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承受作文600字七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的承受作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
承受作文600字 篇1
現(xiàn)實(shí)往往會(huì)與夢(mèng)想矛盾,有矛盾就會(huì)有壓力。也許你心中有一盞夢(mèng)想的明燈,可它似乎可望而不可即;也許你想做好事,卻把事情搞的一團(tuán)糟;也許你厭惡庸俗,可又耽于世俗中的一些瑣事;也許你播了種,可由于你的不善耕耘,費(fèi)盡心機(jī)后卻結(jié)不出果實(shí)。壓力不斷向我們襲來(lái),要想活的樂(lè)觀、瀟灑、充實(shí),我們就要學(xué)會(huì)承受住來(lái)自方方面面的壓力。
有個(gè)名詞叫“百忍成金”。忍耐不是屈服,忍耐是積聚力量,準(zhǔn)備著下一輪的沖刺。忍耐是高瞻遠(yuǎn)矚,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。也許,突如其來(lái)的暴風(fēng)雨會(huì)使原本心境不佳的你更加悲痛,但你不需要以在暴風(fēng)雨中矗立的姿勢(shì)來(lái)表達(dá)自我的不滿;不要理會(huì)它,因?yàn)闆](méi)有暴風(fēng)雨時(shí)的悲哀,便沒(méi)有雨過(guò)天晴的欣喜。也許,突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣衫單薄的你寒冷徹骨,但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門來(lái)表達(dá)自我的反抗;不要在乎它,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
生活中有許多我們始料不及的事,正是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,要不怎樣會(huì)有“行路難,行路難,多歧路,今安在”的感嘆可是,如果你能夠承受住壓力,能夠跌倒了再爬起來(lái),那你還會(huì)涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志、沖天豪情。
有棱角的少年,不明白現(xiàn)實(shí)的山是石頭長(zhǎng)成的,總是拼命去搏擊;不明白幻想的云彩是雨做的,以致怎樣也無(wú)法阻止它任意落雨。僅有多承受壓力,才會(huì)削掉幼稚的尾巴。
讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟去承受磨難、挫折,去承受生活中的一切壓力吧!
承受作文600字 篇2
生命能承受苦難,因?yàn)槿藭?huì)學(xué)著愈挫愈勇。
生命能承受分離,因?yàn)槿藭?huì)“心有靈犀一點(diǎn)通。”
但生命不能承受語(yǔ)言的傷害,那就像一個(gè)個(gè)刻在心里的字,永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“天空中的鳥(niǎo)兒是沉默的,水中的魚(yú)兒是沉默的,但陸上的人們卻是喧囂的!被蛟S人區(qū)別于動(dòng)物的最大區(qū)別便是能用語(yǔ)言溝通,但有時(shí)也會(huì)有傷害。
盧梭又說(shuō)道:“也許生活只帶給你哀愁,但別把心關(guān)起來(lái)!泵鎸(duì)哀愁,我或許能把心靈敞開(kāi),但面對(duì)傷害,叫我如何才能把心打開(kāi);蛟S生活所有的門都對(duì)我關(guān)閉了。但我會(huì)找一扇窗,但心靈的關(guān)閉是恐怖的。那意味著梵·高用曾經(jīng)拿過(guò)畫(huà)筆畫(huà)過(guò)最絢爛的向日葵的手來(lái)割掉自己的左耳。在無(wú)人能懂的世界里,梵·高精神失常了,或許,那個(gè)時(shí)候有人來(lái)呵護(hù)一顆受傷的心靈,天才留在世上的畫(huà)也不會(huì)只有有限的幾十幅。
在這個(gè)世界上,我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)別人的心靈。
首要的是管住自己的嘴。語(yǔ)言是誤會(huì)的源泉。也許你說(shuō)一句只要幾秒鐘,但別人忘記卻需要幾年。批評(píng)也是好的,但像王朔那樣是不行的,難道罵別人的作品就能使自己的作品暢銷的話,那么這個(gè)世界就是一所瘋?cè)嗽,不知道?dāng)王朔看到網(wǎng)上拍賣的那幅以王朔為背景,徐靜蕾裸體的油畫(huà)又會(huì)作何感想:這或許就是報(bào)應(yīng)。但這樣的冤冤相報(bào)何時(shí)了,若人人能設(shè)身處地為他人想一想,就不會(huì)有這樣的結(jié)局。把自己的幸福建立在別人的痛苦之上可恥,更何況你又不幸福呢?大概鄭淵潔就是這種想法,他不主張大人公開(kāi)地批評(píng)孩子,是為了保護(hù)孩子的心靈,在幼兒園,在小學(xué),老師便說(shuō)這孩子這也不行,那也不棒,老師們吶,不是個(gè)個(gè)孩子都像愛(ài)因斯坦那樣有良好的心理素質(zhì),孩子們好勝心本來(lái)就很強(qiáng)的,這樣說(shuō)不熄滅了燃燒著的火焰嗎?
一句話可以打開(kāi)一顆心,可以關(guān)閉一顆心。生命可以承受很多,但別讓自己的一句話成了別人生命中不能承受之傷。我們只有學(xué)會(huì)呵護(hù)別人的心靈,我們生活才會(huì)更加和諧。
承受作文600字 篇3
生活這把犁,一方面割破了你的心,另一方面掘出了新的源泉。
—題記一年前的那個(gè)云霞燦爛的傍晚,在我一生中是那樣暗淡無(wú)光。那時(shí)我正吹著口哨,騎著自行車在林蔭道上輕快而馳。突然,一輛小型三輪客車將我碰倒,頭腦一片茫然……當(dāng)我醒來(lái)時(shí),腿已是鉆心般的痛,媽媽在一旁嗜著淚,我想挪一挪,可是腿根本不聽(tīng)我的使喚,我霎時(shí)明白了發(fā)生的一切,禁不住大哭起來(lái)……以后的日子便是與石膏為伍,醫(yī)生說(shuō),我的左腿不太可能恢復(fù)正常了,怕會(huì)留下輕度殘疾。殘疾!剛聽(tīng)到這個(gè)詞,我簡(jiǎn)直是痛不欲生。我是一個(gè)充滿活力和朝氣的少年,我一直擁有強(qiáng)健的體魄,為什么要受殘疾的折磨,遭人笑話?那時(shí)我死死地纏住媽媽,要她給我出個(gè)好主意,多次以后,媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“一切只能靠自己,你要堅(jiān)強(qiáng),你要挺過(guò)來(lái)。慢慢鍛煉、恢復(fù)。”我沉默了。
以后的日子我開(kāi)始與書(shū)為伍,在家休養(yǎng)的日子里,時(shí)間過(guò)得慢而讓人心煩。
有一次,我想試試自己能不能站起來(lái),拿起花灑,伸長(zhǎng)身子,想給一盆玫瑰澆水,還沒(méi)站起一半,身子便跌了下來(lái),花灑弄掉了,把那盆開(kāi)得正艷的玫瑰也壓壞了。我突然莫名其妙地哭了。
幾天以后,我在宗璞的一篇文章《紫藤蘿瀑布》里讀到一段話:“人和花都是不幸的,但生命是無(wú)止境的……”我忽然有了一股沖動(dòng),想看看那株被我壓壞的玫瑰長(zhǎng)得怎樣了。來(lái)到陽(yáng)臺(tái),我不禁驚呆了:一團(tuán)紅紅的花怒放著,似乎正在釋放生命的能量。我突然感悟到:人不是生來(lái)就被征服的,我們不能被征服!
三個(gè)月后,我的腿幾乎痊愈了。
面對(duì)挫折、失敗和不幸,我們要堅(jiān)韌,要學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移,就像珍珠貝一樣,重塑自己的傷口,在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠,閃閃發(fā)光,照耀自己的人生!
承受作文600字 篇4
傳說(shuō),大地之神上帝在第一天創(chuàng)造了白天、黑夜,第二天創(chuàng)造了空氣和水,接著創(chuàng)造了植物、日月、星辰等,第六天創(chuàng)造了人?傻搅说谄咛,萬(wàn)物造齊,該休息的時(shí)候,上帝仍把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里。
“上帝,您該休息了。你連續(xù)工作了六天,已為人類造齊了萬(wàn)物,還有什么讓您如此愁眉不展的呢?”天使關(guān)心地問(wèn)。
“不,雖然他們有了錢、車子、房子,衣食住行樣樣不缺了,但這還不夠。他們還必須擁有一種生命的本能,它能讓人類感受得到自己真實(shí)的存在,并且能為人類繁衍出各種豐富的情感與思想。只有得到了它,人,才是正在的人!
“是心嗎?可是說(shuō)明書(shū)上并沒(méi)有這種東西!
“孩子,你想的太簡(jiǎn)單了,它不應(yīng)該是一種簡(jiǎn)單的物質(zhì)。它從人類生來(lái),到人類死去,自始至終地陪伴著他們。體弱纏病者,可以感受得到它;歷經(jīng)失敗者,可以感受得到它;心受創(chuàng)傷者,可以感受得到它。它像噩夢(mèng)伴隨著黑夜頻頻降臨,籠罩住本該一片光明的天空!
“既然如此恐怖,還要?jiǎng)?chuàng)造它干什么呢?”
“不,正因?yàn)橛兴,才證明人是活著的,是清醒著的。疾病后的它,將帶來(lái)的是舒暢;失敗后的它,將帶來(lái)的是奮進(jìn);創(chuàng)傷后的它,將帶來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)。如果可以超越了它,它又將回贈(zèng)你幸福、快樂(lè)、自信、自強(qiáng)。它是人類的一塊試金石,它可以捶打出高貴的品格,它可以磨礪出卓越的才能,它可以敲擊出智慧的火花。它是人類的勁敵,又是人類忠實(shí)的侍從,它與人在同路中生存與逝去,它伴隨著人走向成熟與成功,自信與自強(qiáng)。離開(kāi)了它,生命將變得簡(jiǎn)單而膚淺;離開(kāi)了它,精神將變得呆滯與麻木!
“您太厲害了。它應(yīng)該叫什么名字呢?”
“——痛苦!”
后記:人的只有一次的生命,顯得珍貴而又脆弱,猶如精巧昆蟲(chóng)的艷麗翅膀,有時(shí)候連最微小的傷害,也會(huì)痛徹心扉。但是我仍然感謝上帝讓我的生命伴隨著痛苦而來(lái),生活不止需要鮮花,也需要荊棘。一切懼怕麻木,有痛就有希望。
承受作文600字 篇5
“田家少閑月,五月人倍忙”又到了繁忙的五月,農(nóng)民伯伯們正忙著夏收。他們收完了蠶豆,收麥子,收完了麥子,又收油菜籽。農(nóng)田里,收割機(jī)成天突突的響個(gè)不停;田埂上,農(nóng)民伯伯正奮力的敲打著菜籽桿;場(chǎng)院里,農(nóng)民伯伯頂著烈日翻著麥子。真是忙得沒(méi)有一點(diǎn)空閑。
然而在這看似一片豐收祥和的場(chǎng)景中,卻參雜著一絲不和諧。不知從何時(shí)起,農(nóng)民伯伯在處理收割完的秸稈時(shí)仍用落后的火燒。一把火雖然可以燒毀秸稈,讓它的灰燼肥田,但由焚燒秸稈所帶來(lái)的一系列問(wèn)題卻接踵而至。
清晨我們?cè)谝黄瑹熿F中開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。裊裊上升的煙霧讓人仿佛置身于仙境,然而刺鼻的煙味卻在提醒我們這是悲慘的現(xiàn)實(shí)世界。我們的'心似乎被什么攫住了。
夕陽(yáng)西下放學(xué)歸來(lái)的孩子在一片煙霧中皺起了眉頭,早早的跑開(kāi)了本該討論、游戲的鄉(xiāng)間小路,飛也似的奔回各自的家中。天灰蒙蒙的,漫天的煙霧給白云披上了黑衣,活力十足的太陽(yáng)也仿佛無(wú)精打采了,只想盡快的回家。漫天的煙塵落在頭發(fā)上,衣服上,揮之不去而又無(wú)可奈何。
夜幕降臨了,田埂上、溝壑間一堆堆火焰照亮了夜空,隨風(fēng)傳來(lái)的噼里啪啦的聲音令人心驚?粗臣t了的半邊天,我卻體會(huì)不到火把節(jié)的快樂(lè),有的只是一種莫名的惆悵。
除此以外許多意外事件也不停的敲打著我們的神經(jīng)。某某被火燒傷了,誰(shuí)誰(shuí)因?yàn)闊熿F阻礙視線撞傷了。每年因焚燒秸稈帶來(lái)的致死致殘事件層出不窮。
五月,原本是收獲豐收和喜悅的季節(jié),五月,原本是暢想生命歡歌的季節(jié)。然而如今的五月承受不了環(huán)境被毀,承載不了生命之重。什么時(shí)候我們能在五月“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”呢?
承受作文600字 篇6
這些天,我們讀了《微笑著承受一切》這篇課文,課文中桑蘭的事跡使我十分感動(dòng),而且也很受教育。
課文講的是關(guān)于我國(guó)女子體操隊(duì)中最優(yōu)秀的跳馬選手桑蘭的故事。桑蘭在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,出現(xiàn)了意外,從此癱瘓?jiān)谳喴紊,但是,她微笑著面?duì)著這一切。
課文中許多地方都令我很感動(dòng)!扒皝(lái)探望的隊(duì)友看到桑蘭脖子上戴著固定套,躺在床上不能動(dòng)彈,都忍不住失聲痛哭。但桑蘭沒(méi)有掉一滴眼淚,反而急切地詢問(wèn)隊(duì)友們的比賽情況!弊x到這兒,我仿佛看到了桑蘭躺正在病床上不能動(dòng)彈,隊(duì)友們因?yàn)樾奶鬯奁墒巧Lm卻堅(jiān)強(qiáng)地微笑著。這是多么了不起的事情呀!對(duì)于一個(gè)跳馬體操運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),健康的身體是最重要的。換成一般的人也許就會(huì)失去生活下去的勇氣的,說(shuō)不定,有些脆弱的人,還會(huì)被自己的意志打垮,甚至?xí)䥺适ё约簩氋F的生命。桑蘭,她雖然只有17歲,卻顯得那么堅(jiān)強(qiáng),那么勇敢。桑蘭絲毫也沒(méi)有關(guān)心自己的身體,而是一心想著賽事,她熱愛(ài)體操事業(yè),心系祖國(guó)榮譽(yù)的優(yōu)秀品質(zhì)多么令人敬佩。
桑蘭帶著動(dòng)人的微笑說(shuō):“我決不向傷痛屈服,我相信早晚有一天能站起來(lái)!边@句話也深深地打動(dòng)了我。桑蘭積極、樂(lè)觀的精神實(shí)在令人肅然起敬。
想想我自己,生活中也會(huì)遇到一些困難或者挫折,但是我有時(shí)就會(huì)用哭泣去面對(duì),有時(shí)甚至連挑戰(zhàn)的勇氣都沒(méi)有。一道應(yīng)用題會(huì)使我退縮,一次摔跟頭會(huì)使我放棄練習(xí)騎車,一次失敗的考試會(huì)使我很傷心……想到自己過(guò)去的這些情形,我真有些慚愧。讀了這個(gè)故事,我在心里告訴自己:我要向桑蘭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她這種頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上的精神。我知道:前面的路上還會(huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻,但是比起桑蘭所遭遇的一切,那些都是微不足道的。我也要努力不向困難低頭,做一個(gè)像桑蘭一樣的堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。
桑蘭堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,不僅贏得海內(nèi)外人士的敬佩,而且更使小小的我知道了許多做人的道理。
承受作文600字 篇7
承受挫折,可以磨煉意志,可以凝聚力量,可以造就風(fēng)骨,可以孕育成功。
“我們一定贏!”我們幾個(gè)同學(xué)把手放到了一起,等待著老師宣讀辯論結(jié)果。
“本次辯論賽,反方勝!”
“不可能。”我強(qiáng)忍著涌上來(lái)的眼淚,但已經(jīng)來(lái)不及了,眼淚像斷了線的珠子滑落下來(lái),越來(lái)越多,形成了一道水簾。
我們這么多天的心血就白費(fèi)了嗎?
我們幾個(gè)同學(xué),哭著走回了教室,擦干了眼淚,一推開(kāi)教室門,同學(xué)們震耳欲聾的掌聲,又把本已回去的淚水催了出來(lái)。我們輸了,沒(méi)有人說(shuō)我們,沒(méi)有人對(duì)我們不滿,有的只是掌聲與笑臉。我再一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)我們班的凝聚力這么強(qiáng)。這更使我覺(jué)得傷心。記得為了辯論賽獲勝,我們每天晚上放學(xué)后練習(xí),一直練到6點(diǎn)半;為了能成功,我們上網(wǎng),去圖書(shū)館查了無(wú)數(shù)資料……
唉,現(xiàn)在都白費(fèi)了,我們輸了。
放學(xué)后,老師把我們叫到了教室外。
“你們是最棒的,你們很出色。”
沉默,每個(gè)人臉上都掛有冰冰涼涼的液體。
“你們付出了努力,卻沒(méi)有得到預(yù)期的回報(bào),但你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)承受本應(yīng)承擔(dān)的挫折。”
還是沉默,但都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“別想太多,我們輸就是輸,想想應(yīng)當(dāng)怎樣去承擔(dān)它!
我擦干了臉上的淚水,昂起頭,是的,我應(yīng)當(dāng)學(xué)著承受,并且學(xué)會(huì)承受。
最優(yōu)秀的人也有一時(shí)失利、遭受挫折的時(shí)候。挫折是成功的驛站,而承受就是走向下一站的腳步和力量。只要你努力地走下去,前面一定會(huì)陽(yáng)光燦爛。
我告訴自己,面包會(huì)有的,一切都會(huì)好起來(lái)的。只要我閱讀好挫折這一課,美好的明天將會(huì)不遠(yuǎn)。
挫折磨煉意志,挫折凝聚力量,挫折造就風(fēng)骨,挫折孕育成功。
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