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蠟燭的作文600字

時間:2022-08-03 14:36:23 600字 我要投稿

精選蠟燭的作文600字八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的蠟燭的作文600字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選蠟燭的作文600字八篇

蠟燭的作文600字 篇1

  有一年暑假,姐姐來我家玩。當(dāng)我們玩得正在興頭上時,燈突然熄滅了!安粫峭k娏税?”姐姐在黑暗中摸索著拉開窗簾!皯(yīng)該是的,”我對著電腦嘆氣,“哎,真掃興!

  這時,媽媽走進(jìn)房間,給我們送來了兩支蠟燭,拍拍我的頭說:“早點(diǎn)睡吧,明天再玩吧!眿寢尦鋈ズ,姐姐點(diǎn)燃兩支蠟燭,問我:“如果我用一個玻璃杯罩住第一支蠟燭,第二支不動,你覺得哪一支會先熄滅?”我想:被玻璃杯罩住的第一支蠟燭因?yàn)橛辛吮犹嫠鼡躏L(fēng),所以燃燒的時間也應(yīng)該相對長一些。于是,我指了指第一支蠟燭。姐姐沒有告訴我答案,而是去廚房拿來了一個玻璃杯,說:“我們來做一個實(shí)驗(yàn)就能知道答案了!闭f著,姐姐把玻璃杯罩在第一根蠟燭上,橘紅色的火苗紋絲不動。我得意地向姐姐炫耀:“哈,我猜對了!”當(dāng)我再回過頭去時,火苗突然熄滅了。再看第二根蠟燭,正得意地?fù)u晃著皇冠似的火苗,仿佛在說:“哈哈,我贏了!”我驚訝得下巴都掉下來了:“怎……怎么會這樣?”姐姐將玻璃杯拿開,第一根蠟燭不甘心地冒著青煙。我嘟著嘴,任性地在叫:“姐姐你肯定在蠟燭上動了手腳!”“沒有”,姐姐把氣得跳起來的我按回座位,“其實(shí),蠟燭的燃燒是需要氧氣的。我用玻璃杯罩住蠟燭,蠟燭就只能靠杯中的一點(diǎn)氧氣燃燒,當(dāng)氧氣全部燒光時,蠟燭也熄滅了!蔽衣犃嘶腥淮笪,連連點(diǎn)頭。

  這時,媽媽推開房門,責(zé)怪我們道:“這么晚了還不睡?”我和姐姐對視了一下,吐了吐舌頭,鉆進(jìn)了被子里。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來”這句話的道理。

蠟燭的作文600字 篇2

  晚上,我在家里專心致志的寫作業(yè)。突然,電燈滅掉了,我心想:作業(yè)還沒有寫完,這該怎么辦?

  這時,只聽見“咚咚”的敲門聲,原來是爸爸回來了。他看見屋子里一片漆黑,問我:“怎么了?”“停電了。”爸爸二話不說,急忙跑向地下室。不一會兒,樓道里亮起了一簇微弱的燭光,我走了過去,端著蠟燭,小心翼翼的把它放在了桌子上。

  這只蠟燭是白色的,上面貼這一張微微泛黃的紙,蠟燭身體中央是一根火繩,上面燃燒著火苗,我把手放在上面,感到了一絲溫暖。

  "電來了!”只聽見樓道里響起了一片歡呼聲。在強(qiáng)烈的白熾燈光下,燭光顯得更加微弱,我細(xì)細(xì)端詳,此時的蠟燭已經(jīng)燃燒到一小截了,蠟油不停的流出,這是我不禁想起了為了我們而默默奉獻(xiàn)的老師。她們,雖然沒有科學(xué)家那樣的卓著功勛,但是有著教書育人的樸實(shí)無華;雖然沒有企業(yè)家的雄心壯志,但是有著一個簡單而又偉大的目標(biāo):教好學(xué)生,振興中華!他們難道不是一位位辛勤的園丁嗎?,為祖國這個“大花園”培養(yǎng)更健康、更翠綠的大樹。他們難道不是一位位靈魂的工程師嗎?把人引向光明的彼岸。她們,像一只只春蠶,像一根根蠟燭,為了孩子,奉獻(xiàn)自己的青春、時間和精力,從不言棄。我想,"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“才是對教師靈魂的真實(shí)寫照。

  老師啊,我們愛你,你在我們困難時,開導(dǎo)我們,讓我們自信求知;你在我們迷茫時,幫助我們,是我們走向勝利的彼岸,是我們看到了希望,看到了光明,看到了美好的明天!老師啊,我愛你!

  還記得那一天,地震悄無聲息的來到了我們身邊,是您,張開愛的翅膀,護(hù)住我們,而您,卻被默默在深深的沙土中,您不在了,師德還在,您不在了,愛還在!!老師!

  蠟燭的精神是一種淡泊名利、默默奉獻(xiàn)、傾其所有的精神,是一種為了教育事業(yè)永不言棄、永不言悔的精神,其實(shí),這也正是師德所在。

  老師!我們愛您!永遠(yuǎn)愛您!

蠟燭的作文600字 篇3

  房屋形的圣誕蠟燭,穿著一身潔白的晚禮服,身上散發(fā)出淡淡的香草味。它身上雕刻著門,窗;一個精制的小煙囪直直的站立在屋頂上。屋子四周,還鋪上了一層厚厚的雪。

  給蠟燭點(diǎn)上火,它無聲無息的燃燒著。從小煙囪里冒出縷縷“紅煙”,它的“眼淚”不停的流著,也慢慢凝固了。紅色的燭光充滿了整個房間。

  透過燭光,我看到了一條長而彎曲的“線”。仔細(xì)一看,這條“線”不正是在長途跋涉的紅軍嗎?這時,我想起了奶奶給我講的紅軍故事:當(dāng)年,日本鬼子打進(jìn)了中國。紅軍為了保家衛(wèi)國,不得不進(jìn)行了長途跋涉的游行……最終,紅軍打敗了日本鬼子,過上了安逸的生活。

  是!如果沒有了紅軍,就不會有中國的解放;如果沒有了紅軍,就不會有現(xiàn)在這個強(qiáng)大的中國。現(xiàn)在我們過的安逸和平的日子,都是紅軍浴血奮斗而換來的。我們不能不感謝紅軍!

  透過燭光,我看到了光明的“未來”。在未來,低御敵人已經(jīng)是小菜一碟了。在那時,我們發(fā)明出了一種龐大的防御系統(tǒng)。當(dāng)它的“千里眼”觀察到有敵機(jī)時,一層透明的保護(hù)罩就會擋在上空,敵機(jī)一碰到,就會被反彈回去。這個保護(hù)罩可不一般,不僅是飛機(jī),就連炸彈碰到它,也會在1秒內(nèi)立刻變成氣體。

  如果敵人從海底穿到城市來,我們有另一種更加高級的武器。在海底安置一個“千里眼”,當(dāng)它看到有敵人時,就會有無數(shù)個無人操縱的飛盤出現(xiàn)。當(dāng)?shù)厝吮粺o數(shù)飛盤的光照到時,就會一下子返回到他的起點(diǎn)。

  在無數(shù)年后的未來,就再也不用怕自己的國家會被別人奪走了。因?yàn)槲磥淼男乱淮芨玫陌l(fā)明新式武器,為保護(hù)國家而努力奮斗。

  蠟燭終于熄滅了,變成了一堆蠟油,但它讓我看到了過去,在我的心中點(diǎn)亮了對未來的憧憬……

蠟燭的作文600字 篇4

  在我們身邊有許許多多的科學(xué)知識,有的讓人百思不得其解,有的讓人廢寢忘食,還有的讓人回味無窮。但是只要我們用眼睛觀察,用心靈去思考,就能發(fā)現(xiàn)它們的奧妙和趣味。

  星期天的時候,我的好朋友彤彤來我家玩,我們寫完作業(yè)后沒事干,這時,我看見客廳的茶幾上放著一根蠟燭,便過去拿給了彤彤。我高興地說:“我們把這個蠟燭點(diǎn)燃吧?”“好!”彤彤興奮地回答,說完,我們便到門口把蠟燭點(diǎn)燃,可點(diǎn)燃沒一會兒,便被一陣討厭的風(fēng)吹滅了,真倒霉。我又劃了一根火柴,可剛把火苗放到燭心冒出白色的煙霧里,蠟燭便又燃了起來,把我們嚇得后退了一步。

  燃了一會兒,媽媽過來了,批評我說:“干嘛玩火?”我低了一會兒頭,又慢慢地仰起頭問媽媽:“為什么只要把蠟燭冒出的煙點(diǎn)著,蠟燭就能夠復(fù)燃呀?”媽媽沉思了一會,慢慢地對我說:“因?yàn)橄灎T的火焰雖然被吹滅了,但是其中的蠟心還保持著極高的溫度的,融化的蠟燭呈霧狀散發(fā)出來,這股煙霧是可以燃的,一有明火即可以立即燃燒的。這表明,固體物質(zhì)遇到高溫會升華成氣體的;同一物體,在溫度高時容易點(diǎn)著,知道嗎?”我和彤彤點(diǎn)頭異口同聲地說:“知道了!”隨后媽媽又說:“小孩子不準(zhǔn)玩火!”我們馬上把蠟燭吹滅了,回到屋里玩別的游戲。

  進(jìn)屋后,我又想起:每次做飯前,奶奶開天然氣灶時,總是打好幾下才打著,可是剛做完飯關(guān)了天然氣后再打,一下就打著了的。可能也是這個道理吧。于是,我和彤彤跑到廚房,也是打了好幾下天然氣灶才燃燒。燃燒一會后,我們關(guān)了天然氣灶后再打火,一下就著了,正像媽媽說的:同一物體,在溫度高時容易點(diǎn)著。

  這兩件事情使我感觸到科學(xué)在我們身邊無處不在,重要的是需要“處處細(xì)留心,常常多觀察”才能發(fā)現(xiàn)它的奧妙和趣味。

蠟燭的作文600字 篇5

  媽媽,還記得那根小小的蠟燭嗎?那么多年來,它一直滋潤著我的心田。

  記得那是一個漆黑的夜晚,我和您坐在家里的沙發(fā)上看電視。我想去上廁所,就在這一刻,所有的燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷,風(fēng)把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響,可怕極了。我望著媽媽,“金豆豆”不停地往下掉,“媽媽,我怕!嗚嗚……”您用溫暖而細(xì)柔的手撫摸著我的頭,并把我摟在懷里,“不怕,不怕!蔚然乖,不要哭!蔽业臏I水被媽媽用紙巾拭去,我說:“手機(jī),手機(jī)里有手電筒啊!”您迅速拿出了手機(jī),把手電筒打開。

  可是,這樣也不是辦法呀!手機(jī)很快就會沒電的!您讓我?guī)椭彰,接著翻箱倒柜地找東西。我問您:“找什么呢?”您回答說:“我在找蠟燭!蹦屑(xì)地翻找著柜角、抽屜,額頭都冒出細(xì)細(xì)的汗來。終于,在一個角落里,找到一根紅紅的、細(xì)細(xì)的蠟燭,您把它點(diǎn)燃,火苗歡快地跳動起來,散發(fā)著溫暖。我忍不住向它靠近,渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起,我的小手里捧著您找出并點(diǎn)燃的紅蠟燭。燭光里,您那充滿母愛和美麗的臉龐格外清晰,我覺得媽媽好美好美!

  那一刻,我好想好想唱《燭光里的媽媽》這首歌,可是我太小,忘記歌詞了,我哼唧著那曲調(diào),心里好溫暖。我睡在床上,您坐在我的床邊,給我講了一個《蠟燭姑娘》的故事。您的聲音真好聽,我像喝了蜂蜜一樣,心里甜甜的、溫潤極了。我望了望您,又望了望蠟燭,不知不覺地睡著了……

  媽媽,這是很多年前的事情了,您或許已經(jīng)忘了,可我忘不了那一晚,忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉,這一切一直印在我的心中。那根小小的紅蠟燭,媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛,給我的呵護(hù)、溫暖和勇氣,將使您的女兒一生受益,永遠(yuǎn)難忘!

蠟燭的作文600字 篇6

  在我心目中有一支永不熄滅的`蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生命與活力,這支蠟燭是不是很像我們身邊的人呢?她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的朋友,如果同學(xué)們遇到不會的問題,她還會耐心的教導(dǎo)我們,沒錯,他就是我的班主任——賈老師

  賈老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,它浸透著賈老師對我們無私的愛。

  賈老師,您那么用心的教學(xué),而我們卻常惹您生氣,我很內(nèi)疚。您精心備課,與我們一起品味書中的美餐。

  您是一位非常有責(zé)任心的老師。為了我們,您可以用您自己寶貴的時間來幫助我們,教育我們。

  記得有一次,我和一些同學(xué)有一個作業(yè)沒有完成,您在教室里一直陪著我們。我們有問題做得不對,您耐心的教導(dǎo)我們,最后,經(jīng)過您一遍又一遍耐心地教導(dǎo),我終于明白了。老師見已經(jīng)快五點(diǎn)了,就說:“你們快回家吧!明天再交給我吧!但是必須合格!蔽倚南:“老師大概怕我們回家的路上不安全吧!”頓時,我的眼睛濕潤了。您一定有利用您的課來 余時間為我們批改作業(yè)吧!因?yàn)槟诙於紝⒆鳂I(yè)按時發(fā)給了我們,。批改的還是那么認(rèn)真。您為了我們每天嘔心瀝血,每天非常勞累。老師,您的品質(zhì)與精神可以用七個字來形容,那就是——燃燒,不停地燃燒!您教導(dǎo)我們:路要自己走,我們就各自奔向了自己的夢想,我們經(jīng)過了多少次努力,多少次失敗,多少次堅(jiān)持,老師,您給了我勇氣。謝謝您,我心中的好老師!

  因?yàn)闊釔郏钋榈匮堇[著您的人生;因?yàn)閳?zhí)著,您才會微笑地寫下希望而擦去功利;因?yàn)闊釔,您忍看桃熟流丹,李熟枝殘;您選擇詩滿人間,畫滿人間,為什么“珍珠”總在您的眼里飽含?因?yàn)槟幸磺粚ξ覀兩畛恋膼。在這個特別的日子里,我想對您說:老師,您辛苦了!愿您在今后的日子里更加快樂!”

蠟燭的作文600字 篇7

  “春天的絲蟲會織到死去,每晚蠟燭會抽干它們的燈芯。& mdash& mdash李商隱的“題字”

  在這個美妙的世界里,有多少人像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn),燃燒自己,照亮他人?

  我記得一次家庭清潔。我從抽屜里拿出一支小蠟燭。它又短又臟。我沒有回頭就把它扔掉了。蠟燭在垃圾桶里搭起了一個家。

  那天晚上,突然停電了。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮& mdash& mdash周圍。擔(dān)心光線不足,我突然想起早上扔掉的小蠟燭,很快就找到了。小蠟燭微弱的光在閃爍。雖然光線不是很亮,但它給了我內(nèi)心的溫暖。當(dāng)小蠟燭的最后一炷變成灰燼時,火也變成了一縷煙來驅(qū)散?粗槐P稀稀拉拉的蠟,我不禁感到眼角有點(diǎn)含淚。

  雖然蠟燭很小,但它給了我們一些光。它犧牲了自己來讓我們在黑暗中保持溫暖。這是最簡單的奉獻(xiàn)之一。

  有蠟燭精神的人呢?杰斐遜說過:點(diǎn)燃蠟燭照亮他人不會給自己帶來黑暗!笔堑,那些有蠟燭精神的人應(yīng)該受到表揚(yáng)。

  老師,熟悉的單詞。他們無私的工作和耐心的指導(dǎo)造就了這個國家的許多支柱。每個成功學(xué)生的背后都有一群好老師。清潔工,城市美容師。當(dāng)我們感受到城市的清潔和美麗時,我們不能忘記辛勤工作的清潔工。正是他們的努力工作給我們帶來了健康的生活。農(nóng)民當(dāng)然不是陌生人。“中午除草時,汗水順著土壤往下滴。這是他們的工作。沒有它們我們怎么能吃到美味的米飯呢?

  燃燒自己照亮他人。我們每個人都應(yīng)該默默奉獻(xiàn)。蠟燭精神。

蠟燭的作文600字 篇8

  一個祥和寂靜的夜晚,偶爾能聽到幾句遠(yuǎn)處傳來的若有若無的對話音!芭!”停電了,整條街立刻陷入沉寂與黑暗中。我拿出一只尚未燃燒盡的蠟燭,緩慢點(diǎn)燃,動作是那小心翼翼。引線上霎時間出現(xiàn)了一個跳動著的橘紅色的精靈。蠟燭緩慢地燃燒著,望著那上下跳動的火苗和即將燃盡的蠟身,我慢慢地沉思著,腦海中不停地閃現(xiàn)著一副又一副美妙的畫面:一位身材嬌小,五官秀麗,尤其有著一對散發(fā)智慧光芒的大眼睛,和藹而嚴(yán)肅的女士在給我們?nèi)褙炞⒌刂v課。她就是為我們?nèi)找共賱,精心培育我們的班主任林老師?/p>

  要說林老師關(guān)照我們就像關(guān)照自己的孩子一點(diǎn)也不過分。上課前,她精心備課,到處查閱相關(guān)資料,上課中,她總是流利而慷慨,詼諧而又威嚴(yán),總能把我們帶入一個又一個知識的殿堂,課余時間,她還經(jīng)常家訪,為我們尋找合適的課外書刊,細(xì)心披閱我們的作業(yè)……

  記得在一個朝氣蓬勃的星期一,林老師笑逐顏開地走進(jìn)教室,當(dāng)我們停留在夢幻的猜想境界中時,她笑盈盈地告訴我們:“同學(xué)們,告訴大家一個好消息,昨天,我在新華書店選了幾本書推薦給大家……”不用說,一定又是從緊張的工作中抽取寶貴的時間,為我們而精挑細(xì)選的,希望我們能夠從中吸取到更多的知識,增強(qiáng)我們的作文水平與閱讀的理解能力,真是用心良苦!

  林老師還非常注重我們素質(zhì)的提高,常悉心教導(dǎo)我們:“同學(xué)們們不要做作題機(jī)器,要當(dāng)一個有素質(zhì),有情感的人!边經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)一起開展一些別開生面的課余活動,使同學(xué)放松放松,如藝術(shù)展示課,姓名特色小報(bào),每周一詩等等,讓我們在玩兒中學(xué),學(xué)中玩兒,極大的提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,更豐富了我們的課余生活。

  燃燒自己,照亮別人,這不正是老師的真實(shí)寫照嗎?

  “啪!”來電了,蠟燭緩緩地熄滅了,而留下的,是光明的希望,是美好的回憶……

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