幽默的作文600字9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的幽默的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默的作文600字 篇1
新的學(xué)期開始，新班主任劉老師給我們連續(xù)上了幾節(jié)課。我們已經(jīng)充分感受到，劉老師上課既幽默，又喜歡上課手舞足蹈，而且上課講解還很詳細(xì)。
上個(gè)星期五第二節(jié)課的時(shí)候，我們還在繼續(xù)學(xué)《觀潮》。劉老師在講詞語句子的時(shí)候蹦得滿頭大汗，當(dāng)讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話時(shí)，劉老師蹦得幾乎要穿過房頂了。整節(jié)課劉老師都精神飽滿，聲情并茂。還有，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)摳痛我了，劉老師因?yàn)檫@件事而批評(píng)了那位同學(xué)。劉老師說："小蔣把小田摳著了。小田下課后立馬和同學(xué)去我辦公室，可憐巴巴地對(duì)我說：‘劉老師，您看�！o我看了她的那只受傷的手。所以，同學(xué)之間不能相互打鬧”。寥寥幾句，劉老師卻用溫柔的語氣說了出來。讓我們的內(nèi)心能溫暖，又覺得得到了尊重。
劉老師也是一個(gè)細(xì)心的人，給我們批日記的時(shí)候，我哪個(gè)字錯(cuò)了，劉老師會(huì)修改符號(hào)圈住，還會(huì)細(xì)心的在旁邊畫上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完，劉老師還會(huì)寫評(píng)語，有什么好的建議就寫出來。我特別喜歡看老師給我寫評(píng)語。每次老師評(píng)生字的時(shí)候，寫得好就特優(yōu)，寫得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個(gè)“特優(yōu)”生。
幽默的劉老師，大家都喜歡。上課的時(shí)候，讀《觀潮》這篇課文，劉老師的聲音氣勢雄偉雄宏，仿佛劉老師就是浪潮，在教室里風(fēng)號(hào)浪吼，逗得同學(xué)們哈哈大笑。學(xué)習(xí)《走月亮》這篇散文的時(shí)候，劉老師讀得輕柔動(dòng)聽，好像老師就是一輪明亮的月兒，溫暖地照耀在我們的身上，我們臉上也洋湓著笑容。我喜歡認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默搞笑的劉老師。
幽默的作文600字 篇2
“哈哈、哈哈……”咦？今天教室為什么傳出如此古怪的笑聲。難道是盜賊把錢偷走了？啊！不是。原來是小青龍?jiān)谶M(jìn)行千載難逢的活動(dòng)課。
在活動(dòng)開始之前，教室里就亂哄哄的，大家都爭著搶著要玩。游戲的規(guī)則是：每一組選兩個(gè)人參加，上臺(tái)后背對(duì)著黑板，老師在黑板上寫一件日常生活中做的事，并依次問學(xué)生五個(gè)問題，根據(jù)其他學(xué)生們的笑點(diǎn)來評(píng)出今天的“幽默大師”。
開始玩后不久，便輪到我了。剛開始我并非一舉成名，在加賽中我才勝利得了“幽默大師”的稱號(hào)。
加賽時(shí)，我果斷地走上了這一隆重的舞臺(tái)。面對(duì)著講臺(tái)下面的同學(xué)，我不禁激動(dòng)起來。這時(shí)，老師寫好要做的事，開始發(fā)問了：“你愿不愿意做這件事？”我心想：到底是回答做還是不做呢？開始，我皺起了眉頭，看著下面一個(gè)個(gè)渴望得到答案的觀眾，我脫口而出：“我，不愿意。”在下面的觀眾便開懷大笑。而我呢？卻愁眉苦臉，思索著黑板上到底寫了什么必須干的事情。這也真是所謂的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！老師又問了一個(gè)問題：“你每天做幾次？”我不知所措，隨便回答了一個(gè)。猜猜我回答了什么？“六次”。下面的觀眾又開始故伎重演，他們有的指著我，有的敲桌子，有的捧著肚子笑……他們笑的樣子可謂是千姿百態(tài)呀！老師乘勝追擊，又問了我一個(gè)問題，打了我個(gè)措手不及呀！下面的觀眾一個(gè)個(gè)都用期待的眼神望著我，希望我能給他們一個(gè)滿意的答案。可是，我的回答最終還是讓他們笑得淚流滿面……因?yàn)槔蠋煂懙木谷皇恰懊撘m子”。
�。∫还�(jié)活動(dòng)課就就這么過去了，身為冠軍的我美美地拿著獎(jiǎng)杯——記號(hào)筆。此時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：幽默，不僅能給人們帶來無窮的歡樂，還能促進(jìn)人與人之間感情。
幽默的作文600字 篇3
我有一位幽默的百事通老師，你們知道他是誰嗎?他就是教我奧數(shù)的李老師。
李老師是個(gè)50左右歲的中年男老師。個(gè)子不高，有點(diǎn)微胖。五官當(dāng)中除了眼睛小點(diǎn)，鼻子、嘴巴和耳朵，都是屬于偏大號(hào)的那種。他的臉上有好多大小不一的痣，頸脖子后面還有一個(gè)特大的，和我拇指指甲蓋差不多大小。
為什么說李老師是幽默百事通呢?因?yàn)樗Z文知，數(shù)學(xué)懂，英語會(huì)，歷史明，而且會(huì)逗趣。你問他什么，他都能給你答出來。我非常喜歡李老師給我們上課，因?yàn)樗恼n堂特別有意思。
有一次正在上課。一只小蟲子飛到了一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。那個(gè)同學(xué)就去拍，拍了多少下也沒拍到。李老師看見了，弓著背、貓著腰、高抬腳、輕落步，跟個(gè)小偷似的，躡手躡腳走到蟲子旁邊，然后忽的一伸手，就把蟲子給捏在了手心里。然后他把拳頭使勁攥了攥，淡淡地說：“死了。”接著李老師把手張開，“噗——”對(duì)著蟲子吹了一口氣�！拔宋宋恕睕]想到那只小蟲子啊，拍拍翅膀從李老師的手心直沖房頂，差點(diǎn)沒撞到燈上。呵，同學(xué)們剛才還在驚嘆李老師的抓蟲神功，這下又笑話起他手無捏蟲之力了。李老師卻不為所動(dòng)，徑直走回講臺(tái)接著講剛才的數(shù)學(xué)題了。
還有一次，李老師正在數(shù)學(xué)課堂上插播歷史。他說：“康熙后面的皇帝是……”。還沒說完，愛插話的王梓同學(xué)就蹦起來接上了話：“康熙后面是雍正，雍正后面是乾隆!”啊?我們一起叫起來。李老師站起來，拿著教鞭走到王梓面前，點(diǎn)著他的腦袋說：“你看看你這個(gè)‘史盲’�？滴鹾竺媸乔。缓笫怯赫�。”可王梓同學(xué)的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)到了“史盲”上：“屎忙?誰的屎?怎么忙?”李老師無奈地?fù)u搖頭：“你真是個(gè)史盲，文盲!”我們一起笑得前仰后合……
李老師的課總是那么的生動(dòng)有趣，我非常喜歡這位幽默的百事通老師。
幽默的作文600字 篇4
中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去精神又干練，他就是我們特色班的老師——趙少磊老師。趙老師可幽默啦！別人都說奧數(shù)課枯燥無味，可我們奧數(shù)特色班的同學(xué)們都喜歡上趙老師的課。
叮鈴鈴，上課了，咦？怎么一向準(zhǔn)時(shí)上課的趙老師還沒來，同學(xué)們你看我，我看你，都在猜測著趙老師干什么去啦？砰！門開了，同學(xué)們齊刷刷的看向門口，只見趙老師手拿一把黃色的折疊扇子，踱著四方步子一板一眼地走上了講臺(tái)，然后威嚴(yán)的掃視了一圈全班，正當(dāng)全班同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，趙老師嚴(yán)肅地說：“上課！”我們馬上精神為之一振。
“起立！”班長鏗鏘有力的喊道。
“老師好！”同學(xué)們異口同聲喊道。
趙老師左手背后，右手拿羽毛扇子一揮，和顏悅色地說：“眾愛卿平身！”
同學(xué)們還沒有坐下便哄堂大笑起來。趙老師卻一點(diǎn)也不笑，還一本正經(jīng)地指著我說：“張公公，把我的“尚方寶劍”拿來�！�
“啊啊”這叫我可如何是好？老師的眼鏡瞟向了粉筆，明白了，我馬上把粉筆遞給老師。
“再有影響吾皇上課者，拖出去！”
同學(xué)們馬上停止了笑聲，都正襟危坐，靜等老師上課。
奧數(shù)課這樣有趣的開場，同學(xué)們?cè)跄芨械娇菰锬�？趙老師還特別會(huì)引導(dǎo)我們理解奧數(shù)難題。
在學(xué)追擊問題時(shí)，老師講了一遍例題，同學(xué)們都沒有明白，趙老師沉思了半分鐘，略顯生氣指著我說：“我的一粒黃豆被小豪子搶了，現(xiàn)在他已經(jīng)跑出18千米，小豪子每小時(shí)跑5千米，我開車以每小時(shí)14千米的速度去追，幾小時(shí)追上？”
我喜歡幽默風(fēng)趣的趙老師，更喜歡上特色班趙老師的奧數(shù)課。
幽默的作文600字 篇5
我從一年級(jí)到四年級(jí)教我的老師不計(jì)其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識(shí)的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默，上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。
一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果他最后一步寫成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個(gè)得數(shù)，說：“我倒真希望他算對(duì)了�！笔裁�？陳老師竟然希望錯(cuò)誤的答案是對(duì)的？我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續(xù)說：“要他算對(duì)了，我以后去存錢，存了1000，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好�。 薄肮�！”我們又開始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢！后來，我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯(cuò)誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒有到教室里來上課，有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡！這時(shí)，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑，好奇地問我們：“咦？我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢？真奇怪呀�！边@時(shí)，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！
幽默的作文600字 篇6
就昨天，在老師的安排下，我班來了一次換座位。也在這一次的換座位中，我迎來了一位新同桌。
雖然我與我的這位新同桌是同一個(gè)班的同學(xué)，但是一直以來很少有來往，所以我并不熟悉我的這位新同桌。當(dāng)我班的同學(xué)搬著桌子換了座位后，我的這位新同桌首先伸出手極其禮貌的與我握了個(gè)手，新同桌的這一個(gè)動(dòng)作讓我覺得我的這位同桌應(yīng)當(dāng)會(huì)是一個(gè)比較沉穩(wěn)的人。只是沒有想到，才一節(jié)課下課的時(shí)間，我就充分認(rèn)識(shí)到了我這位新同桌的幽默。
“你說，烏龜與兔子比賽，最后到底誰贏了？”面對(duì)同桌的這個(gè)問題，我想也不想的就答道：“烏龜�！边@個(gè)故事可是眾人耳熟能詳?shù)�，因�(yàn)樵诒荣惖倪^程中，兔子睡著了嗎�！板e(cuò)！”新同桌無比嚴(yán)肅的說了一個(gè)字，接著在我疑惑的眼神下緩緩而道：“我只說烏龜與兔子在比賽，這一次它們換場地了，比的不是跑步，而是游泳，理所當(dāng)然的烏龜贏了。”他說的頭頭是道，我則聽得一愣一愣的。新同桌見著我沒有再說話，轉(zhuǎn)而道：“哈哈，是吧，我可沒說錯(cuò)�！�
課間的十分鐘，我與新同桌就在花在討論這個(gè)問題上了。新同桌的幽默很能感染人，仿佛他所到之處都會(huì)染上歡樂的氣氛。一天下來，我算是充分認(rèn)識(shí)到了新同桌的搞怪能力，先不說他時(shí)時(shí)蹦出來的歪理，就連他的笑聲都帶著一種喜感。
尤其是最后一節(jié)晚自習(xí)結(jié)束后，同桌突然冒出來了一個(gè)笑話，不僅讓我笑的停不下來，就連所有聽到這個(gè)笑話的人都大笑不止。最后，宿舍就快要熄燈了，我們這才忍住了笑從教室往宿舍里跑了去。
我的新同學(xué)真幽默，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
幽默的作文600字 篇7
他，個(gè)子高高，瘦瘦，有著一雙細(xì)長細(xì)長眼睛，兩只尖尖耳朵，一張能說會(huì)道大嘴巴。他性格開朗、活躍，每當(dāng)哈哈一笑就露出兩個(gè)大大門牙。他可還是一個(gè)幽默人哦！
每學(xué)期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入四年級(jí)了，現(xiàn)在我又換了新同桌。成績非常好他，語、數(shù)、英三門課考試成績從沒有下過90分，做作業(yè)總是那么仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常受到老師表揚(yáng)。
英語是他強(qiáng)項(xiàng)。在英語課上他總是大膽舉手，踴躍發(fā)言，積極參加各種英語大賽，還能獲得好成績。他最棒是英語發(fā)音準(zhǔn)確，英語老師給家長發(fā)信息表揚(yáng)他發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對(duì)了，我們班同學(xué)還稱他為英語學(xué)霸呢！
我同桌還有許多外號(hào)。其中最搞笑一個(gè)就是“劉顔博”。那是在一次語文課上，我們宋老師剛來，還不熟悉我們班同學(xué)名字，老師讓回答問題，他就把手高高舉起，嘴里還一邊喊著：“老師，老師！”
宋老師說：“劉顔博�！�
結(jié)果，他把高高舉著手順勢捂住頭，使勁閉著眼睛，嘴里喊著：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
第二次回答問題，宋老師又叫成了“劉顔博”結(jié)果，他雙手抱頭，嘴里喊著：“唉……呀媽呀！”腰彎更低了！從此他又多了一個(gè)外號(hào)：“劉顔博！”
有著幽默風(fēng)趣他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問題時(shí)，他總是把手舉得高高，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師臉上。有時(shí)我也故意喊他：“劉顔博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅說：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍同學(xué)倒是被他逗得前仰后合笑著。
他就是我幽默同桌--趙顔博。我也感到很幸運(yùn)能遇到這么優(yōu)秀同桌。以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
幽默的作文600字 篇8
我的'數(shù)學(xué)老師，能歌善舞，可愛至極。但她最大的特點(diǎn)是幽默、幽默，還是幽默。
光是武老師的長相就很“幽默”了，水汪汪的大眼睛在白嫩的皮膚上休息，時(shí)時(shí)刻刻都撐著一把“透明的太陽傘”來遮陽，否則大眼睛就“罷工”了。但讓我最最關(guān)心的還是武老師的下巴了。她的下巴又尖又長，像天上的月亮一樣，但它總不會(huì)發(fā)光呀！我從早到晚都在關(guān)注這個(gè)下巴，發(fā)現(xiàn)晚上的時(shí)候燈光照在老師的下巴上，似乎還有一點(diǎn)反光呢？
光憑這些外表的“幽默證據(jù)”，還不能永遠(yuǎn)的在我心里駕馭“幽默大王”這個(gè)稱號(hào)。假如“幽默”是交換稱號(hào)的金錢，那這些還不夠把袋子裝滿的，只有二分之一。剩下的一半我就要一一講解了。
在一年級(jí)時(shí)，我的兩位老師要做自我介紹。說是自我介紹，其實(shí)還是由武老師來代替另一位老師介紹的，她說“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師，希望你們能喜歡數(shù)學(xué)課……另一位是，武老師……哦！是劉老師，是你們的語文老師。”
剛說完，同學(xué)們就脫口而笑，班上傳來一陣陣笑聲。當(dāng)然我也不例外，但這樣并沒有使我討厭武老師，甚至讓我更加了解了這個(gè)老師，喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這個(gè)老師。因此，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)竟然破天荒地更上了好幾層樓。第二件事就發(fā)生在最近上課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們正在學(xué)“相交”，我們津津有味地聽了一節(jié)課，但是在中午做作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)了意外。好幾個(gè)同學(xué)還是不會(huì)“相交”的題，于是武老師想了一個(gè)好主意。
她把易錯(cuò)的地方又強(qiáng)調(diào)了后說：說“相交”不能寫錯(cuò)，時(shí)時(shí)刻刻都要記得你愛吃的那個(gè)“香蕉”。
從此，有關(guān)“相交”的題，同學(xué)們就再也沒有出過錯(cuò)。我們的老師因?yàn)橛哪箶?shù)學(xué)課堂輕松又快樂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)像小星星一樣落進(jìn)了我們心里。
我的老師，一個(gè)極其幽默的老師，她給我們帶來了五彩繽紛的課堂。
幽默的作文600字 篇9
我的表妹叫瑤瑤，今年十歲了。別看她是個(gè)女孩，玩起游戲來就跟個(gè)“假小子”似的。
記得爺爺生日那天，姑姑帶著瑤瑤來我家玩�，幀幰灰姷轿�，就激動(dòng)地抱住我，在我臉上狠狠地親了好幾口。她看到院子里有一個(gè)高高的玉米堆，便興奮地拉著我，指著玉米堆對(duì)我說：“姐姐，我們到那兒去玩吧！”我對(duì)她說：“玉米堆那么高，掉下來可怎么辦？”“沒事啦！我保證不哭，我發(fā)‘四’！”她大大咧咧地說，然后伸出四根手指。我無奈地對(duì)她說：“你發(fā)‘五’也沒用，萬一掉下來，我就是有一百個(gè)屁股也不夠我媽打。”她可憐兮兮地望著我，撒嬌道：“我不會(huì)掉下來的，掉下來我也不會(huì)哭，也不告訴別人。”在她的軟磨硬泡下，我終于“投降”了：“好吧，好吧！就這一次啊！”“行！”她高興得都快跳起來了。我只好跟著她一起往玉米堆上爬。
她一邊爬，一邊高興地吶喊，那興奮勁就好像探險(xiǎn)隊(duì)員登上了珠穆朗瑪峰似的。突然，她拿出一面旗子，插在了玉米堆的最高處，然后神氣十足地說：“我宣布，這個(gè)玉米堆被我瑤瑤女皇占領(lǐng)了！”說完，瑤瑤便哈哈大笑起來，一個(gè)不小心從玉米堆上掉了下去�！鞍 币宦暭饨袕默幀幾炖锇l(fā)出來。我嚇得大驚失聲，連忙三步并作兩步蹦下了玉米堆，把她扶了起來，擔(dān)心地問：“你沒事吧？”“沒事啦，一點(diǎn)也不疼！”她揮了揮手，一副無所謂的樣子�！耙菦]下面這些紙板，你屁股早就開花啦！”她卻笑嘻嘻地說：“真好玩，再來一次�！蔽艺媸怯謿庥中奶郏坏眉傺b很生氣地說：“你敢靠近一步，我就告訴你媽媽，今天晚上她非把你的屁股打開花不可�！彼@才嘟著嘴說：“哼，不玩就不玩！”
唉，我的這個(gè)表妹啊，什么時(shí)候才能像個(gè)女孩呢？
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