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【熱門(mén)】抒情的作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的抒情的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情的作文600字 篇1
滴答記憶中總是有很多的豆豆，但是我印象最深刻的是奶奶的雜味豆。
記憶中奶奶的豆豆是苦澀的，痛苦了三年的爺爺突然去世了，年幼無(wú)知的我心里很清楚：爺爺癱瘓了三年也折磨了奶奶三年，記得那時(shí)候奶奶經(jīng)常念叨著：怎么不讓他解脫��！現(xiàn)在爺爺終于解脫了，他脫離了病魔，去往了幸福的天堂�？墒俏也幻靼啄棠虨槭裁床婚_(kāi)心呢？爺爺出殯那天奶奶緊緊的抓住爺爺?shù)氖植环潘盒牧逊蔚目蘼曉陟`堂里久久回蕩，幾乎快要暈過(guò)去，幾個(gè)嬸嬸上前去好不容易才把奶奶拉到一旁。相續(xù)以后的日子里，我總能看見(jiàn)奶奶抱著爺爺?shù)恼掌贿厯崦贿吢錅I，我知道那淚是苦澀的。
記憶中奶奶的豆豆是心酸的。家里本來(lái)就不富裕，所以爸爸叔叔們不得不出去打拼，從小就失去媽媽的我和叔叔家的兩個(gè)孩子就托付給了奶奶。奶奶天天為我們操碎了心，省吃?xún)�用的供我們上學(xué)，她天天早出晚歸，白天干農(nóng)活，晚上還要為我們補(bǔ)衣服蓋被子。她總是把好吃的留給我們，自己從不舍得吃一口，有一次我們幾個(gè)考試要用錢(qián)，一時(shí)之間奶奶湊不到那么多錢(qián)，本來(lái)平時(shí)家里的生計(jì)就很吃緊，奶奶一時(shí)不知怎么辦。夜晚我們看見(jiàn)奶奶拿出了爺爺留給她的婚戒第二天中午我們回來(lái)后奶奶把錢(qián)給了我們，她看到我們開(kāi)心的樣子又流下了淚水，我從內(nèi)心深處感受到了奶奶的辛酸。
記憶中奶奶的豆豆是甜甜的。記得那個(gè)雨夜，淅淅瀝瀝的大雨傾盆而注，白天有點(diǎn)不舒服的我，竟然發(fā)燒了，奶奶著急的在家里翻找退燒藥，可是卻怎么都找不到。奶奶看著我越發(fā)的嚴(yán)重，她立刻拿了件衣服披在我身上，抱著我去找村醫(yī)。在奶奶顛簸的.懷里，我迷迷糊糊的聽(tīng)到奶奶氣喘吁吁的喘氣聲，不知不覺(jué)滴答夾雜著雨水的眼淚滴到了我的臉頰，慢慢的順滑到我的嘴角，我第一次覺(jué)得奶奶的眼淚是甜甜的。因?yàn)槟抢锩鎶A雜著奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，所以那是甜甜的幸福。
奶奶的豆豆像一片無(wú)邊無(wú)際的豆田，金黃的豆豆里夾雜著各種奇特的味道！
抒情的作文600字 篇2
在家里，我有一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的桌子。在我的做自上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一個(gè)精致的小鬧鐘。那個(gè)小鬧鐘代表著媽媽對(duì)我的愛(ài)，也帶著我對(duì)媽媽深厚的感情。
這個(gè)鬧鐘是我過(guò)生日的時(shí)候，媽嗎送給我的禮物，媽媽希望我珍惜時(shí)間。這個(gè)鬧鐘是我最心愛(ài)的物品，我 一直把它當(dāng)寶貝。
這個(gè)小鬧鐘的造型是可愛(ài)的小奧特曼，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累的時(shí)候，他就大聲對(duì)我說(shuō)：“我是奧特曼，早起去作戰(zhàn)。”小鬧鐘鐘面上的圖片，每隔五分鐘就變一次，都是奧特曼的圖案。這個(gè)小鬧不但很可愛(ài)，而且還有我和媽媽的故事。
有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了。是媽媽把小鬧鐘定了響鈴把我叫了起來(lái)。
還有一次，那天晚上，媽媽在小鬧鐘上給我定了一個(gè)點(diǎn)。媽媽看我寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)很累，就讓我睡一會(huì)兒覺(jué)，我一把頭趴在桌子上就睡著了�？墒蔷驮谖疫M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，正在做著美夢(mèng)的時(shí)候，小鬧鐘就大聲地喊起來(lái)：“我是奧特曼，早起去作戰(zhàn)�！�，我被喊醒。這時(shí)已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多種了，我趕緊拿起筆，飛一樣地寫(xiě)了起來(lái)，不到8點(diǎn)我就把作業(yè)寫(xiě)完了。這多虧媽媽為我定了點(diǎn)，不然我一覺(jué)睡到大天亮，就沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)了。那么，早晨來(lái)到班級(jí)后，我的名字就會(huì)出現(xiàn)在老師的記事本上，還不知要挨多少批評(píng)呢。
媽媽所做的的一切都是為了我，給我買(mǎi)這個(gè)小鬧鐘，讓我則增強(qiáng)時(shí)間觀念，改掉拖拉的毛病，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，真是用心良苦�。〔⑶�，有了這個(gè)鬧鐘，促使我及時(shí)完成作業(yè)，減少了老師的批評(píng)，得到了更多的表?yè)P(yáng)。
的確，這個(gè)小小的`鬧鐘表達(dá)了媽媽對(duì)我的深深的愛(ài)，真沒(méi)想到，媽媽送給我的生日禮物不僅僅是個(gè)鬧鐘啊，而是媽媽的慈母心�；叵肫饋�(lái)，平時(shí)，雖然媽媽會(huì)說(shuō)說(shuō)我，罵罵我，但那都是對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是恨鐵不成鋼啊。我看著鬧鐘的秒針不停地走，心里想說(shuō)：媽媽您太累了，而我太幸福了。
抒情的作文600字 篇3
我一天天地長(zhǎng)大了，在這之中，我也深深地感受到了成長(zhǎng)的滋味。
甜
說(shuō)到成長(zhǎng)的滋味，里面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不說(shuō)上學(xué)期我語(yǔ)文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的事。
那一次，我在學(xué)校組織的語(yǔ)文素養(yǎng)比賽里得了一等獎(jiǎng)。老師把那一張獎(jiǎng)狀發(fā)給了我，還讓我上臺(tái)去拍照。我望著那一張鮮紅的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著臺(tái)下同學(xué)如雷貫耳的掌聲，心里樂(lè)開(kāi)了花。
下課了，同學(xué)們紛紛地朝我圍了上來(lái)，有的'向我豎起大拇指，有的說(shuō)：“你怎么會(huì)得一等獎(jiǎng)，傳授點(diǎn)方法給我吧！”有的則向我“你真是太棒了！”此時(shí)，我覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的甜味。
苦
有甜就一定有苦啊，回想起我練鋼琴的時(shí)候，心里就是一陣苦。
每當(dāng)我吃完晚飯，媽媽像趕“鴨子”一般，將我趕到鋼琴旁，要我練琴。我只能彈了，一會(huì)兒，我感到手臂發(fā)酸，手指發(fā)麻。就在我想休息一會(huì)兒再?gòu)棔r(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“是不是又想偷懶了，快彈！”
我只好繼續(xù)彈下去，可運(yùn)氣不好，碰到了一首刁蠻的曲子，里面基本是用四指和小指彈奏。不一會(huì)兒，我實(shí)在覺(jué)得不行了，手已經(jīng)變得麻木了，其中四指和小指鉆心地疼。我剛想歇會(huì)兒時(shí)，一旁傳來(lái)一聲“河?xùn)|獅吼”。在心中，我好像吃了一大盤(pán)苦瓜，那一個(gè)苦啊！
酸
成長(zhǎng)中最不可缺的一味就是酸了。
有一次，我在教室門(mén)口排隊(duì)，我們班的一個(gè)搗蛋鬼過(guò)來(lái)絆了我一下，我差一點(diǎn)就要摔倒了。出于報(bào)復(fù)心里，我狠狠推了他一下。
正巧，老師從教室里出來(lái)了，看到我推了人，開(kāi)始訓(xùn)起我來(lái)：“你怎么能隨便推同學(xué)呢？要是把他推到了，他摔傷了，你說(shuō)要怎么辦？”
我剛想要張嘴辯解時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走了，而那個(gè)搗蛋鬼卻還向我扮著鬼臉。我被老師給冤枉了，心里酸溜溜的。
生活中有酸，有苦，有甜，可我還是喜歡它們，因?yàn)橛辛烁鞣N滋味，生活才變得多姿多彩。
抒情的作文600字 篇4
很多人都贊美牡丹，雍容華貴；很多人贊美梅花，傲霜斗雪；贊美荷花它出污泥而不染。而我贊美那無(wú)人問(wèn)津的小草，它那種催人奮進(jìn)，積極向上的精神讓我肅然起敬。唐代詩(shī)人白居易"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"歌頌了小草不屈精神！
記得，在一次旅行登山過(guò)程中，我爬到半山腰時(shí)，身體疲憊，口干舌燥，體力透支。抬頭望著高聳云端的山峰，驕陽(yáng)如火的烈日。頓時(shí)，使我望而生畏，選擇了后退，畏懼的力量讓我停止了前進(jìn)的腳步，不敢面對(duì)前方陡峭的山路，不敢面對(duì)重重困難和坎坷。在回身那一瞬間，驀地看見(jiàn)那巖縫中搖曳的小草。即使他渺小，但是那種驚人的毅力，那種力量卻是那么偉大，任憑狂風(fēng)暴雨的襲擊，依然挺立在巖石中。翠綠色的小草在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么刺眼、耀眼。一股難以抗拒的力量從我心中燃起。小草給我增添了克服困難的勇氣，小草給了我堅(jiān)韌不拔的毅力，小草給了我鍥而不舍的精神。
小草的`力量給了我一股巨大精神動(dòng)力，面對(duì)那高峻的山峰，面對(duì)那火紅的驕陽(yáng)，我一鼓作氣向山頂爬去。在爬山的同時(shí)，回那顆隨風(fēng)飄動(dòng)的小草，屹立在巖石縫中，它給了我力量，勇氣！給了我一種難以抗拒走向成功的力量。當(dāng)我站在山頂之上，望著"眾山一覽小"高呼"我成功了！"
小草是渺小的，是平凡的，但它給了我巨大的力量，它以弱小的身軀勇敢地面對(duì)困難，以頑強(qiáng)的毅力，從石縫中爭(zhēng)取自己的生命，永不言敗。小草的力量不僅鼓舞著我，而且鞭撻著我，使我懂得一股深刻的道理，在困難面前不要低頭，不要屈服，想困難挑戰(zhàn)！迎接輝煌的明天！
抒情的作文600字 篇5
有些人認(rèn)為外表美才是真的美，把丑陋的人看的很不好的。但我看了《與美同行》我才明白心靈的美才是更加的美。美是一個(gè)形容詞更是一個(gè)能代表丑陋的人純潔的心靈。為什么我一直提到“丑”與“美”呢?因?yàn)槲野职忠恢笔恰拔⑿π袆?dòng)”的志愿者。他讓我知道了什么是真正的'美。
你們知道什么是微笑行動(dòng)嗎?微笑行動(dòng)是專(zhuān)門(mén)為患有唇腭裂及其他頭面部畸形的貧困家庭的兒童提供免費(fèi)醫(yī)療的非盈利性慈善機(jī)構(gòu)。集中免費(fèi)手術(shù)活動(dòng)是微笑行動(dòng)的傳統(tǒng)模式。我爸爸是麻醉醫(yī)生，他經(jīng)常利用自己休息的時(shí)間去參加微笑行動(dòng)，去為那些患有唇腭裂及其他頭面部畸形的貧困家庭的兒童提供幫助。
有一次爸爸帶回來(lái)了幾張照片給我看。他們的臉就像一張被車(chē)碾過(guò)的番薯面目全非。此時(shí)此刻我幻想我好像也跟他們一樣得了面癱看不清東西，我還懷疑我是不是看錯(cuò)了，竟然有這么丑陋的臉。我想他們一定很可憐吧?這時(shí)爸爸又給我看了他們手術(shù)過(guò)后的照片，完全變了個(gè)人似的，這時(shí)的他們是笑得那么的純潔、又那么的充滿(mǎn)天真無(wú)邪，這是一種受到了關(guān)懷的美。
我覺(jué)得最美的是這些醫(yī)生護(hù)士，他們本來(lái)可以在家中好好享受清閑的周末，但他們毫無(wú)怨言的選擇了為這些孩子們默默奉獻(xiàn)，他們是多么的偉大，更讓人驚嘆的是他們參加微笑行動(dòng)沒(méi)有一分一毛的加班費(fèi)，我為我爸爸和其他志愿者感到自豪，有些人會(huì)問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲瓷狄獮檫@些小孩白工作，白辛苦，他們都只會(huì)說(shuō)我們多貢獻(xiàn)一點(diǎn)能讓他們更美，也能讓我們的心更加的美，更加的快樂(lè)，更加多的自信。
我想只要有那么多的醫(yī)生無(wú)私奉獻(xiàn)“美”這個(gè)名詞就能擴(kuò)散的更廣更遠(yuǎn)，“微笑行動(dòng)”將是醫(yī)生們微笑的地方，美無(wú)處不在。
抒情的作文600字 篇6
我的顧老師是一個(gè)年輕而又美麗的女老師，她既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師。顧老師的嗓音柔柔的，我們都特別喜歡聽(tīng)她上課。那永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，架著一副大眼鏡，看上去特別有學(xué)問(wèn)，就像一位女博士。
三年來(lái)，顧老師不僅教給我許多知識(shí)，還讓我感受到她媽媽般的愛(ài)。
記得那是我生日的一天，我本以為只有爸爸媽媽記得我的生日，沒(méi)想到我卻收到了顧老師的一份禮物——發(fā)到媽媽手機(jī)上的一條短信：晚上好，首先祝孩子生日快樂(lè)！雖然孩子還是有這樣那樣的小缺點(diǎn)，但，孩子確實(shí)在進(jìn)步，也越來(lái)越討人喜愛(ài)了！在這樣快樂(lè)的日子里，我把三年來(lái)對(duì)孩子的喜愛(ài)融成一句話(huà)：孩子，我愛(ài)你�。櫍┳x著這條短信，我感到自己是世界上最幸福的學(xué)生了。這條短信不僅表達(dá)了顧老師對(duì)我的生日祝福，還包含著顧老師對(duì)我深深的愛(ài)。它成為我最珍貴的生日禮物。
這不禁讓我想起了去年秋天的一件事，那天早晨天還很好，誰(shuí)知到了中午天氣突變，氣溫下降，媽媽因?yàn)槭韬鼋o我穿得很單薄，下午，我坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，感到一陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁縮緊了脖子，無(wú)奈地用凍僵的'手繼續(xù)寫(xiě)字，正在這時(shí)，一只溫暖的手向我伸來(lái)，輕輕撫摸了一下我的小手，我抬頭一看，原來(lái)是顧老師，她正用溫柔的目光望著我，臉上充滿(mǎn)了媽媽般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。隨后她立即向辦公室走去，拿來(lái)了一件外套披在了我的身上，那一刻，我仿佛感受到了春天般的溫暖，一股暖流，流遍了全身。
老師的愛(ài)像冬日里的陽(yáng)光，給我送來(lái)溫暖;如夏日里的清風(fēng)，讓我感到?jīng)鏊��！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正詮釋了顧老師對(duì)我們的愛(ài)嗎？！
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