場景作文600字

時(shí)間：2021-12-02 16:04:36 600字我要投稿

場景作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的場景作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

場景作文600字3篇

場景作文600字篇1

　　星期三下午，學(xué)校舉行一次大掃除，因?yàn)樾瞧谒纳衔缡虚L來參觀。

　　我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū)，忙的滿頭大汗。我就是抹桌子的，我先抹講臺(tái)桌，因?yàn)槔蠋熋恳惶於加�，所以我抹的一干二凈。然后，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了�?/p>

　　打掃完了，同學(xué)們坐在自我打掃的教室里笑了。

　　你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？原先大家在做大掃除。

　　李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……

　　老師一說完，同學(xué)們就一窩蜂似的'向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自我需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學(xué)在我們掃地的時(shí)候就去洗拖把了。當(dāng)我們剛掃完地時(shí)，拖地的同學(xué)又回來了。他們一個(gè)個(gè)手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正就是時(shí)候，我們剛掃完�！蓖踉麓呶艺f：“你還說什么呢？快讓他們進(jìn)來吧！”我們幾人進(jìn)了教室后，他們幾個(gè)輪流拖地，我和王月灑水。

　　賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會(huì)兒吧，讓我們來拖地�！辟圁嗤Ｏ聛�，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會(huì)兒�！敝螅钟昧Φ赝现�。只見大豆似的汗珠直往下流。他真就是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。

場景作文600字篇2

　　總有一幅場景，讓我們不知所措！

　　在那熱血燃燒的歲月里，我們都可以做一個(gè)夢，做著一個(gè)可以盡情追逐自己年少夢想的夢。

　　兒時(shí)的牛皮，如何讓它不在年輕的生命里那般不堪一擊的碎落一地？那是一段存在一萬種可能的歲月。我們的青春，也正是有了這些可以催著自己奮進(jìn)的力量而多了很多深夜里的回味。一段段，漸漸勾勒出我們腦海里的一幅幅場景。在每一個(gè)觥籌交錯(cuò)間，我們可以舉起自己的酒杯，叫囂著那是一個(gè)可以讓自己實(shí)現(xiàn)一萬種可能的歲月，那里停歇著一個(gè)最富活力的自己。可是當(dāng)酒杯已空，喚起的只能是眼前的關(guān)于自己的昔日模樣，關(guān)于自己，關(guān)于那個(gè)時(shí)候……

　　在每一個(gè)老友的聚會(huì)上，在人醉酒空以后，我們總會(huì)看到這樣的場景——一撮撮的人，或是睡覺，或是擦淚，或是感慨……亦或是靜靜坐在角落，看燈光剪影~那個(gè)時(shí)候幾乎所有人恍然間后知而覺，自己竟然成了自己過去的看客，年輕的生命里，我們已經(jīng)能夠意識(shí)到——我們總會(huì)錯(cuò)過一些東西，錯(cuò)過的不僅是那段時(shí)光，還有那個(gè)時(shí)候的自己。到今天，更難再找回那個(gè)在陽光下奔跑的自己。

　　有些東西，它的存在可以創(chuàng)造一個(gè)更好的自己，而有些東西，它的存在，只是我們記憶里的那段卡帶。帶著那時(shí)的喧鬧的心跳，停留在那個(gè)時(shí)分。在一個(gè)個(gè)月光作伴的午夜，就著難以入眠的自己，也許還能發(fā)聲，但那也只是沒有消逝的記憶，即使心底不安，終難操起。

　　我們已經(jīng)不再是放風(fēng)箏的孩子，但當(dāng)春風(fēng)再起，風(fēng)箏又舞時(shí)，在那云彩的背后總隱約閃現(xiàn)那么些天真、羨慕的眼眸，來自于誰，已經(jīng)找不出，也許大家都有吧！這一看就是多少個(gè)日日夜夜，在羨慕的間歇之間，放風(fēng)箏的孩子也已換了幾茬�，F(xiàn)在，還留下風(fēng)箏翩翩，而伴隨的，只有風(fēng)中忘了整理的亂發(fā)，和眼皮耷拉下的影像。我們深知，縱使初心不老，即使在歲月的洪流里，我們不曾遠(yuǎn)去，可過去和現(xiàn)在，都已是砂礫，一個(gè)轉(zhuǎn)身，將不知何方！

場景作文600字篇3

　　小學(xué)場景作文歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

　　記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

　　老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。

　　兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

　　隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。

　　此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。

　　后來兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

　　這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。

　　金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國五十六歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非�？鞓�。在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國!

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