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鼓勵(lì)作文600字

時(shí)間:2024-09-21 05:31:16 600字 我要投稿
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鼓勵(lì)作文600字集合8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)作文600字集合8篇

鼓勵(lì)作文600字 篇1

  多少次落花綴上衣襟,歸雁帶走歡笑。我無(wú)數(shù)次的徘徊,而唯有那次刻骨銘心的鼓勵(lì)支持著我,告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的`中午,爸爸騎著自行車帶著我來(lái)到一個(gè)平坦寬闊而且又沒人的操場(chǎng)上學(xué)自行車。爸爸讓我坐上自行車,自己在后面扶著,可我覺得騎自行車沒什么大不了,很簡(jiǎn)單,我肯定一學(xué)就會(huì)。我自以為是地對(duì)爸爸說:“不用扶著,我能行。”可爸爸卻不肯,說怕我會(huì)摔倒。頑皮的我怎么會(huì)聽呢!趁爸爸不注意,我騎著自行車一溜煙似的跑了。沒幾秒種,只聽到“啪嗒――”的一聲,我摔倒在地,我立刻嚎啕大哭起來(lái),心里打起了退堂鼓。爸爸看見了,急忙跑過來(lái),幸災(zāi)樂禍地說:“誰(shuí)讓你不聽我的?還偷溜!”然后又當(dāng)起好人來(lái)了:“在哪兒摔倒就在哪兒站起來(lái),別哭了。滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!”我想:唉!學(xué)自行車還真不容易!

  我被爸爸扶著站了起來(lái),又一次坐上自行車。這一次,我讓爸爸扶著自行車,在爸爸的一聲令下,我蹬起了自行車,可自行車不聽使喚,到處亂拐。我的臉上露出了驚慌失措的表情!白⒁馄胶!加油,你一定會(huì)成功!”爸爸說道。我按照爸爸的指示,靜下心來(lái),放松地穩(wěn)著車頭,車子順利地向前移動(dòng),臉色蒼白的我露出了笑容。就這樣,我們循環(huán)練習(xí)了幾次,這時(shí),爸爸讓我自己騎,我說:“不!不!我怕摔倒!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“沒什么的,孩子。有誰(shuí)學(xué)自行車不摔跤呢?”在爸爸的鼓勵(lì)下,我同意了。剛開始,我能平穩(wěn)地操縱著自行車。到后來(lái),我突然失去了平衡,摔了一跤。于是我便小心翼翼地坐上了車,小心“駕駛”著自行車。到了最后,我成功了,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車!

鼓勵(lì)作文600字 篇2

  時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我在南灣學(xué)校讀書已有六年光景,猶記幼小的我初次踏入校園的情景,一草一木是那么美,教室是多么明亮,它們使我愉悅,使我驕傲。而最令我自豪的,還要數(shù)我們的語(yǔ)文老師—王老師。

  記得一個(gè)下著雨的下午,王老師在給我們?cè)u(píng)講考試分析,我往講臺(tái)上望了望,要被表?yè)P(yáng)的'考試分析就只有幾本。王老師拿了一本又一本,教室里都充滿了掌聲和尖叫聲。我心中有幾絲緊張,幾分害怕,生怕我沒被表?yè)P(yáng),因?yàn)槲覟榱诉@個(gè)分析,整整寫了一晚上,我不希望這份努力白費(fèi)。只見王老師拿起最后一本本子,并指向了我,“是我嗎?”我心里暗暗自喜。王老師好像有“讀心術(shù)”,微笑的向我點(diǎn)頭。王老師打開本子,展示給同學(xué)們看。只見同學(xué)們看見本子里“本人”字眼,開始哈哈大笑起來(lái),有的同學(xué)捂著肚子,有的還拍手叫道:“本人本人,哈哈哈……”我低下頭,十分難過,仿佛窗外的雨下的更大,風(fēng)刮的更猛,實(shí)在沒有什么比窗外的風(fēng)雨更適合形容我的心情了。我一直以為被表?yè)P(yáng)是件很自豪的事情,我十分期盼被老師表?yè)P(yáng),如今,我盼到了,可是不知道為什么,我開心不起來(lái)。我嘟起了嘴,皺起眉頭。

  王老師見我不太高興,拍拍手,叫我們安靜。教室里一片寂靜……王老師突然對(duì)同學(xué)們說:“其實(shí)她寫的很好,“本人”也是對(duì)自己的一種稱呼,并沒有你們想象中的那么不好。”王老師轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說:“當(dāng)然,用“本人”也是可以的,你下次用“我”來(lái)寫,同學(xué)們就不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)了。

  我聽了頻頻點(diǎn)頭,十分感動(dòng),突然想跟王老師說些什么,我舉起了手,又放了下來(lái)。不巧,這一幕又被王老師看見了,王老師問我:“你怎么了,你還想說些什么嗎?”我臉紅了,搖了搖頭,捂住了自己的嘴巴。

  下課后,我望著王老師離開教室的身影,心想著:王老師,謝謝您幫我化解誤會(huì),您的言行之中都在傳遞著一份溫暖的鼓勵(lì),您真令我感動(dòng),令我敬佩!我為有這樣的老師而感到自豪!

  窗外的風(fēng)雨停了,教室里一片歡聲笑語(yǔ)……

鼓勵(lì)作文600字 篇3

  親愛的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼神?有人說優(yōu)異的成績(jī),有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人,是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。

  記得剛上學(xué)時(shí),我膽小內(nèi)向,是在老師一次又一次期待鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來(lái),回答問題。

  老師,您還記得嗎?也同樣是在您“好,記下去”,“不錯(cuò),有見地”,“你又有進(jìn)步了!再加把勁”……這樣一次次的鼓勵(lì)中,自卑的我才漸漸變得自信,樂觀起來(lái)。

  老師,您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀,因?yàn)橐延械某煽?jī)而沾沾自喜時(shí),又是您在隨記本上及時(shí)提醒我:“前方有更美麗的風(fēng)景等著你,你怎能戀眼前的景色而止步不前呢?”

  當(dāng)我覺得自己已以拉滿弓,再也沒有潛力可挖時(shí),又是您及時(shí)地寫下評(píng)語(yǔ),也寫下期待和囑咐:“人的.潛力是無(wú)限的,你怎能這樣小看自己?再加把勁吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞,祝你百尺竿頭,再進(jìn)一步!”

  老師,可以說,我是在您一次次的鼓勵(lì),提醒一次次的期待,鞭策中脫胎換骨,多少個(gè)像一樣缺乏自信,缺乏自控力的同學(xué)也都是在您一路精心呵護(hù),一路悉心關(guān)照,一路的鼓勵(lì),一路的提醒中,在您滿含期待的眼神中,一步步前行的。

  老師,感謝您的教誨,感謝您的鼓勵(lì),感謝您的期待。

  讓我們大家懷著一顆感恩的心勇敢朝前走,感謝陽(yáng)光如此燦爛,感謝小草如此堅(jiān)強(qiáng),感謝每天的生活中總有如此多的希望……同學(xué)們,讓我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活海一天吧!

鼓勵(lì)作文600字 篇4

  每個(gè)人都經(jīng)歷過考試,都經(jīng)歷過比賽,也都獲得過成功,嘗到過失敗。但是,從失敗轉(zhuǎn)變到成功,一定會(huì)有人在默默地鼓勵(lì)著你。每當(dāng)我一想到這個(gè),我就想到了自己的一次經(jīng)歷,直到現(xiàn)在也難以忘懷。那是前年的一天,奧數(shù)老師給我們留了一道題,讓我們大家挑戰(zhàn)一下,還說這道題他自己做了三天才做出來(lái)。我初拿到家時(shí),覺得挺好奇,也挺有意思的,就開始嘗試從多方位展開進(jìn)攻。但沒一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)這道題可不簡(jiǎn)單啊,我無(wú)論用什么方法都無(wú)法破解它,我急得滿頭大汗,呼吸也變急促了,完全沒有剛開始時(shí)的那種好奇了,F(xiàn)在,我就像是一只被子彈射中的皮球,開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。

  就在這時(shí),客廳傳來(lái)我爸爸的聲音:“不要放棄啊,放棄就意味著徹底失敗,只要咬牙挺過了困難,你就會(huì)取得成功的!況且,你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復(fù)回蕩,原來(lái)的我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的洞窟里,一絲光亮也找不到,洞里有的只是無(wú)邊的'黑暗。但經(jīng)過爸爸的點(diǎn)撥,好像在山洞里射進(jìn)了一束無(wú)比珍貴的陽(yáng)光!給我增添了無(wú)限的信心!于是,我靜下心來(lái),開始反復(fù)鉆研,漸漸的,我熟悉了這道題,發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律,再經(jīng)過一系列的推理和解答后,終于把那道題做了出來(lái),當(dāng)時(shí),我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容,我成功了,我感到了從未有過的勝利與喜悅! 鼓勵(lì),對(duì)人十分重要。是那次鼓勵(lì),讓我感受到了一份溫暖。鼓勵(lì)聲中飽含的是無(wú)私的愛,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話,受到鼓勵(lì)的我,才解出了那道題。我明白了:人,在鼓勵(lì)中就能最大程度地發(fā)揮內(nèi)在的潛能!在鼓勵(lì)中能圓滿完成學(xué)業(yè),考入理想的大學(xué)!在鼓勵(lì)中可以攻堅(jiān)克難,取得事業(yè)上的輝煌!

鼓勵(lì)作文600字 篇5

  “加油,寶貝,媽媽相信你!”多年來(lái),我只要一遇到困難,一遇到挫折,腦海里回蕩著這句話,一想到媽媽那鼓勵(lì)的眼神,自信就又回到了我的心中。

  五歲那年,我迎來(lái)了人生中的第一次舞蹈考級(jí),F(xiàn)在看這事倒沒有什么大不了的,但當(dāng)時(shí)在我心里,這次舞蹈考級(jí)卻非比尋常,是我出生以來(lái)第一個(gè)重要的考驗(yàn)。按理來(lái)說,一級(jí)的舞蹈考級(jí)應(yīng)該不難,我也跳得不錯(cuò),但是不知怎的,一想到待會(huì)兒考級(jí)的場(chǎng)景,我就緊張得連走路都不會(huì)了,更別說是跳舞了。

  我去拿水瓶,希望能減少一下壓力,緩解一下緊張的心情。我在路上看到了鏡子里的自己:穿著紅黑色的舞蹈服,身上貼著號(hào)碼,與平常沒什么不一樣的,但是如果再往上瞧,就會(huì)發(fā)現(xiàn):我的.臉色不再紅潤(rùn),而是有些蒼白,頭發(fā)雖然梳得一絲不茍,但額頭上卻出現(xiàn)了密密的汗珠,不時(shí)地流下來(lái)。我咬了咬嘴唇,深吸一口氣,決定不再去看鏡中的自己——那只會(huì)讓自己更沒有信心。

  我走出門,看到媽媽站在門外,手里拿著我的水瓶,而臉上呢——上揚(yáng)的嘴角、彎起的眉毛、瞇起的眼睛——媽媽在笑!媽媽在對(duì)我笑!媽媽的笑如一束溫暖的陽(yáng)光,照在我的心里;如一粒信心的種子,播撒在我心中那片空無(wú)一物的大地上;如一盞燈,驅(qū)散了我心中的那片黑暗!岸嗪赛c(diǎn)水,別上火了!蔽液韧晁,把水杯還給媽媽,正要轉(zhuǎn)身,只聽見媽媽那熟悉的聲音在身后響起:“加油,寶貝,媽媽相信你!”

  到我了,我堅(jiān)定地向那扇門走去,沒有害怕,沒有恐懼。終于,一步、兩步、三步……我跨進(jìn)了那扇門,跨過了那道坎。我自如地表演著已經(jīng)銘記于心的舞蹈,沒有忐忑,沒有不安,只有享受。一舞終了,上揚(yáng)的嘴角,彎起的眉毛,瞇起的眼睛,我成功了!

  “加油,寶貝,媽媽相信你!”這句永遠(yuǎn)回蕩著的話語(yǔ)和那上揚(yáng)的嘴角,彎起的眉毛,瞇起的眼睛,是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文600字 篇6

  提起鼓勵(lì),我就想起了它。它,毫不起眼,力量微弱,卻教會(huì)了我擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,無(wú)聲地鼓勵(lì)著我。在鍥而不舍的精神面前,一切退縮的借口和行為都是脆弱無(wú)力的。

  每每遇到勞技課,我都會(huì)愁眉苦臉。我的動(dòng)手能力實(shí)在太差,每次作品都要同學(xué)或爸爸伸出“援助之手”拉我一把?蛇@一次,爸爸沒有“出手”——我坐在桌前,盯著眼前的導(dǎo)線,剝絕緣層那么簡(jiǎn)單的事情,為什么我不行?我擦掉手汗,把導(dǎo)線扔在一旁,算了,放松一下。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),雨過天晴,空氣中帶著泥土的芬芳。

  忽然,我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的殼,“啪”的.一聲,小蝸牛跌回原點(diǎn),把頭縮回殼里,半晌,也沒伸出頭來(lái)。它一定泄氣了,就像我一樣。我幸災(zāi)樂禍地看著它。誰(shuí)知,它伸出頭,繼續(xù)往上爬,可筆尖又一次無(wú)情地將它擊落,一次,二次,三次……我和蝸牛都重復(fù)著之前的動(dòng)作?粗伵Eε逝赖男∩碛,我突然慚愧了—蝸牛尚且不放棄,更何況我呢?蝸牛都能堅(jiān)持不懈,難道我不能再嘗試一下?看著眼前的小蝸牛,它似乎在鼓勵(lì)我:堅(jiān)持就是勝利!加油!you can do it!

  我仿佛聽見了它無(wú)聲的鼓勵(lì),坐到桌前,重拾信心,開始我的“工作”……嘗試了多次,終于,我使勁一拔,成功了!小蝸牛,這多虧了你的鼓勵(lì)呢!

  小蝸牛,我不會(huì)忘記你給我的鼓勵(lì),雖然你沒有說過任何一句話,但是你用實(shí)際行動(dòng)告訴我:堅(jiān)持是成功的必要因素。

鼓勵(lì)作文600字 篇7

  一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),會(huì)使你對(duì)自己充滿信心;一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),會(huì)使你忘記你的憂慮。

  我是一個(gè)中學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生活中成績(jī)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子,我們圣駕了一次水平測(cè)試,就是這一次的測(cè)試,讓我充滿了無(wú)限的愧疚和憂慮。這次的測(cè)試成績(jī)很不理想,我只得了個(gè)C級(jí)。我為此感到憂心沖沖。這次成績(jī)對(duì)于我來(lái)說很是重要,因?yàn)樗鼤?huì)算入中考成績(jī)。這會(huì)對(duì)我的中考成績(jī)千萬(wàn)一定的影響。

  在回到家后,我一直悶悶不樂。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,便問我怎么了。我低著頭,慚愧地說:“我,我這次考砸了。”母親聽了我的話后,很是驚訝,說:“什么東西砸壞了,沒事的,舊的不去新的不來(lái)嘛!”我聽后不由哭笑不得,說:“媽,我是說我這次考得不理想!”

  母親聽后說:“沒事,吃一塹,長(zhǎng)一智,以后在答題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真的,別馬虎。不要失去信心。”說著,父親從田里回來(lái)了,說:“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨?”我不情愿地說了自己的成績(jī),父親聽后說:“以后再加把勁就行了,別難過了!”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ),卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jī)不好,父母不但沒有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我,這讓我無(wú)比地感動(dòng)。

  在沒有回家之前,我一直懷著忐忑不安的.心情,不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻,鉆進(jìn)了個(gè)洞里去,那感覺真是無(wú)地自容!

  回到自己的房間,回想著父母的話語(yǔ),我的眼睛不由濕潤(rùn)了。我下定決心,為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望,我一定要對(duì)我的未來(lái)充滿希望,在以后用努力來(lái)回報(bào)他們!

  是啊,鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度,甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候,送上一句鼓勵(lì)的話吧,讓朋友感到你給他送來(lái)的溫暖。讓我們一直為未來(lái)而努力吧!

鼓勵(lì)作文600字 篇8

  浪花因大海的鼓勵(lì),舞動(dòng)著奇跡;花朵因蜜蜂的鼓勵(lì),綻放嬌弱的蓓蕾;雄鷹因天空的鼓勵(lì),翱翔于廣袤的天空;我因鼓勵(lì),變得自信飛揚(yáng),笑看人生……

  鼓勵(lì)是黑暗中的一縷曙光,照亮了人生的道路;鼓勵(lì)更是一縷春風(fēng),撫摸著你的面龐;一場(chǎng)如煙花般籠罩著的細(xì)雨,滋潤(rùn)著你的.心田……

  “你真棒!”“加油!”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上這一聲聲震耳欲聾的鼓勵(lì)聲中,面對(duì)800米的跑道上的我,由最開始的緊張,忐忑不安,到精疲力盡,失去希望。但在聽到這一聲聲的鼓勵(lì),我恍然間領(lǐng)悟了,我的身邊有許許多多的人在支持著我,我無(wú)論如何也不能讓他們失望,變咬緊牙關(guān),奮力向前沖去……

  那一刻,同學(xué)們的鼓勵(lì),使我堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難。

  在學(xué)習(xí)中,面對(duì)那堆積如山的作業(yè),心頭總會(huì)涌上一股無(wú)力感,不知如何是好。想到這里,我的心情便不覺煩悶起來(lái),趴在書桌上,緩緩閉上眼睛,想平靜一下心緒。突然,一股濃郁的茶香涌進(jìn)我的鼻中,我抬起頭發(fā)現(xiàn)母親正推門而入向我走來(lái),她輕輕把茶放在我的手中,微微一笑,道:“孩子,我相信你!闭f罷,便轉(zhuǎn)身走了出去。手中的茶散發(fā)出淡淡的清香,絲絲暖意從手中一直傳到心底。那晚,書房的燈一直亮著……

  那一刻,母親的鼓勵(lì),讓我看到了愛。

  在考試名次公布時(shí),我再一次名落孫山,陷入了深深的悲傷之中,好幾天都萎靡不振。同桌見我情緒低迷,便拍了拍我的肩膀,溫柔地笑道:“失敗是成功之母,打起精神來(lái),再創(chuàng)輝煌!蓖毅读艘幌拢缓箧倘灰恍,想到,是啊,失敗怕什么,每個(gè)人都是從失敗中走出來(lái)的,我應(yīng)該相信自己。

  在同桌的鼓勵(lì)中,我學(xué)會(huì)了相信自己,笑著面對(duì)失敗。

  我生活在鼓勵(lì)之中,像浪花一樣隨心而活;像花朵一樣活出精彩人生;像雄鷹一樣志比天高,笑看人生;我因鼓勵(lì),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,相信自己,笑著面對(duì)失敗,更學(xué)會(huì)了愛……

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