師生情作文600字(通用53篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的師生情作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
師生情作文600字 篇1
靳老師是教我們體育課的老師,他長(zhǎng)得又高又大,眼睛小小的,皮膚黝黑黝黑的,讓人覺(jué)得他是位很兇的老師。因?yàn)轶w育是門(mén)副課,所以受不到同學(xué)們的重視,我們有時(shí)會(huì)裝病來(lái)逃避上體育課。于是在開(kāi)學(xué)的頭一天,靳老師就對(duì)我們說(shuō):如果你們這幾天有人生病不能上體育課,就讓家長(zhǎng)寫(xiě)病假條;假如突然覺(jué)得不舒服,我看著你的眼睛就知道你是不是在裝病。不僅如此,不管男生女生,只要上課做小動(dòng)作,靳老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),所以,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很怕他?墒,在靳老師兇兇的外表下,還有不為人知的溫柔的一面。
記得有一次,我的胃突然很疼,而且頭很暈。而下節(jié)課就是靳老師的體育課了,短暫的課間十分鐘很快就過(guò)去了,我強(qiáng)打精神向操場(chǎng)上走去,準(zhǔn)備集合上體育課。在這期間,我的胃疼不但沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而疼得越來(lái)越厲害,好像故意和我對(duì)著干似的。上課的時(shí)候,我一直在猶豫是否要請(qǐng)病假,因?yàn)槲乙粵](méi)病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天,我才怯生生地說(shuō):老師,我胃疼還沒(méi)等我說(shuō)完,靳老師就說(shuō):那你快去休息吧!注意身體!我聽(tīng)了,心里暖洋洋的,心想:靳老師還是很平易近人的嘛!于是,我就在志學(xué)長(zhǎng)廊里休息。
自由活動(dòng)的時(shí)候,傅辰彥來(lái)陪我玩包、剪、錘的游戲。正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候,靳老師大步向我們走來(lái),關(guān)心地問(wèn)我:胃還疼嗎?我有點(diǎn)受寵若驚,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):嗯還還有點(diǎn)突然,讓我意想不到的事情發(fā)生了:靳老師輕輕地拿起我的手,邊掐虎口邊對(duì)我說(shuō):以后不管哪里疼,都可以掐虎口減輕疼痛。我呆住了,愣愣地坐在那兒,直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下,我才驚醒。我剛想說(shuō)聲謝謝,靳老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我心里暖暖的。
今天是教師節(jié),我想對(duì)靳老師說(shuō);老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!
師生情作文600字 篇2
每當(dāng)我迷路時(shí),您會(huì)化作一盞指路明燈,為我指點(diǎn)方向;每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),您會(huì)變成我的朋友,陪我聊天、說(shuō)話;每當(dāng)我困惑不解時(shí),您又會(huì)變成一只螢火蟲(chóng),為我照亮前面坎坷不平的道路……您的愛(ài),勝過(guò)嚴(yán)峻的父愛(ài)、細(xì)膩的母愛(ài),以及純潔的友愛(ài)。您的愛(ài),是偉大的,是獨(dú)一無(wú)二的!
每天,您都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,最后一個(gè)離開(kāi)的。有一次,我早早的來(lái)到學(xué)校,以為自己是第一個(gè)來(lái)的。沒(méi)想到,您已經(jīng)坐在教室里專(zhuān)心致志地批改作業(yè)了!我小心翼翼的走到座位上,拿起一本書(shū),看了起來(lái)。您竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我!
老師,每當(dāng)你講課時(shí),您洪亮的聲音中,總能聽(tīng)到一絲絲沙啞,而且,您還總是咳嗽,我多么想送你一盒潤(rùn)喉糖呀!
老師,每當(dāng)您經(jīng)過(guò)我的桌前,我總能看到您那被粉筆末填滿溝壑的雙手,我多么想送您一瓶潤(rùn)膚霜呀!
老師,每當(dāng)我看到您斑白的兩鬢,心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的滋味,您為我付出的太多太多了……
老師,您日日夜夜的工作著:教我們知識(shí),為我們批作業(yè);……老師,您就像一位辛勤的園丁,哺育著我們這些春日剛破土的嫩苗,老師,您辛苦了!
記得有一次,我作業(yè)做得不太認(rèn)真,您看了之后,問(wèn)我怎么回事,我撒了個(gè)謊,說(shuō)我昨天晚上太困了。沒(méi)想到,您只是微笑著說(shuō)讓我多休息休息。我愣了一下,胡亂答應(yīng)了一聲,溜了出去。從那以后,我再也沒(méi)有這樣過(guò)。
老師,還有一年的時(shí)間,我就要離開(kāi)您了,我要好好的珍惜這一年,珍惜我們?cè)谝黄鸬拿棵朊糠!我還要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁,以此來(lái)報(bào)答您。
師生情作文600字 篇3
一轉(zhuǎn)眼,五年的光陰從我身邊流逝。我?guī)е寄钪閬?lái)到新學(xué)校——石良中學(xué)。今晚,我躺在床上,情不自禁地想起了以前教過(guò)我的老師,其中,給我印象最深的應(yīng)該就是他了。
在四年級(jí)時(shí),我們又迎來(lái)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他姓曹,是一位教數(shù)學(xué)的老教師了,我覺(jué)得他應(yīng)該是一位非常嚴(yán)厲的老師。果然不出我所料,他對(duì)我們上課時(shí)的要求特別多,而且非常嚴(yán)。我一聽(tīng)到這些要求,都快暈倒了。不過(guò)他還說(shuō),如果達(dá)到他的要求,就能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。聽(tīng)了他的這番話,我頓時(shí)信心大增,心想:我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué),但學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步就是達(dá)到老師的要求。在他的嚴(yán)格要求下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
我們這位數(shù)學(xué)老師很特別。別的老師都是每天挑比較差的同學(xué)的刺,我們這個(gè)老師可不同,他每天都是專(zhuān)門(mén)看緊了好同學(xué),好的同學(xué)哪怕是犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤,都逃不過(guò)他的法眼。
有一次,我們考了一張小數(shù)除法的卷子,成績(jī)非常不理想,老師大發(fā)雷霆,但是,他給了我們一次“將功補(bǔ)過(guò)”的機(jī)會(huì),就是讓我們把那張卷子重新做一遍。到了第二天早上,老師早早去了教室,說(shuō)要檢查我們的作業(yè)。但是,全班只有我和另一個(gè)女同學(xué)做了。老師又開(kāi)始發(fā)火了,說(shuō):“本來(lái)想讓你們?cè)僮鲆槐,加深一下印象。誰(shuí)知道你們大部分沒(méi)有寫(xiě)?”結(jié)果,老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,并讓他們用課余時(shí)間再做三遍。
我當(dāng)時(shí)想,這也太嚴(yán)了吧!但是,我后來(lái)一想,如果沒(méi)有他對(duì)我們的嚴(yán)格要求,我們?cè)趺纯赡軙?huì)對(duì)這張卷有更深的印象?終于,功夫不負(fù)有心人,在曹老師的嚴(yán)格要求下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們班從原來(lái)的倒第一,變成了前列。當(dāng)然,這個(gè)功勞大部分都是曹老師的,因?yàn)樗麑?duì)我們要求嚴(yán)格,所以,我們才取得了這個(gè)好成績(jī),F(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡曹老師了,真希望他能出現(xiàn)在我的初中生活中!
師生情作文600字 篇4
星期天,早上一起床,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)多了。外婆家離學(xué)校很遠(yuǎn),為了避免遲到,我連早飯也沒(méi)吃一口,就匆匆趕到了學(xué)校。
早自習(xí)時(shí),我的肚子餓得咕咕直叫,班主任董老師見(jiàn)我眉頭緊皺的樣子,便問(wèn):“早飯吃了嗎?”我支支吾吾地說(shuō):“吃,沒(méi)吃,吃了……”董老師大概從我吞吞吐吐的語(yǔ)氣中猜到我沒(méi)吃早飯,馬上掏出錢(qián)讓同學(xué)去給我買(mǎi)了兩個(gè)肉包子。不一會(huì)兒,包子買(mǎi)來(lái)了,我隨她來(lái)到辦公室,她又拿出一包袋裝牛奶給我喝,我吃著熱乎乎的包子,喝著甜津津的牛奶,心里好感激。
又有一次,早上我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們小聲在嘀咕什么,一打聽(tīng),原來(lái)董老師生病了,還帶病上了一個(gè)禮拜課。放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)商量,準(zhǔn)備買(mǎi)些東西去探望病中的董老師。董老師曾說(shuō)她很愛(ài)吃花生,我們高級(jí)補(bǔ)品買(mǎi)不起,就買(mǎi)瓶花生醬吧。
一瓶花生醬要8.5元。我們立刻將自己身上的零用錢(qián)湊起來(lái),只湊了8.2元,還差3角呢!我們抱著試一試的心情來(lái)到附近的小賣(mài)部,和售貨員阿姨商量說(shuō):“阿姨,這里只有8.2元,我們想買(mǎi)瓶花生醬送給病中的老師,還差3角暫欠一下,明早還行嗎?”
售貨員阿姨聽(tīng)了笑笑說(shuō):“就憑你們這種尊師的精神,降價(jià)3角也是應(yīng)該的……”
到了董老師家,董老師怎么也不肯收我們的禮物。我們將購(gòu)買(mǎi)花生醬的經(jīng)過(guò)詳細(xì)說(shuō)了一遍。董老師聽(tīng)后,哽咽了,說(shuō):“你們的一片心意我領(lǐng)了。禮物你們還是拿回去吧!優(yōu)秀的成績(jī)是最好的禮物……”
今天,我坐在考場(chǎng)里,寫(xiě)著這篇作文,回憶著這師生情,眼眶濕潤(rùn)了……
師生情作文600字 篇5
窗外的柳樹(shù)一次又一次的抽芽重生,海中萬(wàn)千生物歷經(jīng)冬的嚴(yán)酷躍出水面;泰山頂那輪火紅圓日又徐徐升起。這世上的恩恩怨怨不知何時(shí)方休,但師生間那真情,將世世不了。
那是一個(gè)飛雪漫天的冬日,我凍得血紅耳赤,在明亮的屋內(nèi)初次遇見(jiàn)了你,你有著一對(duì)散發(fā)光芒與溫暖的明亮雙眸,你有著一頭跳躍著智慧的烏黑長(zhǎng)發(fā),你對(duì)我莞爾一笑握著我通紅的雙手把我?guī)нM(jìn)客廳,你幫我準(zhǔn)備出了書(shū)法本與鉛筆,待我雙手回致常溫開(kāi)始讓我習(xí)字。
我初來(lái)乍到,什么也不懂,看看你為我寫(xiě)下秀麗一橫后不知所措,眼見(jiàn)我張皇失措的神情,你疾步走來(lái),輕聲的告訴:“每一次幫你打完字頭,不會(huì)便來(lái)問(wèn)我!倍(dāng)我盯著你的字糾結(jié)時(shí),你溫柔地拉起我的手,手把手的教會(huì)了我來(lái)到這兒的第一個(gè)字,霎那時(shí),一股熱浪于心頭揮之不去,消散了我心中手中的冰冷,帶給我前所未有的溫暖。
自那日后,每次一上課,我就會(huì)拿出紙筆,像模像樣的練字,每當(dāng)我有什么不清楚的字,我總會(huì)拿去問(wèn)你,而你也都不厭其煩的為我講解著。
還記得不久前,你為我推薦了一場(chǎng)大型的書(shū)法比賽,并為我報(bào)了名,我的心中有了那么一絲不安,我的字練習(xí)得不到位,如果去比賽一定會(huì)失。∧隳穷V堑碾p眼看破了我的緊張,安慰而鼓勵(lì)的說(shuō)道:“人生總應(yīng)該有幾次嘗試,無(wú)論成功與否,我們盡了最大的努力,便無(wú)怨無(wú)悔。”我細(xì)細(xì)思索為,最終應(yīng)戰(zhàn)!經(jīng)過(guò)多天的緊張練習(xí),我終于在比賽上獲得了第一名的好成績(jī)。
我興高采烈地捧回成績(jī)單,看著你欣慰的笑,更加愉悅、興奮。從簡(jiǎn)單的橫起筆、橫傾斜、豎要直,你傳道授業(yè)的每一句我都謹(jǐn)記于心,從未忘卻,從當(dāng)初歪斜斜的字到如今的小有所成,是您的一路指引,是您的每一句鼓勵(lì)所致。
流年飛逝,歲月匆匆,即使經(jīng)歷塵土飛揚(yáng),大浪淘沙,我與您之間的師生情,世世不了,堅(jiān)回磐石,深若碧海。
師生情作文600字 篇6
時(shí)光荏苒,韶華已過(guò)。一剎之間,我已初二。是老師一直伴我左右,陪我走過(guò)坎坷。
您是小學(xué)老師,亦為我的班主任。那時(shí)我別樣的崇拜您。您,不僅教我語(yǔ)文,也教我數(shù)學(xué)。
嚴(yán)師育良才
猶記得,一年級(jí)稚嫩的我因不會(huì)漢字拼音而被你悉心指導(dǎo),我卻因此不敢去讀漢字,不敢去正視您鼓勵(lì)的目光?粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),我恐懼退縮,最后竟萌生了不去上學(xué)的念頭。第二天,我實(shí)施了計(jì)劃,避開(kāi)了考試時(shí)間去學(xué)校,又央求媽媽不要告訴老師。怎料最后一節(jié)課,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)了我。一瞬間,因媽媽的欺騙我有些悲傷生氣,卻又因老師的批評(píng)而自責(zé)愧疚。
永生不敢忘記,是老師讓我改正了錯(cuò)誤,讓我此生不會(huì)再輕易逃課,不會(huì)再困難面前輕易退縮。老師,謝謝您,您的教育會(huì)讓我終身受益無(wú)窮。
慈師教思才
老師,還是您,用愛(ài)澆灌五年級(jí)的我。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些難度。有時(shí)數(shù)學(xué)課堂就像是一場(chǎng)場(chǎng)的噩夢(mèng)。老師您在前面講得激情飛揚(yáng),我卻不知所云。很快您就發(fā)現(xiàn)了我的異常,了解一切后,只要有時(shí)間,您就會(huì)走到我身邊,為我講解我不會(huì)的習(xí)題,并教導(dǎo)我要善于思考。課間,午休,放學(xué)后,在教室里總能看到您為我講題的身影。每當(dāng)我抬起頭,總能感受到您那如母親般慈愛(ài)的目光,一瞬間,我的心里就會(huì)充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和破解難題的斗志。
老師,因?yàn)槟,我迎頭趕上,且努力成為一名思才之人。
師生不了情
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)那天,你哭了。我們也潸然淚下。畢竟分別容易相聚難。您卻要求我們做勇敢的孩子,做不哭的孩子。我強(qiáng)忍淚水,只為讓您放心,只為讓您看到我的勇敢與堅(jiān)強(qiáng),卻抑制不住傷心浸紅了眼眶。
老師,雖然我已小學(xué)畢業(yè),但我們之間的師生情永不了!
老師,您還好嗎?
師生情作文600字 篇7
今天,石頭奶奶給我們上了充滿愛(ài)的一課-——師生情,一世情。我明白了什么是千金難買(mǎi)的感情。
石頭奶奶邁著輕快的步伐,和顏悅色地走進(jìn)教室,她先做了一個(gè)自我介紹,真名蔣開(kāi)建,網(wǎng)名高原石頭。隨后她微笑著神秘地從講桌上拿出一個(gè)精美的盒子,親切地問(wèn):同學(xué)們,你們猜猜這是什么嗎?我們異口同聲的地回答:月餅!石頭奶奶告訴我們這是從長(zhǎng)江三峽瞿塘峽邊白帝城寄來(lái)的,是原生態(tài)的土家族月餅。我聽(tīng)了腦海里頓時(shí)冒出了許多問(wèn)號(hào):是誰(shuí)寄來(lái)的?她為什么不遠(yuǎn)千里給石頭奶奶寄月餅?zāi)?這月餅好吃嗎?看我們百思不得其解的樣子,石頭奶奶接著問(wèn):你們猜猜是誰(shuí)寄來(lái)的?這下教室里沸騰起來(lái)了,有人說(shuō):是老師的朋友。有人說(shuō):是老師的家人。最后石頭奶奶為我們揭開(kāi)了謎底,她告訴我們:這是我的一個(gè)學(xué)生寄來(lái)的,她叫林楊,網(wǎng)名小船,她今年49歲了。從她參加工作到現(xiàn)在,每年中秋節(jié)她都會(huì)給我寄月餅,我走到哪兒,她寄到哪兒。這一刻,我被深深地感動(dòng)了:幾十年前的學(xué)生還是沒(méi)有忘記自己的小學(xué)老師,這不是一生一世的感情嗎?這濃濃的師生情千金難買(mǎi)!
石頭奶奶又說(shuō):這盒月餅我一直舍不得開(kāi)封,今天我們大家一起來(lái)分享這美味!我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍,靜靜的地等待著,當(dāng)老師切月餅時(shí),我感受到濃濃的師生情溢滿了教室。在我吃月餅時(shí),濃濃的師生情已扎根在我心中。我嘗到的土家族月餅不僅有芝麻的香、花生的脆、核桃的純……更感受到了石頭奶奶和她學(xué)生濃濃的愛(ài)!這千金難買(mǎi)的師生情一代一代傳傳遞開(kāi)來(lái)!
師生情,一世情!
師生情作文600字 篇8
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!笔莻ゴ蟮哪,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,挫折使我成熟,成功讓我?jiàn)^起……心懷對(duì)恩師的感激,伴我一生!
在我這一生中,除了母親,還有一個(gè)可親可敬的人,她牽著我的手,一路風(fēng)雨,走過(guò)了這難以忘懷的五年,她溫暖的大手拉著我的手,伴著我,看著我,令我從一個(gè)天真懵懂的小女孩,漸漸成長(zhǎng)為成熟大方的大姑娘……
老師,這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著風(fēng)富內(nèi)涵的詞匯,這同時(shí)也是一個(gè)崇高的職業(yè),也許在千千萬(wàn)萬(wàn)的職業(yè)之中,這并不引人注意,但在我的眼中,在我們?nèi)嘌壑校@是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法代替的職業(yè),您把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們,見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng),見(jiàn)證的我們的進(jìn)步,見(jiàn)證著我們的這一切一切……
師恩難報(bào),這與母愛(ài),在我看來(lái)都是一樣的,您是我們的第二的母親,我們愛(ài)著您,感激著您。有人說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖襁@默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的春蠶,付出著自己,充實(shí)著我們;有人說(shuō),老師像勤懇的園丁,不論風(fēng)雨嚴(yán)寒,都不會(huì)忘記本職,老師就像這,辛勤哺育著學(xué)生;有人說(shuō),老師像太陽(yáng),給予我們無(wú)限的溫暖和光明;有人說(shuō),老師像腳下的大地,使每一顆希望的種子萌發(fā)生命,成長(zhǎng)為美好的生命……老師的無(wú)私好像千千萬(wàn)萬(wàn)種都所不能形容。
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心,比魯班還獨(dú)具匠心。您是最勤奮的工匠:一個(gè)字,一個(gè)詞,一個(gè)句子,您孜孜不倦的教給我們。
您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地,在這途中,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您為我們導(dǎo)航,讓我們無(wú)所顧忌的遨游……
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!
師生情作文600字 篇9
老師,是辛勤的園丁,關(guān)懷學(xué)生,無(wú)微不至;老師,是火紅的蠟燭,燃燒自我,照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中,遇見(jiàn)過(guò)很多老師,但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí),邱老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任,和她相處的兩年里,我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī),夜里一向上網(wǎng)查找資料,一有空就去新華書(shū)店找書(shū)買(mǎi)給我們。結(jié)果,邱老師近視了,她那雙大眼睛失去了光澤,被眼鏡擋著,再也沒(méi)以前那么美麗了?伤齾s說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,可是你們可別近視咯!”我聽(tīng)了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次,我們玩打野鴨,我們當(dāng)野鴨,老師當(dāng)獵人,用球打我們。我們東躲西藏,但還是躲可是老師的火眼金睛,老師還不時(shí)為我擦去汗水,那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次,一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了,邱老師明白后十分生氣,用教鞭打那個(gè)同學(xué),被偷人說(shuō):“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽(tīng)了,拿起教鞭,一邊打自我,一邊說(shuō):“是我管教不嚴(yán),是我錯(cuò),都是我的錯(cuò)。”我的心好苦,真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息,我才明白:邱老師懷了孩子。我們很高興,當(dāng)然,邱老師和她的丈夫也很開(kāi)心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假,可她沒(méi)有。直到生下孩子,她從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假過(guò)。八個(gè)多月來(lái),邱老師天天挺著大肚子從水南來(lái)到學(xué)校。直到一月份,邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了?纪昶谀┛荚,我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒(méi)有說(shuō)孩子的事,只是說(shuō):“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的,很不舒服。
此刻,我轉(zhuǎn)學(xué)了,可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情作文600字 篇10
老師就像辛勤的園丁,栽培我們這一顆顆青翠的小樹(shù),讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),變得更加挺拔,茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天,中午放學(xué)后,我家里沒(méi)有人,這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師,她好像看透了我的心,對(duì)我說(shuō):“陳海龍,跟我來(lái)吧!蔽掖袅艘粫(huì)兒,跟了上去。坐在老師的車(chē)上,一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對(duì)我說(shuō)話……
到了張老師家,張老師放下包,領(lǐng)著菜,一下子“沖”進(jìn)廚房,開(kāi)始做飯。只過(guò)了一會(huì)兒,桌子上就擺滿了菜,張老師就喊我過(guò)來(lái)吃飯。我望著張老師和藹可親的面容,又聞到了飯菜散發(fā)出來(lái)的氣味,我狼吞虎咽起來(lái)。就這樣,我吃飽了,休息片刻,我就去上學(xué)的。到了下午,在張老師上課的時(shí)候,我的頭不知道怎么了,十分眩暈。這可嚇壞了張老師,張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去,在路上,張老師問(wèn)我中午吃沒(méi)吃別的東西,我說(shuō)有……
到了醫(yī)院,經(jīng)過(guò)了醫(yī)生檢查,醫(yī)生說(shuō)我吃了不衛(wèi)生的東西,這可讓張老師著急死了,她急忙地問(wèn):“有什么可以弄好?”醫(yī)生說(shuō),我需要掛水。就這樣,我打了針,還在掛水的時(shí)候睡著了,睡得十分香甜……
在不知不覺(jué)中,已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開(kāi)雙眼,發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了,而張老師卻一直看著我,我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣,在課堂上,她十分眼嚴(yán)厲,已有學(xué)生講話,她就大聲指出;然而在生活中,她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暫估我們的生活,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
師生情作文600字 篇11
“丁零零……”語(yǔ)文興趣班開(kāi)課了。王老師帶著一個(gè)金燦燦的小盒子,神秘地、面帶微笑地走進(jìn)了教室。
老師告訴我們:“這盒子里,裝的可是我的寶貝哦!你們猜一猜,這里面是什么?”立刻,大家你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了。有的說(shuō),是一串項(xiàng)鏈;有的說(shuō),是老師的兒子送給老師的禮物;還有的說(shuō),里面什么也沒(méi)有……這時(shí),老師的一番話吊起了我們的胃口:“有哪位同學(xué)想上來(lái)看一看?”全班都舉起了手。老師把李佳奇和劉桂銀叫到了講臺(tái)上。坐在臺(tái)下的我,腦中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào):老師的寶貝,究竟是什么呢?
李佳奇先上臺(tái)了。只見(jiàn)他緩緩地走上講臺(tái),用發(fā)抖的手輕輕地把盒子托在手心里。他把盒子打開(kāi)一條縫。剎那間,他非常想笑,可又抿著嘴巴,使勁憋著不讓自己笑出來(lái)。看著場(chǎng)上李佳奇的反應(yīng),我恨不得沖上去把盒子搶過(guò)來(lái)“一探究竟”!
接下來(lái),輪到劉桂銀了。他也和李佳奇一樣,緊張地走了上去。當(dāng)他把盒子打開(kāi)的時(shí)候,他揉了揉眼睛,又眨了兩下,似乎有點(diǎn)不相信自己的眼睛。他的嘴巴張成了“O”型,簡(jiǎn)直都能夠塞進(jìn)一只大蘋(píng)果了!
老師終于滿足了我的愿望——讓我上臺(tái)了。
我走到盒子前,用顫抖的手指把盒子打開(kāi)。哦!我知道了!里面,原來(lái)是一面小鏡子!我的頭不由自主地往后縮了一下,似乎同樣不相信自己所看到的現(xiàn)實(shí)。
最后,老師讓所有沒(méi)看到“寶貝”的同學(xué)上臺(tái)看“寶貝”。同學(xué)們看到“寶貝”后,有的不禁發(fā)出“哦”這種恍然大悟的聲音;有的露出不屑一顧的表情;還有的面無(wú)表情,似乎對(duì)老師的“寶貝”感到無(wú)動(dòng)于衷……等大家都看完后,老師問(wèn)我們:“現(xiàn)在,你們知道,老師的寶貝是什么嗎?”我們異口同聲地大喊:“鏡——子——”老師搖搖頭。還是李佳奇和尹正兩個(gè)“鬼精靈”最先反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“是我們!”老師終于贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái),老師心中的寶貝,是我們!我們?nèi)喽紴樽约涸诶蠋熜哪恐械闹匾詺g呼起來(lái)!
師生情作文600字 篇12
腳步兒輕輕邁過(guò)了12個(gè)春秋,回憶如同項(xiàng)鏈上的顆顆珍珠,晶瑩剔透。13年里,有太多人給我?guī)?lái)迥乎不同的人生感觸,除卻那偉大無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài),令我最感動(dòng)的還是這暖暖的師生情。
那是個(gè)暑氣蒸人的夏日,天陰沉沉的,鳥(niǎo)兒蟬兒也悄然停止了凄厲的鳴叫。獨(dú)自走在街道上,昏暗的路燈讓傍晚看上去尤顯凄涼。
哎!當(dāng)日下午剛一觸摸到那張期末數(shù)學(xué)試卷,我的心驟然涼透了,分?jǐn)?shù)不過(guò)剛碰90分的邊!當(dāng)老師當(dāng)眾分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),我抬不起頭,如同一根蔫蔫的秧草。但,講臺(tái)上始終放著一支十分漂亮的圓珠筆……當(dāng)講臺(tái)上的獎(jiǎng)品寥寥無(wú)幾時(shí),我失望極了。就在這時(shí),出乎我的預(yù)料,陳老師竟移步我的面前,將圓珠筆輕輕放在我的桌上,說(shuō):“王宗源,沒(méi)事。我知道你這次有點(diǎn)失利,但人生的考試還有很多,繼續(xù)加油哦!”說(shuō)完,還摸摸我的頭,“沒(méi)事!”
當(dāng)天晚上,是我有生以來(lái)第一次失眠。陳老師為了我們含辛茹苦付出了那么多,回報(bào)的卻是我布滿叉子的試卷!今天,她還在我失望之時(shí)送來(lái)了可貴的安慰……翻來(lái)覆去,怎么都睡不著。想著白天老師說(shuō)過(guò)的話,啞啞的嗓音,哦!對(duì),我應(yīng)該送給老師一盒潤(rùn)喉片。
第二天,一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我竟破天荒地早早起了床,毫不猶豫地打碎了我可愛(ài)的“豬寶寶”。上學(xué)途中,我特地跑到一家藥店,挑了一盒自認(rèn)為最好、最見(jiàn)效的潤(rùn)喉片。離開(kāi)藥店門(mén),我仿若覺(jué)得太陽(yáng)在微笑,花兒沖我笑,心情愜意極了。
疾步來(lái)到教室,陳老師已在輔導(dǎo)學(xué)生早讀。我連書(shū)包都顧不得放,三步并作兩步,“飛”到老師面前:“老師您辛苦了,嗓子都啞了,送給您!”“你小子還知道關(guān)心人,謝謝呀!”陳老師笑得很甜,面龐燦若桃花!袄蠋熌昧耍@是我應(yīng)該做的!”我的話音剛落,陳老師兩眼彎成了月牙,臉上漾起了動(dòng)人的酒窩……
師生情作文600字 篇13
您是橋,我們就是路人;您是樹(shù),我們就是鳥(niǎo)兒;您是雨,我們就是小苗。!您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),是天下最偉大、最高尚的愛(ài)。
不知多少個(gè)日日夜夜,不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn),您的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪,不論病情嚴(yán)重。您的愛(ài)體現(xiàn)在身身影影。不管犯錯(cuò)之深,不管失敗之餒,您的愛(ài)體現(xiàn)在句句聲聲。您的教育,您的負(fù)責(zé),您的熱忱,更突出了您的兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。老師!您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
“一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)!笔前。翘熘形缥矣肋h(yuǎn)都忘不了!鞍パ,上學(xué)要來(lái)不及了”我便加快了作業(yè)速度,做得我都不想多看上幾眼,那字實(shí)在是太丑了。我騎著車(chē)急速的趕到了學(xué)校,本想和其他人對(duì)一下答案,但是時(shí)間卻出乎我的意料,居然早到了!我正準(zhǔn)備下樓時(shí),老師居然來(lái)了,我跟老師對(duì)視了一下,還是跑了出去。過(guò)了一會(huì)兒,正當(dāng)我回教室時(shí),老師看見(jiàn)了我,知道來(lái)龍去脈后,告誡我:“作業(yè)不能跟別人對(duì)答案,這會(huì)對(duì)我有害的!蔽乙采钌畹姆词×艘环,發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了,錯(cuò)得太離譜了……
老師,您的累眼象征您的敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)模擬考試,也是我至今難忘的。那天老師收走厚厚的考卷之后,便乘夜加班,批改好了,第二天,你還用了幾節(jié)課幫我們講解,溫習(xí)。您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說(shuō):老師,您辛苦了!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您的愛(ài),比山高,比海深。有您的播種,我們定能成為大樹(shù);有您的關(guān)愛(ài),我們定能成為祖國(guó)的棟梁!
師生情作文600字 篇14
一張紅紅的臉,大大的明亮的眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡,這是我對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文老師——陳老師的記憶。
陳先生二十多歲,中等身材,胖胖的,皮膚白皙,看上去和藹可親。
記得高一的時(shí)候,我很膽小。離開(kāi)了老朋友,來(lái)到了這個(gè)陌生的一年級(jí)教室。周?chē)芏嗄吧耐瑢W(xué),我很害怕。所以我一直坐在座位上,低著頭,從來(lái)不敢抬頭和同學(xué)說(shuō)話。緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊我。只希望早點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,投入媽媽溫暖的懷抱。突然,我感覺(jué)到一只溫柔的手輕輕地摸著我的頭。感覺(jué)像是媽媽在愛(ài)撫我。我突然抬起頭。!原來(lái)是陳老師!
“嗯,你不習(xí)慣這里嗎?”陳老師友好地笑著問(wèn)!斑是...好的。我斷斷續(xù)續(xù)地回答。陳先生見(jiàn)我這么緊張,就坐在我旁邊,開(kāi)始和我聊天!摆w心如,你上課勇敢,答題準(zhǔn)確清晰,聲音洪亮。老師很喜歡你!上課的時(shí)候也要勇敢一點(diǎn),和同學(xué)聊聊天,出去活動(dòng)活動(dòng),學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友!”陳老師笑著說(shuō):“多和同學(xué)聊聊天,就有朋友了,學(xué)習(xí)生活也就變得快樂(lè)有趣了。不要怕,大膽一點(diǎn)!現(xiàn)在和老師談?wù),好嗎?”我用力點(diǎn)頭,惡狠狠的看了老師一眼。陳老師看著我,眼里滿是母愛(ài)。心里暖暖的,心情慢慢開(kāi)始放松。陳老師和我聊了很多有趣的話題,我的臉上漸漸露出了笑容。最后陳老師對(duì)我說(shuō):“你看,有朋友真好!”我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭,F(xiàn)在,我的朋友不計(jì)其數(shù)。在這里,我想說(shuō):“謝謝陳老師!”
寫(xiě)作是我一年級(jí)學(xué)習(xí)中最難忘的事情。當(dāng)初我的字寫(xiě)的不是很好。陳老師課后一次教我一筆。她給我講了寫(xiě)字的要領(lǐng):觀察字的框架結(jié)構(gòu),把字的每一筆都寫(xiě)好,保持筆畫(huà)間距對(duì)稱(chēng)。有了這些寫(xiě)作基礎(chǔ),我現(xiàn)在寫(xiě)的字還挺好看的,在詔安縣五年級(jí)寫(xiě)作比賽中拿了一等獎(jiǎng)。
五年過(guò)去了,這些事情我還是記得很清楚。親愛(ài)的陳老師,您是我心中一位難忘的老師。你教會(huì)了我交朋友和基本的寫(xiě)作...你建造了我靈魂的建筑。謝謝老師!
師生情作文600字 篇15
九月金秋,清爽中暗雜幾絲還未退去的炎熱,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。隨著我們年齡的增長(zhǎng),為人處事經(jīng)驗(yàn)的豐富,我們已經(jīng)在不經(jīng)意間學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了用心去感受來(lái)自老師的關(guān)懷和良苦用心。
回想剛升入初中的那幾天,無(wú)疑是激動(dòng)的,可就在我對(duì)初中生活滿懷憧憬時(shí),變故發(fā)生了。父親的去世,打亂了我的一切計(jì)劃,日子雖然照常過(guò),但是我久久不能從失去至親的痛苦中緩過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)也自然有些跟不上。為了讓我能盡快調(diào)整好自己的心情,上課時(shí),老師們會(huì)常常用溫暖的目光看著我,會(huì)注意到我的情緒,鼓勵(lì)我回答問(wèn)題;課下,老師們也會(huì)找機(jī)會(huì)與我談心,和我聊聊家常,每一句親切的話語(yǔ)都會(huì)如春雨般滋潤(rùn)我的心田。
上學(xué)期,語(yǔ)文老師因?yàn)檎n文內(nèi)容需要,在快要下課時(shí)播放了一段關(guān)于父親的視頻。雖然父親離開(kāi)已經(jīng)有段日子了,老師也曾告訴過(guò)我,在學(xué)習(xí)中不可避免地會(huì)遇到和父親有關(guān)的話題,但看了這樣的視頻心中還是密密地疼了一下。想到自己的父親,鼻子一酸,眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)聚集。語(yǔ)文老師細(xì)心地察覺(jué)到了我的變化,不經(jīng)意地走到我身邊輕輕拍了拍我的肩膀,讓我去辦公室拿作業(yè)。我迅速離開(kāi)教室,走廊上,淚水如斷了線的珠子……還好這樣的我沒(méi)有被同學(xué)們看到。我知道,老師是怕我心中難受,又要強(qiáng)忍傷心,才把我支開(kāi)的。
這樣的不動(dòng)聲色的愛(ài),在我的身邊時(shí)有發(fā)生,每一次都如一股暖流瞬間溫暖身體的每一個(gè)細(xì)胞。老師,請(qǐng)放心,我理解你們的良苦用心,我會(huì)慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì),將來(lái)也會(huì)像你們一樣,做一個(gè)心中有愛(ài),眼中有光的人。
老師對(duì)我們的關(guān)心,如同冬天里的一縷陽(yáng)光,使我們感受到溫暖;如同沙漠中的一汪泉水,使我們感受到甘甜!袄蠋煛,是一個(gè)平凡,卻在學(xué)生眼里偉大的詞語(yǔ),偉大的不只是她們的職業(yè),更是她們對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。
敬愛(ài)的老師們,在第37個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際,請(qǐng)?jiān)试S我向您們致以最崇高的敬禮!感恩有您,師恩不忘!
師生情作文600字 篇16
每周五晚上,是我和鄰幢樓的小伙伴——柏楊一起下樓玩耍的時(shí)光。
今天也不例外。我在窗戶邊大喊:“柏楊,出發(fā)啦!”對(duì)面樓準(zhǔn)會(huì)傳來(lái)他清脆的回答:“來(lái)嘍!”喊完,我們便快速下樓到小區(qū)的中庭集合。
夜幕籠罩著大地,小區(qū)中庭依舊熱鬧非凡,有迎涼的老人,有騎行的小朋友,還有三三兩兩散步的人。我們找了個(gè)空地蹲著玩石頭剪刀布的游戲。正要定勝負(fù)之時(shí),一絲輕柔的話語(yǔ)從耳畔傳來(lái):“hello,你們?cè)谕媸裁囱??/p>
我和章同學(xué)不約而同地向后轉(zhuǎn),呀,居然是陳老師。只見(jiàn)她提著一袋東西微笑著看我倆。我們立刻條件反射般地站起來(lái),匆匆說(shuō)了句“老師再見(jiàn)!”便撒腿就跑。
“你說(shuō)陳老師現(xiàn)在在干什么?”柏楊問(wèn)道。
“我也不知道啊,你知道老師家住哪里嗎?”我有點(diǎn)好奇。
“我知道是那一幢樓。”柏楊摸了摸腦袋。
“要不我們?nèi)タ纯础!蔽姨嶙h到。
說(shuō)著我倆向著老師家的方向跑了過(guò)去。誰(shuí)知,我們剛走到單元門(mén),陳老師熟悉的聲音傳來(lái):“別躲了,快進(jìn)來(lái)玩吧!”我倆驚訝極了,老師難道有特異功能?我倆笑嘻嘻地走了過(guò)去,原來(lái)老師正在車(chē)棚整理東西。
我們跟著老師上了樓,一進(jìn)屋,老師就遞給我們每人一根棒冰。我倆一邊大口地吃著,一邊參觀著老師的家。陳老師家和我家格局差不多,一塵不染,即便是白花花的墻壁上,也找不出一丁點(diǎn)兒污漬。我和柏楊對(duì)著書(shū)柜里的書(shū)討論著,陳老師招手讓我們過(guò)去。只見(jiàn)她拿出一個(gè)大本子,上面寫(xiě)著“畢業(yè)紀(jì)念相冊(cè)”。我們搶著翻看著,里面是陳老師帶過(guò)的一屆屆學(xué)生們的畢業(yè)照,有搞怪的,有一本正經(jīng),有傷感的,有滿臉笑容的……再看看老師,她輕輕地喊著一個(gè)個(gè)名字:“這是小朱,一個(gè)特別有愛(ài)心的女孩;這個(gè)是小曹,大嗓門(mén);這是可愛(ài)的穎穎……”我們看著,聽(tīng)著,不禁有些傷感。
我們也將會(huì)畢業(yè),陳老師雖然只教我們兩年,我們的畢業(yè)照也將留在她的這本厚厚的相冊(cè)里,給她看,給她的學(xué)生看……
師生情作文600字 篇17
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們正和往常一樣在班級(jí)里早讀。忽然,一位我們并不認(rèn)識(shí)的人跟著葉老師一起走進(jìn)了教室,葉老師大聲地對(duì)我們說(shuō):“這位老師姓方,大家可以叫她方老師!敝灰(jiàn),她那瘦長(zhǎng)的身材,清秀的臉,一雙小巧玲瓏的眼睛,一副孩子氣,叫人看不出她是一位語(yǔ)文老師。
只見(jiàn)方老師用陌生的眼神凝視著大家,似乎在思考什么,雖然面帶微笑,但是,掩藏不住一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
過(guò)了一會(huì)兒,她深吸一口冷氣,開(kāi)口說(shuō)話了:“大家好,同學(xué)們好,像剛才葉老師說(shuō)過(guò)的一樣,我姓方,方正的方,希望大家能和我很好的相處,謝謝大家!币徽f(shuō)話,她的緊張就一覽無(wú)余了,有些同學(xué)忍不住笑起來(lái)。而方老師似乎也意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了,面紅耳赤,不敢看大家,好像逃離似的,快步走出了教室。
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái),有的同學(xué)說(shuō)這位老師很年輕,有的同學(xué)說(shuō)這位姓方的老師一定很兇,最夸張的是,還有的同學(xué)說(shuō)這位老師美若天仙。我心想:這位老師不會(huì)真的很兇很兇吧!上帝保佑,不能太兇啊。
方老師在上第一節(jié)課時(shí),感到非常緊張。只見(jiàn)她講的結(jié)結(jié)巴巴的,很多話重復(fù)了幾次,好像有一點(diǎn)兒害羞,方老師似乎也怕我們。她寫(xiě)的`字也不是非常端正,就像小學(xué)生寫(xiě)的一樣。我們認(rèn)真聽(tīng)講,處處配合她,她越來(lái)越鎮(zhèn)定,說(shuō)話也不結(jié)巴了。下課后,她也不急著走,在教室里跟大家聊天,之后,她越來(lái)越自信,上課也很好了。漸漸的,我發(fā)現(xiàn),方老師一點(diǎn)也不兇,于是,我們跟方老師的感情也越來(lái)越濃厚了。
這幾天,我們聽(tīng)說(shuō)方老師馬上就要走了,她實(shí)習(xí)的時(shí)間到了,方老師要去江蘇考研究生了,我們的心情直跌谷底。
方老師臨走前叮囑我們一定要聽(tīng)葉老師的話,認(rèn)真聽(tīng)講,少說(shuō)話多舉手,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),對(duì)于方老師的話,我們都記住了。
當(dāng)我們和方老師告別時(shí),一滴晶瑩的淚珠滑過(guò)她那秀美的臉龐,估計(jì),她也是舍不得我們吧。
師生情作文600字 篇18
在至今為止我九年的學(xué)習(xí)生涯中,我接觸了數(shù)十位性格各異,教學(xué)出色的老師。但在這些老師里,令我的印象與影響最深的老師莫過(guò)于我現(xiàn)在的班主任——侯老師了。
上初三時(shí),由于我們班的同學(xué)比較調(diào)皮,學(xué)校給我們安排了一個(gè)特別嚴(yán)厲的主任,他是教化學(xué)的,在他剛接我們這一個(gè)班時(shí),大家都覺(jué)得他十分“霸道”。任何令他不順心的事情都會(huì)令他火冒三丈。每當(dāng)上課有誰(shuí)聽(tīng)講不認(rèn)真,他便會(huì)臉色一沉,把書(shū)和筆往桌子上一摔,眼睛瞪得溜圓把那位同學(xué)狠狠地批評(píng)一頓,有時(shí)被他訓(xùn)完的同學(xué)都會(huì)留一臉唾沫星子。要是有誰(shuí)不聽(tīng)話第一招扭肚子,再不聽(tīng)轉(zhuǎn)耳朵,還是不聽(tīng)他的,那么他就要用他苦練幾十年的太極拳來(lái)教訓(xùn)你了。所以一般同學(xué)們會(huì)在他使用第三招之前就會(huì)乖乖就范。每次他發(fā)火的時(shí)候,同學(xué)們都低著頭,似聽(tīng)非聽(tīng),這時(shí)候他就像是一頭高傲的獅子,教育著我們這些不爭(zhēng)氣的學(xué)生。
我是星期四的值日生,老侯是星期二的值班老師。記得有一次,我打掃完衛(wèi)生已經(jīng)很晚了,快走時(shí),我習(xí)慣性的回頭看看有沒(méi)有鎖門(mén)。偌大的教學(xué)樓空蕩蕩,黑咕隆同的,只有初四的辦公室還亮著燈,我滿懷好奇心的走過(guò)去偷偷地望了一眼,那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)在我的眼前。他,正在辦公室里安安靜靜的批改著作業(yè),辦公室里孤零零的只有他一個(gè)人。豆大的汗珠從他的臉上滾落,他好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)一樣,我隱隱約約地看到,在他以前的茂密的黑發(fā)中也漸漸地露出了白發(fā)。剎那間,我好像明白了老師的良苦用心,我覺(jué)得我們很不應(yīng)該。此時(shí),我覺(jué)得他就像一頭蠻牛——一頭任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的耕耘著自己每一片田地的牛。
高傲的獅子、任勞任怨的牛,到底哪一個(gè)才是真正的他。我想如果把這兩個(gè)的優(yōu)秀品質(zhì)結(jié)合在一起,那他應(yīng)該是一棵擁有著繁茂枝葉,能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)吧!就像一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去!
師生情作文600字 篇19
如果有一天,有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題:“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么?最偉大的職業(yè)是什么呢?是醫(yī)生,是警察,還是其它為人民服務(wù)的職業(yè)?是呀,你想到了許多種職業(yè),卻唯獨(dú)忘記了老師,不論是醫(yī)生、軍人,他們,都會(huì)有一位老師,沒(méi)有老師的教誨,便沒(méi)有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè),她不求榮華、富貴,也不求功名利祿,她只求他的學(xué)生們能學(xué)識(shí)淵博學(xué)業(yè)有成!一天又一天,一年又一年,一屆又一屆,她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~的事葉是平凡而謙遜的,老師,您就是那葉,您從事著葉的事業(yè),平凡而謙遜,但卻是偉大的。
若干年以后我還能清晰記得您對(duì)我的一次次的教誨,老師對(duì)我非常嚴(yán)格,因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候總是馬虎,所以我的成績(jī)一直不怎么理想。記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),有幾道填空題,都是我們上課時(shí),數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的題我給做錯(cuò)了,老師就拉著我在班級(jí)里研究了好長(zhǎng)時(shí)間直把這類(lèi)題型的題都給練會(huì)了,老師才如釋重負(fù)直起腰身,這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)偌大的教師只剩下我們兩個(gè)人,教師外早已漆黑一片,這時(shí)我們會(huì)心一笑放學(xué)多時(shí)了。從此以后我做題緊身認(rèn)真,很少馬虎。有時(shí)我就想我何其有幸遇到一個(gè)這么好的老師,后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn),我的老師只是千百老師中的一個(gè)!
老師,世界上任何功名榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退;也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊。但是,老師,您的功名、榮譽(yù),永遠(yuǎn)刻在了我們的心里,永不磨滅!謝謝您老師,謝謝您無(wú)怨無(wú)恨的付出,我知道,我并不是一個(gè)好學(xué)生,也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生,也有許多缺點(diǎn),但是,我深深的知道您是想在您的教學(xué)階段將我身上的一切缺點(diǎn)都改正,最終將我培養(yǎng)成正直友善,有理想有目標(biāo)的有志青年。老師我們的相識(shí)只是淺淺緣分,我們相知卻是深深情誼!
師生情作文600字 篇20
你總說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。分班前的最后一課。這平淡的、平常的,平凡的話語(yǔ)中,蘊(yùn)含著濃濃的師生情。
有一種職業(yè)最美的,那是教師;有一道風(fēng)景最雋永;那是師魂,有一種感情最動(dòng)人,那是師生情。
在人生的過(guò)程中,無(wú)數(shù)真情陪伴著我們,讓我們的生命充滿美好!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉",傳遞著親情的溫暖,"故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州"說(shuō)明了友誼的情深似海;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",歌頌了師恩的偉大。
雖說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”但十一年在校讀書(shū),我沒(méi)有覺(jué)得辛苦,從幼兒園到小學(xué)再到初中,一路上都有老師的陪伴,幼兒兒園老師像園丁,辛勤的哺育著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng);小學(xué)老師像把傘,為我遮風(fēng)擋雨,全心愛(ài)護(hù)使我們得以健康成長(zhǎng)。初中老師像座山,高高地屹立在那里,使我們?cè)谇啻浩谟兄鴥A訴的對(duì)象,他們都在前方引領(lǐng)我。
我腦中浮現(xiàn)溫柔漂亮、嚴(yán)肅的她。她有幾分可愛(ài)、有幾分熱情、有幾分睿智,她沖我笑一次,都能給我力量。
其他幾位老師的身影,也浮現(xiàn)在我的腦海中,我們朝夕相處兩年,每一位老師都是那么盡職盡責(zé),他們的敦諄教導(dǎo)你;嚴(yán)格要求你;他們有著不同的教學(xué)風(fēng)格因?yàn)橛欣蠋煟刮易兊貌⿲W(xué)多識(shí);因?yàn)橛欣蠋,我知道了人?lèi)的進(jìn)化始,困為有老師,我們的生活變得豐富多彩,與老師一起經(jīng)歷了如此多的事情,盡管,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們與老師之間會(huì)有一些小摩擦,但這并不影響我們之間的感情。
臨近考試的時(shí)候,老師會(huì)囑咐我們要早點(diǎn)睡覺(jué),讓明天有個(gè)好精神考試,告訴我們答題卡別涂錯(cuò)了,老師您的付出,我們會(huì)銘記在心的,我們?cè)敢庥米顑?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
師恩如山,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī),全部凝聚著您辛勤的汗水,您像航船,領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。
老師你就是我心中的白月光,不管犯錯(cuò)誤之深,不管失敗之挫。您的愛(ài)體現(xiàn)在句句聲聲,您的教育,您的負(fù)責(zé),更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。
師生情作文600字 篇21
天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛,海洋因?yàn)椴蹨,春天因(yàn)轷r花而多姿,冬天因?yàn)榘籽┒К摚业纳,因(yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>
一次,去學(xué)校時(shí),我忘了帶語(yǔ)文作業(yè),可是現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了,已經(jīng)上課了,我無(wú)力回天,只好這樣了,收作業(yè)了,我說(shuō)我忘記帶了,生怕您不信任我,我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。想不到您竟然毫不猶豫地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下午帶上吧!甭(tīng)完這句話,我心中的那塊大石頭放下了。我知道,雖然那是一件小事,但卻包含了你對(duì)我的信任。
還有一次,上課時(shí),老師提問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶著回答,我始終都不敢舉手,就在這時(shí),您點(diǎn)到了我的名字,讓我回答問(wèn)題,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),口還沒(méi)有開(kāi),已經(jīng)是滿臉通紅,一副很難堪的樣子。于是您說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,答錯(cuò)也不怕,答錯(cuò)也說(shuō)明你在思考呀!”當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫和顧慮,仿佛在說(shuō):”老師,我行嗎?“您看著我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我就鼓起勇氣回答,我的聲音不大,甚至有些發(fā)抖,但總算回答完了。這時(shí)我聽(tīng)到您用您那特有的溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“回答的完全正確,為什么不敢舉手呢?要相信自己是最棒的!”慢慢的,我有了勇氣,自信心也逐漸增強(qiáng)了。
就是您的幾句話,使我感到了無(wú)限溫暖,給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè)。生活中,您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo),使大家的心情頓時(shí)“面朝大海,春暖花開(kāi)。”您是那么和諧地出現(xiàn)在每個(gè)人的心上,您讓我們變得互相理解,互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天,使秋天不再枯燥乏味;飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)蒼穹,使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏;而您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)人生,使我的人生美麗而不嬌弱。
師生情作文600字 篇22
柳枝染成綠色,在春風(fēng)盡情搖擺。一大早,我穿過(guò)霧靄來(lái)到田野。田野里,綠草如茵,寧?kù)o祥和。四月的春天應(yīng)該這么綠。突然,我看到草地上的一點(diǎn)綠色在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我好奇地走過(guò)去看看是什么。當(dāng)我走近它的時(shí)候,它就從我的視線里消失了!眨眼間,它出現(xiàn)在另一邊的草叢里。這一次,我沒(méi)有打擾它,而是悄悄地走近它。一進(jìn)去,也就明白了!哦,原來(lái)是一只綠色的蜻蜓,靜靜地落在草叢里,享受著美麗的春光。
河邊,墨綠色的柳樹(shù)就像一個(gè)小女孩的黑發(fā),在風(fēng)中看起來(lái)優(yōu)雅安靜,但也略帶迷人。一棵柳樹(shù)是一種感覺(jué),一萬(wàn)棵柳樹(shù)是一萬(wàn)種習(xí)俗。柳樹(shù)旁邊,一群正在釣魚(yú)的老人正坐在河邊?矗粋(gè)老人釣到了一條大魚(yú),旁邊的老人也看到了,好像想釣到這么大的一條魚(yú),于是集中精力,想辦法釣到這條大魚(yú)。春天,釣魚(yú)不僅是一種休閑,也是一種舒適的享受。
花園里,粉紅色的郁金香盛開(kāi)著,迷人。這是真的:春天總是等著看春風(fēng)。北方的春天是另一個(gè)場(chǎng)景。在高山上,層層積雪覆蓋著它,就像一個(gè)白色的花園。這場(chǎng)雪被稱(chēng)為春雪,北方春天的使者。在黑龍江,那里的雪花非常有名。每年早春,那里的人們都會(huì)舉辦冰雕展覽。廣場(chǎng)上陳列著五顏六色的冰雕,以優(yōu)美的筆觸點(diǎn)綴著黑龍江的春天。在黑龍江,人們稱(chēng)春雪為藍(lán)天仙女、天空公主和宇宙天使。我們可以看到黑龍江人眼中的春雪有多美。
春天來(lái)了!我想好好看看春天的水、風(fēng)、樹(shù)、草和花。我也想聽(tīng)劉劭的歌聲,我想閉上眼睛感受春天的愛(ài)撫。因?yàn)槭谴阂猓谴郝,是春?lái)的氣息。
師生情作文600字 篇23
春雨把綠地染成了紅色,而你卻變成了露珠,消失在這片無(wú)邊的土地上;蠟燭照亮房間,變成暗淡的蠟燭,而你則消失在無(wú)邊的黑暗中;春蠶被做成美麗的衣裳,你卻沒(méi)有享受你創(chuàng)造的世界,默默無(wú)聞地播下一粒又一粒希望的種子。
你滋養(yǎng)每一顆種子,培育每一棵彎曲的小樹(shù),修剪參差不齊的荊棘。有時(shí)候那些刺會(huì)刺到你,但是你,不是生他的氣,而是鼓勵(lì)他,讓他改正自己。對(duì)我們來(lái)說(shuō),你的甘露無(wú)處不在,因?yàn)檫@個(gè)世界離不開(kāi)你,世界上每一棵大樹(shù)在成長(zhǎng)的過(guò)程中都離不開(kāi)你。你呢?你會(huì)說(shuō):我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,這是老師應(yīng)該做的!老師,您的千言萬(wàn)語(yǔ),您的諄諄教誨,都銘記在我的心里,成為一本初中時(shí)追憶詩(shī)詞的佳作。老師,您關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),慈祥的面容,將成為春天最美的風(fēng)景。讓我們?cè)谖磥?lái)無(wú)限期回憶。老師,你是園丁,是慈母。在那個(gè)炎熱的六月,匆忙的六月,緊張的六月,分離的六月。黑板下的白粉是你努力的證明,你頭發(fā)上的銀絲是我們努力的象征。
值此畢業(yè)之際,讓我為老師寫(xiě)一句感謝的話!李老師對(duì)我們的班主任和英語(yǔ)老師說(shuō):老師,您辛苦了。記得最近你經(jīng)常不吃飯就來(lái)教室“維持路上秩序”。對(duì)于我們努力工作的數(shù)學(xué)老師,你在學(xué)習(xí)上為我們傷透了心,想盡一切辦法來(lái)來(lái)回回地做練習(xí)。雖然不談,但我們心里都清楚,你的良心在煎熬。謝謝你的辛勤工作。致我們的語(yǔ)文老師:你們給我們上的課都很活躍。你當(dāng)過(guò)兩個(gè)班的老師,但你從來(lái)沒(méi)有不給我們上課。老師,您辛苦了!謝謝你們,無(wú)私的老師,你們讓我們知道謝謝,讓我們看到春雨如何染紅大地,讓我們知道光如何照亮迷茫。你讓我們知道了生命的真諦,讓我們知道了感謝的真諦。我們會(huì)用你教給我們的感謝來(lái)感謝你!謝謝!
師生情作文600字 篇24
語(yǔ)文課上,老師讓我們背誦一篇課文,結(jié)果,提了幾豎排的同學(xué),站起來(lái)的都掛了,包括我。老師一氣之下,說(shuō):“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么?!背書(shū)聲音都比鄰班的小,是不是覺(jué)得我好欺負(fù)?所以能蒙混過(guò)關(guān)?那好,以后我不會(huì)再這么縱容你們了!以后不會(huì)的給我抄!抄到會(huì)背為止!”
說(shuō)完,低下頭,埋著憂傷的眼睛。
身邊的人,坐著的,站著的,都低下了頭,只有我,默默地注視著老師,此刻的老師格外的美,也只有我看見(jiàn)淚在她眼里打轉(zhuǎn),那么的楚楚動(dòng)人,心莫名地顫抖了一下,是啊,老師又一次被學(xué)生傷害了。
其實(shí),我的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,而且脾氣出了名的好,她從不擺老師的架子,即使是課堂上,她也像我們的朋友一樣,所以,我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了,大家都不知道怎么辦。
放學(xué)后,回家的路上遇見(jiàn)了老師,老師仍和我微笑打招呼,我則內(nèi)疚的低下了頭,老師走過(guò)來(lái)?yè)е业募,說(shuō):“沒(méi)事,下次認(rèn)真背誦,晨讀課不要偷吃零食,在家吃完飯?jiān)賮?lái)!蔽倚腋5攸c(diǎn)著頭:“恩,我知道了,謝謝您”。
那一刻,我懂得了微笑的力量。微笑,像一朵盎然盛開(kāi)的花兒,不僅賜予他人芬芳,也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中,有著永不膩煩的愛(ài)。我愛(ài)老師!
注:(一個(gè)學(xué)生,一生中遇見(jiàn)的老師很多,遇見(jiàn)的好老師也很多,只是真正懂得自己的,真正在乎自己的,真正關(guān)心自己的太少太少。本文敘恩師黃俠)
這篇寫(xiě)人的記敘文通過(guò)課堂上的一件小事來(lái)展現(xiàn)老師的美。運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě),還有細(xì)節(jié)描寫(xiě)特別精彩。語(yǔ)言自然流暢,富有生活氣息。是一篇值得借鑒的好文章!
師生情作文600字 篇25
在畢業(yè)之際,我有很多心里的話想表達(dá)出來(lái),想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝。
你美麗的笑容早已一幕又一幕的浮現(xiàn)在我眼前,那是九月的一個(gè)早晨,我眼前浮現(xiàn)到,給老師你過(guò)教師節(jié),我約了幾個(gè)好友,一同于你過(guò),花朵,蛋糕,小禮物……我們悄悄的到老師門(mén)口,等待著門(mén)的打開(kāi),這是沒(méi)有回應(yīng),我著急起來(lái),老師是不是在家?這是,我立馬拿同學(xué)爸爸的電話呼叫老師,嘟嘟聲直想,老師接了,我慌亂的說(shuō):“你是黃老師嗎?麻煩你回來(lái)家一趟,我找你有事!崩蠋熞宰羁斓乃俣然貋(lái)家,我讓我的伙伴們藏起來(lái),老師開(kāi)門(mén)時(shí),我把老師眼睛捂住了,劉羽琦悄悄的走到老師旁邊,老師一睜開(kāi)眼鏡,充滿驚訝的一臉表情,李艷和徐圖紛紛跑下來(lái),我趁這他們不注意的情況下溜到地下室,唱著節(jié)日快樂(lè)歌跑到老師面前,給老師帶上節(jié)日帽子,老師激動(dòng)的淚水溢滿眼眶,我們正要進(jìn)老師家時(shí),老師把鑰匙丟到她媽媽家里了,我們就這樣快樂(lè)的在樓道里度過(guò),不知道為啥么?我吃水果卻甜極了,比吃了蜂蜜還甜,心里總是甜滋滋的,我的好友都是你看著我,我看著你,嘻嘻,這些還不過(guò)呢,我們表演了,多跑掉了……
表演開(kāi)始,主持人是劉羽琦,第一首歌曲是:快樂(lè)的節(jié)日。這首歌大家?guī)缀跖苷{(diào)的厲害,我不由自主哈哈大笑,第二幕拉開(kāi)了,我們朗誦著,這種朗誦的感情是與眾不同,但它表達(dá)的愛(ài)意不同,我真想大聲說(shuō):“老師我愛(ài)你”卻說(shuō)不出口,快樂(lè)是不停止的……我們四個(gè)女孩和老師過(guò)著不一樣的教師節(jié),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心……永恒……愛(ài)你……老師……
這個(gè)教師節(jié)充滿這溫馨,充滿著愛(ài)意無(wú)限,充滿著回報(bào)……老師,我難忘你……能別離開(kāi)我嗎?
我祝愿全國(guó)老師教師節(jié)快樂(lè),我將繼續(xù)尋找人間的師生情,尋找人家真情。
師生情作文600字 篇26
司馬光說(shuō)過(guò)‘經(jīng)師易遇,人師難遇’戰(zhàn)國(guó)末年秦國(guó)丞相呂不韋說(shuō)過(guò)‘古之圣王,未有不尊師者也’。譚嗣同也有過(guò)一句‘為學(xué)莫重于尊師!m然這幾位最后下場(chǎng)都不怎么好,但他們卻為祖國(guó)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
譚嗣同的老師歐陽(yáng)中鵠一生教過(guò)許多出名的學(xué)生。最出名的是譚嗣同和唐才常,這兩個(gè)人一個(gè)起義,一個(gè)變法。他們干出如此驚天動(dòng)地的事情的主要原因,就是因?yàn)橛鲆?jiàn)一個(gè)好老師。
我也曾遇到過(guò)一些好老師。現(xiàn)在的班主任,說(shuō)實(shí)話大部分時(shí)間不太喜歡她。但她有時(shí)也會(huì)給予我很多幫助。在初三時(shí),我因?yàn)槌商觳凰歼M(jìn)取導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。老師也多次找我談話,但總是屢教不改。老師也沒(méi)什么辦法了,索性給我換了位子。我一開(kāi)始覺(jué)得坐在哪都一樣,但日子久了,我才發(fā)現(xiàn)了這里的好處:由于周?chē)际切⿲W(xué)習(xí)好的,我的學(xué)習(xí)也被帶動(dòng)了起來(lái)。下課后我習(xí)慣出去逛一圈,但我回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我的周?chē)椭挥形乙粋(gè)人出去玩,其他的人都在位子上學(xué)習(xí)。幾天下來(lái),我開(kāi)始試著加入他們。又過(guò)了幾天,我開(kāi)始和他們比賽。今天你做了幾份題,明天我高了你幾分。我們的競(jìng)賽變得越來(lái)越有趣,再后來(lái),我的成績(jī)?cè)絹?lái)越向上。但當(dāng)我取得了成績(jī),高老師又把我叫過(guò)去,悉心教導(dǎo)我不要驕傲,要做到腳踏實(shí)地。她的話讓我想起了《詩(shī)小雅角弓》中的“讒言遇明者當(dāng)自止,而王甘信之,不肯貶下而遺棄之,更益以長(zhǎng)慢也!辈还苁悄睦锏脑,都包含著老師給我的諄諄教誨。
花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的班主任,感謝她對(duì)我的諄諄教誨。
師生情作文600字 篇27
人們都說(shuō)老師是助人通向成才之路的指引者。在每個(gè)人的人生中,都有那么一位讓人記憶猶新的老師。老師,是一個(gè)偉大的職業(yè),他們?yōu)閷W(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,幫助學(xué)生成才,自己卻默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的生命。
開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽牽著我的手帶我走進(jìn)學(xué)校。老師,您微笑地迎接我讓我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)知識(shí)。是您讓我聽(tīng)到了許多故事,通曉了許多歷史,是您讓我懂得了數(shù)學(xué)的奧妙,數(shù)學(xué)的真理,是您讓我能流利地讀出那一句句英文。老師,上課時(shí),您是我們的導(dǎo)師,教我們知識(shí),下課時(shí),您是我們的朋友,陪我們玩耍,當(dāng)我們遇到困難時(shí),您是我們的精神支柱,讓我們沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在我們一次次地互動(dòng)中,我感到了您的偉大。在上課前,您辛苦地備課,上課時(shí)您滔滔不絕地給我們傳授知識(shí),下課時(shí)您徹夜批改我們的作業(yè)。您在一天里幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間。日復(fù)一日,您的工作依然如舊。年復(fù)一年,您默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著生命,而我在悄悄地長(zhǎng)大,您在我們小小的心靈里播下了希望的種子,您希望在您兩鬢斑白時(shí),我們已有宏圖偉業(yè)!贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“老師在幾十年漫長(zhǎng)的歲月誰(shuí)也數(shù)不清您為學(xué)生付出了多少心血,您為國(guó)家造就了多少人才,只有您滿頭的白發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師,這一切你也許忘了,但您對(duì)我們的哺育深情我銘記在心。那些教誨,關(guān)心,呵護(hù),鼓勵(lì),指導(dǎo),那些過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都?xì)v歷在目。當(dāng)我成才時(shí),如果有人問(wèn)我最偉大的職業(yè)是什么,我會(huì)毫不猶豫地回答:老師!
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,終身難忘。此時(shí)我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),可又不知從何說(shuō)起,所以,我只好把那千言萬(wàn)語(yǔ),那濃厚的感激凝聚在一句話上:老師,您辛苦了!
師生情作文600字 篇28
老師的情是偉大的,老師的情是無(wú)私的,老師的情是無(wú)人能比的,四年級(jí)的時(shí)候,我就嘗到了老師的這份情。小的時(shí)候我們懵懂無(wú)知,什么都不會(huì),只知道玩,但是上學(xué)以后,我學(xué)會(huì)了很多,其中就有感恩。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,太陽(yáng)公公想很高興一樣猛烈的照著大地,弄得正在上體育課的我們煩躁不安。下課鈴一響,我們就像脫韁的野馬一樣飛快的跑向教室,就是為了喝那么一口水,我剛跑進(jìn)教室門(mén)口,突然被一個(gè)女同學(xué)撞到眼睛了,一股熱浪襲來(lái),我的眼睛里像火山爆發(fā)了一般,我立刻捂著眼睛蹲了下去。在場(chǎng)的同學(xué)都關(guān)心的圍了過(guò)來(lái),有人問(wèn):“你沒(méi)事吧!”有人問(wèn):“你痛不痛!迸死蠋煹弥闆r后,就馬上到教室來(lái)看我,一進(jìn)教室,潘老師看見(jiàn)我蹲在地上,她馬上把我扶到辦公室讓我坐下休息,過(guò)了一會(huì)兒,我的眼睛又開(kāi)始疼起來(lái),潘老師就送我到醫(yī)院然后給我的家長(zhǎng)打電話,家長(zhǎng)知道后才聞?dòng)嵹s來(lái),到了晚上我和家人們才回家。
夜深了,我都睡下了潘老師還打電話來(lái)問(wèn)候我:“秦迪鑫沒(méi)事吧!他的眼睛還疼不疼?鼻梁的傷口好沒(méi)有?明天早上,你們到大醫(yī)院去做一個(gè)檢查吧!其它課我?guī)退?qǐng)假!眿寢尵驼f(shuō):“好的潘老師。秦迪鑫沒(méi)事了,謝謝潘老師的關(guān)心。”
第二天,課間的時(shí)候,潘老師又拿著一籃水果對(duì)我說(shuō):“秦迪鑫,這是我和同學(xué)們送給你的水果,拿著!彪m然我再三推辭但是我還是推不掉潘老師和同學(xué)們的一份情意。我拿著水果,看著潘老師遠(yuǎn)去的身影,我的眼眶不由得濕潤(rùn)了。
老師的情是偉大的,老師的情是無(wú)私的,老師的情就是那籃水果怎么推都推不掉。
師生情作文600字 篇29
自從龜兔賽跑勝利后,烏龜就沾沾自喜,洋洋自得,經(jīng)常忽略其他小動(dòng)物,虛榮心變得不可收拾。
有一天,烏龜突發(fā)奇想。如果再和兔子玩一局,讓森林里的百獸之王老虎當(dāng)裁判,其他小動(dòng)物當(dāng)觀眾,那就更有面子了!想象一下站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手里拿著獎(jiǎng)杯的場(chǎng)景,滿心歡喜。
行動(dòng)勝于行動(dòng)。烏龜立即給兔子下了“戰(zhàn)書(shū)”,定在9月9日重陽(yáng)節(jié),兔子欣然接受了挑戰(zhàn)。一瞬間,比賽當(dāng)天,森林里所有的小動(dòng)物都來(lái)觀看比賽。在看臺(tái)上,烏龜一家人揮舞著旗子歡呼,而兔子的家人靜靜地坐在他們旁邊。上次輸了比賽,烏龜出風(fēng)頭了。不知道這次能不能扳回一局,挽回面子。只聽(tīng)“啪”的一聲,槍聲響徹天際,游戲開(kāi)始了!
烏龜想:“挑戰(zhàn)書(shū)是你自己寫(xiě)的,一定不能輸,不然就沒(méi)面子了!”一邊琢磨,他一邊邁著短腿,慢慢悠悠地往前爬,一邊的兔子像離弦之箭一樣消失了。烏龜又想:“別看你現(xiàn)在跑得快,你一定會(huì)睡得和上次一樣香。雖然我爬得很慢,但我會(huì)一直追上你。努力有回報(bào),堅(jiān)持就是勝利!”
然而,烏龜一路環(huán)顧四周,卻沒(méi)有看到熟睡的兔子。它的速度不是兔子的對(duì)手。雖然它拼命爬,但越往前爬越不自在。不知不覺(jué),就要結(jié)束了。在遠(yuǎn)處,它看到兔子站在那里向它揮手。烏龜突然有點(diǎn)臉紅,迫不及待地想找個(gè)地方消失。冠軍易手了。烏龜看著站在講臺(tái)上捧著獎(jiǎng)杯的兔子問(wèn):“兔子,你怎么不睡在路上?”兔子笑著回答:“我怎么會(huì)傻到犯同樣的錯(cuò)誤呢?”
俗話說(shuō)“從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)”,每個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)做出正確的選擇,但當(dāng)你嘗到失敗的滋味后,你可以總結(jié)和吸取教訓(xùn),再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。但是,如果你在小小的成功后沾沾自喜,睡在自己的成績(jī)上,你可能就不會(huì)前進(jìn),也不會(huì)后退。
師生情作文600字 篇30
有一個(gè)人最可愛(ài),那就是教師;有一種人最無(wú)私,那就是教師;有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是生師情。
她,是我們的語(yǔ)文教師,一個(gè)我們愛(ài)的教師她,有著一雙明亮的眼睛,雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑,三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì),是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的教師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn),又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí),她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑,笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng),柔美、清爽,一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái),宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話,經(jīng)她那巧嘴一修飾,就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課,真是一種享受,很愜意。
她給予了我們很多:誠(chéng)實(shí),認(rèn)真,努力,不放棄……
在一次考試后,我的分?jǐn)?shù)很不夢(mèng)想。教師把我叫了過(guò)去,她說(shuō):"沒(méi)關(guān)系。我看的出來(lái),你這次是失誤。對(duì)了,下回作文不要寫(xiě)偏題了啊!"說(shuō)完,她又是微微一笑。此時(shí)我覺(jué)得信心十足了。雖然教師很慈祥,但她也曾批評(píng)過(guò)我。有一次,我寫(xiě)作文不用心。他罰我重寫(xiě)。雖然在全班面前批評(píng)了我,但我卻不生氣,因?yàn)槟谴巫魑奈业拇_沒(méi)用心,思考就寫(xiě)匆匆趕寫(xiě)完就算了。
有人說(shuō),教師是那潔白的粉筆,摩擦了自我,寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章;有人說(shuō)。教師是冬日里的暖陽(yáng),給人最溫暖的光芒;有人說(shuō),教師是夜晚最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),教師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),教師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
師生情作文600字 篇31
每當(dāng)我看見(jiàn)照片里那一張張熟悉的桌子。那一條條熟悉的椅子,那一張張熟悉的臉,我就會(huì)想起平易近人的燕子老師。
記得那是一個(gè)下著小雨的日子,同學(xué)們姍姍來(lái)遲,我亦是如此,我一如既往地拿著作文書(shū),跨進(jìn)了作文班的大門(mén),只聽(tīng)老師的聲音沙啞了,她提了提嗓子,帶著一絲沙啞的聲音跟我問(wèn)好:“家齊,你來(lái)了!”“嗯。”說(shuō)完后我便坐下了。我心想:今天老師的聲音怎么了?這時(shí),旁邊的葉翰對(duì)我說(shuō):“來(lái)陪我玩飛鏢。”我沒(méi)有多想,就和他去玩了。過(guò)了大約十分鐘。上課了,只見(jiàn)老師拿出了一顆糖剝開(kāi),咬碎吞了下去——我猜這應(yīng)該是潤(rùn)喉糖吧!不出所料,老師用稍好一點(diǎn)的聲音大喊:“上課了,快回來(lái)!”我們趕緊跑回去坐在位子上,不想讓老師說(shuō)第二聲。
這節(jié)課講的是人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě),我似乎沒(méi)有以前那么專(zhuān)心聽(tīng)講,一直擔(dān)心著老師的嗓子。突然,老師停了一會(huì)兒說(shuō):“家齊,你站起來(lái)回答我一個(gè)問(wèn)題:人物描寫(xiě)有哪些?”我站起來(lái),支支吾吾不知道應(yīng)該說(shuō)什么,因?yàn)槲覄倓傊蛔⒁饬死蠋煹穆曇,而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)上課的內(nèi)容。老師見(jiàn)我答不上,只好叫我先坐下,說(shuō)出了正確的答案。此時(shí),我的心里有點(diǎn)內(nèi)疚,心想:老師是因?yàn)槲覀兟曇舨抛儐〉模俏疫@堂課就盡量不說(shuō)話,認(rèn)真聽(tīng)吧。之后,老師的每一個(gè)字,每一句話我都認(rèn)真聽(tīng)著,生怕錯(cuò)過(guò)最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。過(guò)了許久,老師的喉嚨實(shí)在吃不消了,就叫我們寫(xiě)作文,只見(jiàn)她喝了一口水,又咳了幾下,便又開(kāi)始專(zhuān)心致志地批改作文。我眼框不禁有些濕潤(rùn)了,心想:我不能對(duì)不起燕子老師,便也開(kāi)始專(zhuān)心寫(xiě)作文。
我能遇到這樣一位盡職的好老師是一種緣分,更是一種榮幸,在這也希望您多注意身體,別傷了喉嚨。
師生情作文600字 篇32
老師,是我們?nèi)松臒羲呛诎抵械囊活w明珠,是我們的領(lǐng)路人……
我的老師有很多:教數(shù)學(xué)的毛老師,教英語(yǔ)的劉老師,還有教書(shū)法的伏老師……其中,給我印象最為深刻的一位老師叫張晶晶,她是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
張老師人長(zhǎng)得十分好看,是一位“暖水瓶型”老師,今年才二十多歲,我很榮幸地成為她大學(xué)畢業(yè)后教過(guò)的第一屆學(xué)生。張老師上課時(shí)課堂氣氛十分活躍,也十分喜歡跟我們開(kāi)玩笑。每一次上課,我們都在不知不覺(jué)中快樂(lè)地度過(guò),有時(shí)候還會(huì)有一種意猶未盡的感覺(jué)。張老師也很溫柔,全班同學(xué)都很喜歡她。
張老師教我語(yǔ)文課。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上的就是語(yǔ)文課,以前教我的老師被張老師替換了。剛開(kāi)始,大家都有些不服氣,不喜歡這位新老師,可是只過(guò)了一天,我們就接受了她。那天一上課,老師就進(jìn)行了一番自我介紹,之后,又讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。第一課學(xué)習(xí)的是《師恩難忘》這篇課文,講的是劉紹棠小時(shí)候去上學(xué),他的老師教給他很多知識(shí),之后劉紹棠出名了,回村的時(shí)候恭敬地向老師行禮……學(xué)完課文,我們又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一天就這樣過(guò)去了。傍晚,我值完勤準(zhǔn)備回家時(shí),發(fā)現(xiàn)我們的張老師還在獨(dú)自批改作業(yè),而其他老師早就回家了……
還有一次,我一不小心摔了一跤,衣服刮破了。當(dāng)時(shí),我心里很害怕,因?yàn)榛丶視?huì)被媽媽罵的。張老師見(jiàn)狀,連忙找來(lái)一塊布,用針線把我的衣服補(bǔ)好了。
我知道:無(wú)論什么樣的老師,他們的心中都會(huì)有一個(gè)信念,那就是盡心盡力地做好每一件事,讓學(xué)生知道他們是愛(ài)孩子們的。
師生情作文600字 篇33
浸人心弦的旋律,響徹心扉,撼動(dòng)心靈,永不忘卻。
——題記
花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息,回望那記憶,看到初次邁入中學(xué)的自己,時(shí)常掙扎在夢(mèng)與實(shí)現(xiàn)的邊緣,不知所措。或許仍然是枯黃的落葉,或許依舊是凋零的花朵勾起我心底的感動(dòng),那是一種如夢(mèng)似幻的溫馨。
剛剛掀開(kāi)初一課本時(shí)那個(gè)懵懂的我不知道什么是遠(yuǎn)方,什么是追求,但我是幸運(yùn)的,因?yàn)橛幸粋(gè)人告訴了我什么是方向。
回想起那個(gè)純凈的她,腦中就會(huì)立刻浮現(xiàn)出那雙堅(jiān)毅又親切的眼眸,還記得,我勇躍地報(bào)名參加學(xué)校舉辦的演講比賽。比賽的前一天她將我叫到她的身旁,本以為,她會(huì)讓我試講一遍,可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)是那樣:她將手搭在我的肩上,臉上露出和藹的微笑,用平靜淡然地聲音告訴我:“明天我們不在乎輸贏,只要把你自己的最想表達(dá)的傳遞給大家,就好了!蔽衣(tīng)完后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,她用手拍了拍我的肩,接著拿起桌上放著的那本藍(lán)色封面的教科書(shū)朝辦公室走去。她的腳步聲還在走廊回蕩,但我心中那一絲緊張?jiān)缫驯桓袆?dòng)的漣漪代替。
到了比賽的那一天,當(dāng)其他同學(xué)的心中還在被陰霾與緊張占據(jù)的時(shí)候,我的內(nèi)心早已艷陽(yáng)一片,宛如陰霾的天空退去了黑暗,迎來(lái)了屬于它的空靈與澄澈。輪到我上場(chǎng)了,我伴著輕盈的步伐登上舞臺(tái),眼睛里不時(shí)露出自信的神情,從容不迫的完成了演講。
南飛的大雁依然戀戀不舍的盤(pán)旋在空中,因?yàn)樗兄x北方的天空給與它的獨(dú)特的禮物,因?yàn)樗谂沃忠淮蔚闹胤,像單飛的落葉,永不孤單。
她是我的老師,她又是雨露,滋潤(rùn)著每一朵含苞待放的花兒,她是我的老師,她又像是一種朦朧的潔白,描畫(huà)著揮之不去的情意。
南冶中學(xué)九年級(jí)七班亓心暢
師生情作文600字 篇34
輕輕一瞥,師情濃濃!}記自從進(jìn)了初三的門(mén)檻,那日子是“昏天暗地”,我覺(jué)得“起的比雞早,睡得比狗晚”的日子很辛苦。我疲憊地看著課表上那幾節(jié)晚自習(xí),驚喜地發(fā)現(xiàn)還有一節(jié)自己最喜歡的課,頓時(shí)心情大好,是啊,苦中作樂(lè)誰(shuí)不會(huì)呢?隨著值日生的“起立”,我知道已經(jīng)上課了,必須調(diào)好狀態(tài),以便跟上老師的節(jié)奏,吸收更多的知識(shí)。一節(jié)練習(xí)課,明明是老師講過(guò)的題型,課怎么也回憶不起解題的步驟,一道明明會(huì)做的題,卻愣是被我算得一塌糊涂,我急得像熱鍋上的螞蟻,卻不知要怎么辦才好。我害怕被別人超過(guò),害怕跟不上老師節(jié)奏,害怕脫離了班上學(xué)習(xí)的大部隊(duì)。
我一回神,發(fā)現(xiàn)大家都在異口同聲地回答老師的問(wèn)題,我張了張嘴,卻發(fā)現(xiàn)我并未出聲,因?yàn)槲腋揪筒恢览蠋熢谡f(shuō)哪里,我懊惱地一低頭,責(zé)怪自己因走神而丟了獲取新知識(shí)的機(jī)會(huì)。
為了讓自己有精神,我狠著心揪了一下自己的大腿,鉆心的疼痛隨之而來(lái),我咧著嘴抬起頭,卻撞上了老師的目光,我做賊心虛般地想扭開(kāi)頭,卻看到老師的目光中的溫柔,那雙炯炯有神地眼神仿佛在說(shuō):“不要泄氣,只要你加把勁,就能趕上來(lái)了!”我覺(jué)得老師的這雙眼睛就如天上的星星般閃爍,為在森林中,大霧中,大漠中的迷失方向的我指引著方向?粗蠋煹难劬,我的斗志激昂起來(lái)。這時(shí)我想起了唐朝大詩(shī)人杜甫《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在我們的腦海中,往往只有轟轟烈烈的大愛(ài),有想過(guò)細(xì)微之中的真情嗎?那輕輕的一瞥,值得我回味,記在心間。
師生情作文600字 篇35
祁靜老師是我們的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)和綜合實(shí)踐老師。她不僅教我們文化知識(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈,如何為人處事。祁老師個(gè)子很高,略微有點(diǎn)發(fā)胖。她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā),一雙大大的眼睛,高高的鼻子,大大的嘴巴。她的教學(xué)方式有點(diǎn)特別,每次總是讓我們看放映機(jī),來(lái)集中注意力。上課時(shí)我們必須合上書(shū)本,集中精神聽(tīng)老師講課。課后她總是耐心解答每個(gè)同學(xué)提出的問(wèn)題,讓我們每個(gè)人都必須完全領(lǐng)會(huì)課本內(nèi)容。祁老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,要認(rèn)真完成作業(yè),不能不懂裝懂。在生活中,也處處關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,讓我們感受到祁老師濃濃的師生情。
記得有一次,祁老師給我們上班會(huì)。班會(huì)上,祁老師親切地對(duì)我們說(shuō):“我們一定要注意安全,不能隨意走在馬路中央,要走在人行道上。坐車(chē)時(shí)也要注意安全,特別是在星期五坐通勤車(chē)時(shí),要文明坐車(chē),排隊(duì)上車(chē)不能擁擠。只要我們一排隊(duì),工人們一看咱們小孩子都會(huì)自覺(jué)排隊(duì),他們自然也就去排隊(duì)上車(chē)了。
還有,我們?cè)谏宪?chē)時(shí)也不要占那么多的座位,要不然,工人叔叔、阿姨們下班就沒(méi)座位,他們工作了一天辛苦了,怎么能讓他們?cè)僬局?”同時(shí),老師還夸獎(jiǎng)了我們班那些給叔叔、阿姨讓座的,夸他們有禮貌,讓大家向他們學(xué)習(xí)。批評(píng)了那些不但不給叔叔、阿姨讓座自己還占了好多座位的同學(xué),讓他們改掉這些壞毛病。
感謝您!敬愛(ài)的祁老師,您不僅教我們文化知識(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈。讓我們(cè)谌松牡缆飞喜迳侠硐氲某岚,讓我們(cè)谥R(shí)的海洋里攝取更多的營(yíng)養(yǎng)。
師生情作文600字 篇36
這是一個(gè)秋天的清晨,天上的云淡淡,空氣中透出一絲絲涼意。這時(shí)不遠(yuǎn)的地方閃動(dòng)著一個(gè)紅色的身影。只見(jiàn)她背著書(shū)包,穿著紅色的連衣裙,胸前戴著紅領(lǐng)巾,辮子上還扎著一個(gè)蝴蝶結(jié)。最顯眼的要數(shù)她手里拿的兩束鮮艷的野菊花了。
她就是五年四班的小麗。她連書(shū)包都來(lái)不及放下,就急忙往辦公室跑。
咦,辦公室里怎么沒(méi)有人呢?原來(lái)老師去接電話了。小麗心想:給小麗心想:給老師來(lái)個(gè)驚喜,不是比當(dāng)面送花給老師更有意義嗎?這真是天賜良機(jī)!
小麗掃視了老師的辦公桌一番:桌子上放著一本沒(méi)有合上的參考書(shū),書(shū)上放著一副沒(méi)有完全合攏的老花眼鏡。桌子的右上角放著筆筒、墨水、地球儀。左上角還放著一本臺(tái)歷,臺(tái)歷已經(jīng)翻到了9月10日。
小麗把兩束野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里,心里默默地念到:“花兒,花兒啊。在著特別的日子里,請(qǐng)你向我們尊敬的老師帶上節(jié)日的祝福!
小麗為什么要送花給老師呢?原來(lái)小麗的父母都是殘疾人,行動(dòng)不便,父母供不起小麗上學(xué)。這件事讓老師知道了,老師把這件事上報(bào)給了學(xué)校,請(qǐng)求學(xué)校給小麗減免學(xué)費(fèi),并主動(dòng)出錢(qián)幫小麗買(mǎi)文具……
忽然,小麗聽(tīng)到老師與其他老師在交流教學(xué)方法的聲音。這聲音打斷了小麗的千頭萬(wàn)緒,她擦了擦淚水,健步如飛地離開(kāi)了辦公室。
老師回到辦公室,看到了筆筒里的兩束野菊花,連忙往窗外望去,看到了小麗那匆匆離去的背影。
老師看著眼前的兩束野菊花,她笑了,她笑得多么欣慰,多么滿足……
窗外的梧桐樹(shù)仿佛也在贊許小麗,說(shuō)她長(zhǎng)大了,懂事了!
師生情作文600字 篇37
有人喜歡偉大無(wú)私的母子情;有人喜歡純潔無(wú)瑕的友情;有人喜歡濃厚的親情,而我卻喜歡慈祥嚴(yán)厲的師生情。他使我懂得生命的寶貴;懂得人生的艱辛;懂得世界的博大和精彩。它再我生病時(shí),給予了我戰(zhàn)勝病魔的力量;它在我放棄前途時(shí),給予了我不要向后看,一切要向前看的決心;它在我走向歪道時(shí),給我指明了前進(jìn)的方向。一次我生病了,醫(yī)生說(shuō)要過(guò)一個(gè)月才能康復(fù)。我每天躺在床上,心里悶悶不樂(lè),多想見(jiàn)老師啊。一天,門(mén)咔嚓一聲開(kāi)了,我聽(tīng)見(jiàn)自己最熟悉的腳步。接著,我們敬愛(ài)的馮老師走了進(jìn)來(lái),我不知怎么了,心里砰砰直跳。馮老師來(lái)到我身邊,寬大的手掌不住地?fù)崦艺f(shuō):“通通,祝你早日康復(fù),重新與老師、同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)的收獲與快樂(lè)。馮老師陪著我補(bǔ)課。11點(diǎn)。12點(diǎn),我聽(tīng)出來(lái)了,老師的嗓子沙啞了,我看出來(lái)了,老師的嘴唇發(fā)干了,看著老師慈祥的面容,我不由心動(dòng)了,淚水模糊了我眼睛。補(bǔ)課完畢,我讓老師在醫(yī)院住宿一夜,但老師說(shuō):“你好好養(yǎng)傷,明晚見(jiàn)!庇谑,老師走出了門(mén),他的背影是那么高大!我在學(xué)校的成績(jī)不錯(cuò),可老愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字,因此,成績(jī)上下不穩(wěn)定。有一次,我們和老師在玩《我來(lái)當(dāng)醫(yī)生》更改錯(cuò)別字游戲,我把食指的“食”改成了十個(gè)的“十”。事后,老師把我叫到辦公室,嚴(yán)厲地說(shuō):“你寫(xiě)字怎么這么馬虎?你想,如果病人有病,需切掉“食指”,而你卻寫(xiě)成“十指”,那不是要給病人帶來(lái)更大的痛苦嗎?我羞的滿臉通紅。受到了馮老師的教導(dǎo),我每天時(shí)刻提醒自己,以后再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字。我喜歡師生情,更喜歡我們的————馮俊玲老師。
師生情作文600字 篇38
人生如戲,戲如人生。每個(gè)人都在戲中扮演著不同的角色。無(wú)論它是烘烘烈烈,還是暗淡無(wú)光,在這部戲中譜寫(xiě)人生的每一個(gè)鏡頭既不能重播,又不能找替身。這部戲中有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,有過(guò)酸甜,有過(guò)苦辣。然而在屬于我自己的那一部戲中小學(xué)的孟秀煥老師卻成了和媽媽一樣的主角。當(dāng)我剛剛進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)時(shí),我還是個(gè)愛(ài)貪玩的小胖子,迎接我的是孟老師燦爛的笑容,只記得開(kāi)學(xué)那天她對(duì)我們提的要求:壞毛病裝三天是開(kāi)始,裝七天是改變,裝二十一天是習(xí)慣。聽(tīng)著她幽默詼諧的講解,不知不覺(jué)被她牽著我神走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
過(guò)去,我是一個(gè)愛(ài)貪玩很少按質(zhì)量完成作業(yè)的馬大哈。自從聽(tīng)了開(kāi)學(xué)初老師講的話,接下來(lái)的日子,更是讓我變的小心翼翼,每天裝著過(guò)日子,唯恐不寫(xiě)作業(yè)的毛病被老師發(fā)現(xiàn)。這些天孟老師又一直在講如何感恩,為自己的父母做些事,漸漸地我明白爸爸媽媽撫育我的艱辛。兩個(gè)月過(guò)去了,但我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我的幾個(gè)壞毛病不但被孟老師這個(gè)神醫(yī)給治好了,我還常常成為她表?yè)P(yáng)的對(duì)象,最讓吸引我改掉壞習(xí)慣的是她從內(nèi)蒙古自治區(qū)旅游帶回的真正馬奶糖,因?yàn)槲颐勘焕蠋煴頁(yè)P(yáng)一次她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)吃,那種口感甜在口里,美在心里!
一年多來(lái),我按照孟老師的方法用在學(xué)習(xí)上,用在生活中,我改變了。變的大膽了,變的自信了,變的開(kāi)心了,變的聰明了,變的負(fù)責(zé)任了,變的……總之,我明白了,原來(lái)一直在背后默默支持包容我的是孟老師,她也欣然的笑了。師恩難忘,感謝您用智慧啟發(fā)了我幼稚的心靈,教會(huì)我人生路上最初的道理。您是我人生這部戲中和媽媽一樣的主角,盡管不能重播,可讓人回味悠長(zhǎng)。
師生情作文600字 篇39
媽媽說(shuō),人的一生有許多的老師,老師是我們內(nèi)心最崇敬的人,F(xiàn)在已讀五年級(jí)的我,這幾年來(lái)也已經(jīng)碰到了好幾位老師,托班時(shí)的徐老師,小班中班大班時(shí)的大小朱老師,現(xiàn)在的范老師、沈老師、張老師、蔡老師、陳老師,每一位老師對(duì)我來(lái)說(shuō),都是特別的。每一位老師,都有那么一份情誼在,而那份情誼,就是師生情。進(jìn)入小學(xué)以來(lái),是老師教給我們知識(shí),幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,教會(huì)我們生活中懂得文明禮貌,把我們從不懂事的娃娃培養(yǎng)成優(yōu)秀的少先隊(duì)員,老師給了我們多少愛(ài)多少關(guān)懷呀?
記得三年級(jí)時(shí),有次半夜發(fā)高燒,媽媽帶我去醫(yī)院掛完急診看完病后,回家讓我睡了一會(huì)兒,因?yàn)榧依餂](méi)有照顧的人,而媽媽一早上又要去開(kāi)會(huì),所以沒(méi)有辦法請(qǐng)假照顧我,早上的時(shí)候,還是把剛退燒的我送到學(xué)校去上課了。第一節(jié)課下來(lái),我明顯地感到非常的不舒服。我趴在桌子上,在同學(xué)們課間的吵鬧聲中,感覺(jué)到有人走到了我的身邊,一雙溫暖的手摸上了我的額頭。我吃驚地抬起了頭,一看,原來(lái)是范老師!岸,還好,沒(méi)有發(fā)燒,人很難受嗎?要不要喝點(diǎn)開(kāi)水,老師給你去倒。”當(dāng)一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水放到我的手里,我的內(nèi)心有一股暖流涌遍了全身。
范老師摸著我的額頭,對(duì)我輕聲地說(shuō):“盛易晗,你是好樣的,這么一點(diǎn)小小的發(fā)燒,不會(huì)打敗你的。如果有不舒服,有老師在,有同學(xué)在,我們都會(huì)照顧你的!崩蠋煹脑,讓我非常的溫暖。師生情是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,她存在不起眼的角落里,師生的感情又是真摯的,是淳樸的,是讓人終生難忘的。
師生情作文600字 篇40
一次電影日,令我朝思?jí)粝耄瑓s不曾料到,竟然會(huì)是兩個(gè)班合拼一輛車(chē)。兩個(gè)班,近百人!上車(chē)之后,少數(shù)幸運(yùn)者得到了座位,得意洋洋,好不自在。當(dāng)然,多數(shù)人,包括我,只有站著的份。真是人擠人,站也站不穩(wěn),甚至令人感到窒息,只能隨著人流涌動(dòng),東搖西擺。老師自然是有專(zhuān)座,而他的兒子想畢也有座位吧,哪像我們?cè)诖似础?/p>
“石瑋!币粋(gè)渾厚的,像父親般的聲音叫住了我——一個(gè)在波浪中掙扎著的小船,“來(lái),過(guò)來(lái)!坐我腿上吧!”又是一陣父親般的聲音,“這樣能讓別人的活動(dòng)空間大些!蔽液(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,我扭頭一看,竟是房老師!在我還是猶豫不決的時(shí)候,房老師已經(jīng)把我拉了過(guò)去,我“顫顫巍巍”地坐在了房老師的腿上,全身自然也因坐下得到了放松,頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感動(dòng),可我的心
卻是懸著,怦怦地跳得厲害。房老師不僅是我的老師,還是我的班主任,但他又是多么的平易近人,和藹可親,竟會(huì)讓一個(gè)學(xué)生,而不是他兒子坐在他的腿上,享受著父親般的愛(ài)。這是,無(wú)意間瞥見(jiàn)他兒子那瘦小的身軀仍在人海中涌動(dòng),他正沖這我笑,我的臉一下子像發(fā)燒一樣燙,啊,房老師,在您眼中學(xué)生永遠(yuǎn)大于兒子。那原本令我驕傲的壯身體,現(xiàn)在我多么希望能瘦點(diǎn)、輕點(diǎn),能讓房老師稍微輕松點(diǎn);叵胫郧,房老師對(duì)我的關(guān)心:當(dāng)我成績(jī)下滑,是房老師單獨(dú)找我談話,讓我追趕上去;當(dāng)我稍有進(jìn)步,是房老師表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我。我覺(jué)得,這一次的旅途,特別長(zhǎng),特別長(zhǎng),但又特別短,特別短……
終于到了目的地,房老師抖了抖麻木的雙腿,邁開(kāi)大步向前走去,望著房老師的背影,我有一種“負(fù)罪”感,更有一種別人所感受不到的愛(ài),那就是不是父親勝似父親的令人回味無(wú)窮的濃濃的師生情!
師生情作文600字 篇41
有一個(gè)人最可愛(ài),那就是老師;有一種人最無(wú)私,那就是老師;有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
老師,是您!是您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪,是您在我人生的旅途上點(diǎn)燃希望的火把,是您讓我在知識(shí)的海洋里游蕩!從一年級(jí)的拼音生字到五年級(jí)的中華歷史,從天真無(wú)知的小孩變成聰明能干的少先隊(duì)員,從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹(shù)苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些,無(wú)不包含您無(wú)微不至的教導(dǎo)!
老師,您還記得四年級(jí)的暑假嗎?
那時(shí),正是赤日炎炎的夏天。烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得人喘不過(guò)起來(lái)。您和梁老師頂著火熱,帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個(gè)驕陽(yáng)似火的中午,您為了我們?nèi)ソo我們買(mǎi)水解渴;數(shù)個(gè)雄雞報(bào)曉的黎明,您睜開(kāi)惺忪的眼睛,叫我們起床。多少個(gè)炙熱天氣的辛勤苦練,多少個(gè)披星戴月的滴滴汗水。劉老師,您猶如不知疲勞的機(jī)器,猶如春天的滴滴細(xì)雨,猶如精益求精的雕刻家。終于,經(jīng)過(guò)您千辛萬(wàn)苦的訓(xùn)練,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),每個(gè)人都獲得了名次。這是,您的眼中閃著激動(dòng)的淚光,那是辛勤換來(lái)的成功,那是汗水換來(lái)的勝利!
老師,當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候,您是閃亮的燈火,燭照我前進(jìn)的方向;當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候,您是溫暖的燭光,撫慰我心靈的寒冷;當(dāng)我傷心其累的時(shí)候,您是激昂的鼓點(diǎn),鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙。
有人說(shuō),老師是那潔白的粉筆,摩擦了自己,寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章;有人說(shuō),老師是冬日里的暖陽(yáng),給人最溫暖的光芒;有人說(shuō),老師是夜晚最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,謝謝您我的老師!
師生情作文600字 篇42
在我的小學(xué)的生涯中,遇到了許多好老師。其中,韓小云老師令我難以忘懷。每當(dāng)她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時(shí),每當(dāng)她彎下腰挨近我輕輕地和我說(shuō)話時(shí),每當(dāng)她用那滿含笑意的目光注視我時(shí),總讓我感覺(jué)著一份親近、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的時(shí)間,她就這樣悄然無(wú)聲地在我心中安營(yíng)扎寨了,縱然歲月流逝,我也無(wú)法從記憶中抹去她那美麗的身影。她就是我以前的語(yǔ)文老師。那天,同學(xué)們都出出去玩了,教室里只有我一個(gè)人。
我靜靜地做作業(yè),可是心里老想著親愛(ài)的爸爸今天就要到外地出差,不免煩燥起來(lái)。我一會(huì)兒呆呆地望著墻,一會(huì)兒胡思亂想。這時(shí),老師輕輕走到我的身邊問(wèn)“你怎么了?有什么煩惱嗎?”“啊,沒(méi)事!蔽倚幕诺鼗卮稹罢娴?”她邊說(shuō)邊查看我的作業(yè)本?吹轿以~語(yǔ)解釋沒(méi)完成,她從小書(shū)屋里拿出一本詞典遞給我,還特地把意思講解給我聽(tīng)?晌夜庀胫职,老師的話什么也沒(méi)有聽(tīng)到。老師讓我停下筆,告訴她我的煩心事。當(dāng)我向老師傾吐完之后,老師笑著說(shuō):“傻孩子,你爸爸去外地,這是工作的需要。∧阋呀(jīng)長(zhǎng)大了,爸爸知道你不但能照顧好自己,還能照顧媽媽了,所以才會(huì)放心地出去呀!甭(tīng)了老師的話,我終于如釋重負(fù),笑了。
老師的話常常暖在我心頭。那次我生病了,老師在百忙之中來(lái)看望我,并叮囑我按時(shí)吃藥,注意休息;那回我要去參加上海市“中文自修”杯作文競(jìng)賽,老師又要我保持好心情,不要把結(jié)果看得太重,一切重在參與。多少個(gè)那次、那回,構(gòu)成我生命中一次次抹不去的回憶,我將永遠(yuǎn)把他們珍藏在我心底的某個(gè)角落。
師生情作文600字 篇43
在人的一生中,誰(shuí)都會(huì)遇到種種困難。而幫助你解答問(wèn)題的往往是老師或父母。我們變明智、明理,明德,都是因?yàn)橛心晃覀兘】党砷L(zhǎng)、變得成熟、成才,都是因?yàn)橛心蠋煛?/p>
假如把人生就當(dāng)作是一次旅游,旅游必須有導(dǎo)游。而這個(gè)俗稱(chēng)為導(dǎo)游的就應(yīng)該是老師了。就像旅途我們不可能一直都在旅館里睡覺(jué),第一(小學(xué)、中學(xué))、二天(大學(xué))去旅游,后面幾天就躺在旅館里睡覺(jué),這樣就深深的表明人要活到老學(xué)到老。知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,假如你是現(xiàn)代的“孔子”你以后可能連一個(gè)小孩子都比不過(guò)
老師猶如一條通向成功的小路,這條小路是通往知識(shí)的金庫(kù),而開(kāi)啟寶庫(kù)的大門(mén)的鑰匙需要你自己去尋找。俗話說(shuō)老師領(lǐng)進(jìn)門(mén),修心在個(gè)人。老師或父母不可能帶著你一生。如果教室是一片草地,那我們就是小苗,老師就是細(xì)雨般的滋潤(rùn)著我們;如果教室是一片海洋,那老師就是一個(gè)很好船長(zhǎng),駕駛著我們?cè)诤C嫔虾叫;如果老師是…?/p>
一晃三、四年,宋老師已經(jīng)教了我們6個(gè)學(xué)期了,今年是第7個(gè)學(xué)期。教師節(jié)臨近,今年是第20屆的,第20屆的好像有一些特別的意義似的,但是-教師節(jié)還不是一樣的嗎?不過(guò)第二十屆是一個(gè)整數(shù),也就只有這一個(gè)特別的地方。
有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成陰。
如果一塊黑板就是一片浩瀚的大海,那么,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列。你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線讓一只只船穿過(guò)……
一年級(jí)那個(gè)無(wú)知幼小的我到四年級(jí)是老師養(yǎng)育了我,是老師教我們做人學(xué)習(xí)知識(shí),感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的恩情。教師節(jié)快到了,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”
師生情作文600字 篇44
六月和煦的微風(fēng),將與我告別,行走在校園的花壇中,難忘的是那六年的濃濃師生情。
臨近畢業(yè),曾經(jīng)日日相見(jiàn)的老師,將成為路人。還記得昔日,我生病時(shí)老師的焦慮;我有心事時(shí)老師的開(kāi)導(dǎo);還記得期末考試前老師焦急地催促。六年師生情,早已刻入我心。
我體質(zhì)不好。四年級(jí)時(shí)的一個(gè)雨夜,我發(fā)燒了,老師匆忙趕來(lái),又是詢問(wèn)情況,又是幫我打傘,送我回寢室,虛弱的我接受著老師無(wú)私的照顧與關(guān)心,老師的一舉一動(dòng)我都看在眼里。令我記憶最深刻的是第二天老師濃重的鼻音,因?yàn)樵谀侵,是老師?duì)我無(wú)私的師生情。
五年級(jí)時(shí),我的作文寫(xiě)得好,可卻被有心人用來(lái)詆毀我,誣陷我抄襲,令我的才華被謠言禁錮。老師敏銳的發(fā)現(xiàn)了,細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我,并且在班上為我辟謠,讓我能在寫(xiě)作的世界自由翱翔。那一年,我最難忘的是老師在辦公室的開(kāi)導(dǎo),因?yàn)樵谀侵螅抢蠋煂?duì)我關(guān)懷的師生情。
六年級(jí)時(shí),我們都是即將畢業(yè)的學(xué)生了,卻在考試最后的復(fù)習(xí)中不認(rèn)真上課,將小考扔到了腦后。老師見(jiàn)此情形不禁為我們十分著急,她在上課時(shí)的一次次歇斯底里,都是希望喚醒我們,她像母親般為我們擔(dān)憂,像母親般催促我們,只是為了我們這一個(gè)個(gè)即將和她分別的路人。今年,我最難忘的是老師的歇斯底里,因?yàn)樵谀侵,是令我無(wú)法忘卻的師生情。
老師就像我的母親,我生活在她無(wú)微不至的懷抱中,聆聽(tīng)她的教導(dǎo),接受她的關(guān)懷,就是這樣,我們之間無(wú)形的建立了難忘的師生情,假如人生是一本書(shū),那么在它最美麗的篇章中,必定散發(fā)著這段難忘師生情的溫馨。
師生情作文600字 篇45
六年的小學(xué)生活將被時(shí)間塵埃封鎖,急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái),想把這濃濃的師生情永遠(yuǎn)藏在心里,卻終究害怕有一天淡忘它,于是,便不把它付諸于紙上……
臨時(shí)之前,最后一次坐在這熟悉的教室中,周?chē)怯H愛(ài)的同學(xué)和親愛(ài)的老師呼吸著校園中蘊(yùn)含純真記憶的空氣,敘述起我的李老師。
有一段時(shí)間,我老是上課不用心,與同學(xué)講話,老師多次提醒我,我卻總是嫌煩,一副極為不滿的樣子,心里想:“可惡的李老師,在當(dāng)著這么多同學(xué)的面上,一次又一次的批評(píng)我,這多沒(méi)面子呀!”不知李老師哪有這么好的耐性,面對(duì)我一次次的不理不睬,她還是一如既往地提醒。這反而讓我更加對(duì)她滿肚子的建議,就如此產(chǎn)生了不良循環(huán)。
直到有一天,我放學(xué)回家,媽媽滿面春風(fēng)地告訴我:“李老師打來(lái)電話了!”聽(tīng)了這話,我差點(diǎn)沒(méi)把剛剛喝入肚中的水吐出來(lái),怎么辦?李老師肯定上了一大批的奏折。這時(shí),媽媽說(shuō):“李老師說(shuō)你還不錯(cuò),只是要記住,老師決不是要在同學(xué)面前掃你面子,而是想讓你不斷改善自我,你很聰明,善于動(dòng)腦筋,是個(gè)有前途的孩子!痹瓉(lái),李老師是這樣用心良苦,而我是怎樣的態(tài)度?悔恨的淚水頓時(shí)奪眶而出。
老師的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清。為了不耽誤我們的課程,老師忍受著劇烈的牙疼給我們上課;為了給我們批改作業(yè),老師徹夜未眠;為了給我們度過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié),老師花了幾百元給我們買(mǎi)鋼筆……
六年了,李老師已成為我的朋友,與她分享快樂(lè),讓她和我分擔(dān)憂傷!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話仿佛就是李老師,謝謝您的培養(yǎng),您辛苦了!
師生情作文600字 篇46
明德,六(1),充滿了我們學(xué)習(xí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)開(kāi)心的笑;充滿了我們?nèi)?xiàng)紅旗得優(yōu)的爽朗的笑;充滿了我們?nèi)〉谩拔拿靼嗉?jí)”時(shí)燦爛的笑......這都是我們的恩師一心教導(dǎo)我們的豐碩的成果,我們即將臨近畢業(yè)了,這一份濃濃的師生情,我永遠(yuǎn)不能忘懷!
記得那是我第一次走進(jìn)這學(xué)校,王老師您親切地把我領(lǐng)進(jìn)校園,帶我參觀學(xué)校,安慰我別害怕,您是多么可愛(ài)、溫柔!我第一眼就愛(ài)上了您!
小學(xué)六年里,您諄諄的教誨,溫情的鼓勵(lì),嚴(yán)厲的批評(píng),時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊。老師啊,是您塑造了我們的靈魂,是您培育著我們?cè)谶@些祖國(guó)的花朵,是您撫育我們茁壯成長(zhǎng)。老師,我愛(ài)您!
六年來(lái),您的嘴巴一直是您最強(qiáng)有力的不武器。您說(shuō)起獎(jiǎng)勵(lì)的話來(lái),讓我一蹦三尺高;可是在批評(píng)的話上,您不會(huì)為我留一點(diǎn)余地。您說(shuō)的道理讓我心服口服,要是擋不住這強(qiáng)力攻擊,恐怕,我就要掉“金豆豆”啦!
老師,您像媽媽一樣關(guān)心我,您是那樣可親可敬。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,您總會(huì)認(rèn)真的備課,不辭辛勞地批改我們的作業(yè);同學(xué)生病了,您會(huì)三番五次地去家里看望;同學(xué)間鬧矛盾了,您便想方設(shè)法地化干戈為玉帛;當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí),您總會(huì)微笑地告訴我:“別泄氣,再努力,成功就在下一次!”;當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),您連眉眼里都滿是贊許,讓我好不自信;我們快樂(lè)時(shí),您會(huì)跟著我們一起歡呼雀躍;我們難過(guò)時(shí),您會(huì)與我們一起低頭沉思,并鼓勵(lì)我們不能放棄......
老師,如果我能再做回一次小學(xué)生,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),以回報(bào)您對(duì)我的無(wú)私關(guān)懷與奉獻(xiàn)!
老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
師生情作文600字 篇47
母親和孩子有感情,花兒和草兒有感情,大樹(shù)和綠葉有感情,老師和學(xué)生更有那訴說(shuō)不完的濃濃情意。記得那是我上四年級(jí)時(shí)一個(gè)灰蒙蒙的早晨,我背著書(shū)包無(wú)精打采地走進(jìn)教室。班主任曾老師便邁著輕盈的步子進(jìn)來(lái)了,帶著她那春天般的笑容看了看我,然后把語(yǔ)文課代表神秘地叫出去了。一會(huì)兒,課代表走上了講臺(tái),大聲地說(shuō):“今天是農(nóng)歷12月5日,大家有誰(shuí)知道今天是誰(shuí)的生日嗎?”“不知道”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
這時(shí),曾老師面帶笑容地說(shuō):“今天是魏鑫同學(xué)的生日。""!”大家用驚奇的目光看著我,曾老師又說(shuō):“魏鑫在班上發(fā)言積極,學(xué)習(xí)認(rèn)真,值得我們大家學(xué)習(xí)。今天,我們能唱一首生日歌送給他嗎?”“能”,“能”,大家七嘴八舌地嚷起來(lái)!白D闵湛鞓(lè),祝你生日快樂(lè)!备杪曧懫穑倚某迸炫,眼淚不禁奪眶而出。蒙眬中,我仿佛看到我生病了,曾老師她那親切問(wèn)候和溫暖的目光;我因?yàn)榧沂律鷼馓訉W(xué)了,曾老師那深切的關(guān)懷和包容;我上課勇敢發(fā)言了,曾老師那贊許的目光和滿心的歡喜。我突然覺(jué)得我是世界上最幸福的人,眼淚更像決堤的黃河水洶涌而出了。這時(shí),曾老師走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“孩子,別哭了!勇敢一點(diǎn)。”我擦干了淚水,一個(gè)上午走沉浸在快樂(lè)中。
當(dāng)我午飯后再到教室時(shí),同學(xué)們已經(jīng)到了,一窩蜂似的祝我生日快樂(lè),還送給了筆記本、鋼筆、文具盒、玩具。好多禮物,我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。“謝謝”,“謝謝”,“謝謝你們讓我感受到家的溫暖!边@一年中,曾老師還送我了不少學(xué)習(xí)資料,一言一笑撫平了我心靈的創(chuàng)傷。這樣,曾老師一點(diǎn)一滴的給了我許多關(guān)愛(ài)。她現(xiàn)在雖然不教我了,可我永遠(yuǎn)記著她——這位不是母親卻勝似母親的好老師。
師生情作文600字 篇48
抬眼望去,還是晴空萬(wàn)里,繁華熱鬧的正午時(shí)光,轉(zhuǎn)眼間,已步入了黃昏,進(jìn)入夜晚……
風(fēng)在嗚嗚地響著,像是有一個(gè)人在山谷里大聲喊叫,整個(gè)天空,整個(gè)世界都充滿了這種聲音。天上沒(méi)有那皎潔的月光,也沒(méi)有那鉆石般的繁星,只是那一抹又一抹的烏黑,仿佛含著無(wú)限的愁意。大街上空無(wú)一人,一切顯的是那樣孤獨(dú),那樣寂寞,只有貝貝一個(gè)人走在回家的路上,貝貝平時(shí)是一個(gè)品學(xué)皆優(yōu)的好孩子,在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),在家里總能為媽媽分擔(dān)困難,還經(jīng)常捧著獎(jiǎng)狀回家,可是,唯一的缺點(diǎn)就是放學(xué)不按時(shí)回家,不是去同學(xué)家玩,就是在外面寫(xiě)作業(yè),雖然媽媽多次告訴她放學(xué)應(yīng)該按時(shí)回家,可是她依然屢教不改,依舊我行我素。這一回,她又去同學(xué)家玩,玩的忘記了時(shí)間,所以這么晚才回家。
轟隆!轟隆隆!雷聲大作,閃電劃破天空,貝貝害怕的縮在一起,小心翼翼的一步步往家走。雷聲轟響,北風(fēng)在閃電的映襯下呼嘯,和雷聲爭(zhēng)鳴,狂野地抓起一朵朵烏云,扔向人間,嘩!傾盆大雨直瀉而下。哎喲,貝貝被積水摔了個(gè)人仰馬翻。她覺(jué)的有一個(gè)人把她扶了起來(lái)。是誰(shuí)?誰(shuí)會(huì)在這么晚時(shí)幫助她?貝貝轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,大吃一驚,居然是她的老師,這么晚時(shí)才下班回家。老師親切的問(wèn):“怎么這么晚才回家?”貝貝不好意思的說(shuō):“我……我去同學(xué)家玩了。老師嚴(yán)肅的說(shuō):“放學(xué)的第一件事就是回家,這么晚了,家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心的,我送你回家吧!”貝貝紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò),流下一道道痕跡,水渠里的水嘩嘩的流淌著。遠(yuǎn)處,一位老師摟著一個(gè)小女孩走在回家的路上……
師生情作文600字 篇49
我們的生活處處充滿溫情,這溫情也離不開(kāi)我們敬愛(ài)的老師。老師就像辛勤的園丁,清除我們心中的雜草;老師就像縷縷陽(yáng)光,照亮我們心中的黑暗;老師就像馥郁芳香的濃茶,滋養(yǎng)著我們的心田。老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),讓同學(xué)們幸福溫暖,快樂(lè)成長(zhǎng)。
在昏暗的路燈下,我正慢悠悠地往家走,一整天的疲倦和煩惱一涌而上,使我感到心煩意燥。在我搖搖晃晃的步伐下,好像有一顆小石子有意要將我絆倒,它悄無(wú)聲息地滾到了我的腳下,讓我一個(gè)趔趄倒在地上,隨之一股難以忍受的痛竄上來(lái),我一下子清醒了,因?yàn)槟菚r(shí)是初夏時(shí)期,即使是晚上,穿的也十分單薄,那輕紗似的衣服瞬間被染成了紅色,看著膝蓋上的傷口,鉆心的疼痛讓我不禁哭出了聲,心想:“這大晚上了,大街上幾乎沒(méi)有人,我怎么辦呀,難不成我要露宿街頭?”我不停嘗試著站起來(lái),可一動(dòng),痛得我眼淚往下流,而那塊小石子,似乎知道自己闖了大禍,一溜煙,就沒(méi)影了。我望著地發(fā)呆,心中滿是絕望。忽然熟悉的腳步聲傳入我的耳中,我一抬頭發(fā)現(xiàn)是我的語(yǔ)文老師,一時(shí)間竟忍不住不顧形象地大哭了起來(lái),老師急忙把我擁入懷中,親切而心疼地說(shuō):“不哭,寶貝,有老師在!”頓時(shí),一股暖流涌遍全身,傷口也似乎不太疼了。后來(lái)老師把我?guī)ニ遥⌒囊硪淼匕昧藗,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后走路一定要小心,下回運(yùn)氣可不一定這么好了哦。”老師送我回家的時(shí)候,我趴在老師的背上,一時(shí)覺(jué)得無(wú)比幸福。
老師的呵護(hù),常常令我難以忘懷。這溫暖的呵護(hù)總在我身處困境的時(shí)候來(lái)到我身邊,在我心里留下甜甜的回憶,濃濃的,化不開(kāi)……
師生情作文600字 篇50
語(yǔ)文課上,教室里鴉雀無(wú)聲,仿佛一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。講臺(tái)上,郭老師吃力地給我們講課,可我們?nèi)月?tīng)不清楚。這也難怪呀,老師病得那么重,還堅(jiān)持給我們上課,病情怎會(huì)不加重呢?聽(tīng)著老師那沙啞的聲音,望著老師那憔悴的面容,我們的心如刀絞一般,心里默默地念叨著:“病魔啊,你快點(diǎn)走吧,別老纏著我們的老師!
多好的老師!往事一件件浮現(xiàn)在我的腦海:潘一瀟住院了,郭老師利用午休時(shí)間到醫(yī)院看望他,給他補(bǔ)課;我生病了,郭老師帶領(lǐng)班干部給我送來(lái)了許多慰問(wèn)品;陳雅婷摔斷了手,郭老師不顧自己年老體弱,背起她就往醫(yī)院跑......可如今,老師自己卻......
中午,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校,班長(zhǎng)姚蕾被大家里三層外三層地圍住了。同學(xué)們紛紛給老師捐款,這個(gè)三元,那個(gè)五元,把平時(shí)精明能干的班長(zhǎng)也搞得手忙腳亂。早上還纏著紗布的陳雅婷拿著十元錢(qián)交給班長(zhǎng)!瓣愌沛,你的機(jī)器人不買(mǎi)了?”快嘴周小月大叫道!袄蠋煵×耍乙惨I(xiàn)上自己的一份愛(ài)心!痹瓉(lái),陳雅婷攢了一個(gè)月的零花錢(qián),差不多夠買(mǎi)她向往已久的機(jī)器人了,今天她卻毫不猶豫地捐了出來(lái)!皸钚↓堃簿枇艘辉X(qián)呢。”同學(xué)輕輕地告訴我,“真不錯(cuò)!”楊小龍的父母都下崗了,學(xué)費(fèi)還借了幾十元,為了表達(dá)自己的愛(ài)心,他省下了早飯錢(qián)。
下午,我們買(mǎi)來(lái)了奶粉、麥片、雞蛋等營(yíng)養(yǎng)品,我們知道郭老師肯定是不會(huì)收的,只好趁老師不在,悄悄地放在老師的桌子上,一束美麗的康乃馨,一張精美的賀卡,寄托著我們對(duì)老師深厚的情意。
師生情作文600字 篇51
一段濃濃的師生情,為我的小學(xué)生活添上了絢麗的一筆,使生活不再單調(diào)。在以后的漫漫人生道路上我會(huì)一直把這份真摯的感情珍藏在心里,細(xì)細(xì)品味。
葉老師是我的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她像園丁,細(xì)心呵護(hù)著我們每一位同學(xué);她像陽(yáng)光,照亮了我們學(xué)生的心靈,葉老師的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了。
葉老師的知識(shí)很淵博,上課總是很風(fēng)趣。她在課堂上對(duì)我們很?chē)?yán)格,但在課后卻對(duì)我們很親切。最為可貴的是,葉老師有一顆金子般的心,她對(duì)我們每一位同學(xué)都很關(guān)心。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且也關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
記得有一次,我受傷了,那時(shí)我特別難受,這時(shí),葉老師走了過(guò)來(lái),輕輕地拍著我的肩膀,溫和地安慰我,叫我不要哭,說(shuō)這只是小傷,很快就會(huì)好的,這溫和的話語(yǔ),使我心中涌起了一股暖流,激動(dòng)的淚水不由自主地流了出來(lái)。
還有一次,我考試考得很不好,只有八十八點(diǎn)五分,當(dāng)我垂頭喪氣,心里非常難受的時(shí)候,葉老師說(shuō)了一句話“一次考不好了沒(méi)關(guān)系,不用氣餒,努力一下,下次肯定考得比這次好!”就是這句話鼓勵(lì)了我,使我重新看到了希望,從此以后我再也沒(méi)考過(guò)比八十八點(diǎn)五分低的分?jǐn)?shù)了。
這些事情深深地感動(dòng)著我,使我牢牢地記住了她那和藹的面孔,記住了那善良的心靈,記住了葉老師對(duì)我那份深厚的感情。
葉老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!感謝您的教導(dǎo),感謝您給我支持。
如果有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;如果有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;如果有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
師生情作文600字 篇52
每當(dāng)讀到“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)時(shí),我第一個(gè)想到的就是教了我四年語(yǔ)文的李老師。今年李老師不教我們了,但老師對(duì)我們濃濃的師生情讓我難以忘記。
還記得那天下午,我們正在上寫(xiě)字課,大家都拿著筆刷刷地寫(xiě),可我覺(jué)得四肢無(wú)力,連筆都拿不起來(lái),臉蛋通紅,全身上下滾燙滾燙的,感覺(jué)有一把火在全身肆虐地蔓延。李老師在講臺(tái)上向下面巡視,發(fā)現(xiàn)了我的不適,向我走了過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“金雨軒,你怎么了,不舒服嗎?”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師又摸了我的額頭,感到很燙,面帶焦慮地說(shuō):“你發(fā)燒了,我這就打電話給你父母,你先趴在桌子上休息一下吧”,我又點(diǎn)了點(diǎn)頭,只微微聽(tīng)見(jiàn),老師在外邊打電話急促的聲音:“是金雨軒媽媽嗎?金雨軒發(fā)燒了,請(qǐng)趕快來(lái)……”過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)接我了,走之前,李老師又關(guān)愛(ài)地囑咐:“回去看看,好好休息,多喝水”。晚上李老師又打電話來(lái)問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有,我感覺(jué)到李老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),心里覺(jué)得好溫暖。
在李老師教我們的四年里,我的任何變化都逃不了老師的眼睛,每次我成績(jī)下滑的時(shí)候,老師都會(huì)打電話和我媽媽溝通,詢問(wèn)我在家的狀態(tài),找我聊天,把我從松懈的思想中拉了回來(lái),是李老師的一次次鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓我喜愛(ài)上了語(yǔ)文,每當(dāng)考試時(shí),我都對(duì)自己說(shuō),“一定要考好,不能讓李老師失望,不能辜負(fù)李老師的辛勤付出”。
雖然現(xiàn)在李老師不教我們了,也不在學(xué)校里面教書(shū)了,我們很難見(jiàn)面了,但我和李老師發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、她的諄諄教導(dǎo)我都記在心里,我覺(jué)得“天涯海角有盡頭,只有師恩無(wú)窮期”這句詩(shī)寫(xiě)得很好,也能表達(dá)我對(duì)李老師的感情,我相信在將來(lái)的某一天,我還能見(jiàn)到敬愛(ài)的李老師。
師生情作文600字 篇53
如梅花之高雅,如桃花之華貴,如荷花之清新,如牡丹之富貴。轉(zhuǎn)眼已到小學(xué)六年級(jí)了,這六年的快樂(lè),這六年的悲傷,這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都離不開(kāi)陪伴我六年的師生情。
我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。難忘那晚上老師還在燈光下批改作業(yè)的身影,難忘老師那諄諄的教導(dǎo),難忘在我生病時(shí)老師那焦急的神情和無(wú)微不至的關(guān)懷。這一切的一切,都是老師甘愿付出,卻不圖回報(bào)。
思緒一點(diǎn)一點(diǎn)的回到了以前,那是四年級(jí)的一個(gè)冬天,我病了。我只覺(jué)得頭痛欲裂,一走路像踩在棉花上一樣,軟綿綿的,好難受啊。我趴在桌子上,老師走了過(guò)來(lái),看到我這樣,關(guān)心的問(wèn)這問(wèn)那,見(jiàn)我不說(shuō)話,老師摸了一下我的額頭,好燙啊,立刻給我量體溫倒開(kāi)水,又給我媽媽打了電話,看到老師那焦急的神情和忙碌的身影,不爭(zhēng)氣的淚水流了出來(lái),留到我的嘴里,也流到我的心里。
忘不了啊,在天涼的時(shí)候老師囑咐我們的話語(yǔ);忘不了啊,老師日復(fù)一日年復(fù)一年在平凡的崗位上工作,只付出,不求回報(bào),不辭辛苦,任勞任怨;忘不了啊,剛開(kāi)學(xué)時(shí),老師那充滿期待的眼神;忘不了啊,當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),老師的句句表?yè)P(yáng)……
老師啊,您如一位辛勤的園丁,辛勤的耕耘著,心甘情愿的付出,卻從不求回報(bào),您如一頭老黃牛,日復(fù)一日,年復(fù)一年的工作著,任勞任怨,雖然辛苦,卻從不抱怨。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師啊,您如一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。。±蠋,您默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),歲月在您的眼角刻下皺紋,幾縷白發(fā)爬上了您的兩鬢,老師,您是多么偉大。
師生情,難忘!
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