精選小學學作文700字合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學學作文700字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學作文700字 篇1
小時候因為嘴讒，老媽特意為我們姐妹幾個買了一棵櫻桃樹，天天等啊盼，盼啊想，終于看到綠樹成蔭，果實滿枝頭時，我們圍著它跳啊，叫啊，那興奮勁簡直無法形容，就在我們眼巴巴地看著它一天一個樣的走向成熟時，天公不作美，下了一場罕見的冰雹，不僅把我們的櫻桃打落了一地，還殘忍地把櫻桃樹攔腰折斷了。捧了一捧白里泛紅的櫻桃，我傷心地哭了好久，媽媽說既然已經折了頭的是樹留著還有什么用？干脆刨了酸了，我們姐妹幾個都不同意，就留下做個紀念吧。隨著時間的推移，我們早已把它淡忘，再沒有了樹下的嬉笑，打鬧，只有它孤獨地站在原地。
櫻桃樹發(fā)芽了。 小妹尖叫著跑進來。我以為她又在逗我玩，便沒理睬，繼續(xù)我的小說夢， 姐，是真的，不信你去看看嘛！ 小妹邊說邊不由分說拉著我跑到了櫻桃樹下，一抹綠意那么夸張地印入我的眼簾，我摸著它激動地哭了，大樹死了，它旁邊的不起眼的小樹枝竟然硬是擠出來發(fā)芽了。于是樹下又有企盼和向往。當第一次捧著殷紅的櫻桃時，我放聲大哭，這是多么來之不易的櫻桃啊！姐妹們取笑我，說我有點黛玉葬花。我依然不管不顧地哭了個痛快，天曉得我是在哭櫻桃呢，還是哭自己？
現在我們姐妹幾個都已成家，再也不會去看一眼櫻桃樹長的如何了，倒是孩子們，每每看到開花就會唏噓一番，每每看到櫻桃成熟，就跟在媽媽的身后，各自捧著小盤子興奮地搶著，叫著，比著誰的大，誰的多，誰的紅。每次看到孩子們那股高興勁兒，每次聽到孩子們開心的笑聲，我就會莫名地興奮，莫名地想流淚。
今年又到了吃櫻桃的時節(jié)了，卻聽姐姐說給孩子們買點兒吃，我很納悶，家里的櫻桃樹呢？這時我才注意到，往年早就碩果累累地樹上，只有茂盛的枝葉在那里隨風搖擺，任我尋遍每個枝葉的角落，都找不到一個小櫻桃的影子。 怎么回事？ 我急急地問。 開花時下了一場雪，花都被凍掉了，哪來的果實？ 聽著媽媽的嘮叨，我的心隱隱作疼。櫻桃樹啊，你盼走了冬天，等來了春天，迎來了夏天，為的就是那滿樹耀眼的輝煌，就因為一場不合時宜的大雪，把你的希望深深地淹沒。雖然滿樹的枝葉郁郁蔥蔥，而我分明看到了你掩飾不住的凄涼。
櫻桃樹，你還有來年，你還能寄托來年是個豐收年，而人呢？一旦錯過了收獲的季節(jié)，又怎能寄托來生呢？
小學學作文700字 篇2
剛剛采覓到食物的小鳥在天空中自由地翱翔著，似乎非常開心。
可是小鳥一不小心，好不容易找到的食物掉向大地，可這食物，不偏不正，恰巧掉在了墻縫中，而那可憐的小鳥呢？懊悔萬分，自己好不容易尋覓到的食物，就在那一不小心的霎那間，不見了，小鳥只好揮揮翅膀又去尋覓食物了。
過了一天又一天，原來，小鳥掉下來的食物是一顆小草的種子。
小草的種子在黑暗的墻縫中度過了一天又一天，每天，種子在黑暗的墻縫中，思索著：這是哪里？怎么這么黑？外面的世界是怎樣的？就這樣，它不斷地吸收著營養(yǎng)。
正因為小草心中的疑惑促使著它不斷地成長著，有一天，小草使出了渾身的力氣，“咚”的一聲，小草鉆出了墻縫。起初，它只聽到了汽笛聲、歡笑聲、敲擊聲……
后來，它看到外面的世界比它所想的，更加不可思議，那嫩綠的芽兒，隨著春姑娘的風，輕輕地晃動著。它長得是那樣弱小，似乎風稍大一點兒，芽兒的枝干就會折斷。
原來，它低頭俯視著地下那美麗的道路，人山人海，車水馬龍。
可是，外面的世界雖然精彩，但是，小草終究是不幸的，卻又是有幸的。
不幸的是，它每天接受不到充分的陽光與水分，這樣，它生長得并不快，弱不禁風，甚至，有些小朋友們嘲笑它的矮小，對它用石頭砸……小草一直很悲傷，沒有人愿意與他交朋友。
而對于小草，有幸的是，它能夠在這艱苦的環(huán)境中活下來，非常不容易，它能夠從墻縫中鉆出來，見到了外面那奇妙的世界……
小草它敢于與風雨作斗爭，它以自己堅強的意志活了下來，非常不容易。
有一天，一只紅蜻蜓飛來了：“你是一顆小草嗎？”
“是的，我是小草�！闭f著，小草有些羞澀，它以為紅蜻蜓是來嘲笑它的。
哪知，蜻蜓仔細地圍著小草轉了一圈，瞪大了眼睛：“你真了不起，竟然能夠在墻縫中生存下來！”
“也沒有什么驚奇，只要我們克服了困難，誰都可以的！”蜻蜓的贊美使小草找回了自信．
“那——我們能交一個朋友嗎？”蜻蜓結結巴巴地說道。
“當然可以！”小草毫不猶豫地答應了，畢竟，蜻蜓是第一個愿意與它交朋友的人。
就這樣，它們每天在一起玩耍，就連太陽公公也慷慨地將陽光給予給了它。
沒錯，小草告訴人們，只要有著堅強不屈的品質，不畏懼困難，就會成功。
小學學作文700字 篇3
這幾天，我們發(fā)現大街小巷到處紅旗招展，我們校門口和各班門前也都懸掛上了嶄新的國旗。人們?yōu)槭裁匆獞覓靽炷?帶著這個問題，我們三名小記者采訪了王春喜校長和部分懸掛國旗的商家。
來到校長辦公室，我們爭先恐后地問王校長：“為什么人們都喜愛掛國旗呢?”王校長笑著回答：“國旗是一個國家的象征與標志。人們喜歡在國慶節(jié)期間掛國旗，表達了人們對祖國的熱愛之情和自豪感。這些年祖國的飛速發(fā)展，讓人民過上了幸福生活，增強了人們的愛國意識。所以，每一個熱愛祖國的人都會喜愛掛國旗�！�
隨后，王校長問道：“你們都有哪些愿望?”汪培豪說：“長大后我想當一名軍事科學家。”夏新雨說：“我長大想當一個作家�！蓖跣ｉL說：“這些夢想只要經過努力一定能夠實現。”接著，王校長充滿感激地說：“我本人的三個愿望都實現了，所以我打心眼里熱愛偉大的祖國。在初中時，我的愿望是想買輛自行車，因為家里離學校很遠，走路需要兩個小時，如果能騎上自行車，半個小時就到了。由于當時家里很窮，能買輛自行車就是很奢侈的夢想。那時剛好趕上國家實行改革開放政策，兩年后，我的愿望就實現了。緊接著我的愿望是家里能買臺電視機，因為當時電視機極少，要看個電視劇，就要跑到別人家里去看。過了兩年，我的第二個愿望又實現了，我們家有了一臺黑白電視機。我的第三個愿望是工作以后的事情，我們一家四口人擠在一間小房子里，我的愿望就是能擁有一套大一點的房子。幾年后，我的愿望再次實現了。這些都是以前連做夢都想不到的。是黨的改革開放政策，使人民群眾的日子富裕起來了。所以，現在懸掛國旗就是表達我對祖國的感激之情�！�
隨后，我們又采訪了街上的店鋪，商家大都早早地掛出了國旗，而且掛得很整齊，這也是出于對祖國的熱愛之情。不少同學家里也買了國旗插在門前;還有的父母給在國外留學的孩子郵寄去了國旗，讓孩子擁有一份自豪感;我們三個小記者也買了小國旗，插在自己家里桌子上的筆筒里，激勵自己努力學習。
經過采訪，我們明白了人們懸掛國旗的用意，到處飄揚的國旗表達了人們對新中國成立60周年的祝福，也表達了對祖國的熱愛之情。
小學學作文700字 篇4
普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。
我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養(yǎng)學生的綜合能力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。
一、加強宣傳，明確意義
我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情。
二、領導帶頭，力促“推普”
我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。
三、營造環(huán)境，渲染氣氛
在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示
牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。
四、落實措施，成績突出
學校除了按上級指示做好規(guī)定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養(yǎng)了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發(fā)展。
今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。
小學學作文700字 篇5
一位愛讀書的老師，一定是一位智慧的老師；一位智慧的老師，也一定會影響一批愛讀書的學生。而我卻是被這樣的一位老師深深影響著，她是我終生學習的榜樣。
當我第一次走進老師的房間時，看到那滿房間的書的時候，我的眼睛異樣地凝望著我的老師。那是崇拜的目光，敬仰的目光。我想：有這樣的老師該是何等幸福和自豪呀！
這位老師是誰，她就是教我五年級的語文老師，也是我校鼎鼎有名“大書蟲”老師。她無論走到哪里，手里總是捧著一本書，只要能擠出時間，她都會聚精會神地看著她手中的書本，看得那么入神，看得津津有味。
我聽老師講過，她以前是一個不愛讀書的人，覺得讀書很悶，但隨著年齡的增大，時代的進步，她越來越覺得自己課外知識等非常欠缺，體會到：要給予學生一滴水，首先要有一桶水的道理！因此，她努力讀書——讀書——再讀書，使自己的知識也越來越豐富。她不僅自己愛看課外書，也經常擠出更多的時間引導我們看課外書，與我們一起成長，一起學習。她還把她從書上看到的內容運用有趣的方法一五一十地告訴我們，她那幽默的語言和搞笑的動作，經常使我們全班同學都哄堂大笑，但這種教學方式卻使我們深深地牢記老師講過的內容，學到更多地課外知識。她還經常對我們說：“讀書的孩子最美麗。”
老師看過的書很多，只要有時間，她都會去圖書室“吃”書。經過長期的積累，腦子里的知識猶如寬闊的海洋——取之不盡，用之不竭。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，她寫得文章只有一個字——棒，因此，她在各種報紙、雜志上發(fā)表了許多文章，就連校長看了她的文章都贊不絕口。
記得上次老師生日的時候，我買了一本書作為生日禮物送給老師，老師如獲至寶，愛不釋手，第二天，老師告訴我，那本書真是太好看了，讓她廢寢忘食。
老師還告訴我們，書是她的精神食糧，同時，也是她身邊最好的“朋友”�？�，你們說說我的這位語文老師是不是一位名副其實“大書蟲”呢？
的確，“書是人類進步的階梯”“書是人類的精神食糧”，書是我們的“好伙伴”。我們要向“大書蟲”老師學習，多讀一些有益的書籍，真正做到“秀才不出門，盡知天下事”吧！
小學學作文700字 篇6
國際教育委員會主席埃德加。富稱謹倡導“學會生存”。他認為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們再不能刻苦地一勞永逸地獲取知識了，而需要終身學習如何去建立一個不斷演進的知識體系——學會生存。教育的四柱：學會學習、學會生活、學會做事、學會生存，而其核心是學會生存。
同時學會生存是當前各國教育所面臨的重要任務。傳統的教育方式、教育手段、教育內容、教育目的是不能適應未來社會的要求，要求教育以學會生存教育為重點，把教育當作一個長期的發(fā)展的工作來看待。終身教育的概念因而產生。教育實踐中，生存實驗的教育手段也被不斷使用。“學會生存”成為當今教育工作的一個熱點問題。
另一方面，生存亦是一個人的首要條件，但人的生存是必須具有一定的知識和能力的，而這些能力和知識是要通過教育去培養(yǎng)。
在孩子的成長過程中，父母或教師都應該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓，總結出最好的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。
“教師的職責現在己經越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考，除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點而不是拿出現成真理的人。他必須集中更多時間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動：互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞�！苯逃袨榈霓D變離不開觀念的轉變，然而，生存并不是吃飽，更高的體現是生存價值。
現在我們的學生大多數是獨生子女學生，他們的自我生存能力越來越差了。溫室里的孩子，在成長中不能經受打擊，一次考試的失敗可能就會讓一個孩子退縮。而這本書指導我們教師應摒棄舊觀念來適應新的形勢，學會生活，學會面對挑戰(zhàn)，正確引導孩子順利成長，成才。讓學生有生存的意識和能力，幫助學生發(fā)現自我，接受挑戰(zhàn)，提高生存能力。
教育已不再僅僅關注教師的教學行為，而更注重學習者的學習行為。我們一定得與時俱進，適應變化，達成教育根本的目的——人的'自我實現，自我教育。
小學學作文700字 篇7
今天又吃餃子了�？墒浅灾@超市里買來的餃子，味同嚼蠟，索然無味，它怎么能有外婆包的那種特殊的味道呢？
在這里所說的外婆她并不是我的親外婆，我的親外婆早在我出生那年就去世了。這個外婆是我外公后來新找的一個老伴——賀奶奶。外婆知道外公愛吃餃子，便經常包餃子給我們吃。她在早些時，曾經開過一家水餃店，在當地可以說是小有名氣�？墒撬娘溩雍贸詤s不僅是因為這個，更是因為她把對我們的愛都融入了這小小的水餃中了。她做餃子，從和面、搟皮、制餡、再到包、煮，都是她一人制作。我覺得她雖然不是我的親外婆，卻比我的親外婆還要親。
外婆包的餃子品種豐富，花色多樣。有韭菜餡的，有芹菜餡的，有薺菜餡的，還有青菜餡的；有月牙狀的,有簸萁狀的,還有像耳朵樣的，既好看，又好吃。我以前是不喜歡吃餃子的，可是自從嘗了外婆包的餃子后，我就愛上吃餃子了。外婆包的餃子我們全家都愛吃，總也吃不夠。每次包好餃子，外婆總要拿上幾十個送到我們家，讓我們冷凍起來，慢慢吃。還說，吃完了告訴我一聲，我再包。其實，包餃子是多么繁重的活兒啊，可外婆從不說一聲累。
記得有一次放學，天色突變，大雨從天上傾斜而下。我沒帶傘，自然被淋成了個“落湯雞”。到了外公家，外婆見我這樣，便立刻給我拿了一條毛巾，一邊幫我擦頭上的雨水，一邊說道：“昨天怎么不看天氣預報？現在淋成這樣，被你媽媽看見了，又得挨罵了。我剛煮了餃子，快趁熱吃了吧！”我吃著熱騰騰的餃子，心里有一種說不出的溫暖。
可是，天有不測之風云，外婆病倒了，檢查之后卻發(fā)現，她得的居然是可怕的癌癥。聽到這個消息，我們全家人都懵了，怎么也不相信這是真的。聽媽媽講，這個外婆從小就沒有爸爸，媽媽也改嫁了，她十幾歲就到了新疆，吃了不少苦。四十多歲時，丈夫又去世了，她一人拉扯著三個孩子，孩子們成家立業(yè)了，該享福時卻得了這種病。聽了外婆的經歷，我心想，“好人有好報”這話在我外婆身上怎么就不應驗呢？外婆在生病期間，只要稍微好點，她又起來忙這忙那，依然不忘記給我們包餃子吃。她經常嘆氣說：“唉，以后不能給你們包餃子吃了�！�
現在，她走了，再也不能為我們包餃子了。每當我吃餃子時總會想起外婆，想起她給我們的愛，想起她的慈祥、她的善良。外婆，你永遠活在我的心中！
小學學作文700字 篇8
自二年級以來，我的字就一直像海平線一樣筆直筆直的，或許有人就要說了：“這不挺好嘛，字寫得好還平穩(wěn)，字一點都不亂��！”可是，我說的是：我的字很亂，沒有一點變化，字沒字樣，還歪坐著寫，害的把字寫得歪歪扭扭。
因為這事，我還經常被老師罵，老師的話在我胸口上一刀一刀刺著。老師總說：“張玉鳳寫字多好，你看看你們，就算張玉鳳冊子上有道錯題，我也不會生氣，我對張玉鳳的字感到欣慰！”
老師講話的時候，我走著思，想象著，老師夸我都把我都夸到天上去了，同學們羨慕我，為我鼓掌，這一種境界是多么美妙啊！我就想靜靜的待在那一種境界里。
突然，一陣獅吼，讓我的這種境界轟然倒去�！榜R速榮，我講課，你走什么思，你瞧你寫的字”。我的鼻子不禁抽搭一下，差點哭出來，我心想著：“千萬不能哭，假如哭了，同學們將再也瞧不起我，我要振作，做一個全新的自己，我一定要好好練字，我就不信憑我堅強的毅力還練不了一手好字，我一定要超過張玉鳳！”
從那以后，我每天堅持練字可還不見效果。我的臉上看上去有些沮喪，但我堅信只要有一線希望就決不能放棄，從那以后我加大練字量，每天不僅寫20頁字，寫不好重寫，作業(yè)也一樣，一遍又一遍的寫，直到寫好為止，我的手甚至磨出了繭子，我已經練了20天了，只見一絲起效，我實在練不下去了。
當時，我的臉色蒼白。心想：媽媽，我可是您的親生女兒呀！您怎可對我這樣殘忍，我的臉上充滿了委屈，真想哭出來。我實在忍不住了，放聲哭了出來，媽媽在門口看著我，我知道媽媽心里更痛，我畢竟是媽媽身上掉下來的肉�。�
突然，有一個小人，從我的頭腦中蹦出來，他跟我長得一樣，不過只有頭，他對我說：“你承諾過什么？你要做到”“是的，我要做到，媽媽，我決定了，我一定要把字練好�！�
我沖了出來。媽媽問我：“你要去哪？我激動的回答：“買3袋筆，我要把這些筆都用完�！�
雖然，我又練了20天，可又只有一點點小變化。經過我的勤學苦練，終于練得一手好字，“我成功了”成功是多么不容易啊，我和媽媽不僅擁抱在一起，還受到了媽媽最好的表揚，而老師也不例外，同學們用羨慕的眼神看著我。
老師和媽媽的話，讓我有了深深的感悟，也知道成功必須要努力。我相信自己，只要付出就一定會有收獲！
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