投籃作文600字

時(shí)間：2022-01-06 15:02:12 600字我要投稿

關(guān)于投籃作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的投籃作文600字4篇，歡迎大家分享。

關(guān)于投籃作文600字4篇

投籃作文600字篇1

　　在生活中，我從父母的教導(dǎo)中得到啟示，從大自然的現(xiàn)象中得到啟示，今天，我從投籃上也得到了啟示。下午，我和爸爸在學(xué)校里打籃球。先是自由式投籃，根本無(wú)所謂中與不中，后來(lái)是往返跑投籃，但沒(méi)跑幾個(gè)來(lái)回我就累得快不行了。

　　于是，爸爸又讓我跟他一起來(lái)一百個(gè)定點(diǎn)投籃，看看誰(shuí)的命中率高。我心想：“這還不容易嗎？我一投一個(gè)中�！蔽易屗韧�，長(zhǎng)輩優(yōu)先嘛。爸爸一投，大概是剛開(kāi)始還沒(méi)有手感，球撞在籃框邊上，彈開(kāi)了。輪到我了，沒(méi)想到運(yùn)氣好得很，直接一個(gè)空心球。到第三顆時(shí)，我們的得分扯平了。古人云：“滿招損，謙受益”，我還沉浸在第一顆空心球的喜悅中時(shí)，爸爸已經(jīng)與我拉開(kāi)了差距，接下來(lái)的幾顆球我都沒(méi)中，每次都是差一點(diǎn)，不是撞在籃框上，就是用力過(guò)猛從籃板上彈開(kāi)了，還有的就干脆在“打醬油”，球在籃框中滾一圈又出去了。后來(lái)，心越急，柴越濕，藍(lán)球仿佛故意和我作對(duì)似的，連投了13顆才中了2顆，看著爸爸一顆又一顆地進(jìn)球，我?guī)锥认敕艞墸职謪s說(shuō)：“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，既然開(kāi)始了，就要堅(jiān)持到底。”我聽(tīng)了，暗暗給自己打氣：“加油，今天一定要投到20個(gè)！”我的手不停地運(yùn)球，試圖保持球感。

　　輪到我了，我定神瞄準(zhǔn)籃框，讓自己的心平靜下來(lái)，“一定中！”我一投，球如我所愿進(jìn)了籃網(wǎng)，于是我對(duì)自己的信心又大了不少。最后，在一次次的堅(jiān)持中，我終于找回了感覺(jué)，竟然投進(jìn)了32顆球。回家后，爸爸引用舅公的話說(shuō)：“人都是一樣的，誰(shuí)都會(huì)感到累，但區(qū)別在于誰(shuí)能堅(jiān)持。”我明白了，同樣的道理，在失敗面前，我們需要的也是堅(jiān)持。

投籃作文600字篇2

　　那一刻，我站在罰球線上，雙目凝視著籃筐，等待進(jìn)球的一瞬間……

　　這個(gè)事情發(fā)生在前不久的一場(chǎng)籃球比賽，我們是參賽隊(duì)伍之一。比賽前，我坐在一旁，仔細(xì)觀察即將要和我們比賽的對(duì)手，揣摩他們的實(shí)力、打法和團(tuán)隊(duì)默契度，我的心就像上緊了弦的弓箭，指不定下一秒就開(kāi)弓了。老師貌似看出了我的緊張，輕拍我的肩膀：“不要擔(dān)心，只要我們照常發(fā)揮，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題�！甭�(tīng)了老師的話，我心里那根緊繃的弦松了一些。

　　隨著上一場(chǎng)比賽的結(jié)束，新一輪比賽也即將開(kāi)始。我們先帶球上場(chǎng)適應(yīng)一下場(chǎng)地。“嘟——!”比賽開(kāi)始，我們回到休息區(qū)域，老師點(diǎn)名道：“5號(hào)，8號(hào)，6號(hào)，13號(hào)，15號(hào)上場(chǎng)�！蔽沂�13號(hào)，聽(tīng)到命令我立刻站起身，站到我的習(xí)慣位置。隨著我方8號(hào)的挑球成功，球正好落入我的手中，我沒(méi)有遲疑，立刻帶球跑入三秒?yún)^(qū)內(nèi)，當(dāng)我上三步籃時(shí)，對(duì)方才趕過(guò)來(lái)，但也無(wú)濟(jì)于事，我成功拿下了本場(chǎng)“一血”。我們清楚自己的缺點(diǎn)，體力不行，所以我們決定以速度取勝，快速碾壓對(duì)方讓他們沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)。在我們的猛烈攻擊下，比分成功拉到12:2。后面兩節(jié)，對(duì)方奮勇直追，比分追趕到30:26。經(jīng)過(guò)5分鐘的'休息后，最后一節(jié)也開(kāi)始了，我們?cè)缫哑v不堪，只能采用節(jié)省體力的防守戰(zhàn)術(shù)。最后30秒時(shí)，比分拉到34:35，我們落后一分。幸好，老天開(kāi)眼，我在籃下接球，投籃的瞬間被對(duì)方打手了，所以我得到投兩球的機(jī)會(huì)。

　　此時(shí)此刻，我心里就像有一只小兔子在四處“蹦噠”，我的雙手在微微顫抖。這時(shí)，籃球啟蒙老師對(duì)我所說(shuō)的一句話跳入腦海:“在最緊要的關(guān)頭我們需要的只是鎮(zhèn)定。”我做著深呼吸，心里想著團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。我按照老師教我的動(dòng)作――腳尖內(nèi)扣，雙腿半蹲蓄力，電光火石之間出手，一道完美的弧線形成，球進(jìn)了!場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)。我調(diào)整呼吸，一揚(yáng)手，第二球更是一個(gè)完美的空心球。我們贏了!

　　這件事突顯了我們團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持與努力，所以請(qǐng)為我們點(diǎn)贊。當(dāng)然，我更希望你為我關(guān)鍵時(shí)刻良好的心理素質(zhì)點(diǎn)贊。

投籃作文600字篇3

　　體育課上，我們班在舉行投籃比賽。

　　看著其他同學(xué)投進(jìn)去不少，我心里有些擔(dān)心：我個(gè)子不高，力量不大，能投的進(jìn)嗎？

　　輪到我投籃了，我站在籃球架下，全身繃得緊緊的，雙手抱住籃球，仰起頭，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)籃筐，腳一蹬，臂一伸，將球投向籃筐。

　　籃球像一發(fā)炮彈，竄了上去，碰到了籃筐，我喜出望外，可高興的太早了，它在籃筐上彈了幾下，“嗖”的一下，從籃筐外落到了地上，不停地蹦跳著，發(fā)出“砰砰”的聲響，仿佛在說(shuō)：“小丫頭，要我聽(tīng)你的話，門(mén)都沒(méi)有�！�

　　我不服氣，幾個(gè)箭步，撿起籃球，又投了幾次，可是依舊不進(jìn)，有時(shí)甚至連籃筐都碰不到。

　　又是撿球，又是投球，幾個(gè)回合下來(lái)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，腰酸背疼。周?chē)哪型瑢W(xué)都嘻嘻哈哈地笑話我，我十分難為情，覺(jué)得自己就像馬戲團(tuán)里那笨拙的小丑，專(zhuān)門(mén)是讓人取笑的。我的兩腮、耳根都滾燙滾燙的，真想不投了，太傷自尊了。

　　但轉(zhuǎn)念一想：有句古話，叫熟能生巧，只要多練，手里就有準(zhǔn)頭，總會(huì)投進(jìn)去的。我不能放棄�！�

　　想到這里，我又撿起籃球，繼續(xù)練習(xí)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我一邊練習(xí)，一邊總結(jié)失敗的教訓(xùn)：這個(gè)偏左了，那個(gè)偏右了，這個(gè)勁兒不足，那個(gè)太用力了……

　　功夫不負(fù)有心人，終于，我投進(jìn)了一個(gè)。當(dāng)籃球從籃筐里落下的一剎那，我的嘴巴都快咧到耳后根了，恨不得要使勁對(duì)著天空大喊幾聲，才能表達(dá)我心中的興奮，不知怎的，鼻子一酸，眼里濕漉漉的。我瞟了瞟那些剛才嘲笑我的同學(xué)，心想：你們還敢笑我嗎？我找回了自信，覺(jué)得自己挺棒的，一股作氣，又投中了幾個(gè)，取得了一個(gè)靠前的名次。

　　這真是一次快樂(lè)的投籃比賽。

投籃作文600字篇4

　　踏上跑道是一種選擇，離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣，馳騁賽場(chǎng)是一種快樂(lè)。深秋的早晨，運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期待中如期舉行了，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沉浸在一片沸騰中，但最令人扣人心弦的還是定點(diǎn)投籃啦。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了籃球場(chǎng)，印入眼簾的是一副熱鬧的景象，我看呆了，同學(xué)們都圍在周?chē)�，人山人海，摩肩接踵。我心想：“誰(shuí)會(huì)在比賽中脫穎而出呢？”

　　比賽開(kāi)始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響了哨子，每一位同學(xué)都在為自己的班級(jí)鼓勁，我也不例外。同學(xué)們都為運(yùn)動(dòng)員們捏了一把汗。但隊(duì)員們并沒(méi)有絲毫的懼怕之感，而是不甘示弱的奮力“拼殺”。漸漸的大家都進(jìn)入狀態(tài)，發(fā)揮出了水平，不一會(huì)兒就輪到我了，我自己暗暗鼓勁“加油，你可以的，只要打到籃板就能進(jìn)去�！蔽移磷『粑鼉赏认露祝p手輕輕的抓住籃球，用盡全身力氣集中到腿上，身體向上一跳的同時(shí)拋出了籃球，球沒(méi)有立刻進(jìn)籃筐而是像一個(gè)“小精靈”一樣在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，緊張的我都不敢呼吸了，不由得心中暗暗祈禱：“一定要進(jìn)，一定要進(jìn)��！”在場(chǎng)的同學(xué)們都屏息凝神望著那個(gè)“精靈”，終于那個(gè)淘氣的球從籃筐中滑落了下來(lái)，那短短的幾秒鐘仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣！我重重地呼了一口氣。投第二個(gè)球時(shí)我像第一個(gè)一樣，后腳跟微微踮起，準(zhǔn)備發(fā)力，手腕一壓，身體盡量的后仰，雙手把球一送，看著球一點(diǎn)點(diǎn)地向籃筐飛去，但是球卻“完美”的錯(cuò)過(guò)了籃筐，我的心也像球一樣“咚”的落在了地板上，仿佛身上被澆了一盆冷水。第三個(gè)球我吸取了教訓(xùn)，放松了心情，瞄準(zhǔn)籃板調(diào)到最佳位置，最終將球穩(wěn)穩(wěn)的送入了籃筐，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　這次比賽讓我感受到比賽的緊張與快樂(lè)，任何比賽都收技術(shù)與心理素質(zhì)的較量，只有完美的心理應(yīng)對(duì)，克服緊張，才能放松的發(fā)揮自己水平取得勝利。

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