奇妙的作文600字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的奇妙的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
奇妙的作文600字 篇1
那是一個(gè)安靜的晚上，一道光亮射進(jìn)了我的房間，照在床頭。我發(fā)現(xiàn)自己飄了起來(lái)，飛到了一條長(zhǎng)廊。我飄了好長(zhǎng)的路�！芭椤�,我撞到了一個(gè)東西，立刻被彈了回來(lái)。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的東西，這是······
“你是什么物質(zhì)？”一個(gè)聲音嚇了我一跳。
“我？什么物質(zhì)？這是怎么回事呀?我反問。
“你不知道我們番茄果肉中的一個(gè)細(xì)胞家族嗎？”好粗的聲音，真不客氣。
我心中納悶：番茄果肉細(xì)胞，好耳熟啊。對(duì)了，在科學(xué)課上，老師講細(xì)胞時(shí)提過，我怯生生的問：“你是細(xì)胞壁吧？”
“對(duì)，它是細(xì)胞壁，我是它妹妹細(xì)胞膜�！奔�(xì)嗓子搶著一口氣說起話來(lái)，“別費(fèi)話，你到底是有用物質(zhì)還是有害物質(zhì)？”
聽老師說，細(xì)胞壁既不讓有害物質(zhì)隨便進(jìn)入細(xì)胞，也不讓有用物質(zhì)滲出細(xì)胞。于是，我回答到：“我是有用物質(zhì)�！�
“那就請(qǐng)進(jìn)吧！”細(xì)胞膜的話音未落，我就被一股吸力拉入了細(xì)胞里。
一到細(xì)胞里，我感覺被一種叫粘稠的液體卷起來(lái)，跟著一起運(yùn)動(dòng)，一會(huì)兒功夫，我就有些頭暈了。我看準(zhǔn)一個(gè)水泡似的東西，便趴在上面，雖然這個(gè)“水泡”也跟著液體一起轉(zhuǎn)到，但不會(huì)太快，我感到很舒服。突然，我想起老師說過，細(xì)胞質(zhì)是一種叫粘稠的、不斷流動(dòng)的液體，剛剛使我頭暈的大概就是細(xì)胞質(zhì)吧。我趴著的這個(gè)水泡似的東西有可能就是液泡，我又仔細(xì)一看，它里面還有液體呢！正如老師講的那樣，一個(gè)近似球體的細(xì)胞核也隨著細(xì)胞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，里面有特別粘稠的東西。
我有些累了，便趴在細(xì)胞核上，美美的睡了······
奇妙的作文600字 篇2
我的到這塊石頭后，立即上網(wǎng)搜索，得知這塊石頭屬于沉積巖，我繼續(xù)往下看，原來(lái)沉積巖這一類石頭是由侵蝕的沉積物經(jīng)過河水的搬運(yùn)作用沉積于低處，最后固結(jié)成石頭。
媽媽送給我的這塊石頭，體型雖小，但卻有3、4斤重，用手輕輕撫摸，覺得滑滑的，冷冰冰的。它的身上長(zhǎng)著白色的花紋，有的是線條，有的是塊狀，其它的地方全是青藍(lán)色。
乍一看，這塊長(zhǎng)條形的石頭沒什么特別的，但是仔細(xì)一觀察，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在石頭上有一塊白色的花紋，它酷似一條騰飛的小龍，我猜測(cè)，這應(yīng)該是在幾千萬(wàn)年前的恐龍時(shí)代一只剛出生的小龍，還沒來(lái)得及享受好的生活，就碰到了隕石撞擊地球，頓時(shí)，巖漿從地殼下噴發(fā)出來(lái)，小龍?jiān)谒查g被巖漿吞噬，漸漸的，大地恢復(fù)平靜，巖漿慢慢冷卻，小龍的骨架也隨著那些沉積物融入了這塊石頭里，形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
聽媽媽說，這塊石頭原本生活在黃龍溪，那年暑假，我們?nèi)胰巳S龍溪玩，我、哥哥、妹妹下在河里玩耍嬉戲的時(shí)候，媽媽則在河邊尋找一些可心的石頭，準(zhǔn)備帶回家放在魚缸里，后來(lái)，我回家就發(fā)現(xiàn)魚缸里又多了一塊新石頭。
媽媽說，在她眼里，這塊石頭絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的，上面既有可愛的小龍，又有乘風(fēng)破浪的帆船，還有奇形怪狀的英文字母，所以他超級(jí)喜歡這塊石頭。我在想：要是媽媽沒有把這塊石頭撿走，那它現(xiàn)在會(huì)在哪兒呢？有可能被其他的人撿走了，也有可能被用做公司大樓的奠基石了，還有可能隨著河水的不斷沖撞，慢慢的漂流到別的地方……每個(gè)石頭都有它獨(dú)特的性格，每個(gè)塊石頭都有屬于自己的故事，我喜歡媽媽送給我的這塊奇妙的石頭。
奇妙的作文600字 篇3
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)的空間。是它，讓人類得知那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多科學(xué)發(fā)明……
科學(xué)是十分奇妙的，不只是科學(xué)家，我們的身邊也有著許多地、有趣地科學(xué)知識(shí)。
水面的折射
在我們閑暇娛樂之時(shí)，很多的人都會(huì)去湖邊、河邊、還邊去釣魚、撈蝌蚪、撈石頭，每每玩得不亦樂乎。但是，我們?nèi)ニ飺谱ナ裁礀|西的時(shí)候，一眼看見后，小心翼翼地靠過去，猛地用手或者器具一撈，本以為會(huì)滿載而起，一提起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里什么也沒有。很多人都會(huì)納悶：為什么看著那東西在水下的某個(gè)位置，但去撈的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方就沒有這個(gè)一東西。其實(shí)，眼睛有時(shí)也是會(huì)騙人的，水淺時(shí)好一些，水深后就十分明顯了。水不是平的，光照射在上面，會(huì)在水下形成一個(gè)折射，因在水面撈東西時(shí)，要在你看見那東西的稍前或稍后的地方問下?lián)�，一定可以撈中。吸管扎土�?/p>
看到這個(gè)題目，太多的人會(huì)想：土豆那么硬，吸管那么軟，怎么可能扎透土豆呢？
我也做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了這句話是真真實(shí)實(shí)的。把土豆放在桌子上，手拿著吸管去扎時(shí)，只手的大拇指按緊吸管的另一頭，扎下時(shí)，因?yàn)槲軆?nèi)的空氣無(wú)法釋放，便變得異常堅(jiān)硬，當(dāng)然就能扎透土豆了。
紙片與塑料瓶
把一個(gè)瓶子倒著放時(shí)（瓶蓋扭緊著），看水能不能流出來(lái)。當(dāng)然，不用試也知道，水定流不出來(lái)。如果把瓶蓋換成紙片，還能不能讓水漏不出呢？
我也倚著好奇心試了試。首先，把一個(gè)紙片剪一個(gè)合適瓶子的大小，把水灌滿瓶子，把空氣擠出的同時(shí)用紙片按住，神奇的一幕發(fā)生了：再倒著時(shí)，水真的沒有漏出一滴�？諝獾膲毫退o緊壓迫著紙片，讓紙片和瓶子邊緣緊緊貼合，從而沒有漏出來(lái)。
通過了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了，科學(xué)就是自己想不到的，只要啃研究，就一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)就是這般奇妙，我們要去相信它！
奇妙的作文600字 篇4
《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一位叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。
你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？一天，14歲少女蘇菲收到一封神秘的'來(lái)信，這封信如同一把神奇的鑰匙，為她悄然開啟了一扇沉睡的大門。萬(wàn)事萬(wàn)物是否由一種基本的物質(zhì)組成？水能變成酒嗎？泥土與水何以能制造出一只活生生的青蛙？積木為何是世界上最巧妙的玩具……一個(gè)個(gè)問題接踵而至，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開。帶著好奇和天生的悟性，在神秘老師艾伯特的帶領(lǐng)下，蘇菲開始了一場(chǎng)奇妙的哲學(xué)之旅。
在艾伯特的指引下，蘇菲從西方哲學(xué)的搖籃——雅典出發(fā)，沿著自然哲學(xué)的腳步，越過希臘三賢的高山，重溫燦爛的希臘文化；蹚過文藝復(fù)興的河流，感受科學(xué)藝術(shù)的蓬勃；漫步浪漫主義的殿堂，欣賞貝多芬的鋼琴曲，安徒生童話，拜倫、雪萊的詩(shī)歌……
神學(xué)、猶太教、xx教；原子論、天體運(yùn)行、生態(tài)學(xué)；唯心主義、潛意識(shí)理論、正反合理論……一門門學(xué)科包羅萬(wàn)象，那一系列深?yuàn)W晦澀的理論，一改高冷的面孔，化身為一個(gè)個(gè)富有趣味的故事。
蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、笛卡兒、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、達(dá)爾文、弗洛伊德……一個(gè)個(gè)偉人相繼出場(chǎng)，那一連串如雷貫耳的名字，不再是教科書中冰冷的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人，他們將自己對(duì)于人類和宇宙終極問題的思考娓娓道來(lái)，帶著我們進(jìn)入浩瀚的歷史長(zhǎng)河。
一部《蘇菲的世界》就是一部深入淺出的人類哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對(duì)生命的敬仰與贊嘆，對(duì)人生意義的關(guān)心與好奇，而且也為每一個(gè)人的成長(zhǎng)——使生命從混沌走向智慧、由困惑進(jìn)入覺悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈。
優(yōu)秀的文學(xué)作品，往往集知識(shí)性、文學(xué)性、趣味性于一體，《蘇菲的世界》就是這樣的一部作品。馬德蘭·藍(lán)格爾評(píng)論說：“《蘇菲的世界》使讀者能以閱讀偵探小說般的心情，瀏覽從柏拉圖以前一直到20世紀(jì)的整部世界哲學(xué)史，而不覺得枯燥厭煩。”誠(chéng)非過譽(yù)！
奇妙的作文600字 篇5
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20xx年了，這時(shí)的我在床上睡得正香�！班肘忊�，嘀鈴鈴�！币魂嚰贝俚氖謾C(jī)鈴聲把我給吵醒了，我手忙腳亂的按下了接聽鍵，疑惑地問了一句："喂，請(qǐng)問你是？"一口標(biāo)準(zhǔn)的女音普通話恭敬地回道："徐博士，工作時(shí)間到了，請(qǐng)盡快去工作"噢，原來(lái)是我—東風(fēng)悅達(dá)起亞的總設(shè)計(jì)師發(fā)明的一輛高科技智能汽車剛才是在叫我起床工作呢。
我穿戴好衣服，快步走到停車場(chǎng)，看到東風(fēng)悅達(dá)起亞“幻影20xx”正敞開車門等著我呢。我急忙鉆進(jìn)車?yán)�，關(guān)上車門，忽然一陣香味撲面而來(lái)，在看看副駕駛上，正放著一份令人垂涎三尺的早餐。原來(lái)是“幻影20xx”知道我沒空吃早飯，也沒空買早飯，便貼心的幫我買了一份外賣，讓我開車的時(shí)候好好享用。你們肯定會(huì)好奇，開車的時(shí)候吃早飯，那誰(shuí)來(lái)開車��？不用擔(dān)心，只需把"幻影"20xx改成無(wú)人駕駛模式，再輸入想要去的地方就行了。
“幻影20xx”每分鐘可行10km，這只不過是最慢的速度，如果實(shí)在有急事，而且路程遙遠(yuǎn)的話，便可加速，這時(shí)，“幻影”20xx便會(huì)從后面伸出兩個(gè)車輪，每分鐘速度可以達(dá)到100km。這樣開車肯定很費(fèi)汽油吧？錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)！“幻影20xx”最大的特點(diǎn)就是環(huán)保，它開車用的不是汽油，而是靠太陽(yáng)發(fā)出的陽(yáng)光開車，也就是太陽(yáng)能，往往一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光便可以繞大豐一圈的路程。
“小主人，小主人，起床了�！蔽冶犻_眼睛，發(fā)現(xiàn)我正躺在自己臥室里的床上呢。而剛剛發(fā)生的一切，不過只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，不久后的將來(lái)，我們肯定會(huì)發(fā)明出這樣的汽車、造福人類。
奇妙的作文600字 篇6
今天，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，舉行了一個(gè)活動(dòng)——“情智沙游”。通過老師的介紹，我們得知這個(gè)活動(dòng)的主要用具有：細(xì)沙、沙盤和沙具，雖說是學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為這更像是一次游戲，一次奇妙的仙境旅行。
首先我的同學(xué)一鳴，在寬闊的平地上挖了兩條河。我覺得這兩條河也許會(huì)阻擋人們的通行。于是我在兩條河之間搭建了一座小橋，給人們帶來(lái)便捷。這時(shí)候，笑笑感覺這橋上空蕩蕩的，顯得有些孤獨(dú)，就在橋上放了一只小豬佩奇，給這個(gè)畫面增添了一絲情趣。
接下來(lái)，一鳴看出了這美中不足的部分：有小橋、有流水，怎么能少了人家呢？于是他擺放了幾座房子和一些人物，使得這個(gè)世界更加和諧。我仔細(xì)打量了一番，又覺得這里應(yīng)該有些綠色的襯托，于是添加了一些花草，這樣，畫面顯得更加和諧美好起來(lái)。
沙具擺放完畢，我們每個(gè)人看著自己作品都若有所思。聽從老師的提議，接下來(lái)是自由討論、調(diào)換沙具的環(huán)節(jié)。老師告訴我們每人只有3次機(jī)會(huì)，也就是說我們共有九次機(jī)會(huì)，我們心里都很緊張，暗暗捏著一把汗，心想：大家一定要慎重呀！我們每個(gè)人腦袋里又都一大堆的奇思妙想，爭(zhēng)著表達(dá)，場(chǎng)面好不熱鬧，老師在一旁只是靜靜的看著我們，笑而不語(yǔ)。最后大家集思廣益，經(jīng)過先后九次調(diào)整、撤換、添加，整個(gè)畫面顯得更加豐富、生動(dòng)、奇妙，且更加多姿多彩。
再看我們創(chuàng)造的世界，它是如此的美好：有鮮嫩的綠草、有挺拔的樹木、有清澈的河水、更有和諧的人家，最突出的是農(nóng)家、城市，融為了一體。
啊，這是一次多么奇妙的仙境之旅！我們竟然用自己雙手創(chuàng)造了一個(gè)如此美妙的世界！如果現(xiàn)在的生活能像這里一樣美好和諧該有多好！人與人、人與大自然都和諧共處，不會(huì)有法院，更不會(huì)有監(jiān)獄。在此，我呼吁：讓這個(gè)世界因我們的雙手和智慧變得更加美好與和諧美好吧——就像這個(gè)我們自己創(chuàng)造的美好而奇妙的世界！
奇妙的作文600字 篇7
在原野的盡頭，一棵大樹上，住著一個(gè)名叫豆豆的種子。小種子豆豆今年一歲了，按照種子家庭的傳統(tǒng)，豆豆的年齡正好是入土發(fā)芽的時(shí)刻，可是豆豆并不想入土發(fā)芽，因?yàn)樗幌腚x開大樹媽媽。
一天，豆豆正在睡覺。突然，一只小鳥飛了過來(lái)，一下子就把豆豆吞進(jìn)了肚子里，在小鳥黑漆漆的肚子里，豆豆被驚醒了，他焦急地滾來(lái)滾去，想找到大樹媽媽，可是找了好久，都沒有找到�？赡苁且�?yàn)槎苟共煌５貪L動(dòng)，所以小鳥覺得肚子不太舒服，便找來(lái)了個(gè)樹枝拉起便便來(lái)，豆豆也隨著便便一起被拉出來(lái)了，暈頭轉(zhuǎn)向的豆豆?jié)L了幾下，就掉下了樹枝，重重地摔到了地面上。這時(shí)，蚯蚓夫人正好經(jīng)過此地，看到了傷勢(shì)重重的豆豆，就把它帶回了家。
“我這是在哪啊？”這是豆豆醒來(lái)說的第一句話。蚯蚓夫人微笑著走過來(lái)說:“你好，小種子，我是蚯蚓夫人，剛才我在回家的路上遇見了你，便把你帶回來(lái)了，你的傷勢(shì)很重，需要好好休息。”豆豆謝過蚯蚓夫人后，就躺下休息了，直到傷好了才走出了蚯蚓夫人的家門。
豆豆走在漫長(zhǎng)的地道里，忽然前面?zhèn)鱽?lái)了一聲吼叫，“嘿，打劫!”一只大蜈蚣蹦了出來(lái)，指著豆豆說：“哎，就是你，快快把錢交出來(lái)！”豆豆想了想說：“你看我，我才只有一歲，怎么可能有錢呢？你還是去找別人吧！”大蜈蚣聽了之后，覺得有道理，便放了豆豆。
豆豆繼續(xù)漫無(wú)邊際地走著，覺得有些困了，便躺下來(lái)睡著……
當(dāng)春風(fēng)喚醒大地時(shí)，也同時(shí)喚醒了豆豆，豆豆睜眼一看，哇，好美啊！柳樹正梳理著它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鴨子互相報(bào)喜，好一副欣欣向榮的景象，再看看自己，自己已經(jīng)是一株健壯的小苗啦！
在春風(fēng)的吹拂下，豆豆甭提有多高興了！
奇妙的作文600字 篇8
生活中處處都是美妙驚喜，請(qǐng)將眼睛放入生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的奇妙�！}記
早起當(dāng)花農(nóng)
這次阿姊剛從外地回來(lái)，帶來(lái)了一些可愛的小家伙，那便是現(xiàn)在正流行的多肉植物。它們的數(shù)量可不少，整整四個(gè)箱子，當(dāng)然，其中有兩箱是它們的“房間”與“被褥”，而今天的早起也是為了給這些新來(lái)的朋友“安置房間”。 拆開箱子，滿滿的多肉映入我的眼簾，這也預(yù)示著從這一刻開始，我倆就是個(gè)小花農(nóng)。安置多肉的房間”并不是很難，但是做一件事都不可能一帆風(fēng)順。
創(chuàng)新空心磚
在給多肉們安置“房間”之時(shí)，我倆才發(fā)現(xiàn)給多肉們的“房間”還差了許多，這也是由于我倆的疏忽而讓有些多肉們只能風(fēng)餐露宿。我與阿姊焦頭爛額，絞盡腦汁也不知如何是好。但是，旁邊那些普普通通 的空心磚映入了我的眼簾，那些空心磚興許可以來(lái)當(dāng)它們的“房間”，只要在底頭打個(gè)小孔就成功了。
阿姊在旁邊附和著這確實(shí)是一個(gè)絕妙的主意，既可以廢物利用又不閑置這些磚頭，又能讓其余的多肉有了房間”不風(fēng)餐露宿且其又是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)新，閑置的空心磚有色彩斑斕的多肉互補(bǔ)其缺，相輔相成一定可以形成不一樣的視覺享受。實(shí)在是絕妙與創(chuàng)新的合體，可行。
大鬧后院
我倆找來(lái)錘子和釘子，把里頭的小碎石全挖出來(lái)，接著，我們拿著釘子對(duì)準(zhǔn)空心磚底部，錘子往釘子頂部敲，我倆坐在那兒敲敲打打了好一會(huì)兒，但是拿釘子來(lái)鉆孔似乎非常慢，并且費(fèi)勁。于是，機(jī)智如我，看見了在一旁的螺絲刀，或許我們能用它來(lái)試一試，找來(lái)螺絲刀，用它來(lái)鉆孔，這也馬上證實(shí)了螺絲刀的效率，只須拿著錘子再螺絲刀上輕輕一敲，便形成了大小合適德瓦孔。接下來(lái)，我們?cè)诳招你@上填滿了土，將多肉們小心翼翼地種了下去。與我們的分析一樣，的確是個(gè)當(dāng)下創(chuàng)新的做法。
其實(shí)創(chuàng)新就在我們身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，將眼睛安插在生活里，便可發(fā)現(xiàn)不一樣的奇妙，而奇妙隨之帶來(lái)的是獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)新。
奇妙的作文600字 篇9
“轟隆隆！”一個(gè)巨雷從雷公手中的雷鼓中打了下來(lái)，“��！媽呀！”我們的教室中亂成一鍋螞蟻，同學(xué)們?cè)诮淌依锱軇?dòng)著，尖叫著。大雨傾盆，細(xì)密的雨給學(xué)校蒙上了一層白面紗，雨流動(dòng)著，像輕捷的手指在樹葉上、在屋檐上、在草地上彈出一個(gè)個(gè)音符。天空中白茫茫一片，樹動(dòng)搖了，但它仍堅(jiān)強(qiáng)地站著�！芭�！”有人立刻關(guān)上窗，“啊呀！啊！”尖叫聲和雷聲不斷振動(dòng)我的耳朵，我靜靜地聽，這天上的聲音。
我閉上眼睛，用一顆心來(lái)感受大自然的聲音，我的心，穿越重重音和墻，靜靜地用心去體會(huì)大自然的聲音。
大自然的聲音，多么美，我聽到它用輕捷的手指彈奏《同一首歌》，我聽到它按下了雨傘，立刻跳出很多噼啪響的音符，它在這白云之上，帶著無(wú)限的好奇，按了一下白云的琴鍵，一束閃電打下來(lái)，“轟隆！”一聲巨響。我感到大地在動(dòng)搖。
我看見了一絲絲細(xì)密的雨簾。它們打在走廊上，濺起一朵朵水花，積起一滴滴雨點(diǎn)，成了一條不停的小溪。呀！哪個(gè)小頑皮摔倒了！濺了一身雨水。
我的心穿過教學(xué)樓，來(lái)到大樹下，發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻的家遭“洪災(zāi)”了，幾只螞蟻在一個(gè)“湖泊”里直喊救命，一邊的螞蟻來(lái)回渡步，大樹伯伯可是個(gè)熱心腸的人，它抖抖身子，一片樹葉跳著芭蕾落下來(lái)，浮在水面上，一只螞蟻爬上樹葉，得救了。我的目光被一群小鳥吸引，它們擠在洞里，用樹枝擋住洞口。
我把注意力放在小甲蟲上。它的前肢推著比自已大兩倍的食物，快速爬向洞里。哇！原來(lái)是一家三口，樓前，一只小甲蟲在背風(fēng)處趴著，瑟瑟發(fā)抖，�。】隙ㄊ莵�(lái)躲雨的。我的眼睛環(huán)視一圈，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小的洞。是什么呢？我跑過去，彎下腰。
“丁零零！”我的心回來(lái)了，我還是坐在教室里，原來(lái)是上課鈴響了，我拿出紙和筆，把我剛剛的奇異的游歷記錄下來(lái)。
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