形象作文600字（精選41篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的形象作文600字，歡迎大家分享。

　　形象作文 篇1

　　每一次，我特別開心的時(shí)候，腦海里總會浮一個(gè)人的身影——楊紅櫻筆下的馬小跳。

　　我認(rèn)為馬小跳是一個(gè)積極樂觀的人。他雖然一身孩子氣，但卻正能量滿滿。盡管秦老師經(jīng)常批評他，但只要一出辦公室，就忘記了不開心的事。

　　馬小跳從來都不說謊，他每天都過的開開心心、無憂無慮。他待別人真誠，樂于助人，一點(diǎn)小事情都能讓他有一整天的好心情。雖然他經(jīng)常犯錯(cuò)，但他知錯(cuò)就改。可能心情是可以傳染的，馬小跳其他的三個(gè)伙伴，也跟他一樣，身上充滿了正能量。

　　盡管受到老師的批評，但是，他們幫助人的心是不會變的。我記得有一本書，它的名字做寵物集中營。里面主要講了一只被拋棄的小狗非常想回到主人身邊，它天天在主人拋棄它的地方等著主人。原來是它患了眼病，主人付不起醫(yī)藥費(fèi)，才把它丟棄了，正好被馬小跳給碰見了。他打聽了一下，原來，是一個(gè)叫麥冬娜的人的'狗。馬小跳馬上去找麥冬娜，然后，把事情的經(jīng)過告訴她。馬小跳后來把狗狗送到了寵物醫(yī)生那邊，讓寵物醫(yī)生幫她治病，后來，馬小跳經(jīng)常來看這只狗，還帶著自己的朋友過來看它。馬小跳做的這一切，讓麥冬娜感動了。她開始變得有愛心，主動收留了那些流浪的動物，并且為這些動物設(shè)計(jì)衣服。結(jié)果，這些衣服受到別人的喜歡，她就成為了一名寵物服裝設(shè)計(jì)師。這一切都是在馬小跳要感染下才有的。從這本書里可以看得出來，馬小跳是一個(gè)真心待他人，樂于助人的人。

　　他每天無憂無慮，總是會有一份好心情，這是我羨慕的。所以也沒當(dāng)我很開心的時(shí)候，總是會想起這個(gè)開心果，他的正能量也深深地感染著我。

　　心情或許是真的能傳染的吧，只要一想起他，我就會笑出來。

　　形象作文 篇2

　　那一道道在夕陽下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無盡書海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅(jiān)持……是我印象中中學(xué)生形象。

　　他們渴望成長，平日總是一點(diǎn)一滴地積累著知識，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待著父母半生對自己的付出沒有白費(fèi)，期待著所謂“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的欣喜，期待著自己的未來。

　　在這三年里，他們不曾迷茫，因?yàn)樗麄兿嘈牌孥E總會出現(xiàn)；相信雨過必定天晴；相信只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。因此，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識，容光煥發(fā)；他們在一步一步朝著夢想進(jìn)發(fā)，活力十射。

　　他們在朝陽下，信步踏進(jìn)校園，懷揣著各自的憧憬，在中學(xué)校園中，尋找著自己新的位置。愛校的他們，若忙里偷閑，輕輕漫步于校園，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學(xué)樓的那扇窗里柔和的燈光，看著身旁朝夕相處的同學(xué)，定然為自己的棕北而自豪。在畢業(yè)那天，若細(xì)細(xì)追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。之后某一天驀然回首這六年，或許驚覺這三年，陽光爛漫。

　　或許他們的背影在暴雨中顯得那么的單薄，或許再有一陣狂風(fēng)就能把他們吹倒，但是，那一個(gè)個(gè)逆風(fēng)前行的身影，不懼風(fēng)雨。就正如毛主席說言的那種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的氣勢。

　　他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦，改寫自己的人生；他們用三年近乎固執(zhí)的'堅(jiān)定，堅(jiān)守自己那不變的初心；他們用三年可貴的真誠，換來獨(dú)一無二的友情；他們用三年不折不扣的激情，裝點(diǎn)著絢麗的世界；他們用三年珍貴的謙卑，贏得老師欣慰的一笑；他們用三年勤奮的努力，實(shí)現(xiàn)自己在紅旗下莊嚴(yán)的宣誓；他們用三年不變的希冀，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時(shí)光，終得記憶里自己最燦煥的一瞬。

　　形象作文 篇3

　　個(gè)性的平頭，犀利的眼神，濃厚的男中音，挺拔的身軀，構(gòu)成了一個(gè)無與倫比的您。

　　還記得初次見面，你很有氣勢的對我們介紹：“我叫秦軍，秦國的軍隊(duì)。”一句話，打破了在新環(huán)境的拘束，我們都開懷大笑，感覺我們之間多了一份親近。那時(shí)的你，是親切的。

　　在課堂上，縝密的思維，標(biāo)準(zhǔn)的板書，手舞足蹈的講課，不斷沖擊我的.眼球。你那雙犀利的眼神像雷達(dá)一樣，快速追蹤到開小差的同學(xué)。每當(dāng)這時(shí)，你總會很自然的點(diǎn)那個(gè)同學(xué)回答問題，然后來一些小幽默，既有提醒之意，又有鼓勵之意。

　　在我們面前，你似乎沒有煩惱，沒有憂愁，沒有傷心事。直到后來我們不聽話你對我們發(fā)火，我們才明白你的辛苦：女兒生病，工作壓力，像驚濤駭浪向你襲來；而我們又給你增添了煩惱。每當(dāng)我經(jīng)過你的辦公室，總能感覺你那雙犀利的眼睛透著疲憊，滿臉的倦意。年輕的你，頭上竟有些白發(fā)�？赡阋廊粸槲覀儽M心盡力地操勞。

　　總能在失敗時(shí)聽到你溫暖的話語；總能在超越自己時(shí)得到你欣慰的笑容；總能在課堂上看見你犀利的眼神；總能在無意間看到你疲憊的雙眼；總能在辦公室看見你忙碌的身影。老師，您辛苦了！

　　在學(xué)習(xí)上，你像是黑夜中閃耀的明星，照亮我們未來的路；在生活上，你更是無微不至的、細(xì)心的關(guān)懷。用辛勤的園丁形容你，用默默無聞的黃牛形容你，用燃燒的燭光形容你，都覺得太淡，也許這個(gè)世界沒有一個(gè)詞可以用來形容你吧！

　　未來會有艱難險(xiǎn)阻，會有磕磕絆絆，但我依然會記得有這樣一個(gè)人對我的鼓勵，依然會記得有這樣一個(gè)人在我的生命中留下精彩，依然會記得你那雙犀利的眼睛，溫暖的笑容，濃厚的男中音·····

　　感謝有您，您是我永遠(yuǎn)的老師，您是我永遠(yuǎn)的朋友！

　　形象作文 篇4

　　禮儀，是人與人之間溝通與交往的橋梁。中國是禮儀之邦。"愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。"千百年來，一直受人們的推崇。

　　——題記

　　禮儀是什么?顧名思義，是禮節(jié)儀式。

　　禮儀還是什么?禮儀還是見到老師的一聲"老師好";禮儀也是別人幫助你之后的一聲"謝謝你";禮儀更是對別人表示歉意地一聲"對不起"。

　　禮儀就存在于日常生活的微小細(xì)節(jié)中。古人說過："不學(xué)禮，無以立"這句話的意思是說：不學(xué)習(xí)"禮"就無法在社會中立足。是啊，現(xiàn)在社會中，禮儀成了評定一個(gè)人是否有內(nèi)涵的基礎(chǔ)。

　　假如你失去了今天，沒關(guān)系，你還沒有失敗，因?yàn)槊魈爝�會再來;

　　假如你失去了金錢，沒關(guān)系，你也沒有失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在于錢袋;

　　假如你失去了文明，對不起，你已經(jīng)徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　禮儀，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的誠意，而不是虛假的應(yīng)付。日常生活中一些簡單的小細(xì)節(jié)，卻有著極其微妙的作用。我們應(yīng)該提高對禮儀的'認(rèn)識，還要嚴(yán)格的要求自己。

　　文明禮儀是一個(gè)愛心使者，它使人與人之間變得有愛起來，變得親密起來，也變得和諧起來，它讓這個(gè)社會變得更加美好。

　　禮儀之花已經(jīng)在校園各處開遍了，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了文明用語，不說臟話，尊敬師長，穿戴整齊，禮儀已經(jīng)存在了每個(gè)同學(xué)的心中。

　　有人說過"文明的基礎(chǔ)就是：面必爭，發(fā)必理;衣必整，紐必結(jié);頭容正，肩容平;胸容寬，背容直;氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。

　　讓我們大家攜起手來，共同努力，讓那朵開得正旺的禮儀之花常開不敗!

　　形象作文 篇5

　　我們6（2）班是個(gè)有趣的大家庭，這個(gè)家庭的成員啊可真是五花八門，各具特色，不信。你瞧：

　　“小男人”——王高旭

　　小男人？哈哈，不用說你也知道他的形象了吧。王高旭天生一副文弱書生的摸樣，雖然名字是有個(gè)高，可是是個(gè)小個(gè)子，白白的.臉蛋，他那瞇瞇眼好像是因?yàn)榭磿�看多了而變小的。在我們班他手無縛雞之力，可被同桌的女霸王欺負(fù)死了。

　　“開心果”——熊建宇

　　“哈哈哈”“呵呵呵”看，那里的幾位笑的前俯后仰的，一定是我們的開心果，熊建宇在惡搞了。熊建宇是我們班最愛說笑的人了。說起他的本領(lǐng)不得不讓人佩服。他那奇怪的表情，和五花八門的動作，一鳴驚人的語音，總逗得我們捧腹大笑，所以，他是我們班的開心果！

　　“笑面虎”——洋鑫

　　聽這個(gè)名字。就知道不是什么好人，那種笑是不會出聲的，皮笑心不笑。坐在他后面的我可是遭殃了，每次寫作業(yè)他就會不懷好意的轉(zhuǎn)過來，“嘿嘿嘿”一陣奸笑。我不禁打個(gè)寒顫，“我有一題不會，借我參考下吧�！蔽也徽f話，“默認(rèn)了嗎？”邊說著就拿走了。真是笑里藏刀�。�

　　“小諸葛”趙濤

　　小諸葛？一定很聰明，每次考試都第一吧？大家肯定都這么想，是的他就是我們班的小諸葛，琴棋書畫不會，洗衣做飯嫌累，游戲樣樣精通的小諸葛。最近我們班流行上了三國殺，基本沒人都會一手，下課就對上一把，小諸葛可是戰(zhàn)無不勝，就沒人愿意和他玩了，他就用計(jì)謀了，讓一位不會的同學(xué)替他上，他就在邊上當(dāng)幕后黑手，真陰險(xiǎn)啊……

　　我們班很有趣吧！有空你們也來坐坐喝喝茶散散步吧！我們隨時(shí)歡迎呢！

　　形象作文 篇6

　　想必每個(gè)人都會有自己喜歡的人物形象，比如有人歡喜《魔丸降世》里的哪吒，有人喜歡《貓和老鼠》里的杰克，有人喜歡《西游記》里的孫大圣，有人喜歡……而我最喜歡的就是《三生三世十里桃花》里的白淺了。

　　這部電視的收視率那是相當(dāng)?shù)母甙�，連我們班的同學(xué)都沒有不知道的。一提到白淺，人們自然就是想起九尾白狐。沒錯(cuò)，白淺就是出自傳說中的九尾白狐一族，是青丘的帝姬。她容貌傾城，美若天仙，是四海八荒第一絕色，再加上身份尊貴，被大家尊稱為姑姑。這些妥妥地成為我們女孩子幻想的.對象啦呀！

　　當(dāng)然我喜歡她，不只是因?yàn)樗�的美貌，我可沒有那么膚淺，而是因?yàn)樗�有恩必�?bào)。一開始白淺假扮成男兒身向墨淵上神求學(xué)，之后她的師父為了救她死了，白淺為了報(bào)答恩師便把師父的仙體偷偷帶回青丘，以心頭血滋養(yǎng)了仙體萬年，以保師父仙體永遠(yuǎn)不腐。她每日忍受刀割之苦，甚至差點(diǎn)為此送命，這種知恩圖報(bào)的性格我喜歡！

　　除了人美心美知恩圖報(bào)外，她還敢愛敢恨。在仙界，白淺為了天下蒼生封印鬼帝擎蒼，卻被擎蒼法力反斥封印了記憶，打入凡間，變成了凡人素素。有一天，素素救了天帝之孫夜華，兩人相處后互生好感，對著東荒大澤發(fā)誓永不相負(fù)，但是素素被情敵陷害，被夜華挖去了雙眼，素素變得心灰意冷跳下了誅仙臺，從此與心愛的人兩不相欠。即使丟失了記憶，骨子里卻仍然桀驁不馴，敢愛敢恨，這樣的女子誰不想做？

　　聽了我的介紹，大家有沒有產(chǎn)生喜歡上白淺的共鳴？如果有，歡迎隨時(shí)來找我探討交流哦！

　　形象作文 篇7

　　爸爸是一個(gè)地道的壯族人，從小就只說家鄉(xiāng)話，極少和普通話打交道。所以，直到他參加工作十幾年了，也沒能說好普通話。

　　因?yàn)榘职终f普通話不標(biāo)準(zhǔn)，所以我常常會誤解他的意思。

　　有一次，我們還在吃晚飯，爸爸就已經(jīng)吃飽了。他放下筷子對我們說：“你們慢慢吃，我‘兔子跑了’�！蔽乙宦�，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，就想：是不是爸爸買了兔子，跑了，吃完飯要去抓回來呀。于是疑惑地問：“爸爸，兔子跑了，還不趕快把它抓回來！”爸爸哈哈大笑起來，說：：“虧你還是六年級的學(xué)生，‘兔子跑了’都不知道是什么意思，真是太傻了。”我接著說：“爸爸，那你說說看�！薄熬褪恰�吃跑飯’了”爸爸說完后，我恍然大悟，趕緊給他糾正過來：“爸爸，應(yīng)該讀作肚子飽了，而你卻說成是‘兔子跑了’，讓我誤解了你的意思�！蔽蚁肓讼耄�又說：“爸爸，我給你講個(gè)笑話吧�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“有一個(gè)人，他坐上了一輛臥鋪火車，晚上，要休息了，他就脫掉鞋子，把鞋子推到了床底下，于是就休息了。第二天，他找不到鞋子，就問車上的乘客，‘請問你有沒有看見我的孩子？’所有的人一聽，就找了很多的小孩來，但是，都沒有他要找的‘孩子’。后來，終于在床底下找到了他所謂的‘孩子’。爸爸，你看，這都是說不準(zhǔn)普通話鬧出的笑話。所以，你也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話了�！卑职纸邮芰宋业�.意見，還請我做他的小老師，認(rèn)真會學(xué)起了普通話。

　　今年是奧運(yùn)年，我們每一個(gè)人都要說好普通話，讓世界每一個(gè)角落都能聽到我們優(yōu)美的普通話。

　　形象作文 篇8

　　晚上，在電視上又看見了你們的“光榮形象”。

　　我看見你們有大把大把的鈔票時(shí)是開心的，而被抓獲后那種悔恨是痛苦的，對于你們的悔恨我十分不解，早知如此，何必當(dāng)初呢？當(dāng)你們得知有“賺錢”的機(jī)會時(shí)，不會管是否違法。你們也不想一想，即使你們得到的錢再多，也是通過不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼�，�?dāng)你們用錢的時(shí)候，難道良心會踏實(shí)嗎？退一步說，即使你們良心會踏實(shí)，但你們總有一天會被警察抓住，我不信警察會任你逍遙法外。再退一步說，你們沒有被抓住，但總有一天你們會死吧，如果你們死了，錢也帶不走的�？傊�你們因做壞事而獲得的`利益是短暫的。你們當(dāng)中有一些人能發(fā)明一些連大家想都想不到的損害人們利益的高科技東西，可見你們的頭腦還是很聰明的嘛，那為什么不運(yùn)用你們那聰明的頭腦為國家做做貢獻(xiàn)呢？我覺得這可能得到的利益更多吧。我不相信你們那么聰明的頭腦還想不明白這么簡單的問題。

　　歸根結(jié)底，都是錢惹的禍。錢乃身外之物，我不明白你們?yōu)槭裁窗彦X看得那么重。如果你們家庭有經(jīng)濟(jì)困難，你們可以去打工啊，雖然掙錢比較辛苦，但我肯定，自己掙來的錢用起來比較踏實(shí)。“天無絕人之路”，上帝對每個(gè)人都是公平的。“陽光總在風(fēng)雨后”，沒有一個(gè)人的人生是順順利利的，“只有笑一笑，沒什么事情過不了！

　　有一句名言“上帝要想讓你滅亡，就會先讓你瘋狂�！弊屑�(xì)想一想吧，我相信你們會想通的。

　　形象作文 篇9

　　在記憶的長河中，我認(rèn)識了許多人，他們?nèi)缟碁┥系呢悮ざ嗟臄?shù)不過來。但其中給我印象最深的一個(gè)人，是一位收破爛的伯伯。

　　事情是這樣的：那一天，特別倒霉——停電了，我們一家人無可奈何只好到外邊吃飯。在飯店里，有一個(gè)收破爛的和我們坐在一個(gè)桌子上，我想：看他臟兮兮的，還是遠(yuǎn)離他一些比較好。他那身衣服，破破爛爛，好像經(jīng)過了多次縫縫補(bǔ)補(bǔ)，再看看他那雙布鞋，破了好幾個(gè)洞，可見他真的是一個(gè)“窮鬼”。

　　離開飯館后，挺著個(gè)“將軍肚”的'爸爸發(fā)現(xiàn)媽媽的包不見了，所以讓我回去拿。我邊跑邊想：那么多人在那里吃飯，包在原地鬼才相信。一切都被我猜中了，媽媽的包果然“失蹤”了，而那個(gè)“窮鬼”——收破爛的也不見了。這一定是那個(gè)收破爛搞的鬼，媽媽的包一定是他拿了。當(dāng)我心急如焚地走出飯店時(shí)，那個(gè)收破爛的正在提著媽媽的包左顧右盼，他好像是在尋找什么人，難道是和他一起的同伙？當(dāng)他看到我的時(shí)候，就連忙跑過來，將媽媽的包給了我，并對我說：“小妹妹，你看看，這是你媽媽的包嗎？”我興奮的回答道：“是的，是的這是媽媽的包！”只見那個(gè)收破爛的伯伯汗流浹背，迅速的離開了。我心里有點(diǎn)愧疚，覺得自己那時(shí)的想法真是幼稚。

　　經(jīng)過那件事，我明白了：看人并不能只看他的外表，而應(yīng)該去了解他人的內(nèi)心世界。

　　從此，那位收破爛伯伯的形象在我的心中越來越高大，越來越清晰。

　　形象作文 篇10

　　他在我們班，雖然稱不上是人人畏懼，但也算是有威信。他的皮膚不白也不黑，臉的下半部分布滿了小胡渣，最顯著的是他那顆長在罪臣右上方淹沒在胡渣海中的黑色小痣，笑起來的時(shí)候特別明顯。他的發(fā)型千奇百怪，一會兒那里翹起一撮，一會兒那里這里冒出一卷，誰都不知道他這個(gè)大魔法師要把自己的頭發(fā)變成什么奇形怪狀的樣子。他就是一個(gè)最不像老師的老師，看上去像一個(gè)文藝青年。

　　上課時(shí)他很認(rèn)真，很嚴(yán)肅，只會偶爾被我們班的奇葩活寶二人組逗笑。那次上課，他講起了第二種解題思路和方法，講完之后卻又不停的夸第一種解方程的方法是多么多么好，多么多么能理解，多么多么簡單，這道方程被他夸了大概整整十分鐘。

　　在食堂吃飯時(shí)，他覺得我們的剩菜剩飯?zhí)�多，很浪費(fèi)，于是他把倒菜的桶拿到自己的身邊，吃剩下的飯要一個(gè)一個(gè)給他檢查，剩下的不多可以倒掉，如果剩下的'飯菜沒達(dá)到要求，他就會盯著你把菜吃掉。這是的他是個(gè)最不像老師的老師，倒像是個(gè)管理食堂的怪叔叔。

　　有時(shí)，他會像是個(gè)童心未泯的大人和我們一起歡笑；有時(shí)，他會像一個(gè)情同手足的伙伴給予我們關(guān)愛。在我們迷茫時(shí)，是他為我們指引方向；在我們做錯(cuò)事時(shí)，他偶爾也會批評我們；在我們確實(shí)信心時(shí)，他會在我們身后鼓勵我們。他是一位不像老師的老師，而是像一個(gè)和我們一同成長的大哥哥。

　　他是誰，你知道了嗎？

　　形象作文 篇11

　　你們知道蘇老師吧，她是我一至三年級的語文老師，也是一個(gè)很有責(zé)任心的班主任。

　　她有著黑黑長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，一雙像寶石一樣炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)我們在下面有一點(diǎn)點(diǎn)小動作都逃不過她的眼睛。她還有一張能說會道的小嘴，聲音非常好聽，每次給我們朗讀課文的時(shí)候，我都聽得十分入迷，如身臨其境一般。有一次，蘇老師都已經(jīng)讀完了，我卻還在發(fā)呆，直到我的同桌捅了我一下，我才回過神來。

　　記得那是二年級的冬天，我們班號稱淘氣包的同學(xué)把我的大衣剪了一個(gè)大洞，我氣得大哭起來，同學(xué)們都過來安慰我，我的眼淚像斷線的`珍珠一樣，停也不停不下來。這時(shí)蘇老師正好來了，了解事情的經(jīng)過，立馬把她的大衣脫下給我穿。放學(xué)的鈴聲響了，蘇老師艱難地走向公交車站，我看著班主任凍得渾身發(fā)抖的背影，難過得哭了。

　　第二天，我穿著新買的大衣開開心心地走進(jìn)了教室，我看見的不是蘇老師而是黃老師，黃老師告訴我們說蘇老師生病了，這時(shí)我突然想起那件大衣，淚水開始在眼框里不停地打轉(zhuǎn)，我不再覺得蘇老師的那件大衣穿起來很大了。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但每當(dāng)我想起這件事，就會感受到那偉大的師愛，每次和別人聊起蘇老師，我都會把這件事驕傲地告訴我的朋友們。

　　形象作文 篇12

　　說起《西游記》里我喜歡的人物有許多，比如好吃懶做的豬八戒，意志堅(jiān)定的唐僧，耿直的沙僧……但我最喜歡的`還是會七十二變的孫悟空。

　　孫悟空是一只猴子，也可稱他為齊天大圣，他大鬧天宮，還在龍王的宮里奪走了各種各樣的武器，因?yàn)閷O悟空拜一位神仙為師，所以學(xué)會了十八般武藝，七十二變，樣樣精通，他手拿一根金箍棒，任意使喚，當(dāng)在上路時(shí)，他會把金箍棒變小，非常神奇。我喜歡他的理由有兩個(gè)。

　　第一，他善惡分明。在有一集中，他和唐僧去取經(jīng)，但在中途出現(xiàn)了一位女子，孫悟空見她異�？梢�，便用火眼金睛掃視了一遍，卻不曾想是修煉千年的白骨精，她抓了無數(shù)的小孩關(guān)在牢籠里吸小孩的血，惡心至極。但唐僧卻堅(jiān)定認(rèn)為這位姑娘是一位善良的女孩，覺得孫悟空非常糊涂，便把孫悟空趕走了，但最終還是讓唐僧看清了現(xiàn)實(shí)，孫悟空也打敗了白骨精。

　　第二，他機(jī)智勇敢。他打敗銀角王那一集，銀角大王用一件寶物把孫悟空的金箍棒吹走了，他便駕著筋斗云，飛到天上去搬救兵，不料，那些救兵的武器也被吸走了，最后，還是孫悟空想出了一個(gè)好辦法，變成道士，騙來兩件法寶，降伏了妖怪，他們齊心協(xié)力打敗了銀角王，解救了唐僧，還重新拿回了救兵的武器，火燒了銀角大王的老巢。

　　這就是孫悟空，善惡分明，機(jī)智勇敢的孫悟空。

　　形象作文 篇13

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得這個(gè)比喻特別親切。從小到大，我讀了許多書，在書中我認(rèn)識了許多性格迥異的人物：有樂觀可愛的金玲，有頑皮善良的桑桑，還有積極樂觀的安妮……而我還是對《閃閃的紅星》中的.主人公潘冬子情有獨(dú)鐘。

　　我之所以喜歡潘冬子，是因?yàn)樗�身上，具有很多可貴的品質(zhì)。有一次，全村的窮苦百姓都沒有米吃，沈老板卻囤滿糧倉，想等到漲價(jià)后再賣。潘冬子望著饑腸轆轆的老百姓，就告訴了老百姓們實(shí)情，并幫助老百姓們都吃到了米。

　　潘冬子不僅樂于助人，還頑強(qiáng)斗爭。他自己一人走去延安，半路上餓得走不動路。一個(gè)地主的兒子看見了冬子，看見他十分可憐，便叫他“臭要飯的！”，并且還讓冬子叫他聲“爸爸”就會有東西吃。冬子心里直冒火，壓住氣兒不肯說話。地主的兒子硬是把吃的扔在了冬子面前。冬子便飛起一腳把那吃的踢了出去，還在地主兒子的臉上扇了兩個(gè)巴掌。潘冬子明知道地主的兒子是不能惹的，可還一腳踢走了食物，覺得這是一種侮辱。地主兒子把他當(dāng)狗一樣看待，他毅然奮起反抗，狠狠地揍了地主兒子一頓。面對剝削階級的壓迫，冬子沒有退縮，而是從容面對，勇敢反擊。如換作我，我肯定會覺得有東西吃就行了，而且地主是不可惹的。潘冬子這種不畏強(qiáng)暴的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　不管遭受怎樣的挫折，經(jīng)歷多少苦難，潘冬子都無所畏懼，堅(jiān)持斗爭，這應(yīng)該是我喜歡他的最大的理由吧！

　　形象作文 篇14

　　我看過很多文藝書籍和電影，認(rèn)識了許多作品中的人物，但我真正喜愛的是電影《雄獅少年》中的人物——阿娟。

　　雖然他叫阿“娟”，但他可是個(gè)男孩子�。∫浑p丹鳳眼亮晶晶的，眼角微微上翹。他留著齊耳短發(fā)，梳得光溜溜的。他家很貧窮，松垮的衣服套在他瘦弱的身上，活像穿了裙子一樣。長得這么搞笑，誰不會喜歡上他呢？

　　阿娟是一個(gè)有理想并且會為了理想奮斗的少年。他為了學(xué)舞獅，天天幫咸魚強(qiáng)（鎮(zhèn)上原來最好的舞獅隊(duì)員）送咸魚。大大的咸魚背在他小小的身體上，壓得他大汗淋漓，但他還是堅(jiān)持幫咸魚強(qiáng)送貨。日久天長，咸魚強(qiáng)被他感動了，教給阿娟一套舞獅的.秘技。在舞獅比賽上，阿娟的腳被玻璃劃傷了，師父勸他別比了，但他卻搖搖頭，說：“師父，你說過，雄獅要戰(zhàn)斗到底！”于是，阿娟簡單地包扎了一下腳，不顧師父的勸阻和自己的疼痛，踩上了高樁。每一根高樁上都有他留下的血腳印。最后，阿娟為了拿到冠軍，用盡自己全部的力氣跳上沒有人跳過的擎天柱，打破了世界紀(jì)錄！阿娟真是一個(gè)堅(jiān)持不懈、奮不顧身的少年��！

　　阿娟還是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。他在沒學(xué)舞獅的日子里，為了家里的生活，一個(gè)人去廣州打工。他拿了工資就往家寄，在打工時(shí)沒說一聲苦，沒叫一聲累，甚至為了省錢，睡在“下下鋪”（床底）！

　　看吧！阿娟就是這么一個(gè)人，他堅(jiān)持不懈、不向生活低頭，我就是喜歡他，阿娟！

　　形象作文 篇15

　　冰心奶奶說：“讀書好，好讀書，讀好書�！弊罱�我迷上了看書，認(rèn)識了許多人物。有神通廣大的孫悟空，有神機(jī)妙算的諸葛亮，有走投無路的李從厚等。其中，我最喜歡的就是小黑了。那可不是《羅小黑戰(zhàn)記》中的小黑，而是《湯小團(tuán)》系列叢書中的小黑。

　　小黑是一只老神獸，它帶著湯小團(tuán)等三人瞬間穿梭于書中和現(xiàn)實(shí)的世界。在現(xiàn)實(shí)的世界里，它平時(shí)看似是一只小貓，但在書的世界里，它卻能夠變成一只巨大的.黑色飛虎，也能夠變成人形，可謂神通廣大。即使在平時(shí)的小貓形態(tài)下，它的口水也具有療傷的作用。

　　小黑它心地善良。它平時(shí)看上去對湯小團(tuán)他們?nèi)齻�(gè)人非常的冷漠，但卻常常為他們累得大汗淋漓。每當(dāng)湯小團(tuán)受傷了，它都會耐心地幫他療傷。在《湯小團(tuán)》第四卷《隋唐風(fēng)云》中，面對饕饕巨獸時(shí)，小黑為了保護(hù)他們不受傷害，自己擋下了一束致命的激光。湯小團(tuán)他們毫發(fā)未傷，小黑自己卻身受重傷。

　　小黑它沉著冷靜。不管情況多么緊急，它從來沒有慌張，不會不知所措，而是平靜地告訴湯小團(tuán)他們應(yīng)該要怎么辦。就像第五卷《遼宋金元卷》的章節(jié)里，湯小團(tuán)他們因?yàn)橐驗(yàn)槠茐牧搜嘣剖�六州的地圖，差點(diǎn)改變了歷史，遇到了用來警告與懲罰守護(hù)者的“時(shí)空亂流”。小黑知道這可能會傷害到他們，但他沒有驚慌，而是沉著冷靜地讓湯小團(tuán)丟出星塵石，避免了時(shí)空錯(cuò)亂，也讓他們免除了傷害。

　　雖然小黑是個(gè)虛擬人物，但也擋不住我對它的喜愛。聽了我的介紹，你們有沒有對他產(chǎn)生喜愛呢？

　　形象作文 篇16

　　我喜歡看書的原因很簡單，因?yàn)樵趧偵闲�學(xué)時(shí)，爺爺給我講了《水滸傳》，這本書打開了我喜愛閱讀的大門。至今我已讀過百余本書，有的使我受益匪淺，里面的人物描繪的栩栩如生，令我終生難忘。其中，《西游記》中的孫悟空，可謂天下無敵，舉世無雙。�。∥揖褪撬�的頭號“粉絲”！

　　外表霸氣

　　孫悟空十分的霸氣。他身披鎖子黃金甲，頭頂一頂紫金冠，腳穿藕絲步云履，騰云在空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去簡直就是“戰(zhàn)神”俯瞰著整個(gè)世界，好不威風(fēng)！“齊天大圣”的名號，真是名不虛傳。

　　神通廣大

　　孫悟空可謂神通廣大，他的`地煞七十二變，能變成世間萬物；那火眼金睛能看清世間萬物，讓妖怪無所遁形。最主要的是他那生來就有的神力，能舉起重達(dá)十萬八千斤的金箍棒，還能讓它隨意變換大小。在《大鬧天宮》這一章節(jié)里，孫悟空化作了一只麻雀欲飛走，可是被二郎神的“鳳眼”發(fā)現(xiàn)了，二郎神化作了老鷹想去吃大圣，大圣即刻化作了一條魚潛入了水中，二郎神見狀又化作了一只水鳥……悟空與二郎神斗智斗勇，不分伯仲。最終還是大圣略勝一籌，逃之夭夭了。

　　對師父忠心耿耿

　　孫悟空對他師父唐僧忠心耿耿。好幾次唐僧被表象蒙蔽了雙眼，冤枉孫悟空打死了好人，一次次言語中傷悟空。盡管這樣，悟空每次仍然會救唐僧于水深火熱之中。

　　這就是我喜歡的悟空，他帶著我的心神自由地暢游在《西游記》中與唐僧師徒四人一起“經(jīng)歷”了九九八十一難，時(shí)常讓我感覺身處神話世界一般！

　　形象作文 篇17

　　無論什么人都有自己喜歡的人物，都有政績喜歡的人物形象，喜歡人物形象的特點(diǎn)和人物形象的特長都不一樣，喜歡的理由也不一樣，我最喜歡的'是孫悟空。它是出自《西游記》里的。

　　孫悟空第一個(gè)特點(diǎn)是勇敢善戰(zhàn)。所以我非常喜歡他。就在一次戰(zhàn)斗中，妖怪變身成了一老妖婆，八戒和沙僧都被騙。得了信任，而孫悟空擁有火眼金睛看清楚了妖怪的真面目，當(dāng)八戒和沙僧還有唐僧被蒙在鼓里的時(shí)候，孫悟空上去就一棒子把變成妖精的老妖婆打死了。雖然他勇敢救人的精神非常好，但是唐僧可不這么認(rèn)為。

　　這就引出了孫悟空第二個(gè)特點(diǎn)，他非常有同情心。因?yàn)閷O悟空打是妖怪。但是唐僧八戒和沙僧都沒有火眼金睛，看不出妖怪的真面目，所以他們誤認(rèn)為孫悟空是在無理取鬧。還當(dāng)場念了緊箍咒，但是唐僧也是很疼愛自己的弟子，看到孫悟空非常的疼痛，就停止念緊箍咒了。

　　但是并不代表唐僧放過了孫悟空，他想趕孫悟空走，但是孫悟空一再挽留。最后唐僧忍心的把孫悟空放回了花果山。才導(dǎo)致最后唐僧被妖精抓走。八戒和沙僧都不能把唐僧救出來，只好去求孫悟空。孫悟空因?yàn)橛型�情心。但是唐僧趕他走他非常生氣，起初不愿意。最后還是愿意了。最終把唐僧救了出來。繼續(xù)保護(hù)他取得真經(jīng)。

　　到達(dá)最后孫悟空和唐僧一起取得真經(jīng)，入道成佛。

　　形象作文 篇18

　　蕭峰，是金庸武俠小說《天龍八部》的主角之一。他俠義仗氣，是一位大英雄。為什么說蕭峰俠義仗氣呢？下面我用一件事例證明。

　　那時(shí)，蕭峰還是丐幫幫主。有一天，四個(gè)丐幫長老卻帶著不少丐幫弟子挑起了一場內(nèi)亂，要將蕭峰趕下幫主之位。蕭峰不慌不忙，一邊派人找援兵，一邊卻慢條斯理地給段譽(yù)（蕭峰義結(jié)金蘭的兄弟）一一引薦四位長老，其實(shí)就是在拖延時(shí)間。沒等喬峰說完，就有大批援兵趕來，把叛徒們都綁了起來，一場內(nèi)亂便這么兵不血刃地平息了。

　　按照幫規(guī)，叛亂之人罪當(dāng)處死，但如果罪人選擇自己了斷，那么還能保住死后的名聲。眼見執(zhí)法弟子擺出一排明晃晃的短刀，一位姓奚的長老便率先表示，自己選擇自盡。

　　奚長老內(nèi)功深厚，一使勁崩開了綁手的牛筋，伸手就去拿短刀。誰知一股內(nèi)力突然襲來，將奚長老的手?jǐn)r在半空。接著一只大手伸過來，一把將短刀拔起，正是蕭峰出手阻攔。奚長老面無人色，以為蕭峰恨他入骨，想親手殺他，嘆息一聲，只等喬峰動手。

　　可奚長老沒等來殺自己的'一刀，卻見那把短刀已插在蕭峰肩頭，鮮血四濺。蕭峰怎么會插傷自己呢？原來，丐幫有一個(gè)規(guī)矩，就是幫主如果想饒恕罪人，就得自插一刀。這么多年以來，從未見過哪位幫主愿意自己流血，換叛徒活命的。

　　在場眾人都驚得目瞪口呆，只聽喬峰慢慢歷數(shù)四大長老的功績，樁樁件件分毫不差，大家這才發(fā)現(xiàn)，這豪放不羈的漢子，居然如此細(xì)致，每個(gè)人的功績都銘記于心。

　　這就是我喜歡蕭峰的原因。

　　形象作文 篇19

　　"一呂二趙三典四關(guān)五馬六張飛……"我喜歡的正是人稱"飛將軍"的呂布！世人因其"三姓家奴"而不喜，我卻唯獨(dú)欣賞他的智勇兼?zhèn)�，文武全才�?/p>

　　他機(jī)智、自信，相信自己卻不剛愎自負(fù)，這一點(diǎn)是其他將士很難做到的。在被袁紹士兵團(tuán)團(tuán)圍住的時(shí)候再被袁紹大軍包圍，呂布說服袁紹若自己在百步之外用手中之箭擊中轅門外的一個(gè)小孔就不困住他。于是曹操和劉備各自派了身邊最有能力的'大將在比賽過程中阻撓呂布。誰知呂布從容無畏，穩(wěn)住身心輕松擊中，讓很多人都十分震驚。呂布是三國中的一位猛將，更是位不可多得的人才。

　　他有勇有謀，武藝高強(qiáng)。華雄被殺后，董卓帶著呂布親自來到虎牢關(guān)。呂布大發(fā)神威，在兩軍陣前刺死穆順及方悅，又打傷武安國。公孫瓚出馬，僅僅數(shù)個(gè)回合便被呂布擊敗。正在呂布準(zhǔn)備斬殺公孫瓚之際，張飛躍馬而出，救了公孫瓚，并與呂布較量了五十多個(gè)回合不分勝負(fù)。關(guān)羽見狀，揮舞青龍偃月刀加入戰(zhàn)團(tuán)，與張飛一起又與呂布大戰(zhàn)了三十個(gè)回合，依然難分高下！呂布不僅武藝高強(qiáng)，而且驍勇善戰(zhàn)，可真是一位蓋世英雄！

　　我敬佩呂布，他是歷史長河中閃亮的一顆星宇，是一個(gè)放蕩不羈的勇將，更是一個(gè)不愧于天地的真好漢！

　　形象作文 篇20

　　我最喜歡的人物形象的是安徒生童話里面的丑小鴨。

　　人物：丑小鴨。來源：安徒生童里面的丑小鴨。喜歡的理由是丑小鴨從生下來就被大家嘲笑、厭惡、欺負(fù)、唯獨(dú)它的媽媽沒有的.放棄養(yǎng)它，可被欺負(fù)，厭惡，嘲笑的丑小鴨不想和自己族人生活了，選擇了自己離開，于是有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶看見它，看它可憐于是收養(yǎng)了它可是老奶奶家還有一只帥氣十足的大公雞，愛嘲笑人的老母雞，一只哈巴狗和一只小羊羔，丑小鴨被領(lǐng)養(yǎng)后，不但生活沒有過得更好，而是老奶奶給他端了一盆食小羊羔，老母雞，大公雞，哈巴狗都搶它的食物。第二天，第三天，第四天第……天天搶丑小鴨的時(shí)食物，直到作有一天，老母雞和大公雞對小對對丑小鴨說你還是趕緊離開了，不然明天我就讓主人把你給燉了。丑小鴨被嚇到了，趕緊走了，可是老奶奶也沒有在意，四處流浪的它，連獵狗都認(rèn)為丑小鴨太丑，也欺負(fù)丑小鴨，四處流浪，直到它游到了別的村莊里，那里有許多白天鵝，丑小鴨看到了，心里更加失落，悲痛了，河橋上的小孩子對橋上的所有人說，看新來的那只白天鵝可真漂亮。所有都人都紛紛點(diǎn)頭�？粗�水面上的自己。丑小鴨都不敢相信那是自己的模樣，發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一只美麗的白天鵝。

　　丑小鴨努力讓自己變得更好，更優(yōu)秀，卻變成了一只美麗動人的白天鵝。這種情精神讓我們佩服啊！

　　形象作文 篇21

　　喜羊羊，他機(jī)智，伶俐，活潑，勇敢，有情有義。在灰太狼來羊村抓羊的時(shí)候，他常常想出一些好主意，盡量讓羊村不受到任何損傷，也不讓同伴們被灰太狼抓去。在沒有事情的時(shí)候，它常常散散步，跳一跳等，做一些娛樂活動。在灰太狼來羊村攻擊，準(zhǔn)備抓羊，來烤羊肉串，吃的時(shí)候，他毫不猶豫地挺身而出，保護(hù)大家。在灰太狼吧，弱小，愛漂亮的美羊羊，抓取準(zhǔn)備做羊肉烤串來吃的時(shí)候，喜羊羊，機(jī)智勇敢的.把美羊羊從灰太狼手中搶救出來來。在當(dāng)時(shí)灰太狼還沒有反應(yīng)過來時(shí)，喜羊羊搶走了他辛辛苦苦抓來準(zhǔn)備做可口的羊肉串的美羊羊呢！哈哈哈哈哈哈哈哈！但是，喜羊羊最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？我還沒有告訴你們呢！想不想聽一聽聽？？當(dāng)然是尊敬長輩被，無論做什么事情？都要告訴村長慢羊羊，并且還要經(jīng)過村長，慢慢羊羊的許可。

　　正是因?yàn)闄C(jī)智，伶俐活潑勇敢，有情有義，尊敬長輩，所以啊，我非常非常非常的喜歡他。說句心里話呀，其實(shí)我們做人不是也應(yīng)該像喜羊羊這樣做嗎？我們?nèi)绻�像喜羊羊一樣機(jī)智，以免壞人做了壞事，讓你來承擔(dān)刑事責(zé)任�；顫娨稽c(diǎn)呀，讓所有全部的煩心事，傷心事都統(tǒng)統(tǒng)過去做一個(gè)快樂而又開心的人。勇敢一點(diǎn)呀，兩鬼都不敢碰你一下。有情有義，一點(diǎn)，擁有一顆憐憫之心，去幫助我們身邊那些還需要幫助的人。所以啊，讓我們一起都像喜羊羊，這樣好好學(xué)習(xí)吧！

　　形象作文 篇22

　　“人知初，性本善，兩條江在身邊，一條來自……”每當(dāng)這親切的校歌奏響時(shí)，我都興奮不已，就在這學(xué)期我校被正式改名為“人和街小學(xué)”。正如古人所說：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！本褪牵河欣�的時(shí)機(jī)和氣候不如有利的地勢，有利的地勢不如人的齊心協(xié)力。當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，我就已經(jīng)融入這個(gè)和諧的大家庭。

　　在校園里，我們一定要團(tuán)結(jié)。比如：我們班女生團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，在全年級接力賽中獲得第二名的好成績。看！這就是“團(tuán)結(jié)的力量”，這就是“和”的'力量。

　　在家里，我們一定要孝敬父母。比如：我在家里主動為媽媽分擔(dān)家務(wù)，幫爸爸、媽媽招待客人等等�？矗∵@就是“和”的解釋，一個(gè)字“孝”。

　　無論在哪里，都要尊重老人。如：我們在車上主動給老人讓座，在車上發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)占了兩個(gè)位置，周圍的幾個(gè)同學(xué)（包括我）嚴(yán)厲地批評了他，并讓他給老婆婆讓座�？矗∵@就是“和”的另一種解釋，兩個(gè)字“尊重”。

　　和諧、團(tuán)結(jié)、孝敬、尊重……這些和在一起就組成了一個(gè)字，那就是“和”，這個(gè)“和”字讓我們感受到了幸福、快樂，同時(shí)也讓我們感受到了責(zé)任、奉獻(xiàn)。正如一首歌所唱的一樣：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”

　　這就是我心中的人和形象。

　　形象作文 篇23

　　我的媽媽很注意自己的形象，每天早上她總要在梳妝臺前，梳梳頭，整理一下衣服。

　　媽媽雖然人長的不怎么樣，但她說話、做事非常注意自己的形象。有一次，爸爸對我說：“只要你考了九十分以上，我就帶你去吃肯德基�！蔽衣犃艘槐娜�尺高，說：“一言為定！一言為定！”

　　于是，我努力學(xué)習(xí)，老師講過的課文我認(rèn)真復(fù)習(xí)，每講新課之前，我抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)。一次語文考試，我果然考了九十四分。一回家，我就興奮地對爸爸說：“爸爸，看，我考了九十四分�！卑职植灰詾槿坏卣f：“那又怎么了？”我生氣地說：“你答應(yīng)了我，給我買肯德基吃的！”爸爸卻裝著糊涂起來：“我答應(yīng)了嗎？”這時(shí)，媽媽從房間走出來，說：“你身為一個(gè)大人，怎么能在女兒面前出爾反爾？到時(shí)候她也學(xué)你的樣子�？茨阍趺崔k？”沒有辦法，爸爸只好乖乖地帶我去吃肯德基。

　　媽媽的一言一行時(shí)刻影響著教育著我。有一天，我們?nèi)ド辖郑�走著走著，我感到很渴。媽媽給買了一根雪糕，我把包裝一拆，扔到了地上，媽媽皺著眉對我說：“包裝紙不能扔到地上，這樣不文明，知道嗎？”我立刻意識到自己的錯(cuò)誤，就把地上的`包裝撿到垃圾箱里。這時(shí)，媽媽才滿意地牽著我的手回家。

　　形象媽媽的一言一行，一舉一動，在我心中成了學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　形象作文 篇24

　　暑假里，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，書里我最喜歡的人物是校長小林先生。

　　這本書的主人公名叫小豆豆，她可是個(gè)十分特別的女孩子，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，被學(xué)校開除后轉(zhuǎn)到一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校，在這里她遇到了小林校長。和小豆豆一樣，小林校長也是個(gè)特別的人。第一次見面時(shí)，他仔細(xì)認(rèn)真地聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而沒有打哈欠；他用廢棄的舊電車改裝成上課的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他給同學(xué)們的午飯起好聽的名字——“海的味道”和“山的味道”，其實(shí)這些都是大家平時(shí)吃的蔬菜、肉類、魚。校長先生每次讓同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)，大家總會高高興興地去學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)有那么大的魅力，讓和他接觸過的孩子感覺到“生平第一次遇到了自己喜歡的人”，感覺到“和校長先生在一起的'時(shí)候，非常安心、非常溫暖、心情好極了”。面對小豆豆這樣一個(gè)別人眼中的壞孩子，他沒有像別的老師一樣只會嚴(yán)厲地批評她而是善意的告誡，他更多地去發(fā)現(xiàn)小豆豆身上的優(yōu)點(diǎn)。

　　在書的后記中，作者說：“在記憶中，小林校長總不停地對我說，你真是一個(gè)好孩子。這句話對我的鼓舞無法估量。”從這里，我能感受到作者對小林校長深深地愛與感謝，它讓我知道從小能在“愛與理解”中長大對一個(gè)孩子來說多么重要，希望天下每一個(gè)孩子都能遇到“小林校長”。

　　形象作文 篇25

　　李逵，生得粗壯黝黑，綽號黑旋風(fēng)，臂力過人，善使一雙板斧，一百單八將中位列第二十二，應(yīng)三十六天罡中天殺星。

　　就是這樣一員猛將，對宋江卻是死忠追隨，張口閉口“宋江哥哥”，甚至在后續(xù)的故事之中，與宋江同朝共事時(shí)，實(shí)為追星的最高境界。

　　李逵與宋江真正認(rèn)識，是在一個(gè)小酒館，宋江與戴宗在樓上對飲，聽到樓下打鬧，原來是李逵又來鬧事，戴宗立刻下樓將之拉到宋江面前，哪只這李逵沒好氣地問：“這黑漢子是誰？”戴宗告訴李逵：“這是你日思夜念要拜見的宋江哥哥！”李逵聽后立馬就慫了，對宋江百般順從，兩人的緣分就此開始。

　　李逵并不是一直順從宋江，但李逵的忠心不變是肯定的，因?yàn)檫@份忠心，李逵在劫法場時(shí)義無反顧，兩片板斧砍翻兩個(gè)劊子手，救下宋江與戴宗。

　　李逵一生殺生無數(shù)，確是應(yīng)了天殺星。但有時(shí)李逵殺生是迫不得已，如果不是為了逼朱仝上山，他不會殺掉小衙內(nèi)；如果不是為報(bào)殺母之仇，他不會連殺四虎。

　　李逵為人是以忠義為選，為了完成任務(wù)，他不惜戒酒戒肉，甚至裝聾作啞。與戴宗去請公孫清一，一路上只吃素食，飲清酒；與吳用去請盧俊義，一路上裝作啞巴道童，不吃酒不吃肉，可算委屈了這大漢。

　　這就是殘暴、魯莽、憨直、殺人如麻，但他對宋江卻是忠心耿耿的'李逵，用宋江的死忠粉形容他，一點(diǎn)都去不為過。

　　形象作文 篇26

　　“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@句話是出自宋代詩人蘇軾之口。書籍是一把打開智慧之門的鑰匙。我讀過許多名著，要問我最喜歡的人物是誰，那就是《水滸傳》中的行者武松。

　　《水滸傳》主要講北宋末年時(shí)期，一百零八個(gè)好漢上梁山，與朝廷做抗?fàn)幍墓适�，譜寫了一首英雄之歌。

　　其中讓我印象最深的是武松打虎。武松在酒店喝了十八碗酒后上山打虎，從這段故事中可以看出武松武藝高強(qiáng)。在縣令封他做了都頭后，他仍然沒有忘記撫養(yǎng)自己長大的`哥哥武大郎。對哥哥畢恭畢敬，在潘金蓮毒死武大郎后，為了替哥哥報(bào)仇，毅然決然地辭去了都頭這個(gè)鐵飯碗，殺嫂報(bào)兄仇，從這可以看出他有仇必報(bào)、重情重義的性格特點(diǎn)。武松在血濺駕鴦樓后，在墻上留下了“殺人者打虎武松也”的字跡，從這可以看出他敢做敢當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。還有一次武松在醉打蔣門神中可以看出他遇事沉著冷靜蔑視權(quán)貴的性格特點(diǎn)。

　　當(dāng)然人無完人，金無足赤。武松還有一個(gè)缺點(diǎn)就是倔強(qiáng)，在“三碗不過岡”這個(gè)酒店喝了十八碗酒后，店家讓他留在店里住宿，武松卻偏不聽勸。十分固執(zhí)，他明知山有虎，卻偏向虎山行。從他身上我明白了困難不可怕只要卯足一股勁兒，銳意向前，一定能戰(zhàn)勝困難。

　　他身上的這些優(yōu)點(diǎn)難道不正是我們需要的嗎？我以后一定要向武松學(xué)習(xí)。

　　形象作文 篇27

　　學(xué)校教學(xué)樓每一層正對樓梯的墻面上都懸掛著一位偉人的畫像，畫像的下面寫著這位偉人的名言，如：高爾基畫像下面寫的是“書是人類進(jìn)步的階梯”，岳飛畫像下面寫的是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，等等。我認(rèn)為最應(yīng)該讓我們記住的是列寧的一句話：“要想奮斗大目標(biāo)，就要從小目標(biāo)開始�！�

　　但是，可怕又讓人心痛的一幕出現(xiàn)了：一些同學(xué)不但不去向這些偉人學(xué)習(xí)，反而在畫像上亂涂亂畫。比如列寧畫像上鼻下的彩色部分就已經(jīng)被刮去，留下兩道深深的痕跡，這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，列寧就像流了兩道“鼻涕”！我沒想到有的同學(xué)竟然這么不尊重偉人，干出這種“小人行徑”。我的話可能是狠了點(diǎn)，但這確實(shí)是不道德的行為，行為人應(yīng)該感到可恥，大家也必須引以為戒。

　　那些干了這種事的同學(xué)真是蠢��！他損壞偉人畫像的同時(shí)，也損壞了自己的形象。他那樣做讓別人覺得他這個(gè)人很幼稚，很無聊。在偉人的畫像上亂涂亂畫實(shí)際上就是不尊重偉人，也說明他是個(gè)不自尊自愛的`人。一個(gè)連自己都不尊重的人，怎能讓別人去尊重他呢？他不尊重偉人，也就是不尊重自己，這樣的人，值得別人尊重嗎？回答只有堅(jiān)決肯定的三個(gè)字：不值得！我們要尊重的不僅僅是那些偉人，還有那些自尊自愛、不損壞自己形象的人。

　　我代表那些不注重自己形象的同學(xué)向偉人說聲“對不起”。我們?nèi)园涯銈兊脑挳?dāng)做激勵我們前進(jìn)的動力，努力學(xué)習(xí)，自重自愛。

　　形象作文 篇28

　　保爾的人生之路非常坎坷，他出生貧寒，受盡了統(tǒng)治者的欺辱，兒時(shí)的他經(jīng)常受到他神父的冤打，后來被學(xué)校開除，來到外面打工，十二歲的他拼命的工作，他吃苦耐勞，頑強(qiáng)、刻苦，不為命運(yùn)所屈服，向往著自由。

　　面對愛情，保爾為了自己的工作，放棄了自己短暫的幸福，能夠堅(jiān)守內(nèi)心的原則。

　　他總是把國家放在第一位，為了革命不怕犧牲，他沒有考慮個(gè)人的利益，只想為人民多做事，戰(zhàn)場上沖鋒在前英勇作戰(zhàn)，他性格堅(jiān)強(qiáng)，在敵人面前，堅(jiān)強(qiáng)不屈和敵人進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭，從未放棄，一次次憑借著他堅(jiān)定的'理想信念，從鬼門關(guān)逃了出來。在一場戰(zhàn)役中保爾受了重傷，最后惡化，無法繼續(xù)在戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗，但他并沒有氣餒，而是退居二線，這一點(diǎn)，我們可以看出保爾對革命事業(yè)的熱愛。

　　在得知朱赫被抓后，他不惜坐牢去幫助他，后來被抓入牢中，還遭到了士兵的嚴(yán)刑拷打，但是什么也沒說，看出了保爾堅(jiān)忍不拔，寧死不屈的精神。

　　因?yàn)樯眢w原因，他被迫放棄了工作，但是他在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上為人民服務(wù)，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而后悔，他戰(zhàn)勝了疾病與痛苦，把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他是一個(gè)平凡而又偉大的英雄，他經(jīng)歷了在生活底層的磨難，但他依然憧憬著美好生活，沒有放棄，一直在堅(jiān)持著……

　　形象作文 篇29

　　鋼鐵是在烈火和極具冷卻里鑄就出來的。

　　在一次戰(zhàn)斗中，保爾忘我殺敵，但不幸再一次受傷，被送往基輔醫(yī)院，受傷13天后才從昏迷中醒來他多次與吞噬生命的病魔博斗，他多次令死神望而卻步，他多次創(chuàng)造起死回生的奇跡。他像白楊樹一樣，有著頑強(qiáng)的生命力。

　　在他頭部受重傷后，他活了下來，可他身體狀況讓他不能再回前線，可他卻又投入到了恢復(fù)和建設(shè)國家工作之中，他總是把黨和國家的利益放在第一位。在血與火的戰(zhàn)爭年代中，保爾馳騁疆場，浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)犧牲的獻(xiàn)身精神。在那恢復(fù)國民的艱難歲月中，他又以全部精力投入到恢復(fù)國家之中，雖然他曾經(jīng)兵戈鐵馬，血染疆場。但他不居功自傲，只想為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了。黨叫他去當(dāng)團(tuán)干部，他去了。他還都豁出命來干，他對黨和國家都是無比熱忱

　　1927年，保爾全身癱瘓，接著由于雙目失明。保爾雖有低谷，但他很快走了出來，他開始了文學(xué)創(chuàng)作。他在創(chuàng)作中忍受著心靈上的折磨，肉體上的痛苦。六個(gè)月后，他的手稿丟了，他一度灰心喪氣，后來他又振作起來，在母親和妻子的幫助下，他終于讓《暴風(fēng)雨所誕生的》出版了。

　　保爾有著頑強(qiáng)的'生命力，堅(jiān)不可摧的力量，對國家的熱忱，執(zhí)著的信念樂觀的精神。所以他才像鋼鐵一樣堅(jiān)韌。

　　形象作文 篇30

　　保爾，一個(gè)真正的無產(chǎn)階級革命者的光輝形象。他是十月革命后第一代蘇聯(lián)青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，于革命斗爭和國家建設(shè)中艱難成長。他有雄渾的革命理想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)，是名副其實(shí)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)土，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

　　革命理想，為鞏固蘇維埃政權(quán)，為祖國和平。

　　道德情操，保爾正直率真、淡泊名利。

　　獻(xiàn)身精神，戰(zhàn)場上，保爾英勇無懼、舍生忘死；筑路工地上，保爾不顧病痛、一往無前。為了黨和人民他拋開自己選擇繼續(xù)奮斗。

　　斗爭意志，保爾向來對為富不仁的資產(chǎn)階級深惡痛絕，他打敗種種挫折，反抗強(qiáng)權(quán)。

　　生活態(tài)度，當(dāng)保爾全身癱瘓、雙眼失明，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持寫作，給革命事業(yè)添磚加瓦。他沒有放棄生活的希望。

　　人生目標(biāo)，保爾在烈士墓前垂首，“人生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨終的時(shí)候能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的`事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！�

　　鋼在烈火與驟冷中鑄就，保爾的共產(chǎn)主義信念和堅(jiān)不可摧的力量在千錘百煉的考驗(yàn)中鑄就，也由革命的火焰與無產(chǎn)階級鋼鐵般的組織性、原則性鑄就。

　　形象作文 篇31

　　讀了《西游記》后，豬八戒這個(gè)人物形象就深深刻在了我的心中。

　　提起豬八戒為何被貶下凡間，又陰差陽錯(cuò)變成那副模樣，不得不說“都是愛情惹的禍”呀！豬八戒原本為神，又被封為天蓬元帥掌管天河，而卻因?yàn)榫谱�，加上嫦娥貌美如花，豬八戒早已對她有了愛慕之心，這才無意冒犯了嫦娥，又錯(cuò)投了豬胎，不僅淪落凡塵，也有了這副身軀。真是一失足成千古恨！

　　好在那八戒心已也為存惡念，同孫悟空一起護(hù)唐三藏西天取經(jīng)，起了法名豬悟能。這師徒三人就踏上了西天取經(jīng)之路。

　　為人徒弟，最重要的還是一個(gè)“忠”，在取經(jīng)路上，當(dāng)師傅遇險(xiǎn)時(shí)，豬八戒總是不顧危險(xiǎn)，舍身去搭救師傅，可謂是忠心耿耿，盡心盡力。

　　雖然豬八戒入了佛門，但他那貪圖美色，好吃懶做的.性格依然存在，每當(dāng)他有喊累時(shí)，孫悟空就會揪著他的耳朵，疼的豬八戒直亂叫的情景出現(xiàn)在電視劇上時(shí)，會不禁使人發(fā)笑。

　　雖然相貌丑陋，但在這一路上克服重重困難，取回真經(jīng)，休成正果，也給我們帶來了無盡的歡笑。

　　而他不論受了多大委屈，一咧開他那有半個(gè)西瓜大的嘴，甚是滑稽。就這樣一切都如浮云般飄走了。

　　一個(gè)人，生來都不是十全十美的，就像豬八戒一樣，雖然有很多缺點(diǎn)和不足，但也通過自己的努力，勤加改正，修成正果。

　　《西游記》雖然只是一篇神話小說，但其內(nèi)卻蘊(yùn)含著無數(shù)令人深省的道理。豬八戒這個(gè)形象也就在了我的心中，用不泯滅……

　　形象作文 篇32

　　在《西游記》中聞名遐邇的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中，算得上默默無聞的也只有沙和尚了，沙僧這個(gè)埋頭苦干的"老黃牛"式的角色，也深受廣大民眾的喜愛。

　　沙僧個(gè)性憨厚，忠心耿耿，他不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶惰，貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧正直無私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛明戒律，踏踏實(shí)實(shí)，謹(jǐn)守自己的本分，最終功德圓滿，被如來佛祖封為南無金身羅漢。

　　他也穩(wěn)重踏實(shí)，任勞任怨。當(dāng)遇到妖魔鬼怪時(shí)，照看行李馬匹，保護(hù)唐僧，一旦參加戰(zhàn)斗，也是虎虎生威，取經(jīng)路上，無數(shù)次的艱難險(xiǎn)阻，惟有沙僧一心一意堅(jiān)持保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，從不輕言放棄。在"四圣試禪心"這一回中，唐僧要沙僧留下來遭罪，沙僧就是這樣表現(xiàn):"寧死也要往西天去，絕不干欺心之事。"如此吃苦耐勞，任勞任怨的.沙僧不是勞苦大眾的化身嗎？

　　他秉性善良，是我們做人的良好典范。悟空被三味真火燒的氣火氣攻心，是沙僧跳進(jìn)水中救出悟空。見到悟空渾身上下冷如冰，，他便不由的滿眼垂淚，痛哭失聲；黃袍怪揪著百花羞來到被捉的沙僧面前對質(zhì)沙僧不顧自己的生命危險(xiǎn)，毅然替白花羞圓謊。

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　　沙僧的忠厚善良是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，你們想進(jìn)一步了解他嗎？

　　形象作文 篇33

　　當(dāng)你走在路上，當(dāng)一片片紙屑從你手中落下，你心頭是否有一些不安，你是否想起今天在課堂上說的保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果人人都不注意自己的行為，那我們這個(gè)美麗的世界會變成什么樣子？

　　在一個(gè)金色的季節(jié)里，在回家的'路上，我曾看到過著這樣的一幕：一位大哥哥坐在路沿石上嘴里有味的吃著方便面，但吃完方便面后他的行為使我大吃一驚，只聽“砰”的一聲泡面的湯和盒子碎在了的上，湯水緩緩流出，而在不遠(yuǎn)處就是垃圾箱，因?yàn)樘焯珶�，不一會泡面湯招來許多蒼蠅。清潔工阿姨過來只好無奈的把垃圾清掃了�？粗�那哥哥遠(yuǎn)去的身影漸漸消失，我心里一陣苦一陣酸……

　　還記得那次在小賣部的門口看到那位母親的一言一行。那天太陽火辣辣的烤著大地，同學(xué)們大汗淋淋的都去小賣部買雪糕，每位同學(xué)都把包裝袋隨手一丟匆匆而走，一位小女孩和媽媽一塊走，媽媽買了兩只雪糕，只見那位母親撕下包裝袋扔在地上，小女孩緩緩蹲下用小手撿起包裝袋扔向垃圾箱，可那位母親忙說：“寶貝，臟�！苯又�把包裝袋扔在地上，拉著小女孩走了……

　　大自然賜予我們美麗的環(huán)境，是需要大家維護(hù)的。假如每一個(gè)人丟一片紙，大地就將成為垃圾堆；假如每一個(gè)人彎彎腰，世界將容光煥發(fā)。讓我們從現(xiàn)在做起，從一件件不起眼的小事做起，做一個(gè)講文明、愛文明的好少年。大家一起行動起來我們的家園才會更加美好！

　　形象作文 篇34

　　不知不覺中我現(xiàn)已度過了小學(xué)六年的時(shí)刻�，F(xiàn)在的我，現(xiàn)已是一名中學(xué)生了。我剛踏入了這個(gè)新的大家庭里，那里讓我覺得溫馨覺得溫暖�？墒�，說起教師節(jié)，我想起了已為陪同我度過了四年的語文教師!

　　她有著一雙水汪汪的大眼睛，有張嬌小玲瓏的小嘴巴，還有一個(gè)迷你型的.鼻子，經(jīng)常穿戴一條長裙子。她是校園的教訓(xùn)主任，也是咱們的語文教師。身為校園的教訓(xùn)主任，一天有許多事要忙，可是，她也是一名超卓的語文教師!她是我最喜歡的教師：蘇教師!

　　我之所以喜歡蘇教師，也是有原因的!

　　記住有一次，就在接近期末考的一個(gè)晚上，那天一切教師都安置了許多作業(yè)我寫的有些發(fā)狂。就在這時(shí)，我忽然想起這項(xiàng)語文作業(yè)曾經(jīng)上新課的時(shí)分就做過了我心里忽然冒出來了一個(gè)主見：我把曾經(jīng)寫過的作業(yè)翻出來，然后成心把沒墨水灑到教師修改的當(dāng)?shù)�。這樣一來，我不只能夠避免寫這一項(xiàng)作業(yè)，也能完結(jié)語文作業(yè)。后來我真的這么干了!

　　第二天早上，上完語文課后教師讓我去他辦公室一趟，我心里坐臥不安。到了教師辦公室后教師與我說了許多話，可是并沒有批判我，而是耐性的給我做了一堂思維課!教師說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉!”這句話現(xiàn)已刻在了我的心里，刻在了我的腦海里!

　　這便是我喜歡的語文教師，關(guān)心，諒解，寬恕，有耐性……

　　“蘇教師”我最喜歡的教師，“知錯(cuò)能改，善莫大焉!”我最喜歡的名句!

　　形象作文 篇35

　　中國有一個(gè)寫實(shí)的現(xiàn)況，從電腦電視的區(qū)別就能看出來：一開電腦，就覺得社會的黑暗，官員腐敗，惡勢力橫行，民不聊生，仿佛馬上就要革命了；一開電視就立馬覺得社會和諧，人民幸福，載歌載舞，天下太平，長治久安，一百年都不會出事。所以說電腦是生活照，電視是婚紗照。

　　盡管CCTV一直致力于在中國民眾心中打造國家安康，外國對中國報(bào)以尊重與崇敬的中國形象。然而紙包不住火，在這次倫敦奧運(yùn)會就算中央電視臺再怎么想掩飾還是掩飾不住西方國家對中國的鄙視厭惡之情。贏了，不行，一定是你用了興奮藥，還給你噓聲；平了，不行，得把你的國旗給掛下面；輸了，也不行，你消極比賽，給你取消參賽資格。陳一冰金牌的`表現(xiàn)只拿了銀牌，鄒市明實(shí)力壓制對手卻被全場噓聲，葉詩文力壓群雄卻被尿檢三次。沒有別的原因，只因你是中國人，所以你就不行，這就是英國的紳士風(fēng)度和流氓邏輯。

　　或許還是因?yàn)橹袊�人的形象在國際上沒有根本改變吧，外國人對中國人的印象一直還停留在東亞病夫的階段，正如中國人一直推崇著英國人的英式風(fēng)度一樣，兩個(gè)國家都還沒有真正做過平面上的交流。，哪能做一個(gè)真正意義上的心靈溝通？

　　唯獨(dú)希望中央電視臺能把心態(tài)放平，不要再做戲給國人看了，何必呢？無非就是自己騙自己罷了。

　　形象作文 篇36

　　在書的海洋，總會有屬于自已心目中的“主角”，有活潑陽光，楚楚可憐，甚至嫉惡如仇，都有。因?yàn)樗麄儾坏�出自不同的作家手下，也是你對他們的認(rèn)識，或許，你今天看見了這個(gè)就喜歡上的這個(gè)人物，瞧見了那個(gè)又喜歡他，但是，在我心目中，我喜歡的文學(xué)形象只有一個(gè)：笑貓。

　　笑貓，顧名思義，就是一只會笑的貓咪，他活潑爛漫，活潑可愛，是一只乖巧而調(diào)皮的`寵物貓，又是一位偉大的好爸爸！笑貓用智慧讓的人快樂，用愛心幫助他人，脫離苦海。

　　記得有一本書叫《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》，里面的壞人用西瓜小丑最愛的綠鸚鵡來引誘他，而聰明的笑貓?jiān)缭绲闹�道了壞人們的陰謀詭計(jì)，想阻止被擔(dān)心沖昏頭的西瓜小丑，因?yàn)樾ω堉�道：只要西瓜小丑走出這片魔法森林（因?yàn)楸蝗f年龜施了魔法），壞人們就會發(fā)現(xiàn)西瓜小丑，捉住他，雖然笑貓跑到西瓜小丑面前，不讓西瓜小丑出去，但還是沒有成功，西瓜小丑被抓住了！

　　笑貓冥思苦想，用肢體語言告訴馬小跳、杜真子他們：西瓜小丑被抓走了，終于，馬小跳和杜真子以及其他同學(xué)通過笑貓引路，找到了壞人們的馬戲團(tuán)，救出了西瓜小丑。

　　就這樣，西瓜小丑為了感謝笑貓、老老鼠，專門開了一場馬戲，里面有胖頭、二丫、三寶的精彩表演，當(dāng)然，少不了笑貓，而笑貓也沒讓孩子們失望，他表演了他的絕活：各種各樣的笑，讓他的形象永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的烙在我心中。

　　怎么樣，聽了笑貓的故事，你們也去認(rèn)識他吧，我相信，笑貓會給你意想不到的驚喜哦�。�！

　　形象作文 篇37

　　那就是陽光喔就是其中一處。陽光喔里面還有一個(gè)形象大使——胡聰，別看胡聰在名字里有聰個(gè)字他就很聰明，其實(shí)呀他可傻了。

　　有一天，室外溫度是40攝氏度，地面都被烤軟國了，可傻小子胡聰卻走到公路上戴著木棉帽，穿著大棉襖去學(xué)校，可他還說人只是在曬日光浴。傻小子胡聰來到學(xué)校目不轉(zhuǎn)睛望垃圾桶，傻小子胡聰為什么會目不轉(zhuǎn)睛望著垃圾桶呢？因?yàn)檠饺苏�想一個(gè)正常人不會想在問題，那就是為什么垃圾桶是用來裝垃圾的呢？胡聰把一個(gè)手指頭放進(jìn)嘴里，他還是找不到答案，他又把一根手指放進(jìn)嘴里，他還是找一到答案，最后他兩個(gè)拳頭嘴巴里，他還是找不到笿案，最后來他惱怒地砸國一下頭，他大聲叫國一聲說：“Yes！我終于知道答案國了，因?yàn)槔�圾桶是用裝垃圾在，所以垃圾桶在來裝垃圾�！�

　　傻小子胡聰回到家看見了很久沒有來自已家做客的阿姨來了，胡聰問阿姨說：“阿姨為什么你在肚子這么大，這么圓呀？里面到底是什么呢？是雞腿還是漢堡？”

　　阿姨很不好意思說：“我有了一個(gè)小寶寶。胡聰你想要一個(gè)小弟弟還是小妹妹呀?”

　　傻小子胡聰反問道：“是不是要什么都可以呀？”阿姨說：“是呀。”傻小子想了想，突然眼睛一亮說：“我要一臺液晶70寸在超大屏幕電視！”

　　這時(shí)候大家都哈哈大笑······

　　形象作文 篇38

　　每逢我看見那雙美麗的鞋子，眼前就馬上浮現(xiàn)出這樣的情形：北風(fēng)中，一個(gè)白叟在角落里為人補(bǔ)鞋，他便是一位令人可尊可敬的'補(bǔ)鞋匠。

　　記住上一年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口兒，我匆促來到鞋匠補(bǔ)鞋的當(dāng)?shù)亍Ｖ灰娧a(bǔ)鞋白叟正拎著箱子要回家。我刻不容緩地迎上去說：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎？”白叟望眺望天空，猶疑了一下，說：“好把！我?guī)湍阊a(bǔ)�！卑综庞謴念^坐了下來，翻開補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開端補(bǔ)。我細(xì)心打量著白叟，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很健壯。鞋補(bǔ)好了，我問他：“爺爺多少錢？”“一元。”他答復(fù)。我愣住了，“怎樣這么廉價(jià)，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還能夠給人帶來便利。”我被白叟的話深深地感動了，掏出身上一切的錢給了白叟，穿起鞋子直奔回家。

　　我穿戴補(bǔ)好的鞋往家中走去，還不時(shí)回頭望眺望，只見仁慈樸素的白叟正頂著北風(fēng)拾掇箱子。白叟在北風(fēng)中補(bǔ)鞋的姿態(tài)至今令我難以忘懷。

　　形象作文 篇39

　　剛下課，已經(jīng)等得迫不及待的賈聰明頓時(shí)來了精神，突然像把離弦的箭一樣“嗖”地飛出教室。過了一會，賈聰明艱難地走進(jìn)教室，他雙手抱著一塊大大的圓圓的石頭。突然，“砰”的一聲，石頭重重地砸在講臺上，講臺差點(diǎn)沒被砸壞。這時(shí)鬧哄哄的教室頓時(shí)安靜了下來，同學(xué)們都把眼光轉(zhuǎn)移到這塊石頭上，有的人在竊竊私語，有的人在討論這塊石頭的來歷……賈聰明看見大家對這塊“石頭”都很有興趣，就得意洋洋，露出嘴里一排玉米粒似的'牙齒。他太高興了，情不自禁地哼起那首聰明歌“我真是太聰明，太聰明，看……”

　　賈聰明還沒唱完，班長小強(qiáng)突然站起來，左手順勢捋了一下那超短頭發(fā)，之后開始發(fā)威起來：“你們都給我聽著！安靜！安靜！賈聰明你給我住嘴！”小強(qiáng)左手食指指向賈聰明。

　　這時(shí)，賈聰明的忠實(shí)粉絲曾美美出來維護(hù)賈聰明的形象。只見曾美美抬起右手翹著蘭花指，扭著貓步走到班長小強(qiáng)身邊：“我說班長，你懂不懂音樂呀！這可是現(xiàn)代搖滾，可流行啦！你別說了！賈大哥，接著唱！”曾美美撇視了一下小強(qiáng)，對賈聰明滿臉微笑。

　　“馬屁精”馬銳連忙搭上話：“對！對！賈大哥唱的現(xiàn)代搖滾音樂可以稱得上舉世無雙，世界一流呀！”馬銳眉開眼笑，對賈聰明大肆稱贊，“賈大哥您就唱吧！我馬銳永遠(yuǎn)支持您！”

　　這時(shí)的“傻小子”胡聰?shù)哪X中又涌出了N個(gè)為什么。他絞盡腦汁想著自認(rèn)為最重要的問題，將右手食指放在嘴里用力吮著：“這肯定不是石頭，但它

　　形象作文 篇40

　　你在網(wǎng)上有自己的形象嗎？告訴你一個(gè)有趣而好玩的方法——就是在“百度搜索”中輸入自己的名字，讓“百度”在網(wǎng)上搜索有關(guān)你名字的資料。當(dāng)然，有人與你同名同姓，也會出現(xiàn)那個(gè)人的資料。

　　在去年的暑假里，我玩過搜索名字的游戲�？伤阉鞯慕Y(jié)果是“抱歉，沒有找到與‘蔡凌雙’相關(guān)的網(wǎng)頁�！蔽矣州斎肓嗣妹玫拿�字，搜索結(jié)果出現(xiàn)了十幾條有關(guān)“蔡凌霄”的資料。在一旁觀看的妹妹頓時(shí)就沾沾自喜地說：“看我比姐姐強(qiáng)了吧！”我把相關(guān)的網(wǎng)頁打開給她看：“你才小學(xué)一年級，清華大學(xué)的大學(xué)生、時(shí)裝設(shè)計(jì)師、律師……怎么會是你呢？”妹妹翹著小嘴倔強(qiáng)地說：“那明年再看吧，我們比一比！”我當(dāng)然也暗暗下了決心，要在網(wǎng)上樹立我自己的好形象。

　　五年級第一學(xué)期中，我努力向上，積極參加航模比賽等活動，還向慈溪日報(bào)小記者欄目投稿，并錄取了兩篇。這一次我又上網(wǎng)搜索我的名字的資料，結(jié)果令人興奮不已，有《2006航空航天航海車輛模型比賽獲獎公示》、《寧波市第三屆中小學(xué)生科技節(jié)各項(xiàng)競賽中獲獎結(jié)果》，都公布了我在寧波市第三屆中小學(xué)生科技節(jié)參加火箭（長征三號）比賽中獲得二等獎。在慈溪新聞網(wǎng)的`《箐箐校園》中刊登了我的稿件《自己約束歌》。其它還有我的博客網(wǎng)頁等。

　　一分耕耘一分收獲，要在虛擬的網(wǎng)上樹立自己的好形象，就得在實(shí)際的學(xué)習(xí)中努力拼搏。

　　形象作文 篇41

　　這本已被我讀了3遍的《西游記》，直到現(xiàn)在我還愛不釋手。里面的所有人物都很鮮明，令人百看不厭。我最喜歡的也莫過于神通廣大，善于七十二變的齊天大圣孫悟空了。

　　在《西游記》中我覺得唐僧是個(gè)多余的人，我總是看他不順眼。因?yàn)樗�每次都不分清青紅皂白，被妖怪給迷惑。 就拿“三打白骨精”那一章來說吧：孫悟空每次打的都是白骨精，可唐僧每次都說孫悟空打的是人，要念緊箍咒。最可惡的一次，居然過分的.把孫悟空趕回老家去，甚是可惡。 趕都趕回家了，明明是自己錯(cuò)了，還不去接孫悟空。直到自己被妖怪抓了去了，才知道讓徒弟去接孫悟空回來。

　　再說了，孫悟空的本事多大呀!取經(jīng)，不就是拿到真經(jīng)嗎！有了唐僧，還總是被那些想長生不老的妖怪給抓住。抓住了，還總是要孫大圣去救他。要知道，孫悟空大圣一個(gè)跟頭，可以翻十萬八千里呢！有了唐僧，還要經(jīng)歷九九八十一難，每次都要孫大圣幫忙。 不過，現(xiàn)在我讀了好多遍，我終于知道了吳承恩老先生為什么要塑造唐僧這一人物了。你想，如果單單只有孫悟空、豬八戒這些角色的話，那整天也只有打打殺殺的場面了。要是這樣的話，那多沒意思呀，沒有人會愿意看的。 現(xiàn)在的我，感覺吳承恩老先生真是用心良苦��！

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