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玩兒作文600字合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的玩兒作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩兒作文600字 篇1
我的地理史老師有著中等的身高，偏瘦，鼻梁上總是帶著一個方框型眼鏡，眼神里總是透露著嚴厲，但這樣一個看似嚴肅的老師卻讓我感覺到好玩兒。
鈴聲一響，史老師身穿一件深藍色單衣進入教室，但他卻讓所有同學(xué)感到震驚空手進入教室，甚至連教科書都沒帶。當(dāng)大家認為他只是忘記帶了，他卻在同學(xué)們略帶懷疑的目光中開始了講課。
只見他輕輕搖晃著腦袋，堅強有力的說道：同學(xué)們好，今天我們來講第一章地球的地圖。請大家打開書第3頁看麥哲倫的航行路線，也就是第3張圖，然后看圖上面的文字1519—1522年，葡萄牙當(dāng)教室里唰唰的翻書聲消失后，緊接著便是同學(xué)們的驚呼聲。史老師說的話跟書上寫的簡直是一模一樣，他真是一個與眾不同的老師，卻讓我莫名的感到好玩。
突然間，史老師停止了講解，在教室里面略帶傾斜的繞著講臺轉(zhuǎn)起了圈，只見他用一只腳支撐住身體，整個身子向北傾斜，并繞著旋轉(zhuǎn)起來，時不時的.還將兩腳交換一下，樣子像極了一個不倒翁，看到他滑稽的動作，同學(xué)們大笑起來，人人都笑的連腰都直不起來。
這時，史老師忽然狡黠一笑，問道：有人知道我在做什么嗎？班里頓時鴉雀無聲，所有人都在努力思考。地球的公轉(zhuǎn)啊！史老師清脆的聲音回蕩在教室里，在同學(xué)們沒反應(yīng)過來時，史老師又轉(zhuǎn)起了圈，轉(zhuǎn)完一圈后，史老師停了下來，又問道：有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么？這是一位同學(xué)回答道：您在繞著頭頂轉(zhuǎn)的時候還繞著講臺轉(zhuǎn)。一句話，都得全班哈哈大笑，有人喊道：那怎么叫頭頂啊，那叫北極星！
史老師這時就一直在旁邊看著大家激烈地討論，當(dāng)班里漸漸安靜下來時，他面帶微笑地說道：大家說的非常好，所以地球在公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)
就這樣，在歡聲笑語和激烈的討論中，我們上完了第一節(jié)課。史老師就是這樣一個好玩的老師，但在這好玩的背后是一個對教師職業(yè)充滿熱情的老師，更是一個對教學(xué)有著深刻認知的好老師。
玩兒作文600字 篇2
前兩天下了一場凍雪 ，制造了一場美麗的雪景。于是，今天晚上，爸爸媽媽帶著我去河堤上散步。
我們來到河堤上，從路上這一塊，那一塊的雪渣可以看出這里上午進行了一場激烈的‘雪球大戰(zhàn)’。想到這兒，我也想過一把打雪仗的癮。于是我首先挑起了這場戰(zhàn)爭。我先悄悄從道路旁的雪塊堆中挑選出一塊較小的雪塊，然后又偷偷瞄準(zhǔn)了我正前方的爸爸，三 二 一，發(fā)射！我手中的.小雪塊便向前方還對我的進攻一無所知的爸爸飛去�！尽⊙〾K集中了爸爸的背部�！呛恰倚覟�(zāi)樂禍的笑了起來。爸爸不用回頭看，就知道是我背后襲擊了他，于是，他也開始用雪塊對我進行反擊。我們倆完了不一會兒，媽媽也加入了這場‘戰(zhàn)斗’，不過媽媽和我是一伙的，我們倆一起攻擊爸爸，打得爸爸抱頭鼠竄，連反攻的空兒也沒有了。我們一家就這樣‘大戰(zhàn)’了好一會兒，最終，媽媽的一次跌倒為我們的‘雪塊戰(zhàn)役’畫上了句號。
我們又往前走了一會，爸爸突然提出到雪地上去走一走。于是我們都到雪地上去散步。走在雪地上的感覺真美妙，就像走在雪白的地毯上，十分松軟。但是，走在雪地上雖松軟，卻很累，我才剛剛走了一會兒，就筋疲力盡了。于是，我找了一片干凈的雪地 ，躺下來，準(zhǔn)備休息一下。可我剛剛躺下，爸爸就從我后面竄出來，先叫我坐起來，又用跳繩勒著我的腰，自己一手拿著一個跳繩把，開始在雪地上跑起來，我便向坐在雪橇上一樣在雪地上飛速滑起來，我開心地玩了一會，就和爸媽一起回家了。
雖然在雪地中玩很累，但我玩的依然開心！
玩兒作文600字 篇3
有那么一個好玩兒的人，他個子高，有些駝背，鼻子上架著一副板正的黑框眼鏡，整日傻呵呵的笑。
我第一次關(guān)注到他，是因為老師說他很有潛力寫想象文。旁邊男生聽了，起哄是的跟他鬧，他笑著。可幾天后，班上就傳開了：他居然在月考作文里寫了想象文！更令人捧腹的是，在一篇描寫流浪狗的作文里，他硬是動用自己無人能比的想象力，扯到了外星激光！從此，外星激光這個詞，也被傳開了。
可后來我發(fā)現(xiàn)，這可不只是個會寫外星激光的男孩。
那是在為戲劇節(jié)選角的時候，當(dāng)它矗立在講臺上的時候，立刻，就跟上去玩鬧的人不一樣了，他一個勁的向前伸著頭，握緊了拳頭，哐哐的砸著面前的講臺，脖子上的青筋暴起，他就站在那里，臉都因為怒意而變得通紅，沙啞的'聲音嘶吼著，臺下鴉雀無聲，臺上的那個人就是聞一多，那位慷慨激昂的戰(zhàn)士，在我眼中，他鼻子上的黑框眼鏡都仿佛在被他的怒意撕扯，變得扭曲，而講臺，仿佛都要斷裂。
無恥啊，無恥，這是反對派的無恥，恰是李先生的光榮！
最后一句話，怒意如罡風(fēng)，我們睜大了眼睛，看著略喘息的他，不停地鼓掌，掌聲如潮水，手拍的疼了，也再拍，為這樣一個認真的演員致敬。
他是真的好玩兒，他的認真，是他的好玩兒之處。前段時間，班主任心血來潮，要在班里設(shè)置史官，旁邊的男生想都沒想，高喊著他的名字。在一片玩笑聲中，他有了新的稱號，可令人沒想到的是，他居然真的兢兢業(yè)業(yè)地干了起來，在大家都因曾發(fā)生過的一件事哄堂大笑之時，他卻站了起來，微伸著頭，嚴肅地問：這是哪天的事？我要記下來。
笑聲如浪潮襲來，他太好玩兒了！
這樣一個認真的他，讓人關(guān)注，令人佩服，我很慶幸班上有一個這樣的他，這樣一個好玩的人，使班級增添了許多歡笑。
來吧，讓我們向這個好玩的男孩致謝！
玩兒作文600字 篇4
丫丫雖然明天才是散學(xué)典禮，畢竟也算是放假了，所以我就決定帶著丫丫出去試玩一下，給整個暑假頂一個基調(diào)，誰知道丫丫竟然7點鐘就起床了，還想多睡一會兒的我雖不情愿，但也老老實實的起了床，爺倆梳洗完畢，整裝出發(fā)，看看家里也沒什么東西，就帶著丫丫去樓下的好利來吃蛋糕，喝上一杯熱騰騰的牛奶，也算是比較愜意了。
沿著河堤，我們爺倆一邊互相講著笑話，一邊前行，不知不覺到了了河濱公園，幾天沒來，大門口變成的施工工地，石塊堆積，溝壑縱橫，生性謹慎的小丫不用我囑咐，便遠遠地避開腳手架和轟鳴的吊車，快速的跑進了公園。
第一站是雷打不動的動物園，雖然里面動物不多，可畢竟對孩子還是很有吸引力的，盡管學(xué)生們都已經(jīng)放假了，可能因為不是雙休的緣故，里面的游人并不是很多，小丫拿著錢去買了玉米膨化棒，好像還和老板娘討價還價一番，果然，一會小丫高興的向我炫耀起來，經(jīng)過她的努力，“大方“的老板娘多給了一根，哈哈！
丫丫拿著膨化棒不停的跑來跑去，爬高上低，喂了梅花鹿又喂小猴子，尤其是意外碰到了一大群游客，小姑娘更是興奮，大聲的教育著小動物，臉上滿是得意的表情，看著小姑娘燦爛的笑臉，我的心中也很興奮，更堅定了我讓孩子在暑假里一直玩下去的決心。
依依不舍的.告別了動物園，丫丫再一次沖進了鴿群，買了兩包鴿食開始招呼這幫小東西，可是這幫不解風(fēng)情的小家伙只顧得拼命搶食，尖利的小爪子把丫丫的手臂抓出了一道道血痕，雖然我很擔(dān)心，可是小丫蠻不在乎的說：“不要緊，鴿子代表和平，他們不會傷害我的�！�
草地上、樹林里、小河旁，到處灑下了小姑娘銀鈴般的笑聲，不知不覺已經(jīng)中午11點多了，在我的催促之下，小丫雖然不舍，但是還是乖乖的跟著我回家，嘴里還安慰著自己：“不要緊，兩個月暑假，時間多著哪！”
小丫說的不錯，時間多著哪，我一定會讓丫丫玩的痛痛快快，開開心心！
玩兒作文600字 篇5
天穹上，漆黑的幕布被一把扯下，換做一張金黃色的壁紙。一個約莫有十二三的少年，正在鄉(xiāng)道上慢慢走著，一頂烏黑的帽子遮住了半邊臉，露出一齒潔亮的白牙。鄉(xiāng)下人家門檻很高，小孩子看著似乎很吃力，雙腿緊繃著，只見兩腿緊并向前一跳，這檻，才算過去。
穿過了庭前，便算正房，這也算是我的半個家。暫住的那段時間，他經(jīng)常來找我，怕生的很。別的孩子經(jīng)常找來石頭和小鋼珠，塞到他的衣服里，他也不做聲，便是笑一笑，找個角落里，把灰塵與臟物拍掉，也很釋然了。
“那是一個壞孩子，討厭壞孩子�！背鰜頃r，十分感慨的'他第一句便是如此。
那時，鄰里們的關(guān)系不錯，互相走動的近。遠一點的親戚，路過時，就要進家走親戚，或者留宿一晚。傍晚，便是人們茶余飯后的休閑，倒也清凈。大人出門時，幾個孩子聚到一起，互相傳信號，先敲兩下門，門后若有回應(yīng)，便是有戲，若是同樣敲兩下，便是無望了。
那時候，天是方的，時不時會有幾只北雁飛進這一泓清水，遠處是山巔，進出有人景，怎得一個妙字。
孩子們活躍在田野，青山環(huán)繞。林間，他獨自站在那里。
“站在這里，能看得見什么？”“這，就是成見嗎？真的很不喜歡呢�！�
山間，再次幽靜，曾經(jīng)站過的地方，多了一幅畫，和一根被折斷的樹枝。
沒錯，此友卻是智力低下，每次在我家門檻前，以異樣的方式進門，每天下午沒有人愿意在他家門前停留幾秒。甚至于在這綠水青山，也只有那頂黑帽子伴他。
或許，一個人很悶，找些自己的存在感，也對……
那副畫會消散的：一個孩子拉著另一個孩子的手，笑容永遠洋溢。
玩兒作文600字 篇6
我有個弟弟，我想大家應(yīng)該都知道吧！你別看他還小，他的心眼兒可多了！我就給你們將幾件關(guān)于他的事兒吧。
今天上午，姜姍來找我玩兒。忽然，電話鈴響了，我覺得是奶奶，果不其然，確實是奶奶。奶奶讓我過去，弟弟要找我，我在過去的時候，他們也在往我這邊走。正好我剛下樓就碰到了奶奶。奶奶就讓我領(lǐng)著弟弟在廣場上玩兒，她就回家做飯。
弟弟如果讓我領(lǐng)著他玩兒，他才不輕易回家呢！我領(lǐng)著他在仰臥起坐的上面玩兒，他還挺專注的看一個比他大好幾歲的小孩兒在單杠上翻跟頭呢！我問他：“好不好？”他說：“好！”然后就是一陣小小的掌聲。我總是說：“回家吧！”而他總是說：“不介（他是個小安國人兒�。 蔽矣终f：“姐姐走了�。 边呎f著就做出要走的.樣子，他一看就著急了，就說：“我也走！我也走！”等我過去接他的時候，他又改變了主意：“我不走呀！”我接著像剛才一樣說。這回我沒有過去接他，他就乖乖的跟著我回家了！
下午，到了睡覺的點兒了也不睡。爺爺奶奶只好帶著我們兩個去了弟弟所謂的“大學(xué)”（就是農(nóng)大西校區(qū)）。在那里玩兒了兩個多小時弟弟才肯回來。我們回來的時候看見了有賣玉米的，爺爺問我吃不吃，我說不吃。恰好被弟弟聽到了，弟弟說：“我吃！”我們誰也沒辦法，奶奶就買了一根，我們兩個一人一半。這才把他哄回家！回了家，他還是玩兒，讓他睡覺也不睡。我做“樣品”也不行！
我這個弟弟呀！真是太貪玩兒了！他的心眼兒呀，都是貪玩兒的心眼兒！
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