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【實(shí)用】中學(xué)作文600字匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的中學(xué)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
每個(gè)人都有過夢(mèng)，都不一�；蚴且欢浒自�，或是一片藍(lán)天，抑或一汪海藍(lán)。不關(guān)乎外物那些用來衡量的標(biāo)準(zhǔn)，只是有夢(mèng)。
不管是曾經(jīng)，還是現(xiàn)在，甚至未來，我們一直在做夢(mèng)。在現(xiàn)境與夢(mèng)的邊緣游離，一時(shí)清醒又一時(shí)迷離。只是許多時(shí)候，夢(mèng)是泡沫，太過脆弱，一碰即碎。此后，開始不斷失眠。
缺乏安全感的人總喜在自我編織的夢(mèng)里安然，她們害怕每次的夢(mèng)醒，因?yàn)樗齻儾恢老乱淮嗡呛镁靡院�，是否還會(huì)做夢(mèng)。她們害怕又要付出許多的努力去編織一個(gè)并不穩(wěn)固的夢(mèng)。
許多時(shí)候，夢(mèng)醒了，便回不去了，即使一直在尋找回程車票。
恍若天空里的一片云，出自無心，一片云的行徑很容易帶過，等回過頭時(shí)，才悵然若失。并不知道，突然之間這是怎么了，仿若少了一些必不可失卻又很易忽略的.東西。我們不知道那是什么，只是還是會(huì)莫名難過。
而生活還是在繼續(xù)，以一種輪回般的重復(fù)方式。但是，一點(diǎn)一不快樂。
一片云從出現(xiàn)到消散要多久，投入的關(guān)注還不夠，有什么能夠證明那些曾經(jīng)存在的印記。我怕時(shí)間久了，我們便開始忘記。再開始，然后再忘記，周而復(fù)始。時(shí)間的更替快得我還不能好好作出反應(yīng)，該已何種表情來回應(yīng)。
一片藍(lán)天是在純白中勾勒出來淺淡。天空的盡頭過去我曾揣度，可誰(shuí)又知道誰(shuí)的存在方式，我們不過是以我們的方式去看待衡量他物而已。
我不過是在一汪海藍(lán)的夢(mèng)里，全是泡沫拼湊的痕跡。
我只在夢(mèng)里夢(mèng)見我醒了，然后怎么也無法安眠，手里全是泡沫，卻無法拼湊起自己想要的夢(mèng)境，一再地，一再地。
從此以后，幾乎不再做夢(mèng)。我寧愿此刻我是在夢(mèng)里。
中學(xué)作文600字 篇2
大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考，遙遙無期又近在咫尺。對(duì)于緊張的中考始終沒有太具體的概念，可是心里始終有一絲隱隱的擔(dān)憂。
老師依舊站在講臺(tái)上，黑板上是整齊漂亮的粉筆字，白色的粉筆沫“漱漱”落下，老舊的電風(fēng)扇“吱吱呀呀”，其實(shí)并不能帶來多少?zèng)鏊�。學(xué)生們都很認(rèn)真地低頭抄筆記。只有窗外的數(shù)，搖曳著墨綠色的葉子，像是酷暑里的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫著同一個(gè)名字，用同一種筆記填的滿滿的，一疊又一疊的試卷。
日復(fù)一日的忙碌，可是好像并不覺得厭倦，反而變的習(xí)慣，并喜歡上這樣的生活。
那天下午來到學(xué)校時(shí)，大汗淋漓，額頭沁出的汗水怎么也擦不干凈。走到教室，聽同學(xué)講起，之前退學(xué)的小f同學(xué)回來了學(xué)校。腦子里閃現(xiàn)出那個(gè)面貌模糊的女生，實(shí)在沒有太大的映像。聽說她在退學(xué)一段時(shí)間后想回來讀書，可是以為種種原因，她沒能回來。后來不時(shí)想起小f同學(xué)的事情，我們正在籠子里面呢，她怎么還會(huì)想回來。后來，我明白了，學(xué)校外面是一個(gè)更大的籠子，還很危險(xiǎn)，于是小f同學(xué)就想回來了。這樣想著，也覺得能靜下心來好好學(xué)些東西，自由什么的都是浮云。
關(guān)于學(xué)校旁邊的那條江，江邊的那條路，來來回回不知道走了多少次。放學(xué)后的`時(shí)間剛好，太陽(yáng)掛在遙遠(yuǎn)的山間，江邊有很大很涼爽的風(fēng)，那條路被夕陽(yáng)照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學(xué)一起走在江邊，講現(xiàn)在，講將來，可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺得浸滿了溫暖的笑。也許小c同學(xué)可以看到我寫的這個(gè)，應(yīng)該也是很懷念的笑著吧。
中學(xué)前的日子也許有點(diǎn)辛苦，可是有那么多可愛又親切的同學(xué)陪著一起度過，也是充滿樂趣的�，F(xiàn)在想起來就只剩下滿滿的懷念，懷念那時(shí)候的陽(yáng)光、笑臉和汗水。
中學(xué)作文600字 篇3
曾幾何時(shí)，社會(huì)上流傳著這樣一句話：“我要成為白富美。白，白在品行；富，富在知識(shí)；美，美在心靈”它不知激勵(lì)了多少迷惘的少年少女，將自卑的深淵照亮。
“美”一詞，早在古代就已被人探討，吳承恩所著的《西游記》中，也有數(shù)不盡的容貌妍麗的女子，但那除了是狠毒的鬼怪妖魔，就是一夢(mèng)黃粱的虛無。俗世凡家中傾世的皮相，在佛家的一句“色即是空”之中飛灰煙滅。
但隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)與精神文明并進(jìn)，一些人士竟跌入了名為“顏值”的`沼澤。但是，知人知面不知心，由光的反射所傳導(dǎo)過來的訊息，是真的嗎？美又是以何為標(biāo)準(zhǔn)的？
自信是美。曾在教室中看到一張廣告紙，上面的一句話令我莫名為之感動(dòng)：美麗的女孩不一定自信，自信的女孩一定美麗。這雖寫在了一名為得利益所宣傳的一張小紙上，但也從側(cè)面反映了社會(huì)價(jià)值觀的所趨所向。這句話越來越被社會(huì)認(rèn)可，越來越多的人相信，美，不是先天所不勞而獲的，而是后世經(jīng)歷諸般磨難而鑄就的。
才華是美。美貌可以復(fù)制，而才華是唯一的，不可復(fù)制。在偶爾的娛樂中，我總是首先打開“最強(qiáng)大腦”來觀看，見證一個(gè)個(gè)絕世才華的發(fā)掘，見證小人物憑借努力所獲得的才能走向燈光輝煌，他們其貌不揚(yáng)，走下舞臺(tái)僅是蕓蕓眾生的一員，站在強(qiáng)烈的鎂光燈之下也渺小如斯。但不僅為他們才華歡呼鼓掌，在平淡無奇的面龐上閃現(xiàn)出逼人的光芒，竟比朝陽(yáng)還要美麗。
道德是美。心靈美才是真的美，容貌的美麗，擁有極限；但心靈，卻有著美的無限潛力。你可以是大千世界中最普通的一員，可以沒有震世的才華，甚至連自信都尚未磨就，但你可以留一份自己的綿薄之力，以助世人。將你的美麗綻放。
雖然在物欲洶涌的今天，美麗站著某些優(yōu)勢(shì)，但，相信吧，你的自信、才華、道德、才是持之以恒的制勝因子。
年華易逝，容顏易老，最終留下的，只能是自己的本心，永垂不朽，供萬(wàn)世瞻仰。
中學(xué)作文600字 篇4
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然>長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長(zhǎng)大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的.一面，現(xiàn)在我才懂，“笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像>溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了
歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)接受不了。
中學(xué)作文600字 篇5
當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯青漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原悲憤投江的畫面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。
顧城曾經(jīng)說過，黑夜給了我黑色的眼睛，我會(huì)用它來尋找光明。在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)，前往富裕之地就醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到上海去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許從飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。
偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不是君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天作為你的'偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視天地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)韌不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！
偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
中學(xué)作文600字 篇6
我走在街道旁，不時(shí)看見來來往往的汽車，從我身旁開過。這一塊記憶的打磨石，不時(shí)地打燃我那火熱的童年。
冬天的歲月里，叮當(dāng)，叮當(dāng)……這聲聲悅耳的鈴鐺聲，不斷送進(jìn)我的耳旁。“來了！來了！”我隨手拿起一個(gè)胡蘿卜裝進(jìn)小兜后，便匆忙的跑到門外。叔叔又來這里賣梨了，他帶著大絨帽子，紅紅的臉，熱氣不斷地從鼻子里冒出來，一看就是淳樸的農(nóng)民。我的重點(diǎn)并不是叔叔，而是拉車的馬。馬被拴在大門的鐵欄桿上，安靜地站著。我從兜里掏出胡蘿卜扔到了馬的腿下，然后蹲了下來靜靜的看著它吃東西的樣子。它吃起東西一點(diǎn)也不美觀，大大的牙使勁地磨蝕著食物，嘴不停地左右擺動(dòng)。熱氣也陸陸續(xù)續(xù)地從鼻孔里冒出來，和空氣混雜在一起，就像是家家戶戶冒煙的煙筒。馬的`嘴好大，大的跟我的頭不分上下。他一邊在吃，一邊用嘴磨擦著地面，土也不斷地往嘴上粘，看起來真夠臟的。
馬吃完了胡蘿卜，漸漸抬起了頭，又靜靜地站在那里了，好像又進(jìn)入了沉思，我也站了起來。小的時(shí)候我很好奇，為什么它長(zhǎng)得那么大？為什么它有長(zhǎng)毛的尾巴？為什么它那么強(qiáng)壯？主人讓它拉這么多東西難道它也不生氣？媽媽跟叔叔買了梨，付了錢后，準(zhǔn)備離開。我拍拍叔叔滿是補(bǔ)丁的大衣，“干嗎？”，叔叔扭過頭看著我�！笆迨澹阕岏R拉這么重的東西，難道它就不會(huì)抱怨嗎？”在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我都一直都想問他這個(gè)問題。“不會(huì)的，他們?nèi)蝿谌卧�。即使再辛苦，再勞累它們也不�?huì)抱怨什么！”叔叔笑著回答我，但我從他的眼里看到更多的是不解和茫然。
長(zhǎng)大后，我深刻地體會(huì)到了，我們的歷史是由馬匹譜寫而成的。無論何處只要有一個(gè)開拓者留下了他的腳印，旁邊就都會(huì)有一個(gè)蹄印。隨著科技的發(fā)展，人們?cè)僖膊恍枰鼈�，他們�(cè)诮值乐新�，慢慢被遺忘，以致后來沒人會(huì)關(guān)心它們。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們，不會(huì)忘記它們的辛勞，不會(huì)忘記它們的忠誠(chéng)，它們就是我的老師，它教會(huì)我一些學(xué)不到的東西，使我受益無窮。
中學(xué)作文600字 篇7
偶然心血來潮，順路在一家小花店挑了兩枝同顏色的含苞待放的康乃馨，帶回家插在瓶里，擺放在一側(cè)的書桌上，給這個(gè)冷清的屋子點(diǎn)綴些暖色、，也算是有了點(diǎn)生機(jī)。
我用手沾了水，隨意甩上點(diǎn)點(diǎn)圓潤(rùn)的水珠，原本耷拉的康乃馨半柔半嬌的舒展身姿，微微顫動(dòng)，像是一幅出浴美人畫卷。不過，我更認(rèn)為倒像不諳世事，未出閣的女兒家，一看她小姑娘似的雙頰飛上兩朵紅云，面若桃花那羞答答的神態(tài)，我就滿心歡喜。
我把玩著它們，愛不釋手。很好奇康乃馨是什么香味，就湊近聞了聞。沒聞出什么，再把兩朵花并在一起，把臉貼在中間微合之處，用力的嗅了嗅，終于從空氣中尋覓出兩三絲細(xì)細(xì)的淡淡的清香。令人無法用文字形容，撲面迎來了一種微涼里夾雜著初春的青草味，令人混沌沉重的腦袋呼的一下子就清醒了，神清氣爽，沁人心脾。仿佛令人上癮般，閉上眼，我又陶醉在微風(fēng)過處，縷縷清香，仿佛是來自遠(yuǎn)方古寺的鐘磬聲，無形的隨著花兒的顫動(dòng)一波一波傳向遠(yuǎn)方。
它越是這樣我就越發(fā)好奇，急切的想要揭開它隔著重重霧靄的神秘的面紗。
看那“人面桃花”，仿佛是上帝親手雕琢似的，每一片微曲花瓣上周邊都有許許多多的鋸齒形，最外邊的花瓣綻放開來，中間的最柔軟的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，等待最美盛開的時(shí)刻。若是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一抹桃紅就突兀的映入眼簾，絕對(duì)比純潔粉嫩的桃花、吹雪爛漫的櫻花更深入人心。
花雖嬌嫩柔弱不堪，卻能給我?guī)砟敲炊嘁庀氩坏降?驚喜。我想，世間萬(wàn)物但凡衍生出來，這個(gè)世界必將有其之所作為。
點(diǎn)評(píng)：這一篇帶著哲理意味的抒情散文。淡淡的文字，如訴家常的口吻，給讀者帶來一種親切的感覺和清新的愉悅。小作者用記敘的手法，將“我”與康乃馨的互動(dòng)娓娓道來。擬人、比喻等修辭的運(yùn)用，使得康乃馨嬌嫩柔弱的形象栩栩如生。對(duì)花瓣的細(xì)節(jié)刻畫，襯托出它驚艷的魅力。
結(jié)尾處點(diǎn)明中心思想，直抒胸臆。蘊(yùn)意深深。
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