歌聲作文600字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的歌聲作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
歌聲作文600字 篇1
“感恩的心，感謝有你……”伴隨著美妙的歌聲，令我想起姑姑親身經(jīng)歷的一件事。
姑姑家在四川的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里。有一次，姑姑在路上看到一只狗奄奄一息的趴在路中央，“茍延殘喘”用在它身上是再適合不過了。好心的姑姑把它帶到了獸醫(yī)院，抱著試試看的態(tài)度叫大夫給它扎了一針，然后就把它帶回了家。沒想到它卻慢慢的好了起來。在姑姑的精心照料下，它變得強(qiáng)壯敏捷、活潑可愛，于是給它取名叫做“歡歡”，家人都特別喜歡它。
但是在外人的眼里它卻是一個(gè)兇神惡煞的家伙，無論誰見到它都嚇得退避三舍。所以姑姑就把它拴在了庭院的門旁。從此以后，它便盡職盡責(zé)地守護(hù)著這個(gè)家。由于姑父是個(gè)晚班司機(jī)，白天睡覺是他必然的生活規(guī)律。就在08年5月12日那天下午，一件震驚全國的事發(fā)生了。姑父一個(gè)人在家像往常一樣睡得正酣。被“歡歡”那狼嚎般的狂叫驚醒，似乎還有抓門的聲音。于是姑父睡眼朦朧的爬了起來，氣憤地罵道：“這該死的牲畜，亂叫什么，再叫殺了你吃肉！”姑父迷迷糊糊的打開了門，他愕然了：“歡歡”竟然掙開了鐵鏈，脖子上的血跡被它抓在門上、地上到處都是。
正在疑惑之時(shí)，地面忽然晃動起來。“不好，地震了”姑父敏捷的反應(yīng)過來。隨后，房屋在一陣劇烈的震動中倒塌。得救的姑父有一些后怕。以后的日子里，姑父經(jīng)常感激的摸著歡歡的頭說：“幸虧有你啊，否則我已經(jīng)成為大自然的標(biāo)本了�！眲游锷星叶弥鞲卸�，何況人呢？當(dāng)父親為你流血流汗掙錢供你讀書時(shí)，難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？當(dāng)老師強(qiáng)忍著病痛為你講課時(shí)，難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？當(dāng)你遇到人生的困境得到社會援助時(shí)，難道你不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜！”這首歌將成為我永遠(yuǎn)的歌聲。
聽著這美妙的旋律，我對人生有了更高的領(lǐng)悟！
歌聲作文600字 篇2
看了向楠老師的《乘著歌聲的翅膀》一文，心中有著許多的感想。超女對我來說，也曾經(jīng)是個(gè)夢，以前也曾想有機(jī)會能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過頭來一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個(gè)女孩，其實(shí)，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來展示給大家，正如孫老師說的，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心里。
我想我們這個(gè)年齡正是有著許多夢想的年齡，但我覺得我們的夢想更應(yīng)該寄托于腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才是我們追求夢想的基礎(chǔ)，千萬不能放棄學(xué)習(xí)這個(gè)主業(yè)，而去追求那所謂的夢想。這也是我爸一直以來對我的要求，爸爸曾和我說過，機(jī)會來了一定不要放過，一定要把握住每一次機(jī)會，但握機(jī)會需要的是實(shí)力，如果說你沒有那個(gè)實(shí)力就是來再多的機(jī)會你也無法把握，或許偶爾讓你把握，因?yàn)槟銢]有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)做后盾，那你也無法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有著許多，你能說殘奧會的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價(jià)，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長，來為我的同齡人們寫出一些好歌來，讓我們這一代人也有自己的歌來唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現(xiàn)在我更愿意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫的詞，還很不成熟，而我覺得也正是這種不成熟才更貼近于我們自己，才更能體現(xiàn)出唱自己歌的樂趣。
我也在此祝愿那些參加進(jìn)級賽的能都如愿，同時(shí)也希望以后能有人唱我的歌來參加比賽，呵呵，還在做夢哦。愿大家能取得好成績，愿大家都能成為超女。
歌聲作文600字 篇3
感懷落日，忽覺它的深奧與不朽。
“大漠孤煙直，長河落日圓”。而落日的深邃也正體現(xiàn)在這個(gè)“圓”字上。無論舊時(shí)還是當(dāng)代，人們往往把落日比作人到暮年或者即將逝去衰敗的人生，仿佛落日就僅僅代表彷徨、苦澀，蕭索和愁苦，其實(shí)不然，落日好似歸雁，直沖九天云霄;落日好比碩氣豐潤的花苞，等待下一刻的精彩綻放;落日好比楊柳，豐姿綽約不失韻味;落日好似……我無法描繪窮盡落日的風(fēng)姿，我也無法將落日帶給我的感受和心緒用全部詞匯表達(dá)出來，我只想說，體驗(yàn)落日，會帶給你很多。
“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”，落日帶給了詩人重新征戰(zhàn)的信心。無邊無際的大漠，一輪光輝萬丈映紅天空的落日，它預(yù)示著新一輪太陽的升起，風(fēng)兒蕭蕭，云也飄飄，不盡滾滾熱浪地襲來。當(dāng)你失敗經(jīng)受挫折時(shí)，當(dāng)你心情愁苦，無法訴盡衷腸時(shí)，想到落日，去跟它對話吧!永遠(yuǎn)渾圓金色的太陽，會把勇氣和信心帶給你，也許你要說清晨初生的太陽所帶來我的更多，我從它身上看到更多的希望和朝氣，那么請讓我告訴你，無論是清晨的太陽還是日暮里的夕陽，它們總是同一輪太陽。去體驗(yàn)一下落日帶給你的驚喜和幸福，去感受落日，體驗(yàn)一下你從未有過的日暮里的激動。
詩人泰戈?duì)栐f過：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一號鳥，夕陽西下，落日里的你是否愿意體驗(yàn)一下鳥兒，云兒的激情?
同一輪太陽，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實(shí)，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠(yuǎn)燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，何不感受一下落日帶給你的光輝?
歌聲作文600字 篇4
幾乎是每天早上，我總是懷著激動地心情以匆匆的腳步踏入校園，有人問我為什么？我總是說因?yàn)榭梢在s上校園的歌聲。
在大多數(shù)人眼里，那只是一個(gè)普通的喇叭放出的爛熟于耳的歌曲，但我卻一直對它“情有獨(dú)鐘”，總感覺它傳遞了一股暖心又富有正義感的能量。
春天到了，校園里的玉蘭，櫻花都開了，紅色紫色縱橫交錯(cuò)，一步入校園就好像踏入了世外桃源。每天清晨，廣播里都會按時(shí)響起關(guān)于“雷鋒”的歌，而我也在擁擠的人群中慢慢的穿梭，但沒到花園時(shí)，總會覺得非常美麗，也就注意不到人群中的紛擾了。就是鋪墊上這樣的心情后，我向著初中部進(jìn)軍，這是歌聲響起，瞬間點(diǎn)燃了我那股積極向上，樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，感覺十幾斤的背包都沒有了重量，心完全只沉浸在這首歌里了，這兩種情境的過渡雖然看起來并不和諧，但我卻覺得了無痕跡，融會貫通，仿佛一切就應(yīng)該是這樣。每天下午伴著焦灼的烈日，我飛快的跑進(jìn)班里，只是希望聽到下午廣播中的歌曲，雖然僅僅只有三首，但是坐在座位上的我卻每天翹首期盼，因?yàn)椴徽摳枨娘L(fēng)格怎樣，聽上一首總能使我心涼感到激動，開心。仿佛班里就只有一張桌子，一把椅子，就只有我一個(gè)人拿著一支筆。放眼向窗外望去好像高達(dá)玉蘭花的樹枝就伸展到我的手邊，我撫摸著花瓣，伴著音樂聲，無比陶醉，這不僅是歌聲，也表達(dá)了我的心境，使我整個(gè)中午和下午都會感到愉快和安謐。
這兩個(gè)“時(shí)刻”是我每天最開心的時(shí)刻。有句話是這樣說的“有光的地方就有影子”也許有校園歌聲的地方也就有我無限的遐想。
有時(shí)猛地回過頭一想，初中四年悄然已過了三年，一年是如此短暫��！我又還能經(jīng)歷幾個(gè)玉蘭花盛開的時(shí)節(jié)以及再聽多少動人的歌曲��！所以當(dāng)下就是珍惜吧。
歌聲將永駐于我心！
歌聲作文600字 篇5
歲月斑駁了的古巷，在時(shí)光流轉(zhuǎn)中，吟唱成一支蕩氣回腸的曲子，清清玄玄地盤繞在記憶里，吹奏出如夢的歌聲。
故鄉(xiāng)的青磚，寥繞出瀟灑的意境，藏匿在歌聲之中。愜意地走在小巷里，踏著古青色的石板磚，密集排列的石磚縫中，還經(jīng)常能覓得幾株調(diào)皮的野草，纏繞在縫隙之中，開出絢麗的小花，迎著暖風(fēng)，淺唱出生命的`頑強(qiáng)，瀟灑地停駐在古巷的記憶中，美好了一段安靜的時(shí)光。
童年的我們，赤著白呼呼的腳丫，在青磚上敲擊出一個(gè)個(gè)動聽的音符，連奏成悠幽的小曲兒。追逐、奔跑，醞釀成童年最美妙的歌聲罷了。
故鄉(xiāng)的人兒，氤氳成溢彩的圖景，展現(xiàn)在歌聲深處。清晨的陽光還流戀著夜的清涼，平添幾分舒爽的感覺。耳畔連綿不絕的吆喝聲，混合著熱氣騰騰的早茶的香氣，恣意譜成了一曲最平常不過的古巷清晨時(shí)光，即便是這般的普通，卻也成了古巷人們心中永遠(yuǎn)吟唱的歌，歌聲回蕩在每個(gè)人的記憶中，經(jīng)久不散。
童年的我們，早早地從夢中蘇醒，幾個(gè)結(jié)成一幫，呼啦啦占領(lǐng)了餛飩店的一桌，待到晶瑩剔透的小餛飩端上桌，我們的湯勺與瓷碗之間不經(jīng)意的觸碰，便是敲擊成這最美的歌聲了，縈繞在每個(gè)人的心頭，歷久彌香。
古巷，是我心中最悠揚(yáng)的歌聲，唱響了一代代人的青蔥歲月，伴著他們走過童年、青年、壯年，以致老年。這歌曲，不僅僅是古巷歷代文化傳承的絕唱，更是每個(gè)在此生活過的人的心中最柔軟的記憶。這首曲子會一直傳承，一直歌唱，一直洋溢在陽光明媚的日子，凝成歲月的靜好，歷經(jīng)歲月的斑駁，卻依然笑著迎接下一個(gè)時(shí)代。
古巷，那不經(jīng)意唱出的歌，卻流傳成了縈繞我記憶的，悠揚(yáng)難忘的歌聲。
歌聲作文600字 篇6
最美歌聲的定義，可能有千千萬萬種。但對于校園中最美的歌聲，是否也有多種定義呢？
對于這個(gè)問題，我有兩種答案。一種是清晨同學(xué)們的朗朗讀書聲。另一種則是老師輕鈴般講課的聲音和對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的聲音。
每天早晨校園中定會傳來清脆明亮的讀書聲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎……”，“過零丁洋，文天祥……”。無論窗外是微風(fēng)拂柳，是寒風(fēng)凜冽，是陽光明媚，是大雨傾盆，還是大雪紛飛，朗朗讀書聲亦都準(zhǔn)時(shí)傳來。這也預(yù)示著新一天的學(xué)習(xí)生活就此開始。
學(xué)生的讀書聲美，老師的講課更美。
每節(jié)課，老師們都會穿得周周正正，大方得體。他們大多提前兩分鐘候課，同學(xué)們見老師來了，也會提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。叮鈴鈴，隨著清脆的上課鈴聲一響，老師的授課開始了。每一堂課，老師們都竭盡全力，試圖用更生動，更有趣，更幽默，更易懂的語言，讓學(xué)生能夠真正學(xué)到知識。當(dāng)然老師在同一節(jié)課中節(jié)奏是不一樣的，表情也是不一樣的。時(shí)而徐徐道來，時(shí)而快刀斬亂麻；時(shí)而面帶微笑，時(shí)而一臉嚴(yán)肅。總之，老師無論怎樣的授課，他們的聲音都是最美的。
還有，老師教育學(xué)生的聲音也很美。老師們真的很辛苦，不光要教育學(xué)生成才，還要教育學(xué)生成人。哪位同學(xué)學(xué)習(xí)懈怠了，哪位同學(xué)調(diào)皮搗蛋了，都逃不過老師的火眼金睛。跟同學(xué)談心，老師們時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨，笑容滿面；時(shí)而聲色犀利，令學(xué)生們不寒而立�？傊�，老師是恨鐵不成鋼。
鳥聲鳴鳴，樹葉沙沙。但只有老師與學(xué)生在校的聲音最美，他們的聲音才是最美的歌聲。也只有他們，才能夠共同譜寫出校園中最美的樂章，共創(chuàng)校園最美好的未來！
歌聲作文600字 篇7
八月，正值旅游旺季，選擇遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到仫佬族人民生活之地——廣西羅城。
還在車中，便已聞見隱隱約約的歌聲。
來到村寨正門，只見人們身著藏深青色的服飾，唱著嘹亮的民族特色歌曲歡迎我們的到來。
歡迎儀式結(jié)束后，我們自行向山上走去。在一個(gè)山坡上，瞧見一群仫佬族青年男女，在互相對歌。男生的歌聲嘹亮，深沉；女生的歌聲清新，華麗，都在互相展示著自己獨(dú)特的歌喉。
我很是好奇，便上前詢問一對青年男女：“大哥哥大姐姐，你們這是在干什么呀？”“小朋友，你可來巧了，剛好趕上我們一年一度的‘走坡節(jié)’，我們這是在走坡啦！”他們一臉喜氣地說。再次詢問得知，走坡節(jié)是仫佬族青年男女的一種社交活動，是談情說愛的一種方式。我又好奇地問：“你們唱的歌是哪里學(xué)的？”他們一臉疑惑：“歌曲不應(yīng)該都是自己即興創(chuàng)作的嗎？”
我仔細(xì)想了想，是呀，歌曲就應(yīng)該是自己即興創(chuàng)作的呀！在城市待久了，做任何事都會被限制，生活變得只有眼前的茍且，心中那片遠(yuǎn)方的田野也早已消失不見�，F(xiàn)在才明白，城市的物質(zhì)雖然比較豐富，但人們的情感被束縛得太多，不像村寨這般自由，從唱歌便可體會出。
“我們是在城市里讀的高中和大學(xué)，但整個(gè)童年都是在這里度過的�，F(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)回來，想要為我們家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)作點(diǎn)貢獻(xiàn)！”他們邊跳舞邊向我們自豪地說。
我從他們的話中明白，城市雖好，但唯獨(dú)少了村寨特有的生活情趣——自由。
繼續(xù)向山上前進(jìn)，海拔雖一點(diǎn)點(diǎn)升高，但仫佬族青年男女的歌聲依舊在空中回蕩。
歌聲作文600字 篇8
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”益陽綠甲山莊京海湖11包廂里歌聲洋溢，其樂融融。益師附小45班同學(xué)聚會在歌聲中開始了。大家圍著小學(xué)班主任祝老師和數(shù)學(xué)鄒老師有說有笑，盡情歌唱……
你也許不知道吧，這是我媽媽——祝老師最得意的班級，現(xiàn)在他們都已經(jīng)是大學(xué)三年級的學(xué)生了，九年的分別讓他們格外興奮。在秦奮哥哥的歌聲中，就讀于法國、英國、清華、復(fù)旦的45班學(xué)子們活躍起來了。媽媽的臉上紅撲撲的，不時(shí)高興地拉著我介紹她的學(xué)生的優(yōu)秀事跡。我也被大哥哥、大姐姐的事跡與真情感染，也載歌載舞融入其中了。
我和清華大學(xué)的趙醫(yī)醫(yī)姐姐很談得來，姐姐告訴我：清華、復(fù)旦等高等學(xué)府的學(xué)子，沒有一個(gè)不是靠勤奮、努力爭取來的，大家都很珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。我說：姐姐，我也要向你學(xué)習(xí)，一定努力考高等學(xué)府。她對我會意地笑了。
小時(shí)候和我最親近的熊偉哥哥也過來了，他長得又高又帥，我簡直不敢認(rèn)了。不過，仔細(xì)看，臉上還是和小時(shí)候很像。他滿臉微笑，拍拍我的肩膀打趣地說：“丫丫，怎么不認(rèn)識我了？我可喂過你的飯哦！”在一旁的湯敏哲哥哥也湊上來了：“丫頭，我給你畫過許多卡片呢！”哥哥們越說越起勁，我感到很幸福，不知怎么說才好。
遠(yuǎn)處，就讀于湖南師大藝術(shù)系的湯佳媛姐姐在動情地唱著《相聚》，大家的目光集中在屏幕上，相聚的快樂又一次在大家的心頭蕩起。
大家說說笑笑，一眨眼就過了兩個(gè)多小時(shí)。在歌聲與微笑中，我們依依不舍地告別。我永遠(yuǎn)也忘不了那娓娓動聽的歌聲，忘不了那飽含深情的微笑，忘不了那熱情純真的哥哥姐姐。
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