啟示的作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的啟示的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文600字 篇1
語文課上，我看到了一幅漫畫，有趣極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫雖然很簡潔，但卻給我留下了深刻的印象。
漫畫中，一個寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫著母子上車處的牌子下，站著幾個身強(qiáng)體壯的男人，他們有人像國家領(lǐng)導(dǎo)，雙手靠著后背，一臉不屑；有人長得高高的，就像一位剛剛進(jìn)入單位工作的青年，他把手插在衣兜里，閉著眼睛，仿佛不想讓別人看見自己；有人穿著皮靴，戴著眼鏡，矮矮的，就像一位知識淵博的教授；站在最后的是一位戴著口罩，穿著白大褂的小伙子，就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱著一個小孩子，眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。
我覺得這幅漫畫有些可笑，可仔細(xì)一想，這幅漫畫諷刺了這些假文盲，他們假裝不識字，是為了自己的方便，這種行為是可恥的！
社會上，不僅僅只有漫畫上寫到的地方有假文盲，這種人還有很多呢！醫(yī)院里雖然有標(biāo)有禁止吸煙的牌子，可是，還是有許多人在走廊上吞云吐霧；停車場里，明明標(biāo)著，此處禁�？善腥藶榱俗约旱睦�，而停在禁停的地方；公路上，明明寫著禁止鳴笛，可偏偏有人為了讓前面的車開快一點，而拼命按喇叭
不僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專用的通道，為了讓自己快快地買到票，他們竟然假裝自己是軍人，這讓我感到非常的憤怒。
現(xiàn)在的.文明社會，文盲是可恥的，但是假文盲是更加可恥的，他們?yōu)榱俗约旱玫礁嗟睦娑パb文盲，他們故意不理會社會公德。而我們要做一個遵守社會公德的，高素質(zhì)的文明人。
啟示的作文600字 篇2
比如，切蘋果這件事，就算不值得一提的小事了吧!但是它卻給我們帶來不小的啟示。我問你，平時你是怎么切蘋果的?你肯定會回答：“豎著切!”沒錯，我相信許多的家長給孩子切蘋果的時候都是豎著切，那有沒有想過橫著切呢?有一次，我抱著好奇心，一只手拿蘋果，一只手拿水果刀，小心翼翼地切下去。切過之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩個半邊蘋果的中心竟然藏著一顆小小的五角星。那為什么許多大人都發(fā)現(xiàn)不了這個小秘密呢?是因為在他們的腦海中有一種概念在支撐著他們的思想：蘋果一定要豎著切。通過這件事，我們會得到一個啟示：做人不能死板，不能在一棵樹上吊死，我們要學(xué)會善變。
去年春學(xué)期，有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了，畢竟數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項，通常是第一名。我面對老師對我的失望，同學(xué)對我的嘲笑，默默地將試卷折起來，但并沒有塞進(jìn)書包，只是拿在手中，不知道回家該怎樣面對父母。那天，我沒有和伙伴一起走回家，我選了一條偏僻的小路，我手上這份試卷上面用紅筆大大的寫了兩個數(shù)字“88”，它們似乎活了一般，對我咧開嘴嘲笑著我，我憤怒地將試卷塞進(jìn)書包。路邊的樹上，有許多的小鳥在叫，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”，它們似乎在說：“張競予，笨蛋!張競予，笨蛋!”我逼紅了臉，氣惱地從地上撿起一塊石頭，向樹上砸去，但叫聲并沒有因此而停止，嘰喳聲反而更大了，我無奈地?fù)u了搖頭，走開了……
“嗚嗚嗚!”一陣哭聲打破了小路的寂靜，我隨著哭聲看去，原來是一個小不點在學(xué)走路，不小心跌倒了。那位母親說：“乖!別哭!回頭給你做好吃的。來，咱們繼續(xù)，從哪跌倒就從那站起來喔，別放棄喲!”轟!我的腦子里炸開了，最后一句話好像不是說給那個小不點聽的，而是說給我聽的。我站住了，死死的盯著那對母子，沒錯，從哪里跌倒就要從哪里站起來!我加快腳步，腳步似乎輕快了許多，我要回家分析錯誤，同樣問題不再犯第二次。
啟示的作文600字 篇3
天熱極了……
悶熱天氣籠罩著大地，毒辣的陽光打在身上，滿樹的知了叫著，心情煩躁。看著來來往往的人群，卻沒有我要等的人。這時，一群不及我指甲蓋的“黑精靈”引起了我的注意。
螞蟻們挑戰(zhàn)著我身旁巨大的樹。我只身一旁靜靜的瞧著，看著。就在我晃神的一陣子里，螞蟻們已經(jīng)爬到“半山腰”了，一塊巨大的凸起的樹皮擋住了它們的去路。如若說這棵樹是一座陡峭的山峰，那么這塊翹起的樹皮就是危峰上的巨石。
螞蟻們繼續(xù)努力攀登。雖然有幾只螞蟻過去了，但我清楚地看見螞蟻們正在向下墜落，一只，兩只……螞蟻軍團(tuán)已幾近全軍覆沒了。我本以為那些掉落的螞蟻會亂了陣腳，知難而退，繞道而行。不料它們非但沒有如同一盤散沙，反而更加團(tuán)結(jié)，更加勇猛，迎難而上了。我正暗暗敬佩它們時，螞蟻軍團(tuán)勢如破竹，已經(jīng)從樹皮上過了一大半兒了，望著一片黑壓壓的樹皮，我的腦海中閃過一個壞點子——我倏的撕下那塊樹皮，螞蟻們隨著樹皮的砸落而倒地。我這次可不敢小瞧它們了。但他們還是出乎我的意料，除了傷的，死的它們?nèi)韵蛏吓实侵?/p>
又到那“死亡樹皮”的地方，因我剛撕下的那塊巨大的樹皮，所以那留下了一個巨大的坑，螞蟻軍團(tuán)又去挑戰(zhàn)了那樹皮。它們似乎學(xué)聰明了，又或者是靈感突發(fā)，它們繞過那個巨坑過去了，爬上了“頂峰”。
爬了摔，摔了爬，爬了再摔，摔了再爬。這小小的螞蟻的身體里究竟蘊(yùn)含了多大的能量？
沒有攀登過的人，無法品嘗成功的喜悅；沒有攀登到頂峰的人，無法領(lǐng)略頂峰的美麗景色……連小小的螞蟻身軀里都蘊(yùn)含了如此強(qiáng)大的力量，我們又何嘗去說攀登不到頂峰呢？
啟示的作文600字 篇4
在一個晴空萬里的下午，我早早地完成了作業(yè)，無聊地坐在沙發(fā)上翻看著電視，希望可以借此打發(fā)那段無聊的時光。我把所有的頻道翻過來翻過去，但是還是沒有找到我中意的節(jié)目。這是最后一個頻道了，我抱著不太大的希望往下翻，卻眼前一亮，目光鎖定在最后一個頻道上。這不是我最喜歡的動物世界么？
今天終于看到了。屏幕里的動物在我的眼前躥來躥去，有可愛的，有兇猛的，有智慧的，有團(tuán)結(jié)的，還有小巧玲瓏的，搞得我目不暇接，不知道眼光該停留在誰的身上。突然，一只長尾杜鵑出現(xiàn)在屏幕里，它拍打著翅膀飛到了其它鳥的蛋上，將其殘忍地推下了溫暖的鳥巢，掉落在地上。打碎的蛋殼中流出一攤蛋青和蛋黃，引來了一群蒼蠅的侵犯，一條條鮮活的小生命就在這殘忍的生存之戰(zhàn)中熄滅了。片頭再次回到長尾杜鵑的身上，它正在享受著勝利的喜悅，趾高氣揚地臥在“搶”過來的鳥巢中，并將“失敗”的蛋換成“勝利者”的蛋，耐心地等待著自己的小寶貝破殼而出的那一天。我的心里一震，這就是大自然的生存法則嗎？要想自己成功地活下去，就得殘忍地扼殺其它的生命。這就好比我們的學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異的“好蛋”就會把貪玩的“壞蛋”從期末考試的名次上“擠”出去，成為一堆價貶值的“破蛋”。“好蛋”享受著榮譽(yù)與掌聲，“壞蛋”只好受到指責(zé)與批評。我不能做那樣的“壞蛋”！我心里狠狠地想，我必須做受到表揚的“好蛋”。
長尾杜鵑給了我一個寶貴的啟示，要想成為“好蛋”只能擠出其它的蛋。這是學(xué)習(xí)上競爭，更是社會上的競爭！你只能選擇打敗你的一切的對手才能成為成功者，否則只能成為一堆“碎蛋”！競爭的路上雖然殘忍，但如果你選擇放棄將會被別人踩在腳下成為他們的墊腳石。請還沉迷在游戲里的人們覺悟吧，不要成為別人腳下的墊腳石！
啟示的作文600字 篇5
今天，我看了一幅漫畫，它的名字叫《文明——只差一步》,給我留下了一個啟示。
一天，小明和小紅背著書包放學(xué)回家，他們走在路上，看到了一個垃圾桶，周圍布滿了垃圾。小紅趕緊走上前去彎下腰去撿垃圾，小紅轉(zhuǎn)過頭來對小明說：“你還不快點過來幫忙！”只見小明皺著眉頭，撓著腦袋，在那里冥思苦想：怎么樣才能讓人們自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？突然，小明看到了小紅的書包，想到了一個好辦法，臉上露出了滿意的笑容。小明拿出了紙和筆，趴在地上寫了起來，小紅看了，很疑惑的問道：“你在干什么？”小明只是微微一笑，并沒有回答。不一會兒，小紅把垃圾都收拾好，扔進(jìn)垃圾桶里了。小明也把紙條寫好了，紙條上寫著：文明——只差一步！小紅看后，向小明投去了贊許的目光，連連稱贊道:“你真聰明！這樣人們就會把垃圾自覺的扔進(jìn)垃圾桶里了！”
由這個漫畫，我聯(lián)想到了曾經(jīng)發(fā)生的一件事：有一天，我和媽媽坐公交車去超市購物，上了車，哇！這么多人，幾乎沒有座位了。我和媽媽好不容易找到座位坐下。過了一會，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，這時，車上已經(jīng)沒有座位了。老奶奶用渴求的目光看著車上的叔叔阿姨，可是，車上的叔叔阿姨有的裝作若無其事的樣子，觀賞窗外的風(fēng)景；有的裝作和別人說話的樣子，不給讓座；甚至有的人說：“你去找別人吧！”但最終還是有一位好心的叔叔把座讓給了老奶奶，老奶奶連忙向這位好心人道謝。
看到了小明寫的“文明——只差一步”，我陷入了思考，如果一個人再多走一小步或再伸伸手，垃圾就進(jìn)垃圾桶了，這是多么小的一件事。多走一小步，文明一大步，這讓我想起了一句古話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這就是這幅漫畫給我的啟示。
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