōu)雅。
在我看來，做一個有素質(zhì)的而并不難，只要我們從小事做起嚴于律己，就一定能成為一個有素質(zhì)的人，讓我們的社會開滿文明之花。
素質(zhì)作文600字 篇17
一個人的素質(zhì)真的可以決定人們對你的印象。
在我的記憶中，最難忘的民生新聞之一是一個男人帶他的孩子吃自助餐，但是因為孩子頑皮，把很多沒吃的食物扔進了垃圾桶，那個男人他又把它們拿出來扔進鍋里煮了，并告訴兒子不要再這樣做了。
垃圾桶上蓋著一次性垃圾袋，但食物不臟。當(dāng)然，不管是什么情況，大人小孩隨意浪費食物都是不對的。古人的詩中，有一首詩說：“鋤頭日正午，汗水淅淅瀝瀝，誰知道盤子里的飯菜辛苦了”。因為這些年幼的孩子可能不懂，我們應(yīng)該教他們，做一個榜樣。
聽說大學(xué)的環(huán)境不錯，但到了大學(xué)校園后才知道。
先不說有沒有人亂扔垃圾，光是看看周圍的環(huán)境，就會有一種不想污染這個干凈的校園的念頭。
有一次，我住在我們學(xué)校附近的一家奶茶店。那家店比較偏僻，很難找到。由于下午沒課，想在這里多呆一會兒，就叫了外賣。小哥來送飯的時候，沒有找到具體的位置，就開始打電話詢問。我耐心解釋之后，他還是不知道。于是我去街角的紅綠燈處找他。當(dāng)我到達那里時，我說對不起，因為那個地方真的很難找到。而且他一直在說對不起，怕耽誤送餐時間，怕影響到食客的用餐心情，所以根本沒有抱怨……
也許質(zhì)量是反映在一瞬間。
這種品質(zhì)能讓你在短時間內(nèi)認識一個人，也能讓你在短時間內(nèi)肯定一個人。我覺得生活中的很多事情都可以在細節(jié)中體現(xiàn)出來。也許你不經(jīng)意的小動作可以讓別人驚訝深刻，也許你不經(jīng)意的小動作可以讓人嫌棄……
從細節(jié)改變，把握自己的品質(zhì)，讓自己的品質(zhì)得到提升，這就是成長。
素質(zhì)作文600字 篇18
二十一世紀(jì)是素質(zhì)教育的時代，可中國仍以應(yīng)試教育為主。雖然國務(wù)院，教育部領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻說中國再不進行從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的話，中國的崛起還要再過20年�？芍袊慕逃枷氡举|(zhì)上還是應(yīng)試教育。只要中、高考沒有取消，中國的教育就難以步于素質(zhì)教育時代。因為在中國，在廣大同學(xué)、家長心中分數(shù)就是一切。擁有了高分就擁有了前途。這類思想是大錯特錯的。
前幾天，我去一位高三同學(xué)家玩，一進門，便看到一副“殺進清華”的座右銘。我問他：“當(dāng)今社會主要進行素質(zhì)教育，清華畢業(yè)生在某些方面還沒有一個農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生強，清華畢業(yè)等于零�！彼f：“誰說是素質(zhì)教育啊！高考照樣要考，出來還不是靠一個文憑找工作，在中國這個應(yīng)試教育多年考生、家長心中以有了一個數(shù)——考上清華就有了一切。”
對�。≈袊鴱乃褰⒖婆e以來，廣大人民群眾就有了成績好了前途就一片光明，所以古人有句話——“分分分學(xué)生的命根�！笨擅绹鴽]有高考，照樣獨占世界，照樣有很多人才。中國學(xué)生在生活、素質(zhì)上大大輸給了美國。美國不僅贏在當(dāng)代，更贏在下一代。
中國應(yīng)試教育是一代難以跨越的屏障，要在中國實行素質(zhì)教育，首先要改變?nèi)藗冃闹械姆謹?shù)就是一切的錯誤觀念。讓廣大學(xué)生、家長真正意識到素質(zhì)教育的重要性，分數(shù)只代表學(xué)習(xí)、文化上的符號。素質(zhì)才是真正走入社會必須的一個條件，沒有素質(zhì)，文化、文憑再高也等于零。
我們是祖國二十一世紀(jì)的青年，我們要讓祖國騰飛，必須改變中國人分數(shù)就是一切的觀念，讓中國全面實行素質(zhì)教育，才能讓中國這條巨龍崛起在世界的東方。
素質(zhì)作文600字 篇19
環(huán)境保護是近些年來一件十分重要的事情，我們生活在地球上，就像是寄生。若是寄主——地球的環(huán)境變差，我們又能得到什么好處呢？
所以環(huán)境保護既使在保護地球，也是在保護我們自己。通過各種政策，各種方法，環(huán)境保護進展確實不錯，但總是有些人明明知道應(yīng)該環(huán)保，卻又總是為了自己的一己之需來做有違于環(huán)境保護的事情。
比如大家都知道隨地吐痰是不對的，是不文明的陋習(xí)，但是大街上仍然可見有人隨地吐痰，他們肯定知道這樣不對，但為了一時方便，也就直接這樣做了。獵殺野生動物不僅是不對的，還是有違于法律的，但也時不時有人為了自己想要的東西去干這些勾當(dāng)。
政策，法律的確有所約束作用，但也約束不了所有人，不然哪里來的犯罪分子。所以能從根本上促進環(huán)保的是自愿去環(huán)保的群眾。而不是迫于法律壓力而被迫去環(huán)保的人。
昨天晨練，自己看見了一個人在那里大肆采摘路邊漂亮的花朵。當(dāng)我看到時，他基本上都已經(jīng)把花給采完了，也不知道他要拿它們?nèi)ジ墒裁�，他難道不知道這樣做是不對的嗎？肯定是知道的。那之所以還這樣做，可能就是因為感覺周圍也沒人管，反正摘了也不會有人批評，就直接這么做了。
這就屬于自己的環(huán)保意識還不夠強，平常的環(huán)�？赡芏际强恐車膲毫Σ抛龅摹Ｈ绻腥硕歼@么想，那這環(huán)保的政策基本上用處也就不大了，畢竟政策不可能隨時都監(jiān)督到每一個人，總有人可以混水摸魚。
如果真正想讓環(huán)�？焖侔l(fā)展，應(yīng)該提高每一個人的環(huán)保意識，提高每一個人的基本素質(zhì)，讓他們自己認識到環(huán)保的重要性，進而也就自愿就會這么做。
素質(zhì)作文600字 篇20
這周三，我和同學(xué)們懷著激動又緊張的心情，參加了學(xué)校組織的七年級素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
第一天，我們先在教官的帶領(lǐng)下來到了操場，參加開營儀式。剛到操場，我立刻感到十分炎熱，猛烈的陽光照射著我們。在這30分鐘里，我們的紀(jì)律并不好，沒站整齊，還不時有人講話、打鬧。開營儀式結(jié)束后，我們都被曬得渾身是汗，又累又熱。我有些害怕，才半個小時就這樣子，那接下來站軍姿，排隊列，將會多么難熬啊！其他同學(xué)也在抱怨。
很快訓(xùn)練正式開始了。我們再次來到操場，教官整好隊就開始教我們站軍姿。我本以為站軍姿就是筆直地站一會兒，應(yīng)該很輕松。但是，教官讓我們站了十分鐘，我就感到腰酸背痛，腿也很麻。終于十分鐘過去了，教官讓我們喝了口水，馬上又教了我們好多新動作，才讓我們休息十分鐘。坐下來時，我感到雙腿一陣疼痛。拓展訓(xùn)練實在是太辛苦了，這才剛剛過了一個小時，不知道接下來我還能不能堅持。有幾個同學(xué)已經(jīng)堅持不住，請假休息去了。想著想著訓(xùn)練又繼續(xù)開始了……
接下來兩天半，我們都在艱苦的訓(xùn)練中度過。其間，我好幾次想要放棄，但最后都堅持了下來。我自己都很吃驚，這么苦的訓(xùn)練是怎么堅持下來的？
經(jīng)過三天的訓(xùn)練，我們班的紀(jì)律明顯變好了，隊伍也能排整齊了，講話人少了，同學(xué)之間更團結(jié)了，我感到自己比以前更能吃苦，更能堅持了。
閉營儀式時，我想，這幾天的訓(xùn)練雖然辛苦，但是也很快樂。我學(xué)到了以前很多沒學(xué)到的道理，收獲是很大的。
希望我在這次拓展訓(xùn)練中的改變，能夠讓我以后成為真正堅強的人！
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