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(經(jīng)典)比賽的作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼谋荣惖淖魑�600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比賽的作文600字 篇1
今天，我起了個(gè)大早。七點(diǎn)沒到，我就沖出家門，興致勃勃地趕往學(xué)校。你問我干啥去呀？呵呵！學(xué)校組織大家去看殘運(yùn)會(huì)，你說我能不興奮嗎？我很想親眼看看我曾經(jīng)采訪過的那些運(yùn)動(dòng)員會(huì)在賽場上又怎樣的表現(xiàn)。
一路上，殘運(yùn)會(huì)吉祥物“悅悅”的身影無處不在，金色的小腦袋，碧綠的身子，好似一朵盛開的向日葵在奔跑。這些可愛的悅悅仿佛在同我說：“今天的比賽一定很精彩！”
“快看啊！圣火！”來到黃龍?bào)w育中心，我們的目光立刻轉(zhuǎn)移到了殘運(yùn)會(huì)主火炬上。一只巨大的機(jī)械“手”里捧著一團(tuán)熊熊燃燒的圣火。圣火在風(fēng)中不停地舞動(dòng)，既像在歡迎我們，又像在為即將比賽的'運(yùn)動(dòng)員加油。
這是我見過場面最宏大，爭奪最激烈的比賽。田徑場上，運(yùn)動(dòng)員正在你追我趕；觀眾席上，大家不惜體力地?fù)u旗吶喊。
你看，又有一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸鰠⒓颖荣惲�！咦？怎么還有一群大學(xué)生跟在運(yùn)動(dòng)員后面？噢，他們是志愿者。他們幫腿腳不便的運(yùn)動(dòng)員拿著運(yùn)動(dòng)用具，正在盡心盡力地為他們服務(wù)呢。有了他們的幫助，運(yùn)動(dòng)員才會(huì)取得好成績。
你瞧，輪椅跑步比賽開始了！運(yùn)動(dòng)員用雙手使勁地驅(qū)動(dòng)著輪椅，不斷地向前、向前。觀眾們揮舞著手中的吉祥物——悅悅，扯著嗓子，為運(yùn)動(dòng)員們加油。結(jié)束比賽了，運(yùn)動(dòng)員顧不得勞累，他們向觀眾微笑、拍手，時(shí)不時(shí)還送來幾個(gè)飛吻，他們是在感謝觀眾呢。
你再看，又是一輪比賽開始了！運(yùn)動(dòng)員都像一支支離弦之箭沖出了起點(diǎn)，可是一位身患小兒麻痹癥的運(yùn)動(dòng)員卻落在了后面。盡管他跑步的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，姿勢甚至有些滑稽，但是，他沒有氣餒，依舊堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。我們給了他比冠軍更多的掌聲。在他跑到終點(diǎn)后，獲得第一名的運(yùn)動(dòng)員走到他身邊，拍拍他的肩膀，兩個(gè)人開心地說著什么。我想也許他們會(huì)說：“兄弟，我們都是好樣的！不泄氣，堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，就是勝利者！”
回到家，殘運(yùn)會(huì)的主題歌一直在我耳邊回蕩。就像歌詞中唱到的那樣，只要我們都真心付出愛，我們就不會(huì)有障礙，因?yàn)椤拔覀兌家粯印薄?/p>
比賽的作文600字 篇2
一天早晨，爸爸要上班，臨走前囑咐我別忘了寫當(dāng)天的日記。我不情愿地說：“待在家里有什么可寫的�。俊卑职謪s說：“只要你留心，就有很多可寫的事。不信，咱倆來比賽，收集家里發(fā)生的事情，到中午比比看！誰收集的素材多，誰就是冠軍，怎么樣？”我遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接近中午了，可我收集日記素材的事還沒有一點(diǎn)眉目，真急人！我坐在書桌前冥思苦想。對了！上午我整理了集郵冊，可以寫一篇《我的郵票世界》呀！再就是爸爸上班時(shí)忘了帶提包，半路又跑回來拿，不就可以寫成《爸爸的忘性真大》嗎？最讓我滿意的.要數(shù)做橘子汁了。剛才媽媽去買菜了，我看見筐里的橘子，心血來潮，想做一碗橘子汁。于是，我剝了幾個(gè)橘子，用小刀把每一瓣都切成兩半，然后把它們放進(jìn)碗里，用勺子使勁擠，再把擠出來的汁倒進(jìn)另一個(gè)碗里，加了些涼開水，放上糖，一碗黃澄澄的鮮橘子汁就做好了。我嘗了一口，又香又甜，真好喝！這個(gè)創(chuàng)造性的勞動(dòng)，不也是精彩的日記素材嗎？我邊想邊列，竟然列出了好幾條。爸爸一上午都不在家，對家里發(fā)生的事情怎么會(huì)比我知道的多呢？看來這次比賽，我是穩(wěn)操勝券了！
中午，爸爸回來了，一進(jìn)門就問我：“準(zhǔn)備得怎么樣了？”“你呢？”我向爸爸得意一笑，催他先說。爸爸可真狡猾，不一會(huì)兒，就把回家后看到的全說出來了，甚至是桌上的菜，每個(gè)人的一舉一動(dòng)都列入了他的日記素材中。很快，就接近我的數(shù)目了。我再也沉不住氣了，急得淚水一下子涌了出來，嚷道：“不行，這個(gè)不能算數(shù)！”爸爸笑著說：“怎么不行？你現(xiàn)在的表現(xiàn)，又給我送來了一條好素材�！蔽腋绷�。爸爸笑了笑，走過來看了看我列的素材條目，不住地點(diǎn)頭，說：“你收集的素材質(zhì)量比我高，這次比賽我就拿個(gè)亞軍吧！”聽爸爸這么一說，我才破涕為笑。
通過這次比賽，我再也不為收集寫作素材發(fā)愁啦！
比賽的作文600字 篇3
在我的腦海中有一次記憶深刻的比賽，算得上是刻骨銘心。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我們正在刻苦地練習(xí)著跳大繩，為比賽做著充足的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀兩险n鈴一響，就是我們班和四年（）班、五年（）班、五年（）班比賽的時(shí)候。鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，我們聽到聽到上課鈴后開始緊張起來�；氐浇淌依蠋熃M織我們到外面站排，這時(shí)我看見老師憂心忡忡的樣子，我知道了，老師在擔(dān)心我們班的那幾個(gè)不會(huì)跳的同學(xué)。比賽開始了，辛主任讓老師選出一名同學(xué)挑石子。如果選大的就先跳，選中小的就最后跳，我還不知道是什么意思，結(jié)果就選中了一個(gè)最大的石子當(dāng)了先鋒。
我們班的對形是按個(gè)子的大小排列的。大個(gè)先跳，前幾名同學(xué)跳得非常好，如蜻蜓點(diǎn)水一般。但是到了才東安跳的`時(shí)候我心里非常的緊張，因?yàn)樗纳聿暮芘�、笨拙。只見他慢慢地跑過去，當(dāng)繩還在他頭上的時(shí)候就抬起腳來，可當(dāng)繩到腳邊的時(shí)候，他的腳卻早落地了。全班同學(xué)都為他著急�？伤捎谑∫仓缓么诡^喪氣地走到隊(duì)伍最后，等待第二次再跳。接著就輪到我了，可能是受他的影響，心里忐忑不安，但我一直在暗自鼓勵(lì)著我自己：不要緊張，我能行，我能行。結(jié)果我順利地跳了過去，緊張的心也終于放了下來……我們班一共跳了個(gè)。（）班跳了9個(gè)。五年（）班個(gè)。五年（）班個(gè)。我們班名列第三�；氐浇處熚覀兌己軅模瑤讉�(gè)女同學(xué)還偷偷地抹著眼淚。老師安慰我們說：“同學(xué)們，輸了比賽不要緊，我們已經(jīng)盡力了，在精神上我們是贏家�！甭犃死蠋煹脑挘覀兊男暮檬芰撕芏�。
那場比賽至今我還記得清清楚楚，那顆失敗的石子我還留著呢，借以鞭策我永遠(yuǎn)向上。
比賽的作文600字 篇4
第5周星期一，陳老師告訴我們：五年級(jí)全體同學(xué)要在第七周星期五的活動(dòng)課上，進(jìn)行一次計(jì)算比賽。
當(dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心中充滿了期待，同時(shí)也有一絲不安。期待的是，我可以參加這次比賽，有機(jī)會(huì)證明自己——我能行;不安的是，我怕自己發(fā)揮不好，結(jié)果不理想。盡管心有不安，我還是很認(rèn)真地進(jìn)行準(zhǔn)備。上課時(shí)，我悉心聽講，生怕漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)�；氐郊依铮瓿勺鳂I(yè)后，我也會(huì)主動(dòng)找一些計(jì)算習(xí)題來練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。雖然有些累，但是我覺得特別有趣，因?yàn)槲铱倳?huì)在計(jì)算的過程中發(fā)現(xiàn)一些小竅門。
到了比賽那天，我坐在考場里，看到同學(xué)們的臉上呈現(xiàn)出淡定的.神色時(shí)，我的心卻不由得緊張了起來，好像要蹦出來似的。
“丁零零，丁零零……”一陣急促的鈴聲響過，考試開始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發(fā)現(xiàn)這些題目的類型，都是我練習(xí)過的，我的心情稍稍放松了些。于是我趕緊填好相關(guān)信息，開始作答。
在考試的過程中，教室里很安靜，靜得只聽見同學(xué)們寫字時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，顯然，每一個(gè)同學(xué)都在非常認(rèn)真地答題。
時(shí)間一分一秒地過去了，我終于把題目都寫完了，長長地舒了一口氣。一看表，馬上就到交卷的時(shí)間了，我把試卷再次認(rèn)真地檢查了一遍，這才放心地交給了監(jiān)考老師，與此同時(shí)，我那焦急、緊張的心情也隨著那優(yōu)美動(dòng)聽的下課鈴聲煙消云散了。
幾天后，老師宣布了這次比賽的獲獎(jiǎng)名單，竟然有我的名字，我高興得跳了起來。是的，在準(zhǔn)備比賽的這段時(shí)間里，我緊張過，害怕過，但是都被我一一克服了;期待過，付出過，最終也收獲了!
這次比賽雖然結(jié)束了，但也讓我深刻地意識(shí)到了一個(gè)道理：只有努力付出，才會(huì)取得成果。我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，去攀登一個(gè)又一個(gè)知識(shí)高峰。
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