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一堂難忘的課作文600字

時(shí)間:2024-08-21 10:29:53 秀雯 600字 我要投稿
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一堂難忘的課作文600字(通用18篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的一堂難忘的課作文600字,希望能夠幫助到大家。

一堂難忘的課作文600字(通用18篇)

  一堂難忘的課作文600字 1

  從小到大,我上過(guò)了無(wú)數(shù)節(jié)課。有放聲歌唱的音樂(lè)課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學(xué)課;也有五彩繽紛的美術(shù)課……

  想必,同學(xué)們一定會(huì)喜歡各科的課吧!我也不例外,當(dāng)然也有喜歡的課,但是,我也有令我難忘的一節(jié)課。

  這是一節(jié)好玩有趣的科學(xué)課。上課鈴一打響,只見(jiàn)科學(xué)老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進(jìn)來(lái)。咦?老師手上為何會(huì)有一個(gè)煮雞蛋用的小鍋呀?看來(lái)呀,不僅僅只有我有疑問(wèn),同學(xué)們?cè)瓉?lái)都想問(wèn)呢!我們所有同學(xué)都使勁睜著眼睛,一直盯著那個(gè)鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了,終于,開(kāi)了他的金口:“這個(gè)鍋里裝的是蠶繭!闭f(shuō)完,只見(jiàn)同學(xué)們都“涌”了上去。哇!我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里,就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō)蠶繭熟了,要帶我們到操場(chǎng)去拉蠶絲。同學(xué)們都高興極了。

  來(lái)到操場(chǎng)后,只見(jiàn)老師拿出一只蠶繭,拔出了一要絲,接著,一根一根地拔。膽小的同學(xué)連看都不敢看。老師選擇出了一根絲,叫一位同學(xué)拉著走,要走到大禮堂那。我也加入到了隊(duì)伍中,接著,陸陸續(xù)續(xù)的有人加入。

  可是,當(dāng)隊(duì)伍快走到大禮堂時(shí),絲,斷了。雖然,不知道是誰(shuí)弄斷的。但是,所有同學(xué)都非常生氣,可生氣也沒(méi)辦法,我們只好重新開(kāi)始。之后,我們不斷地失敗,以不斷的嘗試。最后,我們終于成功了!

  通過(guò)這節(jié)課,我明白每個(gè)小動(dòng)物都有自己的美,就像蠶,在平?磥(lái)。蠶只不過(guò)是一種小動(dòng)物,但是,在這節(jié)課中,我就知道了,蠶的絲是美麗的。蠶絲的`作用也有很多。

  每個(gè)小動(dòng)物都是不能被忽略的。從這節(jié)課,我想,大家應(yīng)該也看到了蠶絲的美。我不會(huì)忘記這堂課的。因?yàn),我學(xué)會(huì)了一個(gè)書本上沒(méi)有的知識(shí)——絕對(duì)不能忽略小動(dòng)物。

  一堂難忘的課作文600字 2

  生活好似一幅流光溢彩的畫卷,五彩斑斕。生活的畫卷中,有許多景象令我久久難以忘懷,可最令我難忘的,還得屬這堂科學(xué)課。

  “請(qǐng)大家翻開(kāi)書第48頁(yè),今天我們來(lái)看看咱們中國(guó)的地圖!笔├蠋熀榱恋腵聲音在講臺(tái)上響起。我翻開(kāi)書一看,哇,原來(lái)我們中國(guó)的地貌是那么千姿百態(tài),資源是那么豐富,土地是那么遼闊。

  施老師給我們滔滔不絕地講述著中國(guó)的四大平原、四大盆地、四大高原,再一次讓我們見(jiàn)識(shí)了中國(guó)的富饒。施老師見(jiàn)多識(shí)廣,在講臺(tái)上說(shuō)得頭頭是道,我們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中仿佛身臨其境,置身于祖國(guó)的風(fēng)景名勝中。

  接著,施老師把我們中國(guó)與美國(guó)一比較,卻讓我們大吃一驚。美國(guó)在世界上是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家。雖然他們的歷史短,資源少,人口少,但是他們非常懂得珍惜。比如說(shuō)一片淡水,他們就將它保護(hù)得很好,不允許他人污染。就連一點(diǎn)淡水他們都是如此重視,那其他東西就更不用說(shuō)了。

  再來(lái)看看我們中國(guó)。雖說(shuō)我們是一個(gè)資源大國(guó),可是把資源分到每個(gè)人手中,我們就變成了資源小國(guó)。人多了,吃的東西也就多了。我們就只好用淡水來(lái)養(yǎng)魚(yú),一養(yǎng)魚(yú)就會(huì)將淡水污染。根據(jù)調(diào)查,世界上純度最高的千島湖就在我們中國(guó),它達(dá)到了0%的污染?墒且蝠B(yǎng)魚(yú),千島湖也受到了污染。

  為什么中國(guó)和美國(guó)的差距這么大呢?施老師告訴我們:“這就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差別,所以同學(xué)們?cè)谏钪幸惨Wo(hù)好一切事物。唯有這樣,才能將中國(guó)建設(shè)好!

  科學(xué)課也有著如此深刻的教育意義,這堂科學(xué)課令我終生難忘。

  一堂難忘的課作文600字 3

  6年的小學(xué)生活過(guò)得飛快,光陰似箭,一眨眼我們即將離開(kāi)小學(xué),到另一個(gè)學(xué)校去闖蕩了。在這6年里,我們經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭,其中,最讓我難以忘懷的是黃老師給我們講《匆匆》那一篇課文時(shí)的那堂課。

  以前,媽媽總是要我們珍惜時(shí)間,現(xiàn)在很多老師都說(shuō)要珍惜時(shí)間,可是這些話總是從我們的左耳進(jìn)右耳出。學(xué)了這篇課文,我們這才懂得了時(shí)間的寶貴。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”開(kāi)頭作者就以對(duì)比的手法,寫出了日子一去不復(fù)返,同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無(wú)奈和留戀!崩蠋熣裾裼修o的'說(shuō)道。我們的心情也受到了影響也隨之觸動(dòng)。是啊,時(shí)間如潑出去的水收不回。我們不僅沒(méi)有好好把握時(shí)間,還常常抱怨上課40分鐘太長(zhǎng)了,期待著下課10分鐘的到來(lái),想著下課與同學(xué)們打鬧的情景……我們是多么幼稚啊!

  老師又對(duì)我們說(shuō):“作者寫這篇文章的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了8000多天,你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了,再想想你們?cè)谶@么多的日子里做了些什么!蔽覀円粋(gè)個(gè)都認(rèn)真地算著,算出的時(shí)候我們吃驚地看著老師——過(guò)了4000多天。但是我們卻什么都沒(méi)做。我們就連簡(jiǎn)單的上課40分鐘都熬不過(guò),我們無(wú)法專心聽(tīng)講,更別說(shuō)我們的夢(mèng)想了。簡(jiǎn)直是吃多了大頭菜——白日做夢(mèng)。

  正是那堂課,我才真正意識(shí)到時(shí)間的寶貴;正是那堂課,我們不能在家里享受著爸爸媽媽的寵愛(ài),我們應(yīng)該向著自己的夢(mèng)想前進(jìn),正是那堂課我才有了人生目標(biāo)。

  我永遠(yuǎn)也忘不了那堂課。

  一堂難忘的課作文600字 4

  今天是星期五,下午第三節(jié)是體育課,我一直期待著,終于到來(lái)了。

  上課鈴一響,同學(xué)們就立刻回到教室,等待著體育老師的到來(lái)。老師一走進(jìn)教室,就神秘地說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛:老鷹捉小雞?老狼老狼幾點(diǎn)鐘……“貼燒餅!崩蠋熜嫉。規(guī)則是兩人貼在一起,再先出兩人,一個(gè)人追,一個(gè)人逃,逃的人可以隨時(shí)貼到任意一層“燒餅”的前面,那被貼的.“燒餅”后面一個(gè)人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住,兩個(gè)人就互換身份,逃成追、追成逃。于是,我們來(lái)到操場(chǎng)上,我激動(dòng)、興奮的心都要蹦出來(lái)了。沒(méi)等老師命令,我們?cè)缇鸵讶萌Γ瑑扇速N好了,游戲開(kāi)始。

  先是吳雨陽(yáng)逃,朱睿追。吳雨陽(yáng)像一支離弦的箭一樣飛跑著,朱睿毫不示弱,在后面緊追不舍。眼看吳雨陽(yáng)就要被捉到了,我心里都為吳雨陽(yáng)捏一把汗,恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時(shí)刻,他往身旁的一層“燒餅”上一貼,后面的人就是我,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),朱睿就毫不客氣地?fù)湎蛭遥?dāng)我明白時(shí),朱睿的手已經(jīng)捉住了我的肩膀,我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了,我像一匹馬一樣奔馳起來(lái),貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……

  “叮咚叮咚”正在我們玩得來(lái)勁的時(shí)候,下課鈴響了,我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

  這節(jié)課至今我還難以忘懷,記憶猶新。想必,那時(shí)的你也聽(tīng)到了這悅耳聲了吧!

  一堂難忘的課作文600字 5

  我的小學(xué)生活豐富多彩,就像一片晴朗的夜空,被一顆顆閃爍的星星點(diǎn)綴得異常美麗。其中有一顆星星特別亮,那就是前不久的一堂令我無(wú)法忘懷的語(yǔ)文公開(kāi)課。

  那堂課我們學(xué)的是《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,文中那個(gè)叫雷利的小男孩的父親在執(zhí)行維和任務(wù)時(shí)不幸犧牲了,雷利懷著巨大的悲痛向全世界發(fā)出了“要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的呼吁。

  課堂上老師投影出雷利的父親那覆蓋著國(guó)旗的遺體的照片,音樂(lè)聲伴隨著老師悲痛而又低沉的聲音緩緩響起,立刻把我們帶進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景。班級(jí)里靜極了,每個(gè)人都沉浸其中,我不禁想失去了疼愛(ài)自己的爸爸的雷利該是如何的悲痛欲絕?!戰(zhàn)爭(zhēng),就這樣奪去了一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的生命,就這樣毀滅了一個(gè)幸福的家庭!

  老師讀完了,我們都沉默不語(yǔ),我一直以為戰(zhàn)爭(zhēng)離我很遙遠(yuǎn),可此刻它竟離我這樣近,讓我真切的感受到它的殘酷無(wú)情。接著老師又播放了一些九十年代以來(lái)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料和圖片,看到難民那渴望和平的眼神,看到受傷的孩子無(wú)助的表情,看到失去孩子的母親匍匐在地失聲痛哭,我的'心抽搐起來(lái),淚水涌上眼眶。這些照片深深的鐫刻在我的腦海里,我第一次覺(jué)得和平是這樣的可貴!

  下課了,我的心情依然沉重,我還小,不能為和平做出什么大的貢獻(xiàn),可是我會(huì)努力學(xué)習(xí),宣傳和平,長(zhǎng)大以后維護(hù)和平。

  啊,這節(jié)公開(kāi)課我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,它就像一顆最亮的明星,永久的閃爍在我記憶的天空!

  一堂難忘的課作文600字 6

  星期三的下午,第1節(jié)課是英語(yǔ)課,一陣風(fēng)伴著上課鈴聲吹進(jìn)了教室,同學(xué)們紛紛回到座位拿出英語(yǔ)書讀單詞,誰(shuí)也不敢造次,因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師可是出了名的嚴(yán)格。

  只見(jiàn)老師走進(jìn)教室,重重地將教材放到了長(zhǎng)桌上,宣布:“這節(jié)課默寫,請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!崩蠋熣娴奶貏e小氣,還沒(méi)看幾分鐘就開(kāi)始默寫了,同學(xué)們只好不舍地將英語(yǔ)書放進(jìn)書包!皊upermarket——bookstore——”這些單詞都太簡(jiǎn)單了,我十分有把握,于是就東看看西瞅瞅,無(wú)意中竟看見(jiàn)某某某正低頭,小心翼翼地看著什么。我知道了,一定是在看小抄!

  眼看李老師就要走過(guò)來(lái)了,只見(jiàn)她熟練地將小抄藏起來(lái),裝作在默寫。老師從她身邊走過(guò),竟真的'逃過(guò)了一劫。老師走后她又拿出小抄抄了起來(lái),當(dāng)她正暗自竊喜時(shí),老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身看了她一眼,可她還不知情。只見(jiàn)老師大步流星地走過(guò)去,虎視眈眈地盯著她,我心中也跟著咯噔一下,心想:這下她完蛋了!只聽(tīng)老師大聲吼道:“你在干什么?交出來(lái)!”她被嚇了一大跳,小抄順勢(shì)從她手中掉了下來(lái),輕輕地摔在地上,老師撿起小抄撕了個(gè)粉碎,走上講臺(tái),說(shuō):“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)重要,請(qǐng)同學(xué)們記。 蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完若有所思,都陷入了沉思……

  這真是一節(jié)令我印象深刻的英語(yǔ)課呀。ㄈ~米陽(yáng)泰河學(xué)校)

  一堂難忘的課作文600字 7

  又盼來(lái)了一堂作文課,老師又會(huì)領(lǐng)我們做什么戲呢?我靜靜地等待著。

  作文課開(kāi)始了,潘老師向我們宣布游戲規(guī)則:請(qǐng)一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前,用鼓棒來(lái)敲鼓面,其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了,花傳到誰(shuí)的手中,誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)抽簽,抽到什么,就表演什么節(jié)目。

  第一個(gè)上前面來(lái)?yè)艄牡氖峭踝宪,她?lái)敲鼓,鼓聲響起,同學(xué)們都緊張的開(kāi)始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了,他只好到前面來(lái)表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》,但是他表演的不太好,宋冠杉自告奮勇,主動(dòng)要求再表演一遍。只見(jiàn)他的.手向上抓了一把,然后把雙手放到嘴邊,左動(dòng)右動(dòng),非常像一只猴子在吃麻花。

  第二個(gè)上場(chǎng)擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起,這回馬上就要到我了,我的心里砰砰直跳,嘴里還念著“阿彌陀佛,菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一個(gè)《啃雞腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只見(jiàn)他甩開(kāi)膀子,左一口,右一口地吃起來(lái),邊吃邊打著飽嗝,我們?cè)谂赃吙吹弥绷骺谒?/p>

  第三個(gè)上場(chǎng)的是佟禹辛,鼓聲再次響起,花傳到孫聞,因?yàn)樗t腆,所以輕輕地告訴老師說(shuō):“老師,我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動(dòng)要求替孫聞表演,他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑,樂(lè)的前仰后合。

  今天的這一堂作文課結(jié)束了,我盼望著下一堂作文課再次到來(lái)。

  一堂難忘的課作文600字 8

  今天,我放學(xué)回到了爺爺家,因?yàn)榛ㄌ,太大,而且今天爺爺奶奶要在天臺(tái)安裝雞籠,所以很忙。于是爺爺對(duì)我說(shuō):“張?jiān)M懿荒軒臀页s草和澆花?”我說(shuō):“好!”

  我快速地向四樓的天臺(tái)跑去,由于跑得很快,我到了四樓已上氣不接下氣了。到了天臺(tái),由于爺爺家的花太多,種滿了整個(gè)天臺(tái),平常爺爺為了節(jié)約時(shí)間和體力,都是用水槍來(lái)噴灑花的,于是今天我也拿起噴花的水槍準(zhǔn)備澆花,爺爺突然說(shuō):“等等,我們家與鄰居相隔太近了,你記得別把鄰居家的窗戶噴濕了,最好別噴到別人家!”我開(kāi)始澆花了。水像子彈一樣噴到花上面。我先把泥土噴濕,哎呀,不小心噴多了!不過(guò)幸好爺爺沒(méi)發(fā)現(xiàn),接著,要澆樹(shù)干了,我用水管直接對(duì)著樹(shù)干噴過(guò)去,終于可以噴葉子和花了,因?yàn)閲娙~子和花是最關(guān)鍵的,我拿起水管噴,噴的時(shí)候像噴泥土一樣,定著不動(dòng),輕輕地向葉了灑去,不小心噴到了鄰居家的窗戶,這次,爺爺用嚴(yán)肅的眼神瞪著我,于是我用水管輕輕地灑了一下葉子,這樣才不會(huì)噴到鄰居家。

  澆完花了后,我去爺爺奶奶種的菜地那里除雜草。這是我第一次拔,沒(méi)想到拔到了青菜。哎!我連哪些是雜草,哪些是青菜都分不清。我走過(guò)去問(wèn)爺爺:“爺爺,到底哪些是雜草,哪些是青菜呀?”爺爺說(shuō):“像三葉草的.一般是雜草!”我又走回去,很快,我就把雜草全部拔完。

  通過(guò)這次澆花除草,我覺(jué)得:做一件事,不是想象中那么地簡(jiǎn)單,要通過(guò)多次勞動(dòng),積累經(jīng)驗(yàn)才能把事情做好的。

  一堂難忘的課作文600字 9

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”上課鈴響了,我翻開(kāi)鉛筆盒看了一眼里面的課程表,呦!是美術(shù)課,太棒了!頓時(shí)我心里洋溢著喜悅。知道為什么嗎?因?yàn)槲蚁矚g這堂美術(shù)課。

  這堂課是做葉畫。老師上星期說(shuō)過(guò),叫我們準(zhǔn)備一些已經(jīng)作成標(biāo)本的葉子,并且這星期帶來(lái)。為了讓葉子快快成標(biāo)本,我選了一本厚厚的舊書,收集各種植物的葉子,并將葉子壓制在書里!昂茫瑢W(xué)們,拿出你們已成的標(biāo)本的葉子,今天我會(huì)每人發(fā)一張鉛畫紙,你們每人把拿來(lái)的葉子粘上面,一定要拼成一副有內(nèi)容的圖畫哦!”

  耶!我真恨不得叫起來(lái),葉畫是我拿手的“活兒”,可我現(xiàn)在該粘什么圖呢?有了,就粘小鳥(niǎo)聚會(huì)吧!我欣喜若狂。等拿到鉛畫紙后我把葉子輕輕地從書里抖了出來(lái),開(kāi)始粘了。我找出了四個(gè)圓的葉子分別粘在上下左右作為鳥(niǎo)兒們的身體,又在身體的周圍粘上四肢。還差一個(gè)篝火,再多添一些葉子……“真棒!想象力可真豐富,有內(nèi)容,粘得也很像!焙鋈灰恢皇职盐业淖髌烦樽吡耍姨ь^一看,啊!原來(lái)是陳老師在表?yè)P(yáng)我,拿走我作品的正是陳老師。我心里美滋滋的`,只見(jiàn)陳老師把我的作品放在了投影上,讓同學(xué)欣賞。同學(xué)們齊刷刷地朝我投來(lái)贊美的目光。頓時(shí),我比吃了蜜還甜。

  也許是陳老師修改過(guò),我的這副“小鳥(niǎo)聚會(huì)”圖得了閔行區(qū)葉畫創(chuàng)作二等獎(jiǎng)。

  我喜歡那堂課,更喜歡陳老師!

  一堂難忘的課作文600字 10

  在我的學(xué)習(xí)中,有妙趣橫生的作文課;有豐富多彩的數(shù)學(xué)課;還有趣味盎然的英語(yǔ)。可是,在我的印象中,最難忘的.是作文課了。

  叮鈴鈴,上課了。孫老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,說(shuō):“同學(xué)們,今天這一堂課的語(yǔ)文課,讓我們來(lái)寫作文。首先,我們先來(lái)玩一個(gè)游戲……”孫老師講過(guò)游戲規(guī)則以后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜諾狂,并迅速的舉手加入這項(xiàng)游戲。孫老師便請(qǐng)了15位同學(xué)。只見(jiàn)被選到的同學(xué)一個(gè)個(gè)摩肩擦掌,自信得不得了,這的游戲的名稱叫傳聲,孫老師會(huì)給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話,并一個(gè)一個(gè)傳下去,最后一位同學(xué)就大聲說(shuō)出自已聽(tīng)到了什么。

  游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話,其他的同學(xué)側(cè)聽(tīng)著,可是同學(xué)們連一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)傳下去,到了于豪那里,他的眉頭鄒了一下,就舒展下來(lái),向下面一個(gè)同學(xué)傳下去,他站起來(lái)打聲而又自信地說(shuō):“小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛飛飛。

  我們聽(tīng)了之后便把目光向著孫老師,等她做出判斷,“很可惜你們只說(shuō)了一半,正確的應(yīng)該是:”小鳥(niǎo)的翅膀白又白,“孫老師說(shuō):”你們從中懂了什么?我站起來(lái)說(shuō):“我們不應(yīng)該隨意相信他人的謠言!睂O老師說(shuō):“對(duì),一定記住,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)!

  這一堂課,我們不但玩的很開(kāi)心,同時(shí)也明白了一個(gè)道理,耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。

  一堂難忘的課作文600字 11

  時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼六年就要過(guò)去了,回憶起之前的快樂(lè)時(shí)光,每一件事都?xì)v歷在目。其中有一堂課,讓我至今難忘……

  “叮鈴鈴……”上課鈴一響,老師便手提4個(gè)盒子走了進(jìn)來(lái),原來(lái)是要玩“母雞下蛋”的游戲!很簡(jiǎn)單,只要把紅繩綁在腰上,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抖出球即可。我們每一個(gè)同學(xué)都躍躍欲試,摩拳擦掌,教室里熱鬧極了。

  首先我們組出場(chǎng)的是劉姿妤。只見(jiàn)她先是輕輕地抖動(dòng)身體,卻發(fā)現(xiàn)球紋絲不動(dòng),便又開(kāi)始瘋狂地左搖右擺,可球還是不掉,她便更加賣力了,像女夜叉似的瘋狂抖動(dòng),終于球滾落了下來(lái),我們趕緊撿起來(lái)并開(kāi)始為她加油助威。

  第2個(gè)出場(chǎng)的就是我,我整裝待發(fā),只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”,我們幾位選手便瘋狂地?fù)u擺起來(lái)。盡管我左搖右擺,但球卻一個(gè)也不出來(lái)。眼看其他選手已經(jīng)抖出了很多了,而我一個(gè)也沒(méi)有抖出來(lái),我心中也是火急火燎。這時(shí)我的組員朝我拼命地大喊:“快點(diǎn)跪下來(lái)抖,這樣抖得更多!”我聽(tīng)后立馬照做。

  果然有效,只見(jiàn)我腰上一臉抖出好幾個(gè)。同學(xué)們見(jiàn)狀立馬為我大聲助威。

  終于,比賽停了。我的'胃仿佛被攪動(dòng)一般,我累得直接癱坐在地上,而我們組的成員則為我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)而歡呼雀躍。

  雖然這場(chǎng)比賽很累,但是我們收獲了一片歡聲笑語(yǔ),這真是一場(chǎng)有趣難忘的課呀。ㄖ苄ヌ┖訉W(xué)校)

  一堂難忘的課作文600字 12

  星期五,我們學(xué)校來(lái)了一位省級(jí)里的特級(jí)教師為我們上一堂難忘的作文課——如何寫好童話,這堂課讓我們受益匪淺!收獲許多!

  “丁零零——丁零零”上課鈴敲響了!同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到臺(tái)上,規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上,此時(shí)此刻,臺(tái)上鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒,那位黃老師就出現(xiàn)了!一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的腦袋,高高的鼻子,水汪汪的眼睛戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”,似乎有著輕松幽默的.風(fēng)格,讓我輕松了許多!

  黃老師先以“牛年”的成語(yǔ)、詞語(yǔ)、聲音的主題拉開(kāi)了這節(jié)課的開(kāi)始。隨后,他便模仿起了牛叫聲“牟——牟”,讓我們明白了在童話的世界里,可以把動(dòng)物形象地?cái)M成人來(lái)寫,并加上一些它們所發(fā)出的不同叫聲,運(yùn)用一些“象聲詞”,能使文章更加具體生動(dòng)。同學(xué)們也把自己所能模仿的聲音展示了出來(lái),使黃老師愜意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著,黃老師又拿出了一篇短短的文章,經(jīng)過(guò)了具體的指導(dǎo),同學(xué)們聚精會(huì)神地寫下了一篇篇精彩有趣的文章,拿到了講臺(tái)桌上展示,朗讀給大家欣賞,我也榮幸地把文章展示給了老師們閱讀。在閱讀的同時(shí),我仿佛也融入了童話的世界里!

  短短的50分鐘就這樣結(jié)束了,雖然只有50分鐘的快樂(lè)時(shí)光,但我們依然收獲很大,黃老師輕松、幽默、愉悅、快樂(lè)的風(fēng)格,將會(huì)成為我最難忘的記憶!

  一堂難忘的課作文600字 13

  從小到大我上了無(wú)數(shù)堂課,還有一節(jié)課,讓我至今記憶猶新。

  那天上課時(shí),科學(xué)老師讓我們?cè)谛@里去尋找并記錄校園里的生物,還提醒我們不要破壞生物生存的環(huán)境。同學(xué)們聽(tīng)到后都興奮極了,因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有這樣去外面考察過(guò)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地拿著筆、紙、本子出發(fā)了。

  同學(xué)們排著隊(duì)來(lái)到了花壇邊開(kāi)始考察。有的邊仔細(xì)地觀察著小樹(shù)的樹(shù)葉,邊拿筆把關(guān)于樹(shù)葉的'信息記錄在小本子上;有的用手在樹(shù)叢里翻來(lái)翻去,好像在尋找寶藏似的;有的拿著小鏟子在挖土。突然一個(gè)同學(xué)喊道:“大家快過(guò)來(lái)!”同學(xué)們一下向那邊跑去,只見(jiàn)她小心翼翼地抓起一條小蟲(chóng)子,仔細(xì)觀察……同學(xué)們充滿了好奇。

  過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都在本子上記錄了很多動(dòng)物和植物?衫蠋焻s突然說(shuō):“我們不能破壞生物的生活環(huán)境呀!”我們一看,這才發(fā)現(xiàn)我們觀察過(guò)的那塊花壇非常亂,有幾張紙還掉在了草坪上,剛才被我們翻過(guò)的石板也壓在了草坪上,草被踩倒了一大片。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓在泥土中痛苦地掙扎著……我們馬上回去把掉在草坪上的那些紙全部都撿了起來(lái),把翻過(guò)的石板也全部放了回去,并把我們觀察過(guò)的動(dòng)物送回了它們生活的環(huán)境……

  這節(jié)課老師讓我們走進(jìn)大自然與大自然親密接觸,不僅讓我們學(xué)到了很多生物知識(shí),而且還懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)一草一木。真是一場(chǎng)令人難忘的課呀。ɡ盥剺(lè)泰河學(xué)校)

  一堂難忘的課作文600字 14

  在今天,我們上了一節(jié)難忘的課,這使我們?cè)S多人下課后久久不能平靜。

  老師走上了講臺(tái),為我們介紹這一節(jié)課所玩的游戲規(guī)則:如果地球要被毀滅,若你能只能帶八個(gè)東西或人逃生,你會(huì)帶誰(shuí)?八分鐘之內(nèi)出答案!我們聽(tīng)完這句話之后,不禁長(zhǎng)嘆一口氣,心里做著艱難的抉擇。我時(shí)不時(shí)的.會(huì)抓頭,已經(jīng)過(guò)去五分鐘了,我還沒(méi)有下筆,我是要帶家人呢,還是帶生活用品呢?我在不停的問(wèn)自己,但自己又答不上來(lái)。直到老師提醒我們選擇時(shí)間已到,我才不情愿地寫了上去,我?guī)Я艘徊糠值募胰恕?/p>

  隨后,老師的一句話又再次把我打進(jìn)了“谷底“,在刪去三樣?xùn)|西。我覺(jué)得平時(shí)溫文爾雅的老師頓時(shí)變成了一個(gè)“惡魔”,同學(xué)們都不敢做出選擇,我也一樣。那些愛(ài)你,親你的家人能舍去哪個(gè)呢?我心中不得平坦,一直皺著眉頭,盯著那個(gè)寫了又打、打了又寫的一片紙,我不斷的問(wèn)自己,心中出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán),這短短幾分鐘,我感到過(guò)得格外漫長(zhǎng),終于我做出最終的決定,把三樣生活用品打掉,全帶上了家人,在老師的繼續(xù)“打磨”中,我像是真的到達(dá)了那個(gè)場(chǎng)景,一種絕望、不舍、崩潰的心情涌上了心頭,在教室有許多同學(xué)在哭,是!家人為你付出了多少心血,才把你培養(yǎng)成新時(shí)代好少年,就在這令人絕望與崩潰的徘徊過(guò)程中,我終于決心舍去了自己,換取了家人。

  這一堂課令我終身受益,不管在什么時(shí)候都要無(wú)條件的尊重,感恩家人,做一個(gè)懂事的孩子!

  一堂難忘的課作文600字 15

  昨天的英語(yǔ)課,是我最開(kāi)心、最難忘的一節(jié)課。因?yàn)閺拿绹?guó)來(lái)的“IE團(tuán)”和香港的嘉賓來(lái)聽(tīng)我們的這節(jié)課,所以我們都很興奮。

  開(kāi)始上課了,老師面帶笑容地帶我們唱了一首英文歌,大家都唱得很好聽(tīng),還有一位“IE團(tuán)”的叔叔也和我們一起唱。唱完了歌,老師教給我們兩個(gè)句子。讓我們練習(xí),每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地練,特別是陳匯一,他還和周圍的'同學(xué)互相采訪起來(lái)了。

  接著,老師拿出一張中國(guó)地圖,讓我們?nèi)语w鏢。這時(shí),課堂活躍起來(lái)。王海立用力甩著手筆,大喊“me!me!”。

  扔了飛鏢,我們還玩了抽卡片。陳匯一真“好運(yùn)”,一抽抽到“走路去美國(guó)”,惹得后面聽(tīng)棵的老師都哄堂大笑。傳接力棒時(shí),有的同學(xué)緊張得說(shuō)不出話來(lái),聽(tīng)課的老師看見(jiàn)了,也為他擔(dān)憂起來(lái):“快點(diǎn)傳。 

  到了最后一個(gè)階段,我的心像是被吊起來(lái)上似的。因?yàn),我要完成一?xiàng)艱巨的任務(wù)—采訪美國(guó)“IE團(tuán)”的人員。老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神,我下意識(shí)地往后瞧瞧,一股恐懼感油然而生。當(dāng)然,我還是邁著烏龜似的步子,往美國(guó)“IE團(tuán)”的人員走去。我順利地完成了采訪,還回答了他許多問(wèn)題。

  這節(jié)課雖然只有短短的30分鐘,我卻難以忘懷;這節(jié)課是我第一次與美國(guó)人對(duì)話,我卻難以忘懷。這節(jié)課使我有了一次鍛煉的機(jī)會(huì),使我更喜歡英語(yǔ)。

  一堂難忘的課作文600字 16

  體育課是一門十分受我們歡迎的科目,因?yàn)橛形覀兿矚g的足球。幾堂課的訓(xùn)練下來(lái),這一堂課,我們終于可以踢足球比賽了。

  經(jīng)過(guò)排除分好隊(duì),我們的比賽就要開(kāi)始了。

  因?yàn)槲覀冴?duì)人少,所以我們先發(fā)球。我們隊(duì)的.一號(hào)隊(duì)員把球發(fā)給了我,我看見(jiàn)另一個(gè)隊(duì)的隊(duì)員像餓狼一樣向腳下的球撲過(guò)來(lái),我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),帶球就跑。我和兩位隊(duì)員相互配合,很快就把球帶到了對(duì)方禁區(qū)守門員的面前。

  關(guān)鍵時(shí)刻,身旁的隊(duì)友讓我把球傳給他。但是我想,這是一個(gè)絕好的進(jìn)球機(jī)會(huì),一開(kāi)場(chǎng)不久我就能進(jìn)一個(gè)球,那功勞不就都是我的了!我看了看對(duì)面,突然發(fā)現(xiàn)又有兩個(gè)人在向我這邊靠近準(zhǔn)備搶球,頓時(shí)嚇出了一身冷汗。我不管三七二十一,直接射了一腳,結(jié)果——當(dāng)然是沒(méi)有進(jìn)球。

  隊(duì)友問(wèn)我為什么不傳球,我選擇了沉默不語(yǔ),我們都在為失去這次絕佳的進(jìn)球機(jī)會(huì)而遺憾?删驮谖覀円庵镜统恋倪@個(gè)當(dāng)兒,對(duì)方卻突然進(jìn)了一球。聽(tīng)見(jiàn)他們的歡呼聲,我更難過(guò)了,我知道我們沒(méi)進(jìn)球是因?yàn)槲遥麄冞M(jìn)的這一球也是因?yàn)槲摇?/p>

  后來(lái)盡管我們重整氣勢(shì)也沒(méi)能再打進(jìn)一球,比賽最后以1:0告終。

  天突然陰了下來(lái),就像我的心情一樣,十分失落。盡管隊(duì)友們沒(méi)有再埋怨我。但我知道,如果我肯合作,懂得團(tuán)結(jié),我們的比賽也許會(huì)獲勝。這是這堂課教給我的道理。

  一堂難忘的課作文600字 17

  在我記憶長(zhǎng)河里,上過(guò)數(shù)不勝數(shù)的課程,大多都已經(jīng)淡忘了,只有一節(jié)課——數(shù)學(xué)課,直到現(xiàn)在還記憶猶新。

  那天,鄧?yán)蠋熌弥鴷,邁著輕盈的步伐,微笑著走進(jìn)教室,只見(jiàn)她滿臉笑容地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)游戲吧!”我十分吃驚,怎么數(shù)學(xué)課上玩起游戲來(lái)了呢?我百思不得其解,這時(shí),鄧?yán)蠋熖岢隽艘粋(gè)問(wèn)題:“50毫升的水加50毫升的水是多少毫升呢?”我心想還認(rèn)為是什么不得了問(wèn)題呢,原來(lái)這么簡(jiǎn)單。一想到這,我便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),一看同學(xué)們,他們都和我一樣,高高地舉著手,有些同學(xué)臉上還露出了得意的笑容,終于,鄧?yán)蠋燑c(diǎn)到一位同學(xué),那位同學(xué)得意地回答:“100毫升!边@時(shí),鄧?yán)蠋熡终f(shuō);“這位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),那么,50毫升的水加50毫升的沙子等于多少毫升呢?”我們被勝利沖破了頭腦,便不假思索,異口同聲地回答:“100毫升。”

  “真的是100毫升嗎?”這時(shí)鄧?yán)蠋煼瘩g我們。

  這時(shí),我們便無(wú)言以對(duì)了,教室里又是鴉雀無(wú)聲,但不時(shí)還傳來(lái)同學(xué)們的討論聲。突然,鄧?yán)蠋熯x中一名同學(xué),這名同學(xué)的心砰砰直跳,突然他的'靈感油然而生,便自信地說(shuō):“肯定不等于100毫升!边@時(shí)鄧?yán)蠋熣f(shuō):“不錯(cuò),那現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)小數(shù)解決這個(gè)問(wèn)題吧。”這時(shí)我才恍然大悟,原來(lái)鄧?yán)蠋熓窍胱屛覀冞@樣學(xué)小數(shù)啊!此時(shí),我對(duì)她這種與眾不同的教學(xué)方法十分欽佩。

  !這節(jié)課讓我記憶猶新,真是妙趣橫生,我一定會(huì)銘刻心間。

  一堂難忘的課作文600字 18

  從上學(xué)至今,我上過(guò)許許多多的課,有令人深思的數(shù)學(xué)課,耐人尋味的語(yǔ)文課,豐富多彩的音樂(lè)課,好玩有趣的英語(yǔ)課。但令我最難忘的一堂課,是媽媽給我上的一堂人生教育課!

  記得有一天晚上吃飯的時(shí)候,媽媽說(shuō):“今天好累!累得不得了!”媽媽說(shuō)的這句話令我思緒萬(wàn)千:我這么大了,不能總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口吧!是時(shí)候幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了!“媽媽,既然你這么累,那我等下吃完飯幫你洗碗吧!”媽媽高興地答應(yīng)了,還夸我懂事了,懂得心疼媽媽了。

  吃完飯,我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了,一溜煙跑到外面去玩了!當(dāng)我回來(lái)時(shí),媽媽問(wèn)我:“女兒,你是不是忘記了還有什么事要做呢?”我恍然大悟,但我還是裝著糊涂:“做什么事?我不知道?”只見(jiàn)媽媽嘆了一聲:“唉,女兒,答應(yīng)別人的事就要做到。人最根本的就是誠(chéng)信,你這樣不守信用,會(huì)使你失去親人、同學(xué)、老師的'信任的。你要改正這個(gè)壞習(xí)慣,懂嗎?”我低下了頭:“好的,媽媽,我懂了!我現(xiàn)在就去!”

  從媽媽的這堂人生教育課我學(xué)到了很多:做人講究的就是誠(chéng)信,誠(chéng)就是做人的根本,信就是人的核心。人沒(méi)有了誠(chéng)信,就等于被敵人毀滅了自己;人沒(méi)有了誠(chéng)信,就像地球沒(méi)了引力;人沒(méi)有了誠(chéng)信,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,永遠(yuǎn)飛不上天空。

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