【精品】鳳仙作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的鳳仙作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳳仙作文600字 篇1
科學(xué)課上老師給我們每位同學(xué)發(fā)了鳳仙花種子，我可高興了。放學(xué)后我急忙飛奔回家，把種子給種下去。
回到家后，我急忙叫爸爸和我一起去種。不必聽完馬上站起來從四樓搬來兩個(gè)花盆，并倒入土放在三樓陽臺(tái)上，用鏟子松了松土，把種子倒進(jìn)盆子里，再埋起來，澆一些水就完工了。接著，爸爸對(duì)我說：“孩子你要每天給它澆水，使它快快長大。”
自從那一天開始，我每天早上醒來的第一件事就是給鳳仙花澆水。功夫不負(fù)有心人，幾天后鳳仙花破土而出長出了幼苗。幼苗的樣子非�？蓯�，剛開始兩片葉子是合攏著的，遲遲不肯張開，像一個(gè)害羞的小姑娘似的。過幾天后才張開了兩片小葉子，一陣風(fēng)吹來，幼苗動(dòng)起來，好像在欣賞美麗的世界呢！多可愛��！
一個(gè)月后鳳仙花長出了一對(duì)對(duì)葉子，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)從上往下看，鳳仙花像花環(huán)。
過了一個(gè)星期，鳳仙花長出了一個(gè)個(gè)花蕾。我太高興了，仔細(xì)地看著花蕾。發(fā)現(xiàn)一部分花蕾身上都有一根細(xì)細(xì)的，短短的花柄。而且我還發(fā)現(xiàn)帶有滑冰的花蕾身上都有淡粉色，我想：那個(gè)應(yīng)該是花骨朵兒吧！這樣一來鳳仙花不是很快就要開花啦！
果然不出我所料，幾天后鳳仙花開了。鳳仙花的花瓣是粉紅色的，愛心形，看上去小巧玲瓏的 。
一個(gè)星期前，我去給鳳仙花澆水，發(fā)現(xiàn)有幾朵花謝了。我輕輕挑開已謝的花，居然看到了果實(shí)。我實(shí)在太高興了 ，我這幾個(gè)月的功夫沒有白費(fèi)啊。
鳳仙花雖然沒有玫瑰、牡丹那么嬌貴和艷麗，但是它帶給我的是不僅僅是美的享受，也是對(duì)我勞動(dòng)的報(bào)答。聽說鳳仙花能做指甲油，可以入藥，治療疾病。鳳仙花雖然小，微不足道，但是它的作用很大，我喜歡它。
鳳仙作文600字 篇2
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。三月初，科學(xué)課于雷老師教我們動(dòng)手播種了鳳仙花。
首先，老師讓我們把一張紙或者一個(gè)瓦片放在花盆底部的洞洞上，然后在花盆里放一半的花土，用食指在花土上鉆一個(gè)個(gè)小小的洞，在每個(gè)洞里撒上一顆花種。第三步是用薄薄的一層土蓋上花種，輕輕抹平，澆一紙杯的水。最后，把花盆放在教室的窗臺(tái)上，我們就可以靜待花開啦！
漫長的十多天過去了，鳳仙花終于探出了可愛的小腦瓜。它的小腦瓜足有1厘米長，嫩綠的小臉蛋兒橢圓橢圓的�？茖W(xué)老師告訴我們，它現(xiàn)在長出來的葉子是“子葉”，“子葉”是吸收營養(yǎng)的。
四月初，鳳仙花又長出了一對(duì)葉子，這對(duì)葉子和子葉交叉形成“十”字型，它的葉子在莖上是呈現(xiàn)十字交叉的順序排列，這樣可以更好地吸收陽光。
又過了幾天，子葉慢慢變黃掉了下來，這是因?yàn)檫@時(shí)的鳳仙花莖不需要子葉來吸收營養(yǎng)了，子葉會(huì)把原本鳳仙花莖需要的營養(yǎng)搶走的。
在大家的期待中，鳳仙花開出花骨朵了！花骨朵的頭是水粉色的，嫩綠色的裙子包裹著它，下課就會(huì)有同學(xué)跑去看鳳仙花，爭(zhēng)先恐后看它的樣子，給它澆水、照顧它。終于，鳳仙花競(jìng)相開放了！有的花是香甜的粉色，有的花是濃郁的紫色，還有的花是純凈的`白色，向上伸展的錐筒形像極了蛋筒冰淇淋，感覺甜滋滋的。離遠(yuǎn)一看又很像迷你版的圣誕樹，歡樂喜慶！
現(xiàn)在，我好期待鳳仙花結(jié)出果實(shí)來啊，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)果實(shí)里面的種子足可以分享給全班同學(xué)和老師，那么我們的教室就會(huì)變成鳳仙花園了！
鳳仙作文600字 篇3
看到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)想，鳳仙花大家都種過，有什么可寫？可這次的種花可不是這樣。
星期三上科學(xué)農(nóng)耕社社團(tuán)時(shí)，洪老師說：“今年我們換一種形式上農(nóng)耕社團(tuán)，今年我們大家自己挑盆子種鳳仙花�！闭f完便發(fā)了花盆帶我們?nèi)マr(nóng)耕園挖土。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，有說有笑地來到農(nóng)耕園，我也不例外，開心極了！心想：雖然以前種過，但還是覺得挺新鮮的，而且以前從來沒有種成功過，這次我一定要成功！種出美麗的花朵。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下圈起袖子開始“工作”了。一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)挖土，其他同學(xué)輪流排隊(duì)拿著花盆盛土，洪老師見這么有秩序，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，當(dāng)同學(xué)們快弄好時(shí)，洪老師臉上大變，急忙說道：“把土都倒了！去弄點(diǎn)雞鴨鵝的糞便，這樣土?xí)苡袪I養(yǎng)，很肥沃�！�
同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)都不情愿，我對(duì)張雨說：“沒弄錯(cuò)吧？糞······糞便？”張雨也不能理解，滿臉的疑惑。但老師說的一定沒錯(cuò)！于是我們便小心翼翼地走到“糞地”去挖，來到那，沒有一個(gè)同學(xué)不是捂著鼻子，那兒臭不可聞！同學(xué)們個(gè)個(gè)發(fā)出狼狽的“嚎叫”。我心想：為了能成功種出一顆鳳仙花，我忍了！過了幾分鐘，終于弄好了，“聞到新鮮空氣的感覺真好！第一次發(fā)現(xiàn)空氣的味道這么甜美！”我邊貪婪地吸著空氣邊對(duì)張雨說。
隨后我們?cè)俅螌⑼镣谶M(jìn)盆里，望著那一盆盆土壤，心中不禁有種成就感，這盆土，來得多么不容易呀！花了好多心血呢！
弄完土以后，我們又回到科學(xué)教室，將種子播進(jìn)土中，等待著它慢慢發(fā)芽，長成一株美麗的花。這次的農(nóng)耕園活動(dòng)是最與眾不同的，在農(nóng)耕園社團(tuán)真好，現(xiàn)在唯一希望的就是，花兒快快長！長得大兒美麗······
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