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實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文700字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
綠草茵茵，春回大地。四月結(jié)束之后，就象征著夏天來(lái)了。于是，我們背著我們的小背包去尋找夏天的痕跡、春天最后的美麗·
第一站，我們坐上了潔白的電瓶車。司機(jī)阿姨帶著我、毛湘禧、林楠楠、馬逸穎、何泓漫······幾個(gè)女孩子環(huán)游了一圈。在路上，有很多小花：紅的、白的、紫的、黃的······我們?cè)谄教沟墓飞闲旭傊�，看著美麗的花�?/p>
第二次，電瓶車帶著我們來(lái)到了云海索道的入口。還沒(méi)有輪到我們班玩的時(shí)候，我靜靜地站在那一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)而又認(rèn)真地看著那個(gè)大型機(jī)器。那個(gè)機(jī)器的邊上有大約像書(shū)包那么大的齒輪；鐵柱子吊著齒輪；中間還有一個(gè)黃色的大輪子。纜車開(kāi)動(dòng)了：先是慢慢移動(dòng)，在漸漸地變快。從高處看著底下的森林，郁郁蔥蔥的一片，就像綠色的海洋。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)上午十二點(diǎn)了。我們已經(jīng)吃完午餐，來(lái)到了咕咕鐘舞臺(tái)看表演。
表演開(kāi)始了，是三位外國(guó)叔叔表演的節(jié)目——邊唱邊跳。第一位叔叔穿著白色的衣服，配了一條金黃色的鏈子；第二位叔叔穿著五十五號(hào)的、打籃球的時(shí)候穿的運(yùn)動(dòng)服；第三位叔叔穿著黑色短袖。他們很熱情，而且普通話也已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。
接下來(lái)是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)——森林小火車。小火車行駛的軌道是用白色石頭和鐵筑成的，全程六公里。小火車圍繞著一個(gè)湖上的軌道行駛，胡對(duì)岸分別是小平房的建筑工地和森林，粗壯的枝干和各種綠色的葉子，這里是茵特拉根小鎮(zhèn)二期。島上還有形狀各異的石頭，石頭上還有墨綠色的青苔。湖水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，碧綠的湖水上透著金光，就像一面明晃晃的大鏡子，瑰麗無(wú)比，生機(jī)勃勃。翠綠；中綠；草綠；淺綠；深綠；墨綠······還有一些我說(shuō)不出名字的綠，這些山、樹(shù)、草仿佛都被湖水染綠了。慢慢地，我們來(lái)到了第二條隧道里，這條隧道很特別，里面的墻上有一些風(fēng)景畫(huà)，栩栩如生，美麗極了！
森林小火車的旅途結(jié)束了，現(xiàn)在進(jìn)行的是濕地花園的游覽了。四季植物館也是其中的一個(gè)部分。四季植物館門外有一個(gè)池塘，池塘里的荷花美麗極了，有黃的、紫的、粉的。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹地馬上要破裂似的。植物館里有許多奇特的植物，比如太空南瓜、佛手南瓜、白蛋南瓜、空中番薯等。走著走著，我們來(lái)到了四季花田，從遠(yuǎn)處望去，就猶如一條美麗的彩虹。據(jù)我了解。還有一些珍奇的植物：紅朱蕉、黃蝦花、孔雀木、觀音蓮·
這就是美麗、可愛(ài)、有趣的東部華僑城。希望我們永遠(yuǎn)都不要失去這一切——所有春天最后的美麗。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
過(guò)年，是喜慶的，是令人歡悅的：大大的紅“福”，倒貼在各家各戶的門上，寄托著人們對(duì)未來(lái)的憧憬與對(duì)美好生活的向往。
過(guò)年，是吉祥的紅色。瞧，那鮮紅的太陽(yáng)，在東方冉冉升起，預(yù)示著人們的喜悅與希望；那沉甸甸的紅包，承載著長(zhǎng)輩們對(duì)晚輩的殷切希望和親切關(guān)愛(ài)。
過(guò)年，是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，是咸的??下面，就讓我?guī)Т蠹襾?lái)看一下我的“過(guò)年味道調(diào)查表“吧。
品嘗人群一：爺爺奶奶外公外婆
味道：甜+苦=香味四溢的咖啡
品嘗者感受：過(guò)年了，兒孫繞膝，喜慶滿堂，爺爺奶奶外公外婆自然樂(lè)得合不攏嘴。他們?cè)缭绲鼐桶鸭依锸帐暗酶筛蓛魞�，把該�?zhǔn)備的年貨都準(zhǔn)備充足。等到兒女們回家吃年夜飯，作為父母的他們自然要展示一下自己的手藝，讓兒女們美美的吃上一頓。結(jié)果等到吃完年夜飯，自己就累得不行了。
品嘗者感想：下次不能這么累了，為兒女奔波這么多年，到老了還要這么忙碌，何苦呢？
我的感想：過(guò)年對(duì)于老人來(lái)說(shuō)或許是件很快樂(lè)的事，因?yàn)榭梢钥吹阶约旱膬号？墒�，老人們年齡大了，為了兒女操勞了一生，也該享受一下天倫之樂(lè)了，所以，做兒女的要懂得老人們的心，不要只想著回家吃頓年夜飯，而是要多關(guān)心老人，多體貼老人。在這里，我想告訴叔叔阿姨們一句話：常回家看看！
品嘗人群二：叔叔阿姨
味道：微苦+醇香=濃濃的綠茶
品嘗者感受：一到過(guò)年，他們就忙得不亦樂(lè)乎。不光要準(zhǔn)備年貨、打掃家里，還要照顧孩子、看望老人、拜訪親人??有些在重要地方工作的人，還要堅(jiān)守崗位，就不能回家過(guò)年了。因?yàn)樗麄兪钦麄�(gè)世界的頂梁柱，是承接老人和孩子們的紐帶。
品嘗者感想：上有老下有小，還要每天奔波勞碌，我們這個(gè)年齡段的人真的很辛苦啊。
我的感想：人到中年的叔叔阿姨都是有家庭有事業(yè)，上有老下有小，所以我們要理解父母的不容易，不要嫌棄他們愛(ài)嘮叨，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就來(lái)個(gè)“青春期逆反”，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好孝順?biāo)麄儓?bào)答他們。
品嘗人群三：少年兒童
味道：甜+甜=香甜可口的大蛋糕
品嘗者感受：也就是孩子過(guò)節(jié)最快樂(lè)了。他們可以暫時(shí)把繁重的學(xué)業(yè)放開(kāi)，盡情地玩耍。他們穿著新衣服，吃著平時(shí)不讓吃的零食糖果，放著五彩繽紛的煙花，最重要的是還可以收到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢！
品嘗者感想：過(guò)年真好，想吃什么吃什么，想喝什么和什么，想玩什么玩什么，真是太高興了！
我的感想：過(guò)年的確很快樂(lè)很幸福，不過(guò)也要學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè)和幸福。
總結(jié)：過(guò)年就是這樣，有許許多多的味道。如果你想感受的更深刻一些，那就做一個(gè)生活的有心人，親自去品嘗去領(lǐng)悟一下吧。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
說(shuō)起老師，大家得第一印象是嚴(yán)厲地，經(jīng)常作業(yè)布置得多多，重視學(xué)習(xí)好的同學(xué)，輕視學(xué)習(xí)差的同學(xué)�？墒俏覀兊陌嘀魅慰刹灰粯影�！她就是我們的班主任——陳波老師.在學(xué)校離她“扮演”著各種“角色”。上課時(shí)她是一位認(rèn)真嚴(yán)厲的老師，孜孜不倦的為我們教授著知識(shí)。在課下她是一位慈祥的“母親”；一位知心的朋友；一位公正的“法官”。細(xì)心地呵護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué)。
在她的眼里，我們“六.二”班是一個(gè)好班級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都是她的“寶貝疙瘩”。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，不是笨，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前的我寫作業(yè)的時(shí)候，總是磨磨蹭蹭，經(jīng)常寫到很晚，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，慢慢得像一個(gè)壞學(xué)生方向發(fā)展。陳老師到我們班后，知道了我的情況，把我叫到一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“苗方舟，其實(shí)你有能力，也很聰明，就是懶惰，不努力，對(duì)嗎？”“嗯，嗯……”。陳老師眼里閃爍出一種光芒，她說(shuō)：“老師和家長(zhǎng)把心都掏出來(lái)給你了！你有能力學(xué)好的，不要辜負(fù)我們對(duì)你的期望。作業(yè)在21：30分前寫完好嗎？不行就把你帶到我家去做。希望你做一名好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不要墮落下去好嗎？”這一刻我好像是一尊石像，周圍的空氣似乎凝固了，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心里好像萬(wàn)箭穿心，難過(guò)的感覺(jué)一下子涌向心頭…….�！昂茫 蔽夷樕戏褐t光，眼睛閃爍著，心里暗暗的保證。接下來(lái)的一段日子，我克服了磨蹭的壞習(xí)慣，天天都能按時(shí)完成作業(yè)。但時(shí)間一長(zhǎng)，我的老毛病又犯了，終于又一次沒(méi)完成作業(yè)，放學(xué)后被陳老師帶到了家里。再去老師家的路上，老師拉著我的手，我的心情糟糕極了。在老師的家里我拼命地寫著作業(yè)，只想快點(diǎn)回家，很快作業(yè)在19：30分寫完了。老師微笑著看著我，我的頭低低的。老師說(shuō)“苗方舟，在這吃飯吧”我不好意思得吃著，老師不斷地給我?jiàn)A著菜、餃子，我的心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌向心頭，好難受、好難受．．．．．．
誰(shuí)說(shuō)老師不好，而我卻不這樣認(rèn)為、難道這不是一個(gè)無(wú)私、嚴(yán)厲、和藹可親的好老師嗎? 老師，我還要把您比做慈祥的母親。因?yàn)槟衙恳粋�(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，奉獻(xiàn)您無(wú)私的愛(ài)；因?yàn)槟谖覀兪艿酱煺蹠r(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮；因?yàn)槟淮未蔚貙?duì)我們噓寒問(wèn)暖，照顧得無(wú)微不至。老師啊，老師！您辛苦了，謝謝您的無(wú)私師愛(ài)！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
在五年級(jí)的課文中，學(xué)到了秦兵馬俑，當(dāng)時(shí)我非常好奇：秦兵馬俑真的`會(huì)這么壯觀嗎？今天我終于見(jiàn)識(shí)了秦兵馬俑的廬山真面目。
秦始皇陵位于西安東邊臨潼的驪山腳下，兵馬俑博物館就在秦始皇陵的旁邊。一進(jìn)入一號(hào)坑的展覽大廳，我不由得“哇”了一聲。站在觀看臺(tái)上俯視，一隊(duì)隊(duì)的兵俑和馬俑齊刷刷地屹立在坑道中，好壯觀呀！軍人們眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神，一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰。他們一手拿著兵器，一手緊握拳頭，好像充滿了必勝的信心，正準(zhǔn)備聽(tīng)從將軍的號(hào)令，上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人搏斗呢。
走近跟前細(xì)看，兵馬俑真是栩栩如生。更為神奇的是，人俑的面孔也都各不相同。額頭的皺紋流暢自然，發(fā)冠的質(zhì)感令人稱奇。頭發(fā)和胡子紋理精致，千姿百態(tài)�？咨系蔫F釘和銅片雕刻細(xì)膩，戰(zhàn)袍上的褶皺動(dòng)感十足，連戰(zhàn)靴的底下都布滿了密密麻麻的小圓點(diǎn)。
我原來(lái)一直認(rèn)為，秦兵馬俑就是那種泥土的顏色�？煽戳瞬┪镳^的介紹，真讓我大吃一驚。原來(lái)，兵馬俑在出土以前，居然都是彩色的！人俑的臉和手都是肉色的，嘴唇帶點(diǎn)粉紅色，頭上的發(fā)冠五顏六色，而身上的盔甲則是烏黑的底色點(diǎn)綴著大紅�？上а�，兵馬俑在地下埋藏了幾千年，出土?xí)r接觸空氣，幾分鐘就氧化了，才變成了現(xiàn)在這種灰不溜秋的色調(diào)。
秦兵馬俑剛出土?xí)r也沒(méi)有現(xiàn)在的氣勢(shì)，而是一堆堆的陶俑碎片。經(jīng)過(guò)考古專家的辛勤勞作，一片片的拼對(duì)和組裝，才使得將軍俑、武士俑、騎兵俑、車兵俑、步兵俑和馬俑基本上恢復(fù)了原狀，才有了我們現(xiàn)在看到的氣勢(shì)磅礴的陣勢(shì)。據(jù)說(shuō)，到現(xiàn)在還有好多碎片沒(méi)有拼對(duì)、組裝起來(lái)呢！二號(hào)坑還沒(méi)有全部開(kāi)挖，三號(hào)坑是兵馬俑的指揮所，相當(dāng)于現(xiàn)在的司令部。據(jù)說(shuō)一號(hào)坑可能是右軍，二號(hào)坑大概是中軍，應(yīng)該還有一個(gè)和一號(hào)坑類似的左軍，目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我想象著秦軍聲勢(shì)浩大、奮勇殺敵的情景，內(nèi)心十分感動(dòng)。
更讓人驚嘆不已的是號(hào)稱“青銅之冠”的銅車馬。先不說(shuō)那華麗的車身和惟妙惟肖的馭手（駕車人），單說(shuō)那馬頭上的纓子和牽馬的韁繩，就會(huì)叫人震驚得目瞪口呆：纓子是用極細(xì)的銅絲做成的，銅絲比人的頭發(fā)絲還要細(xì)；韁繩由細(xì)銅絲環(huán)環(huán)相扣，至今連專家都還沒(méi)有找到環(huán)扣的接縫。
我為中國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智所震撼。秦兵馬俑，真的令人嘆為觀止！