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精選強(qiáng)者作文600字（通用35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的強(qiáng)者作文600字，歡迎閱讀與收藏。
強(qiáng)者作文600字 篇1
生活中有苦有甜，而我多于苦的一面。正因苦，我則強(qiáng)。
人說(shuō)，苦中出人才！這話，是不假，可我沒(méi)有多少應(yīng)驗(yàn)。多年來(lái)，指苦熬成了一半，另一半?yún)s還在掙扎。需要奮斗，需要努力。
不辛苦怎能成才？不辛苦怎能成大事？古代歷來(lái)成事者乃勞心矣！他們餓其體乏，勞其筋骨，苦其心志。最終走向了成功。我正因有其教悔，敢當(dāng)生活的強(qiáng)者！一次次沖擊漩渦，一次次搏斗，又一次次與小人開(kāi)戰(zhàn)。有時(shí)跌倒了，我不灰心，不回頭。向前方?jīng)_刺，向人生挑戰(zhàn)！
正因苦，我才強(qiáng)有力地回?fù)�；正因難，我才一生拼搏；正因有前人的先例，我才敢于創(chuàng)造條件上。平平庸庸是沒(méi)有啥大作為的。我要率先走在前頭，為世人開(kāi)先例，替天行道。有人覺(jué)的我不會(huì)有好結(jié)果的`，可我不死心，我認(rèn)為，只有苦，方知烈。苦了就要奮發(fā)，苦了就要大干。相信路是會(huì)有的，看你會(huì)不會(huì)選擇。
生活就是這樣，你強(qiáng)它就弱。要讓你指揮生活，而不要讓生活左右你。一生中，我強(qiáng)它就得讓路，當(dāng)然行程中不免會(huì)有磕磕碰碰，一路披荊斬棘，不要失望。
生活中當(dāng)然有時(shí)也有甜的一面，只是甜了你不知覺(jué)，苦了反而叫苦連天。與其叫苦連天，不如拼搏一番。我其實(shí)一生都在拼搏，拼搏有時(shí)會(huì)得到收獲，有時(shí)卻收效不大。需要繼續(xù)向前邁進(jìn)！相信強(qiáng)者，會(huì)有好兆頭。就算不成功，也要賭注一把。
又是一年初夏到，天氣漸熱，我心還向往自己的夢(mèng)想。決定繼續(xù)走自己的路，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。把苦的一面奪回來(lái)，讓甜伴隨我。
其實(shí)只有苦才知甜，沒(méi)苦怎能感覺(jué)甜?正如渴了才知水甜，道理皆此！
強(qiáng)者作文600字 篇2
有一種精神它最為高尚，有一種風(fēng)格它最為淳樸，有一種堅(jiān)持它最為頑強(qiáng)，它是我們生活中必不可少的一部分，有了它生活因此而精彩，那就是勇氣。
站在跑道上，失去勇氣意味著失敗，的超越意味著成功，你選擇哪一種呢？望著星空，它離我們是那么的遙遠(yuǎn)，那么的遙不可及�？捎杏職鈶�(zhàn)勝它，楊利偉不正是有了這份勇氣才得以去太空遨游嗎？大海一望無(wú)際，面對(duì)它只能望洋興嘆，可有勇氣者又怎會(huì)這些，麥哲倫的環(huán)球航行不正是一個(gè)極好的詮釋嗎？縱然有艱難險(xiǎn)阻，驚濤駭浪，但乘著風(fēng)破浪前行也真正地體現(xiàn)出了勇者的風(fēng)范。
人生中總會(huì)有著坎坷和挫折，勇者知難而進(jìn)，弱者臨陣退縮。我們難道會(huì)甘于做一個(gè)弱者，一個(gè)被困難所嚇倒的人嗎？我想這決不會(huì)是現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)都想做生活的勇者，迎來(lái)豐收的季節(jié)。
站在地上看花草樹(shù)木是那么的接近，而當(dāng)你攀上山頂時(shí)，再次俯瞰大地，感覺(jué)定會(huì)略有不同吧！但也并不是所有的人都能夠攀上山頂，這不僅需要毅力，更重要的是需要敢于攀登的勇氣。
說(shuō)是一次美好的'展示，那么勇氣就是展示中最美的亮點(diǎn)；如果說(shuō)生命是一篇?jiǎng)尤说臉?lè)章，那么勇氣就是樂(lè)章中最動(dòng)人的音符；如果生命是一幅美麗的畫卷，那么勇氣就是畫卷中最動(dòng)人的一筆。想做一個(gè)生活中真正的強(qiáng)者嗎，拿出你的勇氣，見(jiàn)證自己的輝煌，讓今日之花更加絢麗，讓明日之光更加奪目。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才的進(jìn)升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵�！钡灰杏職�，走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；戰(zhàn)勝困難，便能理解生命的真諦。
如果沒(méi)有波浪無(wú)畏地拍打暗礁，哪里會(huì)有驚濤駭浪的壯觀；如果沒(méi)有小草無(wú)畏的破土而出，哪里會(huì)有生機(jī)盎然的景象；如果沒(méi)有花兒無(wú)私的，哪里會(huì)有生命的多姿多彩……面對(duì)困難，拿出勇氣，勇敢地去克服它，戰(zhàn)勝它，明日之光將更加耀眼。
強(qiáng)者作文600字 篇3
這是被一種元素力量所包繞的世界，絕大多數(shù)人只有平庸的屬性力量。而只有極少數(shù)人繼承了元素的力量，我在技能學(xué)院中只是一名普通的火系技能者，但一次事件后，使我擁有了惡魔的力量。
傍晚放學(xué)時(shí)，不經(jīng)意間在樹(shù)下看到了一塊稍扁的黑色隕石，心中按捺不住，將其帶回家。其后用激光刀慢慢打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)里面只有一個(gè)拳頭大的黑晶體，外觀十分精致，猶如鬼斧神工精心打造一般。覺(jué)得這是個(gè)好東西，便鄭重的收了起來(lái)。第二天趁科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中無(wú)人的時(shí)候，將晶體放入覺(jué)醒槽中，開(kāi)啟后發(fā)現(xiàn)晶體漸漸被一團(tuán)厚重的濃霧所覆蓋住，凝成了一個(gè)猶如鬼神的身影。我被嚇趴在地上，感覺(jué)鬼神在用恐怖的眼睛盯著我，隨后一聲低沉的怒吼，一股黑煞鬼氣向我沖來(lái)，來(lái)不及躲避，只見(jiàn)那黑氣將我鎖住，漸漸滲透進(jìn)去。但我感覺(jué)不到任何不適的感覺(jué)，目睹這一奇妙現(xiàn)象的發(fā)生。等到黑氣消失時(shí)，不僅感覺(jué)自身充滿了力量，力量不斷翻滾。我不知道是害怕還是獲到奇異力量的喜悅心情。但是我感覺(jué)到，這是恐怖事件的開(kāi)頭。
恰巧今天是比試戰(zhàn)斗能力的課程，想到剛才獲得的力量，便開(kāi)始自信滿滿。我排在第四場(chǎng)戰(zhàn)斗，對(duì)手是外校的'人，看他的樣子牛哄哄的，心中便燃起一股無(wú)名火。眨眼輪到了我，比賽剛開(kāi)始，他就跳到半空，急速向我沖來(lái)，來(lái)不及躲避便被打飛出去。我在手中聚集火能量，“爆火！”他只是一甩手，風(fēng)能量將火能量包住并卷向半空向我沖來(lái)，我只能用火盾抵消兩股力量的沖擊，一記風(fēng)刃鐮向我劈來(lái)，致我創(chuàng)傷。他見(jiàn)我已敗，嘆口氣，向我走來(lái)。我悄悄在手中蘊(yùn)集暗物質(zhì)，瞬間，暗物質(zhì)瘋狂噴涌而出，他吃了一驚，張開(kāi)風(fēng)屏，全力擋住暗物質(zhì)。被他擋開(kāi)的暗物質(zhì)腐蝕著他身后的防護(hù)罩。我站起來(lái)，兩拳聚集著更加渾厚的暗物質(zhì)。向他砸去。之前的一擊已經(jīng)消耗光他的力量。他就地一滾，躲過(guò)這致命的攻擊。連連求饒，我也不想傷人性命，便將他一個(gè)人放在那，捂著傷口慢慢走出了試煉場(chǎng)。但是在天際的一端，一雙鬼魅的眼睛盯住了我……
還想看的人點(diǎn)贊啊！
強(qiáng)者作文600字 篇4
我們小區(qū)里有一位張叔叔，他是個(gè)生活強(qiáng)者。他小時(shí)候因車禍，失去了雙臂，但他靠著頑強(qiáng)的意志活了下來(lái)，發(fā)揮了腳的功能，漸漸用腳代替了手。今天，我決定親自去見(jiàn)證一下他的“特技”.
我來(lái)到他家，看到張叔叔正在看電視，跟張叔叔自我介紹完后，就纏著他給我表演。張叔叔用嘴叼來(lái)一支鉛筆和一張紙，放在我面前：“你可要看好了，眼晴別眨一下啊。”說(shuō)完，張叔叔低下頭用牙齒叼著鉛筆放在右腳的大拇指和食指之間，兩個(gè)腳趾緊緊夾著鉛筆，然后坐正身子，用腳在紙上一筆一劃的寫起了字。左腳輕輕踩住紙，讓紙不移動(dòng)。因?yàn)橛夷_不像右手那樣可以用力均勻，所以張叔叔每寫一個(gè)字的頓筆時(shí)，用力太大，總會(huì)把紙?jiān)�，在紙上留下一個(gè)個(gè)芝麻一般的小洞。這一連貫的動(dòng)作，像被張叔叔練了千萬(wàn)遍一樣熟練。雖然字大大小小，而且不在一條直線上。但卻是一筆一劃，每個(gè)字都方方正正，看上去張叔叔很認(rèn)真的在寫。“叔叔，再來(lái)一個(gè)吧�！蔽矣掷p起叔叔，讓叔叔再給我表演一個(gè)�！昂冒�!好吧!我削個(gè)蘋果給你當(dāng)點(diǎn)心吃。”叔叔有熟練的削起蘋果。他右腳的兩個(gè)腳指甲夾起一把小刀，左腳用腳心拖起蘋果，慢慢削起蘋果。張叔叔先從頂端開(kāi)始削，因?yàn)橛袀�(gè)葉柄，所以削頂端是很麻煩。突然，右腳夾刀的腳趾微微動(dòng)了一下，我還以為張叔叔夾不住刀了，生怕叔叔腳一抖割破了皮，我的`心提到了嗓子眼。可誰(shuí)知，張叔叔又把刀轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，腳也換了一個(gè)方向，繼續(xù)削了起來(lái)。我嘆了一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
現(xiàn)在，我對(duì)叔叔更加刮目相看了，因?yàn)樗粌H有堅(jiān)強(qiáng)的意志，還有一顆熱愛(ài)生活的心。他是一個(gè)生活強(qiáng)者，更是我們生活中學(xué)習(xí)的榜樣。
強(qiáng)者作文600字 篇5
我在寒假看張海迪二三事這本書(shū)，不由得雙眼涌出了淚水——這不僅是為了她的不幸遭遇，風(fēng)是由于她那堅(jiān)毅不拔的奮斗精神拔的奮斗精神深深地感動(dòng)了我的心。
海迪姐姐從五歲起就再也沒(méi)能站起來(lái)，她有過(guò)仿惶，也有過(guò)苦惱，她動(dòng)過(guò)四次大手術(shù)，每當(dāng)她從死神指縫中留出來(lái)后，就強(qiáng)忍著痛苦的折磨，仍然學(xué)習(xí)。她克服面臨的`重重困難，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)..........她學(xué)習(xí)了文學(xué)，掌握了醫(yī)療技術(shù)，學(xué)會(huì)了四門外語(yǔ)，她真是殘而不廢的強(qiáng)者。
讀了海迪姐姐的事跡，我自然地想到了自己。我的身體和學(xué)習(xí)條件都比海迪姐姐好得多可我卻不知珍惜。記單詞，我怕艱苦；演算題，我怕傷腦筋；夏天怕熱，讀書(shū)時(shí)就偷懶；冬天嫌冷，總想鉆到空調(diào)間里去.......不少寶貴的光陰就從我懶散，怕苦的心思下溜掉了。和海迪姐姐相比，我太不知道珍惜自己優(yōu)越的條件了。
自從有了這樣的認(rèn)識(shí)以后，我振作起來(lái)。我努力聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真做每一道習(xí)題，我在不斷克服個(gè)人缺點(diǎn)的過(guò)程中，我感到在知識(shí)的海洋中遨游的樂(lè)趣，更加珍惜自己幸福的學(xué)習(xí)生活。
海迪姐姐的事跡還使我懂得了集體的可愛(ài)，領(lǐng)略到了同學(xué)們情誼的溫暖。她在如此艱難的條件下，仍然熱心地幫助她人。可我卻對(duì)班級(jí)的事情總是不聞不問(wèn)，學(xué)習(xí)海迪姐姐以后，我在行動(dòng)上改正了自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)們一起互幫互學(xué)，為班級(jí)綁掃把，幫別人做值日..........同學(xué)們都說(shuō)我變了。我在心里默默地說(shuō)："是海迪姐姐教育了我，引導(dǎo)我前進(jìn)，我比她還差很多呢！
強(qiáng)者作文600字 篇6
在我們身邊，有這樣一位瘦弱嬌小的大姐姐，她身體殘疾，輪椅是她最親密的伙伴，醫(yī)生診斷她可能活不過(guò)25歲。但是，她卻是一位了不起的姐姐，因?yàn)榻衲晁?6周歲了。雖然病痛每時(shí)每刻都在折磨著她，她卻從來(lái)不忘關(guān)愛(ài)他人，在17歲時(shí)，她就成為了無(wú)錫市報(bào)名捐獻(xiàn)眼角膜的第一人；通過(guò)無(wú)錫電臺(tái)《明珠有約》欄目，她把對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，播撒給了全社會(huì)；她還憑借驚人的毅力，用一只手指在鍵盤上敲擊出了10多萬(wàn)字的小說(shuō)《追尋夢(mèng)的翅膀》、《漫漫人生路》……她，就是無(wú)錫的“張海迪”——我們可親、可敬的周明珠姐姐。
連日來(lái)，明珠姐姐與死神搏斗的消息牽動(dòng)了錫城各方愛(ài)心人士的心，她自強(qiáng)不息、與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍木褚采钌钫鸷持覀兊男撵`。親愛(ài)的'小伙伴們，讓我們共同為明珠姐姐祈禱吧，祝愿姐姐早日康復(fù)，戰(zhàn)勝病魔！讓我們攜起手來(lái)，一起向身邊的這位強(qiáng)者學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)明珠姐姐身殘志堅(jiān)、逆境成才的精神；學(xué)習(xí)明珠姐姐永不放棄，頑強(qiáng)拼搏的毅力；學(xué)習(xí)明珠姐姐樂(lè)觀向上，追尋夢(mèng)想的執(zhí)著；學(xué)習(xí)明珠姐姐感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的品質(zhì)！
讓我們滿懷“活著，就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，勤奮學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，積極參與到“踐行‘明珠精神’爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’”的教育實(shí)踐活動(dòng)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步繼承弘揚(yáng)“明珠精神”，像明珠姐姐一樣，熱愛(ài)生活，感恩生命、回報(bào)社會(huì)，在爭(zhēng)創(chuàng)“第二個(gè)率先”、建設(shè)“魅力無(wú)錫”、“創(chuàng)新無(wú)錫”、“創(chuàng)業(yè)無(wú)錫”、“幸福無(wú)錫”活動(dòng)中貢獻(xiàn)自己的力量！
強(qiáng)者作文600字 篇7
生活這簡(jiǎn)單的話，平淡無(wú)聊，喜歡開(kāi)水，無(wú)意義；生活也偶爾溫暖，摩擦出火星，人們必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成為強(qiáng)大的生活。
一個(gè)城市北卡拉布里亞在北阿拉巴馬州，一個(gè)盲人聾女作家海倫凱勒。 19個(gè)月由于急性腦阻塞的視力和聽(tīng)力喪失，并成為愚蠢，父母和她無(wú)關(guān)，所以她開(kāi)始沒(méi)有人，打碎東西，大喊大叫。當(dāng)一個(gè)導(dǎo)師來(lái)到她身邊時(shí)，她只能理解生活的意義，雖然生活使她成為沒(méi)有什么，但只要測(cè)試的生活，運(yùn)動(dòng)頑強(qiáng)的意志，生活自然給她一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)光明窗口，寫一個(gè)不朽的.杰作如果你給我三天光明。
在我身邊有這樣的事。當(dāng)時(shí)我小，我的祖父不得不開(kāi)車起重機(jī)西回歸，一個(gè)家庭的人正在哭泣，我的祖母留下深刻的印象。她的頭發(fā)在寺廟上的白色，腿和腳都沒(méi)有電纜，過(guò)去是祖父照顧她，累了幫她錘擊錘子；渴了她的茶水；腰酸痛為她的烹飪。奶奶倚在角落里，盯著被送走的祖父，不要撕裂，直到祖父在一天消失了另一端。整個(gè)家庭都認(rèn)為我的祖母不能長(zhǎng)壽，叔叔不得不為祖母選擇棺材。的確，祖母也生病后，醫(yī)生說(shuō)要住幾個(gè)月，我的祖母看著我，看到一個(gè)祖父的照片，想了很久了。一個(gè)星期后，我的祖母試圖站起來(lái)，然后一年，兩年，三年，祖母甚至跟著其他老太太玩太極。我不禁好奇地問(wèn)我的奶奶：你是怎么得到的？奶奶輕輕地說(shuō)：什么時(shí)候？哦！好了，只要積極面對(duì)生活，生命就會(huì)如你所愿，仿佛明天早上太陽(yáng)會(huì)上升！只有我們這些看到生命的全部意義的人，不會(huì)只死亡，即使只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)不能放棄生活。
聽(tīng)了我祖母的話，我似乎明白了生命的真諦，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)生病的人誰(shuí)愛(ài)生命。
強(qiáng)者作文600字 篇8
生活這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，平淡乏味，猶如白開(kāi)水，毫無(wú)意義；生活偶爾也熱情如火，摩擦出點(diǎn)點(diǎn)火星，人必須剛毅起來(lái)，成為生活的強(qiáng)者。一個(gè)美國(guó)亞拉巴馬州北部的塔斯堪比亞的城鎮(zhèn)，一位盲聾女作家海倫凱勒。19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血喪失了視力和聽(tīng)力，且變成啞巴，父母也不管她，從而她開(kāi)始目中無(wú)人，亂砸東西，大吼大叫的�？僧�(dāng)一位家教來(lái)到她身旁時(shí)，她才明白人生的意義，雖然生活讓她變得一無(wú)所有，但是只要經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，鍛煉出頑強(qiáng)的意志，生活自然給她一扇通往光明的窗戶，寫下一本不朽的名著《假如給我三天光明》。
在我身邊也有過(guò)這樣一件事。那時(shí)我還小，爺爺就已駕鶴西歸，一家子的人都哭得死去活來(lái)的，令我印象最深的是我奶奶。她鬢發(fā)全白了，腿腳也不利索，從前都是爺爺照顧她，累了幫她捶捶腳；渴了給她端茶送水；腰痛了替她洗衣做飯……奶奶倚靠著墻角，凝望著被送走的爺爺，不流下一滴眼淚，直至爺爺消失在天的那頭。
全家人都以為奶奶也活不了多久，伯伯就已在為奶奶選棺材了。的確，事后奶奶也病發(fā)了，醫(yī)生說(shuō)活不了幾個(gè)月，奶奶看著我，又看了一眼爺爺?shù)恼掌肓撕芫�。之后的一個(gè)星期，奶奶努力試著站起來(lái)，接著的'一年里，兩年，三年，奶奶竟然跟著其他老年人打太極。我不禁好奇地問(wèn)奶奶：“你那時(shí)是怎么挺過(guò)來(lái)的？”奶奶溫和地說(shuō)：“哪時(shí)呀？哦！人嘛，只要積極的面對(duì)生活，生活才會(huì)如你所愿，就如太陽(yáng)明早會(huì)以后升起！只有我們這些看透了生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活。”聽(tīng)完奶奶的話，我仿佛明白了生活的真諦，上帝絕不會(huì)虧待熱愛(ài)生活的人。也只有這樣的人才配得上做生活的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇9
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的偉大女性；一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬了87年無(wú)光、無(wú)聲歲月的弱女子。
然而，就是這樣一個(gè)被禁閉在盲聾啞的痛苦世界的人，居然畢業(yè)于許多正常人都無(wú)法進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并把全部的愛(ài)和精力都傾注在殘疾人身上，她為殘疾人建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，用自己的一生去幫助、去造福和她一樣遭遇不幸的人。她曾被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為美國(guó)十大偶像之一。
能夠創(chuàng)造這一奇跡，全靠海倫·凱勒有一顆不屈不撓的心。她以微笑面對(duì)一切的不幸。接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，承受了挫折的'考驗(yàn)，她用一顆熾熱的心去擁抱世界。她以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，她以驚人的毅力克服困難。終于，她從黑暗走向了光明。
海倫·凱勒身體上的殘障，并沒(méi)有使她墜入萬(wàn)丈深淵。她說(shuō)過(guò)：“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！鄙眢w上的不自由終究是一種遺憾，但海倫·凱勒的心是自由的。她也會(huì)怨天尤人、也會(huì)沮喪，但是她知道這是無(wú)濟(jì)于事的，她只有真正的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，才會(huì)和別人生活得一樣快樂(lè)！
海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》將會(huì)告訴你，生命的奇跡是如何誕生的。也許，我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。
作為21世紀(jì)的青少年，我們耳聰目明，正處于人生的金色年華，難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來(lái)嗎？
強(qiáng)者作文600字 篇10
今天，學(xué)校組織我們3-6年級(jí)的同學(xué)去西湖體育館觀看全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)“坐式排球”這一項(xiàng)目。我們的心情非常激動(dòng)，恨不得馬上就來(lái)到比賽場(chǎng)館。
我們乘坐大巴來(lái)到了西湖體育館，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序進(jìn)入了比賽場(chǎng)館，場(chǎng)館內(nèi)的人可真多啊，有熱情大方的志愿者，有安靜有序的觀眾，有神情嚴(yán)肅的.裁判，當(dāng)然，給我印象最深的是正在加緊訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員們。他們有的失去了一整條腿，有的安裝了假肢，有的是腦癱患者，因此走路不穩(wěn)。他們雖然行動(dòng)不方便，但還是互相攙扶著上場(chǎng)向觀眾致意，用彼此的肩膀支撐起愛(ài)的橋梁。
比賽開(kāi)始了，別看他們是殘疾人，打起排球來(lái)可是有模有樣：“扣殺”干脆又有力道，接球穩(wěn)而又精準(zhǔn)。如果對(duì)方發(fā)出了一個(gè)較遠(yuǎn)的球，他們還能靈巧迅速地“瞬間轉(zhuǎn)移”，完美地接下那一球。我看了佩服得五體投地。
隨著時(shí)間的推移，場(chǎng)上的比賽越來(lái)越激烈，雙方實(shí)力旗鼓相當(dāng)，比分一次又一次打平，真精彩�。∥覀円膊粩嗟�?fù)u旗加油助威，“運(yùn)動(dòng)員加油！”“極限運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)自我！”“生命陽(yáng)光，情滿浙江！”全場(chǎng)的氣氛非常熱烈。后來(lái)，同學(xué)們還一起唱了殘運(yùn)會(huì)會(huì)歌《我們都一樣》，把全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。
比賽結(jié)束了，主持人宣布了比賽結(jié)果與獲勝的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，歡呼聲、喝彩聲奏起了歡快的樂(lè)曲，掌聲與飄揚(yáng)的旗幟匯成了歡樂(lè)的海洋。
這次讓我難忘的比賽，讓我們看到了殘疾人身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼搏的精神。盡管他們的身體有缺陷，但他們一點(diǎn)兒也不自卑，仍然沒(méi)有放棄自己。殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地生活，追逐自己的夢(mèng)想，做生活的強(qiáng)者，那么我們正常人是不是應(yīng)該做得更好呢？
強(qiáng)者作文600字 篇11
有一種東西，是用金錢買不到的，而這個(gè)東西是每個(gè)人都擁有的，可是，如果我們不珍惜它，它就會(huì)白白的流失，這個(gè)東西就是生命。
生命，對(duì)于健康的人來(lái)說(shuō)，只有對(duì)生命的不熱愛(ài)，可是，對(duì)于一個(gè)又盲又聾的人來(lái)說(shuō)，生命是多么的可貴。前段時(shí)間，語(yǔ)文老師讓我們讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人，在她小的時(shí)侯，因患猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，她依舊熱愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，就因?yàn)樗淖詮?qiáng)不息，創(chuàng)造出了震撼所有人的偉大奇跡。在她的努力中，她學(xué)會(huì)了拉丁文、德語(yǔ)、法語(yǔ)、歷史和英語(yǔ)等，在她的不斷努力下，終于成為了20世紀(jì)美國(guó)一位富感召力的盲聾女作家。在閱讀《假如給我三天光明》中我學(xué)到了很多。我不禁在想：一個(gè)又盲又聾的人都可以不畏艱難而活下去，還學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，而我們要比她健康的多，可還在抱怨生活的不如意，在學(xué)習(xí)中，態(tài)度的不認(rèn)真。
記得有一次，在做題中，我遇上了一道難題，我看了一眼，思考也沒(méi)去思考，就隨便填了一個(gè)答案，居然蒙對(duì)了，可事后，我很后悔，這次是蒙對(duì)了，可是下次呢？我不應(yīng)該這樣做，對(duì)學(xué)習(xí)的'不認(rèn)真，怎么能成為強(qiáng)者。學(xué)習(xí)有強(qiáng)者，生命也有強(qiáng)者，而這個(gè)強(qiáng)者不在于誰(shuí)活的時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于如何珍惜生命，這才是生命的強(qiáng)者，這樣才能使自己的每一天快樂(lè)而充實(shí)。
每一顆小草不一定都能茁壯生長(zhǎng)；每一條江河不一定都能流入大海；生命中不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不可能永遠(yuǎn)痛苦，不管快樂(lè)還是痛苦，都要感謝生命，珍惜生命。在這個(gè)世界上，不管遇到什么障礙，每一個(gè)人都有生存的權(quán)利，我們都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，所以我們要做一個(gè)生命的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇12
在我們生活中會(huì)遭遇到許多不同的事情，不可能總是平平淡淡、風(fēng)平浪靜的，我們難免會(huì)遭受到挫折與失敗，這些都是不可避免的，但是我覺(jué)得生活中就是要有這些挫折的考驗(yàn)，才會(huì)使我們成長(zhǎng)。
而我在學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾經(jīng)因?yàn)橐恍┦虑楦械酱煺郏�記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校突然掀起一波烏克麗麗風(fēng)潮，因?yàn)橛X(jué)得很有趣，我便告訴媽媽我想學(xué)烏克麗麗，后來(lái)媽媽就帶我和姐姐報(bào)名，但在我剛接觸烏克麗麗時(shí)才發(fā)覺(jué)原來(lái)不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，才知道波動(dòng)那弦雖然聲音美妙，但在那背后原來(lái)手是會(huì)破皮和疼痛的，只要破皮我就沒(méi)辦法好好的.彈奏，這讓我感到很挫折，因?yàn)槊慨?dāng)我上一次課手就痛一次再我一度想放棄的時(shí)候，姐姐總是會(huì)鼓勵(lì)我，而我也發(fā)現(xiàn)姐姐彈出來(lái)的歌曲是多么動(dòng)聽(tīng)，所以我告訴自己不能因?yàn)橛龅酱煺鄱丝s，因?yàn)橹灰嗑毩?xí)就能克服困難，也才能向大家一樣彈出動(dòng)人的曲目。
學(xué)琴后讓我知道很多事情不可能事事順心，表面看似簡(jiǎn)單的東西，也許有著別人看不見(jiàn)的難處但只有自己能去面對(duì)所遭的困難，才能戰(zhàn)勝自己，學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)的的東西。因?yàn)槲矣浀糜幸晃徽軐W(xué) 家說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡都是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的”，我真的很認(rèn)同這句話，因?yàn)橹灰鞣щy才能成功。
所以，現(xiàn)在只要遇到挫折我都會(huì)靜下心來(lái)鼓勵(lì)自己，尋找問(wèn)題的解決方法，也會(huì)回想著老師告訴我們的話，只要有堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有什么事情是難的倒我的，我都會(huì)勇敢去面對(duì)，因?yàn)橹灰覀儞碛绣浂簧岬男�，就沒(méi)有障礙可以阻擋我們。
強(qiáng)者作文600字 篇13
“弱者等候機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者創(chuàng)造它們�！毕挛缟弦魳�(lè)課的時(shí)候，我為自己創(chuàng)造了一次機(jī)會(huì)。
“叮零零，叮零零……”范老師走進(jìn)了教室。她笑容滿面地說(shuō)：“我們班有沒(méi)有班長(zhǎng)？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有��！”“啊？”范老師失望地說(shuō)：“那有誰(shuí)自愿當(dāng)音樂(lè)課管理員的？我要選兩個(gè)！”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人有信心去當(dāng)上音樂(lè)管理員。我在心里糾結(jié)著，我是當(dāng)還是不當(dāng)，當(dāng)，不當(dāng)……我想我以前連值日班長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)幾次，還能當(dāng)音樂(lè)課管理員嗎？可如果我不當(dāng)呢？以后其他不是更輪不到我嗎？
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我實(shí)在是不敢把手舉起來(lái)，否則就太尷尬了。范老師又看了看我們大家，非常失望地說(shuō)：“真的沒(méi)有人愿意當(dāng)?shù)膯�？我在別的班的'時(shí)候也是這樣說(shuō)的，幾乎全班人都舉手了！你們班怎么一個(gè)人都沒(méi)有呢？沒(méi)有人愿意為班級(jí)服務(wù)一下么？啊，真的太讓我失望了！”
我聽(tīng)了范老師的話，心里越發(fā)糾結(jié)。舉手吧！舉手吧！不要把這個(gè)機(jī)會(huì)浪費(fèi)了，下次就沒(méi)有了。但還有一個(gè)聲音在響著：別舉呀！你唱歌又不是最好的，讓那些合唱隊(duì)的同學(xué)當(dāng)去吧！等一會(huì)，肯定有人舉手的……最后，我看了看周圍，沒(méi)有一人舉手。我鼓起了勇氣，舉起了這只千斤重的手，卻沒(méi)想到——
“楊子琪！好，你就來(lái)當(dāng)音樂(lè)課管理員吧！”范老師高興地說(shuō)。這下，我也興奮了起來(lái)。接下來(lái)，班里的人陸續(xù)也舉起了手，可他們中只能選一個(gè)了�？磥�(lái)，第一個(gè)勇敢舉手的優(yōu)惠還挺不錯(cuò)的呢。
每一個(gè)人都擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，但不是每一個(gè)人都會(huì)勇敢面對(duì)。這次，我挑戰(zhàn)了自己，所以我就是強(qiáng)者。因?yàn)橹挥袕?qiáng)者才會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)！
強(qiáng)者作文600字 篇14
弱者、懶人和強(qiáng)者在生活中面臨困難。
有些人選擇逃避，有些人選擇猶豫，有些人選擇勇敢地面對(duì)。選擇逃避只會(huì)讓他們永遠(yuǎn)得不到有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。如果你選擇猶豫，你已經(jīng)選擇錯(cuò)過(guò)，結(jié)果注定是失敗。然而，那些選擇勇敢面對(duì)的人根本不需要擔(dān)心結(jié)果。即使他們失敗了，他們也在為更大的成功打下基礎(chǔ)，因?yàn)樗麄冎廊绾巫プ∶恳粋�(gè)成功的機(jī)會(huì)。弱者只會(huì)逃避，懶人只會(huì)猶豫，強(qiáng)者會(huì)在奮斗的道路上勇敢地面對(duì)，弱者會(huì)永遠(yuǎn)憐憫昨天。當(dāng)面對(duì)今天復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，他們的大腦一直在思考為什么他們昨天沒(méi)有這樣做。如果我那樣做了，生活就像一條河，永遠(yuǎn)向下流淌，不會(huì)倒流。既然事情已經(jīng)成為歷史，為什么還要費(fèi)心呢？當(dāng)你知道你不能重新開(kāi)始時(shí)，為什么要浪費(fèi)你的青春？這些正是一直蒙蔽弱者的問(wèn)題！懶惰的人只會(huì)等待明天。
人們常說(shuō)：計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。當(dāng)他們幻想明天有多美好時(shí)，結(jié)果往往是相反的或不太令人滿意。明天的美麗不是想象出來(lái)的，而是創(chuàng)造出來(lái)的。因此，為它而戰(zhàn)比把它想成空更好，強(qiáng)者會(huì)抓住今天，將他們美好的期望轉(zhuǎn)化為迫使他們行動(dòng)的'驅(qū)動(dòng)力。一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人的焦點(diǎn)不是智慧，而是嚴(yán)肅的態(tài)度、準(zhǔn)確的判斷和果斷的行動(dòng)。盡管他們每天看到的進(jìn)步微不足道，但能量的積累是極其強(qiáng)大的。弱者珍惜昨天，懶人等待明天，強(qiáng)者把握今天。一個(gè)想要成功的人需要有夢(mèng)想和目標(biāo)，他需要持之以恒地追求，而追求需要實(shí)際行動(dòng)。我們不應(yīng)該像弱者一樣哀嘆昨天，也不應(yīng)該像懶骨頭一樣等待未來(lái)。相反，我們應(yīng)該像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人一樣把握未來(lái)的每一天，邁出真正的每一步，勇敢地向夢(mèng)想前進(jìn)。
強(qiáng)者作文600字 篇15
“困難”這個(gè)調(diào)皮的字眼兒，時(shí)不時(shí)就會(huì)跑到我身邊來(lái)撒個(gè)野，我需要費(fèi)盡心思把它趕走，不然我可能會(huì)被打敗，但是我是不會(huì)向挫折低頭，這不它又來(lái)了。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分有挑戰(zhàn)性的事情，你如果好好學(xué)，好好面對(duì)，那你會(huì)獲得無(wú)窮的收獲。相反，如果你遇到就是退縮，那不得不承認(rèn)你是縮頭烏龜，生活中的弱者。
那次考試，使我印象深刻，成為我腦海里再也抹不去的回憶。很多同學(xué)也許主科很用功，學(xué)的也很出色，而副科就不管不顧，可這回偏考綜合四門。平時(shí)學(xué)習(xí)用功的同學(xué)也如拿到了一顆燙手的山芋，措手不及。甚至到收卷還有大部分同學(xué)交得“白卷”。我不用說(shuō)了，這些功課也讓我摸不著頭腦，于是為了應(yīng)付考試，我只能提前“下功夫”。
考試前一個(gè)晚上，我熬夜背知識(shí)點(diǎn)，這些副科很多都被主科老師占了，就算上也不一定是專門的任課老師上，只是讓我們自習(xí)罷了。我只能死記硬背了，畢竟作為一個(gè)小升初的學(xué)生，不能連這點(diǎn)困難都跨不過(guò)去。就這樣，我不停地背，腦袋都快炸掉了。最終，知識(shí)點(diǎn)這一關(guān)是通過(guò)不太聰明的方法度過(guò)了，可這種方法也不是回回都頂用。是，考卷上大多數(shù)是書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，但分值最大的還是操作題，需要聯(lián)系生活來(lái)作答，又來(lái)一道坎兒，我必須跳過(guò)去。因?yàn)槲乙?dāng)生活中的強(qiáng)者，將這些困難一一打敗。所以我買了一本《百科全書(shū)》，花費(fèi)了好幾個(gè)晚上，挑燈夜戰(zhàn)，仔細(xì)研究，終于對(duì)生活中的.事情有了一個(gè)大概。第二天考卷發(fā)下來(lái)了，終于是“功夫不負(fù)有心人”，別的同學(xué)一個(gè)個(gè)一愁莫展，抓耳撓腮，而我是“下筆如神”，基本上都答出來(lái)了。
困難，是我人生路上的一顆絆腳石，我只有勇敢跨過(guò)去，充分利用它，我才能成為生活中的強(qiáng)者；不向困難屈服的強(qiáng)者；臨危不懼的強(qiáng)者。
強(qiáng)者作文600字 篇16
面對(duì)生活中的困難，有的人選擇逃避，有的人選擇猶豫，還有的人選擇勇敢面對(duì)。選擇逃避，只會(huì)讓他們永遠(yuǎn)無(wú)法得到寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì);選擇猶豫，其實(shí)就已經(jīng)選擇了錯(cuò)過(guò)，其結(jié)果注定失敗;而選擇勇敢面對(duì)的人根本不需要為結(jié)果而擔(dān)心，即使他們他們失敗了也是在為更大的成功做鋪墊，因?yàn)樗麄兌冒盐彰恳粋�(gè)成功的機(jī)會(huì)。
弱者只會(huì)逃避，懶漢只會(huì)猶豫，強(qiáng)者則勇敢面對(duì)
在奮斗的人生道路上，弱者永遠(yuǎn)只會(huì)惜嘆昨天。當(dāng)他們面對(duì)著今天繁瑣的任務(wù)時(shí)，腦力卻一直想著“昨天為什么不那樣做”“要是我那樣做那該多好啊……“人生就如江河，永遠(yuǎn)都是滾滾向低處流且無(wú)法逆流。事情既然已經(jīng)成為了歷史，又何必苦苦糾結(jié)呢?明知無(wú)法重來(lái)，又何必要浪費(fèi)青春呢?這些正是一直蒙蔽弱者的問(wèn)題!
懶漢只會(huì)坐等明天。人們常說(shuō)：“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化�！碑�(dāng)他們幻想著明天有多美好時(shí)，其結(jié)果往往是相反的.，或者不是那么稱心如意。明天的美好并不可能是想出來(lái)的，而是做出來(lái)的。所以，與其空想還不如為其奮斗，將美好的期望轉(zhuǎn)變成迫使自己行動(dòng)的動(dòng)力……
強(qiáng)者則會(huì)把握今天。一個(gè)真正的強(qiáng)者重點(diǎn)并不在于智慧，而是認(rèn)真的態(tài)度、精確的判斷和果斷的行動(dòng)。即使他們每天看到的進(jìn)步是渺小的，但是日積月累則是一股極其強(qiáng)大的能量
弱者惜嘆昨天，懶漢坐等明天，強(qiáng)者把我今天。一個(gè)想要成功的人需要有夢(mèng)想和目標(biāo)，有了這些就需要為其去執(zhí)著追求，要追求就需要付出實(shí)際行動(dòng)。我們不可以像弱者一樣去悲嘆昨天，也不可以像懶漢一樣去傻等未來(lái)，而要像一個(gè)強(qiáng)者去把握好未來(lái)的每一天，跨出真確的每一步，大膽的邁向自己的夢(mèng)想……
強(qiáng)者作文600字 篇17
兩年前，認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的姐姐，她是我見(jiàn)過(guò)的人中最堅(jiān)強(qiáng)的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
她生來(lái)就得了“小兒腦癱”，當(dāng)時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對(duì)自己的未來(lái)是無(wú)知的。隨著時(shí)光流逝，她漸漸長(zhǎng)大，才知道這種病是無(wú)藥可醫(yī)的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。
得知自己是個(gè)不健全的人，這對(duì)她無(wú)疑是晴天霹靂。說(shuō)到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來(lái)。上學(xué)時(shí)的身體的.不協(xié)調(diào)，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。
在學(xué)習(xí)上，一開(kāi)始，她先嘗試著用右手寫字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫出一個(gè)字來(lái)，結(jié)果卻不盡人意。后來(lái)便換了右手寫字，艱難的基礎(chǔ)訓(xùn)練，左手肌肉逐漸靈活起來(lái)。功夫終不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐漸齊駕并驅(qū)。在困難時(shí)，她便會(huì)想到身殘志堅(jiān)的張海迪，眼前出現(xiàn)張海迪刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)、猛攻醫(yī)學(xué)的一幕幕。張愛(ài)迪這股精神力量激勵(lì)著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績(jī)優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無(wú)法言表的。
在生活中，她也是個(gè)不服輸?shù)臄Q丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長(zhǎng)都苦口婆心地勸解她，可她固執(zhí)無(wú)比，她做的決定，沒(méi)有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅(jiān)持到了目的地。每天早上起來(lái)，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當(dāng)能為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐鴶Q勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。
人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強(qiáng)者，奏響生命的樂(lè)曲。
強(qiáng)者作文600字 篇18
什么是強(qiáng)者？成績(jī)好、體育好、身材好？可這些真的是作為強(qiáng)者必需擁有的嗎？我認(rèn)為不是的，無(wú)論多么普通，有多不起眼，只要有一顆想改變現(xiàn)狀并為之努力奮斗的心，就是強(qiáng)者。
在校運(yùn)會(huì)上，他代表班級(jí)去跑1000米比賽，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)，全班為他歡呼，稱他為“強(qiáng)者”。而第二天他卻發(fā)現(xiàn)他變到了第三名，他便對(duì)我們抱怨：“這個(gè)名次是假的吧！昨天我明明跑了第一，卻把我的名次改到了第三。”整天就知道抱怨。后來(lái)，老師向我們解釋，原來(lái)是分多組跑的`，他只是那一組的第一罷了，其它組還有跑得比他更快的，他便向我們吹噓：“要不是我們沒(méi)在同一組跑，不然我肯定能拿第一！”可我們心里都知道：拿第一誰(shuí)都說(shuō)得出，可拿到就不是一件簡(jiǎn)單事！后來(lái)，他也沒(méi)去多練習(xí)，而是整天炫耀自己的跑步有多快。是的，他跑步確實(shí)很快，但只重視眼前的失敗卻不想著如何超越比他好的人，只會(huì)耍嘴皮子功夫，這樣的人，真的是“強(qiáng)者”嗎？
而另一位女生代表我們班去參加跳遠(yuǎn)比賽，可在比賽時(shí)跳了三次甚至連沙池都沒(méi)跳進(jìn)去，全跳在了前面的紅色道上，這樣的人就是“弱者”嗎？我看未必，她在比賽前也付出了許多努力，可天不遂人意。但她在失敗后也沒(méi)沮喪放棄，像前一個(gè)男生一樣到處吹牛，即使沒(méi)人要求她，她也在努力訓(xùn)練，爭(zhēng)取下一年為我們班爭(zhēng)光。能在逆境中頑強(qiáng)拼搏，勇敢前行，這才是“強(qiáng)者”風(fēng)范。
很明顯，前面那位男生的成績(jī)比女生好，但從他們后續(xù)的行為中卻折射出相反的結(jié)果�！皬�(qiáng)者”并不在于能力大小，獲獎(jiǎng)多少，關(guān)鍵是對(duì)待失敗的態(tài)度，只有在失敗中反省自己且努力向前的人才是真正的“強(qiáng)者”，太看重失敗并止步不前的人，終究成為不了“強(qiáng)者”。
強(qiáng)者作文600字 篇19
肖伯納說(shuō)過(guò)：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇。
在我看來(lái)無(wú)論是萬(wàn)念俱灰還是躊踏不定，都充滿了無(wú)奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會(huì)讓你獨(dú)自享受快樂(lè)，我們也許會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的困難而感到焦躁與無(wú)奈，會(huì)因?yàn)檠h(huán)反復(fù)的失敗而心酸，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱牟粓?zhí)著而想放棄。但生活依舊進(jìn)行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品里，慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
我們與其在怨無(wú)尤人，倒不如給自己定下一個(gè)小目標(biāo)，每天對(duì)著目標(biāo)，規(guī)劃著一天的生活。為自己的目標(biāo)、自己的理想不斷奮斗，在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)努力而得來(lái)的成功的果實(shí)是多么的香甜，多么的令天艷羨。感受到快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；感受到快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。
岡察洛夫說(shuō)過(guò)：“生活中并非全是玫瑰，還有刺人的'荊獻(xiàn)�！�
即使你通過(guò)奮斗達(dá)到了目標(biāo)，是不錯(cuò)，你嘗到了甜，但只要你認(rèn)為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會(huì)重回低谷，一無(wú)所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續(xù)奮斗，即便在荊棘叢的底部你也可以開(kāi)辟出一條通往成功的道路。一切的苦不過(guò)是甜的鋪墊。
人的一生可用酸甜苦辣來(lái)比喻，前三個(gè)皆好理解，而這辣在我看來(lái)就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽(yáng)，那是在你成功之后站在一個(gè)高度，渾身皆發(fā)散著耀眼的光芒。
愿你我都能細(xì)品人生之滋味，即使流著眼淚，也要做一個(gè)奔跑的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇20
周日，我讀了《雷鋒的故事》一書(shū)，書(shū)中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕?tīng)奚�，他甘愿為祖�?guó)奉獻(xiàn)一切的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷。
雷鋒練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費(fèi)盡力氣，總是不能及格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績(jī)，更重要的`是作為一名解放軍戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)，怎么保衛(wèi)祖國(guó)？
一連幾天，他的胳膊投得又腫又疼，不但沒(méi)有進(jìn)步，反而越投越近了。急得他睡不好覺(jué)，吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈，不管雪冷風(fēng)寒，去操場(chǎng)上苦練。不管投多遠(yuǎn)，只要教練彈一出手，馬上就追過(guò)去，抓起來(lái)再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來(lái)回奔跑在操場(chǎng)上。終于雷鋒沒(méi)有白練，超過(guò)了及格標(biāo)準(zhǔn)。
我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿，使自己投彈及格，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，連續(xù)苦練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累，并且時(shí)刻激勵(lì)自己要克服困難，做一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。
校園生活中，我要學(xué)習(xí)雷鋒，多為辦集體做事，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，為我班爭(zhēng)光。平時(shí)體育鍛煉時(shí)，我最害怕跑步，認(rèn)為這是一項(xiàng)十分辛苦的活動(dòng)，也不積極鍛煉，體育成績(jī)不是很好。在學(xué)習(xí)上，一有難題，我就退縮，不會(huì)再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》，要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者，使自己成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)生。
強(qiáng)者作文600字 篇21
星期五的晚上，我獨(dú)自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來(lái)。
文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機(jī)智，具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，在不幸的事情中他又是幸運(yùn)的，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)動(dòng)物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數(shù)著日子，并堅(jiān)持寫日記。他在海外冒險(xiǎn)多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過(guò)去了，星期五發(fā)現(xiàn)了一條英國(guó)輪船，主仆倆登上輪船，離開(kāi)了荒島回到了大陸。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當(dāng)看到一群野人拿自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會(huì)被捉起來(lái)。誰(shuí)知魯濱遜竟那么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去救俘虜。如果換成是我可能會(huì)找個(gè)地方躲起來(lái)。書(shū)中的一句名言；：害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍，這句話對(duì)我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對(duì)待一件事，這件事就會(huì)做的'很糟糕。作者迪福寫這篇小說(shuō)是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險(xiǎn)就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。
每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護(hù)。但是長(zhǎng)大了就要脫離父母，走向社會(huì)。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立，在千萬(wàn)個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。
《魯濱遜漂流記》是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊槐緯?shū)。
強(qiáng)者作文600字 篇22
既然挫折是在所難免的，那我們就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
記得有一天放學(xué)，我一邊走路，一邊哼著歌，根本沒(méi)看見(jiàn)地上有幾塊磚，高低不平。當(dāng)踩到磚塊時(shí)，一不留神，摔了個(gè)四腳朝天。一些路人看見(jiàn)了，一直在嘲笑。突然，我感到膝蓋上一陣疼痛，心想：會(huì)不會(huì)腳骨折了？那以后怎么去上學(xué)呀？這一個(gè)個(gè)可怕的念頭在我的腦海里不停地徘徊著。我朝腳上一看，原來(lái)膝蓋上摔破了一大塊皮，血不斷地流出來(lái)。我忍著疼痛，不敢哭出來(lái)，一瘸一拐地朝爸爸單位走去。
爸爸看見(jiàn)我膝蓋上摔破了一大塊皮，連忙帶我去醫(yī)院給我包扎。到了醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)，要消毒一下，以免細(xì)菌感染。醫(yī)生拿出一些棉花，先在我的傷口旁擦去沙子和泥土，接著拿出酒精。我一看見(jiàn)酒精就怕，懇求醫(yī)生不要用酒精，要不然我會(huì)痛死的�？舍t(yī)生說(shuō)不行，正當(dāng)我在苦苦哀求時(shí)，一位奶奶一邊抱著一個(gè)小孩，一邊止住孩子頭上的血。那位奶奶的衣服上，手上全是血，醫(yī)生就先放下手中的酒精，叫我們稍等一下。我看見(jiàn)那個(gè)小孩的.頭上破了一個(gè)洞，血不斷地流出來(lái)，醫(yī)生用酒精擦在他頭上，可小男孩一點(diǎn)也沒(méi)有叫疼，只是靜靜地躺在病床上，我在心里贊嘆：“啊，這個(gè)小男孩真是太勇敢了！”后來(lái)，我鼓起勇氣對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“您過(guò)來(lái)給我包扎吧！”醫(yī)生走過(guò)來(lái)用酒精擦在膝蓋上，我忍著疼痛。過(guò)了一會(huì)兒，傷口包扎好了，我記住了這次難忘的教訓(xùn)，下次走路再也不敢麻痹大意了。
在人生中道路上，哪里沒(méi)有險(xiǎn)阻？誰(shuí)能不遇到困難和挫折呢？我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難與挫折的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)做個(gè)強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇23
今天下午，我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加，我是五（1）班的代表�？墒俏夜钾�(fù)了大家對(duì)我的期望，我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，十分傷心，真想跑回家里，躲在被窩里痛哭一場(chǎng)。在演講活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)特別來(lái)賓——羅志瓊。
羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什么都不方便。但她從來(lái)都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我并不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅(jiān)定的`意志，使她成為了生活中的強(qiáng)者。
我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅(jiān)定的。她雖然拄著拐杖，走起路來(lái)一顛一跛，但速度卻很快，她的形象是高大的。
今天，她演講的內(nèi)容是《用自強(qiáng)撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽(tīng)，神情專注，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的演講感受人肺腑、扣人心弦，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當(dāng)我看到她用雙手舉起拐杖，左腳稍微有點(diǎn)搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若，她用自信和智慧，戰(zhàn)勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對(duì)她肅然起敬。她是人類征服命運(yùn)，挑戰(zhàn)自我的楷模，是我們學(xué)習(xí)的典范。
聽(tīng)了她的演講，望著藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我剛才失落的心情豁然開(kāi)朗，這位大姐姐面對(duì)這多大的不幸，還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，而各方面表現(xiàn)十分出色，我不能因?yàn)檫@次演講悲觀失望。我今后要做生活中的強(qiáng)者，迎難而上，用智慧愛(ài)心和寬容去戰(zhàn)勝挫折。
強(qiáng)者作文600字 篇24
“下輩子我們還做母子！”一句發(fā)自肺腑，令人深思的話語(yǔ)，包含了多少母愛(ài)��！這是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話，至今我還記憶猶新。
主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡，他不同與一般人，每天要吃藥，打針。還要接受化療，不能運(yùn)動(dòng)，不能和常人一樣生活，玩耍，病痛的折磨給小迪帶來(lái)了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師，父親是個(gè)搬運(yùn)工人，為了給小迪治病，不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢 ，想方設(shè)法給小迪帶來(lái)快樂(lè)。父母的鼓勵(lì)安慰成了小迪的精神支柱，他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事啊！對(duì)他來(lái)說(shuō)是珍貴的。與小迪相比，我們是多么的幸福。我們也應(yīng)懂得加倍的珍惜。
“孩子是我的'命，他活著的時(shí)間雖然很短，但我會(huì)讓他活的更有價(jià)值。”這是影片中小迪母親的話，也給了我很大的啟發(fā)：人總是會(huì)死的。人活在世上，注重的不應(yīng)該是金錢。權(quán)利。名譽(yù)，更要學(xué)會(huì)與他人競(jìng)爭(zhēng)，同命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)活的更有價(jià)值，比誰(shuí)的生命更加精彩。
“活著，真好！”小迪臨死前的最后一句話， 深深的震撼了我的心靈。是啊，活著。真好。 活著能享受人間的溫暖，親情，快樂(lè)能獲得豐富的知識(shí)，勞動(dòng)的喜悅，成功的激動(dòng)……
生活中，我們和小迪對(duì)比一下，我們真是身在福中不知福，我們有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，有健康的身體，有父母的疼愛(ài)，衣食無(wú)憂， 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如��！值得反思……
看了電影，我深深懂得：我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜父母的關(guān)愛(ài)，更重要的是要不能向命運(yùn)低頭，要勇敢的面對(duì)挫折和困難，要像小迪一樣做生活的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇25
草原的天，明凈，那藍(lán)是水汪汪的藍(lán)，那朵朵白云該是甜的吧，吉爾娜這么想，大概是想起了小時(shí)候吃的棉花糖吧！
童年的吉爾娜，那是一個(gè)多么可愛(ài)的小姑娘啊！
那時(shí)，吉爾娜愛(ài)笑，草原上的.風(fēng)兒將她那銀鈴般的笑聲送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；吉爾娜愛(ài)“瘋”，她瘋起來(lái)啊，捧著小羊羔親，捧著媽媽親。她親小羊，把小羊嚇的到處亂跑；她親媽媽，把媽媽逗得咯咯笑。吉爾娜愛(ài)舞蹈，她撒著小腳丫在柔軟的草地上舞啊，旋啊，旋的像風(fēng)一樣，把牛羊旋暈了，把小伙伴們旋暈了，把天上的白云也旋暈了。=
五歲那年，吉爾娜的爸爸把她送到了一個(gè)叫文化館的地方，讓她去學(xué)舞蹈。那一天，爸爸給她買了一個(gè)棉花糖 。那可是吉爾娜第一次吃到的棉花糖啊，那棉花糖可真甜��！比吉爾娜的小嘴巴還甜呢，吉爾娜的小嘴巴，甜，那可是鄰居們都嘖嘖稱贊的�。�
吉爾娜是一個(gè)很有靈氣的小姑娘，她的跳舞得可好啦，老師都說(shuō)她將來(lái)可以成為一個(gè)出色的舞蹈家。
八歲那年，吉爾娜在縣城比賽時(shí)，她以一支《藍(lán)藍(lán)的白云天上飄》的舞蹈，奪得全縣少兒組的第一名。吉爾娜是多么高興啊，當(dāng)她去買棉花糖的時(shí)候，一場(chǎng)車禍降臨到她的頭上。
從此以后，吉爾娜再也不能跳舞了。她坐在輪椅上，看到牛羊在撒歡時(shí)，在你追我趕時(shí)，眼淚便奪眶而出。
醫(yī)生說(shuō)吉爾娜有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，如果她能堅(jiān)持不懈的努力，也許會(huì)有奇跡發(fā)生，不過(guò)這種可能卻很渺小。吉爾娜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就算只有一點(diǎn)希望她也不會(huì)放棄。
經(jīng)過(guò)吉爾娜的不懈努力，奇跡發(fā)生了。吉爾娜又能跳舞了。
她舞啊，旋啊，旋得像風(fēng)一樣，把牛羊旋暈了，把小伙伴們旋暈了，把天上的白云也旋暈了。
強(qiáng)者作文600字 篇26
這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜，有強(qiáng)者，有弱者，強(qiáng)者使人畏懼，弱者顯得卑微。
那么何謂強(qiáng)者呢？社會(huì)背景強(qiáng)大的人嗎？或是家庭背景太過(guò)優(yōu)越的人嗎？如果他殺了人，他的社會(huì)朋友會(huì)選擇幫助還是拒之門外呢？有一個(gè)故事，其中有一個(gè)父親是一個(gè)企業(yè)家，很有錢，可教出的一個(gè)兒子卻是一個(gè)在街角使人懼怕的小混混，他交接一群社會(huì)朋友，有一天他的父親覺(jué)得公司該有人繼承了，可自己的兒子卻那么沒(méi)出息，于是父親交給他一個(gè)任務(wù)，他將雞血潑在兒子的衣服上，讓他去他的朋友家說(shuō)他殺了人，兒子照做了，他首先去他的女友家，當(dāng)他敲完門，訴說(shuō)了父親告訴他的話，問(wèn)女友可否在她家躲避，他的女友卻說(shuō)：“我想我們不合適，我們分手吧�！北汴P(guān)上了門，他將他所有的'朋友都問(wèn)便了，可結(jié)果都相同，最后他回到了家，他告訴父親他不會(huì)在做這類“強(qiáng)者”了。
在生活中這樣的“強(qiáng)者”還有很多，他們從我們面前路過(guò)時(shí)，我們都不會(huì)抬頭，只是低頭的繞道而行，對(duì)于他們我們只能是避而遠(yuǎn)之。
那么“弱者”是那么的卑微嗎？似的，他們卑微，但是他們的生活豐富，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上有成就，在工作上有成功，他們創(chuàng)造了一道道幸福的彩虹。孩子們努力學(xué)習(xí)，抑制自己的情緒，不讓自己變壞，因?yàn)樗麄冎溃儔氖侨跽叩谋憩F(xiàn)。
“強(qiáng)者”沒(méi)有知識(shí)，頹廢了自己的一生，他們的一生都在拳打腳踢里度過(guò)，他們更沒(méi)有真正為自己好的朋友；“弱者”他們害怕“強(qiáng)者”從來(lái)都是避而遠(yuǎn)之，但是他們卻生活得很開(kāi)心，他們用知識(shí)完就了他們的一生，他們受不到傷害，最后，做“強(qiáng)者”，做“弱者”，還是靠我們自己選擇。
強(qiáng)者作文600字 篇27
他是我們家里的頂梁柱，他是生活中的強(qiáng)者，他努力給我們創(chuàng)造更好的生活，他無(wú)懼生活的挫折，勇敢的為我們奮斗，他就是我的爸爸！
小時(shí)候的我很少有爸爸的記憶，只記得一次，那是一個(gè)黃昏剛剛暗淡的晚上，爸爸帶著我出來(lái)玩，我走累了，爸爸就把我放在肩膀上，一邊固定著我，一邊帶著我去玩，那時(shí)候的我是那么的開(kāi)心，騎在爸爸的肩膀上，安全感十足。
我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有了童趣，常言道父愛(ài)無(wú)言，我才慢慢體會(huì)，雖然爸爸和我們很少話題，也很少說(shuō)我們，但在心靈的最深處，爸爸一直與我們交談，一直鼓勵(lì)著我們。
爸爸每天都奔赴工地，在哪個(gè)煙氣混濁的地方工作，吃著盒飯，睡在一塊板，與水泥、磚、打交道。在這些我們都嫌棄的地方工作，爸爸卻在哪里工作幾十年，我才慢慢覺(jué)得爸爸是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢的。
我無(wú)法領(lǐng)會(huì)爸爸在炎熱的夏天里帶著帽子切轉(zhuǎn)的心情，強(qiáng)烈的`陽(yáng)光曬的爸爸脖子都變焦，厚實(shí)的身板被鋪蓋上另一種顏色，每天都濕透衣服，手上拿著磚，工作在猛烈的太陽(yáng)下，感受著汗流浹背，但爸爸毫不厭言，依舊如此。
在寒冷的冬天，凍得我們連被窩都怕得出，而爸爸在四度的天氣依舊奔赴工地，寒風(fēng)刺骨，無(wú)情的寒風(fēng)拍打著爸爸的身體，爸爸卻要伸出手來(lái)切轉(zhuǎn)，寒風(fēng)吹裂了爸爸的手，從而變得那么粗糙。
嚴(yán)寒暑熱都讓爸爸在工作時(shí)有難度，而這些難度出于氣候因素，還有人情的冷暖呢，可想而知，我們總是不理解爸爸，爸爸雖然不說(shuō)，但我們心里總是可以感受到，因此爸爸是生活的強(qiáng)者，我為爸爸而感到自豪。
強(qiáng)者作文600字 篇28
強(qiáng)者，這個(gè)詞語(yǔ)在許多人眼中是那些人盡皆知，十分偉大的人們。而我認(rèn)為強(qiáng)者也許往往就在我們身邊。
我的爺爺今年78歲了，頭發(fā)花白，有著慈祥的面容，讓人一看就覺(jué)得他是一位可親可敬的老人。
爺爺早在2000年就退休了，照理應(yīng)該在家享享清福。可爺爺說(shuō)，退休后他終于可以重拾年輕時(shí)的夢(mèng)想，與書(shū)畫作伴。你瞧，爺爺每天都會(huì)一個(gè)人安靜地、仔細(xì)地照著帖，在家里練上幾個(gè)小時(shí)的書(shū)法。無(wú)論發(fā)生任何事，都不會(huì)干擾到爺爺練習(xí)。就這樣，從退休到現(xiàn)在爺爺已經(jīng)堅(jiān)持了十幾年了。
很難想象，一位毫無(wú)書(shū)法基礎(chǔ)的老人，一位曾經(jīng)的小學(xué)校長(zhǎng)，能一筆一劃地、勤勤懇懇地練習(xí)書(shū)法到現(xiàn)在，一撇一捺有神有韻，與書(shū)法大家們也有得一比，是花了他多少的心血��！
爺爺不僅自己喜歡書(shū)法，寫得一手好字，還用自己的特長(zhǎng)義務(wù)為學(xué)校的孩子，社區(qū)的老人們教學(xué)。最近，爺爺?shù)腵腰因?yàn)檎玖r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，患上了腰椎間盤突出，但他每天的日程仍然排得比上班時(shí)還滿，處處有他忙碌的身影，他已將精力，財(cái)力全部放在了書(shū)法教學(xué)上面。
每次上課前，先是仔細(xì)地?cái)[好紙和筆。之后為“學(xué)生們”細(xì)致地講解如何去寫好一個(gè)字，怎么起筆，怎么落筆。在練習(xí)過(guò)程中，若有的同學(xué)不太會(huì)，爺爺便手把手一邊寫一遍傳授書(shū)法的要點(diǎn)。課后，兢兢業(yè)業(yè)地幫他們批改作業(yè)，找出每個(gè)人的缺點(diǎn)，因材施教……
這個(gè)“工作”，爺爺已經(jīng)義務(wù)地、不收回報(bào)地做了十余年。他說(shuō)：“見(jiàn)到孩子們，老人們的笑臉，看到書(shū)法這門中華傳統(tǒng)藝術(shù)能夠傳承了下去，就是對(duì)他最好的回報(bào)�！�
“堅(jiān)持，執(zhí)著”這兩個(gè)詞語(yǔ)已與爺爺?shù)撵`魂溶為一體，多么地難能可貴。
爺爺-我身邊的強(qiáng)者。
強(qiáng)者作文600字 篇29
生命好比一場(chǎng)賭上一輩子的冒險(xiǎn)，途中難免會(huì)經(jīng)歷懸崖、深淵。但唯有歷經(jīng)這些風(fēng)景，才能成為生命的強(qiáng)者。 -----題記
寫作文時(shí)，瞥見(jiàn)墻角趴著只小蟲(chóng)。彎下腰來(lái)打量，才看清是只蜘蛛。它通身烏黑，跟雪白的墻壁格格不入，那樣的惹人厭惡。心下頓生反感，惡作劇似的挑起筆尖，輕輕把它彈在地上。 它在地面上掙扎了一會(huì)兒，翻過(guò)身來(lái)，停頓了幾秒，又繼續(xù)朝墻角爬去�！斑�不死心？”我自言自語(yǔ)道。見(jiàn)它好不容易爬上墻角，又用筆撥弄了它一下，于是又重重摔在地上，緊接著，繼續(xù)爬上墻。 我有些惱了。再一次把它甩在地上，它停頓的時(shí)間似乎更長(zhǎng)了些，但隨即又跌跌撞撞地爬了起來(lái)……不知這樣重復(fù)了多少次后，它終于四面朝天，一動(dòng)不動(dòng)了。我頗有成就感地笑笑，心里卻不禁為蜘蛛有些動(dòng)容。本以為這次它會(huì)知難而退，逃之夭夭的�？砂肷芜^(guò)去了，它絲毫沒(méi)有動(dòng)的跡象。忍不住戳了戳它，才發(fā)現(xiàn)它已全身僵硬了。 心里未免有些震撼，伴隨著的是沉重的失落感：一個(gè)鮮活的小生命就這樣在自己手中輕易的逝去，換做誰(shuí)心里都不好過(guò)吧?望向蜘蛛，我突然間真實(shí)地感觸到了生命的脆弱，那樣不堪一擊。心里為蜘蛛可悲的結(jié)局懊惱自己。
“它為什么一定要爬回墻角呢？”這個(gè)問(wèn)題困擾著我，忍不住望向墻壁-----角落處有一張殘破的蜘蛛網(wǎng)。 “那是它的家��！”我的心猛地跳動(dòng)了一下。蜘蛛那樣堅(jiān)持著爬向墻角，甚至不惜以生命為代價(jià)，只是為了回家！我輕輕撫過(guò)墻壁，回憶起蜘蛛渺小卻又頑強(qiáng)的'身影。 是的，它雖然是弱者，但同時(shí)也是生命的強(qiáng)者！它用自己一次又一次的爬起詮釋了生命，縱使這場(chǎng)冒險(xiǎn)讓它賠送生命，也無(wú)怨無(wú)悔。
望向墻角，我又一次沉思生命的意義……這一次，心中已有答案。
強(qiáng)者作文600字 篇30
我從小就是在青藏高原長(zhǎng)大的，我認(rèn)為牡丹就是青藏高原的植物王！具體是為什么呢？
我以前讀過(guò)《愛(ài)蓮說(shuō)》，周敦頤寫的蓮花是高潔美麗，"出淤泥而不染"。而周敦頤筆下的牡丹，是權(quán)力和庸俗象征。所以我覺(jué)得我看不起牡丹，特別喜歡蓮花�？墒�， 從前幾天開(kāi)始，我改變了我的想法。
大家應(yīng)該知道人民公園吧！每次上學(xué)我都要經(jīng)過(guò)那里，路程不長(zhǎng)，大概走十分鐘就到了。一次，我漫不經(jīng)心地拍打著欄桿，看著圍欄里的牡丹。我心想：哼，都是花骨朵。看那那些河中的蓮花比你們好看多了，多么高貴！
過(guò)了幾天，我再次走回去的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)那些牡丹都開(kāi)了，你們不知，那時(shí)我心里有多么的震撼，我竟然看到了"牡丹樹(shù)"竟有一米多高。我從書(shū)包拿出手機(jī)，拍了好多張，然后，久久地佇立著。欣賞著這些美麗的'牡丹。
我從很小的時(shí)候就知道竹子是堅(jiān)韌不拔的�？伤搅饲嗖馗咴瓍s黃了，枯了，敗了！而牡丹卻適應(yīng)了青藏高原的干燥和寒冷。
在牡丹開(kāi)時(shí)，我就想到了竹子，我想再去看一看竹子，可是它已經(jīng)死了，已經(jīng)被園林工人挖走了。
在當(dāng)時(shí)我有多么的喜歡牡丹啊！我覺(jué)得它不再是權(quán)力和庸俗的象征，它是有骨氣的，就如寒冷時(shí)節(jié)，牡丹日日紅。牡丹多么像梅花��！在寒冷的冬天還能如此綻放：牡丹多么像軍人��！能在最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出：牡丹多么像鴿子啊！能在風(fēng)雨交加的路途中勇敢飛翔！
我愛(ài)蓮花，更愛(ài)高貴的牡丹！
春風(fēng)不及你溫柔，夕陽(yáng)不及你的美！
——后記
強(qiáng)者作文600字 篇31
游戲是程序自動(dòng)匹配的，我們無(wú)法選擇對(duì)手。戰(zhàn)斗馬上要開(kāi)始了，我神經(jīng)高度緊張，心臟砰砰直跳，猶如有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，害怕遇到強(qiáng)勁的敵人。我小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)等級(jí)欄一看，頓時(shí)松了一口氣：“唔，還好，都和我等級(jí)差不多�？磥�(lái)都是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。”我信心倍增，二話不說(shuō)，開(kāi)戰(zhàn)吧！
好吧，沒(méi)辦法了，我們要來(lái)場(chǎng)白刃大戰(zhàn)了！我舉起赤龍之牙將它拋到空中，再握住頭向下攻擊。哼哼，敵人刀技真差，被我三下五除二打得滿地找牙�！瓣P(guān)公走麥城——驕兵必?cái) �。一個(gè)手持黃金ak47的敵人闖了進(jìn)來(lái)，一陣掃射，正在得意的我躲不及防，“中彈身亡”了。復(fù)活后的我怒火三丈，換了加特林一陣猛射，可惜因?yàn)閭μ停忠淮巍芭P死沙場(chǎng)”！
等不及想知道我在玩什么游戲嗎？我也不賣關(guān)子了——火線精英，超級(jí)好玩刺激，我在游戲里等著你！
“瞄準(zhǔn)——準(zhǔn)備——開(kāi)槍！”“砰”！隨著一聲槍響，一場(chǎng)戰(zhàn)斗的最終勝利者誕生了！知道我在玩什么嗎？不急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
嗯？沒(méi)必要這么夸張吧？對(duì)方竟有三個(gè)狙擊手��！我們是沖鋒隊(duì)，沒(méi)過(guò)多久，他們就占了上風(fēng)，比分已是40：9。這可不行！我暗暗著急，觀察了一下地形：“嗯，的`確很適合玩狙擊��！”我果斷換了一把狙擊槍，選了個(gè)有利的地形隱藏好。我剛打開(kāi)狙擊鏡，就看到前面有個(gè)敵人。沒(méi)容自己猶豫一下，我端起狙擊槍瞄準(zhǔn)對(duì)方，開(kāi)火！一聲巨響，槍口青煙繚繞，對(duì)手被我消滅了。我乘勝追擊，連續(xù)狙擊至“超神”。再看看身旁的隊(duì)友們，唉！都是一群“扶不起的阿斗”，竟被敵人白刃闖營(yíng)了！
最終隊(duì)友發(fā)威了，在最后一次狙擊槍聲中結(jié)束了這場(chǎng)驚險(xiǎn)的比賽。在這魚(yú)大吃蝦，蝦大吃魚(yú)的虛擬游戲世界里，我們笑到了最后！
強(qiáng)者作文600字 篇32
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師向我們推薦了一本書(shū)，叫《我們一起走，迪克》。放學(xué)了，我馬上拉著爸爸來(lái)到了陽(yáng)光書(shū)店，買到了這本書(shū)�；氐郊�，我捧起《我們一起走，迪克》津津有味地讀起來(lái)。
《我們一起走，迪克》里有兩個(gè)主人公，一個(gè)是迪克，一個(gè)是阿炯。先來(lái)說(shuō)迪克，迪克是一只丑狗。因?yàn)榈峡撕艹�，所以迪克的主人把它扔了。迪克做了阿炯的�?dǎo)盲犬。后來(lái)，同克和阿炯一起穿越死林，來(lái)到了昆明。最后，阿炯帶著迪克離開(kāi)了紅蕾劇院。我認(rèn)為迪克很機(jī)智，要是迪克不機(jī)智，它會(huì)在阿炯的爸爸給它設(shè)的機(jī)關(guān)安然無(wú)恙的把阿炯救出來(lái)嗎？我覺(jué)得迪克還很忠誠(chéng)，要是迪克不忠誠(chéng)，它還會(huì)一直陪在阿炯穿越死林，到昆明找阿炯的阿媽嗎？我覺(jué)得迪克還很勇敢，要是迪克不勇敢，迪克會(huì)戰(zhàn)勝攔路的狗群?jiǎn)�？別的草狗一定會(huì)嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。
再說(shuō)阿炯。阿炯在一場(chǎng)重感冒之后雙目失明了，接著，他收養(yǎng)了迪克，他和迪克穿越死林來(lái)到了昆明，后來(lái)，阿炯在紅雷大劇場(chǎng)演出，最后，當(dāng)他知道了好心的阿姨，其實(shí)是他的阿媽時(shí)，他義無(wú)反顧地和迪克離開(kāi)了紅蕾大劇場(chǎng)。我認(rèn)為阿炯很聰明，要是阿炯不聰明，他能把二胡拉得那么好嗎？這可不是一般人能做到的，何況他還是一個(gè)雙目失明的'人呢！我覺(jué)得阿炯還很可憐，因?yàn)榘⒕嫉挠H媽離開(kāi)了他，當(dāng)他來(lái)到昆明時(shí)阿媽地不讓他認(rèn)她。記得有這么一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我就在你的身旁你卻不知道。
生活中我可比阿炯幸福多了，如果我像阿炯那樣，我又會(huì)怎樣？我會(huì)像阿炯和迪克那樣做生活的強(qiáng)者嗎？我靜靜地想了很久很久……
強(qiáng)者作文600字 篇33
在人生中，并不是一帆風(fēng)順，而到處都是坎坷的道路；在人生中，并不是稱心如意，而是煩惱。面對(duì)挫折時(shí)，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)？在強(qiáng)者面前我們又該怎樣應(yīng)對(duì)呢？
在生活中，到處充滿酸甜苦辣，這些都是要靠我們面對(duì)。那么我們又該如何面對(duì)、如何克服呢？我們應(yīng)該從挫折中走出來(lái)；從悲痛中走出來(lái)。在強(qiáng)者面前我們永不低頭。
我們要像文天祥那樣，在強(qiáng)者面前，永不低頭。仍然冷靜、從容不迫地作出自己的選擇。面對(duì)進(jìn)攻，他仍面不改色，頑強(qiáng)抗?fàn)�。在自己被敵人抓住時(shí)，他仍然不低頭并作出這句千古絕句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。在生命的最后一刻他毅然不屈，拿出自己的英雄氣概，就是在強(qiáng)者面前，他仍然堅(jiān)貞不屈。
相反，如果一個(gè)人為一點(diǎn)小困難而放棄，那實(shí)在是不值得。在強(qiáng)者面前低頭了，那就只能承認(rèn)自己是個(gè)弱者，自己的意志還不夠堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)明自己選擇一條錯(cuò)的道路。在英國(guó)的`一個(gè)小地方，有一位年齡并不大的婦女，他想在一條長(zhǎng)河里游泳，打破世界記錄；終于有一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了，他在水里游著，后面還跟著一條船怕出危險(xiǎn)。就在這天，天氣大霧，在水中看不到岸，在他身邊什么也看不到，這時(shí)候她心里有點(diǎn)恐懼；終于她受不了了，邊上船。到了船上，船長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)，她離對(duì)岸只有1.5英里遠(yuǎn)。真是可惜啊！就差你什么一點(diǎn)點(diǎn)就成功了，可以她不夠堅(jiān)強(qiáng)，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)好機(jī)會(huì)。
人生不如意的事十之八九，但是不管怎么樣都不能低頭，在強(qiáng)者面前我們永不低頭。勝利正在像我們招手，邁開(kāi)步伐、大膽嘗試著不同的人生道路，來(lái)實(shí)現(xiàn)通向羅馬這條康莊大道。只要不在強(qiáng)者面前低頭我們一定能取的成功。
強(qiáng)者作文600字 篇34
自古以來(lái)，在強(qiáng)者面前有的人呆呆地站在那，只知羨慕，不思進(jìn)��；有的人是心懷嫉妒，大聲謾罵，對(duì)別人進(jìn)行人身攻擊；有的人是積極上進(jìn)，努力超過(guò)別人。
在《草船借箭》里，周瑜就屬于第二種人，他知道諸葛亮的聰明才智勝他一籌，總想害死他，于是借軍中缺弓箭的理由讓諸葛亮在十天內(nèi)去造十萬(wàn)支箭。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)，并說(shuō)只用三天就可以了，還立下了軍令狀。足智多謀的諸葛亮通過(guò)夜觀天象，趁著漫天大霧，向曹操“借”了十多萬(wàn)支箭，使得周瑜的詭計(jì)落了空。
讀了《草船借箭》，我想到了著名的畫馬大師——徐悲鴻。當(dāng)他去國(guó)外深造時(shí)，一個(gè)外國(guó)人嘲笑了徐悲鴻，甚至還嘲笑我們的祖國(guó)！徐悲鴻聽(tīng)了之后，十分生氣，從此他更加刻苦，冬天他不管冰雪寒風(fēng)，看到漂亮的油畫就停下來(lái)認(rèn)真的臨摹，由于長(zhǎng)時(shí)間的飲食無(wú)規(guī)律，他得了胃病，每次他的胃病發(fā)作時(shí)，他就用左手按住，強(qiáng)忍著劇烈的疼痛繼續(xù)練習(xí)，最終他的畫在展覽廳中讓人們欣賞，而那個(gè)外國(guó)人看見(jiàn)了，自愧不如，對(duì)自己的言行深感慚愧，他來(lái)到徐悲鴻的面前誠(chéng)心誠(chéng)意地向徐悲鴻道了歉。徐悲鴻在強(qiáng)者面前不正是具有這種積極上進(jìn)，努力超過(guò)別人的'精神嗎？
我們周圍的人和徐悲鴻比起來(lái)不免黯然失色。在自己表現(xiàn)不好時(shí)，不是去找失敗的原因，而是懷著一顆嫉妒的心，把臟活、累活全都甩給優(yōu)勝者，甚至還對(duì)他們進(jìn)行造謠中傷，這都是不對(duì)的！
在強(qiáng)者面前，我們要努力拼搏，在人生的挫折面前，我們要有一個(gè)良好的心態(tài)，奮勇進(jìn)取，為建設(shè)美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
強(qiáng)者作文600字 篇35
“勝利者”和“失敗者”兩名詞具有多種含義。一個(gè)人是勝利者，并不意指他贏過(guò)別人或擊敗過(guò)別人，勝利者不論是從個(gè)人，或從社會(huì)一份子的人和觀看，都是一個(gè)確實(shí)可靠，值得信任、敏銳而且實(shí)在的人。然而失敗者則為一個(gè)無(wú)法對(duì)確實(shí)情境做出反應(yīng)的人。
完成自己的獨(dú)特性，他也欣賞他人的獨(dú)特性，這是一個(gè)勝利者的基本特征。一個(gè)勝利者能夠坦誠(chéng)地面對(duì)自己，而不是做作地討好別人或者引誘別人，激怒別人。他不需要不自己隱藏在面具后面，他舍棄不真實(shí)的.自我形象——無(wú)能或者優(yōu)越。每個(gè)人都有“自主”的時(shí)刻，也許轉(zhuǎn)瞬即逝。但一個(gè)勝利者能以相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)距持續(xù)這種優(yōu)越性，即使他往后退卻，他也仍能堅(jiān)守著對(duì)自己最基本的信心。勝利者常常對(duì)自己發(fā)出指令：有時(shí)需要積極進(jìn)取，有時(shí)需要稍斂鋒芒；有時(shí)需要與眾交溶，有時(shí)需要默默寡居；有時(shí)需要相斗，有時(shí)需要互愛(ài)；有時(shí)需要工作，有時(shí)需要游戲；有時(shí)需要抗衡，有時(shí)需要退縮；有時(shí)需要善握良機(jī)，有時(shí)需要屏息等候……處于一個(gè)無(wú)助于完全依賴環(huán)境之中的人很顯然失敗。失敗者最大之處就是接受無(wú)助與依賴，盡可能逃避責(zé)任。他的心思完全盤踞著過(guò)去的記憶或者對(duì)未來(lái)的憧憬，他毀棄眼前的一切。
與勝利者相比，失敗者卻常常會(huì)哀嘆著“但愿”：但愿我干的不是這行、但愿我已經(jīng)畢業(yè)了、但愿我長(zhǎng)得俊俏些、但愿我出生富�！�
人不可被教，只能幫助他發(fā)現(xiàn)自己——伽利略。一個(gè)人如果能時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己，能時(shí)刻克制自己通向勝利者的道路，那么他就是一個(gè)成功人——強(qiáng)者。
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