精選泥土作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的泥土作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

泥土作文600字 篇1

　　當(dāng)我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時(shí)，當(dāng)我們充滿敬意的目光徘徊于蒼翠茂盛的樹(shù)木、遒勁的枝干時(shí)，當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之中時(shí)，你可曾留意它們所依附的泥土？

　　泥土！我贊美你！

　　你固然沒(méi)有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻有著高尚的精神世界。你不象白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就動(dòng)搖不定；也不象黃沙，散作一盤(pán)，毫無(wú)作為，只會(huì)白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干：把水分吸入自己的體內(nèi)，又悄悄地奉獻(xiàn)給自然界的生靈萬(wàn)能物。

　　因?yàn)樗鼈兌忌钌钪哺�于泥土�，F(xiàn)在，朋友，請(qǐng)你把鑒賞的目光留一點(diǎn)給泥土吧：就是這色澤暗淡、質(zhì)地粗糙的泥土，源源不斷地將蘊(yùn)藏于體內(nèi)的養(yǎng)分默默奉獻(xiàn)，才哺育了這欣欣向榮、蓬勃向上的綠色世界。

　　它從未得到過(guò)半句贊美，甚至常成為人們厭惡的反面典型，如荷花的高潔品行就是通過(guò)對(duì)泥土污濁的貶斥而凸現(xiàn)的，但泥土卻毫無(wú)怨言，仍毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著自己哺育萬(wàn)物的乳汁。

　　啊！泥土，你是大自然的造物主。當(dāng)你把一顆種子摟進(jìn)自己的懷抱，便義不容辭地承擔(dān)起撫養(yǎng)新生命的責(zé)任。你給予它們溫暖，給予它們甘甜的乳汁。你象一位萬(wàn)能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o(wú)數(shù)個(gè)，把弱小變?yōu)閺?qiáng)大，把幼稚變?yōu)槌墒�。壯麗�?大自然，就是你辛勞的成果。

　　誰(shuí)說(shuō)你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結(jié)著你的理想？那通向遠(yuǎn)方的通衢大道，不就寄寓著你的求索？

　　你甘居底層，默默無(wú)聞地為人類社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻從不驕傲從不炫耀，更沒(méi)想過(guò)要人們?yōu)槟銟?shù)碑立傳，為你譜一曲贊歌！

　　泥土！我贊美你！

泥土作文600字 篇2

　　最美麗的是童年，童年有夢(mèng)幻的天堂，童年有無(wú)限的歡樂(lè)，童年有無(wú)憂的天空，還有那帶著童年清香氣息的泛黃的泥土。

　　似乎注定童年中必須有泥土的出現(xiàn)，否則便不是完整的童年，似乎每個(gè)孩子對(duì)于泥土都有一種深深的情結(jié)，而我也是一樣。

　　的確如此，泥土不僅帶給了我們歡樂(lè)，也是一位實(shí)實(shí)在在的老師。

　　小時(shí)候，每當(dāng)和哥哥、姐姐聚在一起，總是會(huì)在一方小小的青石板上做起幼稚卻很純真的游戲——做假飯。我?guī)讉�(gè)破碟，或是廢舊的淺口瓶，用纖細(xì)的小手捧回幾把干泥土灰放在石板上，用小瓶到所謂的水塘打回一桶水來(lái)，其實(shí)并非什么小水塘，就是一小水洼，把水澆在泥灰上，水和著泥，拌勻了。如同是和著灰面一樣，拌好了，迫不急待地抓起一小團(tuán)，用心搓著、捏著，于是便做成了丸子。把多的丸子一拍，在上面灑點(diǎn)青草碎末，便成了正宗的蔥油餅。不一會(huì)兒，做完了，看著滿桌的假酒假菜，在我們純真的童心里，那并不亞于滿漢全席，心中有無(wú)限的快感，于是每個(gè)人都笑起來(lái)，那沾滿泥土的臉上便泛起明凈而燦爛的笑容。那是假飯，可那卻是我第一次做飯，我想泥土所教給我的也正是勤勞才能溫飽吧！

　　泥土還教給我探知的樂(lè)趣，童年總喜歡在泥灰里面尋找有趣的小生物，找到一個(gè)小土窩，不禁要驚叫起來(lái)，但又怕嚇走了蟲(chóng)子。于是小心翼翼地用手指扒開(kāi)泥灰，在孩童的眼里，泛黃的泥土里隱藏著無(wú)限的疑惑，帶給我無(wú)限的好奇。于是我去探索，獲得了求知的樂(lè)趣，而當(dāng)我看到泥土里的一根豆苗，我又深深地感受到了泥土所帶來(lái)的希望。

　　有了童年，便有了與泥土不解的情結(jié)，以致于現(xiàn)在當(dāng)我再聞到風(fēng)中吹來(lái)的泥土的氣息時(shí)，更覺(jué)分外親切。我想不管是童年，還是現(xiàn)在，或是將來(lái)，這份積淀起來(lái)的情感與這份不解的情結(jié)將持續(xù)到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

泥土作文600字 篇3

　　有這樣一種味道清新?lián)浔�，而又令人心曠神怡；有這樣一種感覺(jué)踏實(shí)溫暖，而又平平凡凡；有這樣一種情懷魂?duì)繅?mèng)縈，而又令人肝腸寸斷……這一切，都源于泥土。

　　泥土，是那樣富有卻不張揚(yáng)，是那樣博大卻不矜夸，是那樣厚實(shí)卻不輕浮。與高遠(yuǎn)、縹緲、可望而不可即的天空相比，顯得更加平易、和善、充滿溫情，給人一種踏踏實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞的感覺(jué)。爭(zhēng)春的群芳根植于泥土，靈動(dòng)的走獸踩踏著泥土，形形色色的建筑依托于泥土，我們?nèi)祟惛�是片刻也離不開(kāi)泥土。

　　泥土是世間最大的寶藏，它把所有的人、所有的事、所有的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)一一托起展示，整理收藏。那或深或淺的紋路，那高低起伏的地勢(shì)，那色彩不一的表層，那飄忽不定的塵埃……只要你用心閱讀，總能讀出深刻的道理。

　　雨后的泥土，可以看成天與地激烈交鋒后留下的痕跡。那泥土上的鴻爪、道路旁的腳印、莊稼葉上的泥點(diǎn)，都顯示出大自然的變化。泥土把它們一一記錄下來(lái)，悄悄收藏，等待有心的人來(lái)解讀、感受、體會(huì)。

　　“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”，是的，唯有愛(ài)，唯有深沉的虔誠(chéng)的熱愛(ài)，才是對(duì)泥土最好的回報(bào)。泥土是世間最公平公正的法官，在它的眼里，萬(wàn)物皆平等，不管誰(shuí)在使用它，它都一視同仁。它默默奉獻(xiàn)，不索取任何報(bào)酬。

　　先哲告訴我們，世間萬(wàn)物終將歸于泥土。最終的最終，水歸水，土歸土。所以，泥土不僅是萬(wàn)物的最終歸宿，也是這個(gè)世界最忠實(shí)的見(jiàn)證人。人的一生短短幾十年，更無(wú)法逃脫泥土的觀察與審視�；钪�的時(shí)候你盡可以踩踏、征服它，死后卻只能將自己托付給它，由它代為收藏。

　　飄零的落葉要回歸土地、飄舞的蒲公英要尋土扎根、離家的游子要回歸故里……是的，成為見(jiàn)證人與收藏家是泥土的終極使命，也是如今的我能夠讀出的關(guān)于泥土的全部含義。

　　簡(jiǎn)單而又深?yuàn)W、寧?kù)o而又熱情、平凡而又博大……這就是泥土。

泥土作文600字 篇4

　　在世界的每個(gè)地方，各個(gè)角落，都能夠發(fā)現(xiàn)我們的存在，我們?yōu)槭篱g萬(wàn)物默默地執(zhí)著地付出著，卻絲毫不求回報(bào)，我們，就是泥土。

　　我是筑房子時(shí)的泥土，在建房時(shí)，人們?yōu)榘逊孔由w的整齊，就拿我去添補(bǔ)縫隙。本來(lái)一直以為一無(wú)是處的我起不到任何作用，沒(méi)想到我的用處這么大，即使是被擠得很疼，但想到這是在幫助人們，便心中充滿了成就感，也就不感覺(jué)疼了。

　　我是初春時(shí)的泥土，這時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，種子也想著從我那里鉆出來(lái)，可我卻在和種子較勁，也不是為了爭(zhēng)個(gè)上下，而是為了讓種子突破我后變的更加堅(jiān)強(qiáng)。等種子鉆出來(lái)，我也沒(méi)有停歇，把自己身上的營(yíng)養(yǎng)和水分毫無(wú)保留地給了種子，這樣才能夠讓種子更加茁壯的成長(zhǎng)，而我奉獻(xiàn)之后，皮膚干裂，歲月無(wú)情的刻上了一道有一道皺紋，可我不后悔。天上下起了淅淅瀝瀝的雨，這仿佛讓我如獲新生，我又把我剛剛恢復(fù)一點(diǎn)水分奉獻(xiàn)給種子，一直如此……幾年后看著高聳挺拔的大樹(shù)，我可以自豪地說(shuō)：“都是我的功勞！”

　　我是花園里的泥土，花盆阻擋著我和我的朋友見(jiàn)面，但是我卻幫人們照看著花兒，人們向花盆里放蚯蚓為疏松我們，讓給花兒更好的成長(zhǎng)，我也不辜負(fù)人們的希望，竭盡全力奉獻(xiàn)著自己的一切，花兒每天貪婪地吮吸著我的營(yíng)養(yǎng)和水份，雖然每天都很累，那又怎樣呢？花兒綻開(kāi)的五彩繽紛，綻開(kāi)的是那么絢麗，而人們來(lái)到花園對(duì)這花兒嘖嘖稱贊時(shí)，卻忽視了我的存在，但我從不后悔。

　　這就是我們，默默付出，卻從不求回報(bào)。生活中也有很多像我們這樣的人：老師每天上課都含辛茹苦的教育學(xué)生，為學(xué)生種下夢(mèng)的種子，青絲變成白發(fā)，卻只是為了讓學(xué)生的夢(mèng)生根、發(fā)芽；父母從小到大都教給孩子做人的道理，燦爛的笑容長(zhǎng)留孩子心中，親切的話語(yǔ)永伴孩子左右，熱情的激勵(lì)鼓舞孩子前行，為孩子付出了一切……這都是像我一樣的人啊。

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