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再見作文600字

時間:2024-06-07 22:06:05 曉鳳 600字 我要投稿
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再見作文600字(精選20篇)

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的再見作文600字,歡迎閱讀與收藏。

再見作文600字(精選20篇)

  再見作文600字 1

  經(jīng)過了6年的小學生活,漫長的長跑到了最后的沖刺階段,在此時此刻,我想對敬愛的老師們說幾句話。

  首先,我要對數(shù)學老師說:崔老師,是您,讓我在剛剛轉(zhuǎn)來時,就享受到了慈母般的關(guān)愛;是您,讓我在學習成績走向低谷時,又把我拉到了光明的大道;是您,總不厭其煩的鼓勵我、支持我,讓我充滿了自信!記得我在六年級上學期剛轉(zhuǎn)來時,您沒有因為我是插班生就對我放任不理,而是一視同仁,竭盡全力的為我補因為分班考試而落下的課,讓我跟上了大家的節(jié)奏。在校訊通剛剛舉辦的“書香班級”評選活動中,您的“一定要多寫好文章”已經(jīng)說了一百次,6(9)才能在這次評選中榮獲書香班級,這與您的專注、認真和叮嚀是絕對分不開的,當校長在兒童節(jié)的文集匯演中為咱們班頒獎時,同學們在底下都欣喜若狂,能使同學們輕松快樂,這也是您的功勞!

  其次,我想對語文老師說:牛老師,您雖然是上學期末剛教我們,但是還盡力的'、拼命的給我們上課、為我們批改作業(yè)、和我們一起討論難題。在前幾天,學校讓大家進行“口頭做作文大賽”,您為這件事費盡了心思:先是宣布幾個作文題目,然后多次提醒同學們要認真準備,又抽出了2節(jié)課的時間來讓我們說,這件事難道不能說明您對我們的高度負責嗎?

  最后,我想對英語老師說:張老師,您那么認真、負責的交我們知識,而我們卻多次故意不聽您的話,在此,我想代表全體9班的同學向您道歉,我以后一定會認真上好每一節(jié)英語課,不給你添亂子!

  總而言之,我對每一位交過我的老師都充滿了感激之情和深深的敬意,祝愿天下所有的老師們:身體健康;萬事如意;工作順利!

  再見作文600字 2

  小時候,幼兒園老師告訴我,“1+1”正確答案只有一個,那就是“2”,從那以后,我潛意識里就認為事物的正確答案只有一個,直到,經(jīng)歷了那堂數(shù)學課……

  這本來是一節(jié)很平常的數(shù)學課,課上數(shù)學老師給全班同學出了一道有趣的題。同學們看完題目后,就在練習本上認真畫了起來,同時嘴里喃喃地口算著。老師站在一旁靜靜地等待。過了不久,大部分同學就都做出來了,大家紛紛舉起了手,我也跟著舉起了手。然后,我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌還在伏案計算,他時而眉頭緊鎖,時而喃喃自語,時而奮筆疾書……我頓時感到十分疑惑:他平時總考得比我高,怎么連我這數(shù)學中等生能做出的題也不會做?我瞧了瞧他的練習本,“咦!那不是解出來了嗎?還想什么?”我更加困惑了!拔以谙胗袥]有別的.簡便的方法,我要創(chuàng)新!彼鼗亓宋乙痪洌珠_始埋頭計算。“‘創(chuàng)新’?老師父母不是一直告訴我們事物的正確答案只有一個嗎?難道還有別的正確答案?”我的思想第一次被這個念頭所觸動。

  接著老師開始評講了,在肯定了大家的答案之后,她反問了一句:“這道題難道只有一種解法嗎?”“不,還有一種,老師!”隨著一聲響亮的應答,同桌“嗖”的一聲站了起來,接著他娓娓道出了他的另一種解題思路,同學們和老師聽后,都豎起了大拇指,對他的“創(chuàng)新”贊不絕口。

  下課了,數(shù)學老師不忘給我們做課堂小結(jié):“孩子們,通過這堂課的學習,我想你們一定意識到了,事物的正確答案不止一個,是的,我們生活在一個豐富多彩的世界里,人們看問題的角度不同,思維方式不同,思考問題的答案也就不盡相同,不滿足于一個答案,努力尋找解決問題的新方法,我們的生活才會多樣有趣,社會才能進步和發(fā)展,希望你們以后都能成為一個有創(chuàng)新精神的人!”

  至今,那堂數(shù)學課仍歷歷在目,數(shù)學老師的話言猶在耳,它讓我學會了和唯一正確答案說再見……

  再見作文600字 3

  再過幾個月,我們就要升入高中,到新的校園去學習了。想想自己在這個學校里所經(jīng)歷的一些事情,有的喜悅,有的悲傷,有的平淡。這些都注定成為我對母校的美好回憶。我在這個學校里蘊藏了太多的情感,因為它給予我的實在是太多,太多。

  就像我剛升入初中時還對小學時的校園依依不舍一樣,我現(xiàn)在對學校里的一草一木都充滿了留戀,我仿佛感到了他們都在哭泣,都在感傷我們的離去。我們走了,還有下一屆學生,學校不會因為少了我們而變得有所不同?墒,離別母校,我們在心里割舍了多少情感!

  我們渴望成長,渴望學習新的知識,但離別更是一種痛苦。這里曾經(jīng)留有我們晨讀時的朗讀聲,留有我們犯錯誤時老師的諄諄教導,留有我們師生一起勞動時的歡聲笑語。這里有我們親手種下的一棵小樹苗,多少年后,我們再次來到這里,看到它已經(jīng)長成茂盛的大樹,這或許也是一種欣慰。

  小學時候,我就期望自己的初中生活,而真正升入黃升中學以后,我便逐漸地嘗試著紡織自己幻想中的'學習生活。是親愛的黃升中學,把我從幼稚帶向成熟;是黃升中學,把我從無知帶向了博學。在這里,老師教我們?nèi)绾巫鋈、處事,這些辛勤的園丁努力地栽培著我們這些鮮艷的花朵,并不時地為我們除去心靈上的害蟲。正是因為有了他們,我們才如此地燦爛。

  而如今,匆匆的一個月之后,我卻不得不分別我親愛的母校了。我依依不舍,我甚至不敢想像那分別時的情景……

  三年的初中生活,我逐漸地懂得了人生的真諦。初中生活是人生的轉(zhuǎn)折點,而正是因為有了黃升中學,我的轉(zhuǎn)折才如此順利。而我就要離開精心培育我的老師、活潑友愛的同學,我曾經(jīng)嬉笑打鬧過的校園了……

  想到這里,我不禁淚眼朦朧……

  再見作文600字 4

  又是一個秋天,我漫步果園,看著籬下盛開的菊花,望著架下晶瑩葡萄,內(nèi)心絲絲異動。一切都沒有變,可她還會回來嗎?

  “快來快來,這里有好多菊花呢!”一聽就知道是她,這大嗓門和爽朗的笑聲,永遠不會變。當我為即將到來的考試坐立不安時,她卻在招呼我看菊花。置身花海,雖無芳香,卻也如仙境。忽然,一大把花從頭上灑下來,我憤怒地回頭,她卻大笑著跑開,追打逐鬧,不一會兒,我們便累倒在地上。她伸手扯了一串葡萄,分我一半,我們就像兩只小老鼠,不停地吃著,一直吃到所有的憂愁都遠遠地甩到身后,而隱秘細細的快樂,從香甜的葡萄中絲絲屢屢地飄溢出來,將兩顆心緊密地貼近在一起。

  終于,我擔心的考試來了,考試前一晚,我我挑燈夜戰(zhàn),恨不能把所有東西都裝進腦子里?伤齾s早早地睡了,還搬出一大堆諸如“更好地休息才能更好地學習”“養(yǎng)精蓄銳,來日方長”之類的理由,我才不信這一套,可誰知,她的話卻應驗了。第二天考試,我怎么也打不起精神來,考得一塌糊涂。交上卷子,我伏在桌子上哭了,她卻說:“姑娘,你一次考不好就這樣,以后我們后20名可怎么活啊!”我被她逗笑了,胖胖的`她,似乎永遠都沒有憂愁。成績出來了,雖然真的考得不好,但是我沒有沮喪,我學會了堅強

  與此同時,我卻發(fā)現(xiàn)了她臉上的愁容,似乎……“我要走了!痹尞愺@訝,在那一刻充斥著我的心!皩Σ黄穑,我……”半空中,充滿憂郁與不甘的氣息,是誰,在耳邊歡笑?是誰,在那里私語?是誰,想要抓住流逝的歲月?是誰,在晚風中獨自嘆息?一直想看到她的憂愁,卻在真正看到時潸然淚下,她,還會回來嗎?

  在葡萄架下,我掛上鈴鐺;在菊的海洋中,我放飛紙鶴;在夜色中,我對著繁星許愿,愿她在回到我身邊!

  相見難,離別易,回首舊時情何處?世事無常多變化,且把眼前刻成圖,永留寸心中!待夢醒,驀然回首,遠處一片朦朧!淡淡私語,淺淺祝福,問東風故人何處?

  再見作文600字 5

  蹲下來捂住臉,淚流滿面。直到現(xiàn)在我才明白她為什么這么做。

  秋風使我的心平靜下來,我仰望天空。突然,一雙小手伸過來遮住了我的眼睛,那雙溫暖的手溫暖了我冰冷的身體。

  猜猜我是誰?她用非常孩子氣的聲音問我。

  我不用猜她是誰。她是我青梅竹馬。她從小說話就像個男孩,甚至做事都像個男孩。最重要的是她從小保護我。

  記得有一次,她和我一起上學,路上突然來了一只兇狗。她二話沒說走到我面前,用身體保護我。幸好狗的主人及時趕到,不然她會被狗咬。從此,只要和她在一起,我就有安全感。

  跳?我興奮地回答她。

  我一轉(zhuǎn)身,就看到她穿著牛仔裙,很清爽。她開心地對我說:我們玩?zhèn)游戲吧。我好奇地看著她。她告訴了我游戲規(guī)則。原來是捉迷藏和偵探的游戲。她先躲起來,我再根據(jù)她畫的圖找出她在哪里。

  她給我留了一張紙條,上面有一個小男人的照片和一個.的構(gòu)圖花壇。我想知道那是什么地方。我對這個地方感到陌生和熟悉。終于,我恍然大悟。原來這是人民公園。

  小人是指人,花壇是指公園。想到這,我立刻跑到人民公園,走到門口。最后,跡象消失了。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)牌子上貼著一張便利貼,上面寫著:打一次碰碰車,我就出現(xiàn)在你面前。

  我走到碰碰車前,坐了起來。突然覺得現(xiàn)場好熟悉。腦海里閃過一幅畫面,一個小女孩正在玩碰碰車。我才想起來這是我和Jumping第一次見面的地方。當時她告訴我:我會再見到你的。

  想到這,我跳下碰碰車,向公園門口走去。我真的`看到她站在那里,和我說了一句類似的話:我們會緣分再相逢。然后她哭著跑了。在她轉(zhuǎn)身的一瞬間,我蹲下來,捂著臉哭了。

  從那以后,我再也沒有見過她。后來才知道她要出國,可能不回來了。我沒有再哭,因為我想到了她說的話:回頭見。

  再見作文600字 6

  在嗎?

  在。

  我總是自問自答的與媽媽對話。聽我的親人說,在我一兩歲時,我的媽媽就已經(jīng)不在人世了。不過我可不這么認為,所以我一直在靠自己的種種猜測來尋找媽媽,但總是以失敗告終。

  在一個很黑的夜晚,我在街上貼尋人啟事的時候,有一個人叫住了我。那個身穿黑色風衣的中年阿姨說:你是在找我嗎?我一驚,回頭一看,發(fā)現(xiàn)眼前的阿姨與尋人啟事照片上的媽媽有些相似。頓時感覺手足無措,我趕忙跑回家把這一重大消息告訴了爸爸。爸爸卻慢慢的,一臉嚴肅的說道:那決不可能是你的媽媽,天晚了,早點睡吧。說完,爸爸心事重重的走進了自己的房間,再沒出來過。

  我也是一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),最終,我下決心要去找到那位黑衣阿姨,問清楚她到底是不是我的媽媽。第二天,我在附近等了許久,終于那個熟悉的身影又來了。我激動得上去一把抓住她,她有些驚慌失措。我趁機拍下了她的模樣,然后嚴肅地問她:你到底是誰?為什么會來找我?你是不是有一個兒子叫盧承浩?她嘆了一口氣,神情放松了下來,可忽然她又仿佛想起什么似的:等等!你……你認識我兒子?我的兒子就叫這個名字。她緊緊的抓住我,難道你真的是我媽媽?我簡直不敢相信。

  經(jīng)過身份確定后,我不再懷疑。霎時間擁抱著媽媽,哇!的大哭起來,仿佛要把所有的.委屈都哭出來。面對著突如其來的母親,我想說的話太多了,可又不知道從何說起,最后,我只是說:媽媽,我找了你好久,我好想你……她一把抱住我,對我說了一聲:對不起,兒子,我得了癌癥,能跟你見這一面,已經(jīng)心滿意足了,媽媽愛你。別告訴你爸爸,我來過,好嗎?我無奈的點點頭,媽媽慢慢轉(zhuǎn)身走進了夜色里……

  從那以后,媽媽再沒有來過。

  在嗎?

  在。

  我又開始與媽媽對話媽媽,您知道嗎?為了等這一句我愛你,我等了好多年!那天拍下的你的照片,我會一直保存,讓它成為我一生的回憶。再見了,媽媽!如果有來生,我還做你的兒子。

  再見作文600字 7

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又一個七月即將到來,看起來平淡無奇的七月,又一次敲響了畢業(yè)的警鐘。是的,六年級的我還有不到20天的時間就要離開母校,不知怎的,我的心里,突然發(fā)起一陣漣漪……

  六年了,我們大家在這所學校里度過了一段多么快樂的日子。某跞胄W的'30多人,到現(xiàn)在的52人,雖說中途有轉(zhuǎn)走的,但他們的名字已然烙印在我們的心里……

  這六年來,我們之間發(fā)生了多少有趣又可笑的事情呢?不知是誰,總喜歡在一樓的拐角處突然探出頭,大叫一聲……

  曾經(jīng),我們期盼長大,甚至做夢都想長大,只因為六年級的暑假沒有令人煩惱的作業(yè),F(xiàn)在,我們才知道,我們面臨的是分別……與朝夕相處的同學們分別……與親愛的老師分別……與上了六年的母校分別……

  企鵝還是一位游泳健將,它把身子橫在海洋中,以風的速度在海洋里游動,所以企鵝有著“海洋之舟”的美譽。它用那優(yōu)美的動作:雙腳一蹬,敏捷地撥動著海水,好像一位潛水員在水中游來游去,水從它那光滑的皮膚上快速地滑過。

  企鵝,一位南極的燕尾服紳士,是地球上的可愛生靈。

  一年級的升學典禮好像就在昨天,鮮艷的紅領(lǐng)巾在國旗下高高飄揚,讓我們以紅領(lǐng)巾的名義在國旗下艷艷宣誓……

  轉(zhuǎn)眼間,我們都上了六年級,不知道我們在畢業(yè)時能否保持微笑,不知道會不會有人因為那即將分別而傷心,不知道畢業(yè)照片中的我們是不是和往常一樣頑皮,淘氣……

  學校的柳樹已經(jīng)開得茂盛……綠油油的葉子在風中微微搖晃,像是位老者對祖國未來的鮮花點頭……夏天,我們畢業(yè)時,將邁開人生中難忘的一步……

  同學們,我們的畢業(yè)照一定是世界上最帥氣最有趣最酷的!不過,我們事先說!一定要笑!不能愁眉苦臉的哦!

  最后,我想說一句:“母校!再見!老師!再見!同學!再見!”

  再見作文600字 8

  小學,你還好嗎?算來我們已經(jīng)離分別有兩年多了,也算很久沒見過了吧。你現(xiàn)在還記得我嗎?也許不記得了吧,是啊,每年從你那走出的同學有多少,而我不過是其中的一個而已。說實話,我很感謝你。是你帶我走出了那段悲傷的日子,是你讓我學會了堅強,是你……那時,我還小,一個人獨自走進這陌生的校園,看著這陌生的環(huán)境,陌生的人,竟有一點不知所措。而你似乎看出了我的窘迫,從那邊趕來和我微笑打招呼,讓我慢慢放松下來。那天,我們漫步于校園。

  看著那日復一日,年復一年在生長的榕樹。忽然,由榕樹想到了自己。小學六年光陰不過是那么的短暫,便獨自在那感傷。是你在那安慰我說:“沒關(guān)系,我們永遠都是好朋友”。那周,我考了有史以來的第一堂考試,然后考的并不理想,而你成了班上名副其實的第一名。當同學們都沉浸在喜悅中時,只有你發(fā)現(xiàn)了我的不同。過來給我分析錯題,幫我講解。那月,我們再次考了試。這次,我考的比你好,自然就有一點飄飄然了。這一切你都看在眼里中,沒事,你過來勸告我說:“不要驕傲,這個世界有很多比你更優(yōu)秀的人,他們現(xiàn)在并不是在線要自己有多么的優(yōu)秀,而是在努力的.學習,學習如何讓自己變得更加優(yōu)秀”。而我不以為然,認為你就是嫉妒我考的比你好。于是,我們就不再說話,不再一起玩耍。那年,馬上就要小學畢業(yè)了,在畢業(yè)前夕,你卻告訴我你不會去參加畢業(yè)典禮,讓我獨自去!耙院笪覀兌家圆粫僖娒媪。你就去吧,祝你玩的開心!爆F(xiàn)在,我依舊漫步于校園,但卻今非昔比。

  校園,不是那曾經(jīng)的校園。曾經(jīng)我身邊的你,現(xiàn)在已變成他人。曾經(jīng)我們在一起的點點滴滴,你還記得嗎?擁有一個朋友,也許很簡單吧?但擁有一個知心的朋友,又談何容易啊。小學,再見了。我現(xiàn)在已經(jīng)步入了一個新的校園,人生的又一個起點。也許我們以后還會再見面,但在那時,我所期望的不過是彼此一句相互的問候,而不是你望著我,我望著你確想不起對方是何人。

  再見作文600字 9

  一個培育我成長了六年的親愛的母校;一個讓我懂得了做人道理的母校;一個為我們指引前進道路的母校。有多少個難忘的日子,母校又給予了我們多少愛,這是無法估測的。

  同學們曾唱過《雛鷹從這里起飛》這首校歌中的“你是我們走向理解的橋梁,我們在你的懷抱里茁壯成長……”這首歌就贊美了母校。我在母校的.懷抱中,就發(fā)生了一件事,這令我終生難忘。

  有一次,我們學校要進行一次大考試。當考試試卷發(fā)下來時,我瀏覽了一下題的難易程度,看到非常容易就快速地做了起來,等成績公布后,我懊喪,我后悔,我悲傷,我更心痛。因為我經(jīng)歷了一次巨大的打擊。事情是這樣的,我因為看到試卷的題很容易,再加上我每次都名列前茅,心中不禁有些驕傲,因為“虛心使人進步,驕傲使人落后”,可想而知,成績出來后,我名落孫山。

  正在我萬分悲痛的情況下,我來到了校園中獨自漫步。我來到一處草坪,躺在上面放松心情,這時我仿佛躺在媽媽的懷抱中一樣溫暖。這時校園像位母親似的對我說:“孩子,你這次只是驕傲與馬虎的緣故,像你這樣的人多的是,但他們都從中吸取教訓,并且重新站了起來,而且好多都成為了當今著名的偉人。你這點失敗算得了什么呢?”我這才恍然大悟,因為“失敗是成功之母”。只要我對自己有信心,沒有爬不過去的山,沒有涉不過去的河。

  正當我像一只孤獨的魚兒,對生活和未來失去信心時,是您——母校,讓我重新站了起來;是您——母校,讓我感到母愛懷抱中的無限溫暖;是您——母校,讓我走向理想的橋梁;是您——親愛的母校,讓我學到許多許多……

  母校,我們要再見了,希望你能培育出更多的人才,希望你能讓更多的同學對生活充滿信心,我又唱起了那首歌“你是我走向理解的橋梁,我們在你的懷抱里茁壯成長……”

  再見作文600字 10

  我和你都是一個平凡的女孩,我們有著相同的性格,一次偶然的機會讓我和你相遇了。

  那是上次參加英語夏令營活動的時候,我和你坐在同一輛車上,而且坐在同一排,我和你無聊的坐在顛簸的車上,默默地坐在車上看著窗外的風景,也許是受不了這種沉默,你終于開口了:

  “我叫吳依含,你叫什么名字?”

  我對你說的話感到驚訝,心想:才初次見面就問我名字,說不定我們不在一個隊里。但是最終我還是告訴你我的名字,就這樣我們的話匣子打開了,我和你邊談笑邊看風景,車子在路上顛簸了幾個小時后,終于到達了目的地。下車后,就開始分隊,我懷著一顆忐忑的心聽老師報分隊名單,我和你的手緊緊地握著,害怕我和你不分在一隊,但是事實是圓滿的,我和你分到一隊,而且和睡一張床,我們高興地蹦了起來。

  夏令營開始了,我們先去登山,你是一個登山能手,聽別人說,你小時候經(jīng)常和你爸爸登山玩。當天晚上,你還講了關(guān)于登山的故事,第二天我們開始登山了,你對我一根枯木棍,我問她這是干嘛用呀,她說等一會兒你就知道了,開始爬的時候還可以,一點也不累,可是到后來,階梯越來越不好走了,只看見你拿著棍子一步一步往上爬,后來我知道木棍是用來登山的,豆大的汗珠從頭上滴下來,可我看你一點也不熱,實在跑不動了,吃力地喊著你:“吳依含,等等我,我跑不動了。”

  你回過頭來,笑了笑,伸出那只不用的手,拉著我的手繼續(xù)前進,突然感覺你的手是多么的有力量,因為要拉著我,漸漸的`慢下來了,腰也慢慢彎了下來,臉漲的紅通通的,汗水從你的頭上流向臉頰,你的襯衫已經(jīng)全部濕透了,還是繼續(xù)往終點走去。

  短暫的夏令營結(jié)束了,我們也要離別了,我懷著依依不舍的心情與你道別了,你緊緊地抱著我,我們以后還會在見面嗎?我點點頭,一定會的。

  朋友,你知道嗎?我永遠也不會忘記我們之間那不平常友誼。

  再見作文600字 11

  “嗯?還在看書呢,放學了”

  “嗯,走了”

  伊一和祝飛,在臨班。其實伊一的成績還不錯,雖然她嘴上說是喜歡這才來的,可有誰比她更清楚自己內(nèi)心的想法。

  “祝飛,你說這是不是一種緣分,我們倆同時來到了這所學校,雖說不是同班吧,臨班也是很近的呢!

  祝飛沒有回答,只是對伊一笑了一下,點點頭。伊一忍不住笑了,是那種甜甜的笑,也許他的笑真的有一種魔力,才會使她陷進去。

  他很高,一米八多吧,有一雙又細又直,令人羨慕的大長腿?伤⒉幌矚g像別的男生那樣在籃球場揮灑汗水,他喜歡靜靜地坐在那看書,亦或是眺望窗外。也正是因為這樣,伊一才會每到下課就跑到他們班,然后光明正大的偷看。陽光正好,微風不燥,畫面美好而和諧。

  可好日子過的很快,一場大型考試就要來了,每個人都忙的焦頭爛額,他們也不例外。

  伊一的成績好些,她就找來祝飛“幫助”他一下。他們坐在一起,伊一托著腮看著一旁的.祝飛,心里想著“認真的時候真的就更好看了”,正想著,祝飛突然轉(zhuǎn)頭,四目相對,伊一的臉瞬間紅了,有點慌,就隨便編了個理由

  “我只是想看看你寫的怎么樣了,別想多哦,我沒看你,別想多了!

  “不想多,我不想多”,他又像往常一樣笑,笑得很暖,“那,寫作業(yè)吧。”

  一旁的伊一卻嘟囔著,“不想多,你不想多,誰要你不想多”

  “嗯,”祝飛像聽到了伊一的自由自語。

  “。繘]事,沒事,寫作業(yè),寫……作業(yè)!

  幾天后成績也都出來了,他們考的都不錯。伊一就讓祝飛請她吃飯,以報“補課”之恩。但可能她只是想多跟他待在一起。

  畢業(yè)那天,伊一在班里唱了一首歌,當她唱到

  “遇見你是我今生最大的驚喜,陽光不繡溫暖著回憶……”

  她哭了,但只是悄悄落淚,沒有人,包括他也不知道為什么。

  后來,他們?nèi)チ瞬煌某鞘校狭瞬煌拇髮W,這一次,她沒有再跟著他……

  再見作文600字 12

  童年時代的我,崇拜正在上學的哥哥姐姐們。作夢都想變得像小哥哥一樣博學多才,像小姐姐一樣成熟穩(wěn)重。我最好的玩伴——童年在一旁笑話我。

  那時的我,好幼稚,處處學他們,模仿他們。有童年陪伴的時光,還沒來得及細細品味,好好珍惜,就化做飛鳥,飛入藍天不見了。

  進入校園,我曾經(jīng)羨慕的他們也變得平凡無奇。我吮吸著知識,一刻也不停歇。當我在看書時,感受著語言文字的魅力時,童年在一旁無聊地看著我;當我感受著實驗帶給我的樂趣時,童年受傷地靜靜望著我的臉;當我在苦苦思索一道道習題時,童年的目光中有許許哀傷;當我……

  那時的我,竟然沒有注意到,童年紅潤的臉蛋一刻比一刻蒼白無力,她透明的身體一刻比一刻暗淡。沉浸在知識的海洋中,我忘記了童年這個曾經(jīng)最好的玩伴,忽略了童年的存在,直到童年消失不見……

  童年,你去哪了?為什么不告訴我?是不是因為我忽略了你,冷落了你,你才賭氣離開了?是不是因為我身邊有了許多好朋友,你認為我不再需要你了?愛看電視的你,在我看電視的時候,你沒有像往常一樣飛快跑來,沒有像以前一樣津津有味地盯著電視;在我孤單時,沒有你調(diào)皮的身影在我眼前晃蕩;在我難過時,忽然懷念起你小臉揚起時沒心沒肺的笑容,耳邊沒有響起你好聽的聲音,沒有了你為了逗我開心而準備的笑話。

  童年,你離開了我,是因為你累了吧!你困了,不想再陪我玩游戲;你疲了,不想再強迫自己記住一個個笑話來逗我開心;你乏了,不想再時刻陪伴在我身邊。

  再見,消失的童年。我會留駐你贈予我的.笑容,將那些歡樂的時光凝結(jié)成永恒。我知道,我無法再找到你了,你曾說,你想飛翔,像鳥兒一樣,你真的變作了飛鳥,穿梭在一朵朵潔白的云間。

  再見,消失的童年,我兒時最好的玩伴。

  再見作文600字 13

  初次見你的那個角落,如果不是 有一個藍球,和一張你的臉,那就一定荒蕪。

  再次見你的那個拐角,如果不是有一場恰意的小雨,和一身你的衣袖,那就一定寂寞。

  多年以后的這個晚上,如果不是有一片月光,和一句來不及說的“愛你”就不會這樣,這樣狠狠地責怪自己,呵呵…愛與不愛,我都不復存在,只要你還記得我,記得這年夏天,那花因你而開,

  那年花開,我想它像火一樣的開放,火一樣的人開放,為你綻開,為你而落…

  各不相關(guān)的秋江之季

  一道殘陽水中折,不要無視了,就讓零落的落花順著這江中之水飄零而去吧!這世上攔也攔不住,挽也不挽不回的不是很多么,比如,我的愛戀,你的容顏了。

  我以為,我可以一直的這樣隨著一波江水飄蕩下去,臆想這是愛河的深淵,就著黑暗的暮光遮蔽著,我們秘密的空間,臆想這是,夏日的初始,秋日的人私情,冬夜的'纏綿,暖春的曖昧……余生的相依相慰,卷起,,落了一地的楓葉,然而,我們卻再不可日日私交,時時卷念著那一句今夜我還沒有說的晚安;再不能默默無語,一晃一悠就到天涯之角,蝶谷之底…

  那年花開,你就像一朵飽含欲綻的小話,與夏日的烈日相吸,撲朔迷離的感覺,如此強烈,我,左右奔突而來,我上下求索而來,一見你,便覺釋然了!

  那年花開,我來遲,錯過途中與你相遇的地方,以便我們糊弄了對方;

  那年花開,我來遲,,錯過夜晚與你重逢的地方,以便我們錯認了對方,

  那年花開,我來遲,錯過此生陪你拱手一生的時光,以便我們戀錯了對方。緣起即滅,緣生已空,今夜,我今夜寫下,真情的語錄, 你看,當年那顆開花的樹,終于繁華褪盡,結(jié)成一樹累累默然,我跳出了秋江水外,住進了冬眠的港灣,那些開著的,謝了的花朵,我們都不會看到,因為我已不是那年為你花開的女孩…

  再見,青春,

  再見,如隔之秋,煙雨中人…

  再見作文600字 14

  朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒。”隨著歌聲響起,我心潮澎湃。

  小學畢業(yè)了,我們在一起生活了6年的同學,再見了。在那最后一個還有小學同學陪伴的夜晚,我們最后相聚在儷都大酒店,老師、同學都顯得精神很充沛,為這最后一次聚餐,留下值得回憶的地方,也為小學畢業(yè)畫上一個圓滿的句號。老師和同學在一起的晚上,月亮是那么的圓,星星給我們拍手慶賀,我是那么的快樂。到了該吃飯的時候了,我們班長建議每個人輪著點菜,那場景是我不能忘懷。“菜單來啦!”第一個同學開點了,這是,我說:“讓我們增加點難度吧!每人點一道菜,就要說出點它的含義,如果說不出來,俯臥撐30個!遍_始吧,有一個人點的是溜肥腸,這不是我要點的菜嗎,我便問她:“你為什么點這道菜呢?”她說:“這代表著我們的友誼地久天長。”

  如果友誼是一顆常青樹,那么澆灌它的必定是出自心田的清泉,如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。吃完晚飯,我們?nèi)チ薑TV,同學們讓我們嗨起來吧,同學們依次點歌獻給敬愛的老師們。突然,我聽到了一曲熟悉的旋律,對,那正是我開學唱給她的'歌,現(xiàn)在又在我的耳邊回蕩,看她在臺上聚精會神、認真的為我唱著,我很感動。聚會結(jié)束了,讓我們再一次干杯。快回家的時候,我問她:“你為什么會點這首歌?”她回答:“因為在這兒幾年的相處中,你給我?guī)砹嗽S多快樂,現(xiàn)在我們畢業(yè)了,我把這些快樂化為友誼,讓我們的友誼地久天長,我們兩個一定要好好享受這快樂的時刻!

  這句話使我久久不能忘懷。

  那首《朋友》使我久久不能忘懷。

  盡管我們心里總是有解不開的結(jié),但是,也不要計較了,讓我們的友誼地久天長。

  再見作文600字 15

  寒風呼嘯,窗外的樟樹不安地抖動著葉子。

  “含有未知數(shù)的等式叫方程……”正在上數(shù)學課,突然,媽媽從窗外把我叫了出來,急匆匆地向?qū)W校門口走去,沒有說話。

  我更加疑惑:“到底干什么?”

  走到校門外,爸爸的車居然停在門口,我更加驚訝了,媽媽不由分說把我塞到車里,姐姐,爸爸都在。有點像去餐廳吃大餐的節(jié)奏,我安心地坐了下來,可沒過幾分鐘,“前方1km徐淮高速”的指路牌竟出現(xiàn)在眼前,我著急起來:

  “這是要去哪里?”

  爸爸、媽媽、姐姐都沉默不語。

  我更加著急:“到底去哪兒?”

  “送你姐去蘇州上學!眿寢屧挍]說完悄悄抹起了眼淚。

  “真……真的假的?不會騙我吧!

  “真的……沒騙你!眿寢層眉埥硎萌パ劢堑臏I。

  我還不信,轉(zhuǎn)臉問爸爸:“到底真的假的?”

  爸爸用顫抖的聲音回答:“真的!

  這兩個字像針一樣扎在我心里,我落魄地倒在椅子上,半天沒說話,幾分鐘后才回過神來:“那……那,姐什么時候再回家?”

  “最快也得到兩個月后,五一假!眿寢尪⒅巴。我的眼淚不爭氣地流下來,姐姐也小聲嗚咽起來,好久好久,沒有人再說話,只能聽見車窗外風的`呼嘯。

  車終于在一個服務區(qū)停了下來。爸爸讓我和姐姐點餐,姐姐點了一道“京醬肉絲”——那是我的最愛;我點了一道“軟兜干絲”——那是姐姐的最愛。姐姐把肉絲堆到我的面前,不知怎么,平日狼吞虎咽的我卻怎么也吃不下去了。

  到了蘇州,已經(jīng)很晚了。我、媽媽、爸爸把姐姐的行李抬到宿舍,爸爸忍住傷心:“我們回去了,自己一個人要多注意!苯憬阋恢卑盐覀兊綐堑祝职洲D(zhuǎn)過身:“回去睡吧,不要再送了。”姐姐堅持把我們送到車旁。

  汽車發(fā)動了,姐姐只好停下腳步和爸爸、媽媽依次擁抱,手緊緊地摟住我肩膀的那一刻,我的眼淚又下來了,真想讓那一刻停下來,永遠不松開!

  再見作文600字 16

  已經(jīng)十二月了,美麗的秋天已經(jīng)快要過去了,慈祥的冬爺爺正在朝著我們招手。趕緊趁著秋姑娘的腳步還未離去,拍張照留念一下吧!

  上完課,我和媽媽 走在小區(qū)里,媽媽突然加快了腳步,邊走邊說:“你不是要寫秋景的作文嗎?趕緊觀察 一下!”我趕忙跟上老媽的腳步,一邊應道:“知道了······”“看!真漂亮!”一句話還沒說完,就被媽媽打斷了,她指著路邊的一棵銀杏樹,一臉欣喜。“真的好漂亮!”我的眼睛亮閃閃的望著銀杏樹,就像是發(fā)現(xiàn)了什么稀世珍寶。這棵銀杏樹枝條舒展,線條流暢,樹上還有不少葉子。樹下已經(jīng)有了好多片落葉,可卻都保持著新鮮的亮黃色,仿佛是一床金色的棉被。一眼望去,這棵銀杏就像是一把撐開的黃色雨傘。走近些看,它的樹干粗壯而挺拔,樹皮是褐色的,有些干裂,猶如老人 粗糙的'皮膚,飽經(jīng)風霜。樹枝縱橫交錯,有粗有細,參差不齊。銀杏葉如一把把金黃的小扇子,插在枝上,隨風輕輕擺動。一陣和風吹來,許多葉子似天女散花般輕飄飄的落下,還有幾片有的就像是漂浮在空氣上,遲遲不肯飄落。怎么樣,初冬的銀杏與平常不同吧?走啦,一起去下一站拍照吧!

  行走在鋪滿落葉的草地上,腳下“沙沙”作響,似是因為我踩了葉子們美麗的新裝,葉子們在抱怨。奔跑著來到一片楓樹下,只見滿地都是紅色和黃色的楓葉。楓葉微微點著頭,就像是風兒在她耳邊說了什么悄悄話,她在點頭應答。楓葉紅的并不透徹,有的暗紅,有的橘紅,有的火紅······真是霜葉紅于二月花啊!真漂亮。∥覔炱鹨黄t楓,比了比,比我的手掌要小一些,楓葉的形狀既像一個紅五星,又像是一只張開的手掌一樣,葉脈在葉間肆意伸展,仿佛自己是這里最漂亮的,可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。

  秋天真是豐富多采的。∏锾煊质橇钊穗y忘的!秋天,再見!

  再見作文600字 17

  “我怕我沒有機會,跟你說一聲再見。因為也許就再也見不到你……"《再見》的美妙旋律還回旋在耳邊,自己卻黯然神傷。

  再見了,同學們

  再見了,同學們。這一別,不知何時能夠相見。中考結(jié)束,捧著成績單,也就意味著我們各自奔天涯;叵肫鹪谝黄鸬娜兆,那些情景仿佛還歷歷在目。

  我躲在被窩里抽泣,淚水沾濕頭發(fā)和枕巾。聽見你們回來的腳步聲,我立馬停止哭泣,生怕你們聽見。你們猜中了我的心事,輕撫我說:”一次考試,有什么大不了的.。你看我就不在乎。"我破涕為笑,淚眼朦朧地望著你們。

  最后一個待在宿舍的中午,我們都睡不著。你們聽起了歌,還要比賽誰先流眼淚。起初你們說說笑笑,我是一點也醞釀不出情緒的。相反,待你們都安靜了,我反而不適應,竟痛哭了起來。這個中午,有歡笑,有哭泣,我永遠都不會忘記的。

  再見了,老師們

  再也不會有老師因為我成績下滑,去找我談心。

  再也不會有老師幫我克服作文這個難關(guān),在臨考前叮囑我要用小標題,少寫散文。

  再也不會有老師能和我虛心交流,討論我不懂的地方。

  高中的學生千千萬,老師又怎么會一一照顧到。我就像一顆時明時滅的星星,在整片星空中,又能有幾人注意到我?

  再見了,熟悉的路

  起身鐘響了,我們齊刷刷地起床、穿衣、洗漱,再或一個人或三五成群地踏上去教室的路。

  下課鈴響了,我們就談笑風生地向小店走去。回來人人手中捧著大把零食,有時口中還叼著烤腸。而在教室的同學寥寥無幾,直至都買好回來。

  周五的最后一節(jié)課特別漫長,鈴聲一響,同學們?nèi)苛顺鋈。奔跑沖向校門外,坐上爸媽的車回家。

  大雨會沖刷掉我走路留下的腳印,卻洗刷不了我對路的熟悉。

  “我會牢牢記住你的臉,我會珍惜你給的思念……"我要裝著這些熟悉的人和地方,抹去眼淚,大步向明天走去。

  再見作文600字 18

  我們有些冤家路窄的味道。不知道是不是心里人格的原因,小學時我文靜的性格到了初中竟有一種風風火火的味道,再說的難聽點,就是有些潑辣。因為這個性格,開學第一天就和她結(jié)下了仇。那是我來學校的第一個夜晚,大家彼此都不認識,老師讓我們選班干部,因為小學時曾當過美術(shù)課代表,所以報名了。說實話,別的.我還真不敢想,我的成績也就屬于中等,但是美術(shù)是個冷門的科目,她們那些優(yōu)等生是不屑于這些的,所以報名的也只有我一個。按道理說,這個我是拿定了,誰知半路殺出個上好佳。老師在快結(jié)束時問,還有誰要報名,于是她來了。

  別人初見她是個挺文靜的樣子,但我知道她肯定不是,她的眼神是朝我看來的,帶著一股淡淡的殺氣。接著眼神變換,變成了一副害羞的樣子。還真會裝,我在心里嘀咕著。

  大家好,我叫佳佳……

  這個死上好佳,搶我飯碗,幸虧本小姐聰明伶俐,舉世無雙。我站在講臺上同樣用帶有殺氣的眼神回敬她。最后,我還是贏得了這個。于是這份仇也就結(jié)下了。到我們能在一起好好說話時,她曾抱怨好多次,不公平,每當這時,我就會得意的說,沒辦法,誰叫姐這么聰明可愛,fans多呢?為了這句話,她沒少白眼我。

  開學后幾天,我們是你過你的獨木橋,我走我的陽關(guān)道。但是,這種平靜,沒維持幾天。

  星期天,我來到學校,發(fā)現(xiàn)我的書都掉在地上,教室里只有她一個人。我想,不是她是誰!我承認當時對她也有些偏見,所以到最后我們也搞不清是誰先找誰的麻煩。我氣憤的走到她面前,一拍桌子,大聲問,是不是你,你說。

  什么跟什么,我會有那么無聊,說不定是你人緣不好呢?你反駁的說回

  你不用狡辯,這班里除了你,還有誰看不慣我!

  ……

  在我們的激烈的辯論戰(zhàn)中,我們被請到了辦公室喝茶,后面你懂得。

  再見作文600字 19

  一切美麗的,都粲若煙花。因為它們絢爛,也因為它們的短暫。我總是脆弱的,脆弱的無法承受失去所擁有,然而這大千世界太多的定律,是原本說好的。就好像,那些溫暖只能是溫暖,那些記憶也總是沒了意義。

  于是,我整理好行囊,把每一份哀愁與每一份愉悅并排擺好,它們會爭吵吧,就像是寒冷時牙齒在一起打架那樣——是的,我有個壞毛病,在極端害怕或是寒冷的時候,牙齒就會“咯噔噔”地響,而我總是慌亂地說:“牙齒打架了!毙r候的我,在凄冷的夜這樣喊,而現(xiàn)如今的我,常常在漆黑的角落這樣喊。一切反復無常,這些又是早就約好的,它們約定上一刻是微笑,下一刻就是瘋狂。曾經(jīng)的我們相識,相識到不分你我,而如今的我們陌路,陌路而不認得你我。這統(tǒng)統(tǒng)是美麗的陷阱,關(guān)于記憶的,關(guān)于那些傾盡所有的'溫暖。而我,在這稍縱即逝的美麗漩渦里轉(zhuǎn)得頭暈目眩,又失去了所有。我是不適應美麗的吧,所以有許多時候,許多的話,許多的眼淚無以傾訴。可是,虛偽地走過場,佯裝美麗,那又不是我,我總會說實話,而又每每受盡了傷。

  我的生命總還是有意義的,畢竟,任何人,任何物都有其存在的價值。而我的意義,與美麗無關(guān)——讓看到我的人哈哈大笑,讓母親緊蹙的眉打開,那是我的責任,也僅僅是讓每一個人,每一個相識得人因我而幸福。我盡力地微笑,盡力地不留苦惱,因為想讓大家知道,每一個人,哪怕是悲哀到骨子里的人,也有歡歌的勇氣,也有微笑的權(quán)利。我總是有很多的話說,有很多的故事講述,常常使得母親佯作愁狀,怕了我那張?zhí)咸喜唤^的嘴。其實,像我這樣一個人往往是難以被記住的。而我只希望,曾帶給別人的歡樂可以被銘記,而我,只當是忘了的好,忘了模樣,忘了所有,記不清美麗與否。

  也好,既然美麗的無法永恒,那么就忘了它吧?梢該Q一種方式,換一種意義,寫一份永恒。

  再見作文600字 20

  早晨 , 太陽升起來了。我踏著沉重的腳步,順著熟悉的道路,走向生活了6年的親愛的母校。這是最后一天來這里了。一想到將要離開這里,離開敬愛的老師,親愛的同學,心里就莫名的酸楚。

  走進教室里,每一個同學都坐在座位上,靜靜地看書。同學們沒有交談,但我相信,每個同學心里都十分沉重。過了一會兒,陳老師進來了,她還是用她平易近人的微笑面對著我們,“同學們,要畢業(yè)了開不開心?”沒有人回答,我低下了頭,教室里凝聚著悲傷的氣息。老師見了,還是用幽默的語氣說:“哎呀,搞得那么傷心干嗎?走,去報告廳參加畢業(yè)典禮!

  典禮上,我們表演了節(jié)目,拍了照,可是我卻沒有絲毫開心的心情。當離開時,老師們圍著出去的通道,把我們送出去,當我們最后一個班走出去后,陳老師還是沒忍住,落下了眼淚,我們也動容了,心里五味雜陳,突然之間,我想起了這6年的每一天,仿佛回到了過去:我們早上伴著清新的空氣走進校園,下午老師把我們送出去。每天老師都揮灑汗水,給我們灌輸知識的甘泉。我和同學開心的.玩耍,漫步充詩情滿畫意的校園,每個角落都充斥這我們甜蜜的歡笑。

  我從回憶中跳了出來,已來到花園,我們互相看了看,點了點頭,去摘了幾多鮮艷的花,站在小路上,等待著老師。當老師走來時,我們涌了上去,把自己鮮花獻給老師,老師又一次熱淚盈眶。老師摸了摸我們的頭,“謝謝你們,老師永遠不會忘記你們的!”我們背上了書包,向校門走去,當走出去后,我又回頭凝視著校門,站了很久,才依依不舍的走了,在回家的路上,幾滴淚順著面頰流了下來……

  這是一次難忘的告別,讓我滴下眼淚。這次告別,讓我深深感悟到了,什么叫作“珍惜”!母校,老師,同學,當我成為國家棟梁之時,我會來看望你的!

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