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我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 1
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，一直有很多有趣的事情圍繞著我;在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，必然有不少的快樂(lè) 在學(xué)校里，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為快樂(lè)搭上了橋梁。
上課時(shí)，在搶答老師的問(wèn)題時(shí)，也會(huì)有快樂(lè)存在。下課時(shí)，一個(gè)個(gè)生龍活虎地跳著 、跑著，不也是一種游戲中的快樂(lè)嗎?冬季三項(xiàng)賽時(shí)，體育健將們，在這參與之中，必要付出，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要我們付出了，就會(huì)從中得到快樂(lè)。俗話說(shuō)友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結(jié)果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到快樂(lè)嗎?假期一到，同學(xué)們快樂(lè)得就像沒(méi)被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個(gè)同學(xué)約好一起去圖書(shū)館看看喜歡看到書(shū);去游樂(lè)場(chǎng)玩玩喜歡玩的.東西;去興趣班學(xué)學(xué)感興趣的東西……悠然，悠然! 這也是一種快樂(lè)。
每天回到家，奶奶會(huì)做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說(shuō)笑……晚上看電視的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生一起電視大戰(zhàn)：爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動(dòng)物世界。但斗戰(zhàn)到底的還是我和爸爸。如果說(shuō)我一臺(tái)電視，爸爸一臺(tái)電視，我可不讓，我總是說(shuō)：“一個(gè)人看沒(méi)意思，再說(shuō)，晚上我怕的�！本瓦@樣：我有聲有色地說(shuō)著我的動(dòng)物世界，爸爸滔滔不絕地講著古代的歷史。兩人不分上下，媽媽誰(shuí)也不幫，沉默到斗戰(zhàn)結(jié)束。只要假期一到，一家人就會(huì)去逛逛街 、逛逛公園 、逛逛超市……悠哉，悠哉!別說(shuō)有多快活就有多快活。
我想: 這也是一種快樂(lè) 當(dāng)自己幫助了他人，快樂(lè)的不僅僅是別人，還有自己。當(dāng)看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時(shí)候，也會(huì)為城市的建設(shè)而感到高興。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校給自己頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)?wù)玫臅r(shí)候，心里都不知該用什么詞來(lái)形容那種快樂(lè)了!…… 無(wú)論在什么時(shí)候，都可以看到快樂(lè);無(wú)論在什么地方，都會(huì)有快樂(lè)存在;無(wú)論是什么人，身上都會(huì)有快樂(lè)的氣息存在。
正因?yàn)檫@樣，我成長(zhǎng)在快樂(lè)之中，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。所以： 我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 2
過(guò)去，就像一片沙灘。在那，有我成長(zhǎng)的足跡�！}記
堅(jiān)強(qiáng)
我的腦袋耷拉著，眉頭緊緊地皺著，我用自己的小手輕輕拍著身上的沙粒。但那沙粒就像擁有魔力一般，不肯離開(kāi)自己的身體，也許是身上的汗珠粘住了它們，也許是剛剛從自行車上摔下來(lái)摔得太大力了，導(dǎo)致把沙粒都吸附住了。此時(shí)，我有些著急，有些害怕。媽媽見(jiàn)了，想上前扶我一把，我揮開(kāi)她的手，繼續(xù)與自行車“作戰(zhàn)”。十五分鐘以后，我終于把車穩(wěn)穩(wěn)地握住，并且輕松自如地騎著。我開(kāi)心地騎，感覺(jué)心靈也跟著自行車快樂(lè)地飛。這時(shí)候，我的臉上洋溢著滿滿的幸福的笑容。
六歲那年，我在沙灘上留下了一個(gè)腳印，它叫堅(jiān)強(qiáng)。
勇敢
這是一個(gè)小小的'競(jìng)選班干的比賽，雖然班里每個(gè)同學(xué)都有參加，但對(duì)于從小內(nèi)向不自信的我，無(wú)疑是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。
我手里緊緊攥著昨晚花了無(wú)數(shù)精力寫(xiě)的發(fā)言稿，手里已冒出了冷汗，口中不停地念念有詞，腦中不停地回放著里面的內(nèi)容。
到我了，我慢慢地走上講臺(tái)，心中好像有十五個(gè)吊桶——七上八下。面對(duì)著臺(tái)下那些期待的眼睛，我開(kāi)始流利地說(shuō)出屬于自己的語(yǔ)言。但說(shuō)到一半，我開(kāi)始忘詞了，半天說(shuō)不出一句話。那一刻，我真想丟下這個(gè)殘局，轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，鼻子酸酸的，好想大哭一場(chǎng)。但看見(jiàn)臺(tái)下同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我下定了決心，深深吸了一口氣，腦中繼續(xù)回放，口中繼續(xù)流利地演說(shuō)著。
當(dāng)我說(shuō)完了最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了激烈的掌聲，我幸福地笑了。
十歲那年，我留下了一個(gè)名為“勇敢”的腳印。
互助
那一節(jié)體育課，一陣呻吟聲引起了我的注意。當(dāng)看到同班的同學(xué)痛苦地捂住肚子，臉上的淚水像斷線的珠子般流了下來(lái)，我毅然決定幫她去找校醫(yī)。
那時(shí)，是夏天，烈日炎炎，滿額頭都是汗水，在校道上奔跑著，只有那微弱的風(fēng)兒，在伴隨著我。我無(wú)數(shù)次咽口水，走向那校醫(yī)的辦公室……
當(dāng)看到校醫(yī)過(guò)來(lái)給同學(xué)看了病，給她吃了藥，我舒了一口氣，再擦擦額頭的汗珠。想起自己剛剛“英勇”的行為，我的嘴角輕輕上揚(yáng)。
這一年，我又留下了一個(gè)腳印——互助。
往后看，回味著自己留下的足跡。向前看，我會(huì)在以后的道路留下更多的足跡。
夕陽(yáng)下，那一串串腳印閃爍著金色的光芒，那是我成長(zhǎng)的足跡。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 3
我們學(xué)校里有各種各樣的興趣小組，什么航模大本營(yíng)，什么彩色印染坊………我總想去里面玩一玩。在五年級(jí)的時(shí)候，于老師推薦我去參加“機(jī)器人創(chuàng)意室”這個(gè)小團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)我真是心花怒放，還以為可以玩一玩了。
那天我一回家，就迫不及待地把這件事一五一十地告訴給了爸媽，卻遭到了他們地極力反對(duì)。爸爸率先一炮：“學(xué)這玩意兒有什么用，搞不好把學(xué)習(xí)給耽誤了，那真是賠了夫人又折兵啊！”“就是，就是�！眿寢屵B忙附和著：“搞機(jī)器人是長(zhǎng)時(shí)間盯著，對(duì)眼睛是百害而無(wú)一利，而你的眼睛又不好。”“可是，我喜歡�！蔽揖镏彀驼f(shuō)。后來(lái)，終于在我的軟磨硬泡下，他們同意了，但條件是不能影響學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，爽快地答應(yīng)了。
可一到那里，我才知道事情沒(méi)有想像得那么好，教我的宋老師仿佛猜透我心思似的，第一天就給我們敲了一下警鐘。只見(jiàn)他清清嗓子，說(shuō)道：“你們既然加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就要一心一意地學(xué)，而不是來(lái)玩的，如果有這么想的同學(xué)請(qǐng)不要浪費(fèi)你的時(shí)間，我是要有成績(jī)的�！蔽乙宦�(tīng)，才知道搞機(jī)器人創(chuàng)作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅認(rèn)真的'事情，而且還要細(xì)心+耐心+苦學(xué)，才有成績(jī)。雖然有點(diǎn)后悔，但一想既來(lái)之，則安之，也就努力學(xué)了。
轉(zhuǎn)眼間，我已苦學(xué)一年了，該出成績(jī)了。去年下半年，我有幸參加了市里的電腦機(jī)器人比賽，我和搭檔沉著應(yīng)戰(zhàn)，一舉奪冠，并在幾個(gè)月后參加了省里的比賽。那天真是激動(dòng)人心，我與搭檔仔細(xì)調(diào)試，第一局由于失誤，成績(jī)并不是很理想。第二局開(kāi)始，我更加緊張了，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，首先找出失誤原因，并做了適當(dāng)?shù)匦薷�，�?dāng)機(jī)器人緩緩開(kāi)啟時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，唯恐再出差錯(cuò)，直到聽(tīng)到裁判員所報(bào)時(shí)間與規(guī)定時(shí)間分秒不差時(shí)，我才如釋重負(fù)，懸著的心也落地了。最終，我們以滿分的成績(jī)?nèi)〉昧耸”荣惖牡谝幻?/p>
接下來(lái)，我和搭檔將在今年上半年參加第九屆全國(guó)青少年電腦機(jī)器人比賽。在同學(xué)和老師眼中，我是多么地幸運(yùn)�。】捎姓l(shuí)知道，在這榮譽(yù)的背后，有多少艱辛地付出呢！但我覺(jué)得很值得，因?yàn)槲铱鞓?lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 4
美國(guó)最大的出版社之一——蘭登書(shū)屋的創(chuàng)建人貝內(nèi)特·塞爾夫在他的文章《閱讀的樂(lè)趣》中說(shuō)，閱讀是一種心靈的享受。沒(méi)錯(cuò)，在我十一年成長(zhǎng)的歲月里，起先是花花綠綠的圖冊(cè)，后來(lái)是圖文并茂的文學(xué)名著、自然科學(xué)彩繪本，到現(xiàn)在的兒童文學(xué)、楊紅櫻校園系列小說(shuō)——書(shū)，就是我最好的朋友，伴隨我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。其間，也有很多有趣的小插曲。
不久前的一個(gè)周末，照例上興趣班。爸爸、媽媽都出差在外不能接我下課。因?yàn)殡x家不遠(yuǎn)，公交車又方便，所以我婉拒了小姨要接我的要求，自告奮勇要了一塊錢(qián)，準(zhǔn)備下了課自己乘4路車回家。興趣班要連上4節(jié)，為了不讓課間太枯燥，我特意拿了3本《兒童文學(xué)》“提神兒”。
下課乘上4路車，隨著車子平穩(wěn)的行駛，我也隨即沉浸在了《e班e女孩》這個(gè)有趣的故事當(dāng)中。這篇以男女生在班里開(kāi)展的.“冷戰(zhàn)”為主題的文章讓我身臨其境，仿佛置身其中。
終于看完了！咦？公車怎么還沒(méi)到家？看到車窗外天色已晚，我有些奇怪，平時(shí)差不多10分鐘就到家了嘛。
“哎呀，知道了知道了，馬上到，現(xiàn)在不才8：30嘛？！”后面?zhèn)鱽?lái)一位大哥哥打電話的聲音。
“八——點(diǎn)——半？！”我的眼睛和嘴巴同時(shí)變成了“O”型，“天哪！”一聲驚呼脫口而出，頓時(shí)，車上除司機(jī)外所有的人都向我投以驚詫的目光�！案鹘郑搅�，下車的乘客請(qǐng)……”我又大叫一聲“Ohmygod”，車居然環(huán)形一圈后又回到了學(xué)校！
等我終于回到家，剛換上脫鞋，就聽(tīng)到電話響了，是媽媽！小姨告訴我，因?yàn)槲疫t遲沒(méi)有回到家，媽媽每過(guò)10分鐘就要來(lái)一個(gè)電話詢問(wèn)，真是快急死了！我對(duì)著她苦笑到：“幸虧只拿了3本書(shū)，不然，我也恐怕要淹死在書(shū)海里了……”
這是一件有趣的小事，不過(guò)，很能體現(xiàn)出我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。是啊，不論是三四歲時(shí)看的《幼兒畫(huà)報(bào)》、五六歲時(shí)讀的百科圖冊(cè)，還是現(xiàn)在訂閱的《兒童文學(xué)》……每一本書(shū)都讓我懂得了不少知識(shí)與道理，都陪我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。因?yàn)樽x書(shū)好比一架引導(dǎo)我登上知識(shí)殿堂的梯子，又如同一把幫助我開(kāi)啟心靈之窗的鑰匙。它是我快樂(lè)的翅膀，有它，我的心靈就可以飛翔！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 5
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，人生的每一個(gè)里程里，都會(huì)有一些有趣和值得回憶的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，想必是很快樂(lè)的，也是很有意義的，因?yàn)檫@些事雖然都是平凡小事，但都能悟出一些道理。
記得，在上幼兒園時(shí)，一天我和小伙伴一起玩，結(jié)果在園內(nèi)摔倒了，更可氣的是，那個(gè)小伙伴見(jiàn)我摔倒了，不僅不幫我站起，還騎在我身上！看到爸媽后我委屈的哭著將事情原委說(shuō)給他們，當(dāng)時(shí)，我以為爸爸會(huì)替我出這口氣，可是爸爸并沒(méi)有那樣做，他一邊給我擦著眼淚，一邊輕輕的'撫慰我說(shuō)：“寶貝，從小要學(xué)會(huì)如何呵護(hù)自己，自己出了事，不能隨便怪別人。”聽(tīng)了之后我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在想起爸爸的那句話，讓我懂得了少埋怨別人，多責(zé)備自己的道理。我們平時(shí)就要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，不能等出了問(wèn)題才埋怨和自責(zé)，那是沒(méi)用的，有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@些小事與同學(xué)、朋友鬧的不和！
還有一次，在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我和同學(xué)一起玩，我覺(jué)得光玩一些別人都玩的游戲一點(diǎn)都沒(méi)意思，于是我想到了一次在書(shū)上看到的“羊吃狼”游戲，這個(gè)由來(lái)是：羊有一天吃了“吃狼一號(hào)”藥，于是開(kāi)始了捉狼行動(dòng)，準(zhǔn)備一頓美餐。我和小伙伴王澳洋是一組，我們是羊，另外幾個(gè)同學(xué)是狼，我們裝出比真正的狼更兇猛、更堅(jiān)強(qiáng)的樣子，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的“爭(zhēng)斗”，我搶先拿下了兩只“狼”，并把他們關(guān)在“牢里”，要求他們，得不到“羊”的允許，不準(zhǔn)逃出“牢房”，可是，一只“狼”卻不遵守游戲規(guī)則逃出了“牢房”，氣得我眼圈都發(fā)紅了，沒(méi)得說(shuō)，只能拼命追，她卻怎么也不停下，我生氣了，頭也不回的上了樓，走進(jìn)教室，心里想：“再也不和你玩了！”
回家后，我把今天的遭遇告訴了爸爸媽媽，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“萌萌啊！你已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了，凡事要里外考慮，不能只怪別人，要從心里想想自己有沒(méi)有不對(duì)的地方�！�
這次，我懂得了更多，不能只怪別人要換個(gè)角度想一想，其實(shí)，做任何事都一樣，只要?jiǎng)e人快樂(lè)了，自己也快樂(lè)了，不能只爭(zhēng)輸贏，只要快樂(lè)了就是進(jìn)步了，只要進(jìn)步了就是在長(zhǎng)大了！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 6
成長(zhǎng)，是我們大家都所經(jīng)歷的。但對(duì)成長(zhǎng)中快樂(lè)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人的理解卻是不同的�；蛟S有人認(rèn)為，成長(zhǎng)中的快樂(lè)大體就是吃、喝、玩、樂(lè)。而我認(rèn)為，成長(zhǎng)中的快樂(lè)是在看到自己進(jìn)步而帶給心中的喜悅和自豪。
在上小學(xué)的時(shí)光里，我從一年級(jí)的“小豆兒”一步步長(zhǎng)成了高年級(jí)的大孩子。一年級(jí)時(shí)，我相對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)，知識(shí)面比較廣，認(rèn)字多，于是就有些沾沾自喜、故步自封了。二年級(jí)后，同學(xué)都在進(jìn)步，優(yōu)越感很快就沒(méi)有了，停步不前的我也就驕傲不起來(lái)了。我開(kāi)始腳踏實(shí)地地一步步努力前進(jìn)。到了三年級(jí)，班主任萬(wàn)老師為了開(kāi)發(fā)出我的潛質(zhì)，對(duì)我這個(gè)“小鬧兒”諄諄教導(dǎo)、不斷鼓勵(lì)，使我信心倍增。我的努力也漸漸開(kāi)花結(jié)果，如今我終于光榮地當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。我的心里別提多美了!
成長(zhǎng)中的滋味一定是酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。剛剛我還為奧數(shù)成績(jī)?nèi)〉昧烁叻侄湴�，接著又在隨后的英語(yǔ)考試中因馬虎而“砸鍋”……成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的!
這個(gè)學(xué)期，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在體育上，我都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。語(yǔ)文獲得了自三年級(jí)以來(lái)第一個(gè)滿分，更是有望爭(zhēng)取免考了。體育方面，我在籃球上已經(jīng)確立了班級(jí)男生核心的位置，是班里的主要得分手。紀(jì)律改進(jìn)了、書(shū)包整齊了、桌面干凈了…為此，我感到非常高興和自豪!
一年一年，我在成長(zhǎng)，不僅是年齡和學(xué)識(shí)，還有在各個(gè)方面的進(jìn)步。當(dāng)然，我的壞脾氣還在惹禍，還有許多問(wèn)題需要改進(jìn)。我要不斷努力，做一個(gè)為同伴喝彩、為自己加油的.人。我在成長(zhǎng)，我在體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)!
?訴我?”
“怕你傷心，影響你的……學(xué)習(xí)�！眿寢尨鸬�。
掛了電話，我躺倒在沙發(fā)上嗚嗚地哭了起來(lái)。奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“壯壯，你怎么啦?”我哭著說(shuō)：“我姥爺……他……去世……了�！蹦棠贪参课艺f(shuō)：“哦，你知道了，別傷心啦!大家都很難過(guò)!但我們要化悲痛為力量，好好學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)來(lái)告慰姥爺�！蔽疫�是抑制不住嗚嗚地哭，但我覺(jué)得奶奶這話說(shuō)得對(duì)，如果我能夠成為天之驕子，姥爺在天之靈是一定會(huì)欣慰的。
姥爺，我愛(ài)您!我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)!您安息吧!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 7
“金儒鑫，加油！金儒鑫，加油！”在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我終于游到了對(duì)岸，這時(shí)我的腦子里雖然因?yàn)楹ε�、緊張而一片空白，但我知道，游泳測(cè)試我通過(guò)了！幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始參加游泳訓(xùn)練班學(xué)習(xí)游泳了，當(dāng)時(shí)我學(xué)得很開(kāi)心，但由于天冷的關(guān)系，我就沒(méi)有學(xué)下去。一直到小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校組織游泳訓(xùn)練班的時(shí)候，我才報(bào)名繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳，可是因?yàn)橛?xùn)練班里的老師太兇了，使我對(duì)游泳產(chǎn)生了恐懼，因而讓我變得不喜歡游泳了。每到上游泳課，我都會(huì)很擔(dān)心、很害怕，總想著能逃的就逃，能騙的就騙，想方設(shè)法地就是不想上游泳課，實(shí)在逃不掉時(shí)我一進(jìn)游泳池就會(huì)緊張得要上廁所。到了四年級(jí)游泳卻成了一項(xiàng)考核項(xiàng)目，考不出就沒(méi)法畢業(yè)，這讓我十分為難。在矛盾中一學(xué)期即將過(guò)去，你瞧！今天我就迎來(lái)了游泳測(cè)試。這次的游泳測(cè)驗(yàn)是“穿衣游泳（自救技能）”。到了游泳池，我們首先把帶好的衣服換上，然后排好隊(duì)等待著老師把我們給一個(gè)一個(gè)的推下水。本來(lái)我以為按照“女士?jī)?yōu)先”的規(guī)則，應(yīng)該是把女同學(xué)先給推下去，可是沒(méi)想到，老師反其道而行之，首先把男同學(xué)推下去。隨著老師把排在我前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的推下去，我的心也隨之一次比一次的更加緊張。輪到我了，我卻緊張得不肯過(guò)去，主考老師于是叫了另一個(gè)老師把我拖過(guò)去，我用盡全身的力氣不讓老師把我拖過(guò)去，可是那個(gè)老師的力氣很大，我對(duì)他來(lái)說(shuō)根本是小菜一碟，一下子我就給拖了過(guò)去，扔到了水里。我在水里拼命地掙扎，總算是浮起來(lái)了，本來(lái)以為在水里的老師會(huì)救我，沒(méi)想到他卻只對(duì)我說(shuō)了聲，用自由泳。可是我一用自由泳人卻又沉了下去，我的.兩只手拼命地?fù)渌_拼命地蹬，變成了“狗爬式”游泳，在同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲中我終于 “爬”到了池邊。事后回想起這事的時(shí)候都覺(jué)得我像死過(guò)了兩回似的，好在我最后還是拿到了證書(shū)。拿到了證書(shū)我很開(kāi)心，但是回想起當(dāng)時(shí)的過(guò)程我卻非常的害怕，甚至恐懼。從這件事中我知道了，遇到困難不能退縮，一味的逃避是于事無(wú)補(bǔ)的，一定要有勇于去面對(duì)它，克服它，
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 8
“我成長(zhǎng)我快樂(lè)！”成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè)。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)！在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。
既然逃避不了，那就開(kāi)心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的'復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！”
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 9
平常我非常非常的懶，總是不愿意干家務(wù)。這下可好，今天，爸爸媽媽早早的出去了，留下了一張字條：“羅碧茵，今天爸爸媽媽有事要出去，到中午才回來(lái)，你幫媽媽洗一下小白菜。如果做得好有獎(jiǎng)勵(lì);如果沒(méi)有做，就不給吃飯。”看完后，我很不情愿的走進(jìn)廚房。
我來(lái)到廚房，看見(jiàn)桌子上有一捆小白菜。于是，就學(xué)著媽媽平時(shí)洗菜的樣子，先盛一盆水把小白菜放在里面浸泡。接著我把菜葉分類，黃葉放到垃圾桶，綠葉放在藍(lán)子里。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只軟綿綿的，綠色的小東西爬在菜葉上，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小青蟲(chóng)。我馬上把那片菜葉丟進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)念又想起媽媽好幾次都有這樣的經(jīng)歷，媽媽都是把小蟲(chóng)輕輕的`弄掉，然后把菜葉再洗洗。媽媽都不怕，我怕什么呢?我就把那片菜葉從垃圾桶里拿出來(lái)，抓起小蟲(chóng)，扔進(jìn)了垃圾桶里。最后把菜葉洗干凈放進(jìn)藍(lán)子里。
媽媽到中午回來(lái)了，去對(duì)我洗的菜進(jìn)行驗(yàn)收，評(píng)價(jià)是干凈、衛(wèi)生。
經(jīng)過(guò)這件事情，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，而且知道了勞動(dòng)是件快樂(lè)的事情。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 10
我們班有很多小作家，我認(rèn)為他（她）們作文寫(xiě)得好原因應(yīng)該是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這十個(gè)字可能就代表兩個(gè)字，這就是讀書(shū)。
我每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，只能看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，就會(huì)發(fā)起時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)。爸爸叫我關(guān)燈時(shí)，我會(huì)說(shuō)：再看一會(huì)兒。等一會(huì)兒，我還會(huì)得寸進(jìn)尺，我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的說(shuō)：馬上，馬上。爸爸沒(méi)辦法，只得給我關(guān)燈。但是他一走，我又開(kāi)燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關(guān)燈了。
我每一次上廁所，順便從圖書(shū)館借一本書(shū)過(guò)去看，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我便可以大大方方，心安理得的看書(shū)。但有時(shí)候只記得帶書(shū)，把紙都忘記帶了。
有一次，我為了多看書(shū)想出了一個(gè)自以為天衣無(wú)縫的點(diǎn)子，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把一本書(shū)壓在下面，邊寫(xiě)邊看，我有時(shí)寫(xiě)的作業(yè)是驢頭不對(duì)馬嘴。有一次我邊看《三十六計(jì)》邊寫(xiě)買(mǎi)的'輔導(dǎo)書(shū)，上面寫(xiě)第三課作者是誰(shuí)，我正看到毛澤東渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫(xiě)上毛澤東。
我讀書(shū)時(shí)，也愛(ài)做筆記，我專門(mén)用一個(gè)小本子記好詞好句，日復(fù)一日，積累了一個(gè)本子的好詞好句。
我讀書(shū)時(shí)，不喜歡查字典，不會(huì)就瞎編。有一次，我背《三十六計(jì)》中計(jì)謀的名字，當(dāng)背到金蟬脫殼時(shí)，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：好好看看，讀什么。原來(lái)是金蟬脫殼。
有一次，我上書(shū)店買(mǎi)參考書(shū)，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書(shū)店里看到我盼望已久的書(shū)上市了，我便津津有味地看起來(lái)，看完了，一看時(shí)間，真是光陰似箭，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，什么？四個(gè)小時(shí)，壞了，老媽早下班回家了。
書(shū)是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們光明的方向。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 11
若說(shuō)”助”的典故，大家都會(huì)第一時(shí)間想到“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)寓言吧！其實(shí)，從小我在媽媽給我閱讀的故事中，我對(duì)這個(gè)故事可謂印象深刻。當(dāng)時(shí)不明所語(yǔ)，只覺(jué)得幽默、可笑，等我漸漸長(zhǎng)大，就逐漸明白。盡管歷經(jīng)千年，這個(gè)故事未曾被遺忘，而是經(jīng)常在我們生活中上演。
不難發(fā)現(xiàn)我們身邊好多同學(xué)的父母給同學(xué)報(bào)培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班，幼兒園的小朋友學(xué)小學(xué)的知識(shí)；小學(xué)的同學(xué)學(xué)初中的知識(shí)……其實(shí)這何嘗不是一種“拔苗助長(zhǎng)”呢？但這個(gè)“助”可有點(diǎn)事與愿違，很多同學(xué)不但沒(méi)能學(xué)有所成，還產(chǎn)生厭學(xué)心理。
我慶幸，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，媽媽給了我寬松的閱讀時(shí)間。再加上學(xué)校又掀起了讀書(shū)的熱潮，同學(xué)們?yōu)榱颂顫M閱讀充值卡參與抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，都爭(zhēng)相爭(zhēng)分奪秒地閱讀，我也毫不示弱。就這樣，我漸漸與書(shū)結(jié)下了不解之緣，一有時(shí)間我就會(huì)在書(shū)海中肆意遨游。就如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它是我的枕邊書(shū)，更是百科全書(shū)，幫助我解答了生活和學(xué)習(xí)中的未知和困惑。閱讀就這樣“助”我一步步快樂(lè)成長(zhǎng)。
記憶中，當(dāng)《小面人》《牽著蝸牛去散步》，在《巴棃圣母院》的《鹿樹(shù)》下看到了《小烏龜寫(xiě)詩(shī)》，旁邊《高老頭》講著《羅密鷗與朱麗葉》《簡(jiǎn)愛(ài)》的故事；《悲慘世界》里的《霧都孤兒》是《少年維特之煩惱》，他與《綠墻山上的`安妮》為他們帶去《烏鴉合唱團(tuán)》，在《在金色的沙灘上》點(diǎn)著《星星燈》給孤兒們帶去《幸福的滋味》……
當(dāng)然，《讀書(shū)不是為了爸媽》，所以《絕不為老師和父母讀書(shū)》。而且《爸媽不是我的傭人》�！段乙B(yǎng)成好習(xí)慣》，我《告訴自己我能行》，相信《我可以自己長(zhǎng)大》。因?yàn)椤栋駱痈嬖V我這樣做》：《躺著思考不如站著行動(dòng)》，《迎難而上做了不起的自己》，《信念是遠(yuǎn)航的燈塔》，《積土成山，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)》，《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹》，相信《夢(mèng)想就是成功的起跑線》！
以上書(shū)籍，與大家共勉。一個(gè)“助”字，承載千年文化，助后人開(kāi)啟知識(shí)密鑰。其左右結(jié)構(gòu)，像極左手和右手，不分你和我；也像對(duì)好朋友，正如書(shū)和我。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 12
成長(zhǎng)，我們一直都在成長(zhǎng)；成長(zhǎng)像蘋(píng)果，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖，澀澀的，當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。
我學(xué)會(huì)了幫助他人，老師常說(shuō)要樂(lè)于助人，幫助他人從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。那是上一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)會(huì)的，有一次我同桌沒(méi)帶鉛筆盒，我看見(jiàn)她那手忙腳亂、不知所措的狼狽樣子，便借給她了一只筆，到了第二天我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里多了一支筆和一個(gè)條子。哇~~！那是我最喜歡的兔筆，而紙條上面寫(xiě)著；謝謝你，要不是你我昨天的考試肯定是鴨蛋了。當(dāng)我看到了這張紙條時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)是獲得快樂(lè)的源泉。你無(wú)須才華橫溢，無(wú)須投入更多的財(cái)力、物力和精力，也無(wú)須一定要做出什么驚人之舉，舉手之勞，不經(jīng)意間幫助他人解決了一些小問(wèn)題，他人對(duì)你輕輕的一聲道謝，你快樂(lè)的'心扉就會(huì)打開(kāi)，這讓我成長(zhǎng)了。
我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，關(guān)心在世間是多么重要��！雖然是微不足道的，但是對(duì)于需要幫助的人來(lái)說(shuō)是久久溫暖在心中的陽(yáng)光，帶來(lái)了愜意。有一次楊珂同學(xué)左腳腫了，我下課就會(huì)往前望望，這下楊珂變成了我們班的一級(jí)保護(hù)對(duì)象了，因?yàn)闂铉娴淖竽_不能走路，我和翟蘇可去扶楊珂，楊珂一會(huì)兒偏翟蘇可，一會(huì)兒撲向我，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于把楊珂扶到了目的地，這時(shí)我們?nèi)齻�(gè)已經(jīng)大汗淋淋了，雖然我三個(gè)都很累，但是都互相看了一樣，然后開(kāi)心的笑了，也正是這件事增加了我們彼此的友誼，同時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。
成長(zhǎng)真是不可思議，也明白了許多道理，它在我的人生的道路上，墊下了重要的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的快樂(lè)，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。成長(zhǎng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 13
隔壁阿婆提起我小時(shí)候讀書(shū)的故事，現(xiàn)在還贊不絕口，津津樂(lè)道的樣子就好像是在夸贊她的親孫子，我自己都已經(jīng)忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來(lái)。小時(shí)候，最大的樂(lè)趣就是隔上一段時(shí)間去趟新華書(shū)店，找個(gè)晴朗的星期天，穿上干凈的衣裳，就出發(fā)了。新華書(shū)店離我們比較遠(yuǎn)，我們坐公共汽車，步行而歸。那時(shí)的新華書(shū)店似乎永遠(yuǎn)都是那個(gè)樣子，一年里不會(huì)有太多的變化。到了書(shū)店里，上一圈，買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，還有自己喜歡的書(shū)。天熱的時(shí)候，花五角錢(qián)買(mǎi)個(gè)冰棒，就滿載而歸了。這時(shí)，我買(mǎi)的東西里肯定有一本書(shū)，如果書(shū)稍微貴一點(diǎn)，那可能就沒(méi)辦法滿足口福了，但是看中的書(shū)肯定要買(mǎi)，幾周的等待仿佛就是為了等到這本書(shū)�！段饔斡洝返墓适戮褪菑哪莻�(gè)時(shí)候駐足心間的。
小區(qū)里有個(gè)年齡相仿的小男孩，和我家還帶著點(diǎn)親戚，她的父親是個(gè)教師，因病去世了，家里留下了好多書(shū)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，像興奮的'掘金者一樣，將她家里的書(shū)翻了個(gè)遍，找出了一大堆中外名著，還有小說(shuō)。他媽說(shuō)，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時(shí)甭提多高興，隔幾周去趟新華書(shū)店不了幾天，現(xiàn)在可好，終于可以飽眼福了。可是，現(xiàn)蒸現(xiàn)賣的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴們講的內(nèi)容，就像當(dāng)時(shí)的評(píng)書(shū)一樣吸引著同學(xué)們。人民文學(xué)出版社四卷本的《三國(guó)演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因?yàn)槟挲g的關(guān)系似乎沒(méi)有多大的興趣�！肚嗄杲l(wèi)軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國(guó)小說(shuō)也讀了一些，可是只記住了故事梗概，那些主人公的名字太長(zhǎng)，又太怪，就沒(méi)有梁山108條好漢的名字和綽號(hào)記得那么清楚。
小時(shí)候的讀書(shū)生活就是這樣的，沒(méi)有多少目的，也沒(méi)有什么計(jì)劃，喜歡什么書(shū)又能看得懂就讀什么，天下事除了上課以外仿佛就剩下讀書(shū)了。
因?yàn)樽x書(shū)，所以快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以讀書(shū)。今天，讀書(shū)已經(jīng)成了生活習(xí)慣，成了生活的一個(gè)重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視里還有許多地方找到快樂(lè)，但是，又有什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)呢？惟有讀書(shū)使人精神充實(shí)、生命不老。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 14
爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)就像空氣一樣一直伴隨著我
就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧，暑假的第二天，爸爸媽媽帶我去荔園小區(qū)打籃球。經(jīng)過(guò)荔園小區(qū)的游泳池時(shí)，看到許多小朋友三五成群地在玩水嬉戲，我羨慕極了，腳步也不知不覺(jué)地停了下來(lái)。爸爸看出我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：怎么樣？游泳好玩吧！想不想學(xué)呀？我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我開(kāi)始了學(xué)游泳的日子。
剛下水的時(shí)候我很興奮，站在淺水區(qū)不停地向爸爸潑水。爸爸陪我玩了一會(huì)兒，就開(kāi)始要求我學(xué)憋氣----屏住呼吸，把頭浸在水里，我拍著胸脯說(shuō)：小菜一碟！可不一會(huì)兒，就被嗆了好幾下，我立馬把剛才的.豪言壯語(yǔ)拋到九霄云外，驚慌失措地喊起來(lái)：爸爸，爸爸，太可怕了，我不學(xué)了！爸爸一把抱住我，輕輕地拍著我的背，等我平靜下來(lái)后，盯著我的眼睛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：兒子，萬(wàn)事開(kāi)頭難，你是個(gè)男子漢，不能一有事就退縮，你要有克服困難的信心和決心！爸爸相信你是最棒的！爸爸的話就像魔法一樣，勇氣一下子又充滿了我全身。我望著爸爸，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了克服我對(duì)水的恐懼，爸爸在接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間里，他帶我到游泳池只玩水，和別的小朋友打水戰(zhàn)，看他們?cè)谒镉斡舅？�，�?tīng)他們吹噓游泳本領(lǐng)。在這樣快樂(lè)的氣氛中，我漸漸地放松心情，消除了對(duì)水的恐懼。爸爸開(kāi)始一遍又一遍地教我游泳的要領(lǐng)：手要雙手在胸前合攏，再由兩邊做自由伸長(zhǎng)的動(dòng)作，然后重復(fù)就好了。至于腳呢，要先彎曲，再用力往后蹬我在爸爸不斷地鼓勵(lì)下，就這樣不停地重復(fù)這幾個(gè)簡(jiǎn)單又枯燥的動(dòng)作。當(dāng)我快泄氣的時(shí)候，爸爸總會(huì)適時(shí)地告訴我：只要功夫深，鐵杵磨成針。當(dāng)我有了丁點(diǎn)的進(jìn)步，媽媽總會(huì)及時(shí)地夸獎(jiǎng)我：我的兒子真棒！
在爸爸的鞭策，媽媽的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，還學(xué)會(huì)了各式各樣的花樣游泳。像蝶泳仰泳之類的，嘿嘿，不是俺自夸，那是真正做到了小菜一碟。
當(dāng)我快樂(lè)地在水里自由自在地遨游時(shí)，我知道，爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)就像這空氣一樣，一直包圍著我。
我愛(ài)您，爸爸媽媽！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 15
書(shū)之于我，就像一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。
書(shū)之于我，就像一條魚(yú)兒，沒(méi)有了書(shū)，就像魚(yú)兒脫離了海洋。
書(shū)之于我，就像一棵小樹(shù)，沒(méi)有了書(shū)，就像小樹(shù)離開(kāi)了土壤。
有人說(shuō)，書(shū)是一幅五彩繽紛、線條優(yōu)美的畫(huà)卷，讓你觀賞美麗的風(fēng)景，品味造物神奇。
有人說(shuō)，書(shū)是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)，讓你領(lǐng)悟高山的淳樸，流水的真摯。
要我說(shuō)，書(shū)就是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你攀登知識(shí)的高峰；書(shū)就是一句句長(zhǎng)輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。
我喜歡閱讀，深深地沉迷于書(shū)中的我，全身心地吮吸著書(shū)中的'營(yíng)養(yǎng)。《丑小鴨》告訴我：不要只看重自己的外在形象，更要注重自己內(nèi)在的修養(yǎng)；《最后一頭戰(zhàn)象》語(yǔ)重心長(zhǎng)：動(dòng)物也是有靈性的生靈，動(dòng)物之間尚有深厚的親情，真摯的友情，何況人呢？《懷念母親》時(shí)時(shí)提醒我：母親是上帝配給每個(gè)孩子的天使，我們要感恩母愛(ài)的偉大、無(wú)私……
在圖書(shū)館的一個(gè)角落里，小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過(guò)城市，一起品嘗生活的艱辛；我們一起戰(zhàn)勝困難，體會(huì)成功的喜悅；我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界里，屏蔽了身外的一切，一聲雷響，炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看，電閃雷鳴，烏云遮天，圖書(shū)館里已經(jīng)……
我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，愛(ài)不釋手地抱在懷里，在我心里，它不再是一本書(shū)，它就是與我同甘苦、共患難的朋友�？上攵�，當(dāng)我像落湯雞似的到家時(shí)，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱里，我小心翼翼地包好書(shū)皮。
晚上，看書(shū)看累了，把書(shū)放在枕頭邊，嗅著書(shū)香，才安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到暑假，圖書(shū)館就是我的家，我準(zhǔn)備好食物，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，借一本自己喜歡的書(shū)，認(rèn)真看，細(xì)細(xì)讀，認(rèn)為動(dòng)心的就拿本子記下來(lái)。書(shū)，使我變得文靜，讓我的內(nèi)心豐富，我從書(shū)中得到了營(yíng)養(yǎng)，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)。
沿著前人的足跡，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的叮嚀，銘記著偉人的教誨，我愉快地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我閱讀！我快樂(lè)！我成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 16
成長(zhǎng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅一樣，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味，童年生活才變得如此美妙。當(dāng)我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時(shí)，第一次從嘴里蹦出“爸爸媽媽”時(shí)，快樂(lè)和驚喜充滿了我小小的身體。因?yàn)�，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)里的一個(gè)腳印，是一個(gè)很大的成就。
當(dāng)我第一次被爸爸媽媽帶進(jìn)幼兒園時(shí)，一切對(duì)我十分陌生。于是，我和其他的小朋友一樣，哭著，鬧著，一定要見(jiàn)到爸爸媽媽�？墒牵摁[似乎沒(méi)有任何作用，爸爸媽媽還是走出了幼兒園。漂亮的宋老師開(kāi)始安慰我們，用手指和我們玩起了“毛毛蟲(chóng)”的游戲�！懊x(chóng)”爬上了我們?nèi)崮鄣纳眢w，癢癢的感覺(jué)讓我破涕為笑。
慢慢地，我愛(ài)上了這里的一草一木，老師和小朋友；喜歡上了上課時(shí)，與大家一起“比誰(shuí)的小紅花最多”這個(gè)活動(dòng)；習(xí)慣了在班里當(dāng)“乖娃娃”、“小老師”、“小班長(zhǎng)”……可是，四年的幼兒園生活就這樣離我而去了，多么令人留戀��！
當(dāng)我背上書(shū)包，走進(jìn)綿外小學(xué)部時(shí)，我不再哭鬧，而是慢慢地與周圍的同學(xué)交朋友。當(dāng)我有第一本屬于自己的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我一口氣就讀完了它，雖然不認(rèn)識(shí)太多字，但還是能根據(jù)拼音讀完短文。上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)每人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的英文名字，但是要第二天才能告訴大家。那天晚上，我格外興奮，想出了一百零八種英文名字，可每一個(gè)都并不完美。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我又激動(dòng)，又緊張，一個(gè)完美的英語(yǔ)名字——“Ivy”就屬于我了。
當(dāng)我從書(shū)中學(xué)會(huì)做“小面包”時(shí)，我決定回家試一試。我在面粉里加了一點(diǎn)芝麻和糖，光和面這一項(xiàng)就足足就花了我一個(gè)半小時(shí)的`時(shí)間。爸爸幫我放進(jìn)了鍋里炸，過(guò)了一會(huì)兒，端了出來(lái)。讓我來(lái)嘗嘗自己辛苦的汗水做的“小面包”吧！哇——真硬！原來(lái)是因?yàn)槲覜](méi)加蛋和牛奶呀！雖然說(shuō)不上好吃，但我的心里卻比吃了蜜還甜呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，每天很忙很忙，上課、下課、放學(xué)……但我卻收獲了很多快樂(lè)：我的畫(huà)被刊登在書(shū)上、手抄報(bào)得到特等獎(jiǎng)，科技小作品也得了一等獎(jiǎng)……每一次獲獎(jiǎng)，我的心里都樂(lè)開(kāi)了花。
我在長(zhǎng)大，我很快樂(lè)�，F(xiàn)在，回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚(yáng)，心兒還在蹦跳，情不自禁地寫(xiě)下這成長(zhǎng)中無(wú)限的快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 17
從小，我就是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天真小女孩。在這個(gè)世界上，我總是笑多于哭�？磥�(lái)世界上沒(méi)有什么麻煩。
據(jù)我記憶所及，我一直在家門(mén)口的田徑場(chǎng)散步。那是我童年的樂(lè)園——體育場(chǎng)、地堡、綠草，甚至還有工人種植的四季蔬菜。這是城市里的孩子們不敢期望的一種幸福。尋找蝸牛、建造城堡、種植土豆、陽(yáng)光、空氣和河流是我記憶中最美好的時(shí)光。
當(dāng)我6歲的時(shí)候，即使我上幼兒園，每?jī)芍芑丶乙淮�，我有時(shí)也會(huì)想家，但和我的小朋友們一起玩也是一件非常快樂(lè)的事情。每天早上七點(diǎn)起床，跑步，做早操和練習(xí)體操。它很累，但很飽。培訓(xùn)結(jié)束后，老師給了我們每人兩顆糖果。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能感到滿意。當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，我很興奮，很期待，充滿了新鮮感。老師們很善良。我拼命地享受老師給我們的愛(ài)，在知識(shí)的海洋中漫步，沉浸在同學(xué)們的友誼中。
當(dāng)然，隨著我的成長(zhǎng)，我也會(huì)遇到麻煩。當(dāng)我93歲的祖母去世時(shí)，我突然對(duì)生命感到恐懼。為什么人比一些動(dòng)物活得長(zhǎng)？我真的很想在動(dòng)畫(huà)片里有一只叮當(dāng)貓。它會(huì)從它的大口袋里掏出一些可以減緩時(shí)間的東西。一旦時(shí)間慢下來(lái)，我就不必?fù)?dān)心我什么時(shí)候會(huì)死。當(dāng)我在街上看到一大群乞丐時(shí)，我的同情心會(huì)再次發(fā)作。我毫不猶豫地掏空了所有的口袋，把錢(qián)給了他們。為什么世界上有這么多窮人？如果世界上沒(méi)有貧富之分那就太好了！
事實(shí)上，憂慮和快樂(lè)是密不可分的。哪里有麻煩，哪里就有快樂(lè)。當(dāng)媽媽強(qiáng)迫我彈奏古箏時(shí)，我的'心有些不情愿，但有點(diǎn)不安。似乎有些事情還沒(méi)有完成，我的心是空的。然而，在母親的“逼迫”下彈奏古箏之后，我突然覺(jué)得很簡(jiǎn)單。它似乎卸下了沉重的負(fù)擔(dān)，喜悅從心底涌出。當(dāng)我在努力思考，不尋求解決難題的辦法時(shí)，我突然看到了光明。這種感覺(jué)可以用一首古詩(shī)來(lái)形容：山川沉重，毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有辦法，還有另一個(gè)村莊。
我的生活是如此豐富多彩。雖然有煩惱，但它更快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 18
成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。當(dāng)然在成長(zhǎng)的過(guò)程中也有許多有趣的小故事，有的猶如滿天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠(yuǎn)方。
在我的記憶里，我漸漸成長(zhǎng)第一次做家務(wù)是在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學(xué)習(xí)了。我在家寫(xiě)完作業(yè)，沒(méi)有事情可以做，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回家，就想：反正現(xiàn)在沒(méi)有事情可以干，不如就幫媽媽做家務(wù)吧。平時(shí)媽媽那么辛苦，今天就讓她歇一歇吧。
想到這我就點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，看到?jīng)]有疊的被子，就學(xué)著我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然后，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會(huì)很開(kāi)心的。不行，光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎么，我的心卻是暖乎乎的.。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，忽然間發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時(shí)候我還在學(xué)古箏，原本是幾個(gè)人一起上課，可到回來(lái)變成了一個(gè)人。每次去老師那里學(xué)習(xí)，彈錯(cuò)好幾個(gè)音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽(tīng)出了老師語(yǔ)氣中的不耐煩。下課后，我都在反復(fù)思考：我來(lái)學(xué)習(xí)古箏是為什么呢？我是不是不應(yīng)該來(lái)學(xué)古箏呢？我是不是沒(méi)有學(xué)習(xí)古箏的天賦呢？我一直這么想著到了家還在想。有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是這樣的，連放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，還沒(méi)有好好休息一會(huì)兒就要馬上去練古箏了。那一段時(shí)間仿佛就是噩夢(mèng)，我就是一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)無(wú)法自由的飛翔。
回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟然涌上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，讓我期待著、向往著——那美妙、快樂(lè)的成長(zhǎng)道路。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 19
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，一刻都停不下來(lái)。上一年級(jí)了，為了讓我能夠安靜下來(lái)，爸爸媽媽讓我選擇一個(gè)我喜歡的東西去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)班上有好幾個(gè)同學(xué)去學(xué)圍棋，我好奇地跟著去上了一堂體驗(yàn)課，然后我就與圍棋結(jié)下了不解之緣。
等真正正式上圍棋課時(shí)，老師給我們上的第一節(jié)課就是關(guān)于圍棋的歷史和圍棋的禮儀。老師說(shuō)圍棋的禮儀就是要尊師重道，尊重對(duì)手及尊重圍棋的本身。東西太深?yuàn)W，我當(dāng)時(shí)理解不了，老師就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地告訴我，就是見(jiàn)到老師要問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼。我一想，這不跟學(xué)校里老師說(shuō)的尊師愛(ài)友一樣嘛，想想以前，我見(jiàn)到老師不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就是快跑。從學(xué)圍棋后，我就開(kāi)始主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)們打招呼。一段時(shí)間后，老師們都夸我有禮貌，棋院還給我評(píng)了個(gè)"禮儀之星"，我心里美滋滋的。因?yàn)槲覠崆榈馗瑢W(xué)們打招呼，還收獲了許多的`友誼，讓我在校園里獲得了更多的快樂(lè)。
圍棋的第二課，是認(rèn)識(shí)棋盤(pán)和黑白子。棋盤(pán)就是一塊遼闊的陸地，上面可以擺361顆子，由黑白兩子進(jìn)行征戰(zhàn)，誰(shuí)多誰(shuí)勝。這可不是一件很容易的事情，這是需要足夠的認(rèn)真，足夠的仔細(xì)，足夠的耐心！對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，我是急于想贏，但剛開(kāi)始肯定是贏得少，輸?shù)枚�，這肯定就會(huì)失去信心的。老師就告訴我們：學(xué)習(xí)是一步一步來(lái)的，不是一蹴而就的，不要急于求成，要有耐心，樂(lè)觀的，腳踏實(shí)地地打牢基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印的走，才能走穩(wěn)走好！我的按照老師說(shuō)的，認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)、勤奮地練習(xí)。在一次次的對(duì)弈中，沉著冷靜的面對(duì)，終于從菜鳥(niǎo)到如今的業(yè)余二段。還代表棋院獲得團(tuán)體第一和第三及個(gè)人市里第四的好成績(jī)。
圍棋的對(duì)弈，勝不驕敗不餒，運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，相信我能將各門(mén)功課都能學(xué)得很好！加油！相信自己！在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 20
青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉。青春，是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。青春，是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干、舒展了滿懷的感蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白揚(yáng)。
正值青春時(shí)代的我們，當(dāng)下最重要的就是學(xué)習(xí)，為的并不僅僅是取得好成績(jī)，考上好大學(xué)，更為了自己的未來(lái)，為了家人，也為了自己。中國(guó)有句老話：活到老，學(xué)到老。這充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，學(xué)習(xí)能帶給我們的不僅僅是知識(shí)，重要的是在學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，我們會(huì)沉淀自己，經(jīng)歷成長(zhǎng)，收獲知識(shí)，最終感到快樂(lè)。
我們的雜交水稻之父――袁隆平爺爺就是一個(gè)好學(xué)的人。前不久，在長(zhǎng)沙舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，袁隆平獻(xiàn)上一段英文致辭，一開(kāi)口就把大家驚呆了！袁老全程脫稿，用英文表示了自己愿意幫助外國(guó)友人解決糧食問(wèn)題，而他的優(yōu)秀并不僅僅體現(xiàn)于此。高中時(shí)的他就已經(jīng)是百米自由泳的冠軍了。大學(xué)時(shí)，他報(bào)名參加空軍，體檢和政審都合格了，但為了參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，他選擇了留校學(xué)習(xí)。他還會(huì)拉小提琴，在大部分時(shí)間都被科研所占據(jù)的情況下，他仍然堅(jiān)持自己的愛(ài)好，抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)。他的英語(yǔ)也很好，俄語(yǔ)也不差，而除了這些，他還會(huì)打排球，還會(huì)跳踢踏舞他不光是水稻專家，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人。
距離高考的日子越來(lái)越近，而我們學(xué)習(xí)的腳步卻一直不能停下來(lái)，現(xiàn)在的日子里總會(huì)感到跑步太累，作業(yè)太多，理科太難，聽(tīng)課太困，睡眠太少，但熬過(guò)這些艱難的日子就是：前程似錦。愿你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的毅力，也有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的恒心，更有“頭懸梁，錐刺股”的決心，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 21
那次站在一千米玻璃棧道之上，俯視著腳下連綿起伏的山巒的經(jīng)歷，讓我充分體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
那時(shí)我已攀上藥王山最高峰，一條筆直狹窄的玻璃棧道出現(xiàn)在我的眼前。玻璃棧道好高啊，凌駕于群山之上，仿佛一道彩虹在天邊若隱若現(xiàn)；玻璃棧道真長(zhǎng)啊，在兩座山峰之間形成一座大橋，足有百米余長(zhǎng)。
我的眼睛直視著棧道，不由倒吸一口冷氣。天哪！棧道竟如此之險(xiǎn)！過(guò)往游客穿梭在玻璃之上，棧道不斷晃動(dòng)著，仿佛搖搖欲墜。想到這兒，我不禁冷汗直流，一陣寒風(fēng)猛然吹過(guò)，使我的腿瑟瑟發(fā)抖�？芍車瑯拥巧享敺宓氖迨灏⒁痰哪抗夂孟裾⒁曋野�，我可不想成為他們的笑料！
沒(méi)辦法，我硬著頭皮，走上了玻璃棧道。我的雙手緊緊握著欄桿，雙腳小心翼翼緩緩挪動(dòng)著。我不由自主地向下望了一眼，哇！下面簡(jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵！一個(gè)個(gè)人影如同一只只微小的螞蟻。如果棧道一斷，摔下去……想到這，我連忙加快步伐，想盡快離開(kāi)這“是非之地”，到另外一座山峰，就絕對(duì)安全了。我小步快走著，雙手還是不肯松開(kāi)欄桿。不知道過(guò)了多久，終于，我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣，我成功了，到達(dá)“彼岸”了！
我回頭注視著玻璃棧道，它似乎還是安然無(wú)恙，游客們來(lái)回走著，甚至有的還坐在玻璃上，也沒(méi)有出任何事故，看起來(lái)絲毫沒(méi)有剛才那么危險(xiǎn)。這回我終于放心了，再次踏上大橋。這次我走得很慢，欣賞著美景。望著層巒疊嶂的山峰，望著被我踩在腳下的山包，我不禁心生感慨：五歲的時(shí)候，我連最最矮小的欄桿都不敢爬，最終還是媽媽硬逼著我上去的；七歲時(shí)，我已征服拓展公園的.攀巖墻；十歲時(shí)，在爸爸的鼓勵(lì)下，二層樓高的魔鬼滑梯竟也挑戰(zhàn)成功！而十一歲……回想著過(guò)往的一切，我不禁成就感無(wú)窮，這些，不都是成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)嗎？
成長(zhǎng)的快樂(lè)如同不斷攀爬一座座艱難險(xiǎn)峻的高山，即將攀登的一座比正在攀登的一座更加高，更加險(xiǎn)。當(dāng)一次次爬上山頂之時(shí)，注視著前一座已經(jīng)征服的山時(shí)產(chǎn)生的喜悅，這就是成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 22
靜靜地坐在臺(tái)燈下讀書(shū)籍是一件多么快樂(lè)的事情啊!一本書(shū)籍，就是我的一位良師益友，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我每天都要在書(shū)籍海翱翔。一日無(wú)書(shū)籍，百事荒蕪。書(shū)籍籍很美，讀一本好書(shū)籍，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤(rùn)我的心靈。能與書(shū)籍為伴是我最大的快樂(lè)，我要從書(shū)籍中汲取到最甜美的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)籍里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和美好的感情。
在書(shū)籍中，我找到屬于自己的快樂(lè)，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算……書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯，是智慧的源泉。書(shū)籍還豐富了我的靈魂，當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)捧起一本書(shū)籍讀起來(lái)，就好像正與一位品德高尚的人對(duì)著話，頓時(shí)我心中的苦惱便會(huì)被拋到九霄云外，當(dāng)我寂寞時(shí)，我也會(huì)拿起書(shū)籍津津有味貪婪地讀起來(lái)，這時(shí)的我覺(jué)得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書(shū)籍簡(jiǎn)直是一種享受，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而淚流滿面。讀書(shū)籍乃快樂(lè)之本，可以想象世界上如果沒(méi)有書(shū)籍籍，我們?nèi)祟愐欢ㄊ菦](méi)有思想的軀殼。難道讀書(shū)籍不快樂(lè)嗎?在讀書(shū)籍的快樂(lè)中，書(shū)籍也教會(huì)了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)……是書(shū)籍豐富了我的生活，教會(huì)了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對(duì)人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書(shū)籍讓我受益匪淺，我在讀書(shū)籍過(guò)程中成長(zhǎng)。讀《海底兩萬(wàn)里》我仿佛也到那蔚藍(lán)色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬(wàn)個(gè)在為什么》中，又讓我解除了一個(gè)個(gè)世界之迷;在《大百科全書(shū)籍》中我學(xué)習(xí)到了許多課外知識(shí)……
讀書(shū)籍真是一件快樂(lè)美好的事情。我愿意永遠(yuǎn)這樣快樂(lè)著，永遠(yuǎn)與知識(shí)為伴，與書(shū)籍籍為友。讀書(shū)籍不僅給了我知識(shí)，給我最多的還是樂(lè)趣與力量。我讀書(shū)籍，我快樂(lè)!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 23
培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以搏彩，足以長(zhǎng)才�！币槐竞脮�(shū)，不僅可以給人以愉悅和享受，還可以提高人的文化素質(zhì)，陶冶人的情操。
翻開(kāi)唐詩(shī)宋詞，墨香裊裊，茶香悠悠，把我拉進(jìn)了一幅綿長(zhǎng)的古畫(huà)卷中。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；同李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣；與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，聽(tīng)取蛙聲一片；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白……
一部《上下五千年》，使我沿著時(shí)間長(zhǎng)河逆流而上，探訪古人的.經(jīng)歷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)孔子在孜孜不倦地教導(dǎo)弟子；看見(jiàn)嬴政緩緩豎起的統(tǒng)一大旗；聽(tīng)見(jiàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的狂嘯……讓我時(shí)感自豪時(shí)感滄桑。
讀書(shū)使我看到祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華：清奇俊秀的桂林山水，濃妝淡抹的杭州西湖，云霧飄渺的黃山、廬山，波瀾壯闊的長(zhǎng)江、黃河，燈火璀璨的維多利亞海灣……
讀書(shū)使我靜下心來(lái)探索自然，感受大自然的神奇與美妙�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的秘密，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……讀書(shū)又使我知道了科學(xué)的發(fā)展，技術(shù)的騰飛。原子彈是怎么爆炸的，火箭是怎么升空的，宇宙飛船是如何飛離地球又是如何返回地面的……
讀了《魯濱遜漂流記》，我明白：只有奮斗，才有出路�！独先伺c�！犯屛矣涀×艘痪湓挘喝瞬皇菫榱耸《�，一個(gè)人可以被毀滅但決不可以被打倒�！�5·12汶川地震詩(shī)集》讓我再次感受到圣潔的情感，美好的人性，人世間無(wú)邊的大愛(ài)……
都說(shuō)讀詩(shī)讓人變得風(fēng)雅，讀史讓人變得明智，讀景讓人變得淡然處事，讀科學(xué)讀社會(huì)讓人迅速成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 24
今天是周末，我和媽媽一起菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，媽媽說(shuō)：“今天你來(lái)買(mǎi)，我在后面給你壯壯膽�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)：“好吧，我也可以像大人一樣買(mǎi)菜了！”
到了菜市場(chǎng)，哇！人山人海，菜市場(chǎng)里有賣菜、賣魚(yú)、賣肉的，有的在討價(jià)還價(jià)，還有雞鴨鵝被宰殺的悲慘聲；看！那剛從地里拔出來(lái)新鮮的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，這里的蔬菜多種多樣：有脆生生的蘿卜、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜、胖胖的冬瓜、細(xì)長(zhǎng)的絲瓜、紅通通的西紅柿……還有剛從河里捕來(lái)的大魚(yú)小蝦，水靈靈的。
我去看叔叔殺魚(yú)，一條魚(yú)活蹦亂跳，它的尾巴一甩，水噴在我臉上。我氣得要命，我一定要吃了它。我問(wèn)賣魚(yú)的叔叔這條魚(yú)幾元錢(qián)，叔叔說(shuō)：“要25元。”我說(shuō)：“太貴了，20元便宜一點(diǎn)吧。”叔叔說(shuō)：“好吧，小孩子嘛，就便宜一些賣給你了。”我高興地提著魚(yú)裝進(jìn)了菜籃子里。接著，我去買(mǎi)胡蘿卜，阿姨說(shuō)：“小姑娘，只要一元五角�！蔽腋读隋X(qián)。賣東西的商販們一張張純樸的臉上都帶著微笑，熱情地向走近的'人介紹自己的產(chǎn)品。我和媽媽買(mǎi)了青菜、扁豆和西紅柿……
有魚(yú)有菜，還得有肉啊，我拉著媽媽走向一處肉攤，這是我媽媽經(jīng)常買(mǎi)肉的店鋪，我拿著錢(qián)走了過(guò)去，店主早就看到我們母女了，大聲地打著招呼，我稱了一塊五花肉，店主沖我豎起大拇指夸我長(zhǎng)大了，我心里樂(lè)滋滋的�；丶业穆飞�，我和媽媽邊說(shuō)笑邊走，菜籃子里裝滿今天的“戰(zhàn)利品”，滿載而歸。
最后，一陣香噴噴的味道感染了我，我沿著香味一路尋去，找到了那鋪?zhàn)�，原�?lái)是爺爺最喜歡吃的扁食啊！我上前一問(wèn)：“一碗扁食幾元呀？叔叔說(shuō)：“3元”，叔叔捧上了一碗熱騰騰，香噴噴的扁食，我付了錢(qián)打包，帶回家去給爺爺嘗嘗。
這是我第一次買(mǎi)菜，我覺(jué)得像個(gè)大人，突然之間有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 25
有這么一個(gè)人，我對(duì)他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個(gè)子，大大腦袋上鑲著一對(duì)蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤(pán)珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。蹋蹋的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛(ài)好，如看書(shū)、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會(huì)，但都不精，可我最喜歡的是看課外書(shū)。提起書(shū)，我還有一個(gè)雅號(hào)叫“蛀書(shū)蟲(chóng)”，只要一有空閑我就開(kāi)始看課外書(shū)，不出幾天，就能看完一本厚厚的書(shū)。《三國(guó)演義》、《西游記》喜歡看，《新十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我更喜歡看。說(shuō)起我看過(guò)的書(shū)，摞起來(lái)可比我高多了，真有點(diǎn)“危書(shū)高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。
噓……告訴你一個(gè)秘密，說(shuō)出來(lái)挺好笑的'。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國(guó)演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進(jìn)了鼻子里了，把書(shū)本弄得像一個(gè)大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，們都喜歡聽(tīng)�？墒俏胰秉c(diǎn)也有一籮筐，上課講空話、做小動(dòng)作、調(diào)皮好動(dòng)，做作業(yè)粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個(gè)，就是東西丟三拉四，叫我“糊涂蟲(chóng)”。
我的課余生活也很豐富，每當(dāng)假期來(lái)臨，我們一家人都會(huì)出去踏青。記得去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長(zhǎng)假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悅讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭游玩，讓我感受到親近的那種愜意，同時(shí)更讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)……
成長(zhǎng)是美好的，讓我記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 26
坐觀書(shū)籍，臥伴書(shū)籍。置身沉浸在書(shū)籍的海洋中，讀書(shū)籍便是我的快樂(lè)。
杜甫被人們稱為詩(shī)圣，他能寫(xiě)出這么多優(yōu)美的詩(shī)句，跟他讀過(guò)許多書(shū)籍有關(guān)。杜甫從小愛(ài)看書(shū)籍，簡(jiǎn)直是“手不離書(shū)籍，書(shū)籍不離手�！遍L(zhǎng)大后，他就更愛(ài)看書(shū)籍了，且寫(xiě)出了許多優(yōu)美的詩(shī)句。正是因?yàn)檫@樣，許多書(shū)籍被反復(fù)翻閱，都被他翻破了，但是他并沒(méi)有把破了的書(shū)籍扔掉，而是把破了的書(shū)籍補(bǔ)好，保存起來(lái)，便于以后閱讀。他從小就開(kāi)始讀書(shū)籍，我也一樣。
小時(shí)候，書(shū)籍就深深吸引了我。當(dāng)時(shí)我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫(huà)。雖然我很想好好看看，但是因?yàn)槲姨�，家長(zhǎng)怕我弄壞書(shū)籍，所以把書(shū)籍藏了起來(lái)。我最終還是抵擋不住書(shū)籍的誘惑，偷偷找來(lái)一本書(shū)籍看，也許是因?yàn)檫@書(shū)籍是我偷的，所以這書(shū)籍上的圖畫(huà)非常迷人。小時(shí)候偷一本書(shū)籍，看著上面有趣的圖畫(huà)，感覺(jué)一切都是值得的.。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)籍不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)�，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗知識(shí)。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)籍，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)籍百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)籍，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)籍，我快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 27
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認(rèn)為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因?yàn)椤安怀鎏恕钡男愿窈苌賲⒓尤罕娀顒?dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格，會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認(rèn)識(shí)了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的'現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原先的膽小向奔放轉(zhuǎn)變，有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自我也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受，感到了融入群眾的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話的”恐懼，原先社交不是那么困難并且又那么搞笑。
人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(zhǎng)中的改變也充滿了快樂(lè)。告別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 28
快樂(lè)就像一首歡快的歌；快樂(lè)就像一條清澈的溪水；快樂(lè)就像在樹(shù)梢上歌唱的鳥(niǎo)；快樂(lè)就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂(lè)很難得，但其實(shí)你只要用心體會(huì)生活中經(jīng)歷的每一件事，都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時(shí)光里，我感受到了許多快樂(lè)。
其中有兩件事最令我快樂(lè)。
第一件事就是幾個(gè)月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。
在考試前，我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時(shí)，果然沒(méi)有幾個(gè)不會(huì)的�？纪旰�，我信心滿滿地走出考場(chǎng)。
半個(gè)月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過(guò)還是在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，要對(duì)自己充滿信心�！钡轿艺故静潘嚂r(shí)，我極力控制自己不緊張，從考場(chǎng)下來(lái)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：“功夫不負(fù)有心人啊�！�
終于，在我每天的期盼下，幾個(gè)星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書(shū)。當(dāng)我拿到這個(gè)時(shí)，心里充滿了無(wú)限的'快樂(lè)和激動(dòng)。放學(xué)了，我迫不及待地就往家里趕，想快點(diǎn)把這份快樂(lè)也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。
第二件事是前段時(shí)間，班主任笑著向我走來(lái)，我正納悶，班主任笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，作文竟然登報(bào)了。”然后從背后拿出一本《小學(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過(guò)書(shū)，迫不及待翻開(kāi)尋找，還真有我的作文呢。
之后的一個(gè)星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。
最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報(bào)》上發(fā)表了！爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。
這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的最高興的兩件事。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 29
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)了十個(gè)春秋。對(duì)書(shū)，我有著特殊的感情。小時(shí)候，我是在媽媽的.故事中長(zhǎng)大的。那時(shí)，我還在上幼兒園，識(shí)字不多。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著《啟蒙》、《幼兒智力開(kāi)發(fā)》等書(shū)籍給我讀故事，什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽(tīng)不厭。這些故事一直伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)后，爸爸和媽媽為我買(mǎi)來(lái)了注音版的兒童讀物。放學(xué)一回到家，我就開(kāi)始讀《唐詩(shī)宋詞》，《安徒生童話》等。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下許多古詩(shī)我都能脫口而出。在眾目睽睽之下，我總是背的搖頭晃腦�！叭照障銧t生紫煙，遙望瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山�！薄谟H朋好友的贊嘆聲中，我總是充滿著無(wú)限的自豪。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀《少兒百科全書(shū)》和《中國(guó)古典四大名著》等書(shū)籍。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍時(shí)，我在讀書(shū)；同學(xué)們?cè)陔娔X上游戲大戰(zhàn)時(shí)，我在讀書(shū)。同學(xué)們?cè)诳淳实碾娨暪?jié)目時(shí)，我還在讀書(shū)�！段饔斡洝肥刮伊私饬颂粕畮熗剿娜宋魈烊〗�(jīng)的艱辛，《狼王夢(mèng)》使我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)，知道在動(dòng)物界這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，只有強(qiáng)壯、機(jī)智、勇敢的狼才能成為狼王，《男生日記》把我們當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱表現(xiàn)的淋漓盡致。讀書(shū)，使我獲得許多知識(shí)。解開(kāi)許多謎團(tuán)，開(kāi)拓了視野。
為此，我的作文從不用愁，每次習(xí)作總能得到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)著全班同學(xué)讀范文，心里總是甜滋滋的。我將繼續(xù)在書(shū)的陪伴下，快樂(lè)而充實(shí)的成長(zhǎng)著。聞著書(shū)香，在知識(shí)的海洋里遨游、暢想。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 30
成長(zhǎng)的路上有著甜甜的幸福，有著酸酸的失望，也有著苦苦的磨練。那一次我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我再不是以前那個(gè)無(wú)論做什么都需要有人陪的小女孩了！
八歲那年，我第一次提出要自己去一名街上玩，而且我得到了父母的認(rèn)可，因?yàn)槭堑谝淮为?dú)立逛街，我早早的就做好了準(zhǔn)備自己畫(huà)的一張地圖，自己盡心積攢的`零用錢(qián)和一些小零食。
準(zhǔn)備好后我就上路了，我按著地圖慢慢的走著，可是走著走著。我覺(jué)得自己走錯(cuò)路了，走了一會(huì)兒我又覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，變成了下去，直到走到交叉路口才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻，我東走走，西走走，怎么也找不到路！
隨后我問(wèn)了一個(gè)好心的路人，他告訴我正確的路，我當(dāng)時(shí)在東段，可那時(shí)我并不知道一名街分成東中西三段，我當(dāng)時(shí)在東段我一頭霧水：這是益民街嗎？我走錯(cuò)了吧，我又往前走了走走，到了中段才明白了這就是益民街。
我在東段轉(zhuǎn)悠，想找個(gè)兩元店進(jìn)去逛逛，找了好久才發(fā)現(xiàn)了一家，我走進(jìn)去一看，這里人好多呀，人們幾乎肩并肩腳跟碰腳尖了，我又看了一眼商品好多啊，商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，我看中了許多多物品可不知道。到底選哪個(gè)，選了好久才選中了兩樣一套筆和一整套大本子（硬皮的）一共花了我30元左右，我的錢(qián)已經(jīng)花了一大半，又有點(diǎn)餓了，幸好帶了一些小零食，吃了一點(diǎn)就準(zhǔn)備回家了。
回到家，媽媽說(shuō)我成長(zhǎng)了許多！
那一次我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，體會(huì)到了成長(zhǎng)的經(jīng)歷……
成長(zhǎng)，是人必經(jīng)的一段路，一段能讓你體會(huì)到人生艱苦的一段路！成長(zhǎng)使我進(jìn)步，也使我快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 31
人多，事多，快樂(lè)也伴隨著我們?cè)谏钪械某砷L(zhǎng)。我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，年輕而充滿活力。帶著喜悅，我們將最美好的回憶帶到成長(zhǎng)的道路上。這種喜悅感染了我們周圍所有的人。
因?yàn)榭鞓?lè)，我的成長(zhǎng)變得有趣。
成長(zhǎng)的喜悅可以相互傳遞。我的快樂(lè)能給我的朋友帶來(lái)快樂(lè)。同樣，朋友的快樂(lè)也能帶給我快樂(lè)。這些快樂(lè)讓我們的生活充滿樂(lè)趣，讓我們的成長(zhǎng)道路更加光明。
因?yàn)榭鞓?lè)，我的成長(zhǎng)道路上鋪滿了鮮花�？鞓�(lè)就像春雨。春雨過(guò)后，路邊的'花兒靜靜地綻放。我們漫步其中，享受花影，聞花香，所有這些都讓我們的生活充滿了美好的回憶。這些也代表著歡樂(lè)的美麗花朵，它們也要把世界送去它的美麗。
成長(zhǎng)的喜悅是最珍貴的。這一難得的財(cái)富與我們一起成長(zhǎng)，總是讓我們嘴角掛上最美麗的微笑。快樂(lè)帶給我們的不僅是好心情，還有自信和完美。
我的快樂(lè)使我對(duì)自己充滿信心。即使我在生活中遇到挫折，我也不會(huì)氣餒，更不用說(shuō)放棄自己了。我會(huì)微笑著面對(duì)這些成長(zhǎng)帶給我的考驗(yàn)。我相信，只要我勇敢地面對(duì)這些挫折，這些挫折會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的收獲。
增長(zhǎng)道路上的絆腳石是不可避免的。任何人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順。然而，當(dāng)我們面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折時(shí)，我們可以選擇如何應(yīng)對(duì)它們，無(wú)論是害怕避免，還是奮進(jìn)應(yīng)對(duì)困難。
與我們一起成長(zhǎng)的喜悅將帶給我面對(duì)困難的勇氣，因?yàn)槲覀兊南矏偝休d著對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)風(fēng)雨后彩虹的向往。
快樂(lè)與我同在。這不是一個(gè)命題，而是一個(gè)選擇題。我們可以選擇讓快樂(lè)與我們一起成長(zhǎng)。選擇讓我的成長(zhǎng)之路充滿樂(lè)趣和期待。
當(dāng)我們快樂(lè)地成長(zhǎng)時(shí)，我們的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 32
成長(zhǎng)是什么？是涓涓小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱？是含羞的花蕾，等待雨打風(fēng)吹后，綻放美麗的花朵？是初生的稚鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的穹蒼？
有人說(shuō)：“成長(zhǎng)不就是成年嗎？不過(guò)是長(zhǎng)輩眼中的變懂事了而已�！蔽矣X(jué)得，這話說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。只是我內(nèi)心的成長(zhǎng)更加傾向于成熟。
成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個(gè)人都能會(huì)成長(zhǎng)，但不是每個(gè)人都會(huì)成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無(wú)人，也不因籍籍無(wú)名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活
。成熟的人，能夠擔(dān)當(dāng)，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。
這些我都做到了，可是我總感覺(jué)不到自己的成熟�；蛟S是太過(guò)于平淡，亦或許是太過(guò)于不卑不亢，才造就了我這表里不一的'成熟。
爸爸說(shuō)：“成長(zhǎng)是競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)的比賽，在相同的時(shí)間里，你勝過(guò)人家多少，你的未來(lái)就比別人平坦多少。原來(lái)，成長(zhǎng)又是知識(shí)，是未來(lái)。”
媽媽說(shuō)：“成長(zhǎng)是獨(dú)立，是離開(kāi)家人的庇護(hù)無(wú)所畏懼，是自主不再依賴他人，是不再需要親人操心。原來(lái)，成長(zhǎng)還是自主，是獨(dú)立。
原來(lái)，成長(zhǎng)是如此的復(fù)雜。既然是這樣，我是否要照葫蘆畫(huà)瓢？答案是肯定的。也許，我要開(kāi)始真正的成長(zhǎng)，拋開(kāi)那些不成熟，拋開(kāi)那些慵懶，拋開(kāi)那些依賴。
成長(zhǎng)是不可替代的過(guò)程，成長(zhǎng)是難以磨滅的記憶，成長(zhǎng)是悄悄逝去的人生逆旅，成長(zhǎng)注定要經(jīng)歷相遇和分離。
也許，下一秒我就成長(zhǎng)了，變得成熟，變得自主，變得獨(dú)立。只是下一秒誰(shuí)都不知道會(huì)發(fā)生什么，但我始終知道也堅(jiān)信，我的未來(lái)由我來(lái)創(chuàng)造。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 33
在生活中我有很多快樂(lè)，比如：在樂(lè)于助人中、讀書(shū)中、學(xué)習(xí)中、獲獎(jiǎng)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)�？鞓�(lè)第一站：在樂(lè)于助人中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
在生活中樂(lè)于助人無(wú)處不在，有一次:我去我家旁邊的超市買(mǎi)東西，我付完了款要走出店門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口坐著一個(gè)小女孩。大約有4、5歲大，他摸著眼淚，我便過(guò)去問(wèn)他：
“小朋友你怎么了？
“我找不到媽媽了。”那個(gè)小女孩說(shuō)。
我便把小女孩交到了服務(wù)臺(tái)，在服務(wù)員阿姨的幫助下終于找到了那個(gè)小女孩的媽媽，此時(shí)她媽媽正在焦急的尋找，滿頭大汗。我們把小女孩交到了他的手里，她們母子擁抱在一起的那一刻，我感到了無(wú)比的快樂(lè)，真是：幫助他人，快樂(lè)自己。
快樂(lè)第二站：在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，在假期中，我讀過(guò)許多書(shū)，我一向印象最深的是《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，在這本書(shū)中海倫·開(kāi)了的堅(jiān)強(qiáng)的毅志打動(dòng)了我，并從書(shū)中學(xué)到了許多好詞佳句，讓我弄懂得了永不放棄、貴在堅(jiān)持，最后才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。閱讀滋養(yǎng)了我的人生，讓我受益匪淺，快樂(lè)無(wú)比。
快樂(lè)第三站：在學(xué)習(xí)中挖掘快樂(lè)
我們現(xiàn)在考試都有卷面分，以前我的字老是寫(xiě)不好，所以加不著卷面分，總分因?yàn)榫砻胬朔�，所以分�(jǐn)?shù)低，這個(gè)學(xué)期我報(bào)上了書(shū)法班，通過(guò)一個(gè)假期老師的指導(dǎo)，和我的仔細(xì)琢磨，我的.字的水平有了明顯的提高，在這次考試中，我得到了卷面分，也得到了老師的認(rèn)可。我明白了：“一分耕耘，一分收獲”的成就感。
做作業(yè)時(shí)，遇到難題，我會(huì)靜心思考，尋找最佳答案，當(dāng)我弄明白問(wèn)題時(shí)，我會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的快樂(lè)感。
在日常生活中，只要我們用心去做，用心去感悟，快樂(lè)時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 34
夜空，那一顆顆點(diǎn)綴著銀河的珍珠。它們一閃一閃，仿佛是要人們記住它們�？墒切切菍�(shí)在太多太多，我只記下一顆——
路上，路燈像兩列士兵，整齊的排列。路的盡頭，是一片不知名的黑暗，像一張大嘴要慢慢吞噬掉這一切。而姐姐，她正在路上不緊不慢的走著，似乎在等我。我在后面追著，喊著："姐姐，等等我，你走慢點(diǎn)。"我可不愿意被黑暗吞沒(méi)。
終于趕上了姐姐，拉著姐姐的手我氣喘吁吁的說(shuō)："你，你等我一下不行啊！"然后，我大口大口的喘氣。姐姐停下腳步，回過(guò)頭冷冷的看著我，目光像冬日里的寒星。我趕忙閉上嘴，像犯錯(cuò)的娃娃一樣，低頭跟在后面。
路上，路燈拉長(zhǎng)了我們的影子。影子緊緊的抓著我的雙腳，只覺(jué)得雙腳越來(lái)越沉重。夜靜得只能聽(tīng)到自己的.氣息。于是，我更緊的拉住姐姐的手。姐姐似乎被我弄疼了，眉毛一皺，甩開(kāi)我的手，說(shuō)："又不是小孩子，干嘛呀？"說(shuō)完繼續(xù)往前走，身后拖著她的長(zhǎng)長(zhǎng)影子。而我，只剩下狼狽，只剩下委屈。
這是三年前，這燈光，真的好刺眼。
今天，我又和姐姐出去。還是那夜，還是兩列路燈，還是如此明亮。路還是向黑暗延伸。我沿著路走，心中格外興奮。我邊走邊說(shuō)："姐姐，你走快點(diǎn)呀，不然我不等你了嘍！"姐姐在笑，兩眼彎成了線形。姐姐說(shuō)："瞧你高興的，又不是帶你去旅游，怎么像吃了蜜一樣�。�"我想，姐姐一定是笑我傻吧！可是我不介意，依舊我行我素，動(dòng)作幅度加大，好像皮卡丘�，F(xiàn)在想來(lái)，還真的好笑。
路燈啊，路燈！你的光為什么越來(lái)越溫和呀？
這顆星，我記得;這銀河，我也記得——
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 35
“成長(zhǎng)”就像陽(yáng)光，像雨露一樣滋潤(rùn)著我，讓我逐漸長(zhǎng)大，同時(shí)也讓我的行為更加得體。
不久前的一個(gè)星期天，媽媽給了我錢(qián)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋，但看到保健中心舉辦的醫(yī)療技術(shù)博覽會(huì)開(kāi)幕，好奇心讓我走了過(guò)去，我也跟著人群走。停下來(lái)看著攤位。醫(yī)院里的叔叔阿姨們正在賣“紅外線聯(lián)合治療服”，只要幾十元。突然想到了我母親得了關(guān)節(jié)炎，但看到審訊的都是中老年人，又沒(méi)有孩子，猶豫了一會(huì)兒。他摸了摸口袋里買(mǎi)球鞋的`幾十塊錢(qián)，另一只手舉起又放下。看到人們爭(zhēng)先恐后，一個(gè)人猶豫了。我一只手拿著口袋，另一只手拿著上和下。又驚又怕，看到一堆即將售罄的商品，我終于鼓起勇氣擠到了前面。醫(yī)護(hù)人員對(duì)我甜甜地笑了笑，但我更茫然，當(dāng)時(shí)的勇氣已經(jīng)蕩然無(wú)存。畢竟，花這么多錢(qián)做主還是第一次。但當(dāng)我想起母親是如何遭受疾病的折磨時(shí)，我又鼓起了勇氣。于是恐懼和緊張退去，取而代之的是羞愧和勇敢。我把我媽媽的情況告訴了醫(yī)生。醫(yī)護(hù)人員給我推薦了一套醫(yī)用套裝，我興沖沖的買(mǎi)了下來(lái)。
在這短短的十分鐘里，我真的是急得要死。當(dāng)我買(mǎi)了那件醫(yī)療服時(shí)，我松了口氣。我興高采烈地拿著醫(yī)用長(zhǎng)袍回家，遞給媽媽。媽媽很驚訝 看到我許久，我有些不好意思。她興奮地抱住我說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了，我兒子長(zhǎng)大了。我媽媽立刻穿上了醫(yī)療服，臉上帶著和善的笑容。這個(gè)笑容感染了我，我突然意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能夠考慮我的家人。
這一夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著白天買(mǎi)醫(yī)服的膽怯，想著媽媽穿上衣服時(shí)燦爛的笑容。 .是的，我終于長(zhǎng)大了。我的心甜蜜而快樂(lè)。原來(lái)，成長(zhǎng)是那么快樂(lè)，那么美好，關(guān)心別人是那么甜蜜。我第一次意識(shí)到，給予、給予和關(guān)心比索取更多�？鞓�(lè)的。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 36
我在大海邊的沙灘上行走著，在沙灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著我的一步成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是在大海悠揚(yáng)的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上，每天推開(kāi)窗子就能夠看到外面一望無(wú)際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來(lái)的。
一年夏天里，湛藍(lán)的大海與湛藍(lán)的`天空相呼應(yīng)著，將遠(yuǎn)處的船只定成了一幅畫(huà)。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過(guò)，若是來(lái)一陣大點(diǎn)兒的浪花，我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒，一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來(lái)裝飾著我們的城墻。
童年時(shí)光里，大海的微波浪花，伙伴們的歡笑成了我成長(zhǎng)道路上最快樂(lè)的回憶，我成長(zhǎng)我快樂(lè)，我的快樂(lè)在這些泛了黃的舊時(shí)光里走了出來(lái)，一直伴隨著我到如今，也會(huì)一直到往后。
現(xiàn)在，因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)，我少有時(shí)間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現(xiàn)在只能一個(gè)月一回，甚至于半年一回。
但是，我成長(zhǎng)的快樂(lè)不過(guò)是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里，偶時(shí)當(dāng)我重新走在這片沙灘上的時(shí)候，我的快樂(lè)又化作了沙灘上的一行腳印。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)一直就沒(méi)有缺席。在校園里，我認(rèn)識(shí)到了很多的伙伴，他們每天與我一起上下學(xué)，一起吃飯，在同一間宿舍里睡覺(jué)。有了他們的陪伴，我的校園生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。只不過(guò)在我的成長(zhǎng)道路上，當(dāng)我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心里便會(huì)有種不舍。這些快樂(lè)的時(shí)光是我成長(zhǎng)路上最美的回憶，這些快樂(lè)讓我的成長(zhǎng)帶著歌聲與陽(yáng)光。
當(dāng)我走過(guò)我的校園生活后，我想我的成長(zhǎng)記憶中又將加上校園里的廣播聲，同學(xué)老師們的歡笑聲了。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 37
我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”，膽小，靦腆，做什么事情總是喜歡縮在別人的后面。畫(huà)畫(huà)、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)總是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師認(rèn)為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也因?yàn)椤安怀鎏恕钡男愿窈苌賲⒓蛹w活動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽總是擔(dān)心我這樣的性格，會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。
進(jìn)入初中以來(lái)，認(rèn)識(shí)了很多新的“弟兄們”，開(kāi)始有了社交�！澳銇�(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的`現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉(zhuǎn)變，有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受，感到了融入集體的溫暖，在豐富的活動(dòng)里身心舒展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
星期六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三好友一路狂奔，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味，上籃，中投，三分，速度的飛躍，實(shí)在是讓人情不自禁的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！
回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和陌生人說(shuō)話的”恐懼，原來(lái)社交不是那么困難并且又那么有趣。
人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(zhǎng)中的改變也充滿了快樂(lè)。告別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 38
慢慢的童年，是純真的。如同夢(mèng)幻一般，像橘子一般，甜滋滋的。我把我成長(zhǎng)中快樂(lè)的事拍成了幾個(gè)鏡頭，讓你們來(lái)分享一下吧！
鏡頭一：快樂(lè)——學(xué)校
在學(xué)校，我有我的朋友，不愁孤單。我善于交流，有什么事都會(huì)學(xué)校全部“吐”出了，不會(huì)憋在心里。上學(xué)，我們?cè)谝黄鹕险n，朗朗書(shū)聲伴隨著我們，給我快樂(lè)。放學(xué)，我們一起回家，路上的花草伴隨著我們，給我快樂(lè)。放假，我們聚集在網(wǎng)上qq，快樂(lè)的聊天伴隨著我，給我快樂(lè)。我們無(wú)時(shí)不刻的歡聚一堂。老師，她傳授我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，在漢字的藍(lán)天下成長(zhǎng)。老師，同學(xué)也帶給了我快樂(lè)。
鏡頭二：快樂(lè)——家里
從小，我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)。有什么大事情都由爸媽來(lái)做。早晨，起床吃飯上學(xué)；中午放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)滿桌的菜，迫不及待的扔下書(shū)包，狼吞虎咽的.吃了下去。晚上，一家人圍在一起一邊吃飯一邊有說(shuō)有笑，愜意極了！成績(jī)不好，爸媽鼓勵(lì)我，叫我不要灰心，繼續(xù)努力。成績(jī)好，一家人的喜悅像提了決定的洪水浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦的往外流，勸我不要驕傲。家里，我的家人陪伴著我，讓我無(wú)形無(wú)慮的成長(zhǎng)。
鏡頭三：快樂(lè)——生活
在生活中，我是一個(gè)開(kāi)心果，愛(ài)樂(lè)于助人。因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)，會(huì)讓煩惱無(wú)影無(wú)蹤。別人的橡皮擦掉了，我?guī)退麚炱饋?lái)；別人的尺子忘帶了，我和他和著用；別人的衣服落在教室，我?guī)退谩?/p>
在我的成長(zhǎng)之路中，學(xué)校、家里、生活中……這些讓我懂得了很多。童年之路沒(méi)有一帆風(fēng)順，但在有困難時(shí)只要你樂(lè)觀面對(duì)，就不是困難了。
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