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【精選】中學(xué)作文600字集合九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的中學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
自信是個(gè)很重要的東西，每個(gè)人都想擁有它，可是以前的我并沒(méi)有擁有它，可是，當(dāng)我擁有愛(ài)后，我便神奇的擁有了自信，真是一件神奇的事情吧。
有人說(shuō)，愛(ài)是個(gè)抽象名詞，而抽象名詞的特點(diǎn)就是可以想象到，卻摸不到的。但我卻有幸摸到了愛(ài)。
我們這兒每年都舉行中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年，我很榮幸地被選上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。
然而，事實(shí)總是不盡人意。
那天早上，大家都興致勃勃地在等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕，彼此之間開(kāi)著玩笑，吵吵鬧鬧，似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有緊張的.氣氛。上午我沒(méi)有比賽，作為“啦啦隊(duì)”總是輕松的�？吹阶约喊嗟耐瑢W(xué)拿第一更是激動(dòng)得不得了。
不知不覺(jué)到了下午，馬上就要輪到我比賽了。不知怎么的，內(nèi)心非常緊張，手也開(kāi)始變冷，一直想著快點(diǎn)比賽，快點(diǎn)比賽，早點(diǎn)比完好解脫。而等待的時(shí)間總是更加漫長(zhǎng)的，時(shí)間好像有意與我過(guò)不去，走得特別慢。
好不容易廣播想起來(lái)，下午的比賽開(kāi)始了。我在老師和同學(xué)的陪同下，來(lái)到操場(chǎng)。此時(shí)，我的手變得冰涼冰涼，而且緊張也隨著越來(lái)越嚴(yán)重。我不知該怎么讓自己平靜下來(lái)，只是牢牢地握著老師的手，又緊緊地咬著嘴唇。也許是真的害怕到了極點(diǎn)，不爭(zhēng)氣的眼淚竟然在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后流下來(lái)，流下來(lái)。
周圍的同學(xué)都安慰我，“沒(méi)關(guān)系的，你只要正常發(fā)揮就好了�！薄安灰蘖�，你一哭，我也要哭了�！崩蠋熞膊煌５匕参恐�，我趴在她的肩上痛痛快快地哭了一頓。
也就是這樣，我哭著結(jié)束了我的比賽。不愿再待在那兒，我要調(diào)整一下心情，我不能再這么緊張了。連我自己都不能原諒自己，老師和同學(xué)卻不怪我，還一味地安慰我。我的頭昏沉沉的，腿肚子也軟軟的。但此時(shí)，我卻摸到了周圍彌漫著的濃濃的愛(ài)的空氣。
這是大家給我的愛(ài)，衷心感謝他們，以后我一定會(huì)自信起來(lái)的。
中學(xué)作文600字 篇2
展望未來(lái)，我信心百倍，它來(lái)自于物理老師對(duì)我的加倍鼓勵(lì)，是它的話語(yǔ)，敲響了我為未來(lái)之讀書，為夢(mèng)想而奮斗。我要由衷地對(duì)你說(shuō)一聲：老師，我感謝你，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的。
在那陽(yáng)光比水晶還明亮的下午，前兩節(jié)上物理課，不用說(shuō)肯定是評(píng)卷子的，而我則把卷子："四分五裂"了。老師評(píng)完卷子后，走到我跟前，和睦地對(duì)我說(shuō)："小a，你怎么不寫"，往桌子上一看，問(wèn)我卷子呢？我無(wú)語(yǔ)了，我不知道找什么借口去回絕他，待到下課后，我應(yīng)該去跟老師坦白真相，人孰能無(wú)過(guò)，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤才是勇氣可佳。
我把真相告訴了他之后，他當(dāng)作沒(méi)發(fā)生，仍和睦可親的'對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，發(fā)泄脾氣是應(yīng)該的，但也不能拿著來(lái)發(fā)泄，不如你去跑步吧！把淚水蒸發(fā)掉，以后可不許這樣，不懂的就得問(wèn)，我相信一份努力，一分收獲。這次雖然很差，但總的來(lái)說(shuō)進(jìn)步了不少，別泄氣，聽(tīng)了老師這一番語(yǔ)后，我明白了許多，即使在很落后，但是，就像校長(zhǎng)所說(shuō)的嘛：當(dāng)一天和尚撞一天鐘，活到老學(xué)到老，活一天學(xué)一天。這話的確不假，老師請(qǐng)相信吧！我再次很感謝你給我鼓勵(lì)，給了我?jiàn)^發(fā)向上的自信心，語(yǔ)文老師說(shuō)的好�。何也幌肟吹侥慊诤薜臏I水，只想看到你辛勤的汗水，這句話我會(huì)銘記在心的，雖然我知道，我前兩次都失敗了，語(yǔ)文老師曾對(duì)我說(shuō)："小a，一次失誤說(shuō)明不了問(wèn)題，但兩次失誤可就得找找原因了。"這幾天，我苦苦的思索，我這段時(shí)間的確是退步了，不能在這樣了，從今天開(kāi)始，我要吸取教訓(xùn)，從中獲得經(jīng)驗(yàn)，把它作為我前進(jìn)的動(dòng)力，老師們，謝謝你們給我的鼓勵(lì)，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)自信，告別自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，讓我相信我依然有機(jī)會(huì)顯現(xiàn)在一中大門口。
感謝老師給我的鼓勵(lì)，給我了自信，從今后，我會(huì)繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)，是你們給我了鼓勵(lì)，從此讓我學(xué)會(huì)自信。自信是成功的基石，是事業(yè)成功的土壤。
中學(xué)作文600字 篇3
有人講，中國(guó)人缺乏安全感。 下面，我來(lái)談一談安全感的三道底線。 第一道：社會(huì)道德 社會(huì)道德是一道最美好的底線。大家彼此間的信任，周圍人們典雅的舉止，人與人之間的尊重，無(wú)不讓人覺(jué)得溫暖且安全。 在這樣一個(gè)健康的社會(huì)環(huán)境下，每個(gè)人可以享受愛(ài)，快樂(lè)，體會(huì)到種種美好的感受。 人性之美得到充分的發(fā)揮，每個(gè)人更加謙讓禮貌，社會(huì)良性循環(huán)。 在這種社會(huì)環(huán)境下熏陶的人，自然是素質(zhì)很高且健康的。 所以，社會(huì)道德是人心中安全感及幸福感的第一道底線。 第二道：法律 煤體常說(shuō)：法律是無(wú)情的。 法律更該是公平的，他應(yīng)該是社會(huì)價(jià)值觀的`體現(xiàn)，而不該由所謂的精英欽定。 當(dāng)你受到無(wú)理的危害時(shí)，如果道德的大環(huán)境不能起作用，那法律一定要站出來(lái)講話，否則我們還能依靠什么？ 人與動(dòng)物的最大區(qū)別，就是人的社會(huì)性，人會(huì)保護(hù)群體里的弱者。而不是弱肉強(qiáng)食，叢林法則。 人們納稅的最主要的目的，是對(duì)弱者進(jìn)行保障，對(duì)公共環(huán)境進(jìn)行建設(shè)，為大家營(yíng)造一個(gè)美好的生活空間。 所以，法律應(yīng)該是安全感的一道最堅(jiān)硬，最剛性的底線。 第三道：信仰。 這是心理健康的最原始的防線，也是最后一道。 當(dāng)法律，道德，輿論，一切的一切都偏離軌道的時(shí)候，人們只有相信信仰。 有人說(shuō)：當(dāng)遇到苦難的時(shí)候才會(huì)想起神佛，就是這個(gè)道理。 到人生種種不幸降臨到一個(gè)人頭上，又無(wú)力改變的時(shí)候，除了祈禱，我們還能做什么呢？ 當(dāng)壞人得不到懲罰的時(shí)候，我們除了祈禱，除了相信因果，還能做什么呢？ 所以，信仰是我們大家心目中的最后一道底線。 所以，這三道底線健全，是國(guó)家進(jìn)步，社會(huì)和諧的關(guān)鍵因素。
中學(xué)作文600字 篇4
唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f(shuō)過(guò)：“教師是人類的靈魂工程師�！比藗儾灰渤Ｕf(shuō)：“老師就像園丁把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)得更加美麗�！蔽覅s認(rèn)為：“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們�！�
在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)中也少不了幾根銀絲，嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。
蔣老師上課總是滔滔不絕，而我們也聽(tīng)得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進(jìn)步，一次蔣老師正在改作業(yè)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的字跡大有所進(jìn)步時(shí)，臉上就露出了一絲欣慰的笑容，還在課堂上表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)然，我也有了一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。
對(duì)了，對(duì)了，蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績(jī)一向很好，有一次她考了七十幾分，便獨(dú)自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來(lái)安慰課代表說(shuō)：“這一次只是犯了小粗心，下一次仔細(xì)點(diǎn)，準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了�！闭n代表聽(tīng)了用手擦擦眼淚，重新拾回了信心。
蔣老師的語(yǔ)言能力也很豐富在教《方仲永》時(shí)我悄悄說(shuō)了一句：“哎，如果我是方仲永那樣的神童該多好啊�！辈恢朗裁磿r(shí)候這話傳到蔣老師的'耳朵里了，蔣老師就說(shuō)了一句深?yuàn)W的話：“盼望長(zhǎng)空裂大縫，你不好好學(xué)習(xí)，先天有多聰明也沒(méi)用。我抬過(guò)頭來(lái)，楞了一下說(shuō)：“蔣老師，盼望長(zhǎng)空裂大縫后面一句是什么�！薄拔也桓嬖V你，你們猜猜�！贝蠹叶及偎疾坏闷浣�。突然一個(gè)女孩站起來(lái)打破了寧?kù)o說(shuō)：“老師，還是你說(shuō)吧。”“好了，我來(lái)告訴你們吧：“其實(shí)是異想天開(kāi)。”剎那間，教室里的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無(wú)聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
就這樣一堂語(yǔ)文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，不過(guò)它以經(jīng)深深可在了我的心中
不計(jì)辛勤一嚴(yán)寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，種樹難。幽谷飛香不一般，取次花從，最美不過(guò)是老師的微笑。越陌越仟，是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你，贊美你的無(wú)私奉獻(xiàn)；贊美你的默默無(wú)聞，不求索取。
中學(xué)作文600字 篇5
如果說(shuō)媽媽是無(wú)私的，那么教師就是偉大的，如果說(shuō)我們是花朵，那么教師就是園丁，綠葉和泥土。無(wú)論教師是什么，他們都把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們，哺育我們成長(zhǎng)。
教師，有人把你比作蠟燭，有人把你比作粉筆，還有人把你比作露珠，可我要說(shuō)，您是一位偉大而平凡的人，平凡的是您的職業(yè)，偉大的是您的人格。每天早上您來(lái)得最早，而放學(xué)了，您又要為我們整理桌椅，問(wèn)我習(xí)題，做完這一切您才肯安心地回家�？傻搅思夷�要為我們批改作業(yè)，真不知道您哪來(lái)的那些精力。
記得有一次，我因?yàn)槟撤N小事，而耽誤了一些時(shí)間，被您發(fā)現(xiàn)了，平時(shí)和藹可親的您，這時(shí)不失嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間是無(wú)聲的腳步，是不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻的。時(shí)間是由分秒成的.，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)，記�。豪速M(fèi)自己的時(shí)間和自殺沒(méi)什么兩樣!”聽(tīng)了教師的話我后悔莫及，真為剛才的事感到慚愧。對(duì)呀，“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”
假如我是一位園林師，我會(huì)在您家門前種上高大挺拔的大樹，美麗嬌艷的花朵和英勇無(wú)畏的小草。
假如我是一位詩(shī)人，我一定把您為我們所付出的一切譜成一首詩(shī)歌，讓后人詠誦。
假如我是一位作家，我會(huì)把這四年來(lái)的喜、怒、哀、樂(lè)記錄下來(lái)。
教師，您教導(dǎo)我們要追求真、善、美，其實(shí)，在學(xué)生心目中，您正是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
教師在我的心目中是和藹的，是神圣的。您是園丁，而我們正是您沉灌下的花朵，您是陽(yáng)光，而我們正是您照耀下的種子。
中學(xué)作文600字 篇6
人生是一場(chǎng)旅程，一路走來(lái)，并不是一帆風(fēng)順，路途中，時(shí)間的催促使我的腳步越來(lái)越快，越來(lái)越快,常�？畤@“不如意事常八九”。
其實(shí)許多事都是因?yàn)樽约耗_步太匆匆，忽略了沿途的風(fēng)景。就像家門前那棵老胡楊樹，我早就熟視無(wú)睹了，忽略了她的存在。
這些年，由于到處蓋起了樓房，這棵老樹長(zhǎng)在樓群中，非常顯眼，我不知不覺(jué)地注意起她來(lái)。每當(dāng)心煩的時(shí)候，我總喜歡獨(dú)自到那棵老胡楊樹下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仰望著這棵有百年歷史的老樹，和她對(duì)視，向她傾訴，她幾乎成了我的知心朋友。
老胡楊樹有著與眾不同的風(fēng)景。
每當(dāng)春天來(lái)臨，柳樹、楊樹、梧桐樹都抽綠芽的時(shí)候，老胡楊卻依然枯枝敗葉，仿佛一堆干柴，沒(méi)有一絲生機(jī)。
夏天來(lái)臨,別的樹木已經(jīng)枝繁葉茂、綠樹成蔭的時(shí)候，老胡楊樹才像剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)抽出幾片綠葉來(lái)，到了盛夏枝葉繁茂起來(lái)，才讓人相信這棵老樹的存在，原先住平房的時(shí)候，人們喜歡到老樹下乘涼，如今都住樓房，夏天已經(jīng)看不到有人在樹下納涼了，老樹下常常停著小汽車、摩托車，成了個(gè)小型停車場(chǎng)。
到了深秋，別的樹葉子都枯黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落了，而此時(shí)的老胡楊樹的葉子依然墨綠墨綠，透著油亮，充滿強(qiáng)大的.生命氣息。
冬天，別的樹都光禿禿的，老胡楊樹的葉子才偶爾掉幾片下來(lái)，好像極不情愿離開(kāi)老樹的懷抱。
正因?yàn)槔蠘溆兄c眾不同的四季，因此她顯得分外美麗。從她身上，我仿佛悟到人生的真諦：做事不要急于求成。我也想到了很多，不禁告誡自己：放慢腳步，學(xué)會(huì)欣賞，與人相處懂得謙讓，要做有獨(dú)立人格的自己，工作中不斷地為成功找方法，不要每天來(lái)也匆匆去也匆匆，只是為了完成各項(xiàng)工作任務(wù)，忽視身邊的人和事，忽略了身邊親情、友情等美麗的情感和美麗的景色，忘記了欣賞，忘記了感恩。其實(shí)，人生的旅途中到處有美麗的風(fēng)景，我們?nèi)鄙俚氖前l(fā)現(xiàn)
我懷著崇敬的心情仰望著老樹的一枝一葉，覺(jué)得自己也變得沉靜起來(lái)，思想上也成熟很多。
中學(xué)作文600字 篇7
被譽(yù)為聞名天下的南京夫子廟有秦淮河、燈展、市場(chǎng)以及寺廟聞名于世其 中，秦淮河和燈展吸引了來(lái)自五湖四海的游人參觀、游覽。
我們乘車來(lái)到夫子廟，首先，映入我眼簾的是五彩繽紛的燈光，隨著人群向里走些便看到男女老少人人頭上都戴有一個(gè)或黃色，或紅色，或藍(lán)色的尖尖的牛角。這時(shí)我才想到牛年已經(jīng)到了，人們?yōu)榱俗屪约号鉀_天我們一路走，一路觀賞，我看見(jiàn)許多店門前的屋檐下都掛著火紅的燈籠，上面還寫著歡度春節(jié)四個(gè)耀眼的大字，再往里走就到了燈展，燈展里的燈可多了！有荷花燈、有福娃燈，兔子燈……五彩繽紛、琳瑯滿目的燈讓我看的眼花繚亂，其中，令我記憶最深刻的是福娃燈了。五盞福娃燈連接在一起，好像奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)。貝貝正在花樣游泳，晶晶正在射擊，而歡歡呢？正懶洋洋地坐在哪兒，一動(dòng)不動(dòng)。迎迎正在跑步，還有妮妮，它正在像小鳥一樣在天空飛翔。燈展前有一個(gè)大廣場(chǎng)，人們可以在哪兒散步、談笑風(fēng)生。我仔細(xì)一聽(tīng)他們說(shuō)得話便知道，這邊是幾個(gè)外國(guó)朋友，這邊是來(lái)自新疆的，還有那邊是來(lái)自河南的……啊！來(lái)自五湖四海的海內(nèi)外朋友們都聚集到了夫子廟！
燈展對(duì)面是聞名全國(guó)的`秦淮河。河岸上，人們正在照相，人人都擺個(gè)pos，河岸上人們正觀賞著波光粼粼的湖面，河岸上人們正排著如長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍登船，河岸上的人們正……河對(duì)岸的墻上二龍戲珠，隨著燈光的變化，顯得栩栩如生。河兩邊的橋上掛著一排火紅火紅的燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像正在燃燒的火焰，橋上的人可真多，擠得水泄不通，人們聆聽(tīng)著人們的歡聲笑語(yǔ)聲，看著美麗的燈光，就像是走進(jìn)了仙境一般，正當(dāng)我們陶醉在這美麗的景色中時(shí)，耳邊傳來(lái)了噼里啪啦的鞭炮聲，這時(shí)，我想起了王安石的一句名句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……
如此美麗的地方令我們陶醉、流連忘返。我邀請(qǐng)全國(guó)各地的人們來(lái)南京夫子廟參觀、游玩，讓你們領(lǐng)略一下夫子廟的美。
中學(xué)作文600字 篇8
在不知不覺(jué)中，我們慢慢的長(zhǎng)大了。不再是以前的幼稚無(wú)知孩童了�？墒�，驀然回首，回憶過(guò)去的時(shí)光，我曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)過(guò)自己：成長(zhǎng)是什么一路走來(lái)我收獲了什么？
自從上了高中后，我才愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。
邁入了高中的大門，我在默默中成長(zhǎng)。高中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的.。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
高中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績(jī)單上，我永遠(yuǎn)在級(jí)部屈居于別人;看著學(xué)校的表?yè)P(yáng)名單，永遠(yuǎn)沒(méi)有我的名字;看著別人組的作業(yè)永遠(yuǎn)比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎？難道人生就不能沒(méi)有煩惱嗎？世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)不是更令人向往嗎？
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過(guò)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我曾天真的以為，我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我聽(tīng)媽媽的話是成長(zhǎng);我今天幫媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)。對(duì)，這些都是成長(zhǎng)。可真正的成長(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與表?yè)P(yáng)名單相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與作業(yè)比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。
昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了。
成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)校銜?huì)事半功倍;成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈;成長(zhǎng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
一分耕耘一份收獲。成長(zhǎng)，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)!在煩惱中成長(zhǎng)我很快樂(lè)！
中學(xué)作文600字 篇9
我老爸雖然是個(gè)警官，但在俺家里是個(gè)不折不扣的“老頑童”。
老爸是個(gè)貪玩鬼。有一次，我要去作文班報(bào)名，剛好碰上巴西隊(duì)PK德國(guó)隊(duì)，老爸興奮得發(fā)瘋了，像孩子似的直拍手。只見(jiàn)他右腿剛跨入門檻，就叫我從少兒頻道轉(zhuǎn)入體育頻道，我說(shuō)：“憑什么？電視是媽媽��？天天盯著�！�
“好像有人說(shuō)媽媽……”老爸邊脫鞋邊大叫，顯然故意讓媽媽聽(tīng)到我對(duì)她的意見(jiàn)，幸好我及時(shí)捂住他的嘴，說(shuō)：“不是我不讓你看，今天要報(bào)名，差十分鐘就要去了啊�！薄笆昼�？快快快！來(lái)不及了，十分鐘不利用，太……”我被他的話嚇呆了，愣在那兒。老爸見(jiàn)勢(shì)不妙，三步并做兩步飛向遙控器，按到了體育頻道，“巴西！踢進(jìn)去！糟了！快閃，德國(guó)10號(hào)搶球來(lái)了。唉！笨死了！”老爸大叫，用手“彈奏”著大腿。光陰似箭，十分鐘過(guò)去了，我拉著老爸出門，但他卻只顧著喊：“巴西隊(duì)加油��！”直到媽媽從化妝臺(tái)出來(lái)，他才帶我去報(bào)名。路上，他還一直問(wèn)我：“你說(shuō)，巴西會(huì)贏嗎？”折騰了一路，害我差點(diǎn)遲到。
老爸是個(gè)貪吃鬼。一次，家庭團(tuán)長(zhǎng)——媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我這個(gè)小排長(zhǎng)木糖醇口香糖吃，家庭參謀老爸來(lái)到我面前。我皺起眉頭，邊嚼口香糖邊問(wèn)：“干嗎？”“其實(shí)也沒(méi)什么，咱哥倆有福同享嘛�！崩习置嗣旖堑�'口水，笑嘻嘻地說(shuō)�！皼](méi)門！”我對(duì)他翻了個(gè)白眼，又要走了，才走幾步，老爸就說(shuō)：“排長(zhǎng)，我有事情要說(shuō)……”“別說(shuō)！給你就是了。”我給了他兩個(gè)口香糖。“耶！”爸爸露出了得意的笑容，像大孩子一樣。
老爸是個(gè)淘氣鬼。有一次，他看我正在上qq，就讓我?guī)退?cè)一個(gè)qq。我心煩，不幫他注冊(cè)。他像孩子一樣生氣了，就皺著眉頭，嘟著嘴巴說(shuō)：“可以��！以后有什么事別叫我！”我不得已呀，才給他注冊(cè)了個(gè)qq。他眉開(kāi)眼笑，連聲叫“好”，比孩子得了壓歲錢還高興。
嗨！老爸就像長(zhǎng)不大的小孩！不過(guò)，家有老頑童，生活樂(lè)無(wú)窮！
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