諒解作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的諒解作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
諒解作文600字 篇1
我國(guó)歷史上有一個(gè)著名的故事：《將相和》，是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)代趙國(guó)大將軍廉頗和藺相如相互諒解，團(tuán)解友愛(ài)的感人情節(jié)。藺相如為了國(guó)家利益諒解廉頗的有意刁難，廉頗覺(jué)察到自己做錯(cuò)，竟向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，顯示了大度氣慨。這是發(fā)揚(yáng)了我們民族美德、諒解。
在我們的日常生活中，會(huì)和周圍人發(fā)生一些大大小小的矛盾，如鄰居之間的矛盾、同學(xué)之間的矛盾、師生之間的矛盾……我們也要發(fā)揚(yáng)“諒解”的民族美德處理這些矛盾。
我們遇上矛盾要發(fā)揚(yáng)“諒解”美德能大事化小，小事化無(wú)，增進(jìn)友誼。有一次，我在放學(xué)路上，突然兩輛自行車相撞了，一下子圍上來(lái)一群人，我也擠進(jìn)去湊熱鬧，本以為有好戲看，可是，其中一位叔叔扶起另外一位叔叔，說(shuō)：“都怪我，沒(méi)看見(jiàn)你，真對(duì)不起。”說(shuō)完，兩人就各走各的了。我們要互相謙讓，大度一點(diǎn)。
有一次，我看見(jiàn)個(gè)電視報(bào)道，一家鄰居正往外潑水，突然鄰居走過(guò)來(lái)，潑在了鄰居的身上，那位鄰居說(shuō)：“你不長(zhǎng)眼睛��！”“我潑在自己家門口，誰(shuí)叫你走過(guò)來(lái)的。”潑水的那家鄰居說(shuō)。一開(kāi)始罵了句，后來(lái)又打了起來(lái)，潑水的那家鄰居被打得遍體鱗傷，他一肚子氣，叫新人和朋友，就沖進(jìn)鄰居家，把鄰居打傷了，那家鄰居也不服氣，也叫上自己的親人和朋友沖進(jìn)鄰居，把鄰居打死了。后來(lái)他們吃官司，那些人要不就是被判死刑，要不就是無(wú)期徒刑，結(jié)果兩家都是家破人亡，兩敗俱傷。這讓我明白了遇上矛盾，不諒解對(duì)方，會(huì)造成小事變大，大事變禍?zhǔn)拢a(chǎn)生很嚴(yán)重的后果。
我要學(xué)習(xí)藺相如，發(fā)揚(yáng)諒解美德。以前遇上矛盾就吵架，或者打架，結(jié)果還是兩敗俱傷，為了一點(diǎn)小事就這樣，我覺(jué)得太不應(yīng)該了，這次，我看了故事：《將相如》，知道了遇到矛盾要發(fā)揚(yáng)我們民族美德：諒解，如果不諒解對(duì)方就小事變大事，大事變禍?zhǔn)拢院�，我遇到矛盾就要像藺相如一樣，諒解對(duì)方，要不然就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
由此可見(jiàn)，我們?nèi)巳硕家l(fā)揚(yáng)“諒解”美德，形成文明的風(fēng)尚！
諒解作文600字 篇2
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了許許多多的東西，但最令我感到自豪的還是我學(xué)會(huì)了諒解。
那是發(fā)生在四年級(jí)的一件事。一天放學(xué)，我的好朋友邵倩嵐來(lái)還我書，我定睛一瞧，不由大吃一驚。我借給她的原本是一本完好無(wú)損的新書，可眼前的這本書封面已經(jīng)全沒(méi)了，我寫在書脊上的名字也看不清了。更讓人氣憤的是，我那干干凈凈的書竟變成黑黢黢的了，上面還有一些臟兮兮的污跡，讓人看了就覺(jué)得惡心。
看著心愛(ài)的書竟糟蹋成這樣，我不由怒從心起，對(duì)著邵倩嵐就是一陣大吼：“你賠，你賠，你賠我的書！”邵倩嵐紅著臉，低下了頭，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起……是……我妹妹……”我沒(méi)等她說(shuō)完，就嚷著要她賠，她的臉更紅了，小心翼翼地說(shuō)：“我?guī)湍惆逊饷嬲称饋?lái)，好嗎？”“我不要你粘，我要我原來(lái)的新書！”說(shuō)完，我怒氣沖沖地走了，把她一個(gè)人撂在了那里。過(guò)了幾天，她真的賠了我一本一模一樣的新書……
過(guò)了一段時(shí)間，老師讓我們從家里帶一本書來(lái)，同學(xué)之間交換著看。我怕同學(xué)們把我的書弄破了，特意找了一本破舊的書。發(fā)書時(shí)，我看到老師把我的書剛好發(fā)給了邵倩嵐，我不由暗自得意：幸虧自己有先見(jiàn)之明，否則我的書可又要面目全非了……
過(guò)了兩天，邵倩嵐來(lái)還我書了，我不禁大吃一驚，眼前的書已不再那么破舊：原先翻卷的書角已全部撫平，破損的地方已經(jīng)用白紙粘好，上面還工工整整地寫了我的名字。我抬頭望向她，她正對(duì)我微笑，說(shuō)：“給，上次我是不好�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，“上次……其實(shí)是我……”我們倆的手又緊緊地握在了一起……
這件事讓我懂得了：朋友之間需要諒解，要善待身邊的每一位朋友，因?yàn)橛亚闊o(wú)價(jià)，善待朋友，其實(shí)就是善待自己。
諒解作文600字 篇3
諒解是一座友誼的橋梁；是一泓甘甜的清泉；是一朵清香的鮮花……
——題記
鏡頭一：公共汽車上
“你這人怎么這樣？不三不四的！”公共汽車上一位濃妝艷抹的少婦尖叫道�！霸趺蠢�，不就是踩了一腳嗎，看你那樣，打扮得想火雞似的！”旁邊一位打扮時(shí)尚的男青年白了她一眼�！澳阋詾槟闶鞘裁春秘�？嘴巴不干不凈？”“說(shuō)誰(shuí)呢！””說(shuō)你，怎么樣？”兩人爭(zhēng)得面紅耳赤。
假設(shè)鏡頭：“先生，您踩到我的腳了。”“真不好意思，我也是不小心，還請(qǐng)多多見(jiàn)諒�！睕](méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)就是�！薄耙欢ㄒ欢ǎ �
話外音：諒解讓人心情愉快。
鏡頭二：宿舍里
“我的水被人用了。”蓉大聲叫道，“這人真是的，小偷小摸。”“是我”旁邊的晴也沒(méi)好氣�！坝昧四泓c(diǎn)說(shuō)，至于這樣大聲小怪嗎？”“你還好意思說(shuō)，用了我的水還怪我說(shuō)話不中聽(tīng)，這是什么世道啊��？”“小氣鬼，摳門摳到家了，以后你也別想讓我借東西給你！”“不借就不借！”
假設(shè)鏡頭：“蓉，我今天水不夠用了，你不在，我就先用了。過(guò)一會(huì)兒我?guī)湍愠�。”“沒(méi)事，我今天有得多�！�
話外音：諒解讓人互幫互助。
鏡頭三：教室里
“討厭，你怎么這么胖啊，把我的位置都占了，讓我怎么寫作業(yè)啊！”“你有沒(méi)有家教？怎么說(shuō)話呢？！”
“這是事實(shí)，你也該減減肥了！”“你以為你有多苗條？”“反正比你好，在胖也比不上你！”
假設(shè)鏡頭：“不好意思，請(qǐng)你往那邊坐點(diǎn)，好嗎？”“不好意思，我也是不小心�！薄皼](méi)事，以后小心點(diǎn)�！薄拔乙院笠窃龠@樣，還請(qǐng)你多多關(guān)照�！薄皼](méi)問(wèn)題！”兩人相視一笑。
話外音：諒解讓人和諧相處。
陽(yáng)光下，讓我們攜手共進(jìn)，讓寬容與諒解成為我們的信念，讓諒解之花開(kāi)在陽(yáng)光下，因?yàn)檎徑?快樂(lè)。多一份諒解也就多一份快樂(lè)！
諒解作文600字 篇4
老師，雖然我們有的地方做得不夠好，但您要諒解我們。
昨天中午，我們坐在教室里的板凳上，左顧右盼，盼著老師快點(diǎn)給我們盛飯�？芍坏攘艘粫�(huì)兒，同學(xué)們就吵了起來(lái)。還好，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)喊著：“安靜，安靜……”，這不，老師來(lái)了。于是，老師馬上給我們盛飯。噢，今天吃蝦。有些同學(xué)的臉上露出了開(kāi)心和喜悅。只因我們班上的搗蛋鬼錢江漢不知跟誰(shuí)鬧別扭了，竟不想吃。這下，老師也不讓我們吃飯了�！袄蠋煟覀儗�(shí)在餓啊……”終于，老師被我們的話感動(dòng)了。于是讓我們吃飯了。同學(xué)們像十天沒(méi)吃飯似的樣子，猛地吃了起來(lái)，但教室里很安靜。老師剛走出教室，幾個(gè)勇敢的“沖鋒”就出現(xiàn)了。瞧！我們班的陸振宏就首當(dāng)其沖。只見(jiàn)他連飯都沒(méi)吃完，就拿著調(diào)羹沖到打飯的地方，女同學(xué)更是厲害。她們有的嘴里已經(jīng)裝不下了，還硬往嘴里塞，還有的往別人手中奪勺子盛飯。于是，一場(chǎng)男同學(xué)和女同學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。你瞧，剛才喊著讓大家安靜的班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)也投入了戰(zhàn)斗之中。我剛從副班長(zhǎng)身邊走過(guò)，只見(jiàn)他碗里有幾十只下，嘴里還銜著兩三只蝦。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了不久就結(jié)束了。戰(zhàn)場(chǎng)上，剩下的就是一粒粒米飯，但無(wú)一人受傷。我看著實(shí)在吃不下了，就吃了一點(diǎn)點(diǎn)。到了傍晚我才明白了同學(xué)們的苦衷。一走出學(xué)校，就餓得兩腿發(fā)軟，四肢無(wú)力。這才讓我知道午飯吃飽是多么重要。于是，我略一沉思揮筆寫下了一首詩(shī)：
吃飯如戰(zhàn)場(chǎng)，
只因吃不飽，
有苦說(shuō)不出，
還請(qǐng)老師諒。
老師，聽(tīng)了我的詩(shī)，您是不是對(duì)我們吃飯的樣子有所諒解呢？
諒解作文600字 篇5
老師，您記得上個(gè)星期您給孩子輸液，您學(xué)校醫(yī)院兩頭跑嗎？您記得那一節(jié)課正上了一半，結(jié)果孩子要扎針，您只好簡(jiǎn)單交代一下情況，問(wèn)我們能不能體諒一下您？我們高聲回答“能！”您說(shuō)的那句“那我就謝謝大家了”令我記憶憂新。
小學(xué)五年，我們不曾得到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)任何一個(gè)老師對(duì)我們的任意一個(gè)“謝”字。倒是我們得感謝老師許多：老師的關(guān)懷；老師傳授知識(shí)，幫我們解答不懂的問(wèn)題；辛勤栽培我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕山裉靺s顛了個(gè)個(gè)兒——老師反來(lái)謝我們。老師，謝謝您真心對(duì)待我們。
或許是那兩個(gè)“謝”字起了它們特殊的作用。您一走，我還以為教室里要炸開(kāi)鍋了�？善婀值氖�，班里出奇的靜。我以為他們怕您回來(lái)再看，可事實(shí)證明您沒(méi)有這樣做——這是您對(duì)我們的愛(ài)與信任。我又想，這下該“火山噴發(fā)了吧”？可教室里依然悄無(wú)聲息。咦，大家今天都怎么了？且大多時(shí)候都是沙沙的寫字聲和嘩嘩的翻書聲，偶爾傳來(lái)兩聲低低的詢問(wèn)聲。過(guò)了一會(huì)兒，打鈴了。但卻分不清是不是我們學(xué)校的。于是，沒(méi)有一個(gè)人擾亂紀(jì)律。直到聽(tīng)到12班的下課聲和走廊里的喧嘩聲以后，大家才開(kāi)始收拾作業(yè)，準(zhǔn)備下一節(jié)課用的東西。
為什么這堂課這么靜呢?在我看來(lái)是因?yàn)槟囊粋�(gè)詞“謝謝”，是因?yàn)槟鷮?duì)我們充滿信任和愛(ài)——您不來(lái)復(fù)查。您能體諒我們，我們大家又怎么不會(huì)體諒和理解您呢？
如果您在走時(shí)只是呵斥：“不許說(shuō)話”，“安心做作業(yè)”之類的話，大概教室里待您一走就成了上下翻滾的一鍋粥。
之所以能安靜，那是因?yàn)樗鼇?lái)自心靈深處的諒解。
通過(guò)這件事，我想告訴大家：“溫暖的太陽(yáng)比凜冽的寒風(fēng)更容易讓人脫掉外套�！�
“要想讓別人諒解你，你得先諒解別人�！�
諒解作文600字 篇6
我的朋友程芮，我們?cè)谟變簣@就認(rèn)識(shí)了。
我想我們會(huì)成為朋友，所以自從她搬到我家對(duì)面時(shí)我就邀請(qǐng)她到我家來(lái)玩。
她有一雙水靈靈的大眼睛，一頭柔黃的頭發(fā)，后面還扎著馬尾辮，一甩一甩的可愛(ài)極了!一顆櫻桃似的小嘴顯得非常紅潤(rùn)。夏天，她時(shí)常穿著一身漂亮的裙子。
我喜歡和她玩。
每次，都是我去她家找她玩，而她卻很少來(lái)找我玩。
她沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就拿我的牛皮筋去和別人玩，但沒(méi)叫上我——我忍了，畢竟我也有想不起她的時(shí)候。
她來(lái)我家玩時(shí)，都回去我房間亂翻東西看——我又忍了，畢竟朋友之間沒(méi)有什么不可告人的秘密。
每次到她家去玩的時(shí)候，找她的照片看時(shí)，她卻無(wú)論如何也不讓我看——我還是忍了，畢竟每個(gè)人都會(huì)有一點(diǎn)都不知道的秘密。
有一次我?guī)T自行車，她沒(méi)有抓緊，摔了下去，腿上的皮給摔破了。過(guò)了幾天，她卻有哪天也把我摔下去的念頭。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就一是一個(gè)晴天霹靂——她怎么能這么想，畢竟我們是好朋友，而且我又不是故意的，而我也向她道歉了——這次，我真的是忍無(wú)可忍了，但還是沒(méi)有當(dāng)面撕破臉。
……
這時(shí)，我不經(jīng)想起了一首詩(shī)歌：
好朋友總是彼此關(guān)懷，
也彼此原諒;
你用原諒喚醒了沉睡中的我，
也喚醒了陽(yáng)光般的友誼;
我原諒你，那是因?yàn)?/p>
你曾原諒了我，
我們都知道——
彼此原諒
是愛(ài)里最溫暖的部分。
是的，諒解如水般溫暖，她像水一般洗去蒙在友誼上的灰塵，溫和而友善地?fù)Q回差點(diǎn)失去的朋友……
于是，我試著去原諒她……
我來(lái)到窗前，微風(fēng)如母親般的手溫柔的撫摸著我的'發(fā)絲。我想：是她缺少諒解，還是……
諒解作文600字 篇7
諒解是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。諒解是東方魚肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；諒解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過(guò)心田洗滌心靈的淚淚清泉。
鋪路者，填土于溝壑，鏟平其坎坷，方便一方之人；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，視仇恨而為友好，方便人我，方便人類社會(huì)，故曰諒解如鋪路。正是太陽(yáng)諒解了白云的遮掩，白云才將天空裝點(diǎn)得如此美麗；正是山巖諒解種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現(xiàn)在我們面前。冰雪諒解了春風(fēng)，便有了繁花似錦的明媚春日；陽(yáng)光諒解了細(xì)雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了秋風(fēng)，便有了五谷豐登的恬淡秋日；楓葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因?yàn)橛辛硕恼徑�，生命才足以在“枯枝發(fā)新芽”中延續(xù)；因?yàn)橛辛舜旱恼徑�，歡快的角落里才會(huì)涌動(dòng)著金黃色郁金香的花潮；因?yàn)橛辛讼牡恼徑�，葉兒才能伴著颯颯秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線；因?yàn)橛辛饲锏恼徑猓艜?huì)誕生出一個(gè)玉潔冰清的天地。
諒解是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè)的寬容之心，是李世民重用魏征開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的胸襟，是康熙任命于成龍繼續(xù)治水的大度，是毛澤東在失去愛(ài)子之后對(duì)彭德懷體諒的微笑。有了它，才有了夫妻之間“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿徘惻；有了它，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情懷。倘若沒(méi)有韓信對(duì)使自己受胯下之辱的屠夫的原諒，又怎會(huì)有歷史卷冊(cè)上韓信這一英名的萬(wàn)古長(zhǎng)青？
朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的諒解之花，送給那些傷害過(guò)你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧!
諒解作文600字 篇8
體諒，是一種美德，是我們這個(gè)社會(huì)最需要的。在日常生活中，如果沒(méi)有了體諒，就會(huì)發(fā)生很多不必要的紛爭(zhēng)，如果大家都多一點(diǎn)體諒，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。體諒在世間，世間因體諒而美麗。
有一次，我早上去上學(xué)，看見(jiàn)我心愛(ài)的鋼筆躺在地上，被一個(gè)同學(xué)踩了一腳，四分五裂。我看到這里，就喊了一聲：“我的鋼筆！”他連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”而我看見(jiàn)我心愛(ài)的鋼筆被踩壞了，抑制不住心中的怒火，便罵了他幾句，他也不耐煩了，說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)了對(duì)不起了，我也不是故意的，一支鋼筆有什么了不起，大不了我賠你一支得了……”“你怎么賠！怎么賠！這是爸爸在我11歲生日那天從成都帶給我的禮物……”我憤怒了。隨著兩人的激烈爭(zhēng)吵，我們扭在一起。在同學(xué)們的勸說(shuō)中終于拽開(kāi)了，我“莊嚴(yán)”的宣布：我和他絕交了！
回到家里，我將自己的委屈講給媽媽聽(tīng)了，媽媽聽(tīng)了，耐心地給我說(shuō)：“孩子，他又不是故意的，人與人之間相處要學(xué)會(huì)體諒……”我想，也是，平時(shí)里我和他還是好朋友，難道一支鋼筆比這種友誼還重要嗎？我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，初中還不知道是不是在一個(gè)學(xué)校讀呢？我終于想通了。
第二天，我一到學(xué)校，他就來(lái)到我的座位邊，遞給我一支嶄新的鋼筆，他說(shuō)，他媽媽告訴他，一是要做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的男子漢，踩壞了別人的鋼筆就要賠，這是用他自己的零花錢買的；二是要學(xué)會(huì)“體諒”人，別人把你心愛(ài)的東西弄壞了，你會(huì)怎么想，別人生氣是正常的，不要和別人一般見(jiàn)識(shí)……我拉住他的手，激動(dòng)的說(shuō)：“都別說(shuō)了，是我太沖動(dòng)……”他執(zhí)意要將新鋼筆給我，我說(shuō)：“還是你自己留下吧！”他說(shuō)：“你不收下，就是不原諒我�！蔽覀冇质菭�(zhēng)執(zhí)不下……
最后，我想了一個(gè)辦法：我將媽媽昨天重新給我買的鋼筆與他準(zhǔn)備賠我的鋼筆互換，也算作日后的一種紀(jì)念。
“體諒”在世間，世間也因“體諒”而更加美好。這一天，我心情特別愉快！放學(xué)時(shí)，我們手拉著手走出校門。
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