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(精華)給予作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的給予作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予作文600字 篇1
在一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)村子，里面住著一戶人家�？墒�，這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情，一個(gè)孩子的表情是痛苦的，另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的，最后一個(gè)孩子的'表情是可憐巴巴的。媽媽對(duì)她們說(shuō)：“孩子們，我理解你們的心情�？墒牵覀兗业募Z食已經(jīng)沒(méi)有了，不能給你們吃的了�！蓖蝗唬粋�(gè)孩子倒在地上，然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫了一張字條。然后，跑到大街上的給予樹下，把字條貼在給予樹上。
第二天早晨，人們看見(jiàn)了這張字條，疑惑不解地說(shuō)：“這張字條到底寫的是什么意思�！蓖蝗�，有一個(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō)：“寫字條的這一家需要幫助�！� 大家聽(tīng)到小男孩說(shuō)的話后，都在議論紛紛，有些人說(shuō)："我們應(yīng)該送些糧食給他們�！币灿行┤苏f(shuō)：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家�！毙∧泻⒙�(tīng)到這些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理�！敝車娜寺�(tīng)見(jiàn)后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說(shuō)得好，說(shuō)的太好了。”
幾天后，孩子們的媽媽來(lái)到給予樹前，看見(jiàn)一個(gè)男孩寫的一張字條也貼在給予樹上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后，對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能使夢(mèng)想成真。”
從此以后，這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要由自己才能完成的，而別人只不過(guò)幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友
幾年過(guò)后，他們?nèi)齻�(gè)都成為了著名的教育家。
給予作文600字 篇2
我們都有不理解父母的時(shí)候，久而久之，卻發(fā)現(xiàn)那是父母對(duì)我們的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)暑假的最后一天，我正在看書，忽然父親把我叫到身邊，對(duì)我說(shuō)：“明天上學(xué)你自己去，你都這么大了，再說(shuō)，我們家離學(xué)校又不遠(yuǎn)……”我說(shuō)：“能不能送我到公寓門口？”父親沒(méi)有說(shuō)話，用眼睛瞪了我一眼，我一驚，心想：肯定是沒(méi)有商量的余地了。
第二天一大早，我獨(dú)自一人走出了家門，心里有點(diǎn)緊張，真怕有壞人突然冒出來(lái)。膽戰(zhàn)心驚地走到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都一個(gè)人來(lái)上課（包括比我小的）。我心里感到有點(diǎn)不好意思。
放學(xué)一個(gè)人回到家后，我心里暗暗下定決心：比我小的人都自己走去上學(xué)放學(xué)，我憑什么不行？有什么好怕的！一股力量好像來(lái)到了我身邊，激勵(lì)我前進(jìn)。父親走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，和藹地對(duì)我說(shuō)：“今天還行吧？”我回答說(shuō)：“今天還行，明天一定會(huì)做得更好！”
第二天，我鼓起勇氣，剛要出門，父親叫住我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“加油！你一定行！”我再次走出家門，周圍的一切東西都感覺(jué)很新鮮一樣，東看看，西瞧瞧，不再害怕，不再恐懼。我輕松地向前走去，還跟好朋友打了招呼，一身輕松，沒(méi)想到自己走路不再像原來(lái)想象的.那么可怕，而且還非常有趣。
到了學(xué)校，一股成就感和自豪感從我心頭涌出，我想：下次一定要每天堅(jiān)持自己上學(xué)和放學(xué)。下午我快快樂(lè)樂(lè)回到家，就跟父親說(shuō)：“你以后不用來(lái)接我，我自己可以！”父親用贊許的眼光對(duì)我說(shuō)：“我這樣做是為了你好，既然你能行，我就放心了�！本瓦@樣，到現(xiàn)在我已經(jīng)不喜歡讓父親來(lái)接我了。
現(xiàn)在，我很感激我親愛(ài)的老爸，因?yàn)樗屛夷懽痈螅?dú)立能力變得更強(qiáng)。
給予作文600字 篇3
每逢寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，因?yàn)楦械教鞖夂�，我就�?huì)不由自主地想起了滑輪這個(gè)美好的東西來(lái)。
那年冬季里，有段時(shí)間，我一直非�？释I一雙滑輪。突然有一天，爸爸回家拿出兩個(gè)盒子笑著對(duì)我和弟弟說(shuō)：“你們猜猜看這是什么？誰(shuí)猜對(duì)了，滑輪就歸誰(shuí)�！碑�(dāng)時(shí)我因?yàn)槟挲g小總是和他爭(zhēng)東西，可弟弟他總是讓著我。這回，我想一定要先選，不出所料一會(huì)兒我便答對(duì)了，也就自然地得到了我心愛(ài)的禮物。
第二天早上，我就早早地起床，穿上我心愛(ài)的滑輪，在父母的指導(dǎo)下我便很快學(xué)會(huì)了滑旱冰。當(dāng)時(shí)我自以為太聰明了，回家的`路上在下坡路前，就讓父母他們先走了。我獨(dú)自挑戰(zhàn)，就要過(guò)去的時(shí)候。因身體重心不穩(wěn)，就重重地摔倒在地。我被摔的齜牙咧嘴，一時(shí)疼痛蔓延了全身，我感到無(wú)助和失望到極點(diǎn)的時(shí)侯，弟弟就這樣闖進(jìn)了我的視線。他帶著那溫暖的笑容來(lái)到我的身邊，用溫暖而有寬的的手把我拉了起來(lái)，一邊牽著我的手，一邊拍打我身上的灰一便安慰著我：“勇敢點(diǎn)，別害怕！”
那件事發(fā)生以后，一年都沒(méi)有再碰滑輪了，不管天氣多么寒冷我只是呆在家里。而他卻因?qū)W習(xí)的繁忙沒(méi)有怎么理睬我，朋友也找過(guò)我，每當(dāng)我想去碰它的時(shí)候，因?yàn)閭次冶闳∠诉@個(gè)念頭，直到那一天。
時(shí)間匆匆而過(guò)，一年又過(guò)去了。寒假又到來(lái)了，我和往常一樣在家里無(wú)所事事，母親常常勸我多出去玩，可我總是不怎么出去。
那一天早上，弟弟早早地把我叫起床。我模糊的視線里是弟弟那溫容而又熟悉的笑容，他輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別睡了”然后把我拽了出去。弟弟在那里翻了許久找到了倆雙滑輪讓我穿上。然后，他用雙手牽著我的手說(shuō)：“走吧”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。又望瞭望他那雙大手他的曬的又黑又亮他的身體為我遮擋一切風(fēng)雨，他那一又明亮的眼睛，是那么樸實(shí)善良動(dòng)人。
弟弟，感謝你陪我闖過(guò)歲月里的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝在我最無(wú)助的時(shí)候有你鼓勵(lì)，感謝在我孤獨(dú)的時(shí)候，至少還有你，感謝時(shí)光，讓我們一路默契有約！
給予作文600字 篇4
你是一棵毫不起眼的野花，在陽(yáng)光的鼓勵(lì)下，在土地的擁抱下，在雨露的滋潤(rùn)下，在人們驚奇和羨慕下脫殼而出，把芬芳與美麗灑向世界，把希望與憧憬灑向世界，讓每一顆心為你沉醉。我的世界因你的給予而更加絢爛。
從小我就不喜歡媽媽，老是覺(jué)得她太兇了，一點(diǎn)也不理解我，所以我有時(shí)就刻意躲著她，后來(lái)，我才明白：我錯(cuò)了。
六年級(jí)上冊(cè)，我的狀態(tài)十分不好，很浮躁，為了把我這棵“歪脖小樹”扶正，媽媽可費(fèi)了不少功夫。
元旦的時(shí)候，媽媽去北京了，所以我只好穿起平日里的衣服，匆匆來(lái)到了學(xué)校，看到像花蝴蝶一樣的伙伴們，非常羨慕，便偷偷地把頭發(fā)放下來(lái)了，誰(shuí)料眼尖的媽媽看到了班群的合照，氣不打一處來(lái)。在回家的路上，明明陽(yáng)光燦爛，我卻覺(jué)得自己身處冰窖之中，手腳都瑟瑟發(fā)抖，扭頭一看，原來(lái)是陰沉著臉的`媽媽正在盯著我，我心想：完了，今天又要挨批了。
果不其然，剛進(jìn)家門，媽媽就開始了她那獨(dú)家的“心靈雞湯”：“你說(shuō)說(shuō)你，一天到晚不好好學(xué)習(xí)，就知道學(xué)人家這，學(xué)人家那，你怎么不看人家學(xué)習(xí)好的孩子，你也學(xué)人家考清華呢？一天到晚就知道什么“抖音”，那都是沒(méi)工作的年輕人用來(lái)打發(fā)時(shí)間的……”我不耐煩地?fù)u了搖頭，皺起眉頭，嘟囔著：“每次都是這幾句話，老師今天講給予，我看您給予我最多的就是您的口水！”媽媽氣得臉都紅了，拿手指著我說(shuō)不出話來(lái)，我卻無(wú)所謂地哼了一聲，媽媽抬起手來(lái)，手掌如同一陣風(fēng)一樣向我襲來(lái)，“啪！”臉以肉眼可見(jiàn)的速度腫起來(lái)。我沖媽媽叫了一聲，跑開了，身后，好像有什么東西掉到了地上。
之后我才知道：媽媽怕我像那些不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子一樣，努力把我扶正，誰(shuí)料……
的確，媽媽給予給我的，只有她的嘮叨，可是媽媽的嘮叨卻如陽(yáng)光，如土地，如雨露庇護(hù)著我，用她最獨(dú)特的方法愛(ài)我，給予我。因?yàn)橛兴�，我的人生才更加絢爛。
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