表情的作文600字4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的表情的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

表情的作文600字 篇1

　　今天，我們班舉行了一場有趣的游戲——“表情秀”。老師一說出游戲的名稱，大家就沸騰起來，都迫不及待地想?yún)⒓颖硌荨?/p>

　　游戲開始了，首先上場的是我們作文班的“淘氣包”邢邁，他大搖大擺地走到老師的身邊抽簽，沒想到抽了一個“大哭”的題目。他開始表演了，只聽到“哇”的一聲，就見他趴在桌子上用他那白嫩嫩、胖乎乎的拳頭捶桌子，看的我們哈哈大笑。邢邁終于趴夠了站了起來，眼睛瞇成一條縫，兩只手臂無力搖擺著，開始扮撒嬌狀，接著，他開始仰天大哭，“嗚—嗚—”，感覺就像鬼哭狼嚎似的，一下子把全班同學逗的哈哈大笑，大家笑得前俯后仰，喘不上氣來。邢邁表演的似乎有些入戲了，還想再表演下去，但老師讓他先下去了。

　　第二個上場的是任康瑞，他是被同學們給硬生生的推到老師身邊的，站在講臺上的他滿臉通紅，特別靦腆，但他卻偏偏抽到了“微笑”和“大笑”。開始表演“微笑”了，只見他嘴角微微向上翹了翹，那么的羞澀，那么的靦腆，看的我們都覺得不好意思了，接著，他又表演“大笑”，只見他彎著腰，捂著肚子，紅著臉，嘴里不時發(fā)出“哈哈”的聲音，他沒笑出來，反而把我們給逗笑了。（原創(chuàng)作文 ）

　　第三個上場的是王賀，他滿臉嚴肅邁著沉穩(wěn)的腳步來到了講臺上，抽到的題目是竟然是“驚恐”，只見他偏著頭專注地思考了一會，信心十足，剛準備表演，下面的楊淇名不知說了句什么，急得王賀也顧不上表演了，跳了起來對著楊淇名大聲喊了句“不科學”，便著急地跳下講臺開始和楊淇名辯論。我看見他的臉憋得通紅，像個紅蘋果，眼睛瞪的溜圓，像個大燈籠，看著他們兩人的辯論賽，同學們也迫不及待加入進去開始七嘴八舌地討論了起來，教室里一下子就和炸了鍋一樣，熱鬧極了。不過在老師的引導(dǎo)和調(diào)解下，我們的“表情秀”游戲繼續(xù)進行……

　　美好的時光總是過得很快，我們的游戲結(jié)束了，大家的表現(xiàn)真的很精彩，想不到同學們有如此高的表演技藝，真是高手在民間呀！

表情的作文600字 篇2

　　人一生有許許多多個難忘，而真正令人難忘的要屬一瞬間了，就是那一瞬間的表情，令人難忘！

　　那天的一場雪打破了原本寂靜而又和諧的秋，也讓我們迎來了冬，人都說雪是冬的使者，它警示著人們要注意防寒了。但是，對于那些無家可歸的人來說，尤其是那些老人，寒冷是家常便飯，防寒也是一種奢求。

　　因為雪的到來，我下午就坐車回到了家，看到母親站在橋頭等我，我一下子興奮了起來，母親脫下了我的書包，用手提到了電動車上，我坐上了車，因為路上有雪，所以車騎的很慢，也因為這個，我注意到了一個人，一個老人，一個孤獨的老人。

　　回家的路上有一座小橋，橋上積滿了雪，雪上面坐著一個老人，他看上去有六七十歲，穿著一身跟破舊的衣服，頭發(fā)就這樣放肆的亂著，她的手凍的通紅，卻不知該往哪伸，因為他找不到一個溫暖的地方。雪落在他的身上，頭發(fā)上，積雪并沒有因為坐著一個人而就此融化，用他的寒氣再侵蝕著老人，老人全身都在發(fā)抖，多么希望現(xiàn)在有一束陽光打在他的身上。

　　回家的這一路上，我在思索著什么，回到家，不顧媽媽在飯桌上盛好的飯菜，拿起一把傘和一件衣服就往老人的方向跑去，老人見到我有些驚訝也有些害怕，我也不知為何。我把衣服地給了他，示意讓她穿上，他也許真的渴望這么一件衣服，他立刻就穿上了，我為他打著傘，他用那蒼白的臉望著我，眼里似乎住滿了淚水，他撩開凌亂的頭發(fā)，用那無助而又感謝的眼神望著我。我把傘遞給他，帶他來到了一個起碼比外面暖和些的地方，告訴他了一句話，快快回家，她哭了，一滴淚在他臉上轉(zhuǎn)著。

　　他看著我的那表情，我終生難忘！

表情的作文600字 篇3

　　堅持到底就是勝利！多少年來，這句話一直支持著我從困境中一步步走來，讓我從一度的`頹廢中走向光明。我從不輕言放棄，我的表情包里沒有放棄！

　　“a，b，c……”我雙眼無神地盯著英語書，心不在焉地轉(zhuǎn)動著筆，雖然跟老師的節(jié)拍念著，但心已經(jīng)完全飛到了操場上。英語課，是我唯一討厭的課程，四十分鐘都看著陌生字母，茫然地呢喃著，聽不懂的感覺讓我痛苦不堪。

　　這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到五年級。還是一樣的課堂，我還是一樣心不在焉，但老師的一聲突兀的叫喚，打破了這場僵局，“張詩瀅，你來跟我互動吧！”我一愣神，不知所措地站了起來，聽著老師流利的口語，我不禁茫然無措地四下張望，發(fā)現(xiàn)大家的目光都齊刷刷地看著我，有的同學還抿著嘴笑著，我尷尬極了，呆呆地站在那里……

　　自從那堂課后，我忽然意識到，如果再不努力，我的“好學生”稱號就要失去了。在我想明白的那一瞬間，我把所有的委屈全都轉(zhuǎn)化為學習的動力。

　　“a，b，c……”偌大的教室就只有老師和我，少了周圍的同學和我那顆煩躁的心，我仿佛回到了三年級的第一堂英語課，回到我第一次接觸英文的時候。翻開已經(jīng)被我畫得亂七八糟的英語書，一道道涂鴉的痕跡，巧妙地隔開了那一篇篇的文章。早知今日，何必當初呢！我心想著，后悔不已。

　　畢竟已經(jīng)五年級，英語要重新拾起來是很難的，每晚沒有學習到十一點是無法休息的。我也曾想過放棄，但我沒有。因為學任何一樣?xùn)|西，我都沒有放棄過，芮然也會覺得累，但就是放棄不了！我把我的毅力帶到了英語的學習中來，每天起早貪黑，國際音標、自然拼讀法……在我的不斷磨練中，我的英語越來越好，成績再也沒有下降過！

　　堅持到底就是勝利！這句話，我一直銘記于心，它帶給了我痛苦、傷心，但最終都會換得苦盡甘來的成功。我的表情包里沒有放棄。

表情的作文600字 篇4

　　我最難忘的表情是爺爺那慈祥的笑容。

　　在我的記憶中，爺爺不管做什么事都是笑嘻嘻的。這種笑很常見，很慈祥，但又很溫暖。這種笑，只有失去了才會懷念，才懂得珍惜。

　　小時候，我剛學會走路的時候就一心想去跑，那時候我路都走不穩(wěn)，跑步肯定會吃苦頭��！當時路面坑坑洼洼的，我一摔倒就賴在地上不肯起來，坐在那兒大哭。這時爺爺就會急急忙忙地跑過來，一邊笑，一邊扶我起來，拍拍我身上的灰塵，叫我下次小心點，別亂跑。在爺爺細心的呵護下，我在快樂地成長。

　　等我上了小學讀書之后，每次放學都是爺爺來接我。那時校門口正好有一個小賣部，每次回家我都要買零食吃�？赡苁菋寢尳袪敔攧e給我買糖吧，爺爺還是帶著慈祥的笑容把我?guī)Щ丶�，盡管我在他背上亂動，一臉不樂意，但還是把我?guī)Щ丶伊�。即使到了現(xiàn)在，我都不貪嘴，有較好的生活習慣。

　　我再大一點的時候，爺爺已經(jīng)老了，走不動了，他也很少能在外陪我玩耍。但每次我去看他，他都是很滿足的樣子，摸摸我的頭，拉著我的手，和我有說有笑。有好吃的也會給我留著，等我回來再吃。放學回家看爺爺?shù)臅r間，是我感覺特別幸福的時候。

　　再過一段時間后，還沒等到我小學畢業(yè)，爺爺去世了，讓我的生活一下子平淡了許多，放學去爺爺家，爺爺也不在了，也沒有好吃的東西了�？粗�空空的屋子，看著爺爺坐過的板凳，爺爺那慈祥的笑容似乎又在眼前了。

　　朋友們，請珍惜你身邊的親人，珍惜與他們相處的時光，記取那親切和藹的表情吧。也許當你真正想看到的時候，就再也看不到了。

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