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有趣的語文優(yōu)秀作文700字

時間:2021-08-07 17:19:39 700字 我要投稿

有趣的語文優(yōu)秀作文700字

  第1篇

  說起語文,我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人,“死亦為鬼雄”的豪情壯志,與語文的情誼,雖有千年之久,但卻也是一幅幅短暫的瞬間!

有趣的語文優(yōu)秀作文700字

  汨羅江上,波濤洶涌,遠遠地聽見了屈原對祖國的豪情卻無處傾泄的悲哀:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!古往今來,有多少名人志士抱著報國無門的憤恨而仰天長嘆!用入骨的文筆抨擊,用感嘆譜寫未來的凱歌!然而在歷史長河的無數(shù)一幕中,我們卻只能望見汨羅江上濺起的零落水花!卻也只能聽見文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的怒吼!

  廬山上,云霧飄渺,只見三千尺的瀑布,從山坡上傾瀉而下,從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中,有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”的感慨,也有“不識廬山真面目,只緣身在此山中!”的感悟,這一句句千古佳句永遠在廬山上環(huán)繞!

  戰(zhàn)場上,群馬奔騰!踏過那一條條清澈的小溪,走過那污濁的泥濘!大丈夫應(yīng)該“精忠報國”,在戰(zhàn)場上留下自己的壯志豪情!有“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”的決心,但盡管有直搗黃龍府的勇氣,有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈,但竟也礙于那足足十二道金牌!但這戰(zhàn)場上的史詩,史詩中的絕唱,終將有語文來承接,終會被刻記在每一個愛國志士的心里!

  玉樓邊,歌月滿天!這里充斥著“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的`哀愁,也有連下十二道金牌的軟弱!更有梨園弟子的荒淫,還有伶人的無恥!古往今來,無數(shù)帝王在《玉樹后庭花》的伴奏下喪國,才藝告訴他們帝王之運的不幸,但這一首首憂愁也卻在語文中停留!

  生活中處處有語文,一首首史詩也終被語文所傳承,人們用語文點綴生活,但語文與史詩的情誼,早已跨過了千年!

  第2篇

  語文是我們生活中不可缺少的一部分,生活處處有語文,例如:我們說的話、寫的文字,這都是再普通不過的了,這都是語文的象征。生活處處有語文,這不正強調(diào)了語文的重要性?

  時間,一轉(zhuǎn)眼就過去了。轉(zhuǎn)眼間,我一進入初中一年級的下學(xué)期了。開學(xué)的第一天,我們就領(lǐng)到了嶄新的課本,望著這些嶄新的課本,我興奮不已,巴不得一口氣把它們讀完。首先,我看中的是封面獨特的.語文課本,那里畫的是一頭“是牛非!钡呐#ξ铱戳撕镁貌趴闯鰜。翻開課本,首先映入眼簾的是那一幅生動、有趣的圖畫,它們讓我認識了幾位古今中外的名人。

  接著,我開始閱讀“寫在前面”。從中,我知道了這本語文書的大致內(nèi)容。在這次旅行中,我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程,聆聽《黃河頌》的雄壯旋律,瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象,欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩,感受探險英雄的壯志豪情,探索動物世界的無窮奧秘……

  “目錄”兩個黑黑的大字映入我的眼簾,我拿起語文書,瀏覽了以便“目錄”,首先我選擇的是《黃河頌》這篇文章。我大聲的朗讀起來:“啊,朋友!黃河一它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野;……我們祖國的英雄兒女,將要學(xué)習(xí)你的榜樣,像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!”哇噻!讀起來真是瑯瑯上口,讀完后令我回味無窮!包S河,滋潤了一片黃色的大地,撫育了一個黃皮膚的民族。這是一個多災(zāi)多難的民族,也是一個英雄輩出的民族。

  提起黃河。許多中國人的眼前都會展現(xiàn)出一幅奔騰恣肆。濁浪滔天的畫面。”……想著想著,不知不覺地,時間夜景過去了。我回過神來,又相繼閱讀了許多篇文章。

  從這次的閱讀語文書后,讓我受益匪淺。

  第3篇

  對于語文的喜愛,我是素來就的的,甚至已不知從何開始,但我知道,我已深深地被他吸引,沉迷于此,其感就如蜂兒處于漫野群芳之中,魚兒遨游于連天大海,馬兒馳于廣袤草原一般。學(xué)語文時的美妙,是語言所不能充分來描述的……我,愛語文。

  我愛語文,愛他的“遠古”經(jīng)典——《詩經(jīng)》。那傳誦了千年的“文學(xué)黃金”,顯現(xiàn)著中華人民的聰明智慧,是人民群眾的輝煌成就。詩中優(yōu)美至極的詞句,不正是作者穿越時空所寄來的悠悠之情嗎?“昔我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏,纏綿的相思,凄美的畫面,恍惚間發(fā)現(xiàn)自己已在西湖楊柳邊,隔著薄霧,看那詩人若離若現(xiàn)的眼神。試問,此般情景,怎能不讓陶醉于其中呢?

  我愛語文,愛他的“博大精深”——《楚辭》。是屈原造就了《楚辭》,也是《楚辭》成就了屈原。“舉世皆濁唯我獨清,眾人皆醉唯我獨醒”。如此傲視天下的的詩句,卻正抒發(fā)了屈原渴望以己之力,改變天下,拯救蒼生的心愿,也算為他的壯志未遂畫上了一個并不完整的句號,但他還是發(fā)出了“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的感嘆,但其崇高的精神,實為我之學(xué)習(xí)榜樣,奮斗目標(biāo)。

  我愛語文,愛他的“纏綿凄凄”——《紅樓夢》。正所謂“紅樓夢中夢難醒,千古絕唱唱到今”,此話不假,《紅樓夢》不愧為四大名著之冠,它擔(dān)的.起。在那個花招繡帶,柳拂香風(fēng)的小小女兒國中,笑和淚、愛和怨、酒和詩,交織成一個個或使人嗟嘆,或令人悸動的故事!皾M紙荒唐言,一把辛酸淚!都云作者癡,誰解其中味?”

  語文也許就是如此,具有《詩經(jīng)》般的深奧,《楚辭》般的“浪漫”,以及《紅樓夢》般的回味無窮;蛟S就在那個時候我認識到了語文的魅力,我深深地愛上了他——語文。

  第4篇

  曾經(jīng)幾時,我還是那個只喜歡托爾斯泰,只喜歡雨果的女孩,對于書架上厚厚的紅樓水滸,孔孟圣儒從未翻看。我喜歡文學(xué),但只愛外國作家深邃的思想,在開學(xué)第一堂課時也竟然把“語,是語言,文,是文字。語文就是口頭和筆頭的結(jié)合!边@樣的觀點說出口。可見我對于語文是甚不了解的。但柳柳和她的語文課改變了我。

  快兩個月的語文課,我怎能不記得自己的聽記本上越來越充實的點點語絲?我也記得隨筆本中老師寫“貼博啊!”這一類令我自豪的評語。還想起美文摘抄終于得兩個“優(yōu)星”可免去一次作業(yè)時心情的無比舒爽……柳老師的語文,是有魔力的吧?沒有見過如此“真實”的老師,沒有見過如此真實的語文。

  或許,語文就是一種態(tài)度,對生活中美的態(tài)度。如同藝術(shù),但比藝術(shù)更直接地表達了美,又和它一樣,可以陶冶人的情操。

  兩個月的經(jīng)典語文,讓我“神游其中,怡然自得”,讓我懂得了“修身,齊家,治國,平天下”“工欲善其事,必先利其器”,我也當(dāng)然流連于曹操“老驥伏櫪,志在千里”的`壯志;晏殊“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的感傷。當(dāng)然,翻看我的經(jīng)典本時,那一個個古風(fēng)猶存的漢字,如同神話中倉頡一筆一畫刻在獸骨和石板上的文字一樣,揮之不去。

  還記得爸爸買來《說文解字》時,那豎排繁體字搞得我頭暈眼花,看不懂,也不會查。然而后來,我從檢字表一點點找起,竟然找到了我的姓的繁體!但我不明白那“楊”下面小小的“二四五上”是什么意思。我慢慢地摸索,終于明白“二四五”是指245頁,“上”指的是第245頁的上半頁!“楊”在這里!我發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊著:“蒲柳也,可做大車?,從木,戚聲……”那一份新奇和興奮,是誰也代替不了的。

  才不到兩個月的時間,語文就給了我太多太多的驚喜。相信,語文和我,將會一直相伴下去!

  第5篇

  醉,是對生活的解脫;醉,是憂愁的結(jié)束;醉,是忘我的愛戴;醉,是對人性的沖擊。到底什么是醉?醉是已酒澆愁;醉是把酒當(dāng)歌。

  而陶醉,卻是心靈的沉浸,思緒的放飛……。

  多變的字,讓人好奇;簡潔的詞,讓人感覺清爽;優(yōu)美的句,讓人心醉;動人的文章,讓人思緒萬千;才氣橫溢的詩詞,讓人耳目一新……

  我最愛的,還是那些才氣從橫的詩詞。

  一句“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲!泵慨(dāng)無名的煩惱仿佛決堤之江襲來,當(dāng)世間萬物都沉靜時,當(dāng)幾聲蟋蟀叫聲擊破雨夜的寧靜時,聽,仔仔細細地聽……

  這雨飄灑著從天而降,飄到樹枝上,落到房頂上,順著房檐,融入泥土,一滴一滴的,好美!這雨纏綿,被晚風(fēng)吹的飛飛揚揚,加上幾聲蟋蟀叫聲,形成一首和諧的“夜空進行曲”,感覺雖然單調(diào)。時而舒緩,時而急速,仿佛與大自然結(jié)為一體。

  再一句“天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。”每當(dāng)無聊的情感仿佛滔滔不絕的江水奔來,沖擊著我的思緒,當(dāng)世界一切都歸與寂寞時,想,天馬行空地飛翔……

  靜靜的夜,深藍色的`夜空,猶如柔軟的天鵝絨,神秘,溫柔?罩需傊惠喢髟,四周的繁星像珍珠一般撒在玉盤里,聽著那動聽的蟋蟀交響樂,看著天上的繁星互相傾訴,腦海里,牛郎和織女正低頭絲語著……

  在詩中,李白的瀟灑自如,王維的自然超脫,杜甫的悲天憫人……如此的種種,詩人們各自獨特的品德,令人悠然神往。讀好詩,能超越時空,與詩人們神游,好不樂乎!

  看一個好字,使人蒼勁有力;讀一句句子,使人神請氣爽;讀一篇美文,使人心胸開闊;讀一首詩歌,仿佛天上人間!

  語文,我為你瘋狂!我為你驕傲,我為你而自豪!

  語文,我陶醉于你!

  第6篇

  語文是一首詩,是一首浪漫的抒情詩,是一首婉轉(zhuǎn)曲折的敘事詩……語文,是美妙的,其中的每一個句子,都如一個個跳躍的精靈,都如一個飛翔的天使……把我們帶入一個美妙的世界……

  語文是一幅畫,是一幅生動寫實的油畫,語文的文字,總是那么有魔力,足以把一切都刻畫的栩栩如生,惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),細致生動,使人如臨其境,如聞其聲。語文是一幅意境高遠的中國畫,簡單的幾筆,玄妙的寫意,一切竟在其中,看似云里霧里,其實玄妙盡在其中,徘徊在語文這幅畫中,感到清新而自然。

  語文是一幅歌,是一首美妙動聽的歌曲,聽這這首歌曲,我們心曠神怡;語文是一首婉轉(zhuǎn)悲傷的歌曲,我們聽著這首歌曲,我們深受感染,語文,是一首歌曲,快樂的唱響云淡風(fēng)輕的日子……

  語文的春天是這樣的:“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!薄

  語文的夏天是這樣的:“綠陰生晝靜,孤花表春余”“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”“過雨荷花滿院香,沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”

  語文的秋天是這樣的:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠!薄巴\囎鴲蹢髁滞,霜葉紅于二月花”“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”“暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。”

  語文的冬天是這樣的':“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”“遙知不是雪,為有暗香來”“末路清愁常袞袞,殘冬急景易”“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”

  語文是生活,生活中的每一處都有語文。

  生活是語文,語文中的每一電都滲透到生活。

  語文,是明亮的,美麗的,燦爛的。

  語文從你身邊輕輕走過,當(dāng)從你身邊輕輕走過的時候你已經(jīng)會感悟美好,學(xué)會生活……

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