友愛(ài)作文600字（精選30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的友愛(ài)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友愛(ài)作文 篇1
我已步入初中，永別了我的母校與朋友們，然而進(jìn)入了一個(gè)新團(tuán)體，也就等于進(jìn)入了一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都在為這個(gè)班集體奉獻(xiàn)著，為這個(gè)大家庭的成員付出著，這讓我想起了那個(gè)名詞——友愛(ài)。
這學(xué)期剛不久，學(xué)校就舉辦了一場(chǎng)初一的籃球比賽，得到這個(gè)消息我們都高興極了，都想大展身手，也為班級(jí)出一份力，就在我們與3班打比賽時(shí)，由于我拼的太狠，將勒帶拉傷，導(dǎo)致右腿不能運(yùn)動(dòng)，不得不下了場(chǎng)，我們的蹇班長(zhǎng)眼里流露出了失望與著急，但他并沒(méi)有責(zé)怪我，他只得喊暫停，換上了并沒(méi)有訓(xùn)練多久的新隊(duì)員，我的心里也焦急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有任何挽救的辦法，剛一下場(chǎng)，便被同學(xué)們圍住，遞給我水，毛巾等等……。望著同學(xué)們熱情問(wèn)侯與關(guān)愛(ài)，我無(wú)言以對(duì)，也很自責(zé)，因?yàn)槲覜](méi)有將這場(chǎng)比賽進(jìn)行到底，整個(gè)隊(duì)也失去了主力，勝算的把握也就減少了許多，同學(xué)們卻并沒(méi)有因此而怪我，反而對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那，但我卻無(wú)法面對(duì)同學(xué)們給于我的愛(ài)，我心靈的角落不知是什么被觸動(dòng)了，好像滾燙的水珠從我眼角劃過(guò)，那一刻，我明白了，愛(ài)，體現(xiàn)在奉獻(xiàn)。
繼籃球賽后，學(xué)校又舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我感觸頗深，……還記得，當(dāng)我馳騁在跑道上時(shí)，我的耳畔傳來(lái)陣陣的加油助威聲，那聲音在我看來(lái)時(shí)最鼓動(dòng)人心的，雖然我沒(méi)能得到一個(gè)好名次，但同學(xué)們卻微笑著要我繼續(xù)加油。還記得，當(dāng)我們班與別班進(jìn)行比賽接力時(shí)，我們班的拉拉隊(duì)費(fèi)力的爬上臺(tái)，從人群中擠出來(lái)為我們班加油，她們高舉著加油牌，大聲的吶喊著，任由驕陽(yáng)將毒辣的陽(yáng)光照射在她們的身上，豆大的汗珠順著她們的臉頰劃過(guò)，而我們運(yùn)動(dòng)員則汗水將衣衫濕透了半截，但我們毫無(wú)怨言。這一切的一切使我明白了，愛(ài)，體現(xiàn)在鼓勵(lì)。
其實(shí)，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著，它在我們班體現(xiàn)出的是友愛(ài)，因?yàn)槲覀兡軋F(tuán)結(jié)在一起克服困難，面對(duì)挫折。我相信咱們班，友愛(ài)一定會(huì)天長(zhǎng)地久！
友愛(ài)作文 篇2
早讀時(shí)，語(yǔ)文課代表何勝男發(fā)現(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)的林若英沒(méi)有來(lái)。一直到中午放學(xué)時(shí)，也沒(méi)看到林若英的影子，同學(xué)們議論紛紛：“這是怎么啦?”“是生病了，還是回老家了?”“有事也應(yīng)該請(qǐng)假呀!”何勝男更是丈二和尚摸不著頭腦，于是，她決定下午上學(xué)之前去林若英家看一看。
林若英的家住在中心菜市場(chǎng)后面，她是去年從外地農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的。她和勝男是同桌，兩人經(jīng)過(guò)一年相處，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。若英家里生活比較困難，父母離婚了，家中只有她和媽媽兩人，她的媽媽沒(méi)有固定工作，靠賣些小菜維持生活。林若英非常孝順?gòu)寢專瑢W(xué)習(xí)也格外努力，在班上是數(shù)一數(shù)二的人物。今天，她沒(méi)有來(lái)上學(xué)，會(huì)發(fā)生什么事情呢?
何勝男吃完午飯便向林若英家走去。她穿過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，似乎聽(tīng)到有人叫她。她回過(guò)頭一看，看見(jiàn)林若英正站在攤位前，身邊放著兩筐蔬菜，手上拿著秤桿，正在叫她呢!
“勝男，你到哪兒去呀?”
“若英，到你家去呀，上午你怎么不去上學(xué)呢?”
“我……我……”林若英的臉色變得紅一陣白一陣。
“我這幾天不能上學(xué)了�！比粲⒌难蹨I流了出來(lái)。
“為什么?”勝男驚訝地問(wèn)。
若英硬咽著向勝男說(shuō)出了事情的原因。原來(lái)這幾天若英的媽媽肝病復(fù)發(fā)，住進(jìn)了醫(yī)院，需要很多錢進(jìn)行治療，還要買營(yíng)養(yǎng)品。她爸爸也不知道什么原因，好久沒(méi)給她們寄生活費(fèi)了。這樣，家中經(jīng)濟(jì)顯得更加困難。林若英既要護(hù)理媽媽，又要想辦法弄鈴，所以昂上街賣菜了。
勝男聽(tīng)到這里，小聲問(wèn)：“那你什么時(shí)候才能回到學(xué)校讀書(shū)呢”?“也許我再也不能上學(xué)了，請(qǐng)你代我向老師說(shuō)明情況，我真不好意思當(dāng)面跟老師說(shuō)。我昨晚在醫(yī)院陪伴媽媽，早上起晚了，所以沒(méi)能上學(xué)，今后我可能不上學(xué)了，媽媽還要我照顧�！比粲⒃秸f(shuō)越傷心，嗚嗚地哭了起來(lái)。
“若英，不要哭，大家會(huì)幫助你的�！�
友愛(ài)作文 篇3
人世間有許許多多各種不同的愛(ài)，有來(lái)自母親的“母愛(ài)”，有來(lái)自父親的“父愛(ài)”，也有來(lái)自老師的“師愛(ài)”，還有來(lái)自人與人之間的“關(guān)愛(ài)”……可讓我印象最深，感受最深的還是同學(xué)們幫助我的“友愛(ài)”！為什么呢？接著看下去吧！
記得有一次，我從家來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了，我在書(shū)包里翻來(lái)覆去，找了很久也沒(méi)找到�；叵肫饋�(lái)：“糟了！原來(lái)是我早上起來(lái)復(fù)習(xí)時(shí)忘把它裝進(jìn)書(shū)包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒(méi)有文具，沒(méi)有筆，我該怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！”正當(dāng)我準(zhǔn)備下樓和弟弟借筆時(shí)，走到教室門前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室要我們寫生字，全班同學(xué)都低下頭寫生字了，唯獨(dú)我，傻傻的坐在座位上，一個(gè)字也寫不了。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，旁邊的薇薇看見(jiàn)我這副模樣，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)我：“你怎么了，為什么不寫字呢？”我告訴她：“我忘帶文具盒了�！薄坝梦业陌�！”說(shuō)著就從她的文具盒了拿出一支藍(lán)筆，遞給我，“快寫吧，馬上就要下課了�！蔽业懒酥x，飛快地寫起來(lái)�？蓜e見(jiàn)我手在寫字，頭還在想著：“這節(jié)語(yǔ)文課是沒(méi)問(wèn)題了，可是下面還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課又該怎么辦呢？總不能全都用薇薇的藍(lán)筆吧！唉！”想到這，我又發(fā)起愁來(lái)。
當(dāng)周圍的同學(xué)都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友援之手，走過(guò)來(lái)，那個(gè)遞我一支黑筆；那個(gè)遞我一塊橡皮；那個(gè)遞我一支鉛筆……這時(shí)，一股友愛(ài)，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來(lái)那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩(wěn)穩(wěn)的，生怕它們掉下去。這時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)！嘀嗒！嘀嗒！
以前我不懂什么是愛(ài)，通過(guò)這次親身經(jīng)歷，我終于明白了什么是愛(ài)，什么是友愛(ài)，什么才是最無(wú)私的友愛(ài)！！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！這句話果然沒(méi)錯(cuò)！大家請(qǐng)都獻(xiàn)出愛(ài)吧！
友愛(ài)作文 篇4
感動(dòng)是一句問(wèn)候，感動(dòng)是一聲安慰，感動(dòng)是一聲鼓勵(lì)……感動(dòng)在我們的生活中無(wú)處不在。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)毒辣的光芒炙烤著大地。地上熱得如果放上一個(gè)雞蛋都能熟透，就連平時(shí)最不怕熱的知了也忍不住了，大聲的叫著：＂熱啊，熱�。ⅰＮ覄偵贤牦w育課回來(lái)，熱得像一個(gè)泡在水里的烤香腸。我迫不及待地打開(kāi)水杯，才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒水也沒(méi)有了。用力地?fù)u晃，僅存的幾滴水落進(jìn)干渴的喉嚨，馬上就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想去買一瓶水，可把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到一分錢。在我萬(wàn)分焦渴之時(shí)，我的好朋友，也就是我的同桌——韓梓依來(lái)了。他看著我著急的樣子，輕聲地問(wèn)：＂怎么了＂。本來(lái)嗓子就干得說(shuō)不出話來(lái)，我聽(tīng)他這么一說(shuō)仿佛更渴了，便沒(méi)好氣地回答：＂沒(méi)什么，我的水喝沒(méi)了＂。＂哦＂他只是輕聲應(yīng)了一句，就轉(zhuǎn)身走了。我心想這個(gè)韓梓依，虧我倆還是好朋友，關(guān)鍵時(shí)刻連口水都舍不得分給我喝。
正在我口渴難耐的時(shí)候，只見(jiàn)韓梓依拿著一瓶礦泉水朝我跑來(lái)�？赡苁且�?yàn)楸?zhèn)的緣故，那瓶水上還能著一層小水珠。我這才恍然大悟，原來(lái)他是去給我買水了。＂給你，快喝吧！我剛買的。＂他剛到我面前就氣喘吁吁地說(shuō)。我剛想去接，才想起這么熱的天，他跑去買水，肯定也渴得不得了。＂還是你喝吧�。ⅲ覐�(qiáng)忍著干渴的嗓音說(shuō)。就在我倆互相推讓之時(shí)，他突然看到了我的水杯＂有了，把這瓶水一分為二，不就可以了嗎？＂我豁然開(kāi)朗：＂對(duì)呀＂。說(shuō)著他便拿出我的水杯，像做化學(xué)實(shí)驗(yàn)似的，把水倒給我一半。我來(lái)不及道謝，把水搶過(guò)來(lái)就“咕咚咕咚”喝了個(gè)精光。頓時(shí)一股清爽涌遍全身，心中一個(gè)閃念，原來(lái)感動(dòng)也可能是一股清涼。
濃濃友愛(ài)，溫暖我心，半瓶清水，詮釋真情！那股清涼便是我心中最純真的感動(dòng)！
友愛(ài)作文 篇5
歲月的風(fēng)鈴在風(fēng)中響起，不知不覺(jué)，我的人生已經(jīng)走完了第一個(gè)求學(xué)的階段，來(lái)到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且愉快度過(guò)，回憶起上個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件件酸甜苦辣的事，尤其是那一件，直叫我銘記于心，久久不能遺忘……
陽(yáng)光普照大地，鳥(niǎo)兒享受風(fēng)中。結(jié)束了上午的課程，整個(gè)人輕松了許多，早早地吃完午飯，高高興興地回到了宿舍，輕推開(kāi)宿舍的門，發(fā)現(xiàn)除了我還有A、B、C在，她們各忙各的，有的在洗襪子，有的在看書(shū)，有的在吃蘋果，突然想起我還有一個(gè)橙子還沒(méi)吃，于是翻開(kāi)行李包。
拿出一個(gè)氣味十分誘人的橙子和一把在陽(yáng)光下十分耀眼的刀子，小心翼翼地用刀子剝橙子，橙色的衣一層層剝?nèi)�，有人說(shuō)，白色的那些皮可以吃，可是我不相連著皮吃橙子，于是用刀子把它切去，“啊”，刀切進(jìn)了我的大拇指，一瞬間的刺痛令我不禁落淚，鮮紅的血液順著刀子的把手一滴滴落下，這是A跑過(guò)來(lái)了，沖著我喊：“你流血了！”。
于是急沖沖地跑過(guò)去拿紙巾給我，試圖幫我止血，可是于事無(wú)補(bǔ)，血不停地流，潔白的紙巾染成紅巾，才有人想起帶我去校醫(yī)室，越來(lái)越多的同學(xué)涌上來(lái)了，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……數(shù)不清有多少個(gè)，艱難地走完四層樓梯的時(shí)候，回過(guò)頭望，身后的樓梯也沾上了我的血跡，同行的C說(shuō)我面如紙白。
這世界對(duì)于此時(shí)的我而言都是黑色的，除此之外，什么色彩也沒(méi)看見(jiàn)：聽(tīng)不見(jiàn)平時(shí)廣播放的歌曲，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)類似于蒼蠅的“嗡嗡”聲，天哪，好暈，我快要腳軟倒下了，噢，不行，我身邊還有一群我親愛(ài)的朋友，想起友情的偉大力量，我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，步步邁上了校醫(yī)室，校醫(yī)看到我染滿鮮血的手，趕緊扶我到病床上。
先用水給我沖洗傷口，然后上藥，包扎，漸漸地血止住了，眩暈也好了一點(diǎn)，可是我看見(jiàn)校醫(yī)拿來(lái)的巨大消毒水，恐懼的心又提上了……最終總算是包扎好了，最后也沒(méi)什么大礙了。
在友情的滋潤(rùn)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
友愛(ài)作文 篇6
有兩個(gè)好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個(gè)朋友打了另一個(gè)人一個(gè)耳光。這個(gè)人就在沙子上寫道：今天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時(shí)，他卻用小刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友非常好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而現(xiàn)在卻刻在石頭上呢？”他笑著說(shuō)：“當(dāng)我們被一個(gè)朋友傷害時(shí)，寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)抹去它。如果得到了幫助，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風(fēng)都不能抹掉的�！� 從這個(gè)故事，使我想起了我的一個(gè)好朋友她對(duì)我只有幫助，沒(méi)有傷害，她就是我的好朋友——黃冉。她用她的聰明和智慧解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)難題。
有這么一件事，那是一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場(chǎng)上，不斷地有麻雀來(lái)吃。我生氣極了，可又不知該怎么辦。我思來(lái)想去，一眼看見(jiàn)旁邊的稻草。突然來(lái)了靈感。
當(dāng)我正抓起一把稻草正想做稻草人時(shí)，黃冉突然站在我背后問(wèn)了一聲：“你在干什么？”她擺出一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子：“現(xiàn)在扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個(gè)好辦法。”說(shuō)到這兒，她便不再說(shuō)下去了。我急切的問(wèn)：“你別賣關(guān)子了，到底是什么辦法？”她不緊不慢地說(shuō)：“你家不是有只鳥(niǎo)嗎？把它抓住對(duì)準(zhǔn)錄音機(jī)錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來(lái)播放，麻雀?jìng)儾痪鸵詾橥楸蛔プ×�，不就都嚇跑了嗎？”我覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說(shuō)的做了果然有效。
集體生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì)有摩擦，使你感到不開(kāi)心。朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心幫助你的朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。
友愛(ài)作文 篇7
我的記憶就像是廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，貴林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，貴林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，貴林幫我補(bǔ)習(xí)到十二點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了�！百F林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。貴林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)貴林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“貴林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間�！辟F林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)貴林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了�！辟F林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上貴林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而貴林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與貴林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
友愛(ài)作文 篇8
在茂密的大森林里，居住著許多小動(dòng)物，他們和睦相處，相親相愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
一天半夜，突然下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進(jìn)了水流湍急河道里。她在水里抓住河邊的一根樹(shù)藤，一邊掙扎一邊拼命地喊：救命��！救命��！機(jī)靈聰明的小猴子第一個(gè)聽(tīng)到小兔的求救聲，他迅速?gòu)臉?shù)上跳下來(lái)，找來(lái)一根長(zhǎng)樹(shù)枝一頭扔給了小兔，一頭自己攥著，大聲喊道：抓穩(wěn)了！說(shuō)著就往上拉，可是樹(shù)枝卻突然折斷了。小兔嚇得直哭，小猴子急得抓耳撓腮，在河邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也想不出一個(gè)好辦法來(lái)。這時(shí)小鴨、松鼠、小熊、小鹿也都聞?dòng)嵹s來(lái)了。小鴨仗著自己會(huì)游泳，二話不說(shuō)，撲通一聲跳入水中，想直接把小兔拉上岸。可是水流太急了，小鴨根本拉不動(dòng)小兔。這下小兔更加害怕了，哭著說(shuō)：你們一定要想辦法救救我，我可不會(huì)游泳啊！大家圍在岸邊，一邊安慰小兔，一邊商量著怎么辦。找一根大木棒拉上來(lái)找一條小船吧要不我們手牽手下到水里大家你一言我一語(yǔ)，討論了半天也沒(méi)有想出一個(gè)萬(wàn)全之策。這時(shí)小兔已經(jīng)筋疲力盡，眼看就快支撐不住了，好像連連哭的力氣都沒(méi)有了。大家陷入了沉默，個(gè)個(gè)心急如焚，在那里冥思苦想。突然小熊一拍腦門，哎呀，怎么把他忘了，我們可以請(qǐng)力大無(wú)窮的大象來(lái)，利用他的鼻子把小兔卷上來(lái)！對(duì)呀，對(duì)呀，好主意！我去請(qǐng)大象。松鼠還沒(méi)說(shuō)完就迫不及待地跳躍著去請(qǐng)大象了。不一會(huì)兒大象就氣喘吁吁地跑來(lái)了，他穩(wěn)穩(wěn)地站在靠近小兔的岸邊，迅速伸出自己的長(zhǎng)鼻子，輕輕的卷在小兔的腰部，小心翼翼地把她卷上了岸邊。小兔獲救了，大家歡呼雀躍，一起向大象道謝。大象不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：這是我應(yīng)該做的。
通過(guò)這件事，小動(dòng)物們更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)這個(gè)集體了，他們互助互愛(ài)，每天一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起玩耍，別提有多開(kāi)心了！
友愛(ài)作文 篇9
愛(ài)，是世界上最美麗的情感，也是世界上最純潔的情感，像一朵玉琢冰雕的廣玉蘭花，顯得那樣的潔凈、高雅。我認(rèn)為愛(ài)中的至愛(ài)莫過(guò)于友愛(ài)了。
同學(xué)之間的友愛(ài)是神圣的，當(dāng)你向一位同學(xué)說(shuō)出一句鼓勵(lì)的話，就是在向他給予友愛(ài)，還記得那次我給他的鼓勵(lì)，給他的友愛(ài)。
那一次是學(xué)校舉行的故事演講比賽，在三個(gè)星期前老師便對(duì)我們說(shuō)：“三個(gè)星期后學(xué)校將舉行一次故事演講比賽，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，從今天起報(bào)名，三天后截止。”我的同桌他對(duì)我說(shuō)道：“我想?yún)⒓舆@次比賽�！蔽掖鸬溃骸跋抡n你去找老師�！闭n后他走到老師面前，我原以為他會(huì)說(shuō)“老師，我想?yún)⒓颖荣�。”之類的話。結(jié)果他說(shuō)：“老師，”他的喉嚨動(dòng)了兩下，好像把什么東西咽下去了”昨天晚上的作業(yè)我有一道題不明白�！被貋�(lái)后，他對(duì)我說(shuō)：”我還是先練講故事吧，我念給你聽(tīng)，你看一下怎么樣。”
從比賽開(kāi)始到結(jié)束，他都沒(méi)有上臺(tái)表演，事后我才知道，他其實(shí)并沒(méi)有報(bào)名，我不禁感到婉惜，因?yàn)槲矣X(jué)得那個(gè)第一名并沒(méi)有他講的生動(dòng)有趣。
時(shí)間漸漸地流逝，很快第二次故事演講比賽來(lái)到了，我對(duì)他說(shuō)：”你的第二次機(jī)會(huì)來(lái)了�！彼⑽⒌拖铝祟^說(shuō)：”他們表現(xiàn)得那么好，反正我也比不過(guò)，還是算了吧。”我問(wèn)：”就這樣放棄了嗎？會(huì)不甘心的吧？”他沉默了一會(huì)說(shuō)：“是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不甘心�！蔽倚χf(shuō)：”所以��！快出發(fā)，心中有目的地總會(huì)到達(dá)，就算現(xiàn)實(shí)碾碎了希望，啟程了就沒(méi)有理由停下。”他低下了頭，沉默了一會(huì)，隨后抬起頭笑著對(duì)我說(shuō)了聲”謝謝！”后便轉(zhuǎn)身離去。那一次他登上了講臺(tái)以97。5分的成績(jī)成為了第一名，立下了本校的最高記錄。
友愛(ài)，可以鼓勵(lì)一個(gè)沒(méi)有信心的人，只要你將這份友愛(ài)化作一句鼓勵(lì)的話，再將這句話給予他，他就能帶著這份友愛(ài)，登上屬于他的舞臺(tái)，擁有這成功的一刻。
友愛(ài)作文 篇10
那是三年級(jí)的一件事了，至今還深深地刻在我心里。
一天放學(xué)，我騎自行車回家。不料滑了一跤，左手骨折，住進(jìn)了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院，又是吃藥又是打針，還要夾上重重的石膏板。別的病號(hào)都是大人，偶爾才有人說(shuō)些話。躺病房里無(wú)聊地望著四周，真有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)和寂寞。
星期天下午，我正在無(wú)聊地想著什么，病房門“吱”的聲開(kāi)了，伸進(jìn)了幾個(gè)小腦袋。我定睛一看，原來(lái)是我的好朋友梁麗萍、鄭玉華、劉小敏、劉珍……，她們拎著糖果高高興興地進(jìn)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)：“柳貞，不要緊吧？”“夾上這個(gè)東西一定不習(xí)慣，是嗎？”“怎么摔得這么重？”……“唉！”我嘆了口氣說(shuō)：“真倒霉，我恐怕要?dú)垙U了！”“不會(huì)的，不會(huì)的！”人群后傳來(lái)了袁世花的聲音。我望著她，不禁想起了幾天前的一件事：
那天上語(yǔ)文課，袁世花拿出一本課外書(shū)來(lái)看，她正看得津津有味時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了。我用手臂輕輕地碰了碰她，說(shuō)：“上課不許看課外書(shū)�！彼醚劬Φ闪说晌艺f(shuō)：“多管閑事。”我們的說(shuō)話聲驚動(dòng)了老師，書(shū)被收去了。當(dāng)時(shí)她氣得直向我瞪眼睛。
下課以后，袁世花怒氣未消，沖著我說(shuō)：“我只不過(guò)是看本書(shū)，你就這么兇！”在旁邊的鄭玉華、劉珍她們都聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“是呀！看看書(shū)有什么大驚小怪，何況還是好朋友！”她三四個(gè)人站在袁世花那一邊，氣得我無(wú)話可說(shuō)。心里想：你們真糊涂！怎么一點(diǎn)不理解我當(dāng)班干部的難處……
劉小敏好像看出了我的心思似的，提議說(shuō)：“我們表演一節(jié)目，為班長(zhǎng)解解悶怎么樣？”“大家歡迎鄭玉華同學(xué)為大家演唱一支歌�！编嵱袢A是我們班的“小歌手”。她無(wú)拘無(wú)束地唱了起來(lái)：“好朋友，好朋友，大家來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞，……”接著，最喜歡朗誦古詩(shī)的梁麗萍，搖頭朗誦起來(lái)。惹得大家忍不住地大笑，病房增添了少有的歡樂(lè)。而我的淚水早已順臉頰不住地淌下來(lái)，心想：多好的同學(xué)�。�
友愛(ài)作文 篇11
朋友，是夏天的樹(shù)蔭，帶給你一縷陰涼；朋友，是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色；朋友，是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人；朋友，是你高興時(shí)與你分享的人；朋友，是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人；朋友，是……
我想，每一個(gè)人，都會(huì)有幾個(gè)知心朋友吧。
曾幾何時(shí)，有這么一個(gè)朋友。她讓我懂得了什么是友愛(ài)。是她，在我失落時(shí)鼓勵(lì)我，生病時(shí)關(guān)心我……有了她，我的人生也算完整了。
那年的夏天，我大病了一場(chǎng)，我埋怨自己，在緊要關(guān)頭——臨近期末考試，卻病了。這樣下去，期末考試肯定完蛋了，我開(kāi)始泄氣。心想：反正都取不到好成績(jī)了，還那么在意干嘛，倒不如好好養(yǎng)病，玩幾天。就算病好了，也取不到什么好成績(jī)。
在家，我無(wú)所事事，只顧著躺在床上玩手機(jī)。書(shū)也不碰。下午，她來(lái)我家，還拿著一沓東西。我不知道是什么，也不想知道是什么。她問(wèn)我：“你怎么只顧玩手機(jī)��？都期末考了，趕快拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)下。”我便說(shuō)：“反正都考不好了，還復(fù)習(xí)干嘛。下次考試再努力點(diǎn)不就行了�！彼孟裼悬c(diǎn)生氣了，大聲地呵斥著我：“不就是病了一場(chǎng)嗎，用得著也放棄考試么？像你這樣怎么可能學(xué)得好。你不努力學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起你爸媽�。 蔽矣悬c(diǎn)不耐煩了，“我學(xué)習(xí)不好又關(guān)你什么事？就算我成績(jī)?cè)俸�，�?duì)你又有什么好處呢？”“因?yàn)槲沂悄愕呐笥�，所以我有�?zé)任幫助你，管你！喏，我這里有許多資料，我?guī)湍銖?fù)習(xí)吧！‘我慚愧地低下了頭，輕聲得說(shuō)了句“對(duì)不起”她聽(tīng)見(jiàn)了，很快就原諒了我，說(shuō)：“朋友之間就應(yīng)該互相幫忙嘛，你現(xiàn)在病了，心情難免有些不好，我不怪你。”她對(duì)我笑了，她的笑容，天真無(wú)邪，充滿著善意，理解。我的眼淚不爭(zhēng)氣的往下流，她有點(diǎn)緊張了：“怎么了？”“謝謝你�！薄安豢蜌饫玻瑒e哭了，我?guī)湍銖?fù)習(xí)吧�！薄岸鳌薄块g里，充滿了笑聲。
他，是我一生中最重要的一個(gè)朋友！
友誼，源于愛(ài)心，跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；傷心時(shí)，送上一絲安慰；孤單時(shí)，削去一瓣心香……
友愛(ài)作文 篇12
光陰如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入2059年。克隆技術(shù)已經(jīng)遍布大江南北，可只有我不會(huì)。我眼前忽然閃過(guò)一道金光，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺，飄然而止……
老爺爺交給了我克隆技術(shù)，我驚喜萬(wàn)分，老爺爺告訴我說(shuō)：“孩子，你擁有了克隆技術(shù)可以把你想克隆的變成真實(shí)的東西。但是只能用一次，請(qǐng)你千萬(wàn)珍惜，用她去做一件最有意義的事情。”話音剛落，金光一閃，老爺爺又不見(jiàn)了，我卻成了舉世聞名的克隆專家。
我興奮地想著：用它做什么好呢？克隆什么好呢？“我耳邊仿佛想起了白胡子老爺爺?shù)脑挘骸罢?qǐng)千萬(wàn)珍惜！”怎樣做才是最有意一呢？我苦思冥想了許久，最后決定走出大門去尋找答案。
我走在路邊思索著，忽然看見(jiàn)一女孩在馬路中間走著，眼看迎面飛馳而來(lái)的汽車就要撞上它了。我連忙跑過(guò)去將她拉回來(lái)，這才化險(xiǎn)為夷�！澳憧粗辔ｋU(xiǎn)啊！以后一定要看好車輛在過(guò)馬路�！彼袷鞘芰宋频�，“哇”的一聲哭了，晶瑩的淚水如同流水般地躺到了她的臉上，接著她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我說(shuō)：“大姐姐，我是個(gè)小瞎子，看不見(jiàn)世界是怎樣的，我小時(shí)候就是瞎子，叫我怎么辦呢！”對(duì)了我怎么沒(méi)有想到，克隆眼睛，讓世界上所有的盲人都擺脫黑暗，看見(jiàn)光明。小妹妹的哭訴，啟發(fā)我找到了答案。我立馬告別了小妹妹，告訴她：“小妹妹，你明天就會(huì)得到光明了。
我馬上趕到了cctv，告訴他們我能過(guò)讓它們從此見(jiàn)到光明。第二天早晨，我家門口拍著一條長(zhǎng)“龍”，20分鐘后，我為第一個(gè)盲人克隆了眼睛，克隆彎了他興奮地叫道：“我看到了，我看到了，我看到了藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花、綠綠的草、看到了色彩斑斕的世界�！蔽乙贿B做了三天三夜，終于給所有的盲人克隆完了眼睛。剎那間，我成了一個(gè)平凡的 人。
我仿佛卡建了老爺爺在對(duì)我姓欣慰笑，我仿佛看到了這個(gè)世界充滿了關(guān)心and友愛(ài)。
友愛(ài)作文 篇13
愛(ài)有時(shí)是一個(gè)微笑；有時(shí)可以是一個(gè)鼓勵(lì)的目光；有時(shí)是一碗熱騰騰的面條；有時(shí)也可以是幾句溫暖的問(wèn)候……
——題記
愛(ài)無(wú)處不在。
“你怎么了，臉紅撲撲的？”
“是嗎？只是覺(jué)得頭有點(diǎn)痛�！蔽掖鸬�。
“是不是發(fā)燒，感冒了？”又問(wèn)道。
“不會(huì)吧，我穿得又不少。”
那才不一定呢，去醫(yī)院看看吧�！庇謬鷣�(lái)幾個(gè)人。
“不用了，沒(méi)事，我能……”沒(méi)等我說(shuō)完，她們已把我“抬”到外面了，我頓時(shí)成了全校的焦點(diǎn)。“走，去醫(yī)院，小靜已去幫你請(qǐng)假了�！蔽覔醪蛔∷齻�，只好服從“命令”去了。
不出我所料，醫(yī)生拿了許多藥，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一杯開(kāi)水遞到我面前，并命令我：“快把藥喝了�！笨粗齻円粋�(gè)個(gè)嚴(yán)厲“可怕”的面龐，我一點(diǎn)也不敢怠慢。這時(shí)才看到她們臉上久違的笑容，說(shuō)說(shuō)笑笑回到學(xué)校。
雨下得好大啊，“哎！老天爺怎么這么不憐惜我們啊，偏偏這個(gè)時(shí)候下雨，這可怎么回家啊�！币钦l(shuí)來(lái)接我有多好，別了，現(xiàn)在有個(gè)雨衣就謝天謝地了，我美美地想著。忽然誰(shuí)推了我一下，“喂，在想什么呢？”“哦”“給，快回家吧。”看了看他手中的雨傘，我懂了�！澳悄隳�？”“別管我，我家近�！闭f(shuō)完便奔向雨泊中，一晃便沒(méi)了蹤影�？粗甲叩姆较�，心中充滿一絲溫暖。
這些都是多么令人感動(dòng)，處處有愛(ài)，構(gòu)成和諧的校園。
在公交車上，你會(huì)看到一些年輕力壯的年輕人會(huì)給體質(zhì)弱的老人讓座；在大路上會(huì)看到少先隊(duì)員幫助老人，小孩過(guò)馬路；鄰里之間相互幫忙……這是個(gè)多么和諧的社會(huì)�。�
如果和諧是美妙的旋律，那么友愛(ài)便是那跳動(dòng)的音符；如果和諧是一本書(shū)，那么友愛(ài)便是書(shū)中最美好的一頁(yè)；如果和諧是一片蔚藍(lán)的天空，那么友愛(ài)便是天空中神采飛舞的白云……
讓我們攜起手來(lái)，心中充滿愛(ài)，創(chuàng)造和諧的社會(huì)！
友愛(ài)作文 篇14
在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們都好像遺失了一些美好的東西。
——題記
今年暑假，爸爸又帶我去崇明島的海灘上玩。這是我第二次來(lái)到這里了，陽(yáng)光還是那么明媚，空氣還是那么清新。“一切還是那么美好�！蔽疫吪葜Ｋ吙粗焐系脑撇收f(shuō)道。我突然有一種想游遍全世界的欲望，或許是我的好心情引起的吧。
聽(tīng)姐姐說(shuō)，那邊有人在釣螃蟹。螃蟹是我的最愛(ài)。我便和姐姐手拉手一蹦一跳地到了那里。釣蟹的是一個(gè)老頭兒，穿著打滿補(bǔ)丁的衣服，有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜而又充滿智慧的臉。他說(shuō)他是釣蟹的老手。我可不跟姐姐一樣有耐心看他一動(dòng)不動(dòng)的釣蟹，我還是來(lái)觀察這桶內(nèi)的可愛(ài)的螃蟹吧！其中一只螃蟹沿著桶子努力地往上爬，我看它快要登頂解放了。就十分詫異地問(wèn)：“老爺爺，你把心思全放在釣蟹上，就不怕桶內(nèi)的蟹逃走嗎？要不我?guī)湍粗�？”“呵呵，”他笑道，“你們這些小孩子當(dāng)然不知道釣蟹的奧妙，你自己等著瞧吧！”我注視著桶子，剛才那只蟹早已不見(jiàn)了，但也沒(méi)見(jiàn)岸上有，只好觀察另一只了。這只蟹還是那樣努力地往上爬，僅有半步之遙了！我以為老頭肯定是在亂賣弄。這不就出來(lái)了嗎？但誰(shuí)知，位于他下面的蟹竟用鉗子把它拉了下來(lái)。如此循環(huán)，一只蟹也沒(méi)能出去。
天哪，怎么會(huì)是這樣！因?yàn)榱w慕嫉妒恨讓他人也……試想一下，人類又何嘗不是這樣？看到別人取得成就時(shí)，能有幾個(gè)在發(fā)自內(nèi)心的鼓掌？不是表示鄙視，就是心存怨恨，甚至想把他拉入萬(wàn)丈深淵。人類何時(shí)變得如此不友愛(ài)？
仔細(xì)想一想，這樣的“病毒”不也侵入我的體內(nèi)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到老師表?yè)P(yáng)別的同學(xué)時(shí)，我不也是心存不屑，對(duì)他冷若冰霜，不夠熱情嗎？這不也是不友愛(ài)的表現(xiàn)嗎？
太陽(yáng)火辣辣的，海水冰涼涼的，鳥(niǎo)兒吵喳喳的，一切都好可怕……我跑回了爸爸的車?yán)�，踏上了回家的旅程。我默許：我一定要找回那份不該丟失的友愛(ài)！但愿大家也能把友愛(ài)找回，讓世界充滿愛(ài)！
友愛(ài)作文 篇15
《孟子》有云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。在同學(xué)關(guān)系中，我們也應(yīng)該這樣。面對(duì)緊張的同學(xué)關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)審視自己，關(guān)愛(ài)他人，這樣才會(huì)收獲友情。
對(duì)于同學(xué)關(guān)系已經(jīng)亮起了紅燈的同學(xué)來(lái)說(shuō)，審視自己是很必要的。曾子曰：五日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？其中就提到了“與朋友交而信”。我們應(yīng)該相信別人，這樣才能收獲友情。信任是人與人之間最基本的相處原則，如果缺乏最基本的信任，“知人知面不知心”，那么人與人之間的相處還有什么樂(lè)趣可言？人人口蜜腹劍，“當(dāng)面是笑臉，背后是刀子”，友情又怎會(huì)不亮起紅燈呢？這個(gè)世界是公平的，只要你學(xué)會(huì)審視自己，建立與同學(xué)們的相互信任，相信你和你的同學(xué)們一定會(huì)成為一家人。
一只腳踩扁了紫羅蘭，腳上卻沾上了花香，這便是寬容。人與人之間同樣需要寬容。反思自己，我們做到寬容了嗎？當(dāng)同學(xué)一不小心把水杯碰倒，“水漫書(shū)山”的時(shí)候，口中說(shuō)著“沒(méi)關(guān)系”的你是否真正內(nèi)心舒坦呢？當(dāng)同學(xué)們一不小心碰掉了你心愛(ài)的東西，故作鎮(zhèn)定的你是否真正接受了他人的原諒呢？寬容是解決人與人之間關(guān)系的良藥。尤其是同學(xué)之間，一個(gè)自私狹隘的人是很難被集體接受的。試想，一個(gè)人是與寬宏大度的人交往輕松還是與一個(gè)自私自利的人交往輕松呢？答案顯而易見(jiàn)。只要我們學(xué)會(huì)寬容，相信友愛(ài)的花兒一定會(huì)悄然綻放。
溝通是人與人之間交往的鑰匙。我們都沒(méi)有“讀心術(shù)”，無(wú)法了解對(duì)方的想法，所以，當(dāng)有了矛盾，只有說(shuō)出來(lái)，才會(huì)有被解決的可能。人類擁有可以發(fā)出各種聲音的嘴巴，有自然界獨(dú)有的語(yǔ)言，或許就是在告誡我們要學(xué)會(huì)溝通。如果不會(huì)溝通，有一天誤會(huì)的堅(jiān)冰會(huì)越來(lái)越厚，友情徹底冰封，或者是說(shuō)著言不由衷的話，惡意傷人，直到有一天，有一方穿上了盔甲，再也不易被打動(dòng)。溝通是破除堅(jiān)冰的陽(yáng)光，是打開(kāi)心門的鑰匙。學(xué)會(huì)溝通，我們才會(huì)收獲一份完美的友情。
從現(xiàn)在開(kāi)始，審視自己，改變自己，用自己的美好換回一份友愛(ài)！
友愛(ài)作文 篇16
愛(ài)有許多種，比如：母親和兒女之間的愛(ài)成為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)成為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生充滿的愛(ài)成為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)成為“友愛(ài)”……人世間到處充滿愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活、在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在眾多的愛(ài)當(dāng)中，世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)、我認(rèn)為最貼心、最純潔的愛(ài)的——“友愛(ài)”是經(jīng)常被我們忽略的。
在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事，讓我久久難以忘懷。
那是前年的事。我還讀小學(xué)五年級(jí)，在那時(shí)我還是一個(gè)既天真又可愛(ài)的女學(xué)生。記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩著了涼：也可能是晚上睡覺(jué)蹬了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還在床上不愿起來(lái)，媽媽拿著早飯走進(jìn)我的屋，驚訝的說(shuō)：“孩子，額頭怎么這么燙��？是不是發(fā)燒了？”隨后媽媽拿來(lái)體溫計(jì)我給測(cè)體溫。五分鐘過(guò)后，一看體溫表居然燒到了39度，媽嗎跟我商量，今天不去上學(xué)。我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請(qǐng)假，帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，我得重感冒，所以才引起扁桃體發(fā)炎。媽媽給我買了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天我得在病床上度過(guò)了。
兩天過(guò)后，在媽媽和醫(yī)生的照顧下，我的病好了很多，星期天的上午，我正和媽媽在家里聊天，并為拉下的課程發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補(bǔ)課，并安慰我，讓我早點(diǎn)去上學(xué)。看著這幾位同學(xué)，一股暖流涌上心頭，眼里閃著淚花。不知道說(shuō)什么好。媽媽也給同學(xué)拿，這氣氛，似乎一下子我的感冒好了似的，渾身上下清爽的很。這也許就是我們平常所說(shuō)的友愛(ài)吧。
之后，三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間為我來(lái)補(bǔ)課，讓我不應(yīng)為生病落下功課，現(xiàn)在我快讀初二了，大家都忙著各自的學(xué)習(xí)，但是我和這些同學(xué)的友情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間改變。
友愛(ài)就是我們之間同學(xué)的愛(ài)，是貼心的，不可懷疑的愛(ài)，它純潔的、高尚的，它的力量是不可低估的。
友愛(ài)作文 篇17
俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園也應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)、老師相處，與校園環(huán)境相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會(huì)做具有高尚情操的人。當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢？10歲的我，非常高興得到了很多同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)。
記得有一次，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和好朋友陳伊凡正在我家屋外的草地上玩，玩著玩著，我一不小心摔了一跤，膝蓋處被野草劃破了，有一點(diǎn)血流了出來(lái)，我疼得小聲抽泣起來(lái)，陳伊凡見(jiàn)了，連忙安慰我：“不要緊的，我去屋子里找創(chuàng)可貼，貼上了以后就不會(huì)疼了�！�
陳伊凡說(shuō)完后，就趕緊去屋里拿來(lái)了一片創(chuàng)可貼和一盆清水，在草地上坐下，為我清理傷口，她先用清澈見(jiàn)底的水幫我膝蓋上受傷的部位洗干凈，不讓傷口感染，然后用紙巾擦干，接下來(lái)才非常非常細(xì)心地為我貼上創(chuàng)可貼，一邊貼還一邊不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎，好點(diǎn)了吧？”
等貼上了以后，我果然覺(jué)得傷口不再像剛才那樣火燎燎地疼痛了，而且還有一絲絲的涼意。我很感激陳伊凡，對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，但她只是微微地笑了一下，輕聲對(duì)我說(shuō)：“不用謝的，我們是好朋友嘛，幫助朋友是理所當(dāng)然的事情啦，人與人之間的友愛(ài)是比什么都重要的�！蔽衣�(tīng)了陳伊凡的話，心里是說(shuō)不出的感激。等我好了點(diǎn)以后，陳伊凡就陪著我到處走走，還講笑話給我聽(tīng)，逗我開(kāi)心。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子。友愛(ài)是人生必不可少的道德，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能共同擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，讓我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌、燦爛。
友愛(ài)作文 篇18
友誼給你幸福，讓你不再孤獨(dú)。友誼給你信心，讓你不再膽怯。友誼鼓勵(lì)你，防止你失敗。有了愛(ài)，我不能再?zèng)]有愛(ài)了。
當(dāng)我剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生都去集體玩耍，但是我沒(méi)有任何朋友。我每次都看著學(xué)生們獨(dú)自靜靜地玩耍。我總是顯得很開(kāi)心，表面上很開(kāi)心，但心里一陣孤獨(dú)和寂寞不斷向我襲來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，整整三年過(guò)去了。進(jìn)入四年級(jí)后不久，我遇到了一個(gè)伙伴。我們每天一起玩。有時(shí)候，我們一起看書(shū)。有時(shí)候，我們一起玩。在其他時(shí)候，我們互相取笑。從那時(shí)起，我的孤獨(dú)和寂寞消失了。你的臉上總是帶著會(huì)心的微笑。
那次，體育老師說(shuō)他要參加射擊考試。但是我的力氣太小了，即使站在籃子下面也摸不到邊。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我非常沮喪。當(dāng)她看到我這個(gè)樣子時(shí)，她似乎猜到了我的想法，鼓勵(lì)我說(shuō)，“別擔(dān)心，我會(huì)陪你練習(xí)的�！编�！謝謝你！總之，我心里感到溫暖。
為了進(jìn)球，找到一個(gè)好位置也很重要。投籃的最佳位置是離籃筐兩三步遠(yuǎn)。投籃時(shí)，用手握住球的兩邊，舉到胸前，然后蹲下，跳起來(lái)，在跳的時(shí)候用力向上推球，然后向前移動(dòng)。好吧，試試看。她一邊向我示范一邊向我解釋。我一邊看一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，聚精會(huì)神地聽(tīng)。
我照她說(shuō)的做了，比以前好多了，但是我還沒(méi)有摸到籃子。沒(méi)關(guān)系。再多練習(xí)幾次之后，我就會(huì)見(jiàn)到它。我就是這樣來(lái)到這里的。嗯！我一次又一次地練習(xí)，可以摸到籃筐。但已經(jīng)汗流浹背了。嗯！不錯(cuò)。來(lái)吧。我休息了一會(huì)兒，繼續(xù)練習(xí)。
最后，皇帝沒(méi)有辜負(fù)他的期望。我得分了！她從側(cè)面向我鼓掌。
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我不需要她的指導(dǎo)。一連幾天，她一直和我一起練習(xí)。我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，讓她明天不要來(lái)。她說(shuō):如果你不把我當(dāng)朋友，我明天就不來(lái)了！我不得不點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“那你來(lái)吧！”我只是害怕浪費(fèi)你的時(shí)間！沒(méi)關(guān)系，我們是朋友！
每個(gè)人都需要愛(ài)，有了愛(ài)，人們就不再害怕困難。
友愛(ài)作文 篇19
你給了我最友好的愛(ài)。
在生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻在被他人關(guān)愛(ài)著。父母的愛(ài)、老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)伴隨著我不斷成長(zhǎng)，其中最令我難以忘懷的是朋友對(duì)我的愛(ài)。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友。那天是我們剛放寒假的那一天，我和她走在回家的路上。原來(lái)我們都是邊走邊說(shuō)，可是今天她卻沉默不語(yǔ)，而我一個(gè)在那里滔滔不絕。就這樣我們一直走到了車站，突然她哭了，我問(wèn)她怎么了，她抱著我哭著說(shuō)：“以前，我們都是一起過(guò)生日，一起上學(xué)，一起放學(xué)�？墒乾F(xiàn)在我們不能一起過(guò)生日，不能做我們一起做的事情。”我才明白，她是因?yàn)槲乙獙W(xué)的事情而難過(guò)的。我也哭了，哭得很傷心。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我學(xué)了我們還是可以聯(lián)系啊，還是可以一起過(guò)生日的啊，雖然我們不能經(jīng)常見(jiàn)面……”這時(shí)，她從書(shū)包里掏出一本書(shū)遞給我說(shuō)：“你作文總是寫的不好，現(xiàn)在我送你一本作文書(shū)，就當(dāng)是提前的生日禮物，加油我相信你�！避噥�(lái)了，我戀戀不舍的松開(kāi)她的手走上了車。回到家我翻開(kāi)她送我的書(shū)我看到了她寫給我的話“勿忘我，你永遠(yuǎn)的朋友”眼里有從我的面頰上流淌了下來(lái)。
下午放學(xué)。天上下起了傾盆大雨，可是我沒(méi)有打傘。我準(zhǔn)備跑去車站時(shí)，她一把抓住了我，對(duì)我說(shuō)：“雨下這么大，你跑去車站會(huì)淋濕的，還是去我家避一會(huì)雨吧，等于下小了你再走。”到了她家，她就拿起毛巾給我擦還說(shuō)：“對(duì)不起啊，傘有點(diǎn)小把你淋濕了。”我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是我因該感謝你�！边^(guò)了一會(huì)，雨還是沒(méi)有停，她就借了我一把傘讓我回家并囑咐我說(shuō)：“路上小心一點(diǎn)。”這是我感覺(jué)到一股暖涌上了我的心頭。
友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的�！爸x謝你，給了我最友好的愛(ài)！”
友愛(ài)作文 篇20
友愛(ài)給你開(kāi)心，讓你不再孤獨(dú)；友愛(ài)給你自信，讓你不再膽怯；友愛(ài)給你鼓勵(lì)，讓你不再失落。擁有了友愛(ài)的我，再也離不開(kāi)友愛(ài)。
剛?cè)胄W(xué)，許多同學(xué)都成群結(jié)隊(duì)地去玩了，而我卻沒(méi)有一個(gè)朋友，每一次都是一個(gè)人在一旁靜靜地看同學(xué)們玩耍。我總在表面上表現(xiàn)得很快樂(lè)，很開(kāi)心，但心里一陣陣寂寞與孤獨(dú)不斷向我襲來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，整整三年過(guò)去了。剛升入四年級(jí)不久，我結(jié)識(shí)了一位伙伴。我們天天在一起玩耍。有時(shí)，我們一起看書(shū)；有時(shí)，我們一同玩耍；還有時(shí)，我們互相取笑……從此，我心里的寂寞和孤單就逃之夭夭了。臉上總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
那一次，體育老師說(shuō)要投籃考試。而我的力氣太小了，就是站在籃筐下投也碰不到邊。我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)沮喪極了。她看到我這個(gè)樣子，仿佛猜出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，我陪你練習(xí)�！薄班�！謝謝！”一句話，上我的心里感到暖暖的。
“要想投進(jìn)球，找好位置也很重要。投籃的最佳位置是在離籃下兩三步的位置。投籃時(shí)雙手夾住球的兩邊，舉到胸前，然后蹲下，跳起來(lái)，在跳起的同時(shí)用力把球向上推，還要向前一撥。好了，你自己試試看吧。”她一邊給我講解，一邊給我做示范。我則一邊專心的看，聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭。
我照她說(shuō)的做，果然比以前好多了，但還沒(méi)有碰到籃筐�！皼](méi)關(guān)系的，多練幾次就會(huì)碰到的，我也是這么過(guò)來(lái)的�！薄班�！”我一次一次的練習(xí)，可以碰到籃筐了。但已經(jīng)汗流浹背了�！班�！不錯(cuò)！加油！”我稍稍休息了一會(huì)兒，繼續(xù)練習(xí)。
終于“皇天不負(fù)有心人”我進(jìn)球了！她在一旁給我鼓掌。
經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我不需要她指導(dǎo)了。而這一連幾天，她一直在陪我練習(xí)，我覺(jué)得有點(diǎn)兒不好意思，就讓她明天不用來(lái)了。她卻說(shuō)：“如果你不把我當(dāng)朋友，那我明天就不來(lái)了！”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那你來(lái)吧！我只是怕耽誤了你的時(shí)間！”“沒(méi)關(guān)系的，我們是朋友嘛！”
友愛(ài)每個(gè)人都需要，有了它就不再害怕困難了。
友愛(ài)作文 篇21
損友大家都不陌生吧，他們像幽靈一樣無(wú)處不在。都肯定深有體會(huì)吧？我就有兩個(gè)損友，讓我來(lái)講講他們吧。
鄧劍強(qiáng)，14歲，愛(ài)好玩電腦和坑人。綽號(hào)蝦子（因?yàn)檠劬床磺宥≈�。外表老�?shí)，但其實(shí)賊壞的。我已經(jīng)對(duì)他恨之入骨。每當(dāng)要報(bào)復(fù)他，又想到他在我有困難時(shí)幫助我渡過(guò)難關(guān)。結(jié)果心軟了，心想：暫時(shí)放過(guò)你。但我這么想時(shí)。他又過(guò)來(lái)坑我了。唉，這個(gè)家伙。
話說(shuō)某日下午，又是體育課，我又可以寫作業(yè)了。就在這時(shí)。鄧劍強(qiáng)來(lái)了�！白叱鋈ネ��！编噭�(qiáng)吵著說(shuō)�！安蝗�，我要寫作業(yè)�！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)到�！俺鰜�(lái)耶”。“都說(shuō)了不去就是不去，你閑，作業(yè)你做完了嗎？”“好我讓你寫”。鄧劍強(qiáng)鬼笑著說(shuō)，說(shuō)完立刻他那食指就在我眼前繞起圈圈來(lái)。繞的我沒(méi)心思寫作業(yè)，繞的我罵他一頓。后來(lái)心計(jì)來(lái)了，我假裝去告老師。果然剛到樓梯口就被他拉了回來(lái)，還說(shuō)以后都不這樣做了。我心里暗笑著，計(jì)謀成功。誰(shuí)知道高一尺魔高一丈，回教室他又用另外一種方式坑我。這一仗，竟然我打輸了。只能跟他出去了。哼，鄧劍強(qiáng)，咱走著瞧。
另外一個(gè)損友周馳宇，剛認(rèn)識(shí)他時(shí)，他挺仗義的，就是有一個(gè)毛病他是個(gè)要吃的家伙。我一直以為胖子才要吃，可是他那么瘦。這看顛覆了我的一個(gè)觀點(diǎn)。真是一個(gè)奇葩�？墒俏医榻B鄧劍強(qiáng)來(lái)認(rèn)識(shí)他，他們倆像游戲王里面煩人的三重唱還煩人，我做了一件天大蠢事。自從請(qǐng)周馳宇吃東西就是一個(gè)錯(cuò)誤，后來(lái)他叫鄧劍強(qiáng)一起來(lái)吃，這還得了。要把我吃窮了不可。終于我沒(méi)錢了。看你們?cè)趺崔k。沒(méi)想到他們竟然跑到我家里去吃了太可惡。于是把他們拒之門外。結(jié)果媽媽來(lái)了。說(shuō)：“你怎么把朋友拒之門外呢？快讓他們進(jìn)來(lái)，拿點(diǎn)東西給他們吃快”。為什么，為什么天要絕我。我有沒(méi)做什么壞事。555。不過(guò)想吃我的東西我遲早我要吃回來(lái)。你們看這吧！
雖然他們很討厭，但是也收獲了許多快樂(lè)。一起與他們斗智斗勇。回想起來(lái)也感覺(jué)挺好玩的，挺快樂(lè)，這就是我又愛(ài)又狠的損友。
友愛(ài)作文 篇22
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能與諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也與我們一樣，在鮮花與快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、5元、10元……有的同學(xué)甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的`同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平!也給社會(huì)帶來(lái)不與諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們!
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不與諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿與諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在與諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
友愛(ài)作文 篇23
在這個(gè)世界上有許許多多的愛(ài)，有母愛(ài)，父愛(ài)，友愛(ài)等等的愛(ài)在我們的周圍，其中，最讓我意義深刻的就是友愛(ài)，這是我最最感動(dòng)的事情了。 那一天，是星期三，我們?nèi)嘟M織了 “水果拼盤”的項(xiàng)目，我們班在這節(jié)課里，終于可以大過(guò)一下食癮了，我們把五彩繽紛的水果端上講臺(tái)，全班一窩蜂撕的，爭(zhēng)先恐后的去搶水果吃，就這樣，度過(guò)了一節(jié)美食課。此時(shí)，是放學(xué)回家的時(shí)間。我們乘坐校車的同學(xué)還呆在教師里有說(shuō)有笑的，十分有趣。 大約過(guò)了十幾分鐘，大家都陸續(xù)地上了校車，等待老師的點(diǎn)名。我和一位同學(xué)卻還在教師里分吃橘子，我們兩個(gè)吃得津津有味，都忘了乘校車了，幸虧那位同學(xué)機(jī)靈，提醒了我要乘坐校車了。我這才匆匆忙忙地下樓。
可是，我丟三落四的毛病，我又忘了帶水果刀回家，就叫那位同學(xué)等了半分鐘。誰(shuí)知等我匆匆忙忙地帶好水果刀邁著匆忙的腳步飛似的奔下樓梯，走到等校車的地方后，已見(jiàn)校車已經(jīng)出校門了，我和那位同學(xué)不管三七二十一，瘋似的追趕著校車。 由于那位同學(xué)跑得比我快多了，我就讓他停一下，等等我。他一邊跑一邊說(shuō)“你快點(diǎn)兒阿�！蔽遗艿膲蚩炝�，等等我，我氣喘吁吁的回答道。于是，他放慢了腳步等我追上來(lái)。 我們眼睜睜的看著校車離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我心急如焚“怎么辦？”呵哧……校車離我們太遠(yuǎn)了，追不上了，怎么辦？“要不，咱們打出租車？”不行，我雖然有那么一點(diǎn)錢，可是……”打出租的錢卻還不夠。 我們現(xiàn)在已經(jīng)看不見(jiàn)校車的行蹤，原地等待。在這千鈞一發(fā)時(shí)候，值周老師看見(jiàn)了我們。
茅老師打通了那位同學(xué)父親的電話，就走。 等那位同學(xué)父親的車開(kāi)來(lái)到，已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了，他來(lái)了之后就讓那位同學(xué)上車，就在這即將要走時(shí)，那位同學(xué)就讓我上車，真是患難見(jiàn)真情阿！ 就這樣，我被送到了家。而值得我感動(dòng)的是這位同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，我銘記我，這讓我懂得了，什么叫友情。
友愛(ài)作文 篇24
人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)。
中學(xué)的生活是無(wú)味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來(lái)。我們組有6個(gè)人，每個(gè)人都是我的好朋友和知音。一號(hào)是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號(hào)是以撒嬌為主的男生濤濤，三號(hào)就是我，肥肥胖胖的，四號(hào)是活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)龍，五號(hào)是宜，六號(hào)是講義氣的耿哥。我們六個(gè)人經(jīng)歷過(guò)許許多多的“困難”……
那節(jié)是歷史課，我們整組都在說(shuō)話，NN和濤濤為主，我和鳥(niǎo)龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說(shuō)：“第六組，你以為我沒(méi)看見(jiàn)嗎？你們從上課起就開(kāi)始說(shuō)話，現(xiàn)在還在講，沒(méi)人扣10分，并取消你們優(yōu)秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥(niǎo)兒煩躁地飛來(lái)飛去，大樹(shù)也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說(shuō)話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺(jué)……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨(dú)我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時(shí)組長(zhǎng)NN發(fā)話了：“不怕，我們喪失了一次機(jī)會(huì)可以再次爭(zhēng)取��！不能就這樣放棄，絕不能！”過(guò)了幾秒鐘，鳥(niǎo)龍那張平常愛(ài)笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對(duì)NN說(shuō)：“可是我們每一節(jié)課都是這樣子，怎么辦那？”“是�。 惫⒏绾鸵她R聲應(yīng)道�！澳堑降滓趺崔k那？”濤濤用弱弱的聲音說(shuō)道。這時(shí)，我眼睛一轉(zhuǎn)，站了起來(lái)，說(shuō)：“我們一定要團(tuán)結(jié)，我們要互相監(jiān)督，我們是最團(tuán)結(jié)的伙伴，不是嗎？”NN聽(tīng)了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說(shuō)：“好！”
之后是英語(yǔ)課，我監(jiān)督鳥(niǎo)龍，鳥(niǎo)龍監(jiān)督NN，NN監(jiān)督我，宜監(jiān)督濤濤，濤濤監(jiān)督耿哥，耿哥監(jiān)督宜。就這樣，我們支持了很久。這時(shí)，我非常想說(shuō)話，NN連忙制止我沒(méi)讓我講話。這節(jié)課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語(yǔ)老師還表?yè)P(yáng)了我們組，我們高興地一蹦三尺高。
這就是我們團(tuán)結(jié)的小組，我們用自己的團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝了我們的缺點(diǎn)，達(dá)到了我們的目的。
這就是團(tuán)結(jié)的力量。
友愛(ài)作文 篇25
周四下午，夕陽(yáng)泛起陣陣紅暈，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲進(jìn)云層，看著落葉歸根。瞧，它把云彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風(fēng)乍起，云朵不情愿的離開(kāi)了太陽(yáng)。
操場(chǎng)上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢(shì)待發(fā)！場(chǎng)地上，我們班和二班正嚴(yán)陣以待。
不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發(fā)條一樣把繩子往后拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個(gè)勁兒地往后傾，咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨著一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來(lái)，聲音直入云天，大家滿面紅光，笑容洋溢在我班每個(gè)人的臉上。
我們耀武揚(yáng)威的走回場(chǎng)地，可厄運(yùn)來(lái)了，我們要與八班對(duì)抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們并沒(méi)有聞風(fēng)喪膽，我們只有一條信念——一定要贏！
此時(shí)班中個(gè)個(gè)“精兵”開(kāi)始排隊(duì)待發(fā)，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬(wàn)囑咐，一個(gè)個(gè)激情滿懷，信心百增！
開(kāi)始拔河了，被我們排除在外的四個(gè)人充當(dāng)了拉拉隊(duì)。那飛舞的紅領(lǐng)巾，那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著，我心想：大家那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我一定不能辜負(fù)了他們！我眼睛一閉，平日同學(xué)們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現(xiàn)在腦海里，我一咬牙，使出全身力氣，隨著“呀”的一聲，我們贏了！此時(shí)，同學(xué)們的眼里閃著淚花，那是激動(dòng)的淚花！自從一年級(jí)開(kāi)始，我們?cè)诎魏颖荣愔谐３Ｎ痪拥诙�，因�(yàn)橛邪税�。但在這一刻，我們贏了！我的眼前一亮，快樂(lè)的心像鳥(niǎo)兒想飛向天空……
“聽(tīng)著，輸了第四，贏了第三！”這句話縈繞在我耳邊，我心想，無(wú)論如何，都要贏！可是，經(jīng)過(guò)與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無(wú)幾，最終，我們得了第四。
雖然得了第四，但是，同學(xué)們臉上笑容依舊，因?yàn)榇蠹叶几惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！它會(huì)使我們班永遠(yuǎn)蓬勃向上！
友愛(ài)作文 篇26
現(xiàn)實(shí)生活中的我和張某曾經(jīng)是死對(duì)頭，也許你們覺(jué)得這沒(méi)什么，不信，就聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧！
張某打籃球比我棒，在班級(jí)里，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣，長(zhǎng)得也比我漂亮，成績(jī)比我好，每次見(jiàn)到她，她總是朝我露出八顆大白牙，笑得非常燦爛，我卻覺(jué)得像是在挑釁，沒(méi)辦法，我總是勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)苦笑送給她。
她在班級(jí)里也非常樂(lè)于助人，得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的喜愛(ài)。她最擅長(zhǎng)打籃球。記得有一天，陽(yáng)光明媚，恪盡職守的太陽(yáng)公公一個(gè)勁兒地向我們投來(lái)高溫信號(hào)，全然無(wú)視一切生命體的存在，而操場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)依然那么激烈。可憐的籃球被我們擲來(lái)擲去的。眼看著我們勝利在望了，突然張某意外地得到了籃球，來(lái)了一個(gè)漂亮的急轉(zhuǎn)身，瀟灑地將球投入籃筐里——球進(jìn)了。不可否認(rèn)，張某的整個(gè)動(dòng)作太完美了，只可惜這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她捷足先登了，我們隊(duì)輸了。
我垂頭喪氣地坐在球場(chǎng)一邊的臺(tái)子上，任汗水肆意滴落，這時(shí)候，我的第六感告訴我，一個(gè)不明物體正劃過(guò)一道拋物線向我飛來(lái)，我下意識(shí)地趕緊伸出了右手，張某的聲音傳來(lái)：“接住了！”“嗯，好嘞！”我順口答應(yīng)著，而不明物體早已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谖业氖掷铮瓉?lái)是一瓶礦泉水。我沒(méi)有看錯(cuò)也沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！張某給我送水，提醒我回去考試，太不可思議了吧！她是我心目中的死對(duì)頭��！心中頓時(shí)涌起一股莫名的感激。
下午的考試按時(shí)舉行，看著試卷上如此面熟的考題，我的心中禁不住暗喜：這一回可以考一個(gè)理想的成績(jī)，好好殺一殺她的威風(fēng)了！忽然，我發(fā)現(xiàn)少了作圖用的鉛筆，天哪！我居然上“戰(zhàn)場(chǎng)”忘了帶“槍”！這下糟糕透頂了。而張某又可以繼續(xù)當(dāng)“狀元”了，我急得跺腳、撓頭……“別撓頭了，快作圖吧”，一支鉛筆從張某手中遞了過(guò)來(lái)……
也就是從那一刻起，我才真正懂得了這樣一個(gè)道理：我們的生活因友愛(ài)而多彩！
友愛(ài)作文 篇27
我們的班級(jí)，就像一條歡樂(lè)地小溪，我們班的同學(xué)就像那水中自由自在的魚(yú)兒，每天唱著歡樂(lè)的歌，快樂(lè)的在水中嬉戲。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以，我們班里充滿了溫馨的氣息。
記得有一次，黃小菲同學(xué)因天氣干燥而流了鼻血，鮮紅的血水在嘩嘩的流著，好像舉起了“久戰(zhàn)牌”，這可把同學(xué)們嚇壞了。因?yàn)槭窍抡n，教室里立馬亂成了一鍋粥：有的人在迅速找出紙巾遞給黃小菲，有人圍在她的旁邊，還有人飛奔去找老師。因?yàn)橛辛巳w同學(xué)的關(guān)心，血這才想不留了，同學(xué)們帶著汗水的臉龐終于露出了一絲笑容，懸著的心也漸漸放松了。黃小菲蒼白的臉也開(kāi)始變得紅潤(rùn)起來(lái)。我和趙靜怡一起去送她去老師辦公室洗臉，在路上，趙靜怡把她心愛(ài)的手絹拿出來(lái)，讓黃小菲擦擦她臉上的血跡。黃小菲愣住了，說(shuō)：“這可是你最喜歡的手絹�。 壁w靜怡說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，臟了可以再洗�！蔽业膬�(nèi)心都被觸動(dòng)了，何況黃小菲呢？可以看到，她的眼里閃爍著淚花。
還有一次，李明沒(méi)有帶鋼筆。老師那天正好讓練字，我們都知道，練字不用鋼筆是行不通的。他是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，即使有什么東西沒(méi)帶，也不會(huì)主動(dòng)向別人去借。我們都寫了兩行多了，李明還沒(méi)有寫，老師走了過(guò)來(lái)。老師問(wèn)：“李明，你為什么還沒(méi)有寫？”“老師，我沒(méi)有帶鋼筆。”李明說(shuō)�！笆裁矗坎粠т摴P，上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍不是等死嗎？誰(shuí)有多余的，借給他一只�！边@時(shí)，有很多熱情的手伸向了他，還有同學(xué)離李明很遠(yuǎn)，就讓別人把鋼筆傳到他那里去。這時(shí)，本來(lái)還沒(méi)有一支鋼筆的李明，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助后，桌子上有了很多鋼筆，李明帶著羞愧和感動(dòng)，伸手拿了一支。
在我們的集體中，關(guān)愛(ài)，和諧總是隨處可見(jiàn)。生活在這樣一個(gè)溫馨，美滿的大家庭里，我感到十分的滿足。
一個(gè)個(gè)看似微不足道的小事情，往往，這就是友愛(ài)的見(jiàn)證，友愛(ài)的結(jié)晶。小小的兩件事，讓我們聞到到了同學(xué)之間的那種互相關(guān)心，互相幫助散發(fā)出來(lái)的清香，讓我們感受到了這種“愛(ài)”的滋味。
友愛(ài)作文 篇28
友愛(ài)之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。
可是，友愛(ài)的味道到底是怎樣的呢？
——題記
酸
當(dāng)我為了那一次考試廢寢忘食，奮筆疾書(shū)時(shí)，你卻在那兒毫無(wú)牽掛的和別人嬉鬧。我本以為只有努力才會(huì)有，但臨時(shí)抱佛腳始終是無(wú)用的，我看你在那兒玩耍，便小小提醒了一下，你卻泰然自地的對(duì)我說(shuō)，自己有把握考出個(gè)，叫我別擔(dān)心。
可是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)——我望著試卷上鮮紅的98分，樂(lè)開(kāi)了懷，當(dāng)我回過(guò)頭問(wèn)到你時(shí)，你笑呵呵地將試卷遞給我，我望著你試卷上更加奪目的99分，第一次對(duì)著你假笑了一番。
為什么？你總是比我高1分，為什么，我們之間永遠(yuǎn)都隔著1分，這1分會(huì)使我們產(chǎn)生隔閡的�？�，為什么無(wú)論我多么刻苦，多么努力，你總是會(huì)比我高出1分？哪怕是一次比較難的考試，我59，不及格，而你60，剛好及格，1分啊……
不知怎地，我心里總覺(jué)得很酸很酸。
甜
1分之差，我好傷心，你好像看出了我所隱藏的心情，你愣了一會(huì)兒，隨后到一個(gè)成績(jī)較好的人面前說(shuō)了些什么，轉(zhuǎn)眼，又重新回到了我身邊。
你一邊拍著我的肩膀，一邊哈哈大笑起來(lái)，可這笑聲讓我覺(jué)得好刺耳。你笑著對(duì)我說(shuō)：“茹茹，怎么樣，被我騙了吧？那可不是我的試卷，我的試卷在這兒。”你變魔術(shù)般地從我身后拿出了一張?jiān)嚲恚?7分，比我低一分？我看了看名字，又看了看筆跡，沒(méi)錯(cuò)呀，是你的試卷，可……“好了，98分已經(jīng)很高了，這么悶悶不樂(lè)干嘛，玩去！”說(shuō)著，你拉起我的手準(zhǔn)備起跑，我看了看你的臉，也跟著露出了笑容。
現(xiàn)在，我知道了，友愛(ài)的味道酸酸甜甜，不管過(guò)程有多么多么酸，之后的結(jié)果都會(huì)使你感到無(wú)比的甜蜜，這就是友愛(ài)。
友愛(ài)，它會(huì)使瀕臨死亡的人得到重生。
友愛(ài)作文 篇29
友愛(ài)總能體現(xiàn)在生活各個(gè)方面。其中，在比賽中就更能體現(xiàn)出人與人之間的友愛(ài)。
那是四年級(jí)一個(gè)周三的上午，第四節(jié)課是體育課，我們站好隊(duì)等老師來(lái)上課。這時(shí)老師來(lái)了，他說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們練習(xí)跑臺(tái)階。先圍著跑道慢跑兩圈。向左轉(zhuǎn)！”我們個(gè)個(gè)不知如何是好，就邊跑步，邊思考該怎么樣跑樓梯。有的想應(yīng)該是用最快的速度跑上教學(xué)樓的樓梯，有的想應(yīng)該是先跑上樓梯，再下來(lái)……
等跑完兩圈，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，第一排蹲下，我來(lái)給大家演示跑樓梯的做法，大家認(rèn)真看！”他說(shuō)著就快速地從操場(chǎng)上跑到了籃球架旁的樓梯上，又說(shuō)：“然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走著下去。”又走下去了�！按蠹抑懒税�，男生先上，然后再女生。開(kāi)始！”我們恍然大悟。我活動(dòng)活動(dòng)腳腕、手腕就自信的站在了樓梯前�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師的一聲哨響，我們就展開(kāi)了就展開(kāi)了一場(chǎng)速度的比拼。
石家成起步最快，沖在男生組里第一個(gè)。我也漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，跑地越來(lái)越快。突然，周潤(rùn)聰腳下一滑，摔了個(gè)嘴啃泥，鼻子也流出了血，頭摔得腫了一個(gè)大包，疼得哇哇大哭。我連忙停下腳，飛快地跑向他，將他扶起來(lái)，背到籃球架旁依著。許多同學(xué)也過(guò)來(lái)圍觀，一邊安慰他，一邊給他擦眼淚。有的說(shuō)：“男子漢大丈夫，哭什么哭！”，有的說(shuō)：“周潤(rùn)聰，別哭了，我這就去叫老師！”……老師來(lái)了，對(duì)我和班潤(rùn)成說(shuō)：“你們把他快送到衛(wèi)生室抹抹藥，快�！庇谑�，我和班潤(rùn)成就把他安全的送到了衛(wèi)生室，并抹上了藥，送回教室。
下午，周潤(rùn)聰感到好多了，謝到我后就上班車回家了。這天，我?guī)椭酥軡?rùn)聰，覺(jué)得這種感覺(jué)太好了，就像英國(guó)人的一句諺語(yǔ)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”一樣。
第二天，我和班潤(rùn)成就收到了他的回禮——一支鋼筆，上面還工工整整的寫了好四個(gè)字個(gè)字：謝謝你們。從那時(shí)候起，我知道了，友愛(ài)就在比賽中。
友愛(ài)作文 篇30
獨(dú)自佇立在凜冽的秋風(fēng)中，踱步思索著，友情是什么？
刺骨的寒風(fēng)襲擊了整個(gè)校舍。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，桌上散亂的卷紙吹落在地，像一層白色的羊毛毯�！鞍ⅰ纭蔽胰嗔巳囵W的鼻翼，不知不覺(jué)中感冒了，也許是就寢時(shí)著了涼的緣故吧。我毫不在意地繼續(xù)寫未做完的習(xí)題。一雙纖細(xì)白凈的手將一盒感冒藥遞到面前，伴隨著的，是那熟悉的悅耳的女音：“生病了嗎？吃上這服藥就會(huì)好了�！彼哪樕贤嘎冻鲫P(guān)切。陽(yáng)光灑滿她的臉龐，往常并沒(méi)有覺(jué)得她有多么美麗，而現(xiàn)在的她，儼然是一個(gè)善良的天使。也許，朋友就是身體不適時(shí)的那一雙手。
一篇自己滿意的習(xí)作呈交上去，卻只換得了無(wú)數(shù)的紅圈，心理極為沮喪。向他傾訴，將作文拿給他看，卻獲得了意外的贊揚(yáng)。兩臺(tái)電腦，一根無(wú)形的網(wǎng)線，將我和他聯(lián)系在一起。浩大的網(wǎng)絡(luò)，容納了兩個(gè)少年的青春年華。在網(wǎng)線的那頭，他不厭其煩的講述寫作的方法，引領(lǐng)我走上文學(xué)之路。拜讀他的文學(xué)作品，在潛移默化中培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)。在作品的熏陶中，我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。浩淼的文海，漸漸地浮現(xiàn)在我的面前。粼粼的詩(shī)波，悄悄地舔我的腳丫。略一躬身，便能拾到好詞佳句的貝殼。也許，朋友就是心里沮喪時(shí)的那一聲鼓勵(lì)。
那是極平凡而又不平凡的一天。正當(dāng)我默默感慨已和舊日的玩伴失去聯(lián)系時(shí)，一個(gè)加好友的申請(qǐng)驀然呈現(xiàn)在眼前。一聲問(wèn)候，融化了我因離開(kāi)朋友多日的悲傷。他的話，宛如春風(fēng)細(xì)雨般輕輕拂過(guò)我的心弦。于是，他，成為了我永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的老師。初二的時(shí)候，我經(jīng)常報(bào)名參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。為給考試做準(zhǔn)備，我找到了他。他認(rèn)真的教會(huì)我數(shù)學(xué)的公式定理，習(xí)題的解法，幫助我?jiàn)Z得桂冠。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，常常第一個(gè)想到他，那個(gè)肯聽(tīng)我訴苦，肯為我解憂的人。也許，朋友就是內(nèi)心悲傷時(shí)的那一句問(wèn)候。
一片落葉悠然飄落，是遠(yuǎn)方的朋友送來(lái)的祝福嗎？
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