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有關(guān)良師作文600字（精選15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的良師作文600字，希望能夠幫助到大家。
良師作文600字 1
想必書是很多人的好朋友好，老師舒，同樣也是我的良師益友。
還記得我在國慶長假和同學一起去圖書館時，那次，是我第一次覺得書就是我的一位好老師，好朋友。書店本來很安靜的地方，因為我們這一大幫人的到來而變得有點兒熱鬧了。
進了書店，同學們有的去找書看；有的拿出作業(yè)做了起來；有的拿起手機打起了游戲(這是個不好的例子，大家不要學習！)整個書店像被我們包場了一樣。我們很自然的分成了三桌，一桌是玩游戲的，一桌是做作業(yè)的，一桌是看書。
你問我在哪個地方？當然是看書啦！我現(xiàn)在找到了一本我以前從來沒有看過的書，《朱自清散文集》看著看著竟，有些入迷了。要知道我能拿書超過十分鐘，就已經(jīng)無敵了！這次更直接看了一個小時。
朋友們都驚訝的看著我說：“這孩子不會是是看入迷了吧？”“對啊！以前她拿本書，超過十分鐘都比登天還難！”“你們能不能讓我安靜的讓我看書？都知道讓我看書很難，還煩我！”說完，我便又投入書中去了。
到了該走的時候，我戀戀不舍的`將書放回原位，第二天我再來的時候說已經(jīng)賣完了，我瞬間淚崩。
下次再來的時候終于有貨了，我抱著書又看了幾個小時。直道媽媽來叫我，是我才戀戀不舍地放下書，媽媽看我那戀戀不舍的表情說道：“怎么？想要？”媽媽二話沒說就把書買了下來，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳的回家。
這本書中，我有兩句我念念不忘的話“燕子去了有在紅的時候，但是為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”“洗手的時候，時光便從凝然的雙眼前過去。”我覺得這兩句話。便我變得更加珍惜時間。
良師作文600字 2
“書籍是人類進步的階梯”，“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。的確，書籍是我們不可缺少的必備品，人生就是需要書中的知識、與智慧，使它成為你的良師益友。
“書不在于讀得多而在于精�！彪m說平時只會在無聊的時候看看書，而大多數(shù)時間都是看青年雜志，比如像《放學后》。書中有各種的奇聞異事和故事�！栋最^翁的夢》中就是以小白頭翁的視角來描寫的，且又以小白頭翁的媽媽為線索，用語言、動作來襯托小白頭翁對媽媽的思念之情。分析到這里，我將思考到的結(jié)果都寫到文章中，心想：也許我也可以像作者濱田廣介用的手法來寫文章。是呢！我之后又將整篇文章細細讀了幾遍，感覺書本在告訴我文章中有許多細節(jié)值得去挖掘出來呀。的確是“書不在于讀得多而在于讀得精。”
“書讀百遍，其義自見�！泵勘緯加凶约旱莫毜街帲苍S是在題目上、寫作手法上或是故事情節(jié)。我在姚瑤寫的文章《不妨偶爾做別人》中獨處她可以將反問、排比、設(shè)問等基本的寫作手法來表現(xiàn)的不同于大眾，獨具一般風味。且會運用各種例子來表現(xiàn)自己的看法以及意見。其實“扎好基礎(chǔ)”這一招在我期末大考中我運用得也是“手到擒來，游刃有余”�。τ谖襾碚f簡直就是神輔助哇。不同書中不同的'寫法是需要多品味出來的。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睅状未罂嫉恼Z文成績一直都不錯，對于作文這一方面我就更是十分有自信。按照我的習慣，一般是先在家挑幾篇題意相仿的文章看一看，再在大腦中進行詞語重組，且形成自己的思考方式與見解。其實有時想到合適的內(nèi)容了之后就會奮筆疾書的開始寫，字跡一般是很潦草的。但一般在考場作文上是用在作文書上看到的方法——列提綱，因為這樣的話我就可以思考清楚且又不會忘記作文的構(gòu)架，書中的方式很不錯呢！
讀書的確是教良師益友、是人生的指標、也會是未來的人生之道。
良師作文600字 3
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，是無知的人變得博學多才；也正使它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
記得有一次，哥哥在書店買了一本作文選，我便迫不及待地跑過去搶，“呵呵，沒有什么東西我得不到的。”我急忙那作文選跑到我的房間里去看。
我走到桌前，翻起作文選，認真地看了一篇文章。“咦，這篇作文怎么寫的這么優(yōu)美，還如此深奧呀。我自言自語的嘀咕著。仔細一看，原來這是中學生作文呀！
我想了想，不管三七二十一，認真地讀下去，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。雖然文章中也有許許多多我不認識的字，但我絕不會囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費時間，但我覺得：實際是人類進步的階梯，想要讀好書，就要好讀書。
后來，我在安徒生童話中看了一篇感人肺腑的故事——《賣火柴的小女孩》。
我一口氣讀完了這篇童話，我的心一下子沉了下去，不知不覺的，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌。
我為這個小女孩打抱不平，心想：啊!這個世界實在是太不公平了，一個可憐的`小女孩，應(yīng)該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應(yīng)該去上學，穿上粉紅色的羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國家是怎樣的，但我知道我們國家的小孩永遠是幸福的。
我邁著輕盈的腳步在書的王國傲游的步履，一個小時過去了，兩個小時過去了，隨著時間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點半了，我依然無動于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。
我把書當作朋友，我愛書勝過愛朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書卻給我精神的食糧，朋友會背叛我，書卻永遠忠實。
良師作文600字 4
“三人行，必有我?guī)熝��！笔篱g萬物皆有可學習之處，正如我奉之為良師的——那默默奉獻的水牛。
很小的時候，我家有一頭水牛。一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，兩角尖尖的猶如利箭。目光炯炯勝似閃電，耳朵耷拉著，一有什么情況就會豎起來。
農(nóng)忙時我陪它去田野耕地。在溫暖的陽光里，水牛在田野中一步一個腳印往前走，從不慌張。我在田野畔上看著它，從它身上，我學到了做事要一步一個腳印，要踏踏實實。
農(nóng)閑時，我坐在它的背上，去草地吃草。有時，我站在它旁邊吃餅。我總是喜歡飛快的把餅吃光，但老水牛卻不同，看著它的.口在一下張開，一下閉合，很有規(guī)律時，我從中學到了做事要慢慢地去做，不能急躁。長大后，我在一本書中看到，牛會反胃，去把來咀嚼完的食物在別的時間吐出來，再嚼一邊。我覺得那是空穴來風，我家牛怎么不是那樣？
鄰居放鞭炮時，我正騎著水牛去草地里。當我聽到令人暴躁的鞭炮時，心想，糟了，牛會受到驚嚇的，我的頭和手心已經(jīng)流滿了慌張的汗水，這牛不知是知道了我的慌張還是本來就不怕鞭炮，竟然慢悠悠地反其道走過，若無其事的樣子。這讓我長嘆一口氣，我發(fā)現(xiàn)在遇到危險時不要慌張，不然可能會產(chǎn)生更壞的結(jié)果。
在我剛開始騎牛時，我總是把方向搞錯。有時在河畔行走時，前方是個在拐彎口，往右會摔進河里。我悠悠地在牛背上坐著，辨認方向后竟說出個右，牛怎么也沒動，我以為它沒聽到有說了一遍。牛把腦袋轉(zhuǎn)過來和我對視，我才意識到我說錯了，連忙改了口。不能完全的去聽從別人的話，于是更是要多多動腦子。
水牛即是我的良師，亦是我的益友，使我受益匪淺。
良師作文600字 5
良師，可以是任何人，甚至是一個不起眼的人!
好友，勝似良師。
最好的朋友約了我出去散步。我們在散步的時候聊了很多，關(guān)于家里的、學習的、生活的，無話不談!美好的時光總是過得飛快，夕陽下，我們正準備揮手告別。忽然，我想起了什么，對他說：“好久沒有一起拍過照片了，來，就這兒吧!”說完，我掏出了手機，準備找一位路人幫忙，朋友趕忙把我的手按下來，眼睛在看著些什么，我順勢看過去：“禁止拍照”這四個大字赫然出現(xiàn)在我的眼前!我轉(zhuǎn)過頭，尷尬地朝他笑了笑，這善意的`提醒，我記在了心中!
親人，勝似良師。
剛建好的公園我一直沒有機會去，今天終于和父母一起來到這里。我被這迷人的景色迷住了：五彩繽紛的花朵簇擁在一起，鳥兒在枝頭嘻嘻哈哈，樹枝隨風跳起了舞蹈。我走近花叢，用鼻子感受芳香。我情不自禁地伸出手，想要摘下一朵花細細品味，手卻被推了回來。一看，是媽媽，她笑著說：“花草也是有生命的，要愛護它們!”這溫和的話語，我記在了心中!
路人，勝似良師。
我氣喘吁吁地趕上公交車，刷過卡后，用我的“火眼金睛”掃視著每一個座位，沒有空的。我無精打采地抓住扶手，一個急剎，我差點兒飛了出去。這時，有人叫我：“小朋友，來我這里站吧�！蔽覕D過去站在那兒，很感激地望著他。
下車后，我一邊走路，一邊看著手表。忽然，一個身影出現(xiàn)在垃圾桶旁，這不是剛剛那位“讓站”的人嗎?他正用書撿起垃圾桶旁的垃圾，扔了進去。這微小的動作，我記在了心中。
良師，無處不在，只要用心發(fā)現(xiàn)，我們的生活才會變得更加美好!
良師作文600字 6
孔子曾說過一句話：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話的意思是說多人一同行走，其中必定有一個人可以學習，要選擇他們的長處學，對于其短處要改正。我覺得這句話說得很好。生活中可做為自己的老師的有很多，不光是每一個人，就是每一個物也都可以做自己的老師。
心中的螞蟻
我記得在小學時學過一篇課文，名字叫《蟻國英雄》，說的是一群螞蟻在遭遇火災(zāi)之后，迅速滾成一團，變成一個球形，最后經(jīng)過它們的艱苦努力，終于滾出火場。讀完文章后，我特別感動。那時我們班很不團結(jié)，我想：連螞蟻都能夠團結(jié)互助，我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢？事情出乎我意料，學完課文后，我們班改變了許多，打架罵人的明顯少了。這也許是那篇文章的功勞。從此，每當與同學發(fā)生矛盾時，我都會想到螞蟻，螞蟻是我心中的良師。
心中的小草
有一首詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。這首詩是寫小草的。而“野火燒不盡，春風吹又生”兩句也成了千古名句，只所以如此，是因為它寫出了小草那種頑強拼搏、堅忍不拔的精神。我以前有一個毛病，做作業(yè)常常知難而退，一遇到問題就不做了，或是拿別人的.抄。從我讀完這首詩后，明白了其中的道理，我學會了自己動腦，不再知難而退，而是迎難而上。小草，也成了我心中的良師。
世上許多生物都可以做自己的良師，只要你善于發(fā)現(xiàn)，用心感悟，你一定能從這許多生物身上，學到許多讓你終生受益的東西。希望我們每一個人心中有更多的良師益友。
良師作文600字 7
有句話叫做“良師益友”，想必大家身邊一定有不少教導(dǎo)我們的人吧!而我的良師則是我的語文老師——張老師。
張老師長得十分秀氣，濃濃的眉毛下是一雙黑葡萄似的大眼睛，長長的披肩發(fā)，她做事風風火火，十分的認真努力。而她的耐心和善解人意，更為“良師”這個稱謂增加了一筆濃重的色彩。
在有一次的課堂上，我們在練習書法，張老師和幾個寫字好的同學一起來檢查我們的練字情況。因為我在寫字方面是班上的“特困生”，是他們重點的關(guān)照對象，盡管已經(jīng)報過書法培訓(xùn)班，但是我寫的字還是差強人意。所以我有點緊張，心里七上八下的，一是怕他們批評，二是怕萬一返工再練太累。
他們幾個還是過來了，幾位同學都異口同聲講我寫的不過關(guān)，還在我寫的字上留下許多大大小小的痕跡，甚至還七嘴八舌的呵斥：“快點重寫，寫的又慢又差!班上寫的最差的人就是你了!”我又羞又氣，眼淚已經(jīng)不爭氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
這時候張老師親自來檢查我寫的字了，我看著自己寫的歪七扭八的字，絕望的閉上了眼睛，等待更猛烈的“暴風雨”的'降臨，誰知道耳邊傳來一陣溫柔的聲音：“別氣餒啊，再來一次，老師相信你一定能把字練好的，你看，這個字就寫的挺好的嘛……”，我激動的睜開眼睛，看到張老師正指著一個“毀”字。張老師的話像三月的春風一樣吹走了我的擔心和沮喪，我立刻像上足了發(fā)條的機器一樣又充滿了斗志和力量。
在我心里，這并不僅僅是一句話，而是我練字生涯中一個莫大的鼓勵，它使我覺得練字并沒有想象中那么可怕，讓我把失敗和氣餒都化作動力去面對練字這個“攔路虎”。
這句話會使我終身受益，我永遠都忘不了那個時刻，在那一刻良師的鼓勵將永遠溫暖我的心。
良師作文600字 8
回想以往的日子，總想起您。
您不高，胖胖的，一頭半白的頭發(fā)。圓圓的臉，臉上被歲月的風霜“刻”上一筆又一筆，卻總是洋溢著笑容。那澄澈的眼神里帶著慈祥，也帶著骨子里的堅韌。
就是這樣一個人，陪我走過了人生中最歡樂的十年，教會了我最多的東西。
“冬天進九，九九歸一；一九二九，霜風割手；三九二七，檐前掛冰……對了嗎，我對了嗎？”我用撒嬌的語氣問，而您笑笑，點了點頭，“對了，對了，真厲害，一下子就記住了！”突如其來的表揚讓我不知所措，只覺得臉上發(fā)燙，僅此而已�！拔覀兘又鴮W節(jié)氣嘛，學嘛，學嘛！”您拗不過我，又教我節(jié)氣。您說得很生動，我聽得很認真。那天，一個男孩趴在您腿上，看著您，聽您講的聽得出神，這樣過了一個安靜祥和的下午。
已過十年，我仍記得您講的，仍記得您幸福的笑容，仍記得當時陽光那么暖和，周圍的空氣仿佛也在舞動。
您總愛給我講故事，給我講你的人生。您有五個妹妹，三個弟弟。您，是最大的那個。您十多歲，就去工作。您負擔著生活的費用，負擔著妹妹的學費……您負擔了太多，太多。您曾三天沒睡，只因別人催貨；您曾默默隱忍，寧愿受到別人的排擠；您曾痛哭流涕，責罵妹妹上學不努力。長期的勞累，心中的壓迫，讓您痛苦。可您，卻始終堅持。講到這，您嗚咽了，幾行渾濁的眼淚，悄然滑過臉龐……
您是我的`奶奶，努力生活，卻依舊平凡。您奮斗一生，幫兒子成家，現(xiàn)在又幫著照顧我這樣淘氣的孫子……
我敬佩您，您的堅韌，您的隱忍，您的努力……
您是我的人生導(dǎo)師！
我還記得，您教我的，“冬天進九，九九歸一……”冬天走了，春天不就來了。
臘梅深雪中，堅韌似青松。
春風入萬戶，花醒淺草叢。
良師作文600字 9
天邊那絲絲縷縷的陽光將黑暗驅(qū)散。漫長的黑夜即將過去，陽光毫不吝嗇地將自己的光和熱散向大地。
所有的綠色都被陽光輕輕地喚醒，開始了一天的工作，在陽光的懷抱下，所有的綠色的都在進行光合作用，為人類制造著氧氣，在陽光下默默無聞的努力工作著，而陽光卻在天邊靜靜的看著這一切，臉上，嘴角邊，慢慢地浮現(xiàn)出絲絲微笑……
每當詩人想要用優(yōu)美的詩句贊美她時，她卻對詩人說：“請去贊美小樹吧！�！北銚u身一變，就無影無蹤了。每當畫家想要用神奇的畫筆去描繪她時，他總會說：“還不如去描繪肥沃的土地呢！請去描繪那美麗的大地吧！”害羞的她便躲起來了。每當窮人對陽光說：”請用你的光和熱來讓我的莊稼長得更好些吧！謝謝！”“OK”陽光俏皮地回答道。于是馬上升到天空上將自己的一切撒向大地！雖然這樣以后，他就會灰飛煙滅，但是他那陽光般的精神留給了我。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”風雨總是可怕，恐怖的，但是在風雨之后，一定會是陽光，陽光是光明的象征，風雨是困難的使者彩虹是成功的`替身。不要害怕無限的黑夜，你反而應(yīng)該感到高興，無限的黑夜如同一只紙。不要被他的表面現(xiàn)象所嚇倒，既然是黑暗度已經(jīng)來到，那么光明還會遠嗎？只要心中有個太陽，你的身邊就不會感到黑暗無光，要學習陽光的在黑暗中的堅強，用我們的堅強去戰(zhàn)勝那一切的黑暗。
陽光，我心目中的良師，你的教誨給了我一個個道理：無私為大家奉獻，用心去欣賞別人，對自己嚴格要求，不要去計較自己的得失一大家的利益為重。不要懼憚那漆黑的漫漫長夜，要用心靈的陽光將黑暗驅(qū)散！堅強的去面對人生的那些風風雨雨！
陽光，我心目中的良師。
良師作文600字 10
我是一名初中生，一度是別人羨慕的“學霸”，是家長們口中的“別人家的孩子”。
可是，不知何時，那個總是狀元的孩子不再輝煌，突然從云端跌到泥潭，還忍受著別人嘲諷的目光。
“之前就一副高高在上的樣子，給誰看？現(xiàn)在還不是一落魄之人！”放學了，連平日里一起上下學的伙伴也加入了補刀的隊伍。那一瞬間，我沒有惱怒，有的只是羞憤。背上書包，躲過嘲笑的目光，落荒而逃。
不想回家，我漫無目的地走著。路上車水馬龍，孩子們的歡鬧聲混著汽笛聲響徹耳邊。天陰沉沉的，仿佛要下雨了。躲開這熱鬧的世界，轉(zhuǎn)彎來到一條小路。剛想坐下喘口氣，卻被路旁一棵小樹吸引住。小樹歧斜伸向路旁，瘦弱的枝干快要觸碰到地面。
我好奇地近看究竟，原來樹干被石頭壓住了。我趕緊拿走石頭，扶起這瘦小的生命。出乎意料的.是它竟慢慢恢復(fù)了筆直的姿態(tài)。相信這被重物壓倒的日子里，它一直沒有停止生長。
天晴了，我眼前的迷霧也逐漸散開了，混沌的雙眼重新清明澄澈。我似乎聽到了小樹的感謝，更聽懂了小樹的訴說。外在的壓力算什么呢？只要我還活著，就可以重頭再來！我悄悄地把石頭搬遠，又攏了攏樹根周圍的土堆，小樹似乎站得更直了。
從此，我又開始振作。每當深夜難熬時都會看到一棵小樹筆直地在路邊朝我微笑！終于，期中考試后，我又重新找回了自己！
迎著眾人，我在老師的鼓勵下走上講臺，在黑板上寫下：如果我不曾見過太陽，撕開云霧，你就是光。我平靜地講述我們的故事，告訴眾人：“那棵小樹曾是我生命中的一位良師！”
良師作文600字 11
似水流年，如花美眷。逝去的光陰如琴板間跳躍的音符，散不去，只留下滿意而又美麗的謎。
——題記
四月的櫻花幽幽綻放，淡淡的芳香彌漫著整個午后，彌漫著整片天空。
父親準備出門，我倚在門邊目送他遠去。我正詫異他為何沒有系鞋帶，想開口提醒他，卻又不愿打破這份寧靜。
在門邊侍弄花草的母親攔下了他。俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶！母親那雙纖細卻并不白皙的雙手在父親的鞋帶中來回穿梭。母親的長發(fā)微微垂落，勾出一道美麗的弧線。我倚在門邊，心中泛起一絲莫名的感動。
這鞋帶似乎如此綿長。父親的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，穿過高高的樹梢，穿過空氣中的浮塵，穿過氤氳的霧汽，穿過整片天空洋溢著的幸福，望著母親。母親不經(jīng)意地抬頭——四目交錯的'瞬間，沒有聲音，沒有語言，只有燦若春光的笑靨。這一刻，定格。一種淡淡的溫情，一種淡淡的愛意。
母親微微起身，父親伸出雙手，向前邁了一小步。哦，是一個擁抱嗎？不，父親沒有和母親擁抱，他只是伸出手將母親垂落的頭發(fā)輕輕埋在耳際，然后，便像羞澀的大男孩般笑了起來。而母親的臉龐泛起了一絲絲紅暈，有如少女初戀般嬌羞。他們就這樣地佇立在如詩的畫面中，定格永遠……
連日來我一直尋找的幸福感得以實現(xiàn)。原來，這一瞬間，便是我的良師。它讓我理解了生活中處處都在的美與溫暖。愛，不需要海誓山盟，不需要�？菔癄�，只需要和你在一起，過著平凡卻又充實的生活。這便是“任時光匆匆流逝，我只在乎你”�！皥�(zhí)子之手，與子偕老足”矣。
往事隨風，但記憶深處卻不時飄來陣陣清香，就讓我和我的良師，我們一起走過，觀云卷云舒，憶花香淡雅，我們要在一起，走到生命的盡頭。
良師作文600字 12
“人之初，性本善，性相近，習相遠�！比诵谋旧疲曅韵嘟�，若是日后所學不同，所處之地不同，其面貌之異必遠矣。學，可變?nèi)诵男�，故為人所重視；然何為學習之法？擇一良師乃不二法門。
良師足以裨補缺漏，足以長才。蓋天生才干如自然花草，遇良師方知修剪移栽，良師為之指點一二，尋所示法，然后知不足，可曾益其所不能。余常聞海倫·凱勒，其自幼失明，不曾見大千世界，終日無光也。然遇一良師，其師溫文爾雅，悉心護之，啟其學之思維，與其愛之光明，喚其生之熱忱。如此，良師也！
孔子有云：“三人行，必有我?guī)熝��！逼鋷熌私倘艘晕锢碚撸瑸槿酥鶎W者也。其意蘊之豐富多矣。天地之大，良師多矣。“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濒骠媛浼t，盤旋于空中，訴盡感恩之語，落于塵土，融于春泥，以求報之恩情也。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”小小春蠶，日益成長，但求吐絲之時，以其畢生之心血，凝結(jié)成絲。絲盡，方閉目。短短蠟炬，照亮無盡之黑暗，以求便人行事，夜夜淚落，直至成灰之時。此皆以其友愛之品，魂魄之毅助益他人。如此，良師也！
良師之益極其多，何以尋一良師焉？宋濂勤學苦讀，�；紵o碩師名人與游，嘗趨百里外以求良師之教誨。于生活中，可結(jié)交志同道合之友，虛心講教。吾等悉學于校中，必可遇一良師，則需真心尊師愛師，永結(jié)忘年之交。師將全心授之，故尊師為重。天下之大，萬物之千姿百態(tài)，皆可學焉，由是需豐我等之閱歷，富生活之經(jīng)驗也。留心于此并為之駐足以學其所益，此乃主動尋良師矣。
余乃區(qū)區(qū)，然幸得遇良師。故余雖愚，卒獲有所聞。余與吾師朝夕相處，感其用心良苦，誨人不倦一一為良師之典范，特作此篇。
良師作文600字 13
夜，無聲無息，不知不覺中，悄然降臨，只能看見斑斑燈光。——題記
已是晚上，可我卻不得不寫著作業(yè)。隔著門，門外時不時傳出的叫罵聲“都幾點了，平時也不見你那麼用工!”門內(nèi)，臺燈發(fā)輕柔的出柔和的光，風兒挾著灰塵一路小跑，只有本子和筆輕微的磨檫發(fā)出細微的聲響。只隔著一道門，去仿佛是兩個世界。
夜，在這深沉的'顏色中，我看見了星光，細看才發(fā)現(xiàn)，是遠方山上的光，又像是一顆迷人的小太陽，散發(fā)著迷人的光亮，但我看不清他所想要照亮的東西，只看見那弱強烈的光亮。
不知何時，心中被母親責怪的那些不快，頓時煙消云散。再細細想來，母親亦是為了自己啊！
望著遠方的路燈，心也就慢慢平靜了。自己好像一只飛蛾，那光亮不就是自己的目標嗎——黑暗中的光源，塵土中的寶石，可這燈光斌不是為了成為鶴立雞群的存在，他是為了照亮黑夜，讓人們看清四周的存在啊!
此時，已全然看不見遠近山脈和房屋的輪廓，夜色早已把它掩蓋在一片迷茫之中，取而代之的是那一團團、一簇簇悠悠閃爍的燈光，仿佛是天女為大地織成了一件五彩繽紛的衣裳，輕輕穿在的大地上。置身在這美麗的夜色中，讓人聯(lián)想起天上的繁星，宛如在宇宙星河中遨游一般一到夜晚，萬盞燈火大放光明，一幢幢高樓大廈頓時披上了寶石向前的衣衫，一條條街道也變成了浩光閃耀的銀河。
是啊，夜已深了……
我心目中的良師啊，如今我才明白，為何飛蛾如此愛你，是因為你在這冰冷的夜里，默默地，無私的為整個世界發(fā)光發(fā)熱。
良師作文600字 14
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蔽艺f：“讀一本好書，就是跨越時空的傾聽和交流�！蔽铱梢院屠钋逭展操p“綠肥紅瘦”，一起在烏江邊思念“不肯過江東”的項羽；可以和徐志摩一起在康橋上徜徉和聆聽魚兒在橋下的竊竊私語；可以和高爾基一同體驗童年、人間、大學的人情冷暖；可以和海明威一起去幫助老漁夫抵抗肆虐的鯊魚，懂得“人可以被消滅，但不可被打敗”的哲理……
在我的.精神世界里，書是避雨亭，是防空洞，是溫泉，是港灣。當我在現(xiàn)實生活中倍受寂寞郁悶的壓抑時，她會熱情洋溢地高呼：“不怕，什么也無法抗拒一輪正在升起的太陽！”她會滿心期待地鼓勵我：“兩次同樣的失敗不能說明什么！”她還會心潮澎湃地指引我：“當別人安于溫暖的小巢，滿意啁啾時，我們卻要不遠萬里地奔向洶涌的浪尖！”每每此時，都能激起我的斗志，鼓起我的精神。
曾幾何時，武俠、言情小說充斥著校園的每個角落，我銘記著那段名言：“閱讀一本不適合自己的書，比不閱讀還壞，我們要學會這樣的本領(lǐng)——選擇有價值、最適合自己的讀物�！币虼�，我沒有迷失方向，我孜孜不倦地讀魯迅，讀冰心，讀莎士比亞，讀那些“教你尊敬人，也尊敬自己”、“鼓舞你的思想去愛人類，愛和平”的中外名著，讓自己得到不斷地提升。其中，我偏愛奧斯特洛夫斯基，因為《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到了寒風凜冽中堅勁的青松和不屈的紅梅，讓我傾聽到了生命的意義，“人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”已成為了我的座右銘。
書，為良師；書，為摯友。在好書的相伴下，我在滄滄的文海中成長！
良師作文600字 15
人在一生中行走，難免會遇到形形色色的人，但如果你真的遇到了一位良師，也就不虛此行了。還好我的人生還算圓滿。
告別六年級的黃金假期，踏入中學的大門，開啟了新的篇章，融入一個新的集體，這也意味著我們迎來新的老師。令我半信半疑的`是我們的語文老師，竟然是位男老師！可能是慣性思維，畢竟我的語文老師從來可都是女老師，亦或者是個人認為，語文那可是女生擅長的學科，男生不都是擅長理科嗎？對這位男老師的實懷有猜測。
但，當我真正見到老師時立刻否認了我的猜測，黝黑的皮膚，深邃的眼眸，異常堅定的目光，一習正裝，完美地塑造了我心目中一位資深老教師的形象一看就不簡單。他一開口更是令全場人震驚。我們驚訝的并不是他的聲音多么悅耳動聽。而在于他言語間的抑揚頓挫蒼勁有力，如一種魔法引人入勝，后來聽了他的幾片范文才知道什么叫“實力”，當他讀《春》一篇時仿佛置身田園，百花盛開，甚至能聽在鳥鳴，當他讀《從百草園到三味書屋》一文時剛才還在百草園，滿園是寶，好不快活，轉(zhuǎn)眼又移步三味書屋，撲面而來而來油墨香咦？是我眼花了不成？這不是王老師嗎？竟然穿上了白大褂成了“壽鏡吾”。這下我可見識到了中學老師的真正實力，可不是道聽途說來的。
雖然是位名副其實的老教師，但教學方法卻意外的新穎，或許別的老師是“死讀書，讀死書”。
弄得同學們聞之于讀書，無不聞風喪膽；而您不一樣對于讀書您講究的是“活讀書，讀活書”活學活用，讓同學們在練習中意識到重，從而愿意讀書。不得不說，您的為人也十分幽默在課上，總不忘抓準時機，來了“課堂小插曲”活躍一下氣氛，讓同學們在歡樂中學習。您這樣，怎能不讓同學們打心眼里喜歡您？您就是我心目中“良師”的代名詞。
一生中，哪怕只遇到一位良師，那么你就是那個幸運兒，更別提多位，所以你就知足吧！
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