【精選】以我的作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的以我的作文600字4篇，歡迎大家分享。
以我的作文600字 篇1
前幾天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，稱：“底杯打翻的水不流動(dòng)的�！薄氨哟蚍牡撞坎涣鳌�，一個(gè)名字，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，這是正確的，剛開始的時(shí)候，我覺(jué)得很奇怪�！氨哟蚍牡撞坎涣鳌�，顧名思義，杯底向天空，水內(nèi)不會(huì)流出來(lái)，這真是一個(gè)奇跡。不過(guò)，我決定嘗試做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但一定要成功。
準(zhǔn)備這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的東西很簡(jiǎn)單，只要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯和一張普通的紙，小紙片的大小比杯口大，可以蓋住它，但是如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)一次不成功，我會(huì)準(zhǔn)備更多這樣的小紙片。當(dāng)然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)離開水，還要準(zhǔn)備一些水。
這些材料準(zhǔn)備好后，我先把一些水倒進(jìn)準(zhǔn)備的杯子里，接這再把一張小紙片放在杯口上，之后，我把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個(gè)杯口，再伸出右手握住杯底，把杯子翻個(gè)身，這樣杯底就朝天了。但當(dāng)我把左手移開時(shí)，杯子里的水一下子全都流了出來(lái)，放在杯口的小紙片也掉了下去，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。雖然第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我還是接連做了第二次、第三次、第四次，可每次的結(jié)果都是一樣的，都沒(méi)有成功。我不明白為什么做了這么多次都不行，到底原因是什么，我還懷疑這個(gè)實(shí)驗(yàn)究竟會(huì)不會(huì)成功。不過(guò)，失敗是成功之母，如果，沒(méi)有失敗這個(gè)母親，那又怎么會(huì)有成功這個(gè)孩子呢？我總結(jié)了前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)前幾次做實(shí)驗(yàn)好像都沒(méi)有把杯子里的水倒?jié)M，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。于是做最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我特意把杯子倒?jié)M水，那水滿得幾乎都要溢出來(lái)似的。然后我把那只裝滿水的杯子的杯口蓋上小紙片像原先一樣杯底朝天，等我把手從杯口移開時(shí)，杯子里的水竟然一滴都沒(méi)有漏出來(lái)，小紙片也緊緊地貼著杯口。
經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我終于成功了！
以我的作文600字 篇2
我時(shí)�；孟胫磉叺睦蠋�、同學(xué)還有身在的班級(jí)，是整個(gè)校園中與眾不同的，他們是校長(zhǎng)最頭疼的學(xué)生，但學(xué)習(xí)卻十分優(yōu)秀。
我想，班主任是一位漂亮溫柔的老師。有著一頭瀑布般順長(zhǎng)的烏發(fā)披在雙肩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和黑珍珠似眼睛忽閃忽閃的，櫻桃小嘴水靈靈的；在學(xué)校時(shí)，是溫柔的脾氣，在校外，像小學(xué)生到處有吃有玩；對(duì)學(xué)生說(shuō)話就像與朋友交談那樣，不擺老師的臭架子。上課時(shí)，有獨(dú)特的方法，能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中領(lǐng)略含義，能真正體會(huì)到學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這就是我想象中的'老師！
我想，我的同學(xué)是一群有個(gè)性的少年。比如現(xiàn)在我們班的賴恒迪，一個(gè)瀟灑哥。圓頭圓腦，挺著這個(gè)啤酒肚，說(shuō)話時(shí)口無(wú)遮攔，最重要的還是臉皮厚。記得有一次班隊(duì)會(huì)上的一個(gè)“法庭相聲”，賴恒迪出演被告，本來(lái)戲“拍”得好好的，演員們都在按劇本里的故事情節(jié)進(jìn)行著，當(dāng)被告（賴恒迪）傾訴時(shí)，他卻像個(gè)潑婦，耍起了無(wú)賴：
“大人，冤啊，草民是被冤枉的。那一天，我正在尼姑庵里誠(chéng)心拜佛，還有個(gè)證人！”說(shuō)完，還指向另外一位演員——目擊者。
所以，那位目擊者只好成為尼姑庵的主持。原本我還以為，小品還可以繼續(xù)演出，可沒(méi)想到，他越耍越起勁：“我是無(wú)辜的，那一天，我一直呆在尼姑庵里，直到夜深人靜的時(shí)候，才回家……我是走回家的，沒(méi)有坐車……你們別再誣陷我了，我是清白的……”
最后，公正的法官只好判被告關(guān)押“大牢”十年，賠償原告十萬(wàn)元……一場(chǎng)小品就在胡亂中草草結(jié)束。盡管賴恒迪特別會(huì)耍無(wú)賴，但度量也特別大。假如你和他吵架，他只會(huì)在同學(xué)耳邊開幾句你的玩笑話，不一會(huì)又當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生。班中有個(gè)調(diào)皮蛋，也不是件壞事，最起碼會(huì)惹你開心一笑。
我想……
以我的作文600字 篇3
一年四季，春、夏、秋、冬各有特色，你最喜歡的是哪個(gè)季節(jié)呢？在小考作文中就出現(xiàn)了一篇以喜愛(ài)的季節(jié)為題目的文章，下面就讓我們看看小作者為什么喜歡這個(gè)季節(jié)吧。
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗翘炜盏念伾?/p>
藍(lán)色包圍著我們，一種寧?kù)o，柔和的感覺(jué)襲上心頭。如果說(shuō)，大地是孕育萬(wàn)物的母親，那么，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍(lán)藍(lán)的愛(ài)所包圍的傘下。
我喜歡淋雨，因?yàn)樗翘炜盏难蹨I。
雨，是傷感的，它因思念大地而落下的；雨是神圣的，因?yàn)樗菐е炜諏?duì)大地萬(wàn)物的思念而飄落的；雨是快樂(lè)的，因?yàn)樗粌H傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤(rùn)大地。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。
我喜歡看云，因?yàn)樗翘炜盏谋砬椤?/p>
云，是多變的，忽而晴空萬(wàn)里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬(wàn)里時(shí)，風(fēng)和日麗，明朗、清新，讓我們感覺(jué)到此時(shí)的天空是快樂(lè)的。因?yàn)樗杏X(jué)到大地與它的距離越來(lái)越近……陰晴不定時(shí)，風(fēng)呼嘯著，此時(shí)的天空是憤怒的，因?yàn)闊o(wú)論怎樣努力，大地和它始終無(wú)法在一起，只能隔著千萬(wàn)里遙遙相望……一片烏黑時(shí)，雷霆萬(wàn)鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時(shí)的天空是憂郁的。因?yàn)樗寄钪蟮�，卻無(wú)法與大地?fù)肀АＮ蚁矚g天空，因?yàn)樗鼘?duì)大地的癡情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無(wú)絕期”的感嘆。
我喜歡天空，因?yàn)樗窀赣H一般溫暖著我，寬容著我；像師長(zhǎng)一樣，開啟著我，感化著我。
六年級(jí):秦紫月
以我的作文600字 篇4
我的好朋友是一個(gè)明事理，落落大方的人，她叫梁艷茹。她有一雙大眼睛、雙眼皮，黑色的眼球閃閃發(fā)光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當(dāng)我有困難的時(shí)候她總是幫我解難。
有一次，我們?nèi)ソo艷茹的媽媽送飯吃，在送飯回來(lái)的路上，天下起了大雨，我們沒(méi)有帶雨傘，艷茹說(shuō)：“我們把衣服脫下來(lái)放到頭上頂著，”于是我們把衣服脫下來(lái)，放在了頭上，還一邊走，一邊唱歌。不知不覺(jué)就到了我家，我回家把傘拿來(lái)給她送回家，在路上艷茹總是把傘向我這邊靠，而她總是在淋雨，到家后她的衣服濕透了，而我的衣服是干干的。
你看，我的朋友不錯(cuò)吧，但是就在這不錯(cuò)中也摻雜了一些不和諧的音符。
有一次，我們一起做作業(yè)，突然我有一道題不會(huì)了，我本想看一看她的作業(yè)，可是她拿書擋住了她的作業(yè)不讓我看，我不好意思的對(duì)她說(shuō)：“看一下嗎?有什么大不了的，”她說(shuō)：“不行，等我回去給你講吧，”我一聽卻不以為然的說(shuō)了聲：“不用了，我用不起從此，我不再理她了，她說(shuō)什么我都向沒(méi)有聽見，放學(xué)后我獨(dú)自一個(gè)人悻悻的走了回家，雖然其他同學(xué)對(duì)我有很多的笑語(yǔ)，但少了一個(gè)好朋友，我覺(jué)得好寂寞，好孤獨(dú)，在其他同學(xué)的歡笑中就缺少他的那種謙和，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。
我回家后，想了許久，覺(jué)得還是我不對(duì)，覺(jué)得自己應(yīng)該去給人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個(gè)人，我抬頭一看是艷茹，只見她向我說(shuō)了聲對(duì)不起，并告訴我她是想上我家來(lái)給我講題的，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，并說(shuō)了聲應(yīng)該道歉的是我，只見她接著說(shuō)到：“老師不是常說(shuō)‘知之為知之，不知為不知，是知也’嗎?我們?cè)趺茨茏觥馁\’呢?”聽了她的放我覺(jué)得自己無(wú)地自容，到我家后，她拿出書向我認(rèn)真的講著，她講的是那樣認(rèn)真，我聽的是那樣入神，一會(huì)兒我就明白了那道題，從此我們又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良，那么優(yōu)秀，我沒(méi)有交錯(cuò)她!
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