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有關(guān)中學(xué)生寫關(guān)于校慶的征文
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【有關(guān)中學(xué)生寫關(guān)于校慶的征文(一)】
風(fēng)起了。
歷史的卷軸一頁(yè)頁(yè)地翻動(dòng)著，一眨眼，就從滄海翻到了桑田。
一、起
1907 年，對(duì)于浦東中學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的神奇。
楊公斯盛，平凡而普通，卻傾其家產(chǎn)，建立了滬上成立最早的一所完中。無(wú)法推測(cè)當(dāng)時(shí)這個(gè)善舉的背景，歷史的洪流早已模糊了100 年前的往昔，斑駁的過(guò)往早已沉淀在時(shí)光的河床，而那些隱隱的好奇和不解，在經(jīng)過(guò)時(shí)間的洪荒后，在趟過(guò)歲月的河流中，已經(jīng)漸漸地了然于心。
無(wú)所謂什么崇高的境界、無(wú)所謂什么別人的指點(diǎn)，楊公斯盛僅僅秉持著一份熾熱的愛(ài)國(guó)熱情，輕輕一揮世俗的粉塵，便在中華大地落下擲地有聲的石破天驚。
而那個(gè)與黃炎培先生親立的"勤、樸"校訓(xùn)，在悠悠百年后，仍然散發(fā)著持久的墨香，歷久彌新。
記憶中的1907 ,百年老校，所有一切的開(kāi)始。
二、承
百年的榮辱沉浮，時(shí)間作證、歷史銘記，這里曾經(jīng)人杰地靈：張聞天、蔣經(jīng)國(guó)、蔣緯國(guó)、潘序倫、范文瀾、羅爾綱、王淦昌、陳芳允、聞一多、葉君健、馬識(shí)途、謝晉……那么多那么多的人，似乎都已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)神話，在浦中100 年來(lái)的歷史中添上了一個(gè)又一個(gè)輝煌的注腳——這是基礎(chǔ)教育史上的奇跡。
而100 年后的今天，"楊斯盛故居"、"革命烈士紀(jì)念碑"、"楊公斯盛造像"、"炎培亭"等人文景觀掩映在和諧的綠意中，也無(wú)不透示著歷史名校豐厚的文化底蘊(yùn)和時(shí)代氣息。
100 年，她訴說(shuō)著傳承。
三、轉(zhuǎn)
已經(jīng)是果實(shí)累累的金秋。
去年還歪歪斜斜的枝丫也有了一些挺拔的力度。
我們一年前稚氣天真的臉龐仿佛也在不經(jīng)意間多了些許的棱角分明。
立足于孩子與成人之間的我們，也在為了做出個(gè)完美的轉(zhuǎn)折而努力著。
我仿佛可以看到，那些青蔥的年華在時(shí)光悄悄地流逝中愈發(fā)地光芒四射。
100 年，她孕育著新的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、合
合，它意味著"共同".
100 年前的今天，學(xué)子們帶著熾熱的愛(ài)國(guó)熱情奔波于腥風(fēng)血雨。
100 年后的今天，我們帶著對(duì)知識(shí)的渴求奔走于學(xué)術(shù)的殿堂;
100 年前的今天，黃炎培校長(zhǎng)嘔心瀝血地播灑著革命的種子。
100 年后的今天，浦中的老師們繼承了先輩的精魂孜孜不倦地培育著新一代的希望;
100 年，它既有不同又完全相同。
五、
起、承、轉(zhuǎn)、合，謹(jǐn)記"勤、樸"的校訓(xùn)，無(wú)須說(shuō)什么堂皇的話語(yǔ)，我們所有浦中的學(xué)子，都深藏著一份真摯的情感，在百年校慶來(lái)臨之際，讓我們都在心里默默說(shuō)一句"我愛(ài)你，浦中。"
【有關(guān)中學(xué)生寫關(guān)于校慶的征文(二)】
當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的車輪，當(dāng)太陽(yáng)熱情點(diǎn)燃不息的火焰，當(dāng)理解之樹綻放出智慧的花朵，某某高中迎來(lái)了十周歲生日。
沒(méi)有時(shí)尚的喧騰，沒(méi)有豪華的場(chǎng)面，十年，彈指一揮。時(shí)光有意，歲月留痕。十年耕耘，十年收獲，耕耘的酸甜苦辣，非親歷者難以體會(huì)，收獲的喜悅局外人卻可以分享。十年漫漫路，步步不尋常。
今天，我們相聚在一起，難道這真的是上天安排的嗎?也許這真的是我們的緣分吧!
十年前，一葉不登大雅之堂的小船悄然駛進(jìn)了落榜生的港灣。它曾經(jīng)是灰色的，因?yàn)樗鼊傞_(kāi)始時(shí)沒(méi)有屬于自己的教室，僅舉步于黨校的幾間灰磚灰瓦的房子，維艱于萌芽期的稚嫩和破土?xí)r學(xué)步的蹣跚;它是綠色的，因?yàn)樗_(kāi)拓了千萬(wàn)學(xué)子拼搏成才的綠色通道，吹綠過(guò)萬(wàn)千父母盼子成才的悠悠心田;它又是金色的，因?yàn)樗蔽^(guò)這片土地的甘露，萬(wàn)名某某學(xué)子在高考的大潮中，實(shí)現(xiàn)了自己金色的夢(mèng)想。
十年了，從風(fēng)雨相伴的征途之中，在反思探索的追求之下，某某高中終于走過(guò)來(lái)了。如今，這葉載滿三千學(xué)子的方舟穩(wěn)穩(wěn)地停泊在高郵湖畔，依偎在天康道旁。
十年來(lái)一群默默耕耘的辛勤園丁們，以十足的干勁，百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的驕子。十年，學(xué)生流了多少汗水;十年，老師花了多少心血。終于，就像秋天一樣某某高中也收獲了千紫萬(wàn)紅，百花爭(zhēng)艷，桃李芬芳，碩果累累。
某某的歷史就像一顆璀璨的星星。這里是我們成長(zhǎng)的驛站;這里是我們展翅的天空。2009年的夏天天，是某某高中的十年華誕，等待著馳聘在神州大地的游子凱旋!十年樹木，百年樹人。培育英才的道路，十年只是短暫。某某中依然邁著矯健的步伐，譜寫著更燦爛的輝煌。
今朝的我們也很棒!我們的課間操在全省都享有盛名，我們的成績(jī)得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可，我們的嚴(yán)格管理得到了兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，我們的成績(jī)年年創(chuàng)新高。這些是不爭(zhēng)的事實(shí)，是讓人驕傲的事情!數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!母校近日輝煌您是盤錦市所有學(xué)校的楷模!相信我們，您的孩子們，我們也會(huì)像您一樣做今朝的風(fēng)流人物!我們會(huì)努力學(xué)校，用自己優(yōu)異的成績(jī)向您證明今日的誓言，證明您的良苦用心沒(méi)有白費(fèi)!
母校，您和我們都很棒!我們都在用自己的方式履行自己的職責(zé)，敘寫自己今朝的輝煌，用我們高中人特有的精神品質(zhì)在市高這片神奇的沃土上播灑明天夢(mèng)想的種子，等待那秋收的季節(jié)里豐碩的果實(shí)! 母校，在您60歲生日來(lái)臨之際，您的一個(gè)普通孩子真心地希望“媽媽”生日快樂(lè)!今朝更美好!
【有關(guān)中學(xué)生寫關(guān)于校慶的征文(三)】
一、入學(xué)
一九九六年，我小學(xué)畢業(yè)，參加當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)秀，考入安慶一中。
一踏進(jìn)安慶一中的校門，我就被那濃郁的學(xué)習(xí)氣氛吸引了。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)榱思ぐl(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志，帶我們參觀校史館，給我們講一中的校史。通過(guò)老師們的介紹，我了解到毛澤東主席曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里視察，人民教育家陶行知，著名學(xué)者胡適曾在這里講過(guò)學(xué)。中國(guó)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一的陳延年、中共安徽省委第一代碼行書記王步文、中共安徽省委副書記方兆祥等都曾在這里讀過(guò)書。
能在一所這么好的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是一件特別榮幸的事。
二、第一堂課
第一堂課，老師們都沒(méi)有上新課。而是就這一門課的學(xué)習(xí)對(duì)我們提出要求。我記得其中有一條要求，是每一位老師都對(duì)我們提過(guò)的，那就是：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。除了這，有的老師還有一些很特別的要求。印象最深的是語(yǔ)文王老師，他要求我們作業(yè)本保持整潔。還特別強(qiáng)調(diào)，如果誰(shuí)交上來(lái)的本子弄臟了或是弄卷了，他就會(huì)毫不客氣地把本子撕掉。
這里我在一中受過(guò)的第一次教育，它讓我受益終生。
三、第一次期中考試
在來(lái)到這所學(xué)校前，我們班大部分同學(xué)的成績(jī)?cè)谝郧暗陌嗉?jí)都是名列前茅的。第一次期中考試，大家都很努力，希望能夠取得好成績(jī)，為自己也為母校爭(zhēng)光�？墒�，大家都努力并不意味著結(jié)果都會(huì)很好。有一些人名次靠前，就必然有一些人名次會(huì)靠后。相反，很多人都會(huì)對(duì)自己的成績(jī)感到失望。我考得也是不理想，和以前在班上的前幾名相比，落差還是挺大的。雖然在考試之前，班主任劉老師就已經(jīng)給我們做過(guò)很多方面的思想工作。可是，第一次受到這樣的打擊，挫敗感還是蠻嚴(yán)重的。為了再次激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，劉老師在班上開(kāi)展了“學(xué)習(xí)對(duì)抗賽”的活動(dòng)。每次大考之前，她都讓我們給自己選擇一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。(這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手必須是上次考試時(shí)成績(jī)與自己相當(dāng)或者比自己好的同學(xué))考試成績(jī)出來(lái)后，如果總分能夠超過(guò)那個(gè)對(duì)手，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：制定一個(gè)可行的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)它，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很受用的。
四、難忘師恩
從一九九六年入校到一九九九年初中畢業(yè)，要感謝的老師真是太多了：
初中三年是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期。年級(jí)組長(zhǎng)兼歷史老師胡老師十分關(guān)心我們的身體，總是一遍又一遍地叮囑我們一定不要因?yàn)榕侣闊┒怀栽琰c(diǎn)，吃飯時(shí)不要挑食要多吃蔬菜等等。強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)一定要跟上。
班主任兼英語(yǔ)老師劉老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，現(xiàn)在想想真的要好好感激她。如果沒(méi)有劉老師當(dāng)時(shí)的嚴(yán)格要求，也許我會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)不好而考不上大學(xué)，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文老師王老師親切和藹，雖然已是滿頭白發(fā)，但總是盡心盡力地把課上好，常常帶病上課。
物理老師趙老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時(shí)，她總是會(huì)照顧到所有的人。
那時(shí)每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，我們都要給這些可愛(ài)可敬的老師們送上賀卡，表達(dá)我們的感激之情�？衫蠋焸儏s總是婉言謝絕。他們總是對(duì)我們說(shuō)現(xiàn)在送賀卡即浪費(fèi)你們的錢又耽誤你們的時(shí)間。如果你們真的有這份心，以后再送也不遲啊!
這句話我一直記著。每次想起這句話，總覺(jué)得很感動(dòng)。
五、寫給一中的話
在安慶一中迎來(lái)她百歲的生日之際，作為一名校友，我感到驕傲、自豪!可能對(duì)于每一位曾經(jīng)在一中學(xué)習(xí)過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這一段經(jīng)歷都是很難忘的。一中教給了我們很多一輩子都受用的東西。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生。我一直記得在一中時(shí)老師們常對(duì)我們說(shuō)的一句話：“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮!”不管以后我的工作是多么的平凡，我都一定要盡自己最大的努力把工作做好，為一中爭(zhēng)光!
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