精選秋韻作文600字4篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的秋韻作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
秋韻作文600字 篇1
秋天,充滿詩韻。那飄落的黃葉、傲霜的菊花、北歸的大雁總會牽動文人墨客的心,引發(fā)他們的悲喜,為這個絢麗的季節(jié)抹上幾分濃郁的色彩。
在秋季,許多草木凋零,這讓“秋”有了蕭條,衰敗的含義!稄V雅》說:“秋,愁也!薄叭虑飦盹L(fēng)景異,衡陽雁去無留意!笔沁吶麑⑹抗陋(dú)的駐守;“寂寞梧桐深院鎖清秋”是南唐后主無奈的嘆息;“夕陽西下,斷腸人在天涯”是思鄉(xiāng)游子痛苦的漂泊;“雁過也,正傷心,卻是舊時相識”是詞國女皇李清照凄婉的傾訴……
但秋天不僅僅存在于他們的愁思中,“悲寂寥”的同時,許多豁達(dá)的詩人提筆寫下了“勝春朝”的別致景色。秋天也有杜牧“霜葉紅于二月花”的美麗,比春花還紅的楓葉就是一團(tuán)團(tuán)濃烈的火焰,燃燒了秋天的熱情;秋天還是劉禹錫“晴空一鶴排云上”的矯健,沖破了蕭殺之氣,高遠(yuǎn)爽朗,樂觀積極……
古人頌秋,現(xiàn)代人更愛秋!偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東曾滿懷喜悅地說:“一年一度秋風(fēng)勁,不似春光。勝似春光,廖廓江天萬里霜!备锩牧α,不正像催枯拉朽的秋風(fēng)一樣強(qiáng)健嗎?兒童文學(xué)家冰心奶奶也寫著:“秋深了!樹葉兒穿上紅衣了!”對于樂觀的人來說,秋天里的一切總是那么美妙,那么有活力。
秋真是一個豐收與凋落共存的季節(jié)。情感豐富的詩人們每篇悲秋或頌秋都能為這個季節(jié)增添許多濃厚的韻味。秋,無處不在,它大到一碧如洗的天空,小到為準(zhǔn)備過冬而忙碌的螞蟻;它可以變成一幅畫繪出自己的美麗多姿,也可以融進(jìn)一首詩體現(xiàn)自己的韻味無窮。凄凄冷冷的雨滴是秋,蘊(yùn)含著溫柔的愁思;清清爽爽的金風(fēng)是秋,吹走了心頭的燥意;清高孤傲的菊花是秋,挺撥在寒意與霜露之上;香飄萬里的丹桂是秋,綻放在銀河和圓月有之下……來吧,朋友們,讓我們用善于觀察的雙眼和手中的紙筆,一起書寫自己心中的“多彩秋韻”吧!
秋韻作文600字 篇2
十月的桂花清香,染黃了秋朝的枝葉,隨處都可以見到,無論是地上,樹枝頭,窗檐邊,有時候傍晚的云朵,也會被蘸上些橙黃色。
我一個人在家中按捺不住,就乘著晚餐前出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
天空總是陰沉著臉龐,平日淡綠色的夾竹桃散發(fā)著幽靜恬闊的氣息,也被隱沒在了沉甸的氣氛中。一個個人匆匆走了過去,即使一兩個小孩子仍不住在周邊逗留了一下,又被父母牽著走了,就這樣,一個一個的人走了過去,消失了,一點(diǎn)背影也未留下。沒有人注意到這簇夾竹桃,仿佛它真的消失了,但其實(shí)還是與平常一樣,不變的。
我從那邊的狹長的鵝卵石小徑穿了過來,兩邊各栽了一片柳林,走路的時候不時需撩一撩那些枝條。有一棵柳樹靠近了一處水洼,還很清澄,其中一枝垂在了水面上,只是輕輕蘸了一點(diǎn),微風(fēng)吹起來吧,搖啊搖啊。在小徑窮處,夾竹桃就在那里,憩息的鳥兒們在上邊嘗些甘甜的雨霖,唧唧喳喳的叫著,不知是有些什么事情,一刻也沒有停下,讓忙的人覺得很煩,匆匆加快了腳步。我合上眼睛,靜靜傾聽著,很平靜。又睜開眼睛,叫了一聲,鳥兒便紛紛飛走。
或許沒有人會去看看那些枯萎的花朵,它們已經(jīng)不能再給予了。年輕的時候,你給予了我?guī)灼瑵櫇傻幕ò,那是因(yàn)槟氵年輕,你的生命實(shí)在太充沛,太滿了就溢了出來,送到了我們的'手中。
我想寫一曲詩歌來感嘆一番,但時間晚了,便留戀地望了一眼,在心中默默祝福了一番,走了,什么也沒有留下。
云漸漸地散開了,太陽也跑走了,沒有絲毫陽光,我一邊食用著晚餐,一邊聆聽著凌晨時分的淅淅雨水聲所留下的回音
秋韻作文600字 篇3
進(jìn)入秋季,早晨的校園總是被一片薄霧籠罩著。一棟棟教學(xué)樓若隱若現(xiàn),像一個個姑娘因?yàn)楹π叨阍诒〖喓竺嬉话。而秋,不是害羞的姑娘,則是一位端莊,典雅的淑女,片片紅葉是她因喜悅而泛起紅暈的臉,秋葉沙沙是她動人的歌喉。她是四季的脈搏,而她的韻律則是四季的心歌。
那一抹盛夏的火紅生機(jī)剛剛褪去,秋便悄悄的來了她所經(jīng)過的地方,棉花白似雪,谷穗沉甸甸,高粱紅過火,菊花燦然開……整個天地便都五彩繽紛起來,芳香醉人。我的校園也不甘落后的迎接秋的到來。
于是,我便深深的喜愛這個經(jīng)過秋的渲染的校園。
我愛校園秋天的天,純凈而又高遠(yuǎn)。天空像大海一樣湛藍(lán),白云猶如輕舟在大海中飄蕩著,人字行形的雁群從校園上空飛過,真讓人懷疑自己是否置身在王勃那“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的境界之中。
我愛校園秋天的雨,剔透而又靈逸。秋雨如同滿天白鉆,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑落在校園的每一個角落,使操場煥然一新;開著無數(shù)朵各色的野菊的花壇也因?yàn)榍镉甑南礈欤@得更加朝氣蓬勃……秋雨,仿佛是朗朗的黑白鍵在漫步,又如俞伯牙的《高山流水》在低吟。
我愛校園秋天的葉,繽紛而又絢麗。校門口那一排排楓樹上的葉子載滿了春、夏、冬三季的夢想,終于憑借著強(qiáng)烈的追求,借助秋的爆發(fā),達(dá)到了生命的沸點(diǎn),好一片不同的色彩!她們的美,令人震撼!
我愛校園秋天的花,多彩而又頑強(qiáng)。教學(xué)樓外那一片片花園里紅色、黃色、白色、粉色、紫色的菊花,個個都有與其他花朵有著不同的性格。北方的秋天很冷和冬天沒有兩樣,但菊花卻能頑強(qiáng)的開放,并且姿態(tài)與眾不同。在秋天,她們雅致得醉人。
我愛校園秋天的韻味,成熟而又醉人。伴隨著開學(xué)季,秋天也帶來了她的朋友——書香。班級門口的書柜里的書,又被同學(xué)們拿起,書香滿校園。正因?yàn)橛辛宋幕諊,校園的秋天才更有韻味!
秋韻作文600字 篇4
秋韻盡在秋雨中。
我鐘情于秋天。不僅因?yàn)樗龘碛辛已姘愕募t葉,飄香的瓜果,蘊(yùn)含豐收的喜悅,更為那纏纏綿綿,說盡心中無限事的的秋雨。
我溺愛于秋雨的那分韻味。秋雨不像春雨那般“似牛毛,像花針”的細(xì)微縹緲,也不似夏雨那樣粗暴狂烈。秋雨是柔柔的、細(xì)細(xì)的無聲的飄落。她輕柔纏綿,我從未見來一陣就收的秋雨。她總是不急不緩的無聲的飄落,似乎是擔(dān)心敲醒沉睡的落葉。
不知聽誰說過秋雨里帶有遺傳的悲秋因子,這也就是為何古往今來的文人墨客最傷秋的原因。秋雨,淅淅瀝瀝,像憂傷的無聲的啜泣,難怪一提到秋雨,人們便禁不出一聲長長的嘆息:唉!但是,我就欣賞她的淅淅瀝瀝。撐起一把傘走在秋雨中,仔細(xì)聆聽雨滴敲傘的聲音,傾聽打落在樹葉上的沙沙聲,我覺得心事在放飛,積蓄的怨憤在這沙沙聲中不知不覺的消褪直到消失。那如怨如泣的沙沙聲恰如知心朋友的勸說,我仿佛看見自己那心領(lǐng)神會的眼神,那有心有靈犀的手勢,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯入我的心海,教我如癡如醉。秋雨有時也是解愁的。沒有幾份憂怨,秋雨就失去了秋的情致。理不清,那如絲如縷的秋愁;斬不斷,那如泣如訴的秋怨。
秋雨的另一韻味就是飽含思鄉(xiāng)之情。點(diǎn)點(diǎn)滴滴在異鄉(xiāng)人的心坎上,那濃濃的鄉(xiāng)愁因秋雨越積越深。看著窗外,遠(yuǎn)處的山,近處的房都成了破碎的點(diǎn)滴。無論是誰都不由慨嘆一聲:唉!秋雨愁煞人。我喜歡在秋雨之中看故鄉(xiāng),望不見父親忙碌的身影,望不見母親慈愛的眼神,但依稀望見那故鄉(xiāng)的秋雨,一樣的淅淅歷瀝,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
秋韻在秋雨中體現(xiàn)得淋漓盡致。我時常獨(dú)自品味那飄渺的纏綿的韻味,如醉如癡,如癡如醉。
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