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精選朋友的作文600字七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的朋友的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友的作文600字 篇1
“對鉤！”“對尖！”“哎，李貝妮，給作業(yè)給我抄抄。”“你知道嗎？最近……”早自習(xí)時，由于老師和管理員都還沒有來，班上十分吵鬧。本該管理的班長，現(xiàn)在卻和同學(xué)聊得熱火朝天。教室里，各種聲音此起彼伏。
教室里炸成了一片鍋，就在這個時候，蘇婧終于來了。大家也發(fā)現(xiàn)了蘇婧的存在，教室立刻就安靜下來了：正在打牌的慌亂收牌；正在抄作業(yè)的胡亂將作業(yè)丟到同學(xué)桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。
蘇婧拿起桌上的鞭子，走到各位同學(xué)面前。打牌的被沒收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作業(yè)的更慘，蘇婧直接記名，他們肯定會被老師批評的。
蘇婧離我越來越近了，我的心也愈來愈忐忑——要知道，剛才我并沒有讀書，而是在看課外書。
近了，更近了。終于，蘇婧到了我面前。“把你剛才看的書拿出來。”她說“別嘛，蘇婧。平時我們可是好朋友，你就不能通融通融嗎？”我哀求蘇婧�！安恍�！”蘇婧堅定的'口氣似乎要振破我的耳膜�！昂冒伞！蔽液軣o奈的把書拿出來交給她。要知道，她不是一般的厲害。
蘇婧不僅僅是副班長，同時也是我們組的組長。
一次，我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)做錯了。錯在哪里呢？我思來想去，也想不出一個所以然來。“可以抄一下別人的呀�！蔽翌^腦中的小黑人跑出來了。我朝其他同學(xué)看去，他們手上都沒有作業(yè)本�！私M長蘇婧課桌上有一疊本子以外。我便把哀求的目光投向了蘇婧。
“蘇婧，我……我這個題目做錯了，你能不能……”我支支吾吾地說。蘇婧我立馬明白了我的意思�！安恍�。”她搖了搖頭。“作業(yè)怎么能抄呢？”我再三請求，蘇婧仍然拒絕。見她態(tài)度如此堅決，我只好悻悻地地離開了。
這就是蘇婧，老師的得力助手。她讓我們又愛又恨——下課的時候她是我的知心朋友，上課的時候是我們嚴(yán)厲的老師。
朋友的作文600字 篇2
親愛的遠方朋友：
你好！
我叫冰旋雪，是廣西南寧市的一位五年級學(xué)生。雖然我在這里有許多朋友，但是我還是想和你做一個好朋友。
你是不是很奇怪我怎么會給你寫信？我們課本上有篇作文的題目是給遠方朋友的一封信。于是，我就想起給你寫信了。老師給我們看了許多關(guān)于你們學(xué)習(xí)時、生活時的圖片。我凝視著那些圖片，令我印象最深的一張是：你們坐在一個露天的房子的墻角里，手里拿著課本，看著、讀著；身后還掛一張破爛不堪的.橫幅，上面寫著好好學(xué)習(xí)，天天向上。你們能在那么艱苦的環(huán)境中還能那么奮發(fā)圖強，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，使我對你們的敬佩之情油然而生。你們那一張張?zhí)煺娴拿婵�，眼神中那種對讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM了你們的世界。
看完了這些圖片，我進行了認(rèn)真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有多媒體、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
我想和你說：我想展開一個叫手拉手活動的想法，方法如下：
1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。
2、我把自己平時積攢的零花錢購買一些文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會上的愛心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。
4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識。
祝你：
身體健康，學(xué)習(xí)進步！
遠方的朋友：冰旋雪
20xx年4月16日
朋友的作文600字 篇3
她文靜、懂事又可愛活潑；她善良、體貼、友好又熱情。她......她是誰？她到底是誰?記憶告訴我，她是我的朋友—劉柯瑤。她長什么樣呢？記憶又告訴我，她一頭烏黑的長發(fā)，黑得發(fā)亮，白中帶粉的皮膚，濃眉，小嘴，可惜就可惜在眼睛上鑲了兩片玻璃眼鏡，否則就是標(biāo)準(zhǔn)的中國美女了。
我與她相識也許是因為緣分吧！稀里糊涂的她就當(dāng)了我?guī)滋焱�；稀里糊涂地我與她在這幾天中相識、相知；又稀里糊涂的我與她變成了朋友，成了同學(xué)，成了鄰桌。
雖然我不記得怎樣她變成了我的同桌，我卻記得與她第一次交談時的情景。那是一節(jié)英語課上，老師讓同學(xué)們互相聽寫單詞，句子。我與她相互合作起來。我讓她先給我聽寫，可能是因為互相不熟悉吧!她的聲音像蚊子叫一樣小，這時她留給我的印象是文靜，內(nèi)向。不過等到我們漸漸熟悉且成為朋友時，我發(fā)現(xiàn)她文靜、內(nèi)向，但在課余時間卻是活潑，善良，樂于助人的。
她好似冬天溫暖的太陽，可以使我不再沉默，也與她一樣活潑，歡樂起來。
月考一的成績出來后，我的語文只考了91.5分，回家告訴媽媽之后，媽媽批評了我，來到學(xué)校后我一直悶悶不樂，她似乎看出了我又遇到了不開心的.事，一句話就把我逗樂了。她是這樣說的:“你怎么啦？腦子被驢踢了？”我一下子笑出了聲，她的計劃成功了，我終于笑了。她也笑了，我們一起笑了。
她每個月都要買兩瓶消字液，因為她是一個樂于助人的女孩，周圍的人借她的東西，她都很樂意，因此她的任何東西買得多，用得快。
這么好的同學(xué)，這么好的鄰桌，這么好的朋友誰不喜歡呢？看！她就是我的朋友，羨慕吧！我的運氣真好！
朋友的作文600字 篇4
我家的陽臺上養(yǎng)了一盆三角梅。它的高度大約30厘米，從遠處看，整體像一棵紫紅色的樹。我家的三角梅葉子不多，但花卻滿枝都是。
它是奶奶在花市買的，還帶了一個大花盆。據(jù)說三角梅的原產(chǎn)地是巴西，因為它開花多，我們都好喜歡。
三角梅是常綠灌木。春天，三角梅抽出了嫩綠的葉子，葉子是對著長的。莖是棕色的，與其他植物的樹干顏色沒有什么分別。主干并不粗，大約和奶奶的食指一般大小。主干上有許多的分支，不過，比起主干，分支顯得細了許多。枝上有許多小刺，那些小刺剛長出時軟軟的，隨著時間的推移，這些倒錐形的刺就會由軟變硬。之前看到它的枝子彎了，我伸手幫它扶正的時候，竟然被刺扎傷了手。喲！還挺硬��！
其實三角梅沒有固定的花期，它想開就開，不想開就歇著。天越熱，它開花越多。
在同一棵三角梅上，你會看到花開的各種形態(tài)：有的含羞待放，一朵朵花骨朵兒在風(fēng)婆婆的吹拂下飽脹得像要破裂似的。有的花大開了，上百朵花，還有一個個嫩黃的花蕊，恬靜地臥在枝上。花硬是把綠色的葉片都頂下去了。那花兒足足開了兩個月，花兒挨挨擠擠地擁在一起，像空中的晚霞。這些花兒給寂寞的秋冬帶來無限溫暖。更讓人驚奇的是，有的三角梅，在同一棵上竟然會開出不同顏色的花，真是太有趣了。
三角梅無論是在冬日的嚴(yán)寒，夏日的'酷暑，它都能從容、巍然地展現(xiàn)它的傲骨身姿。
因為三角梅有旺盛的生命力和不屈不撓的精神，所以被定為�？谑械氖谢ǎ畹煤？谑忻竦南矏�。
我也深愛著這熱烈的三角梅。
朋友的作文600字 篇5
我有一個好朋友，她很喜歡做好事，常常助人為樂。她長著一張瓜子臉，一雙眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮膚有點黑，也扎著一條馬尾辮。她的額頭上有一顆很小的黑痣，這是辨認(rèn)她和她雙胞胎姐姐的標(biāo)志。你也猜出她是誰了吧？對，她就是樂于助人的張雨樂同學(xué)。
一天放學(xué)后，我在媽媽辦公室做作業(yè)，當(dāng)我要做英語作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)自己并沒有卷子。我把書包翻了個底朝天，也沒有找到英語練習(xí)卷。我連忙跑到陳老師的辦 公室，希望老師還有多余的卷子。可是陳老師已經(jīng)下班了。怎么辦？怎么辦？正當(dāng)我著急的時候，我看見張雨樂還在中心操場上打羽毛球，我頓時像抓到了救命稻草 似的，我可以借她的來復(fù)印。我飛奔下樓，向樂樂招手喊道：“樂樂，請過來一下！”樂樂聽了，馬上停止打球，跑到場外問我：“你找我有什么事？”我不好意思 地說：“我的英語卷子不見了？能借你的復(fù)印一下嗎？”“行！”樂樂邊說邊迅速地打開書包，取出自己的卷子遞給我。我接過卷子一看，她已經(jīng)做了一大半�！澳� 做了這么多，我要復(fù)印空白卷才行啊�！蔽沂卣f�！澳沁�不容易？我把答案都擦掉不就行了嗎？”樂樂笑著說，接著就要拿橡皮來擦答案。我連忙阻止了她，因 為我突然想到她姐姐張雨歡，說不定她還沒做卷，我一說完，樂樂高興地說：“對，我姐姐還沒有做卷，她在六樓打球，我這就跑上去拿卷�！蔽冶鞠胱约号苌蠘� 的，可是樂樂已經(jīng)飛一般地沖上了樓，不一會兒，她就氣喘吁吁地跑下來，把空白卷送到我手里。拿過卷子，我連聲道謝。樂樂卻不好意思地笑著說：“不用謝！我 們是好朋友嘛！”
這就是我的`好朋友——樂于助人的張雨樂，聽了我的介紹，你一定也會喜歡她吧？
朋友的作文600字 篇6
要介紹我的植物朋友，我想我首先要介紹的不是我家陽臺上的那些植物朋友，不是說那些不是我的植物朋友，而是我最在意的植物朋友是我家樓下的一棵白蘭。
那棵白蘭是我最在意的植物朋友。她是一位我們大院里的老大爺養(yǎng)的，在還不知道這棵白蘭是誰養(yǎng)的時，我便已經(jīng)經(jīng)常繞道去看這棵白蘭了。起先我也不知道她的名字，只知道她好美，好美，住在一個大大的花盆里，長成了一棵樹的形狀，葉子像是她發(fā)光發(fā)亮的燈，尤其到了下雨天，大老遠兒就能把你吸引過去，讓你駐足凝視許久。
她的個子，在花里面，算是非常高，但如果作為樹來看的話，她的高度卻又是小巧的，新生的小樹尺寸，讓你每次打量她的時候，不知道該把她當(dāng)樹好，還是當(dāng)花兒好。直到她長出了像小青辣椒似的花苞，我才確定，我還是應(yīng)該將這個植物朋友當(dāng)做花兒來對待，縱然她的個子高大，滿樹滿樹都是葉子，但她還真是會開花的植物朋友。
這棵白蘭快要開花的前一天，我因為好奇，站在她的旁邊觀察了許久，久到驚動了她的主人。那位老大爺靜悄悄地站在了我的旁邊說：“你知道她多大了嗎？”不用問，老大爺這一問題讓我立馬就知道我這位植物朋友的'主人出現(xiàn)了�！安恢�，看樣子不是很大�！崩洗鬆斝α�，他望著這棵白蘭說：“我都養(yǎng)了二十幾年咯！”看著這棵白蘭，我忽然意識到她真是一株花，而不是棵樹，她之所以長那么高大，是因為她已經(jīng)活了二十幾年了，從老大爺口中的小苗苗長成了現(xiàn)在這棵樹的模樣。
第二天，這棵白蘭開花了，這是我第一次看見她開花，也是第一次知道她的名字叫做“白蘭”。她的花，小小的，像是她的名字那樣，白蘭，白蘭。
朋友的作文600字 篇7
一個班干部，學(xué)習(xí)頂呱呱；長著“小尾巴”，模樣真神氣；開心哈哈笑，生氣撅嘴巴。
她是我的知心朋友，水蜜桃似的臉蛋，水晶似的眼睛，月牙般的眉毛，櫻桃般的小嘴，他們完美地組合在一起，非常耐看。
說到她，就不得不提起她那頭烏黑中夾雜著黃色的秀發(fā)，每天她總變化著不同的發(fā)型，有時高高盤起，像一只驕傲的小天鵝；有時捆個“馬尾巴”，夾上一只蝴蝶結(jié)，就像蝴蝶公主……
她很有吸引力，課間我們一起玩游戲時總會叫上她，她不玩，我們就覺得沒勁，玩“選顏色”的游戲時，她選什么我們就選什么，樣樣都要跟她一眼，心里才痛快。
她的手很靈巧，剪出來的東西惟妙惟肖，繪畫也不賴，畫出的作品栩栩如生。
你想知道這個心靈手巧、內(nèi)心充滿陽光的女孩是誰嗎？她就是我的好朋友——孟星沅。
孟星沅，每當(dāng)我心情不好的時候，看見你燦爛的笑容，我的心里仿佛升起了一輪太陽，心情就會陰轉(zhuǎn)晴。每當(dāng)握住你溫暖的`小手時，我的心里宛如綻放開了一朵七彩花。孟星沅，是你給我力量，給我溫暖，是你讓我懂得了什么是真正的友誼。謝謝你，我的好朋友！
蟲媽注：孟星沅在班級是蟲子非常珍惜的一個朋友，雖然才讀三年級，但是孩子已經(jīng)對友誼表現(xiàn)出了渴望，有時候會回來抱怨孟星沅怎么怎么對她不夠真心，不當(dāng)她是最好的朋友，但很多時候她都會不由得想到孟星沅，甚至主動去幫她報跟自己相同的興趣班，外出旅行時也總會給她帶許多小禮物。我家這個傻丫頭，對誰好，總是付出百分之兩百的真心，所以當(dāng)別人沒有同等回報的時候，又忍不住患得患失。嘿，這也是一種成長的體驗吧！當(dāng)媽的只希望她這一生就交到幾個共伴一生的知己。
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