精選亮的作文600字（通用26篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的亮的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　亮的作文600字 篇1

　　漆黑的夜，有著數(shù)不勝數(shù)的星星。在星空下的人，有著一種東西，支撐著他們，讓他們能夠在漆黑的夜空中，找到方向，找到信念。

　　黑夜過(guò)去，黎明的曙光灑在窗外的草地上，天空中飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地，似乎在談?wù)撝�飛行的快樂(lè)。那些被陽(yáng)光照射到的每一寸土壤仿佛都有了生命�？墒窃谖业拿媲暗膮s是課文，生字，公式，以及那像雞腸般難認(rèn)的英文字母，我望著窗外，幻想著我是那明媚陽(yáng)光下的一棵充滿了生機(jī)和活力的小草……

　　突然，我被老師不幸地選中，我站起來(lái)。老師正在檢查文言文的背誦，頓時(shí)，我感到了膽怯與害怕，因?yàn)槲疫B一小段都背不出來(lái)。心想“完了”，剛才那美如仙境的幻想頓時(shí)也化為了泡影，心情如同那泄氣的氣球般低沉起來(lái)。

　　下課后我被老師叫到了辦公室。一向嚴(yán)厲的老師看著我的眼睛，看到那充滿“殺氣”的眼神，我趕緊準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)知他卻先開(kāi)了口：“讀書(shū)不是為了我，也不是為了別人。我小時(shí)候跟你一樣，也是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡在陽(yáng)光下奔跑的的男孩。但是我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在奮力地向上爬，都想成為成功人士……”。我默默低下了頭。

　　晚上，我獨(dú)自來(lái)到一片草地散心。頭頂?shù)男强者�是如往常一般，但我卻覺(jué)得哪里有些不對(duì)勁。周圍空無(wú)一人，空氣似乎也變得凝重了。晚風(fēng)撲打在我的臉上，飄落的樹(shù)葉毫無(wú)規(guī)律地飛起來(lái)，遠(yuǎn)處的田野不時(shí)地傳來(lái)青蛙與鳥(niǎo)兒的混合叫聲，經(jīng)久不息。我望著那燦爛的星空發(fā)呆，腦子里回想著今天早上老師對(duì)我說(shuō)的那番話，心里五味雜陳。湖里的月光散發(fā)著微弱的光，風(fēng)一吹，不見(jiàn)了……

　　努力，不是為了要比別人強(qiáng)，只為了爭(zhēng)做那星空中最特別的一顆。我幡然醒悟：每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)道路上都會(huì)有許許多多的障礙，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有跨過(guò)那重重障礙，才能成為不平凡的人。即使我成為不了太陽(yáng)，那我也要成為一顆星星，一顆在天空中閃著最亮光芒的星星！

　　努力，只為爭(zhēng)做那夜空中最亮的星星，它將指引我在那片漆黑、死寂的夜空尋找光明。

　　亮的作文600字 篇2

　　月亮，是多么皎潔明亮。她雖不如太陽(yáng)耀眼，卻又另有一份清雅。走在越野的籠罩下，有一種說(shuō)不出的心曠神怡。古往今來(lái)，人們把對(duì)“月亮”、“月光”的欣賞，贊美的情懷抒發(fā)在許多詩(shī)文中�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，“可憐九月初三夜，露似珍珠夜似弓”……我特別注意天上的月亮，還發(fā)現(xiàn)了她許多有趣的秘密。

　　月亮一年四季都在變化著，初三、二十七的夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚(yú)的小船，緩緩航行在寬闊的銀河上。

　　初七和二十三的夜晚在抬頭仰視，月亮已經(jīng)打不同了。她不再是釣魚(yú)的小船，變成了一片金色的大西瓜�！按笪鞴稀痹谠鹿獾挠痴障嘛@得更誘人了，然我仍不住撲過(guò)去咬一口，結(jié)果卻摔了個(gè)“狗啃泥”。

　　到了十一和十九，月亮就更大了，像是被咬過(guò)幾口的月餅。夜幕降臨，朦朧的月亮從紗一樣的云里鉆出來(lái)，閃著銀色的光輝。

　　雖然沒(méi)玩的月亮都很美麗，我卻對(duì)十五的月亮情有獨(dú)鐘，她寄托著思念，象征著團(tuán)圓。每逢十五，我都會(huì)趴在窗臺(tái)上看月亮。

　　天色逐漸暗下來(lái)了，那圓圓的月亮像個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上攀爬。漸漸地，已經(jīng)到了山頭上了，她一會(huì)兒躲在密密的運(yùn)力，一會(huì)兒又露出圓圓的笑臉，不知不覺(jué)到了空中。月亮鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空上，散發(fā)出乳白色的光輝，四周的云朵都被染得別有一番風(fēng)情。月下的高樓，山川，都似乎披上了一層薄薄的紗，在月光的懷抱下靜靜地睡著了。人們聚在一起，享受著團(tuán)圓的幸�！�…這讓我想起了蘇軾的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”

　　月亮真是千姿百態(tài)，讓我們靜靜享受她帶來(lái)的這份美麗和寧?kù)o吧。

　　亮的作文600字 篇3

　　亮，你會(huì)想到什么？發(fā)光的物體——燈。那，有沒(méi)有哪一盞燈曾照亮你的心。

　　每天到了放學(xué)的時(shí)間還是會(huì)有一群人。待在學(xué)校里。有的在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，有的會(huì)待在教室里寫(xiě)作業(yè)，每天一到時(shí)間，保安就會(huì)去操場(chǎng)上，會(huì)每層樓一個(gè)一個(gè)教室地檢查，看看還有沒(méi)有人留在學(xué)校。

　　一到六點(diǎn)半，保安就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們教室門口。說(shuō)：”別寫(xiě)了，該回家了。"這時(shí)我們才會(huì)收拾書(shū)包離開(kāi)，他就像一個(gè)鬧鐘一樣提醒著我們。

　　冬天的天氣讓人捉摸不透，明明早上還是出太陽(yáng)，到了下午就刮起了風(fēng)，烏云也聚在了一起，一道雷聲打斷了我解題的思路，緊接著一雨也下了起來(lái)。因?yàn)橄掠甑木壒屎芏嗳嗽缭绲鼗丶伊耍�但還是有人待在教室里，就比如我。

　　到了六點(diǎn)半，他依舊準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到。我收拾好書(shū)包，才意識(shí)到我沒(méi)帶雨傘。遭了！這種鬼天氣，怎么回家��？保安已經(jīng)巡完這層樓回來(lái)。問(wèn)我："你怎么還沒(méi)走？"我——我沒(méi)帶傘，你可以借電話給我打給家里嗎？我低著頭，有些不好意思。"你等一下�！闭f(shuō)完，便跑向保安亭，又急匆匆的跑上來(lái)。把一把傘替給我說(shuō)："快回家吧，不然你父母要擔(dān)心了�！蔽疫B忙說(shuō)了聲謝謝。就跑去車站，這一天我并沒(méi)成為落湯雞。

　　第二天我去到保安亭想把傘還給他，但是卻沒(méi)找到他人，一問(wèn)才知道他請(qǐng)假了，而且還是因?yàn)樽蛱鞗](méi)帶傘淋雨生病請(qǐng)的假。我的臉一下子變得通紅，但是卻有一束光照亮了我的心，感覺(jué)心里暖暖的。

　　那把傘就像是一個(gè)在黑暗的天氣中，一盞照亮回家的路燈，是那么的溫暖人心。

　　亮的作文600字 篇4

　　光亮，有光明存在的地方就便是亮嗎？我卻不以為然，黑暗中也會(huì)有著光亮，只不過(guò)被大片灰暗遮蓋了。只要仔細(xì)尋找，光亮可能就在我們身旁。甚至，抬頭就能看見(jiàn)。我還以為，每個(gè)人也是一片光亮。只要去努力，就能閃爍出屬于自己的光芒。

　　時(shí)光真的荏苒嗎？現(xiàn)在才體會(huì)到了光陰似箭，日月如梭，無(wú)奈時(shí)間飛馳而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了初三了。她個(gè)子高高的，卻又很文靜。學(xué)校的風(fēng)氣不是特別好，然而她是出淤泥而不染，在學(xué)習(xí)這條需要孤軍奮戰(zhàn)的路上堅(jiān)持著。她的我們這一群學(xué)生的領(lǐng)頭羊，也是一些其他優(yōu)秀學(xué)生緊巴巴盯著的目標(biāo)。盡管如此，她的成績(jī)?nèi)匀痪痈卟幌�。但在給他人壓力的同時(shí)，她給了她自己的曙光，也讓別人把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，以鼓勵(lì)他人，給別人也帶去了光亮。日子一天天過(guò)去，日漸長(zhǎng)大的我卻一天天浮躁了。以前考試的時(shí)候，心慌得想趕緊拿書(shū)出來(lái)復(fù)習(xí)，就算到考試的早上我還會(huì)早點(diǎn)起床復(fù)習(xí)一下�？墒乾F(xiàn)在快到考試的時(shí)候，雖然有緊張感，但是沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈。沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，到第二天的早上想多睡一會(huì)兒，也沒(méi)有多看�，F(xiàn)在與年段中優(yōu)秀的人對(duì)比，簡(jiǎn)直是天上地下。還記得初二中考完生物地理那會(huì)兒，以為連B等級(jí)也沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)心里想：如果有B等級(jí)的話，以后絕對(duì)努力去讀書(shū)�，F(xiàn)在有B了，可是回頭看，只是一句空話而已。

　　希望現(xiàn)在努力不會(huì)太遲，給自己開(kāi)墾出現(xiàn)階段人生的光亮。精心制造的鐵器，不去用它，再好看到最后只是論為廢銅爛鐵。人生應(yīng)該也一樣，沒(méi)有充實(shí)地去度過(guò)，這樣虛度光陰到最后也是一具沒(méi)有靈魂的肉體。努力讓自己朝著光亮的方向前進(jìn)吧！

　　亮的作文600字 篇5

　　很多人懼怕黑暗，喜愛(ài)光亮，光亮每天都環(huán)繞在我的身旁，讓我不再心生畏懼。

　　漆黑一片的夜晚，只有電線桿上的路燈發(fā)出昏暗的燈光，一片蓋瓦不辭辛苦地為那盞年老的燈泡遮風(fēng)避雨，小時(shí)候捉迷藏的游戲，對(duì)于我來(lái)說(shuō)如看恐怖片一般。

　　折起耳朵傾聽(tīng)房屋后樹(shù)葉沙沙作響，月亮早也高掛天空，幾個(gè)小伙伴討論著該玩兒什么游戲。其中數(shù)我年齡最小，只好在一旁默不作聲�！巴孀矫圆匕�？”一個(gè)如雷電一般破曉而出的聲音著實(shí)把我嚇了一跳。“這可是李浩的軟肋啊，換一個(gè)吧！”這句話似有一股暖流流入心房�！熬瓦@個(gè)吧，練練他的膽兒！”最大的孩子的一句話又猶如一盆冷水澆徹了我的身體。

　　好吧，捉迷藏。心里雖然害怕，但我也沒(méi)有拒絕，因?yàn)槲也幌氡凰麄兛醋魇秦�種。

　　大家猜拳來(lái)決定誰(shuí)先找。倒霉的我竟然輸了，愿賭服輸，只好硬著頭皮上�！皝�(lái)吧！我可開(kāi)始數(shù)了��！”我努力用堅(jiān)定的語(yǔ)氣來(lái)給自己加油打氣�！耙唬�二，三……”開(kāi)始找你們了啊，我毫無(wú)頭緒的找了起來(lái)，走了半天，還是只在有亮光的地方迂回徘徊。心里不由著急起來(lái)。我嘗試著向一條黑乎乎的胡同摸過(guò)去，因?yàn)樗麄兛隙ň投阍谶@兒呢。再向里面走去，看到模糊的人臉，可因?yàn)槟懶�，我不敢再進(jìn)一步去捉他們，只好大聲吆喝起來(lái)：“出來(lái)吧我看見(jiàn)你們了�！彼麄儏s故意不理我，沒(méi)等我第二次再喊起來(lái)。“哇”的一聲他們猛然出現(xiàn)在沖到我面前，嚇得我一屁股坐在了地上，出了一身冷汗。

　　“起來(lái)吧，我們鬧著玩的，這次嚇你一回，你下回就不會(huì)害怕了。”他們圍著我不停地安慰道。我既興奮又害怕的跑到了燈光下……

　　亮是我的起點(diǎn)，它給予我溫暖，讓我心里不再恐懼……

　　亮的作文600字 篇6

　　《三國(guó)演義》是古代文學(xué)中的著作，其中的故事情節(jié)更是扣人心弦。說(shuō)起《三國(guó)演義》就不得不說(shuō)道那時(shí)學(xué)識(shí)淵博，視為神人的諸葛亮了。

　　諸葛亮的才學(xué)是大家眾所皆知的，但才學(xué)過(guò)人也不免惹來(lái)別人的嫉妒。就如三國(guó)時(shí)期同為英雄人物的周瑜，他因嫉妒諸葛亮的學(xué)識(shí)，便在一次與他共同出席的酒宴上故意對(duì)諸葛亮說(shuō)：“孔明先生，我吟一首詩(shī)你來(lái)對(duì)，對(duì)的出有賞；對(duì)不出，就以東光為罰，如何？”諸葛亮從容一笑：“君子無(wú)戲言，請(qǐng)都督出題�！敝荑ご笙�，便開(kāi)口念到：有水便是溪，無(wú)水也是奚，去掉溪邊水，有家便是家。得志貓兒勝過(guò)虎，落泊鳳凰不如奚佳。諸葛亮笑笑，開(kāi)口吟道：有木也是棋，無(wú)木也是其，去掉棋邊木，有前便是欺。龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺。周瑜聽(tīng)后心中大怒，但有言在先，便只能壓下心中的怒火。沉默片刻后又說(shuō)：有手便是扭，無(wú)手便是丑，去掉扭邊手，加手便是妞�；\中有女長(zhǎng)得丑，萬(wàn)難千選挑一妞。諸葛亮知道周瑜是在嘲笑自己的老婆長(zhǎng)得丑，卻還神態(tài)自若地說(shuō)：有木便是橋，無(wú)木也是喬，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，曹操銅雀鎖二喬。周瑜聽(tīng)出來(lái)諸葛亮的意思是在奚落自己的夫人。實(shí)在是忍無(wú)可忍，幾欲發(fā)作，最后魯肅替他解圍說(shuō)道：“有木也是槽，無(wú)木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟，當(dāng)今之計(jì)在破曹。龍虎相爭(zhēng)豈不糟。

　　三國(guó)時(shí)期的人物，我們所熟識(shí)的哪個(gè)不是心思慎密，聰明過(guò)人，但諸葛亮卻仍能生存在他們其中，并為眾人所敬仰，這可并非常人能做到的這也是我敬佩他的原因。

　　亮的作文600字 篇7

　　數(shù)次駐足，無(wú)數(shù)次徘徊，我實(shí)在不愿去體會(huì)你為大業(yè)未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認(rèn)為痛苦的記憶……

　　于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰(zhàn)群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計(jì)的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心。你告訴，你才是勝利者。你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰(zhàn)中，隨著你的故事深埋地下……你，還是勝利者么？

　　您似乎看穿了我的心思，告訴我。您雖然死于征戰(zhàn)，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風(fēng)，羽扇一揮，百萬(wàn)大軍灰飛煙滅，為蜀國(guó)打出了一片天下�？商觳槐M人意，關(guān)羽被吳國(guó)殺害，劉備為其報(bào)仇又遭火燒連營(yíng)之痛，退敗于白帝城，治國(guó)大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間�？赡銢](méi)有氣餒，重振軍紀(jì)，深入不毛之地，七擒孟獲，平定南蠻，出師北伐，還譜寫(xiě)了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國(guó)勞作，讓我看到的是你的忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭(zhēng)，讓我看到的是你的決心。

　　“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”你雖死于征戰(zhàn)，但你無(wú)怨無(wú)悔，你曾發(fā)出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業(yè)未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流連的風(fēng)景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會(huì)的應(yīng)是過(guò)程的美好，只要我們努力了，無(wú)論勝敗我們都是勝利者。讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。

　　再登上昔日的蜀道，能聽(tīng)到你在我耳邊的訴說(shuō)，訴說(shuō)里寫(xiě)滿你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。

　　亮的作文600字 篇8

　　諸葛亮是我十分羨慕的人。諸葛亮人稱臥龍，字孔明，劉備把他請(qǐng)出山后，為蜀國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功，于公元234年，病故五丈原，享年54歲。

　　我之所以羨慕他，是因?yàn)樗�是一個(gè)足智多謀的人，“七擒孟獲”和“空城計(jì)”就足以顯示他的能力�！安荽�借箭”是他成功的范例。他利用大霧彌漫之機(jī)，到曹營(yíng)水寨，讓他們用箭攻。這“草船借箭”為什么會(huì)成功呢？因?yàn)樗�精通天文氣象，預(yù)測(cè)天氣準(zhǔn)確；他深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，在看不清虛實(shí)的情況下不會(huì)輕易出擊。他神機(jī)妙算，有膽略，勇于實(shí)踐，最終取得了成功。

　　諸葛亮不僅是一位天才軍事家，而且還是一位杰出的發(fā)明家。他為了農(nóng)民能方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車；為了解決軍隊(duì)的運(yùn)糧問(wèn)題，他開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)明了“木牛流馬”，輕松地解決了軍隊(duì)的糧食運(yùn)輸問(wèn)題。據(jù)說(shuō)“木牛流馬”肚子里裝著糧草，把舌頭扭動(dòng)時(shí)，就會(huì)走動(dòng)或停止。可惜這個(gè)“木牛流馬”沒(méi)能流傳下來(lái)，真是太可惜了。

　　諸葛亮還是一位卓越政治家呢！他身在茅廬已知“三分天下”；他的“聯(lián)吳攻魏”戰(zhàn)略使蜀軍節(jié)節(jié)勝利，從而強(qiáng)大起來(lái)；他的“撫民生息”政策，使蜀國(guó)走向強(qiáng)盛，使魏軍節(jié)節(jié)敗退。

　　諸葛亮也是一位杰出的文學(xué)家。劉備三顧茅廬之時(shí)聽(tīng)到農(nóng)夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的；千古文章《出師表》，也出自他的手筆�？上�，諸葛亮的著作，流傳下來(lái)的很少，如果流傳下來(lái)就好了，那將是國(guó)之瑰寶呀！我相信，這將是一筆取之不盡用之不竭的精神養(yǎng)料。

　　難道這樣能神機(jī)妙算，知人、識(shí)天、有膽略、有氣魄的人，不值得我羨慕嗎？

　　亮的作文600字 篇9

　　今天我拿著記錄本來(lái)到了隆重的茅舍前，準(zhǔn)備會(huì)見(jiàn)我的偶像逐個(gè)老先生，一位童子接待了我，我終于見(jiàn)到了“傳說(shuō)”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。^_^隨后我的采訪便開(kāi)始了。

　　“請(qǐng)問(wèn)？你是怎么未卜先知的那？比如像刮大風(fēng)，有大霧，下下雪的？有什么妙招嗎？”我一口氣把事先準(zhǔn)備的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)的倒了出來(lái)。

　　“呵呵！

　　”諸葛亮老先生撫了撫掌和藹的說(shuō)“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀！

　　我只是靠我自己在平時(shí)的觀察，只是靠我對(duì)天氣變化的總結(jié)得來(lái)的�！�

　　“那請(qǐng)問(wèn)向您這樣十全十美的人，您認(rèn)為世上會(huì)還有人嗎？”我又問(wèn)道

　　“怎么會(huì)沒(méi)有了？而且我也不是十全十美的人，因?yàn)槭郎鲜菦](méi)有十全十美的人，比如只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來(lái)輔佐漢室，要是沒(méi)有五虎大將我是不成氣候的。對(duì)于世上有沒(méi)有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出上露面是因?yàn)椴幌氡粔m世所托，但是他們的才華絕對(duì)在我之上�！敝T葛亮一邊說(shuō)一邊用手喚來(lái)端茶的童子。

　　“時(shí)間不早了，我想再請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)

　　“但講無(wú)妨�！敝T葛亮老先生放下手中的茶杯說(shuō)道

　　“請(qǐng)問(wèn)，你是怎么看待‘三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮’這句話的？”我一邊笑一邊問(wèn)。

　　“哈哈�！敝T葛亮抱膝說(shuō)道“關(guān)于這一句話我想說(shuō)的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的`我并不會(huì)知道，你們只要能在平時(shí)養(yǎng)成多觀察，多思考的喜歡，并提高自己對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力以一定會(huì)變得一樣的出色。呵呵”諸葛亮老先生一邊說(shuō)，一邊起身。

　　隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時(shí)我的心情卻久久的不能平靜。

　　亮的作文600字 篇10

　　今年暑假，我終于通讀了《三國(guó)演義》�？赐炅诉@部書(shū)，我的心中卻又莫名地涌出另一個(gè)夢(mèng)想......

　　我?guī)е�采訪本來(lái)到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們的談話很快就開(kāi)始了。

　　“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”

　　諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵......”

　　“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”

　　“噢，那只不過(guò)是因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)一些自然現(xiàn)象方面的知識(shí)，通過(guò)仔細(xì)觀察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)做到的�！�

　　“原來(lái)是這么回事。”我一下子明白過(guò)來(lái)，不過(guò)疑問(wèn)馬上又出現(xiàn)在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”

　　“我想是因?yàn)?.....”諸葛先生停頓了一下，接著又說(shuō)，“可能是由于我們?cè)S多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某個(gè)方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì)影響特長(zhǎng)的發(fā)揮的�！�

　　“噢......諸葛先生，有個(gè)問(wèn)題希望您不要介意。有句話這么說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知您怎么看這句話？”

　　“哈哈......這句話其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說(shuō)我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力，一定能成為十分出色的人”。

　　辭別了諸葛先生，我對(duì)自己說(shuō)：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個(gè)像諸葛先生那樣的‘神’人。”

　　亮的作文600字 篇11

　　“諸葛亮”？聽(tīng)到這個(gè)名字，你也許會(huì)很吃驚：他不是三國(guó)時(shí)期的嗎？怎么穿越到你家來(lái)了？

　　他，其實(shí)是我的表弟，圓圓的腦袋里不知裝了多少“陰謀詭計(jì)”，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，那可真是諸葛亮轉(zhuǎn)世。他的腦袋里裝的東西可不一定比諸葛亮少哦！不信就聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　星期天，小姨帶著表弟來(lái)我家吃飯。一踏進(jìn)門，他就用它那靈敏的“狗鼻子”到處嗅來(lái)嗅去，忽然，他大聲地喊道：“哇！好香的味道，一定是二姨在炒菜吧?只有二姨的菜才會(huì)這么香�！眿寢屄�(tīng)了外甥的贊揚(yáng)，心里美滋滋的：“哼，就你會(huì)說(shuō)話，等會(huì)吃的時(shí)候，就多吃點(diǎn)，不要客氣，把這兒當(dāng)自己家�！薄熬椭�道拍馬屁，等會(huì)吃的時(shí)候我一定跟你搶，哼！”我心里想道。這時(shí)媽媽捧著菜出來(lái)了，喊道：“開(kāi)飯了,洗手吃飯。”我趕緊跑去洗手間,洗好手直奔飯桌，拿起筷子，迅速往碗里夾菜。他也毫不含糊，也使勁往碗里夾菜。忽然，他的眼珠子“咕嚕咕�！钡剞D(zhuǎn)了幾圈，肯定又有什么壞主意了。只見(jiàn)他朝外面看了幾眼，就對(duì)我說(shuō)：“姐，外面有人找你�！薄罢椅�？不可能，肯定是在騙我�！蔽野迪氲�。他見(jiàn)我沒(méi)有上鉤，就繼續(xù)說(shuō):“你愛(ài)信不信，不過(guò)傳一下話而已，你愛(ài)見(jiàn)不見(jiàn)�！薄八�都這樣說(shuō)了，應(yīng)該是真的，況且只要出去一下，馬上就回來(lái)，他不會(huì)做什么事情的。”于是我走了出去，哼，又被騙了。我怒氣沖沖地走了回去他竟然若無(wú)其事，正津津有味的吃著“紅燒肉”呢！

　　這就是我家的“諸葛亮”，因?yàn)橛辛怂�的古怪搞笑，足智多謀，家里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)!

　　亮的作文600字 篇12

　　星期一的早上，陽(yáng)光明媚，黃聰背著書(shū)包去上學(xué)。他的新同桌張亮長(zhǎng)著圓圓的腦袋，看起來(lái)非常可愛(ài)。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，就是有個(gè)壞毛病——愛(ài)流鼻涕。所以，他的書(shū)包里每天都帶了一大包紙巾。

　　這天，黃聰帶著舅舅從美國(guó)買回來(lái)的一個(gè)文具盒來(lái)到學(xué)校。他一進(jìn)班里就把筆盒拿出來(lái)跟同學(xué)們一起分享文具盒的諸多功能，大家都羨慕極了。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩。黃聰?shù)那白兰刀仕麚碛幸粋�(gè)功能齊全的文具盒，就悄悄地把文具盒丟到地上�？煲�上課了，同學(xué)們又紛紛跑進(jìn)教室。黃聰看見(jiàn)自己的文具盒掉到了地上，就怒氣沖沖地朝著他的同桌張亮吼道：“是不是你把我的文具盒弄到地上的？”張亮搖了搖頭，說(shuō)：“不是我�！秉S聰心想：我們倆本來(lái)關(guān)系就不好，他肯定是嫉妒我擁有這么好的一個(gè)筆盒，所以把它摔在了地上。于是，黃聰生氣地把張亮的文具盒丟到地上，結(jié)果，文具盒被摔成了兩半。張亮不服氣，就跟他大吵了一架。

　　“叮鈴鈴……”上課了，他們兩個(gè)氣呼呼地坐下來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　第二天，課間的時(shí)候，黃聰?shù)亩亲犹鄣靡�命，就想上衛(wèi)生間�？墒�，他忘記帶紙了。這時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，想起張亮經(jīng)常流鼻涕，書(shū)包里肯定有紙，就問(wèn)：“張亮，你能不能借我一點(diǎn)兒紙？”他二話不說(shuō)就把一大包紙遞給了黃聰。黃聰感激地說(shuō)：“謝謝！”張亮笑著說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助。”黃聰好奇地問(wèn)道：“上次我把你的文具盒摔成兩半，你不生氣嗎？”張亮云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“沒(méi)事，我那時(shí)候態(tài)度也不好�！�

　　最后，他們互相道歉，成為了好朋友。

　　亮的作文600字 篇13

　　永遠(yuǎn)的遺憾，不朽的諾言。

　　蕭瑟的秋風(fēng)輕拂過(guò)五丈原，你看著熄滅的七星燈只有仰天長(zhǎng)嘆，北伐中原成為了你永遠(yuǎn)的遺憾。

　　你一定還記得臥龍岡上，一首《梁父吟》是多么憂閑自在；你一定更記得劉皇叔三顧茅廬的知遇之恩，你說(shuō)過(guò)：“若蒙將軍不棄，愿效犬馬之勞�！庇谑悄愀鎰e了生活多年的地方，為了你許下的諾言。

　　于是你博望坡初用火，燒得曹軍聞風(fēng)喪膽；出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，計(jì)激周瑜，使劉備與孫權(quán)結(jié)為唇齒；草船借箭，驚行周瑜自嘆弗如。身處龍?zhí)痘⒀▍s安如泰山，才智智誰(shuí)能及君。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，你只為許下的諾言，不留半點(diǎn)遺憾。

　　于是你七星壇上借東風(fēng)，幫助周瑜火燒赤壁，阻曹操于華容，嚇得曹操不敢南下。計(jì)取荊州，使劉備父子有了安身之所；謀取夫人，使東吳賠了夫人又折兵；三氣周瑜，使之吐血而死。你斡旋天地，補(bǔ)綴乾坤，使鬼神莫測(cè)之機(jī)用運(yùn)籌帷幄之計(jì)，辦為許下的諾言，不留半點(diǎn)遺憾。

　　于是你西取川蜀，北取漢中，擁劉備為漢中王，為他奪得天下三分。然而世事難料，白帝城中劉備托孤，你的諾言變成了遺憾。然而你再次許下諾言：“臣當(dāng)全力扶佐后主，鞠躬盡瘁，死而后已。”

　　于是你東和東吳，北拒曹操。南征南夷，七擒七縱，孟獲敗得心服口服；北伐中原，根弦退曹師，司馬軍輸?shù)梦弩w投地。

　　你六出祁山，眼看大事可成，諾言右現(xiàn)。無(wú)奈天意難為，你知陽(yáng)壽已盡，漢室已亡，有心殺賊，卻無(wú)力回天。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！蹦愕闹Z言變成遺憾。

　　永遠(yuǎn)的遺憾，只因不朽的諾言；而不朽的諾言卻給我們留下了一段沒(méi)有遺憾的不朽歷史。

　　你就是我們心中的不朽之人——諸葛亮。

　　亮的作文600字 篇14

　　只聽(tīng)他徐徐說(shuō)道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，何不出來(lái)一同漫步？”字字句句，如美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便一同漫步在庭院中。我放慢腳步，望著他的背影，說(shuō)道：“臥龍先生，您上知天文，下曉地理，博學(xué)多才，一心只為報(bào)答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過(guò)身來(lái)，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應(yīng)在隆中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。然而，先帝真心請(qǐng)我出山，我深受感動(dòng)。遂許先帝以驅(qū)馳，盡平生之力，輔佐先帝，此情此義，乃我報(bào)先帝知遇之恩也�！�

　　聽(tīng)完后，我默默贊許，對(duì)諸葛亮知恩圖報(bào)、忠貞不貳的品德欽佩不已。

　　爾后，我又向他討教：“先生您自出山以來(lái)，火燒新野，使曹軍落荒而逃。繼而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣度非凡。后草船借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂(lè)毅一籌�！�

　　他只是微微一笑，道：“你過(guò)獎(jiǎng)了！這些都是我報(bào)先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生——為三分天下，聯(lián)吳抗曹；為收服人心，對(duì)孟獲七擒七縱；為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，六出祁山�？上�與成功失之交臂，當(dāng)真可悲�！闭f(shuō)完，他的臉色暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。

　　我不忍視之，說(shuō)：“先生不必太過(guò)自責(zé)，皆因當(dāng)時(shí)形勢(shì)不合。先生縱有回天之術(shù)，也很難成功�！边@時(shí)，他恢復(fù)平靜，臉色也逐漸好轉(zhuǎn)，我的心才放了下來(lái)。他走近我，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)真是后生可畏�。∨c你交談，我的心寬慰了許多，情緒平復(fù)了不少。謹(jǐn)記：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�相信你定能更優(yōu)秀，再會(huì)！”說(shuō)完他便離開(kāi)了。

　　我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。

　　亮的作文600字 篇15

　　我們的生活中發(fā)生過(guò)許多的事，有快樂(lè)的事，有傷心的事，也有憤怒的事。而我經(jīng)歷的那一件事，至今都是我感動(dòng)。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我與鄰居的幾個(gè)小伙伴到休閑廣場(chǎng)玩耍。不久，我們發(fā)現(xiàn)了一位老爺爺。他拿著拐杖不停地敲打著地面，像一只瞎貓?jiān)诤诎抵忻�索著，看樣子老爺爺是一位盲人。他的出現(xiàn)，引來(lái)了許多人的指指點(diǎn)點(diǎn)，大家也都捂著嘴巴嘲笑道：“老瞎子！老瞎子！”但老爺爺好像并不在意路人的歧視，依舊走自己的路，我們幾個(gè)小孩對(duì)這位盲爺爺很感興趣，在爺爺身邊跑來(lái)跑去，嘻嘻哈哈地說(shuō)個(gè)不停：“這位爺爺是瞎子！這位爺爺是瞎子！”還有的男孩朝著老爺爺做鬼臉呢！當(dāng)我們看見(jiàn)老爺爺不小心被石頭絆倒時(shí)，沒(méi)有人去幫他，反倒在一旁看笑話。這時(shí)，一位小女孩興沖沖地向我們跑來(lái)。突然，她摔倒了，大家清楚地看到鮮紅的血正慢慢地從她的膝蓋上流淌下來(lái)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備跑過(guò)去的時(shí)候，一位老人順著小女孩的哭聲，蹣跚著朝女孩走去。老人摸索著，企圖找到她的雙手，好不容易，老人抓住了女孩的手，將她扶起來(lái)。然后，老人從口袋里抽出止血貼，再次摸索著找到女孩的手，讓女孩貼上。當(dāng)老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，咦，那不是那位盲爺爺嗎？很顯然，盲爺爺自己也被石頭絆傷了，褲腳還有明顯的鮮血。

　　看到這一幕，我深深地被盲爺爺感動(dòng)了。雖然盲爺爺遭到了許多人歧視的眼光，在他受傷的時(shí)候也沒(méi)有人去幫助他；但是，在小女孩摔倒的時(shí)候，他卻微笑地扶起了小女孩�；蛟S，小女孩也曾經(jīng)嘲笑過(guò)他，但在盲爺爺?shù)男睦飬s并沒(méi)有出現(xiàn)“抱怨”兩字。盲爺爺?shù)难矍半m然是一片漆黑，但他的心，幣世界上的每一盞燈還要明亮！

　　亮的作文600字 篇16

　　我不由得停住了腳步，眼前是一片灼眼的紅……

　　“你們從沒(méi)考慮過(guò)我的感受！”壓抑在心頭多時(shí)的煩躁在一瞬間像點(diǎn)燃的炸藥，攻破了我腦海中最后一道防線。我摔開(kāi)門，不顧父母的呼喚，跑去了家對(duì)面的小公園，委屈的淚水肆意橫流。學(xué)校，作業(yè)，課外班，仿佛沉重的巨石壓在身上，而母親卻連和我商量都認(rèn)為多余。

　　陽(yáng)光肆意灑在石子小路上，在我眼中卻是那樣刺眼。踢著小石子，走到路的盡頭，抬頭，不由頓住腳步。“灼眼”，沒(méi)錯(cuò)，五六朵碩大的花兒展現(xiàn)在我眼前，如烈火一般奪人眼眸，高昂著的花朵在一叢雜亂中顯得格外挺立。周遭的空氣似是都被點(diǎn)燃，什么白色的小花朵在這樣的景象前顯得多么黯淡無(wú)光。腦海中不知怎的，涌出

　　了“火樹(shù)”這樣的詞語(yǔ)。盡管身處雜草叢亂石堆，盡管在這樣不起眼的角落，它卻比任意一株野草野花耀眼得多。

　　我坐到“火樹(shù)”旁的長(zhǎng)椅上，低下頭回味，火樹(shù)的燦爛、熱烈，是它努力爭(zhēng)來(lái)的啊。若是它甘愿垂下枝條，就不會(huì)從亂石堆中昂首挺立。那么，青春呢？青春里的每個(gè)“人前顯貴”，是否也要經(jīng)受“人后受罪”呢？數(shù)古今人物英雄，又有何人不是如此？清華大學(xué)的顏寧，明明可以靠顏值吃飯，卻偏偏要靠才華，毅然選擇了最艱苦的科研事業(yè)，整日與實(shí)驗(yàn)室為伴，最終功成名就。這不就是青春?jiǎn)�？這不就像火樹(shù)一樣，是奮斗的青春！

　　頓悟，一亮。我不再埋怨母親的自作主張，也不再畏懼愈發(fā)減少的娛樂(lè)時(shí)間，連一樹(shù)繁花尚可為自己的一生贏得贊賞與光彩而傲然挺立，斗風(fēng)戰(zhàn)雨，更何況是正處青春的我們呢！我站起身來(lái)，回望身后的火樹(shù)，它依然靜默挺立，只是在陽(yáng)光照射下越發(fā)耀眼。

　　別了，這一樹(shù)的“火花”；別了，這一課“火樹(shù)”，你們悄然撥動(dòng)著我的心弦……

　　亮的作文600字 篇17

　　今天我拿著記錄本來(lái)到了隆中的茅舍前，準(zhǔn)備會(huì)見(jiàn)我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見(jiàn)到了“傳說(shuō)”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪便開(kāi)始了。

　　“請(qǐng)問(wèn)，您是怎么未卜先知的呢?比如像刮大風(fēng)，有大霧，下大雪的?有什么妙招嗎?”我一口氣把事先準(zhǔn)備的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)地倒了出來(lái)。

　　“呵呵!”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說(shuō)，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀!我只是靠我自己在平時(shí)的觀察，只是靠我對(duì)天氣變化的總結(jié)得來(lái)的�！�

　　“那請(qǐng)問(wèn)像您這樣十全十美的人，您認(rèn)為世上還會(huì)有嗎?”我又問(wèn)道。

　　“怎么會(huì)沒(méi)有了?而且我也不是十全十美的人，因?yàn)槭郎蠜](méi)有十全十美的人。只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來(lái)輔佐漢室，要是沒(méi)有五虎大將我是不成氣候的。對(duì)于世上有沒(méi)有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因?yàn)椴幌氡粔m世所累，但是他們的才華絕對(duì)在我之上�！敝T葛亮一邊說(shuō)一邊用手喚來(lái)端茶的童子。

　　“時(shí)間不早了，我想再請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)。

　　“但講無(wú)妨�！敝T葛亮老先生放下手中的茶杯說(shuō)道。

　　“請(qǐng)問(wèn)，你是怎么看待‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’這句話的?”我一邊笑一邊問(wèn)。

　　“哈哈�！敝T葛亮抱膝說(shuō)道，“關(guān)于這一句話我想說(shuō)的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會(huì)知道，你們只要能在平時(shí)養(yǎng)成多觀察，多思考的習(xí)慣，并提高自己對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力一定會(huì)變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說(shuō)，一邊起身。

　　隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時(shí)我的心情卻久久地不能平靜。

　　亮的作文600字 篇18

　　“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心，出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟！”一聲長(zhǎng)嘆中，一位手持羽扇，圭角不露的人影浮現(xiàn)于眼前。眾說(shuō)紛紜的三國(guó)人物，唯對(duì)他的肯定眾口一詞,他——諸葛亮!

　　杜甫有言：“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”，足以表明他城府之深，功績(jī)之大。關(guān)羽敗走麥城，劉備一心為其報(bào)仇，在密林扎營(yíng)，不想被狡詐的陸遜施以火攻。為挽回接連慘敗，諸葛亮“取石排成陣勢(shì)于沙灘之上，有氣如云，從內(nèi)而起，變化多端，可比二十萬(wàn)精兵”。陸遜至此，自然被困，無(wú)法脫身。奈何，諸葛亮岳父相救，壞了這場(chǎng)精心策劃的好戲！可雖然此計(jì)未成，但足以表明他的足智多謀，上知天文，下曉地理！

　　瞧，草船借箭，火燒博望坡，空城計(jì)……這么多令人拍手稱絕的妙計(jì)都來(lái)自諸葛亮之手筆，怎能不令人拍手叫絕呢？蘇軾的贊許最為畫(huà)龍點(diǎn)睛“密如鬼神，疾如風(fēng)雷，進(jìn)不可當(dāng)，退不可追。人也？神也？仙也？吾不知，真臥龍也！”

　　不錯(cuò)，諸葛亮的功績(jī)，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，這位千古奇才就這樣以智慧征服了所有三國(guó)迷。哦，征服我們的，還有他的忠心。一代明君康熙曰“鞠躬盡瘁，死而后已。為人臣者，唯諸葛亮能如此耳。”劉備臨終前，他告訴諸葛亮，如果劉禪無(wú)能，自可取而代之，這話要是對(duì)其他權(quán)貴所講，定會(huì)讓他們抓住機(jī)會(huì)作威作福，甚至叛逆。可諸葛軍師聽(tīng)后痛哭流涕：“我會(huì)忠心耿耿地輔佐劉禪，一直到死�！焙髞�(lái)，諸葛亮出兵北伐前，用《后出師表》告訴劉禪，也告訴我們，什么是不忘初心！

　　神機(jī)妙算，料事如神，忠心耿耿……如此多的褒義詞，幾乎都能為他代言。高人！英雄！

　　亮的作文600字 篇19

　　我們班的“笑星”，當(dāng)然要數(shù)愛(ài)出洋相的董方亮了。他有一雙單眼皮，淡眉毛，論長(zhǎng)相，能與三國(guó)的周瑜相提并論。

　　他性格外向，風(fēng)趣幽默，班上幾乎所有的女同學(xué)都喜歡和他說(shuō)笑。

　　“單眼皮的人總是那么有魅力”

　　這句話當(dāng)然出自他的口中了。大課間時(shí)，男生常思琦見(jiàn)班內(nèi)漂亮的女生都圍向董方亮，也不由自主的過(guò)去搭訕，當(dāng)著眾多女生的面請(qǐng)教他：“董方亮，請(qǐng)問(wèn)你吸引女性的秘訣是什么？”董方亮故作深沉地說(shuō)：“唉，沒(méi)辦法，單眼皮的男人總是那么有魅力！”頓時(shí)，圍觀的所有人都笑了，常思琪不好意思的溜走了。

　　“東方不亮，西方亮”

　　開(kāi)學(xué)大約一個(gè)月了，可每次地理課老師總記不清同學(xué)的名字，董方亮因老師記不住他的名字而生氣。一次地理課上，老師請(qǐng)他上講臺(tái)做題，因?yàn)橛洸蛔∶�字而�?wèn)他：“叫什么名字啊？”董方亮說(shuō)：“我叫董方亮，老師你這樣記我的名字，東方不亮，西方亮！”說(shuō)完大家笑得前俯后仰，老師也因此記住了他的名字。

　　低調(diào)和高調(diào)”

　　期末考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了，董方亮數(shù)學(xué)只考了幾十分，老師一念成績(jī)，同學(xué)都笑了，董方亮也害羞了，可他頂住嘲笑勇敢地上臺(tái)領(lǐng)了成績(jī)單，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“懂什么，這叫低調(diào)！”之后我的成績(jī)也發(fā)了下來(lái)，數(shù)學(xué)106分，不少，我十分自豪的領(lǐng)了成績(jī)，他看見(jiàn)后，為了顧及面子，便急忙說(shuō)：“哇，組長(zhǎng)，你真是低調(diào)做人，高調(diào)做事��！”旁邊的同學(xué)們轟然而笑，我也有點(diǎn)不好意思了。

　　雖然到現(xiàn)在他已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但我們還真想念他，想念他給我們帶來(lái)的快樂(lè)笑聲！

　　亮的作文600字 篇20

　　我臥室的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)，包括童話、故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)我最喜歡的一本書(shū)是《三國(guó)演義》，一拿起來(lái)就放不下。

　　《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一。它講述了東漢末年魏、蜀、吳的歷史故事。書(shū)中人物眾多，如智謀驚人的諸葛亮，仁義凜然的劉備，奸詐陰險(xiǎn)的曹操，忠心耿耿的關(guān)羽這些人給我留下了深刻的印象，但我最喜歡的人是諸葛亮。

　　諸葛亮通曉天文、地理、文學(xué)、智謀。他借東風(fēng)草船之箭，使司馬懿帶著布偶退兵，在周瑜待了三天，熟練地布陣八陣，做了一個(gè)空城計(jì)我對(duì)這些故事感到驚訝。

　　但是，我喜歡諸葛亮還有一個(gè)很重要的原因。記得我上幼兒園中班的時(shí)候，和父母去超市買東西。超市里的商品令人眼花繚亂。我看這個(gè)很好玩，但是看那個(gè)很奇怪，于是就饒有興趣的四處看看。當(dāng)我想到我的父母時(shí)，我找不到他們。突然好焦慮好害怕，差點(diǎn)哭了起來(lái)。突然想起幼兒園老師說(shuō)過(guò)的話：找不到大人不能哭，不然會(huì)有壞人趁機(jī)把孩子帶走騙走，要?jiǎng)觿?dòng)小腦筋突然想到超市的出口。是的，爸爸媽媽總是要去那里。我可以在那里等！我耐心的在出口等著，終于看到父母一邊往出口走，一邊四下張望。我興奮地大叫：媽媽，媽媽！我媽又驚又喜，突然沖向我。她為我們擔(dān)心。你為什么來(lái)這里？我說(shuō)，我找不到你。我知道你會(huì)從這里出來(lái)，所以我等著。爸爸高興地說(shuō)：“喲，你還是個(gè)小諸葛亮。這是個(gè)聰明的把戲。當(dāng)時(shí)不知道諸葛亮是誰(shuí)，覺(jué)得他一定是個(gè)偉人�，F(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)諸葛亮了，還能不喜歡他嗎？

　　看完《三國(guó)演義》，諸葛亮成了我的偶像。希望通過(guò)自己的勤奮和努力，成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)、聰明、有用的人。

　　亮的作文600字 篇21

　　正所謂“一花一世界，一葉一菩堤，人世間，似乎沒(méi)有什么比花更美好，比花看更讓人神往。

　　花在失意時(shí)，是最好的良藥。古往今來(lái)，歷代賢士失意挫敗時(shí)，哪位身邊不是唯有花鳥(niǎo)相伴，一杯烈酒，平心中失落。自然，我們也不意外。課業(yè)繁忙中的我們，身心俱疲時(shí)，不妨望向窗外，哪怕只是小區(qū)中開(kāi)得并不怎么好的花，或也可舒緩你的疲乏。讓你的心頭一亮。

　　痛苦時(shí)，花，是最美的傾訴。正如當(dāng)代作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》中的情絲。當(dāng)時(shí)作者心情悲痛，弟弟身慮重疾，徘徊在庭院中，看一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿，頓然釋?xiě)眩�就像紫藤蘿的花語(yǔ)般：沉迷的愛(ài)，醉人的戀情，依依的思念，最幸福的時(shí)刻”。花開(kāi)花落自有時(shí)，不必傷懷。

　　得意時(shí)，花，是靜心的良方。生活中，有太多起起伏伏，驕傲失落�！眲俨或�，敗不餒”或是成長(zhǎng)中的必修課。風(fēng)信子的花語(yǔ)中，便不乏有“勝利，喜悅”的字眼，然而風(fēng)信子，其實(shí)長(zhǎng)的并不鮮艷，花朵也很小。所以一直以來(lái)，我都認(rèn)為，風(fēng)信子是得意時(shí)最好的伴侶，是勝利最動(dòng)人的詮釋，是最美的心頭一亮。

　　其實(shí)，并不必非要如此名貴或者品種優(yōu)良的花，才有如此高寓意，路邊的野花，一樣芳香動(dòng)人

　　記得在廈門植物園中，就有這樣一片花海。里面的花，全是最普通的小黃花。正如生命一般，有太多太多普通到連名字都喚不上來(lái)的花、人，都默默綻放，為世界，留得一縷芳香。

　　愿余生，活得似一束花，穿越季節(jié)輪回，無(wú)聲中不頹廢，不失色，一生花開(kāi)成景，花落成詩(shī)，給世界最美的心頭一亮！

　　“我把你畫(huà)成花，未開(kāi)的一朵花，就在思念一點(diǎn)一滴化成雨落下。

　　亮的作文600字 篇22

　　諸葛亮，被世人稱為“臥龍”，更是羅貫中筆下“智慧的化身”。他的神機(jī)妙算令后人為之傾倒。

　　重讀《三國(guó)演義》，我對(duì)諸葛亮又有了新的了解。我看到了諸葛亮懂得激流勇退。他“身未升騰思退步”，在草廬中準(zhǔn)備出山幫助劉備打天下時(shí)，他就對(duì)弟弟諸葛均囑咐道：“汝可躬耕于此，勿得荒蕪田畝。待吾功成之日，即當(dāng)歸隱。”他不像文種那樣追求功名，只想功成名就后衣錦還鄉(xiāng)，退隱山林。但他最后因受先帝重托，病死在五丈原。沒(méi)能圓夢(mèng)。我又看到了諸葛亮的聰明才智。劉備三顧茅廬，諸葛亮受其誠(chéng)心所動(dòng)，就天下大事侃侃而談，一席話預(yù)定了三分天下，說(shuō)得劉備“如撥云霧而睹青天”。

　　這一細(xì)化，也造就了諸葛亮雄才偉略的初露鋒芒。赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮憑自己的滿腹經(jīng)綸，讓張昭無(wú)言可回，使虞翻不能對(duì)答，又相繼答退了步騭、薛綜、陸績(jī)、嚴(yán)峻、程徳樞等人。這些孫權(quán)引以為傲的謀士，竟被諸葛亮一個(gè)人辨得低頭喪氣，他的才氣可見(jiàn)一斑。先主劉備駕崩后，諸葛亮錯(cuò)用馬謖，失了街亭。

　　不得已擺出了空城計(jì)，輕拂琴音就退了司馬懿十五萬(wàn)精兵，贏得后人贊言“瑤琴三尺勝雄師”。諸葛亮的聰明令世人自愧弗如。我還看到了諸葛亮的大度慷慨，在視諸葛亮為仇敵的周瑜去世后，諸葛亮不計(jì)前嫌，來(lái)到江東柴�？诘鯁�。在祭會(huì)上，諸葛亮哭嘆“嗚呼公瑾，生死永別”。魯肅等在場(chǎng)的人都在心里想：“孔明自是多情，乃公瑾量窄，自取死耳�！彼�的心胸寬廣著實(shí)讓人佩服。

　　在我眼中，諸葛亮是一個(gè)曠世奇才。希望將來(lái)，我也能成為一個(gè)“小諸葛”！

　　亮的作文600字 篇23

　　“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言�！�

　　讀著這篇《出師表》一文，我仿佛看見(jiàn)你伏案在桌前，望著眼前的《出師表》，已不由得淚眼滂沱……

　　你，本是山間一介布衣，因?qū)�劉先主三顧茅廬心懷感激，因而為他奔走效勞。你，為了漢室復(fù)興，一心一意輔佐劉備。然而天有不測(cè)風(fēng)云，“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”，你懷著對(duì)先主的追念，把希望全寄托在了劉后主的身上。但是“這位扶不起的阿斗”沒(méi)有能像劉備那樣英明治國(guó)。相反，他對(duì)政事全然不顧，全推給了你這位丞相，自己卻親信宦官，享樂(lè)后宮。你并沒(méi)有因此放棄這位”扶不起的阿斗“，而是告誡他要”親賢臣，遠(yuǎn)小人”。雖然你飽含了對(duì)劉后主的希望寫(xiě)下了這篇《出師表》，但是劉后主根本不予理睬，只是把它當(dāng)作廢紙一般置之不理。《出師表》一文飽含深情，陸游評(píng)價(jià)它是“出師一表真名世，千古神堪伯仲間”誰(shuí)知?jiǎng)⒑笾鞲�本無(wú)動(dòng)于衷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你“夙夜憂嘆”；看見(jiàn)你終日“恐托付不效，以傷先帝之明”。蜀國(guó)的興衰，漢室的復(fù)興，君主不予理睬，而你卻憂心忡忡，這多么令人感到無(wú)奈！

　　蜀國(guó)的弱勢(shì)終究沒(méi)能阻擋統(tǒng)一的步伐。然而只管享樂(lè)的劉后主到了他鄉(xiāng)，面對(duì)錦衣玉食的招待，竟然樂(lè)不思蜀！傳說(shuō)你神機(jī)妙算，但不知道你有沒(méi)有把此事也算到呢？倘若是，恐怕是死也不能瞑目了。

　　孔子說(shuō)過(guò)“君使臣以禮，臣事君以忠”。而你，為了劉備的統(tǒng)一天下、興復(fù)漢室的大業(yè)奔走效勞了一生，直至死去。你的一片赤膽忠心，世人皆可見(jiàn)證。正因?yàn)槟恪熬瞎�盡瘁，死而后己”，影響了一代又一代的炎黃子孫。而你的英名得以流芳百世，你的精神得以活在人們的心中。

　　亮的作文600字 篇24

　　“五一”節(jié)這天天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云。大客車載著我們向諸葛鎮(zhèn)駛?cè)ァＮ以缇拖肴チ�，因�(yàn)槲业淖孑吘蜕�活在那兒。大約過(guò)了一小時(shí)，我們順利到達(dá)了諸葛鎮(zhèn)。

　　下車后，爸爸媽媽拉著我攙著奶奶直奔丞相祠堂。丞相祠堂坐落在諸葛鎮(zhèn)南側(cè)，四面翹角高聳，頗有氣勢(shì)。這建筑是木結(jié)構(gòu)的，但屋檐前走廊里的柱子都由青石雕成，我數(shù)了一下有48根。正中是大廳，喊一聲還能聽(tīng)到回音。奶奶說(shuō)這里是祭祀祖先的，殿中設(shè)立著武侯公的靈位，兩側(cè)是忠孝義烈與鄉(xiāng)賢達(dá)之位。我們虔誠(chéng)地跪在草蒲團(tuán)上，雙手合十默默地瞻仰祖先們的塑像，心里感到非常自豪，因?yàn)榕牌疠厰?shù)來(lái)我還是諸葛亮的第51代孫呢！行完大禮我們又踏進(jìn)了“大公堂”，講解員拿著手提喇叭對(duì)大家講起了諸葛亮的生平：“諸葛孔明是一位杰出的軍事家，他為人忠誠(chéng)、勤勉，足智多謀，他是中華民族的驕傲，1800多年來(lái)我國(guó)人民一直把諸葛孔明看作是智慧的化身……”大公堂里還懸掛著諸葛祖先的畫(huà)像、八卦圖和一些字畫(huà)。我一幅一幅地看過(guò)去，唯恐漏掉一幅。在這里，我了解到先祖諸葛亮的一生和祖先們尊重諸葛亮的事跡，我感慨萬(wàn)千。

　　此時(shí)此刻，我想：作為諸葛亮的后代，決不能給祖宗丟臉，我要加倍地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別要學(xué)好寫(xiě)作，長(zhǎng)大后成為一名作家，把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)的新面貌寫(xiě)給全國(guó)全世界的人看，讓他們來(lái)我家鄉(xiāng)走一走，看一看，讓更多的人了解諸葛孔明、了解中華民族、了解我們這具有幾千年歷史的文明古國(guó)。夕陽(yáng)斜照中，我依依不舍地踏上了歸途。

　　亮的作文600字 篇25

　　有一個(gè)小孩，他的名字叫小華，他長(zhǎng)的很丑，可是很善良。他還有兩個(gè)哥哥，大哥叫小亮，二哥叫小明。他們家很富，生活的很好。

　　可是，一天他們的爸爸不小心放了火，被燒死了。他們的媽媽改嫁了，于是，他們沒(méi)過(guò)多久，就變的很窮了。

　　有一天，小華出去賣自己做的工藝品，回家的時(shí)候，他看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)，小華把它帶回家，給它養(yǎng)傷。第二天，小鳥(niǎo)的傷就好了。小華把他放飛了以后，過(guò)一會(huì)兒，它又回來(lái)了，嘴里叼著一塊糖。小華很愛(ài)吃糖，而且他很餓，于是他就把糖吃了。他剛吃完，手里就出現(xiàn)了一袋金子，并且還有一個(gè)地址，地址下面有一句話：永遠(yuǎn)幸福的地方。

　　小亮和小明聽(tīng)說(shuō)了這件事后，都決定去試試。第二天，小明到街上去賣工藝品了。回來(lái)的時(shí)候，果真看到一只小鳥(niǎo)。小明把它帶回家，給它養(yǎng)傷。可是第二天，小明不想放飛它，他想：我再讓它待一天吧。于是，在這一天里，無(wú)論小鳥(niǎo)怎么掙扎，小明就是不放走它。到了第三天，小明才把它放走。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，嘴里叼著一根面條。小明把面條吃了，手里只有那個(gè)地址。

　　小亮看兩個(gè)弟弟都有回報(bào)，于是，他也去賣工藝品�；丶业臅r(shí)候，也看到了一只小鳥(niǎo)。可是，小亮回來(lái)并沒(méi)有給小鳥(niǎo)養(yǎng)傷，而是無(wú)情的玩弄它。小明和小華實(shí)在看不下去了，于是，小明撲上去，把小鳥(niǎo)搶過(guò)來(lái)，小華給小鳥(niǎo)養(yǎng)傷。小亮生氣了，非要從小明和小華的兜里搶去地址。這時(shí)，那只小鳥(niǎo)突然飛起來(lái)，啄瞎了小亮的眼睛，啄傷了小亮的手。小明和小華趁機(jī)逃走了，去那個(gè)永遠(yuǎn)幸福的地方。

　　亮的作文600字 篇26

　　冬天里的一日，雪花漫天，屋檐底下垂著一條條冰棱，我和家人一起去南山公園賞梅。

　　“想不到這天寒地凍的，公園里還有這么多人啊�！蔽亦�喃自語(yǔ)，眼前是團(tuán)團(tuán)霧氣。以往湖里清澈的水如今也結(jié)上了一層薄薄的冰，眼前盡是白茫茫的一片。我們?cè)竭^(guò)小橋向前走，眼前的景象令我們有些難以置信，心頭為之一震。

　　一株株梅樹(shù)雖倚在一個(gè)不太引人注目的假山旁，但如今那一朵朵梅花卻成了這雪日里最美的風(fēng)景。

　　我揉了揉雙眼，走近前去，梅花的顏色不一，有淺粉的，像稚氣未脫的小姑娘；有深紅的，像亭亭玉立的少女；還有潔白的，又像高潔優(yōu)雅的仙子。它們的花瓣雖不如荷花一樣龐大，只是如姆指一樣小巧玲瓏，但這兒三群，那兒五朵，簇?fù)碇�，在風(fēng)雪里傲然挺立。

　　雪越下越急了，我緊了緊衣領(lǐng)，揉搓著雙手。一片片雪花空中飛舞，許多花朵被紛紛打下枝頭，在風(fēng)雪面前，它們昔日里的一切光彩奪目全都化作了泡影，奈何萬(wàn)般不舍，也只能與泥土作伴。我也不禁為它們感到無(wú)限的惋惜。驀然回首，卻看到，更多的梅花只是輕輕抖落身上的雪片，依然在枝頭挺立，似乎開(kāi)得更燦爛了。它們張開(kāi)雙臂，擁抱著冬天，又似乎在為不懼寒冷的萬(wàn)物譜寫(xiě)一曲贊歌。我心頭一亮，思緒萬(wàn)千。

　　這茫茫白雪中的一抹抹鮮紅，如同一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，它們用自己的熱烈與愛(ài)，溫暖了這個(gè)冬日。我心頭一亮，是啊，在我們的生活中，那萬(wàn)千平凡的人不正猶如這一朵朵梅花，為了那春日里的溫暖，默默奉獻(xiàn)著自己的光和熱。還有什么比它們更美的嗎？

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