精選轉(zhuǎn)學(xué)作文600字（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的轉(zhuǎn)學(xué)作文600字，歡迎閱讀與收藏。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇1
一點(diǎn)預(yù)兆都沒有，爸爸媽媽突然決定給我轉(zhuǎn)學(xué)。他們說新學(xué)校有一個(gè)大大的魚塘還有特別多的樹木，每天清晨都會(huì)有朗朗的讀書聲傳遍校園的每一個(gè)角落，他們說新的學(xué)校有著比我現(xiàn)在學(xué)校更好的師資力量，老師特別敬業(yè)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，同學(xué)們也都特別有禮貌，這個(gè)學(xué)校每年都會(huì)組織開辦古代傳統(tǒng)文化的課程，像《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等，他們還說我上了這個(gè)學(xué)校以后會(huì)有更多的好朋友。我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，無可奈何地接受了我必須轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)。
對(duì)我而然，轉(zhuǎn)學(xué)并不是一件值得高興的事情，雖然說新學(xué)校的教學(xué)能力更強(qiáng)，校園環(huán)境也比我現(xiàn)在的學(xué)校好的多，但是我即將去一個(gè)陌生的環(huán)境了，沒有了熟悉的老師和同學(xué)，甚至可能一段時(shí)間里沒有朋友。我要適應(yīng)不同老師的講課方法，還要想辦法融進(jìn)班級(jí)這個(gè)大家庭，最重要的是，我優(yōu)良的成績(jī)可能在別的學(xué)校會(huì)很一般，我將會(huì)有更多成績(jī)比我更優(yōu)秀的同學(xué)，我的心里充滿了忐忑，希望開學(xué)季晚一點(diǎn)到來。
當(dāng)你越擔(dān)心某種事情不會(huì)發(fā)生，這件事情一般就來的更快。轉(zhuǎn)眼間，暑假就結(jié)束了，開學(xué)的號(hào)角在全國范圍里響起。我拉著爸爸的手，緊張地走進(jìn)了新的校園。的確和我想象地一樣，一切都是那么的陌生，甚至我自己可能找不到走出校園的路，我觀察了校園的一草一木，然后我隨著爸爸拜訪了我的新班主任，出乎我意料的是，新班主任給了我一個(gè)特別溫暖的笑容，讓我感覺十分的溫暖，也十分的親切，我的緊張之情慢慢減弱。班主任帶我去教室里，我簡(jiǎn)單地自我介紹了一下，同學(xué)們十分熱烈地鼓掌來歡迎我，我感到一陣驚喜。新學(xué)校的第一天就比較完美的結(jié)束了。
一周過去了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是下課后很主動(dòng)地和我聊天，給我講解這里曾經(jīng)發(fā)生過的有趣故事，老師也總是和我談心，詢問我是否有難懂的題目，并且耐心地給我講解。我感受到了這里的所有真誠，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來轉(zhuǎn)學(xué)也沒有那么可怕呀！
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇2
猛然間，我就像沒有了家的孩子，離開大地的小草……一種莫名的失落感涌上心頭。爸爸在一旁陪著我，列出各種轉(zhuǎn)學(xué)的理由：換學(xué)校是為了提前鍛煉我適應(yīng)新環(huán)境的能力，小學(xué)畢業(yè)了，要換到中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)了，又要換到大學(xué)，提前換，對(duì)以后上學(xué)更有利。到時(shí)候換學(xué)校，我會(huì)比別人適應(yīng)得更快……
看到爸他如此用心良苦，我實(shí)在不想讓她失望，其實(shí)，他說的那些在我看來實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，我真的不想離開現(xiàn)在的班級(jí)，離開生活、學(xué)習(xí)了五年多的學(xué)校，離開與我朝夕相處的老師和同學(xué)……新的學(xué)校還會(huì)有好朋友嗎？還會(huì)有和藹可親的老師嗎？我真有點(diǎn)擔(dān)心，可爸爸仍不斷地嘮叨著，讓我到了新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，低調(diào)做人……
為了打消我的顧慮，爸爸特地帶我參觀了即將轉(zhuǎn)入的三小。我?guī)е┰S期待，去了那兒。一進(jìn)大門就看見寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的西面是科學(xué)樓，南面是教學(xué)樓，校園里綠樹成蔭，讓人感覺好像置身于大自然中。爸爸看我情緒有了變化，趁機(jī)對(duì)三小大加贊揚(yáng)：“三小不但環(huán)境好，教學(xué)方面也很突出。每年升學(xué)考試，他們學(xué)校的學(xué)生大都被重點(diǎn)中學(xué)錄取，是市一級(jí)學(xué)校！”欣賞著三小美麗的風(fēng)景，加上爸爸的鼓勵(lì)，我心情好多了，失落感漸漸退去，涌上來的，是對(duì)成功、對(duì)榮譽(yù)的渴望。櫥窗里的光榮榜紅艷奪目，讓我看到了光明的未來。總有一天，我的名字也會(huì)寫在那紅艷艷的光榮榜上……思緒飄飛，不知不覺間，迷途的孩子找到了家門，小草又發(fā)芽了……
告別印滿我的足跡的操場(chǎng)；告別曾回蕩著我的歌聲的小道；告別充滿我的歡笑的教室。用了五年的課桌，看了五年的黑板，讓我再撫摸一下吧！綠色的窗臺(tái)，明凈的玻璃窗，讓我再擦拭一次吧！那熟悉的旋律，那動(dòng)聽的歌兒，讓我再盡情地唱一回吧！
再見了，我親愛的母校；再見了，我可愛的伙伴們；再見了，我敬愛的老師們！但愿我們能在大學(xué)里再相聚，我期待著……
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇3
夏日，蟬鳴止不住的聒噪。烈陽照過道路兩旁的綠樹，只留下稀稀疏疏的光亮。一位少年看著在他前面的教學(xué)樓，心里毫無波瀾，反而有點(diǎn)想笑。一通電話打了過來，打斷了他走向教學(xué)樓的步伐。
“喂？”從電話中傳來一聲中年人的聲音“小朝啊，爸爸工作有事，你自己去報(bào)到吧！”
“哦，你忙，沈馳同志。我轉(zhuǎn)了這么多次學(xué)，早就習(xí)慣了。”
“你這孩子，到新學(xué)校多交幾個(gè)朋友，別給老師起外號(hào)了噢！沈朝同志�！�
還沒等他再啰嗦，少年已經(jīng)把電話掛了。他叫沈朝，剛剛的電話是他的父親打來的。自從他的媽媽死后，他就不怎么笑了。在轉(zhuǎn)來這里之前，已經(jīng)轉(zhuǎn)了三次學(xué)了，而上一次轉(zhuǎn)學(xué)，認(rèn)識(shí)的最好的朋友也離他有一個(gè)1000公里。對(duì)于他而言有沒有朋友都無所謂了。報(bào)道完之后，他被分到了一班。
被分到一班之后，本來想著好好學(xué)習(xí)，但是有一個(gè)人，從到他來到這里，就一直圍著他轉(zhuǎn)。
中午到了飯?zhí)�，剛剛打完飯。就聽到了一聲熟悉的聲音“沈兄！你也吃面啊。正好我也想吃面呢，一起唄，一起唄�！睕]有等沈朝回答，他已經(jīng)坐在了沈朝的旁邊�！吧蛐�，你干嘛這么沉默嗎�！薄吧蛐�，你說說話嘛�！薄吧蛐�，你別不理人嘛�！薄吧蛐帧薄�
“食不言�！�
男孩本來想沈朝終于回話了，但是，只是一個(gè)“食不言”？“沈兄，你別惜字如金了嘛。”
沈朝覺得自己有些怪，以往的這種情況自己已經(jīng)離開了，但是現(xiàn)在卻覺得沒有那么聒噪了，也沒有煩躁，他出神了。而男孩在旁邊說的話他一句沒有聽進(jìn)去。
……
一日，那個(gè)男生病了，沒有來學(xué)校。沈朝身邊沒有他圍著，有些不自在。上課也沒有認(rèn)真聽，覺得有許些孤獨(dú)，這是自從他的媽媽魂歸黃土之后，第一次有這樣的感受了。過了幾日后，他回來了，而沈朝也對(duì)他變得熱情了。也許是害怕失去，但是他回來了，他終于回來了。
“朋友，有你在真好�！�
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇4
時(shí)間，如梭子般穿梭著，去年轉(zhuǎn)學(xué)的那一幕卻歷歷在目，至今揮散不去……
那一天，離開學(xué)還有一周，我和爸爸停好車后向家走去。這時(shí)，爸爸突然說：“曉旭，我?guī)湍戕D(zhuǎn)學(xué)了，你某月某日去五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加考試。”我聽了，愣了不到一秒，“你說什么？”然后就開始哭，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心沒有悲傷，只是后悔和絕望，沒錯(cuò)，絕望！我在湖里實(shí)小還有好多事情沒做，我還要當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，好好對(duì)待李老師，還要等那些三、四年級(jí)的小同學(xué)能夠獨(dú)立管理廣播室……我還要做好多好多。
開學(xué)的前一周，對(duì)我來說就是煎熬。我每天在家里發(fā)呆，看到任何一樣?xùn)|西都能聯(lián)想到湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)，畢竟，五年太長(zhǎng)了，生活中的每一樣?xùn)|西，小到一張名片，一個(gè)大隊(duì)委標(biāo)，大到一只巨大的玩具狗，一臺(tái)電腦都跟實(shí)小，跟五班，有著千絲萬縷的聯(lián)系，每每想到這些，我就會(huì)跑進(jìn)衛(wèi)生間，伴隨著嘩嘩地沖水聲，讓眼淚肆意流淌，我不想讓爸爸，媽媽知道，我很恨他們。
來到新的學(xué)校后，我把所有人都拒絕在了心靈之外，別人說我高冷，說我不適應(yīng)，其實(shí)都不是。我在用自己的方式默默反抗著。同時(shí)，我拼命地學(xué)習(xí)，我只有一個(gè)念頭：“我必須考第一！”事實(shí)證明，我做到了。
我還對(duì)自己發(fā)過誓，一定會(huì)回到實(shí)小。只不過，不是現(xiàn)在，是以后……我要以優(yōu)異的成績(jī)考上好大學(xué)，畢業(yè)，再回去做一名像洪老師那樣的，受學(xué)生喜愛的老師。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我變了，我真的變成了一個(gè)不茍言笑的人了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，心里沒有失落，竟反而有幾分竊喜：終于不用演了。只有當(dāng)我跟原來的同學(xué)玩兒的時(shí)候，我才會(huì)變回去，變回那個(gè)活潑、開朗的常曉旭。
家長(zhǎng)和老師總以為轉(zhuǎn)學(xué)是一件好事，其實(shí)卻不一定。這一次轉(zhuǎn)學(xué)，是第一次，但我也希望是最后一次。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇5
今年秋季，我轉(zhuǎn)學(xué)到了南京市的致遠(yuǎn)外國語小學(xué)。致遠(yuǎn)外國語小學(xué)對(duì)我來說，一切都是新的：同學(xué)是新的；老師是新的……一切的一切，對(duì)我來說都是陌生的。一下子，我見不到了過去的同學(xué)，見不到了過去的老師，一切都要從新開始……
幾周下來，我慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，也喜歡上了新的老師、新的同學(xué)。
弭老師是我們的數(shù)學(xué)老師�？粗菄�(yán)肅的臉，可別認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格要求的“壞”老師。但在課堂內(nèi)外，他更像是一個(gè)“搞笑大師”。為什么稱他為“搞笑大師”呢？聽我慢漫道來。我們班上有一個(gè)同學(xué)叫董婷，上課時(shí)，他常常喊她：婷婷，回答問題。我們班上有一個(gè)同學(xué)叫省事熊，而老師卻喊他“熊哥”，引得我們捧腹大笑，同時(shí)也引起了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。雖說他很搞笑，但是弭老師對(duì)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)卻是一絲不茍，要求十分嚴(yán)格。有一次，我有一個(gè)數(shù)學(xué)題目沒有弄明白，就去找弭老師問，弭老師不厭其煩地告訴我題目的解法，并舉例子給我聽。那時(shí)，我真是感動(dòng)得不知說什么好。新班主任張老師和李老師對(duì)我也十分親切，總是對(duì)我無微不至地關(guān)懷著。英語曹老師更是找到我談心，鼓勵(lì)我學(xué)好英語，主動(dòng)給我補(bǔ)課，把我第一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)上，對(duì)我試卷上的錯(cuò)誤認(rèn)真分析，讓我及時(shí)改正。曹老師的熱心幫助，使我更愛學(xué)英語了。
雖然我是新來乍到，但感受到老師和同學(xué)們的溫暖，使我很快就融入到了這個(gè)充滿愛心和陽光的集體。有一天，當(dāng)我還沒有英語新課本時(shí)，是同學(xué)主動(dòng)借給我新書；還有一次，由于我不了解學(xué)校的規(guī)定，沒有帶新作業(yè)本，又是同學(xué)主動(dòng)給我拿來了一本新作業(yè)本……
轉(zhuǎn)學(xué)了，我已沒有陌生和恐慌。因?yàn)樾碌膶W(xué)校，給了我新的騰飛起點(diǎn)，點(diǎn)燃了我新的激情和新的夢(mèng)想。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇6
一年的春天，我和我的伙伴們?cè)诒舜藫肀А⒗�、含淚的情景下分離了，我們家搬到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，每年基本上只回來一次，每次回來都是匆匆忙忙看看奶奶爺爺，和我的小伙伴就很少見面了，但每次回來看到我和小伙伴玩耍的地方，想起那些快樂的情景，總是眼眶濕潤(rùn)。
那是我還上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天中午，爸爸說我們要搬走，下午就給我辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我心里難過極了，一想起我即將要離開我的小伙伴了，淚水就不注的流。第二天，在我走的時(shí)候，我親愛的伙伴們前來依依不舍的給我送別，我多么想留下來和我的小伙伴在一起啊，我和小伙伴抱在一起相互哭著。車越走越遠(yuǎn)，小伙伴的影子越來越模糊，但我的淚沒有停止過。我隨爸爸來到一個(gè)讓我陌生的城市，爸爸的工作每天回來都很晚，越讓我思念我的小伙伴了，越讓我留念和他們一起的歡樂時(shí)光，一段時(shí)間我經(jīng)常躲在屋里一個(gè)人偷著哭，有時(shí)在黑夜下，我看著伙伴們生活的方向想著他們此時(shí)也許正在做游戲，我悄然淚下。有一次，我的生日到了，爸爸特意向公司請(qǐng)假帶我回奶奶家，伙伴們聽到我要回來的消息，每個(gè)人都站在奶奶家門口翹首相盼，我一下車，顧不得向奶奶問聲好就和伙伴們緊緊地抱在了一起，，他們留著淚說：“馬強(qiáng)，你可回來了，你走后我們都很想你啊！都希望你能回來看看我們，和我們?cè)谝黄�。”我聽了眼淚也止不住的流了下來，其實(shí)我何嘗不是如此呢？
和他們的分別使我深深地感受到：朋友之間的友誼是歡樂、分享，滋潤(rùn)彼此的心靈；朋友之間的友誼是惦記、思念，串聯(lián)彼此的溫馨。
是他們給了我成長(zhǎng)過程中的歡樂和寄托，不管我走多遠(yuǎn)，他們永遠(yuǎn)是我生活中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇7
“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”我每天都是這樣開開心心的去學(xué)習(xí)，沒有任何憂愁，可是在我將上四年級(jí)時(shí)，我卻聽到了一個(gè)噩耗，我們學(xué)校和昌蘭學(xué)校合并，更恐怖的是我們班級(jí)的同學(xué)將被四分五裂分到其他五個(gè)班級(jí)中。分到原來學(xué)校的班級(jí)中是不幸中的萬幸，可是我卻被分到了一個(gè)全是陌生臉的班級(jí)，我是多么的不幸。
第一天去那個(gè)陌生的集體，我呆呆的站在教室門口，呆呆的望著，不知如何是好。這時(shí)班主任陳老師向班級(jí)介紹著我們新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，并叫了兩位同學(xué)為我安排座位。只見一人很高，另一人比我高一點(diǎn)向我微笑著走來，拉著我向我的座位走去。我慢慢的坐下，呆呆的望著黑板。哎，跟我保持了三年深厚友誼的好朋友都不在一起了，我再?zèng)]有好朋友可以一起玩，再?zèng)]有好朋友可以一起講知心話，再?zèng)]有好朋友一起同甘共苦了……我心里感到一絲絲的寂寞。這時(shí)耳邊傳來了陳老師的聲音“同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)加入……．”對(duì)呀，老同學(xué)老朋友可以再聯(lián)系，現(xiàn)在我又可以認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的好朋友，那不更好嗎？想到這，我那烏云密布的臉又一次陽光燦爛起來。
上課了，我望了望我身邊的新同學(xué)，看著新老師，隨著新老師的聲音上完了第一堂課，接著，我又隨著新老師上完了第二堂課，又接著隨著新老師上完了第三堂課，然后隨著新班級(jí)的新同學(xué)在新的操場(chǎng)上上體育課，開心得跑，開心得笑，開心得玩……
就這樣，一天一天又一天，一切都不再是新的，一切都不再是陌生的，但在我眼里一切又都是那么的美，那么的好，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。我覺得人生也是如此，任何事都有好和壞，關(guān)鍵是看你如何對(duì)待，讓我們用美好的心情去看待事物，我們的世界會(huì)更加美好！
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇8
“喂喂，親愛的！”蘭言急沖沖的來到我面前�！暗��！蔽艺蜕蜍擦私獍嗌厦總�(gè)人的個(gè)性，誰理這個(gè)死丫頭。“淡定你妹紙！”薰璃也開始有暴力傾向了，唉！多清純一妹紙啊，就這么被沈懿一群帶壞了，班門不幸��！
“到底怎么了？”沈懿一針見血�！澳莻�(gè)，那個(gè)�！碧m言上氣不接下氣。“哎呀，班長(zhǎng)大人，學(xué)校要舉行一年一次的郊游了，不知道你們有什么打算？”傳來一陣諷刺的嬌聲，唉，楊韻嫣啊，你還真是沒事找事的超級(jí)形無聊大小姐。
“恩？什么時(shí)候？”我看似在和楊韻嫣說話，卻把目光轉(zhuǎn)向沈懿�！盀槭裁匆嬖V你？”楊韻嫣笑的陰冷�！拔�，問你了嗎？”我鄙視的看了眼楊韻嫣�！昂筇�，今天貌似有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生�！鄙蜍驳坏恼f�！芭丁！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“男的女的？”我開始感興趣�！耙荒幸慌�。”沈懿回答。
“恩，好了，我想休息，楊韻嫣，麻煩你回到自己的位置上，現(xiàn)在是午讀時(shí)間，你最好不要被扣分。”我好心提醒道�！巴瑢W(xué)們，相信大家都已經(jīng)聽說了，我們班有兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，分別是海藍(lán)集團(tuán)的少爺和小姐，大家要好好相處，不要出岔子�！毖韵轮饩褪遣灰米锪怂麄儯贿^，海藍(lán)集團(tuán)？這么快？
“大家好，我叫上官墨軒，這是我的妹妹上官汐歆，不好意思，她不太愛說話，大家不要介意�！敝v臺(tái)上傳來友好的聲音。“舞纓，我們，來了。”墨軒朝我的位置走來�！斑@么快就被發(fā)現(xiàn)了，好吧，一點(diǎn)也不好玩，哥哥�！蔽宜合氯似っ婢撸α诵�。“哇！”看到我的真容，同學(xué)們一陣驚呼，這么漂亮。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大，要升六年級(jí)了。因?yàn)槲业膽艨诓辉谒缮胶@邊，到了初中，不可以在松山湖中學(xué)讀書了，我決定要去松山湖的私人學(xué)校去考試，看看能不能考上？
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽早早已到了莞美學(xué)校，我踏進(jìn)校門口的那一瞬間，心里非常緊張，因?yàn)檫@是我第一次進(jìn)行這樣的考試。
考試時(shí)，我拿到一張大的試卷，我的手不由得顫抖起來。我一看到卷子，腦子里就像把所有的東西都給清空了一樣。做著做著，我有一道題不會(huì)做，我心想：不會(huì)做這一道題就沒了好幾分。這時(shí)我的頭立刻出了很多汗。拼命地想，突然就想起來怎么做了，好開心。當(dāng)老師說還有20分鐘就結(jié)束的時(shí)候，我還沒有做完，我更緊張了。不斷給自己打氣：“還有20分鐘就要結(jié)束，我不可以那么慢，不可以緊張，一定要冷靜，不然的話，做不好了�！笨纪暝嚭�，我自己也不知道哪來的自信心。
過了七、八天，我收到了通知，被松山湖莞美學(xué)校錄取了。那一瞬間，我好像覺得自己在做夢(mèng)一樣。我不敢相信，我第一次考試竟然就被錄取了。開心著開心著，突然間的興奮與激動(dòng)一下子全沒了：我在松山湖中心小學(xué)讀了5年，就要離開我的同學(xué)和曾教過我的老師。我現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)學(xué)了，心里太多的不舍和說不出的滋味，在這一瞬間我突然懂得，要分開很難過。
經(jīng)過幾天爸爸媽媽的開導(dǎo)與安慰，讓我懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都必須經(jīng)歷相識(shí)、相知、離別的。每個(gè)人經(jīng)過許多的鍛煉才能長(zhǎng)大。慢慢地，我的心情也調(diào)整過來了，現(xiàn)在我只希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能開開心心地上課。
這次我考進(jìn)了莞美學(xué)校我很開心，到了新的學(xué)校，我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望我可以加油！我希望有機(jī)會(huì)參加滿天星班級(jí)更多的活動(dòng)，更希望能回來和同學(xué)們一起照畢業(yè)照。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇10
這個(gè)學(xué)期，我們班里新來了一個(gè)轉(zhuǎn)校生，叫劉鵬杰。起初，我還不甚注意他，覺得他根本沒法和我比，可星期五的事卻改變了我對(duì)他的看法。
早讀時(shí)，我出去上了個(gè)廁所，回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜被辯論資料給塞滿了。我拿出來一看，數(shù)了數(shù)，有二三十來張，看看字體，竟是同一個(gè)人的，是誰呀，打印了這么多資料！我有點(diǎn)驚奇，連忙問杜宇杰是誰拿來的。他告訴我，是劉鵬杰拿來的。啊，竟然是他，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生！我看了看別人那一兩張資料，心底一股敬佩之意油然而生。
中午，我和孫雨萱在討論讓誰當(dāng)一辯比較好，想了半天，覺得還是吳奕慧可靠一些。在我們四個(gè)辯手都確定后，劉鵬杰突然問我：“我是不是四個(gè)辯手里的其中一個(gè)呀？”當(dāng)時(shí)，我正在想一辯陳詞，覺得他的意思應(yīng)該是害怕當(dāng)上辯手，不敢發(fā)言，就沒有去回應(yīng)他。過了一會(huì)兒，劉鵬杰又問了我一遍，我告訴他：“你不是辯手�！彼謫栁遥骸澳悄憧梢宰屛耶�(dāng)四個(gè)辯手之一嗎？”我算是明白他的意思了，說：“這個(gè)可能不行，但自由辯論我讓你多回答一些吧�！碑�(dāng)我說出這個(gè)答案時(shí)，他眼里的光瞬間滅了，臉上有著掩不住的.失落。
后來，我看見劉鵬杰認(rèn)真地趴在桌子上寫著什么東西，我覺得很奇怪，就問他：“你是在抄資料嗎？”他搖搖頭�！澳阍诒衬Y料？”他又搖搖頭。一會(huì)兒，劉鵬杰把他剛才寫的東西給我，向我解釋：“這是我在網(wǎng)上看到過的辯論資料，有點(diǎn)記憶，但不完整�！蔽医舆^一看，半頁多密密麻麻的字寫在紙上，內(nèi)容特別好。我被感動(dòng)了，不僅為班上同學(xué)羞愧，為自己羞愧，一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生竟是這么努力！
我再也不敢小覷劉鵬杰了，是他，教我努力，是他，教我自信，劉鵬杰，是我們?nèi)嗟陌駱樱?/p>
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇11
就在那天，她走了；就在那一天，我哭了。我在無盡的黑暗中苦苦的尋覓著——她給我的那束光。
教室里蕩起了送別的歌聲，我的心就像被一塊大石頭壓住一樣，怎么也振作不起來。她，走進(jìn)了教室，我抑制住自己不要看她，不要流淚，但最終我的眼淚還是流了下來。
同學(xué)們都走了過去，送她離別的禮物。而我卻沖出了教室，失聲痛哭，她看見了走了出來，對(duì)我說：“抱歉失約了，我也不想走，可是，我爸爸媽媽硬把我拉走�！�
我抬起了頭，神色凝重地對(duì)她說：“曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的不離不棄，怎么現(xiàn)在都化為了烏有？”我的眼淚再次流了下來。
她眼眶里含著淚水對(duì)我說：“這個(gè)筆記本給你，雖然這個(gè)禮物不算太貴重，但是這是我的一份心意請(qǐng)收下吧！”
“不！不！不！我不要！”我更加傷心的說。推開她沖下了樓梯，站在教學(xué)樓的一角哭泣，回想起了我和她以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
過一會(huì)兒看見她被她媽媽帶走了，他就帶著遺憾離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我是多么想上前再跟她說話，可是，我沒有這個(gè)勇氣。
我，回到了教室，同學(xué)們把那本筆記本給我，并對(duì)我說：“她走了，走之前叫我們把這本筆記本給你。叫你翻到43頁�！蔽夜P記本，翻到了43頁上面這樣寫道：
對(duì)，4月3號(hào)。就是今天我走了，我不想留下遺憾，我想跟你說說話，我不想帶著遺憾離去。以后如果有時(shí)間我一定會(huì)回來看看，永遠(yuǎn)的好朋友。
看完之后，我又再次落淚了。
我每次上學(xué)時(shí)，經(jīng)過他家門前都。會(huì)朝那里看一眼，迷茫中好像又看見了她在門口朝我招手。
她，還是沒有回來。曾經(jīng)的兩個(gè)身影，如今只剩我孤身一人，但是我堅(jiān)信總有一天她會(huì)回來的。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇12
我原本是在光明小學(xué)的，可是因?yàn)槲乙峒�，所以我就在三年�?jí)的時(shí)候，我就轉(zhuǎn)學(xué)到義興小學(xué)。一開始，我都不認(rèn)識(shí)學(xué)校和同學(xué)，過久了就慢慢地開始認(rèn)識(shí)了學(xué)校和同學(xué)，老師和同學(xué)都對(duì)我很好，我在義興小學(xué)也玩得很開心快樂。
有一天，有兩個(gè)同學(xué)沒寫功課，老師非常的生氣，就開始對(duì)我們動(dòng)手打人。從那天起，老師就開始悶悶不樂的教我們上課，我就在想我的日子一定會(huì)很慘的，后面我 的日子真的很難過。我回家以后，我就跟爸爸說：“老師和同學(xué)開始會(huì)欺負(fù)人了！”爸爸就問我說：“那你要轉(zhuǎn)學(xué)嗎？還是轉(zhuǎn)班？”我說：“先不要好了！”爸爸 說：“好吧！”到了要升四年級(jí)時(shí)，我跟爸爸說：“我決定要轉(zhuǎn)學(xué)了！”爸爸聽到就馬上帶我去辦轉(zhuǎn)學(xué)。到了光明小學(xué)四年級(jí)開學(xué)當(dāng)天，好多同學(xué)都還記的我，他們都看著我說：“邱?F暄怎么會(huì)在這�。俊崩蠋熣f：“她轉(zhuǎn)回來了！”然后老師就開始幫我們安排座位了！
四年級(jí)時(shí)，我交了不少朋友，下課同學(xué)都會(huì)一直來找我出去玩，他們也都對(duì)我很好，而且都會(huì)邀請(qǐng)我去他們家玩。當(dāng)他們邀請(qǐng)我去他們家時(shí)，我都不知道要去誰家好，后來我選擇了一位同學(xué)，她的名字叫呂奎伶，她對(duì)我是一個(gè)最最最要好的朋友，每次我去同學(xué)家時(shí)，我都會(huì)興高采烈的去同學(xué)家玩，而且他們都會(huì)問我說：“你要吃什么嗎？還是喝什么？”我說：“不用這么麻煩啦！”他們都說：“沒關(guān)系啦！”我就說：“好吧！”聽到以后，就馬上去拿吃的和喝的給我，我就說：“謝謝！”如果我在奎伶家時(shí)，我們都會(huì)一起煮東西吃，最后要回家時(shí)，她都會(huì)說：“記得有空再來喔！”在學(xué)校如果我被欺負(fù)時(shí)，如果有人興災(zāi)樂禍的，我的朋友都會(huì)來幫我，所以我愛光明小學(xué)。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇13
這——曾經(jīng)屬于我的校園；這——曾經(jīng)讓我充滿歡聲笑語的校園；這——曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園……然而，這美好的一切已離我遠(yuǎn)去，留給我的，只有那無盡的思念與悲傷……任我奔向下一個(gè)地方，找到自己的方向，一切歸零，重新開始。聽!海上已奏鳴了遠(yuǎn)航的汽笛聲……
在我無知時(shí)，是母校教給了我真知。
7歲那年，懷著無比興奮的心情，踏進(jìn)了校園，對(duì)于那里的一切都很陌生，懷這一顆懵懂的心開始了自己的旅程，而那時(shí)，也正是母校教給了我人生的真諦。
在我傷心時(shí)，母校給予了我溫暖。
隨這自己年齡的長(zhǎng)大，由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生，煩惱好像也時(shí)常伴我左右，然而每當(dāng)我心情失落時(shí)，都會(huì)坐在學(xué)校的大樹下，同我的“老朋友“訴說。于是，心情也就不再那么糟糕了。
隨著時(shí)間一天天的過去，我也有了許多的朋友，漸漸地，我可以向她們敞開心肺，在一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧。遇到煩心事時(shí)，她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷。于是，除了我的‘老朋友‘外，我又有了更多的知心朋友。
在不知不覺中，六年時(shí)光以悄然度過，然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí)，卻忍不住落下了眼淚，那是一種在冥冥之中的留戀，一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得。
還記得畢業(yè)那天，我哭了，我舍不得離開這里的一切。當(dāng)所有的同學(xué)都已走了，只留下了我。我獨(dú)自徘徊在空曠的操場(chǎng)上，這里的一切，我都是那么的熟悉。在西洋的映襯下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人舍不得……
一個(gè)人靜靜的站在窗邊，淚水又一次模糊了我的雙眼。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇14
畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過母�？匆谎�，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個(gè)寒假給我原來的畢業(yè)班的老師打電話賀年時(shí)，才知道全班同學(xué)，只有我沒回去過。也許，我只能用文字來填充在我對(duì)母校的回憶和思念吧。
母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺中，成為我對(duì)母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時(shí)候，我們總會(huì)去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來。
我常走在學(xué)校邊的路上，哼著屬于自己的曲子，尋著快樂的足跡，未曾想過幸福這個(gè)字眼，也許正在擁有就不會(huì)感受到吧。有時(shí)候，會(huì)和伙伴追逐半天，我不是個(gè)頑皮的孩子，而在童年的時(shí)間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。
風(fēng)拂過教室，將我們?cè)谙娜罩形缥缱粤?xí)間的夢(mèng)吹醒，老師不停的絮著題，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期，說實(shí)話，那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境，我也不會(huì)放棄對(duì)那三個(gè)月自由的追尋。
那段時(shí)間，只有我一個(gè)人徘徊著，走向西落的斜陽，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。
到了離別的時(shí)刻，我卻無法懷著釋然的感覺去面對(duì)離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。
一年過去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現(xiàn)在學(xué)校里還會(huì)不會(huì)漾起送別的歌聲，還會(huì)不會(huì)飄著起臨別的傷感，而我只知道，在那個(gè)槐花殤落的季節(jié)里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇15
寰島小學(xué)是�？谧詈玫男W(xué)之一，因此爸爸決定讓我轉(zhuǎn)學(xué)，盡管我依依不舍離我家一墻之隔的昌茂小學(xué)，但我更喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)學(xué)考試今天上午在寰島小學(xué)一（3）班教室進(jìn)行，所有轉(zhuǎn)學(xué)和入學(xué)的學(xué)生都在這里考試，英語40分鐘，數(shù)學(xué)80分鐘，語文80分鐘。由于名額非常地少，大家都比較緊張，尤其是我三升四年級(jí)的名額，教導(dǎo)處金主任說幾乎沒有。唉，既來之，則安之吧。我被最后一個(gè)發(fā)卷，但絲毫沒有影響我的情緒。英語我比較薄弱，先拿它開刀吧，由于以前學(xué)的英語教材不一樣，有些題的單詞我不懂，蒙吧！反正得把題做完。
語文題好像比期末考試難很多，好在我暑假期間自學(xué)了四年級(jí)的閱讀理解，所以做得比較順利。作文題是寫爸爸媽媽，盡管爸爸反復(fù)叮囑我考試時(shí)應(yīng)盡量寫曾經(jīng)寫過的作文，但我更喜歡臨場(chǎng)發(fā)揮，對(duì)不起了，爸爸。數(shù)學(xué)居然混進(jìn)了4道奧數(shù)題，占20分呢，其中2道題把我卡了，想了10分鐘沒個(gè)結(jié)果，看見同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地去上衛(wèi)生間，便也請(qǐng)假去了，用水沖了沖發(fā)蒙的頭，似乎清醒了許多，回到教室攤開草稿紙一算，搞定！檢查試卷的時(shí)候，哇，有道題太狡猾了，說三（1）班24個(gè)同學(xué)去看電影，成人5元一張票，兒童3元一張，買5張票送一張。問需要多少錢？我居然漏看了買5送1，應(yīng)該買20張票，加上買20送的4張票，剛好夠24張票，故答案是20乘以3等于60元。好懸哪！
中午成績(jī)就出來了，我英語71分，語文97分，數(shù)學(xué)100分，總成績(jī)第一名。原來考我們的都是思維拓展題題和奧數(shù)、奧語題，現(xiàn)在我算知道什么叫下馬威了，僥幸！下午教導(dǎo)處來電話說我被破格錄取了。�。∨α司鸵欢〞�(huì)有收獲的，我現(xiàn)在深有體會(huì)了。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇16
因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)到了鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校。聽媽媽說，這是所名校。我滿懷喜悅和好奇來了，可一切的一切，讓我覺得做一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生可真難��！
新班級(jí)里，面對(duì)的全是陌生人。下課的時(shí)候，看著同學(xué)們歡樂地玩耍，我真羨慕他們��！我好想加入到他們的行列，可怎么也邁不開腳步，歡笑中的同學(xué)沒有人注意我。只有我的新同桌偶爾沖我一笑，表示關(guān)心。我看著新的班級(jí)、新的同學(xué)，不禁想起以前。以前，下課了，我總是開心的和好朋友蹦蹦跳跳。有時(shí)還踢毽子，看著毽子在空中飛舞著，我們都很開心�？墒乾F(xiàn)在多變了，我好象暫時(shí)被他們遺忘了。
終于，漫長(zhǎng)的十分鐘過去了，老師進(jìn)來上課了。新老師是一位女老師，和藹可親。本以為上課會(huì)好一點(diǎn)，可是完全出乎我的意料！老師講課的方式和我在以前學(xué)校的老師完全不一樣，聲音不一樣，語調(diào)不一樣，順序不一樣------好多好多不一樣！我舉手發(fā)言，回答完一坐下，同學(xué)們對(duì)我指手畫腳，弄得我羞紅了臉。這時(shí)，老師讓我們?cè)煲槐扔骶�。一位同學(xué)站起來就說：“新同學(xué)的臉紅得像個(gè)紅蘋果�！蓖瑢W(xué)們又笑了起來，我的臉更紅了。
由于爸爸媽媽的工作很忙，中午和下午放學(xué)，我都得自己走回家。大街上人來人往，熱鬧非凡，我卻感到很孤獨(dú)，沒人陪我，沒人和我聊天。以前在放學(xué)的路上，伙伴成群，追笑嬉戲，那時(shí)總希望回家的路無限延長(zhǎng)。孤獨(dú)的我穿梭在人群里，情不自禁回憶起了以前的快樂生活！
漸漸地，我適應(yīng)了這里的一切，新的學(xué)校給了我全新的體驗(yàn)，盛大的文藝匯演、妙趣橫生的課堂教學(xué)、熱情善良的同學(xué)，都讓我感受到了無比的快樂。以前的快樂生活只能當(dāng)作一種快樂的回憶了，這種快樂將永遠(yuǎn)珍藏在心靈深處。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇17
去清瀾山國際學(xué)校上學(xué)的第一天，內(nèi)心是無比緊張和激動(dòng)。來到校門口，放眼望去，一棟棟歐式大樓拔地而起，紅的花，綠的草，高大茂密的樹木，仿佛就是一個(gè)森林公園。這美麗的學(xué)校，怎不令人向往？
老師首先帶我們參觀校內(nèi)：有超大的室內(nèi)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上方裝有很先進(jìn)的燈飾，球場(chǎng)里的設(shè)備、器材都是最先進(jìn)的，像是給我們精心準(zhǔn)備的呢？球場(chǎng)四周還有一排排超大的觀眾席，我們還能坐在一旁恰意地看比賽呢，想著比賽的情景愜意無比！
球場(chǎng)右邊有一個(gè)十分高科技的實(shí)驗(yàn)室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到展臺(tái)上的塑料做的過山車，我就猜到這個(gè)實(shí)驗(yàn)課該有多好玩，多新奇……不過這些都不足以打動(dòng)我，對(duì)于一個(gè)吃貨的我來說，那就是……對(duì)！就是吃貨特愛的餐廳！
球場(chǎng)左邊有一個(gè)非常豪華的中西結(jié)合的餐廳。一進(jìn)門，就飄來一股濃濃的香味。再琳瑯滿目的飲料甜品……真讓人口水直流三千尺。餐廳旁邊有一個(gè)遼闊無限的足球場(chǎng)、馬場(chǎng)、游泳池，可惜，如今不開放。
最令我驚訝的還是那節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。外教老師讓我們用英語寫一個(gè)關(guān)于清理海洋的研究報(bào)告，對(duì)于我這個(gè)英語單詞量太少的來說壓力太大了，老師看出我的緊張情緒，一直鼓勵(lì)我們：“你們不要緊張，老師會(huì)每人發(fā)臺(tái)電腦給你們查單詞�！币宦犆咳艘慌_(tái)電腦，我如同做夢(mèng)一樣，心想：這還是學(xué)校嗎？怎么又這樣爽的事情呢？過了小會(huì)，我才回過神來。對(duì)，我沒聽錯(cuò)，這是我新轉(zhuǎn)學(xué)來的清瀾山國際學(xué)校。
這所美麗的學(xué)校，如同我們的天堂，讓每個(gè)學(xué)生都快樂融入到學(xué)習(xí)中！在新學(xué)校，我期待學(xué)到更多的知識(shí)，走出一條屬于自己的道路。
當(dāng)然，我是不會(huì)忘了陪伴我走過五年的母�！缮胶行男W(xué)以及老師、同學(xué)們的。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇18
我是第一次轉(zhuǎn)學(xué)，平時(shí)見別人轉(zhuǎn)進(jìn)我們班，覺得他們很可憐，可現(xiàn)在，自己經(jīng)歷過了，也就懂得了：過去了就讓它過去吧，應(yīng)該勇于面對(duì)生活。
還記得轉(zhuǎn)學(xué)之前，與同學(xué)的感情很深很深，也不知道為什么，我總有一種幸福的感覺。但是回到家后，媽媽忽然提出要轉(zhuǎn)學(xué)的建議，我腦子很亂，考慮了很久，卻糊里糊涂地答應(yīng)了媽媽轉(zhuǎn)學(xué)，本以為沒有什么大不了的，可是，我心里還是越來越后悔，甚至做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到同學(xué)們一個(gè)個(gè)離我而去，這使我的恐懼更上一層樓……
在期末考試中，我心不在焉的，一直想著考完試后大家就分開了，不知不覺，淚就從嘴邊滑過了。考完試后，同學(xué)們也蠻舍不得我，老師也是，大家拍了一張“全家�！保蠹倚Φ煤軤N爛，也包括我，就連我最討厭的人，也在這時(shí)跟我說了一句“對(duì)不起”，我才發(fā)現(xiàn)，大家是那樣重視我，這使我動(dòng)了側(cè)影之心。
可是來不及了，時(shí)間流逝得快，一下子就到了上學(xué)的時(shí)候，來到新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)、新老師、新教室……有種想哭出來的感受，可還是把眼淚制止住了。對(duì)于同學(xué)的流言蜚語，我也不在乎什么。我盡力地去適應(yīng)著個(gè)新環(huán)境，可，畢竟是在一起六年的老朋友，說分開就分開是不可能的，這難免會(huì)有一絲牽掛，為了這事，我竟然哭了好幾個(gè)夜晚。
在新學(xué)期的這20周里，我已經(jīng)習(xí)慣這里了，即使也還是想著他們，也不會(huì)傻到去哭。我放棄了，放棄尋找回頭的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲抑�，我的選擇只有在這個(gè)新環(huán)境努力讀下去�！瓣柟庵性陲L(fēng)雨后……”這句歌詞唱得好，不是嗎？對(duì)于困難，我們總是選擇退縮，但像我一樣的很多，但是又有多少人能像我這樣面對(duì)這種困難呢？
現(xiàn)在，我不再后悔我轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)槲衣牭搅艘恍┰挘?/p>
我聽見以前同學(xué)對(duì)我說的：“再見！”；我聽見以前老師對(duì)我說的：“在那邊也要努力！”；我聽見了就學(xué)校對(duì)我說的：“一路上要加油！”；我還聽見新學(xué)校對(duì)我說的：“新環(huán)境，新開始！”……
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇19
同學(xué)們聽說我要走了，紛紛送紀(jì)念品給我。我當(dāng)時(shí)真是既高興又難過。高興的是，能到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方去學(xué)習(xí)和生活；難過的是，我要離開一個(gè)生活了兩年的學(xué)校和一個(gè)快樂的集體，永遠(yuǎn)去一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的地方，也許再也見不到他們了。
想當(dāng)時(shí)，我去參加故事比賽，得了第一名回來，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，那時(shí)候，我感到無比幸福。
我走的那天，天氣不是很好。老師組織同學(xué)們和我一起合影，有很多人挨著、擠著想和我單獨(dú)來一張，還有人想讓我給他們簽名……，也不記得當(dāng)時(shí)的心情怎樣。
現(xiàn)在想起這些，快樂和憂傷混合在一起，令人難忘。了一場(chǎng)。到現(xiàn)在我還沒有忘記那只可愛的小雞。 我經(jīng)歷了許多事，有一件事讓我最難忘。
有一次，我叫我的伙伴來到我家捉迷藏，我們是用剪刀，石頭，布。誰輸了，我們就藏起來，讓他來找我們。
第一個(gè)輸?shù)娜耸侵x波，謝波一到外面，我們就匆匆忙忙地找地方藏起來。我們藏好了，謝波就問：“可以了嗎？”我說：“可以了。”
然后，謝波打開門走進(jìn)來，找我們，第一個(gè)找到的人是高剛，第二個(gè)找到的人是謝宗，第三個(gè)找到的人是謝琪，第四個(gè)找到的人是謝佩，最后找到的人是我。我藏到了一個(gè)很容易找到的地方，有一句話是，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。
我們的規(guī)律是，如果第一個(gè)人被找到了，就是他來找我們的。高剛就站在外面，我們就藏起來，這次我們都藏得很隱蔽，高剛找來找去，還是沒有找到，忽然，謝宗發(fā)出了聲音，被高剛聽到了，高剛就隨著聲音，找到了謝宗，謝宗老老實(shí)實(shí)地出來，高剛就說：“大家都出來吧，我找到了謝宗�！贝蠹页鰜砹耍瓦@樣，我們玩了幾個(gè)小時(shí)。
后來，他們高高興興地回家，這就是我最難忘的一件事，我和我的伙伴們?cè)谖壹易矫圆亍?/p>
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇20
分到房子了，原來的學(xué)校離新家太遠(yuǎn)，需要轉(zhuǎn)學(xué)。教育局說中途轉(zhuǎn)學(xué)原則上由家長(zhǎng)自行聯(lián)系，聯(lián)系不了的，教育局才協(xié)助解決。媽媽每天東奔西跑，到處托人找關(guān)系，希望我能進(jìn)一個(gè)離家近一點(diǎn)的教學(xué)相對(duì)好一點(diǎn)兒的學(xué)校，可是結(jié)果令媽媽失望，那些學(xué)校開口就是8000元，看在熟人的面子上也得5000元，就連三流的小學(xué)也要2000—3000元。錢哪，這個(gè)時(shí)候，你居然有這么大的用處和魔力！
媽媽帶我很不容易，拿不出那么多錢，我只能進(jìn)教育局安排的趙二街小學(xué)，這是一所搬遷中的學(xué)校，學(xué)校生源不多，教學(xué)環(huán)境跟原來的學(xué)校相比有著天壤之別。原來的學(xué)校，整潔的教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)施，統(tǒng)一的單人桌椅和供學(xué)生飲水用的飲水機(jī)，學(xué)校新建了綠蔭操場(chǎng)，現(xiàn)代化的微機(jī)房和音樂教學(xué)廳，開設(shè)了各種課外輔導(dǎo)班……而現(xiàn)在的學(xué)校，教室里擺的是破舊的桌子，窄小的長(zhǎng)條小板凳，走廊的墻皮到處是剝落的瓷磚，狹小的微機(jī)室，而且連個(gè)像樣的操場(chǎng)都沒有，更別說學(xué)生的飲用水了，對(duì)我這樣身體不好的學(xué)生來講，沒有開水簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了干旱的沙漠地帶，我的心情就像即將下雨的天一樣灰蒙蒙的……
我極不情愿地程序式地進(jìn)行著新學(xué)校的入學(xué)考試，不經(jīng)意間，我看到了教務(wù)處的桌子上，有好多優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀和證書，我的心情立刻晴朗起來。是啊，凡事不能光看外表，新學(xué)校的硬件環(huán)境雖然不堪入目，但是它的軟件好，有著一批優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，這才是一個(gè)學(xué)校的核心！我沒有能力選擇優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，只能適應(yīng)新的簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，克服簡(jiǎn)陋的學(xué)校環(huán)境帶來的不便，我相信這些優(yōu)秀的老師會(huì)伴我健康快樂地成長(zhǎng)！
雖然這次轉(zhuǎn)學(xué)歷經(jīng)破折，讓我遇到了許多不愉快的事情，但這件事也讓我迅速地成長(zhǎng)起來，告訴我如何正確地客觀地看待問題和面對(duì)困難，相信自己會(huì)在艱苦的環(huán)境中磨練得更加出色和堅(jiān)強(qiáng)！
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇21
考完試了，理所當(dāng)然開始放假了。可惜就算是放假了，露西還沒有閑著，她還在思考，“假如過了一年了那幾個(gè)搗蛋鬼要是還和以前一樣，一點(diǎn)上進(jìn)心也沒有，那怎么辦呢？”
大衛(wèi)這一次期末調(diào)研的成績(jī)對(duì)于他來說是非�！昂谩钡牧耍剂耍常狈�，以前每一次的調(diào)研都只有一位數(shù)，這次已經(jīng)上來兩位數(shù)了，當(dāng)然這跟露西的幫助是分不開的。
放假后的一天，大衛(wèi)和其他幾個(gè)搗蛋鬼約好一起到公園去玩，因?yàn)檫@次調(diào)研這幾個(gè)搗蛋鬼的成績(jī)都有不同程度的提高。
到了公園，他們見到了露西，可是露西好像心情不好，這五個(gè)搗蛋鬼一看露西這樣，他們立刻像黃鼠狼給雞拜年——沒安好心地過去，陰陽怪氣地說：“露西，你是不是也考得不好呀！能不能告訴我們，你考了多少分呢？”
露西說：“我語文考了９７分，數(shù)學(xué)１００分，英語１００分。還有你們不要有事沒事地來捉弄我了。放假了，你們要利用每一天的時(shí)間來復(fù)習(xí)一下本學(xué)期期的內(nèi)容，還要抽空看看下學(xué)期的內(nèi)容……”可是露西的話還沒說完，幾個(gè)搗蛋鬼已經(jīng)一溜煙地跑掉了。
不知不覺，一個(gè)暑假又過去了，同學(xué)們都來到了學(xué)校，他們見面后不約而同的談起暑假里的趣事。
那幾個(gè)搗蛋鬼也結(jié)伴一起來了，可是大衛(wèi)沒有來，幾個(gè)搗蛋鬼愁眉苦臉地說：“哎，大衛(wèi)轉(zhuǎn)……轉(zhuǎn)學(xué)了，我們也少了一個(gè)伙伴了！”
這時(shí)，露西也來了，聽到同學(xué)們都在議論大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)的事情，安慰他們說：“不要太傷心了，大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)也是正常的��！”搗蛋鬼們好像聽懂了露西說的話，忙不迭地說道：“謝謝你了�！�
大衛(wèi)的走竟然引起了許許多多的同學(xué)注意，有的人說：“大衛(wèi)是因?yàn)榭嫉锰畈呸D(zhuǎn)學(xué)的！”有的同學(xué)說：“大衛(wèi)是因?yàn)樗职钟X得這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方式不恰當(dāng)，所以才轉(zhuǎn)學(xué)的！”而這幾個(gè)搗蛋鬼卻說：“大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)，一定是因?yàn)樗幌朐倏吹铰段�，害怕露西一天到晚管著他，所以才轉(zhuǎn)學(xué)的�！币虼�，他們對(duì)大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)的事情一直忿忿不平，耿耿于懷，所以他們聯(lián)合起來去找露西算帳了。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇22
相信大家都知道，我是一名普普通通的轉(zhuǎn)學(xué)生。
那天，是我轉(zhuǎn)學(xué)的日子，我懷著各種復(fù)雜的心情踏入那仿佛離我很遙遠(yuǎn)的校園，我并沒有開心，因?yàn)�，我害怕這個(gè)陌生的校園，害怕這里的新環(huán)境，害怕那些人瞧不起我。
我心驚膽戰(zhàn)地邁入預(yù)備教室，惶恐的等待老師叫我的名字，我蜷縮在角落里，淚水流入了衣襟，我又在想老朋友了，想著我們從前在一起歌唱，在一起斗嘴，在一起討論，在一起游戲，在一起學(xué)習(xí)的情景，我就無法控制我自己，我只能忍著悲傷，一聲不吭的離開他們，我沒有辦法告訴他們，我沒有勇氣，也沒有辦法改變事實(shí)。
終于，老師叫到了我的名字，我趕忙擦干眼淚，提起書包去排隊(duì)，就這樣，忘了跟著隊(duì)伍走了多久，最終來到了班主任的辦公室，我整理了一下心情，慌忙走到老師面前，恭敬地鞠了一躬，老師看見了我紅紅的眼圈，大概看出了什么苗頭，便慈祥的撫摩起了我的頭發(fā)，沖我笑了笑，說道：“別傷心了，孩子，慢慢適應(yīng)這里的環(huán)境，你會(huì)愛上這里的！走，我們?nèi)ソ淌遥 闭f罷，她便拉起我那因緊張而冒了許多汗的小臟手。我眼前突然模糊了，淚花又一次流了出來。我望了望這位女老師，圓圓的臉型，一頭短發(fā)輕松地垂落在脖頸上，一雙眼睛像一汪潭水，像是孩子們的解讀專家，睫毛的短和稀顯出了她獨(dú)特的風(fēng)范，一雙腿標(biāo)志美麗緊跟著，我隨著這位令我有安全感的女老師來到了六年級(jí)一班，隨著她的一句”歡迎新同學(xué)“的命令口吻，周圍響起了一片令我思潮起伏的掌聲，淚水不禁又一次流了出來。
我感謝這位女老師，她是我現(xiàn)在的班主任，她在以后交給我的不僅有知識(shí)，還有怎樣去做人，怎樣去懂愛，怎樣盡可能的給予別人愛，讓心靈需要幫助的人得到安慰。我深深的明白老師的心意，因?yàn)槲揖瓦@樣被老師深深的拯救過我那弱小的心靈，這位老師她拯救了一個(gè)少年脆弱而膽怯的心靈，我深深地感覺到了溫暖的愛是什么樣的感覺。是像火一樣溫暖的愛徹底改變了我，我真的非常感謝這位老師！
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇23
1月26日老師宣布楊建林轉(zhuǎn)學(xué)了,同學(xué)們先是驚訝,又是難過,他和大家經(jīng)歷了三年的同學(xué)生活,彼此之間結(jié)下了深厚的友誼,就要和同學(xué)們分開,想到這里很多同學(xué)忍不住難過的哭了起來。
楊建林個(gè)子中等，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)。粗粗的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
回想起不久前舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在我們班的籃球比賽和拔河比賽中，楊建林同學(xué)為集體的榮譽(yù)而奮力拼搏，不斷努力的那股勁，都給同學(xué)們留下了比較深刻的印象。我們大家能不為暫時(shí)分別難過嗎？
天下沒有不散的宴席，分別是暫時(shí)的，只要在今后的學(xué)習(xí)生活努力向上，拼搏奮進(jìn)，同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作崗位上還是可以相聚的，所以，同學(xué)們不要難過，楊建林再見了，祝你到新的學(xué)校更加努力學(xué)習(xí)，我想：你肯定也會(huì)在新學(xué)校為我們祝福的，讓我們一起努力吧，在期考中取得好成績(jī)。
1月26日老師宣布楊建林轉(zhuǎn)學(xué)了,同學(xué)們先是驚訝,又是難過,他和大家經(jīng)歷了三年的同學(xué)生活,彼此之間結(jié)下了深厚的友誼,就要和同學(xué)們分開,想到這里很多同學(xué)忍不住難過的哭了起來。
楊建林個(gè)子中等，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)。粗粗的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
回想起不久前舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在我們班的籃球比賽和拔河比賽中，楊建林同學(xué)為集體的榮譽(yù)而奮力拼搏，不斷努力的那股勁，都給同學(xué)們留下了比較深刻的印象。我們大家能不為暫時(shí)分別難過嗎？
天下沒有不散的宴席，分別是暫時(shí)的，只要在今后的學(xué)習(xí)生活努力向上，拼搏奮進(jìn)，同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作崗位上還是可以相聚的，所以，同學(xué)們不要難過，楊建林再見了，祝你到新的學(xué)校更加努力學(xué)習(xí)，我想：你肯定也會(huì)在新學(xué)校為我們祝福的，讓我們一起努力吧，在期考中取得好成績(jī)。
轉(zhuǎn)學(xué)作文 篇24
夢(mèng)想是一塊石頭，敲出火花；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是指引我走向成功的明燈！我的夢(mèng)想是發(fā)明并改造學(xué)校，讓校園更加美好、和諧、新穎。
翻轉(zhuǎn)學(xué)校是一個(gè)花園，有草和翠花，郁郁蔥蔥的花，鮮花和鮮花。看到一個(gè)小同學(xué)驚喜的站在學(xué)校門口，然后走過去。我還沒來得及開口，小同學(xué)就說：“姐姐，這不是學(xué)校嗎？教學(xué)樓操場(chǎng)怎么沒了？”我神秘地笑了笑，指著用來裝飾花壇的五顏六色的石頭說：“如果你告訴石頭你想去校園里的某個(gè)地方，校園里的某個(gè)地方就會(huì)翻過來�！彼坪趼牭搅颂旆揭棺T，但他仍然試圖對(duì)著巖石說：“操場(chǎng)！”只聽“砰”的一聲，一片花園消失了，操場(chǎng)翻了。“太不可思議了！”他驚訝地說。
學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地奔跑跳躍，就像自由的鳥兒一樣。操場(chǎng)后面有一個(gè)籃球場(chǎng)。一群高年級(jí)男生在打籃球。
他激動(dòng)地對(duì)巖石說：“游泳池！”“嘩啦嘩啦”，哈！又翻了一塊，出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的游泳池。有幾個(gè)戴著游泳圈的小女孩在水里玩。劃水的聲音和樹葉的聲音結(jié)合在一起，就像一首美麗的音樂。
當(dāng)然，一個(gè)學(xué)校最重要的一定是教學(xué)樓！他大喊：“教學(xué)樓！”在花園的中央，教學(xué)樓從地面升起，一些孩子在教室里讀詩。在舞蹈室，一群孩子正在上健美操課。鳥兒在樹枝間穿梭，不時(shí)的吠叫，伴隨著教室里明亮的讀書聲，校園里的一切看起來都那么和諧。
在翻轉(zhuǎn)學(xué)校里，喜歡安靜的同學(xué)們下課后坐在長(zhǎng)廊上捧著書，享受著微風(fēng)，陶醉在明媚的陽光里，被四溢的詩情感染，被充沛的生命力所鼓舞；在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，積極探索的學(xué)生可以在業(yè)余時(shí)間獨(dú)立探索、發(fā)現(xiàn)和研究。自由輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓他們體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂趣和自我解決問題的成就感。
夢(mèng)想支持我們對(duì)生活的信念，給我們希望，激勵(lì)我們成功。我堅(jiān)信我夢(mèng)想中的翻轉(zhuǎn)學(xué)�？傆幸惶鞎�(huì)出現(xiàn)。
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